第一篇：xx幼兒園管理整改方案

xx幼兒園管理整改方案

xxxx幼兒園管理 整改方案 依據(jù)xx中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園教育管理工作的通知精神我校成立了有校委會(huì)成員和幼兒園園長(zhǎng)組成的整改小組認(rèn)真對(duì)照《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)試行》的精神對(duì)我校幼兒園工作現(xiàn)狀經(jīng)行了自查自糾我們認(rèn)為我們?cè)谟捉坦芾矸矫孢€存在以下問(wèn)題和差距

一、在教育原則方面我們的整體性原則和游戲性原則還落實(shí)的不夠好育人環(huán)境也需加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。學(xué)校教育還不能充分利用游戲讓幼兒主動(dòng)感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)從中獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展。教學(xué)不能充分和游戲相結(jié)合。教學(xué)設(shè)施還不能完全適合幼兒教學(xué)的需求。

二、在教育內(nèi)容與教學(xué)要求方面存在以下問(wèn)題 一在健康領(lǐng)域還不能完全關(guān)注幼兒的個(gè)體差異促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。還不能做到與家長(zhǎng)配合建立合理的生活常規(guī)科學(xué)、有效地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。還不能為幼兒提供寬松、理解、接納、支持的精神環(huán)境和豐富、多樣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境不能滿足不同年齡班幼兒游戲和鍛煉的需要。二在語(yǔ)言領(lǐng)域還沒(méi)做到教幼兒正確使用普通話對(duì)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力也還做得不夠。還不能做到安排一定時(shí)間讓幼兒進(jìn)行兒童文學(xué)欣賞以保證他們經(jīng)常接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。尤其不能提供適合他們閱讀的圖書(shū)。三在社會(huì)領(lǐng)域還沒(méi)有創(chuàng)設(shè)一種接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好人際交往環(huán)境還不能將社會(huì)領(lǐng)域的教育滲透在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)及各個(gè)環(huán)節(jié)之中有言語(yǔ)說(shuō)教的傾向。和家長(zhǎng)的合作也還不夠密切。四在科學(xué)領(lǐng)域還不能創(chuàng)造條件選擇和使用當(dāng)?shù)匾椎?、豐富的材料與工具讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣科學(xué)教育還沒(méi)做到密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行還不能做到利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。五在藝術(shù)領(lǐng)域還不能了解和尊重幼兒藝術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)關(guān)注并鼓勵(lì)幼兒自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)。還有對(duì)幼兒進(jìn)行枯燥的技巧性訓(xùn)練、甚至為功利而表演的傾向。

三、在教育組織和實(shí)施方面存在以下問(wèn)題。一我們還沒(méi)有創(chuàng)設(shè)出適合幼兒年齡特點(diǎn)的室外活動(dòng)場(chǎng)景。室內(nèi)環(huán)境也達(dá)不到要求主要表現(xiàn)為玩具少層次低。二一日生活中的教育活動(dòng)方式還顯得比較單一活動(dòng)內(nèi)容前瞻性不強(qiáng)不能做到相互鋪墊、準(zhǔn)備和延伸。三教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)性和整體性不強(qiáng)不能兼顧到幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等多方面的發(fā)展。四過(guò)程還不能做到引導(dǎo)幼兒在充分感知、操作、觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)自身的探索和思考得出初步的結(jié)論。

四、在評(píng)價(jià)方面還存在以下問(wèn)題。一評(píng)價(jià)方式單一尤其不能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與評(píng)價(jià)。二對(duì)教師的評(píng)價(jià)深入不夠。三對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展重視不夠僅停留在教師的自我摸索階段。

五、針對(duì)我們存在的以上問(wèn)題我們特制定以下整改措施

1、學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及幼兒園教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)試行》兩個(gè)指導(dǎo)性文件領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)把這2個(gè)文件作為我們幼兒園工作的指南。尤其幼兒教師要認(rèn)真學(xué)領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)落實(shí)到平時(shí)的工作之中。

