第一篇：淺論幼兒園安全管理

淺論幼兒園安全管理

2011.5[摘 要] 幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長的心，因此，幼兒園要加強(qiáng)安全管理，改變以往的管理模式，由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，由“專線”轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”，由“靜態(tài)”轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài)”，由“單干”轉(zhuǎn)向“合作”。

[關(guān)鍵詞] 幼兒園； 安全管理； 探討

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著所有家長的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè)重大課題。在此，我們就近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的經(jīng)驗(yàn)作簡要介紹。

一、由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，人人重視，人人有責(zé)

以前教職工們一般都認(rèn)為，安全管理是園長的事，園長怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí)，因而在安全管理上存在著“單向”“被動(dòng)”的局面。在強(qiáng)化安全管理工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，將安全工作與各崗人員績效考評、評優(yōu)評先等結(jié)合起來，實(shí)行安全工作“一票否決制”，因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”，形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒寄藥問題的管理上，以前存在著責(zé)任不清、意識(shí)淡薄等問題。當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長將幼兒中午的藥寄放在班級(jí)，請教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，幼兒園制定了《幼兒寄藥統(tǒng)一管理制度》，規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任：要求家長認(rèn)真填表，說明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名； 對于家長寄托的藥品，保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)，注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在園健康快樂。

二、由“專線”轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”，分層管理，確保落實(shí)

通過對幼兒園安全事故案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了 《幼兒園安全檢查制度》《建筑設(shè)施檢查維護(hù)制度》《火源、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等十余項(xiàng)制度和預(yù)案； 實(shí)行分層管理的工作網(wǎng)絡(luò)(如圖所示)，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長親自掛帥擔(dān)任組長，后勤副園長、法制副園長任副組長，由兼職保衛(wèi)干部、保教副園長、園長助理、保健醫(yī)生、炊事班長、各教學(xué)

樓樓長為成員的創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

副組長要根據(jù)學(xué)園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面，以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向“聯(lián)網(wǎng)”管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了“安全工作責(zé)任制要‘縱向到底，橫向到邊’”的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。

三、由“靜態(tài)”轉(zhuǎn)向“動(dòng)態(tài)”，關(guān)注過程，重在指導(dǎo)

任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè)行動(dòng)的過程，過程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的，它注重管理的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范，實(shí)際上就是一份安全操作說明書。如協(xié)議書可以規(guī)定：“幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患，上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品，上車后老師要全神貫注地觀察幼兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任。”又如，為確保師生的飲食安全，幼兒園的食品均為定點(diǎn)采購，定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書，其中可以規(guī)定：“乙方(供應(yīng)商)所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園，必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單?！?/p>

安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過埸，因此我們注重抓好“八查”：一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員，如無疑義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽定，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和

公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。四查為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是否落實(shí)。我們制定了《幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定》，提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時(shí)利用“安全教育月”的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使“預(yù)防為主，安全第一”的管理宗旨落到實(shí)處。

四、由“單干”轉(zhuǎn)向“合作”，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，綜合治理

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不僅需要幼兒園加強(qiáng)自身的安全管理工作，同時(shí)還需要教育行政部門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會(huì)媒體、幼兒家長等多方面的努力和支持，這樣將會(huì)大大地提高幼兒園的安全防范能力。在安全管理中，我們改變了以往“各掃門前雪”的模式，由“單干”轉(zhuǎn)向與家長、社區(qū)“合作”的聯(lián)動(dòng)管理，同時(shí)爭取各有關(guān)部門的支持，開展綜合治理工作。為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生，我們請軟件設(shè)計(jì)人員研制了一套由各班保教人員監(jiān)控的幼兒接送網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，率先在我市實(shí)行幼兒接送刷卡制度，要求幼兒家長持卡接送，如果有特殊情況叫同事或朋友代接幼兒時(shí)，家長必須移交接送副卡并事前電話通知教師。又如門房保衛(wèi)工作，我們要求保安公司支持，聘請作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的保安來園工作。此外我們還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi)納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。在日常工作中，老師們則充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過“說新聞”、繪制“安全小報(bào)”、制作“安全標(biāo)志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如針對大型游戲玩具的不安全因素，老師們會(huì)及時(shí)引導(dǎo)幼兒討論：“怎樣玩又安全又開心? ”同時(shí)讓小朋友們自主制定游戲規(guī)則，以消除安全隱患。此外，我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己繪制的安全警示標(biāo)志，以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切配合，充分利用家長的教育資源，有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行安全教育。如在交通安全教育中，我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的“交通安全教育展版”、請當(dāng)交警的家長來園助教等方式，讓家長參與到幼兒園的安全教育中來。我們召開家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意義、目標(biāo)、計(jì)劃及需要家長配合的事項(xiàng)。同時(shí)，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護(hù)能力”問卷表，請家長如實(shí)填寫幼兒在家的自我保護(hù)情況。從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險(xiǎn)看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險(xiǎn)怎么辦”的防護(hù)性教育。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的小常識(shí)，促使家長重視對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

