第一篇：韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建江蘇省平安校園活動開展情況匯報

創(chuàng)建平安校園構(gòu)筑和諧社會

——韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建江蘇省平安校園活動開展情況匯報

近年來，我校堅持以創(chuàng)建江蘇省平安校園工作為抓手，堅決貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以安全文化教育為靈魂，在日常工作的每一環(huán)節(jié)，我們都滲透著安全責(zé)任重于泰山的工作理念。對照上級有關(guān)平安創(chuàng)建文件精神，我校對近年平安創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和梳理，通過自查、自評，我們認(rèn)為我校已達(dá)到了“江蘇省平安校園’創(chuàng)建的基本要求，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，健全組織

我校成立了以校長、黨支部書記王作高同志為組長、以副校長楊建春、分管安全副校長沈祥金為副組長，安全主任董海明、教務(wù)主任王啟剛、德育主任徐貽波、少先隊總輔導(dǎo)員張春雷、總務(wù)主任焦道富以及村小各校長等為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校緊緊圍繞創(chuàng)建“江蘇省平安校園”這一中心工作，建立了“學(xué)?！彝ァ鐣比壈踩w系，充分調(diào)動各方面力量，維護(hù)校園安全。為了統(tǒng)一思想，形成共識，我校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班會議、召開全體教師工作會議、學(xué)生大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于創(chuàng)建“江蘇省平安校園”工作的精神，研究部署學(xué)校的平安創(chuàng)建工作，讓全校師生人人知道平安創(chuàng)建工作，人人參與到平安創(chuàng)建工作中來，人人維護(hù)好安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。通過努力，我校全體師生的“平安校園”創(chuàng)建思想得到了統(tǒng)一，平安創(chuàng)建意識得到了顯著增強(qiáng)，創(chuàng)建管理水平得到了有效提升，學(xué)校的安全管理形成了長效良性循環(huán)機(jī)制。

二、建立制度，規(guī)范管理

加強(qiáng)制度建設(shè)，將我校的平安創(chuàng)建工作納入規(guī)范化管理的軌道。為了使學(xué)校平安創(chuàng)建工作能夠持續(xù)而高質(zhì)量的開展，我們在強(qiáng)調(diào)責(zé)任和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的過程中還在平安創(chuàng)建過程中強(qiáng)化了以下制度：

1、例會制度：學(xué)校每周有工作例會，及時指出存在的問題，提出整改的措施與要求，并全面落實重大事故報告制度。通過例會制度將平安創(chuàng)建工作變成一項長期持續(xù)的工作。

2、學(xué)習(xí)制度：為了提高全體教師的法制觀念，進(jìn)一步提高依法執(zhí)教的理念，我校把學(xué)習(xí)法律知識納入教師學(xué)習(xí)計劃。組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，參加普法知識競賽。廣大教師都能自覺遵守《師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》，做到教書育人，為人師表，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處，沒有發(fā)生侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

3、督查制度：加強(qiáng)督查是做好平安工作的重要保證。我們在加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，對校園內(nèi)可能存在的各種安全隱患，我們實行1+3監(jiān)控，加大了檢查力度，并及時進(jìn)行整改。

4、及時反饋落實制度。一是通過教代會、學(xué)生大會廣泛宣傳學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使之人人皆知，自覺執(zhí)行；二是有效實施對各項規(guī)章制度的督促、檢查、總結(jié)和評比，通過嚴(yán)格考核，評優(yōu)促劣，對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，做好落實整改工作，每月實施考核，若班級發(fā)生學(xué)生重大違紀(jì)事件，則實行一票否決制，班級不能評為“先進(jìn)班集體”，班主任本學(xué)期不能評為“優(yōu)秀班主任”。由此，我校的平安創(chuàng)建工作真正做到了有制度、有落實、有督查、有反饋、有獎懲。

三、開展活動，防治結(jié)合1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上國旗下的講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各中隊利用主題班會，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，同時進(jìn)行心理健康教育。

2、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展了多種形式的教育和學(xué)生法制教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長。

3、開展法制知識教育講座，每學(xué)期我校都要邀請法制副校長來我校舉行法制知識教育講座。通過講座增強(qiáng)了全體師生的法制觀念，提高了全體師生法律自我保護(hù)意識。