2、學(xué)校對(duì)幼兒教師的考核將嚴(yán)格按照《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)試行》的規(guī)定進(jìn)行考核校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任平時(shí)檢查幼兒園的工作也將按這2個(gè)文件的要求進(jìn)行。

3、學(xué)校將籌集資金盡量改善幼兒園的辦學(xué)條件創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動(dòng)的室內(nèi)、室外環(huán)境。包括購(gòu)置適合各個(gè)年齡特征的玩具和圖書(shū)。要加大幼兒教師的培訓(xùn)力度提升幼兒教師的教學(xué)水平。要充分利用網(wǎng)絡(luò)提高教師的教學(xué)能力。

4、要重視和家長(zhǎng)的合作、溝通。通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、親子活動(dòng)等和家長(zhǎng)形成教育合力。

5、修訂幼兒園計(jì)劃要以幼兒一日活動(dòng)為載體豐富活動(dòng)內(nèi)容制定促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的計(jì)劃。近兩年來(lái)我們對(duì)規(guī)范幼兒園教學(xué)和教學(xué)管理化了一定的力氣取得了一些成績(jī)但對(duì)照《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》和《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)試行》我們發(fā)現(xiàn)還存在很多問(wèn)題和差距我們將認(rèn)真落實(shí)我們的整改措施堅(jiān)決糾正小學(xué)化的傾向辦符合教育規(guī)律的、平原人民滿意的幼兒教育。xxxx幼兒園 2012、06、12

第二篇：育紅幼兒園管理整改方案

育紅幼兒園整改工作方案

基本情況：

我園是由寶塔區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，2014年9月由橋溝遷址于南橋高家原則，占地面積1100多平方米，建筑面積800多平方，活動(dòng)場(chǎng)地210平米，用房20間?，F(xiàn)有幼兒102名，園長(zhǎng)、保教主任各1名，專(zhuān)任教師4名，生活老師和保育老師各2名。

整改目標(biāo)：

依據(jù)寶塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園第三階段整改標(biāo)準(zhǔn)，我園成立了有幼兒園園長(zhǎng)組成的整改小組認(rèn)真對(duì)照《整改標(biāo)準(zhǔn)通知》的文件對(duì)我幼兒園工作現(xiàn)狀經(jīng)行了自查自糾我們認(rèn)為我們?cè)谟捉坦芾矸矫孢€存在以下問(wèn)題和差距。

主要做法和成績(jī)：

一、端正辦園思想，明確辦園方向，提高辦園質(zhì)量

加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立以教師發(fā)展為本的理念，充分挖掘周邊優(yōu)質(zhì)教師資源，開(kāi)展具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性的教師工作，促進(jìn)我園優(yōu)質(zhì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升辦幼兒教育園水平，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出以人為本、和諧發(fā)展的辦園理念，為幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使幼兒園成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高幼兒園綜合辦

學(xué)水平，全面推動(dòng)幼兒、教師和幼兒園三位一體的和諧發(fā)展。

二、教育教學(xué)整改措施

1、推進(jìn)教師發(fā)展，教師結(jié)對(duì)，以老幫新，以新促老，提高教師水平，促進(jìn)師幼互動(dòng)，和諧發(fā)展。

2采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，加強(qiáng)橫向交流，我校派遣教師到辦園好的幼兒園學(xué)習(xí)，提高我園辦園質(zhì)量。

3、幼兒園組織教師集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課等各種形式的教研活動(dòng)。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的園本培訓(xùn)，并做好書(shū)面總結(jié)。

存在的問(wèn)題：

1、幼兒園外墻顏色暗淡。

2、玩具不夠多，適當(dāng)增加小型玩具。

3、保健室不夠完善。

4、排除安全隱患，檢查消防、大型玩具等。

5、增添消毒、消防、飲水設(shè)施。

整改措施，努力方向：

三、進(jìn)一步改善辦園條件，努力開(kāi)展提質(zhì)建設(shè)。

1、將在假期重新裝修幼兒園外墻。

2、對(duì)于我園活動(dòng)玩具破損和不足的問(wèn)題，我們決定：1.修理加固可用地一些設(shè)施，如滑梯等；

3、重新購(gòu)買(mǎi)玩具盡可能的再添置一些玩具。形成每期用包繳費(fèi)購(gòu)