以上是我所在幼兒園為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》關(guān)于“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”的精神，在加強(qiáng)安全管理方面所作的探討。今后我們將圍繞“珍愛生命，安全第一”這一永恒的主題，繼續(xù)探索幼兒園安全管理的新舉措，為打造平安校園、再創(chuàng)工作新佳績而努力

第二篇：幼兒園安全管理

幼兒園安全管理

1、幼兒園應(yīng)切實(shí)樹立安全第一的思想，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)安全工作要求的各項(xiàng)規(guī)定，幼兒園園長（法人代表）為本園安全工作第一責(zé)任人，安全分工副園長為直接責(zé)任人，建立以園長為組長、分工園長為副組長、各級(jí)班主任及相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人為成員的安全工作組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)園所安全工作的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)與實(shí)施，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，健全安全管理制度，定期召開安全工作會(huì)，隨時(shí)排查、整改各類安全隱患，確保幼兒園安全。

2、幼兒園設(shè)安全教育專欄，對教師、家長和幼兒進(jìn)行安全教育，每學(xué)期的第一個(gè)月為安全教育月，舉行安全知識(shí)講座，把安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，制訂防火、防盜、防震、防食物中毒、防樓道踩踏等應(yīng)急預(yù)案，舉行應(yīng)急演練、應(yīng)急演練每月一主題，并采取有效措施，確保演練過程中幼兒安全，將每次活動(dòng)的文字和圖片資料存入安全管理檔案。

3、幼兒園應(yīng)有健全的安全防護(hù)設(shè)施，如消防栓、滅火器、緊急撤離通道、欄桿或門窗防護(hù)網(wǎng)、防滑樓梯和地面、緊急對外呼救電話、電子監(jiān)控器等，并定期檢查維修，及時(shí)更換。

4、嚴(yán)格執(zhí)行重大外出活動(dòng)上報(bào)制度，不經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織集體外出，外出活動(dòng)應(yīng)有可靠的安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行事故上報(bào)制度，如發(fā)生意外事故，立即采取救護(hù)措施，第一時(shí)間上報(bào)情況，并做好相關(guān)記錄。

5、幼兒園所有電器插座的高度應(yīng)在1.7米以上，設(shè)有雙人床的寢室要采取有效的防護(hù)措施，防止幼兒觸電，線路要經(jīng)常檢查，避免老化導(dǎo)致漏電，所有開關(guān)都換成空氣開關(guān)。

6、幼兒園對各種大型玩具如滑梯、蕩船、蹦蹦床、蹺蹺板、轉(zhuǎn)椅等要定期檢查修理，對存有不安全隱患的設(shè)施、設(shè)備、物品應(yīng)立即停止使用，并貼掛警示牌。

7、根據(jù)《規(guī)程》要求，幼兒園應(yīng)為幼兒提供標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)外活動(dòng)面積，配備符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的桌椅，提供無毒、無污染、無危險(xiǎn)的操作材料，并經(jīng)常檢查桌椅，以免剮傷幼兒。

8、幼兒集體上下樓應(yīng)有教師組織，平時(shí)關(guān)閉樓頂通道，不允許幼兒擅自上樓頂，以防發(fā)生意外。

9、幼兒在園的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，主、配班教師不經(jīng)園長批準(zhǔn)，不得私自換班。保教人員帶班時(shí)間不得擅自離開幼兒、不串班、不聚眾聊天、不帶手機(jī)進(jìn)班、不接打電話、不招待任何客人。