4、開展圖片展。我校歷來十分重視板報、畫廊的宣傳作用，學(xué)校規(guī)定每班定期出有關(guān)安全法制教育內(nèi)容的板報。組織學(xué)生觀看安全法制教育圖片。

5、召開安全教育主題班會，是我校一項傳統(tǒng)，每學(xué)期至少召開四項有關(guān)安全知識的主題班會，通過主題班會讓學(xué)生進(jìn)一步了解安全、法制知識，真正做一名學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

四、排除隱患，保障安全

為了強(qiáng)化校園安全管理，全面消除各類安全隱患，有效遏制校園惡性暴力事故和其他安全事故的發(fā)生，我校迅速開展安全綜合治理活動，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場會辦，并責(zé)令限期整改到位。一是掀起社會安全排查高潮，有效防止安全事故發(fā)生。我們積極配合村委會（居委會）和派出所干警對全

鄉(xiāng)社會人口進(jìn)行地毯式檢查，重點排查轄區(qū)內(nèi)容易肇事肇禍的精神病人、長期鬧訪纏放人員、對社會現(xiàn)實嚴(yán)重不滿的人員，逐一落實教育、疏導(dǎo)、穩(wěn)控措施，有效防范其對小學(xué)、幼兒園造成傷害活動。二是強(qiáng)化校園門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。嚴(yán)格落實警務(wù)室（值班室）門衛(wèi)管理制度，警務(wù)室配齊警棍、辣椒水等器械，落實學(xué)校封閉式管理措施，對進(jìn)出校園的人員嚴(yán)格盤查登記，嚴(yán)防不法分子混入校園。三是加大技防投入力度，著力提高學(xué)校防控能力。在學(xué)校關(guān)鍵部位配備CK報警設(shè)施，全力提升學(xué)校整體防控能力。學(xué)校成立了護(hù)校隊，實行24小時專項巡邏制度。加強(qiáng)學(xué)生在校門口活動的秩序管理和上學(xué)、放學(xué)途中的監(jiān)護(hù)，規(guī)范學(xué)生到校時間和學(xué)生接送卡確認(rèn)制度，嚴(yán)防接送過程中出現(xiàn)疏漏。四是強(qiáng)化師生安全排查，確保校園和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)對全校師生員工的心理健康教育，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，逐年級開展校園內(nèi)部矛盾糾紛排查和調(diào)處工作，加強(qiáng)管制刀具的收繳，及時化解矛盾糾紛，防止矛盾激化引發(fā)事端。對學(xué)校的電線線路、各類護(hù)欄生活設(shè)施、照明設(shè)施、體育設(shè)施、實驗器材等方面進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對存在的安全隱患及時整改到位，全力保障師生人身安全。五是強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高自救自護(hù)能力。學(xué)校能夠認(rèn)真上好安全教育課，重點對學(xué)生進(jìn)行防爆力傷害、防溺水、防交通事故、防流行病和傳染病、防社會不法分子滋擾、防地震災(zāi)害等方面的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，切實提高他們自救自護(hù)能力。同時，認(rèn)真完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，堅持經(jīng)常性預(yù)案演練，有效保障師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定。

由于我校平安創(chuàng)建工作組織健全，制度嚴(yán)格，措施得力，我校的平安創(chuàng)建工作取得了階段性成果。2010年2月我校被授予“淮安市平安校園”榮譽(yù)稱號。教職工素質(zhì)有了很大提高。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、能為人師表、無違法

亂紀(jì)現(xiàn)象。能做到自尊、自愛、自護(hù)、自立、自強(qiáng)、積極向上，有生活自理，勤于動手的勞動習(xí)慣，有強(qiáng)烈的知法、守法意識。近幾年我校無一例師生有違法犯罪行為。