買(mǎi)一些玩具的長(zhǎng)久機(jī)制。

4、重新布置幼兒活動(dòng)室，改修幼兒園內(nèi)保健室，保證幼兒在園能方便快捷的處理，使幼教工作與時(shí)俱進(jìn)。

四、做好安全衛(wèi)生工作

1、添置好幼兒方便飲水設(shè)備以及衛(wèi)生消毒設(shè)施等，做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、添置一定數(shù)量的滅火器材增加監(jiān)控等安全設(shè)施，排除安全隱患，確保幼兒在園有一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

3、完善幼兒接送制度，建立幼兒接送卡，實(shí)行憑卡接送。

我們一定會(huì)采取相應(yīng)的措施，將整改方案逐步落實(shí)，將我園辦成讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心的幼兒園！

寶塔區(qū)育紅幼兒園

第三篇：幼兒園整改方案

篇一：幼兒園整改方案 幼兒園整改方案

縣教育局、公安、安監(jiān)等部門(mén)對(duì)我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，對(duì)此，我園高度重視。認(rèn)真分析問(wèn)題積極研究措施，并對(duì)所存在問(wèn)題積極進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)： 一 衛(wèi)生方面：

現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。二 安全方面，現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會(huì)使用。二樓下水溢漏問(wèn)題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專(zhuān)職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。三 廚房方面，現(xiàn)已將廚房?jī)?chǔ)物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。四 車(chē)輛接送方面

加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對(duì)接送幼兒的車(chē)輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長(zhǎng)簽字。不得有任何疏漏。車(chē)上配備專(zhuān)職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車(chē)內(nèi)秩序和保障上下車(chē)時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對(duì)所存在問(wèn)題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們會(huì)本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。xx 幼 兒 園 2013年2月20日

億童幼兒園 整 改 報(bào)

告篇二：幼兒園整改方案

幼兒園“小學(xué)化”傾向整改方案

為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、幼兒園管理方面：

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā) 展。

2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的 基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明 星。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：聶宏輝 副組長(zhǎng)：馬仙平

組員：李珍愛(ài) 馬麗娟 聶俊果篇三：幼兒園教學(xué)整改方案 幼兒園教學(xué)整改方案

一、依據(jù)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《教育法》、《教師法》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》

二、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹(shù)立以教師發(fā)展為本的理念，充分挖掘周邊優(yōu)質(zhì)教師資源，開(kāi)展具有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性的教師帶教工作，促進(jìn)我園優(yōu)質(zhì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升辦幼兒教育園水平，以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出以人為本、和諧發(fā)展的辦園理念，為幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使幼兒園成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高幼兒園綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)幼兒、教師和幼兒園三位一體的和諧發(fā)展。形成能夠充分展示幼兒園個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為核心，以細(xì)化常規(guī)管理、規(guī)范制度體系為主要內(nèi)容，積極探索新形勢(shì)下幼兒園管理的新途徑、新方法，實(shí)施規(guī)范有序、科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。

三、現(xiàn)狀分析：

目前，我園教師普遍年輕化，獨(dú)生子女偏多，驕橫浮躁的個(gè)性表現(xiàn)明顯，和社會(huì)上其他幼兒園年輕教師一樣，業(yè)務(wù)能力不夠精深，卻仍然缺乏鉆研的意識(shí)。由于我園新開(kāi)不久，在整個(gè)教育管理方面還不夠完善，如：教研力度不夠，方式方法需要進(jìn)一步尋找準(zhǔn)確地、高效率的切入點(diǎn)等。

三、整改方案和措施

積極開(kāi)展教育管理改進(jìn)活動(dòng)，通過(guò)全體教職工的共同努力和各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，達(dá)到四個(gè)提升。即進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，全面提升幼兒園綜合管理水平；進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)和職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；進(jìn)一步深化教育科研工作，全面提升保教質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，全面提升幼兒園整體良好形象。