10、教師在帶班時(shí)間要將長發(fā)挽起，穿工作鞋，不留長指甲，不佩戴胸針，嚴(yán)禁吸煙、酗酒等不良行為。

11、洗澡時(shí)，老師要將水調(diào)試到適宜溫度，若用電熱水器洗澡，應(yīng)斷電后使用，幼兒洗澡時(shí)一定要有老師照顧，避免燙傷或滑倒。

12、專車接送幼兒的幼兒園，應(yīng)有健全的車輛管理制度和接送安全制度，辦理一切必備的行車手續(xù)，司機(jī)除應(yīng)持證上崗?fù)?，還應(yīng)嚴(yán)格審查其個(gè)人檔案，如無傳染病、無精神病、無酗酒史、無交通事故記錄、有熟練駕駛經(jīng)歷5年以上，并且無其它不良行為者方可聘用。開學(xué)前，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直幼兒園為單位將專車行駛證、駕駛員駕駛證、車輛檢測合格證等各類有效證件復(fù)印件交交警隊(duì)備案。

13、專車接送幼兒時(shí)，幼兒人數(shù)不得超過載客標(biāo)準(zhǔn)，車上不得少于1—2名跟車教師，負(fù)責(zé)與家長當(dāng)面交接，清點(diǎn)人數(shù)，照顧幼兒上下車，確保幼兒人身安全。專用接送車不得停放于園內(nèi)，教師應(yīng)組織幼兒在園外乘車。

14、幼兒園應(yīng)配備具有防衛(wèi)能力的門衛(wèi)，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，實(shí)行出入園登記制度，嚴(yán)防可疑人員進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)禁各種車輛隨便出入幼兒園，以防出現(xiàn)意外事故。

15、做好風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作，本著家長自愿的原則，鼓勵(lì)家長為幼兒辦理保險(xiǎn)，協(xié)同有關(guān)部門，做好幼兒園周邊環(huán)境的安全和穩(wěn)定。

第三篇：幼兒園安全管理

安全工作總結(jié)

安全工作維系千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，幼兒園安全則至關(guān)重要。一年來，我們縣直幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒健康成長的角度出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)安全工作的指示精神，做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位、落實(shí)到位。通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一思想，把安全工作作為工作重心

我園領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視安全工作，始終把安全工作作為頭等大事來抓。定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，提高教職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全制度和上級(jí)安全工作指示精神，增強(qiáng)廣大教職工的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。經(jīng)常組織教職工研討報(bào)刊、雜志等媒體報(bào)道的各類事故案例，分析產(chǎn)生事故的原因，并針對大多數(shù)由于當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的事故進(jìn)行全面細(xì)致剖析，警鐘長鳴，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到肩負(fù)責(zé)任之重大，引以為戒，不斷增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范意識(shí)，盡最大可能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

(一)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織開展檢查工作。

為了把安全工作落到實(shí)處，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、防火組織機(jī)構(gòu)、飲食衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮出巨大作用。作為第一責(zé)任人的園長，全面負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作：由副園長負(fù)責(zé)安全工作的宣傳以及教職工、幼兒的安全教育工作；由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健及飲食衛(wèi)生安全管理工作；由后勤同志負(fù)責(zé)消防、園舍設(shè)施、周邊環(huán)境等安全保衛(wèi)工作：由各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理、幼兒安全教育、防范措施的宣傳工作。明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，隨時(shí)查找不安全隱患．包括顯在的、隱蔽的，如：開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒、消防栓、滅火器、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施進(jìn)行消除，確保幼兒安全。每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查工作，各崗位負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行排查，寫出自查報(bào)告和存在的問題，如大一班老師在自查中這樣寫到：宿舍幼兒的床，有一張邊上的把手不牢固，容易斷裂，存在安全隱患，需要馬上修理；作業(yè)板上的大頭針，孩子伸手可及，容易扎傷。小班老師寫到：幼兒的玩具，有破損嚴(yán)重、有尖棱的玩具需馬上處理掉，購置一些既方便又不會(huì)劃傷刮傷幼兒的玩具；區(qū)域角中的小小自助餐中的羊肉串，應(yīng)將串上的尖折掉，然后貼上厚厚的膠帶，以免劃傷幼兒；廁所地面較滑，在沖刷完后，用干布拖干，放上一塊防滑墊，避免幼兒滑到跌傷，并經(jīng)常教育幼兒輕輕走，注意安全。通過自查，不僅提高教師們的安全意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到安全無小事，處處要注意，同時(shí)幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組能夠全面掌握安全狀況，對查找的問題及時(shí)協(xié)商進(jìn)行整改，確保安全工作落實(shí)到實(shí)處。