回顧和綜觀我校的平安創(chuàng)建工作，我們清醒地看到，全面推進(jìn)平安創(chuàng)建，爭創(chuàng)省平安校園學(xué)校的工作，內(nèi)容豐富，層次較高，到目前為止，我們許多工作，許多構(gòu)思都有待進(jìn)一步提高，我們決心以此為契機(jī)，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，嚴(yán)格要求自己，查找不足，采取措施，強(qiáng)化落實。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)筑和諧社會是我們共同的心愿。目前全校師生正以更加昂揚(yáng)的斗志，沖天的干勁，百倍的信心，為把我校真正打造成為師生安全、校園和諧的“平安校園”而努力奮斗著。

第二篇：韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建為

韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建為“綠色學(xué)?！焙喗?/p>

韓橋中心小學(xué)雖為老舊學(xué)校，但我校的環(huán)境教育著手比較早，形式也比較新，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校

制定了一系列的環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，較好地指導(dǎo)了學(xué)校的環(huán)境教育。

在建校的同時就開始規(guī)劃，在原有的空地中種植了大片的樹木，并在教學(xué)樓前種植了大面積的草坪及花園。我校面積40多畝，現(xiàn)已創(chuàng)建的綠色環(huán)境有：桂花樹200多棵、雪松20多棵、紫薇100多株、香樟樹300多棵、櫻花、玉蘭、楠木等數(shù)百棵。草坪2200平方米、其他各種樹木1000多株，校園內(nèi)還有花園9塊，面積6畝，綠色草坪操場一塊面積4畝，我校成立了“環(huán)保監(jiān)督團(tuán)”，全面負(fù)責(zé)對學(xué)校環(huán)境的嚴(yán)格督查，學(xué)校利用部分資金對環(huán)境教育工作中有成效的教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵，通過學(xué)校環(huán)境工作組的努力及大力宣傳，致使我校的環(huán)境教育參與其他地方的學(xué)校進(jìn)行交流活動，使我校的環(huán)境教育在全縣范圍內(nèi)樹立了一面鮮明的旗幟。

我校的環(huán)境教育注重在各學(xué)科教學(xué)中的滲透工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念，不斷加強(qiáng)環(huán)境教育的硬件和軟件建設(shè)。積極組織學(xué)生參加社會實踐活動，學(xué)校還組織學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保報刊的創(chuàng)辦工作，為校內(nèi)外環(huán)境教育的傳播起到了積極作用。

多年的努力工作，使學(xué)校的環(huán)境教育收到了較好的效果，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到極大改觀。

韓橋中心小學(xué)

2014年六月

第三篇：韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建周恩來班活動倡議

淮陰區(qū)韓橋中心小學(xué)創(chuàng)建周恩來班活動倡議書

冬，冰封的季節(jié)，萬物都失去了生命的光輝，但陡峭的寒風(fēng)中，有青松傲骨挺立，有紅梅迎風(fēng)飛舞，有黃菊不畏嚴(yán)寒。歲寒三友不僅是生機(jī)的象征，更是中華民族不畏艱險的象征。而周恩來總理就是那可以燃燒萬物的星星只火，可以燃盡冬的冰冷迎接春的溫暖。我們本著”學(xué)習(xí)恩來精神,構(gòu)建和諧校園”的宗旨.全體同學(xué)決心學(xué)習(xí)勤奮,尊敬師長,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為本校的發(fā)展和創(chuàng)建恩來學(xué)校傾注力量和心血.在本次活動中我們著重開展下列的活動。

1.學(xué)習(xí)---書山有路，學(xué)海無涯

“拼每個春秋，搏一生無悔。”是我們學(xué)校全體同學(xué)長期以來的奮斗目標(biāo)。我們?nèi)w同學(xué)將緊緊團(tuán)結(jié)，向著知識的雅典園闊步前行。明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)做到在校園有我們瑯瑯的讀書聲，教室里有我們苦讀的身影，校園里有我們匆匆的腳步，寢室里有我們激烈的討論，圖書館里有我們專注的眼神，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本的知識外，同學(xué)們還想自覺擴(kuò)充自己的知識面，平時要利用業(yè)余時間博覽眾家名篇，貪婪的汲取各種知識，豐富和充實自己的頭腦，這樣才能讓自己成為全方位發(fā)展的人才。2活動---將總理精神進(jìn)行到底