教育管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及幼兒園改革與發(fā)展的方方面面，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。

加強(qiáng)思想建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí)和理念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念決定發(fā)展的方向和速度。加快教育事業(yè)發(fā)展必須樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理理念。

整改措施

（一）1、創(chuàng)設(shè)良好的園所氛圍，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如開(kāi)展系列茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、懇談會(huì)等等，融洽干群之間、教師之間、教師與后勤人員之間的關(guān)系。

2、以師德建設(shè)為切入口，開(kāi)展園本培訓(xùn)怎樣做一個(gè)愛(ài)孩子的好老師聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家開(kāi)展一系列的講座，教師撰寫(xiě)心得體會(huì)，開(kāi)展演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)保教科研管理，不斷提高保教質(zhì)量。

繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，教育教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕问?，注重師幼互?dòng)的教學(xué)方法，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。二是發(fā)揮科研興教作用。提高科研工作質(zhì)量，注重課題過(guò)程研究，使教育科研與教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高 整改措施

（二）1、繼續(xù)推進(jìn)園本教研，以研促教。教師結(jié)對(duì)，以老幫新，以新促老，提高教師水平，促進(jìn)師幼互動(dòng)，和諧發(fā)展。

2采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，加強(qiáng)橫向交流，學(xué)習(xí)市和其他兄弟幼兒園的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，提高我園辦園質(zhì)量。

3、幼兒園組織教師集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課等各種形式的教研活動(dòng)，教師每月聽(tīng)課不少于8節(jié)。每學(xué)年園里最少組織兩次以上的公開(kāi)課或研究課活動(dòng)。教師每學(xué)期撰寫(xiě)一至二篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)反思，并踴躍報(bào)名參加論文評(píng)比。

4、有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的園本培訓(xùn)，并做好書(shū)面總結(jié)。以培訓(xùn)提素質(zhì)，以素質(zhì)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

多年以來(lái)，我園非專(zhuān)業(yè)教師占有很大的比例。因此，我們一直把教師培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)各種途徑的鍛煉和努力，使我園教師得到很大的提高。整改措施

（三）1、讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。每期學(xué)習(xí)培訓(xùn)擬訂計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，盡量讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)參與。

2、每年組織一次教師綜合素質(zhì)評(píng)選活動(dòng)。全園教師共同參與，內(nèi)容包括講故事、說(shuō)課、案例分析、寫(xiě)作、技能等幾項(xiàng)。促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

3、抓好青年教師培養(yǎng)，建立名師、骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)帶徒制度。每2年評(píng)選一次幼兒園首席教師和教學(xué)能手。給及一定的物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。同時(shí)，每月一次公開(kāi)示范課，發(fā)揮首席教師的帶頭作用。

4、教學(xué)主任、教師經(jīng)常性的推門(mén)聽(tīng)課。

充分挖掘和利用社區(qū)資源，提高幼兒園教育質(zhì)量。

第四篇：幼兒園整改方案

幼兒園“小學(xué)化”傾向整改方案

為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、幼兒園管理方面：

1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā) 展。

2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的 基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明 星。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

下莊幼兒園整治“小學(xué)化”傾向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：聶宏輝

副組長(zhǎng)：馬仙平

組員：李珍愛(ài)馬麗娟聶俊果

第五篇：幼兒園整改方案

幼兒教研組整改方案

大萬(wàn)山小學(xué) 陳曉陽(yáng)

為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn) 這次楊國(guó)富局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)上的講話精神，制訂教研組教育育理念，提高教育技能，我幼兒教研組對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。

二、教研組管理方面：

幼兒教研組成員要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)，豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

三、教育教學(xué)方面：

1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè)趣。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽。

2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息。

3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習(xí)能力的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、加強(qiáng)教師對(duì)幼兒心理教育方面的培訓(xùn)。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)教師兒童觀、教育觀及 幼兒心理學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，提高對(duì)幼兒心理教育的指導(dǎo)能力。

2、增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和送出去的方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī) 會(huì)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。