(二)建立健全規(guī)章制度，規(guī)范安全檔案管理。

我園建立了安全工作管理制度11項(xiàng)，如安全工作責(zé)任制度，大型活動(dòng)審批制度，安全事故報(bào)告制度，重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案等等。在預(yù)案中，詳細(xì)制定了發(fā)生各類事故的應(yīng)急措施，如發(fā)生火災(zāi)怎么做，急性中毒怎樣處理，一日活動(dòng)中的意外事故，怎樣救治，燒傷、燙傷怎么辦等等，都作了詳細(xì)的要求說明。并和各崗位人員簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人，做到安全工作層層有人負(fù)責(zé)，處處有人管理。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，每學(xué)期初全面排查，各班每天一查，全園每周一查，領(lǐng)導(dǎo)小組不定期抽查，寫出自查報(bào)告，并建立了安全檢查檔案，對每次檢查和整改都記錄存檔以便及時(shí)總結(jié)和改迸安全工作。

1、制定措施，消除火險(xiǎn)隱情。

建立了消防工作管理制度1 2項(xiàng)，如消防安全制度，防火檢查、巡查制度，安全疏散設(shè)施管理制度、消防設(shè)施器材維護(hù)、管理制度、用火、電氣設(shè)備檢查管理制度等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類火險(xiǎn)隱情，經(jīng)常檢查線路、液化氣管道，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，排除一切不安全因素，合理配備消防設(shè)施、消防器材，定期更新，確保使用安全有效。注重消防知識(shí)的宣傳教育，走廊設(shè)置明顯的人員疏散標(biāo)志，消防箱上貼有119標(biāo)志，形成一種人人關(guān)心安全，人人注意安全的文化氛圍，確保緊急情況下，在園幼兒、教職工能夠安全撤離。我們還定期組織全體教職工學(xué)習(xí)消防栓、滅火器的使用方法，做到有備無患。并和各崗位人員簽訂了消防安全責(zé)任書，加強(qiáng)了各崗位人員的安全責(zé)任心，以確保幼兒的人身安全。

2、加強(qiáng)防范，確保飲食安全。

建立了飲食衛(wèi)生管理制度11項(xiàng)，如食堂衛(wèi)生管理制度，炊事人員職責(zé)，采購人員職責(zé)，食品“五四”制衛(wèi)生管理法，預(yù)防集體中毒應(yīng)急預(yù)案等等。加強(qiáng)幼兒園飲食衛(wèi)生管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行“五四”衛(wèi)生管理法，與保健醫(yī)生、采購員、炊事員簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，常抓不懈。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理法，學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的飲食衛(wèi)生安全要求，提高思想意識(shí)，用典型案例強(qiáng)化教育，使教職工充分認(rèn)識(shí)到飲食衛(wèi)生工作的重要性和嚴(yán)峻性，做好防范工作。為了防止幼兒病從口入，嚴(yán)防食物中毒及經(jīng)食物傳播疾病事故的發(fā)生，做到以下幾點(diǎn)：嚴(yán)把采購關(guān)。一是把好食物來源渠道，到正規(guī)廠家購買具有合格證的食品。二是把握好食物本身的質(zhì)量，不買、不收、不做腐爛變質(zhì)的原料，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)驗(yàn)收制度。三是把握好食物的生產(chǎn)日期，四是做到生熟分開，并有標(biāo)記。每天早晨對所購食品由醫(yī)生、炊事員、采購員三人過目方可入庫，看重量，看質(zhì)量。要求伙房工作人員保證個(gè)人衛(wèi)生，餐具餐餐高壓蒸汽消毒30分鐘，消毒后存放保潔柜內(nèi)，以防止再污染，并定時(shí)、定人做好消毒記錄工作。每天一小掃，每周五一大掃，保持食堂衛(wèi)生整潔。要求非伙房工作人員嚴(yán)禁入內(nèi)，確保幼兒飲食安全。3．嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范藥品管理。

嚴(yán)把藥品的采購關(guān)，對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如殺蟲劑、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)

入衛(wèi)生室和藥品間。

4．強(qiáng)化意識(shí)，全面開展自查。

我園以樹立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，全面排查、清理和整頓園內(nèi)不安全因素，努力建設(shè)一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、園風(fēng)良好的安全文明幼兒園。

在自查中發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì)有電源插座、暖氣片外露、木質(zhì)墻棱角等問題，因此，針對這些設(shè)施上的問題，"fi'l D口A：T安全檢查力度，采取一系列的防范措施。如：將電源插座提高位置，以免幼兒觸電：將木質(zhì)墻棱打磨h圓滑的墻邊，將暖氣片包上木柜門，以防幼兒磕傷、碰傷，將洗手間地面換上防滑地磚等，增加安全防范措施。在活動(dòng)室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，上下樓梯按指示箭頭行走，不推不擠，以免碰撞。使幼兒在安全的環(huán)境中活動(dòng)、學(xué)習(xí)。

各部門每天對自己負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題叉時(shí)整改，園舍、玩具、設(shè)施每周一檢查，確保其安全性。并加強(qiáng)對用電用氣的管理，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。檢查防火、防盜、防毒、防電等措施的落實(shí)情況，堅(jiān)持每月一檢查·按標(biāo)準(zhǔn)定期更換滅火器干粉。保證各種預(yù)防設(shè)施的正常使用。加強(qiáng)周邊環(huán)境的管理，與房屋承租人簽訂安全工作責(zé)任書，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，無關(guān)人員不得進(jìn)入幼兒園。加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班管理，確保幼兒人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

三、安全工作細(xì)致入微，保障幼兒在園一日的安全

幼兒園的安全工作，具有其特殊性，孩子年齡小，獨(dú)立能力差，自我保護(hù)能力弱，因此我們非常重視日常工作中的安全教育，每星期一的班主任例會(huì)都將注意孩子的安全作為重點(diǎn)任務(wù)下達(dá)，如上下樓梯、游戲、體育、晨練都要注意保護(hù)好孩子，杜絕意外事故的發(fā)生，讓每一位教師深知保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全，使他們認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能有絲毫馬虎懈怠。在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師們堅(jiān)持做到：

1、堅(jiān)持晨檢，消除隱患

幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，我園制定的具體要求之一便是檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。教師們通過檢查、觀察，經(jīng)常會(huì)從幼兒處發(fā)現(xiàn)小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，這些危險(xiǎn)物品所帶來的危險(xiǎn)程度不可小視，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。

2、戶外活動(dòng)，全面觀察

幼兒最喜歡戶外活動(dòng)，．但這卻是教師們最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，許多事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生。孩子們玩的興奮時(shí)，常常忘乎所以，大型玩具、沙池邊緣、園舍地面常有輕者擦傷、重者磕傷的事情發(fā)生，因此，既要讓孩子們玩的快樂，更要讓孩子們玩的安全便成了這一環(huán)節(jié)的宗旨。我們要求教師們在戶外活動(dòng)時(shí)既要指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，又要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免事故的發(fā)生。

3、用藥安全，不容忽視

藥品的管理、進(jìn)服是一項(xiàng)細(xì)致工作，如不小心，就可釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面做了嚴(yán)格要求。家長須用紙包好幼兒所帶藥品，注明幼兒姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量以及家長簽名，同時(shí)在晨檢本中做好記錄。幼兒所帶藥品有藥箱存放，專人送服，保證了幼兒的服藥安全。

4、消毒工作，堅(jiān)持不懈

堅(jiān)持搞好消毒工作，每天早晨，由保健醫(yī)生到各班發(fā)放消毒粉，各班教師對幼兒桌椅、門窗以及幼兒易接觸的地方進(jìn)進(jìn)行擦洗消毒。幼兒毛巾用后，消毒水浸泡消毒；室內(nèi)空氣，每周紫外線消毒三次，在流行病多發(fā)季節(jié)，天天紫外線消毒60分鐘：幼兒被褥除紫外線消毒外，每月太陽光曝曬消毒一次；幼兒用玩具，每周消毒水浸泡一次，不能浸泡則在太陽光下消毒。確保幼兒玩具、用具安全衛(wèi)生。

5、幼兒離園，安全接送

幼兒離園時(shí)，為避免不法分子乘虛而入，制造冒領(lǐng)、錯(cuò)接的事件，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供憑證，以保證幼兒的接送安全，杜絕不發(fā)分子乘虛而入的機(jī)會(huì)。

四、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)

意義的。為此，我們積極開展了一系列豐富多彩的安全主題教育，包括各種游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期各班老師都根據(jù)本班幼兒的年齡特征，設(shè)計(jì)適合幼兒的安全教育活動(dòng)方案，通過游戲、上課、區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒初步了解了一些必要的安全常識(shí)，掌握了簡單的自救方法，熟悉并學(xué)會(huì)正確撥打常用的報(bào)警電話，認(rèn)識(shí)了常見的安全標(biāo)志，在緊急情況下具備初步的撤離逃生自救等方面的知識(shí)。如：大班的《遇到險(xiǎn)情我不怕》系列活動(dòng)方案，包括遇到火災(zāi)、水災(zāi)、地震、雷電怎么辦；中班的食品衛(wèi)生安全教育，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期、：保質(zhì)期等：小班的“危險(xiǎn)地方我不去、不跟陌生人走、一袋里的危險(xiǎn)”等活動(dòng)。指導(dǎo)幼兒以安全為主題創(chuàng)作了繪畫作品，如紅綠燈，走路要走人行道等等，我們將安全教育全面滲透在幼兒的日?；顒?dòng)之中。一系列安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

一年來，我園全體教職員工嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，安全工作取得了顯著成效。

安全工作重如泰山，今后我們會(huì)一如既往地把安全工作貫穿到幼項(xiàng)工作之中，進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，及時(shí)消除不安全因素，為保護(hù)幼兒安全健康的成長和社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

第四篇：幼兒園安全管理

幼兒園安全管理

[摘要] 幼兒園安全管理工作是幼兒園一切工作順利開展的前提,因此幼兒園安全管理十分重要。本文指出幼兒園安全管理的重要性、特殊性、內(nèi)容及方法。

[關(guān)鍵詞] 幼兒園 安全 管理 ①

幼兒園安全問題是擺在每一位幼教工作者心里的頭等大事。黨中央、國務(wù)院十分重視學(xué)校幼兒園安全工作,胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào):各級(jí)黨委和政府部門要牢固樹立以人為本的觀念,關(guān)注安全、關(guān)愛生命。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?/p>

一、幼兒園安全管理的重要性

多年來，幼兒園安全事故頻發(fā)，造成不可估量的后果。如：

2000年8月11日，浙江義烏市一幼兒園因大型玩具滑梯未固定牢，導(dǎo)致一名幼兒在攀玩時(shí)，被翻倒的滑梯擊倒身亡，連父母也沒能見上孩子最后一面。

2004年8月4日，北大第一醫(yī)院幼兒園52歲門衛(wèi)徐和平（曾患有精神分裂癥）揮刀連砍15名幼兒和3名教師。其中一名幼兒當(dāng)場死亡。

2010年8月26日，湘潭市岳塘區(qū)金瓜子幼兒園發(fā)生的一起悲劇：一名年僅2歲零7個(gè)月的幼兒在被園車接入園內(nèi)后，由于工作人員疏忽，竟被遺留在車內(nèi)長達(dá)5個(gè)多小時(shí)，最后窒息死亡。

2010年9月19日，7歲男孩的李亮放學(xué)回家后來到幼兒園，領(lǐng)走了在這里入托的4歲的弟弟李星星，兄弟倆沒回家，而是來到了附近一個(gè)池塘邊玩耍，不幸雙雙溺水身亡

2010年，西安市碑林區(qū)一非法開辦的幼兒班發(fā)生幼兒異物卡喉而導(dǎo)至死亡。2010年，烏魯木齊市一家幼兒園至少16名孩子在食用幼兒園集體用餐后，出現(xiàn)了不同程度的食物中毒癥狀。

眾多血淋淋的事實(shí)告訴我們，做好幼兒園安全管理工作至關(guān)重要。

同時(shí)，國家也頒布了與幼兒園安全管理相關(guān)的法律法規(guī)

1990年2月1日起施行《幼兒園管理?xiàng)l例》

1990年6月4日起施行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

1992年1月1日起施行《未成年保護(hù)法》

1995年9月1日起施行《教育法》

1996年6月1日起《幼兒園工作規(guī)程》發(fā)布，對幼兒園的衛(wèi)生保健、園舍設(shè)備、從業(yè)人員的任職資格等作出細(xì)致的規(guī)定。

1998年4月29日《中華人民共和國消防法》頒布

2001年4月21日起施行《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》

2002年9月1日起施行《學(xué)生傷害事故處理辦法》

2002年11月1日起施行《安全生產(chǎn)法》

2004年12月1日起施行《傳染病防治法》

2006年9月1日起施行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》

二、幼兒園安全管理的特殊性。

（一）幼兒認(rèn)識(shí)能力尚在啟蒙階段，對自我和社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平低,難以進(jìn)行自我保護(hù)。

（二）幼兒身體發(fā)育不健全，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，避免和承受傷害的能力不強(qiáng)。

（三）規(guī)則意識(shí)尚未建立。

（四）幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活、群居的地方，人數(shù)多，密度大。做好安全保護(hù)、預(yù)防人身傷害的工作相對來說難度要大得多。

三、幼兒園安全管理的內(nèi)容及方法

（一）健全制度，落實(shí)責(zé)任

1、建立接送卡制度

幼兒園在每日早晨、晚上接送幼兒的時(shí)間,由于入園人員情況復(fù)雜,是最容易發(fā)生事故的時(shí)候,因此要加強(qiáng)幼兒入園、離園管理。幼兒園統(tǒng)一給每個(gè)家庭一張接送卡，幼兒入園、離園必須用接送卡,杜絕外來人員進(jìn)入幼兒園,加強(qiáng)園所的安全防范。不過，在實(shí)行接送卡制度時(shí)，很可能會(huì)出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象，如家長忘帶或不帶卡接送孩子，有的甚至將接送卡交給朋友、熟人或保姆來園接送，這些做法對幼兒園實(shí)行接送卡制度帶來障礙，特別是家長保管不善而將接送卡遺失.萬一卡片被壞人撿到，照著卡片上提供的姓名、班級(jí)來園冒領(lǐng)，后果則不堪設(shè)想。針對此種現(xiàn)象可以采用編碼的方法，即每張接送卡上面并不直接寫上孩子的姓名，而是按年級(jí)、班級(jí)的不同，用不同的字母代替，姓名則用學(xué)號(hào)來填寫，如大、中、小分別用A、B、C三個(gè)字母代替，大一班張莉26號(hào)即Al一26。依此類推，即使被人撿到，單憑卡片上的編碼是很難接到小朋友出園的。②

2、加強(qiáng)食品、衛(wèi)生安全管理

(1)建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等環(huán)節(jié)都做到有章可循。

(2)證件齊全，幼兒食堂有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康證。

(3)食品采購應(yīng)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)能定點(diǎn)采購的食品全部定點(diǎn)采購，不能定點(diǎn)采購的食品在購買時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問明出處，不購變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。

(4)食品儲(chǔ)存和餐具消毒，食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地

面每天定時(shí)進(jìn)行清潔消毒，食品加工工具即用即洗。

(5)廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持干凈，雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。

(6)生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。

(7)滅四害工作隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行。

3、規(guī)范幼兒園用人制度

把幼兒園的員工招聘條件、待遇、管理結(jié)合起來，加強(qiáng)對幼兒園各類人員的培訓(xùn)考核，全面落實(shí)持證上崗制度。同時(shí)要加強(qiáng)教職員工的師德師風(fēng)建設(shè)、心理健康教育和疏導(dǎo)，以保證保教隊(duì)伍的高素質(zhì)，從而保證幼兒的人身和情感安全。

4、建立健全安全保衛(wèi)制度

(1)推進(jìn)安保工作。聘用正規(guī)保安人員或選用年富力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、防范能力強(qiáng)的男同志擔(dān)任門衛(wèi)。

(2)完善安保設(shè)備。在園門口安裝視頻監(jiān)控探頭，安排人員在后臺(tái)值守，及時(shí)處置異常情況。為值守保安和門衛(wèi)配備橡皮警棍、防割手套等必要的防護(hù)器械，有效應(yīng)對各種突發(fā)情況。

(3)落實(shí)管理措施。健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入制度。寄宿制幼兒園要加強(qiáng)晚間管理，加大巡查力度，要配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理。

(4)加強(qiáng)值班巡邏。安排一定數(shù)量的老師及保安值班，做好巡邏工作，遇有情況，能及時(shí)處理。在園門口及其周邊如發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告，并采取果斷措施。

（二）做好預(yù)防。

做好安全隱患排查。加強(qiáng)每天晨檢工作，防止幼兒帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、針尖、小刀等物）防止異物落入鼻腔、口腔等。園長每天早晚要巡視一遍全園，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及時(shí)處理。每學(xué)期對園內(nèi)房屋結(jié)構(gòu)、設(shè)備要進(jìn)行不定期的巡查（如玻璃窗、天花板、電源等）防止脫落而出事故。每學(xué)期對課桌椅要進(jìn)行修理，定期要對運(yùn)動(dòng)器具進(jìn)行巡查，如有損壞，立刻停止使用，盡快進(jìn)行修理。凡是幼兒經(jīng)過的地方及活動(dòng)場地要經(jīng)常檢查，不準(zhǔn)亂放雜物。

（三）環(huán)境安全。

幼兒園應(yīng)本著“一切為了孩子，一切想著孩子”的原則，為幼兒提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。如：幼兒園建筑物的設(shè)計(jì)和建筑、裝修應(yīng)符合孩子的安全需要，避免出現(xiàn)安全隱患和安全死角；幼兒園設(shè)施設(shè)備要符合國家的安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求；戶外活動(dòng)場地的大小、結(jié)構(gòu)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒有充足的生活、活動(dòng)空間等。

（四）幼兒安全教育

1、對幼兒進(jìn)行安全教育的途徑

環(huán)境教育法，通過淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受安全教育的知識(shí)。

活動(dòng)體驗(yàn)法，通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)安全防護(hù)技能。

趣味游戲法，通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)向幼兒訓(xùn)練安全自救的技巧。

日常滲透法，通過一日生活常規(guī)中各個(gè)環(huán)節(jié)滲透安全教育的方法。

隨機(jī)教育法，在日常生活中隨時(shí)抓住偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育,及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，也不失為安全教育的好方法。

家園互動(dòng)法，家園密切配合進(jìn)一步深化幼兒的自我保護(hù)教育。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育的內(nèi)容

(1)加強(qiáng)體育鍛煉

通過體育鍛煉，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)很老實(shí)、不愛活動(dòng)的幼兒都很容易受傷，一個(gè)主要原因就是孩子的動(dòng)作不靈活。教師在體育活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。

(2)教給幼兒一些生活小常識(shí)。教師應(yīng)在日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)教給幼兒一些生活小知識(shí)。如：小物件、小飾物不要銜在嘴里玩，以免吞進(jìn)氣管里；電插座有電，不要去摸，以免觸電；上下樓梯要一個(gè)接一個(gè)，不要擁擠等；在適當(dāng)?shù)牡胤劫N上安全警醒標(biāo)記，如“119”、“安全通道”、“禁止觸摸”等。

總而言之,幼兒園的安全管理工作是幼兒園工作的重中之重,是不容忽視的一項(xiàng)非常重要的工作。

注釋：

①單桂香.如何加強(qiáng)幼兒園的安全防范措施.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2011(33):157

②金敏.實(shí)行接送卡制度很有必要.教育導(dǎo)刊(幼兒教育版),1999(5):25

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第五篇：幼兒園安全管理責(zé)任書（定稿）

幼兒園安全管理責(zé)任書安全工作是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，抓好幼兒園安全工作，能確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和正常的教學(xué)秩序。我校及轄區(qū)幼兒園始終把安全工作擺在校、園工作的首位，從思想上高度重視，把“一手抓管理，一手抓安全”作為校、園發(fā)展和管理的生命線。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和轄區(qū)幼兒園管理人員“一崗雙責(zé)”的安全意識(shí)，做到安全工作警鐘長鳴、責(zé)任落實(shí)，本期特制定如下轄區(qū)幼兒園安全管理責(zé)任，形成監(jiān)督和防范的機(jī)制，共同搞好安全工作。

1、各轄區(qū)幼兒園責(zé)任人要配合班主任、保育員及科任教師共同完成安全工作。

2、正確處理好安全與管理、安全與發(fā)展、安全與穩(wěn)定的關(guān)系。

3、各轄區(qū)幼兒園的責(zé)任人要與班主任、保育員、科任教師簽定安全責(zé)任書，共同教育學(xué)生珍惜生命。

4、值周行管帶領(lǐng)值周教師認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)24小時(shí)值班。勤到操場、教室巡視。早上、中午、下午上學(xué)、放學(xué)到園門口值勤，對危及和可能危及師生安全的事故給予及時(shí)的制止和解決，防止事故的發(fā)生。

5、對日常的安全防范，要求“誰在崗，誰管理；誰出事，誰負(fù)責(zé)”。但在意外事故處理時(shí)，則必須按“誰遇上，誰處理；誰負(fù)責(zé)，誰處理”的原則進(jìn)行。

6、在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，轄區(qū)幼兒園的管理人員不能隨意離開崗位，防止意外事故發(fā)生。

7、認(rèn)真落實(shí)市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)安全工作文件精神，并結(jié)合自己工作的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)行安全教育，使安全第一的觀念在老師們的頭腦中牢固樹立起來，從而形成園內(nèi)講安全、班級(jí)抓安全、人人想安全的局面。經(jīng)常宣傳道路安全、交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。

8、隨時(shí)檢查，及早發(fā)現(xiàn)園內(nèi)的種種潛在的危險(xiǎn)因素，建立起高度的預(yù)見性、敏感性、主動(dòng)性和警惕性等綜合防范意識(shí)，對安全管理不能留死角。

此責(zé)任書一式二份，校長、轄區(qū)幼兒園責(zé)任人各執(zhí)一份，自簽定之日起一年內(nèi)有效。聯(lián)校校長（簽字）：轄區(qū)幼兒園責(zé)任人（簽字）：