學(xué)校同學(xué)決心響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅要發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊精神，鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)學(xué)生的風(fēng)貌。其中設(shè)想開展以下具體活動。利用得天獨厚的德育資源，造濃學(xué)習(xí)偉人氛圍用偉人的精神去感染我們。邀請關(guān)工委的同志介紹總理以天下為己任，服務(wù)人民獻(xiàn)身革命的光輝歷程，以及通過組織觀看《百年恩來》、《周恩來》等影音像資料的方式，讓我們感受到總理形象的偉大，從而產(chǎn)生對總理的崇敬之情。為讓學(xué)生領(lǐng)會總理精神的實質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，我們想組織了“尋恩來足跡、讀恩來傳記、講恩來故事、學(xué)恩來言行”等系列活動，并利用晨會、主題班會、和校廣播站、宣傳櫥窗等宣傳陣地造大學(xué)習(xí)聲勢，深化活動開展。舉辦“讀書筆記、學(xué)習(xí)心得”交流會，開展學(xué)總理知識競賽，舉行“我心中的周恩來”演講比賽，在潛移默化中受到熏陶、感染和激勵，從而樹立學(xué)習(xí)總理的志向。整個活動，我們緊緊抓住四個環(huán)節(jié)，即知事、明理、動情、導(dǎo)行，有淺入深，環(huán)環(huán)緊扣，由具體到抽象，由感性到理性，不斷使周恩來的理想人格內(nèi)化到學(xué)生的精神世界中去，最后外顯為學(xué)生的“為中華之崛起”的實際行動。

其中利用電影、電視是最直觀的感知形式，看《周恩來——偉大的朋友》、《周恩來外交風(fēng)云》等影片，組織讀書活動：學(xué)校圖書館有不少有關(guān)總理的圖書，在通過學(xué)生購、獎，學(xué)校備，學(xué)生添等各種形式解決書源，增設(shè)“恩來圖書角”。

在讀書的基礎(chǔ)上舉辦“知周、學(xué)周”知識競賽。在此基礎(chǔ)上，再通過撰寫影評，談讀后感、出刊墻報、開主題班會、講恩來故事、演講比賽等形式，使之上升到“明理”、“動情”階段，更多的學(xué)生用周恩來高大的形象取代了原來的青春春偶象。

我們目前就象八九點鐘的太陽，世界是我們的，學(xué)習(xí)總理不僅僅是學(xué)習(xí)了解總理的事跡，讀關(guān)于總理精神的書籍，我們該通過這次的活動把尊敬總理，學(xué)習(xí)總理上升到日常的生活和學(xué)習(xí)中去，“實踐出真知”，只有真真的通過社會活動才能親身地體驗和感受周恩來的偉大和崇高理念。

將總理的精神進(jìn)行到底，我們正在行動！

第四篇：江蘇省“平安校園”創(chuàng)建工作匯報

安全重于泰山 和諧高于一切

——江蘇省“平安校園”創(chuàng)建工作匯報

淮安市韓橋鄉(xiāng)初級中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我們榮幸地迎來了江蘇省“平安校園”創(chuàng)建檢查組的考核評估。在此，請允許我代表淮安市韓橋鄉(xiāng)初級中學(xué)1000余名師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最崇高的敬意、最誠摯的感謝和最熱烈的歡迎！懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的“平安校園”創(chuàng)建工作多作指導(dǎo)、多加督查、多給批評！我們愿以此為契機(jī)，把各位領(lǐng)導(dǎo)的指示、批評和經(jīng)驗，內(nèi)化為我們今后安全工作的動力和指針，為“平安江蘇”建設(shè)付出我們的熱血和智慧，為社會管理創(chuàng)新?lián)?fù)更大的職責(zé)和使命！

校園平安是學(xué)校管理的永恒主題。為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的歷史責(zé)任。為學(xué)生的生存創(chuàng)設(shè)平安環(huán)境，是尊重學(xué)生生命價值的首要表現(xiàn)。為進(jìn)一步推動學(xué)校安全工作的深入開展，著力營造平安和諧的校園環(huán)境，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好2011年江蘇省平安校園創(chuàng)建工作的通知》（蘇教安〔2011〕8號）文件精神，積極對照“江蘇省平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建教育有方、管理有序、防控有力的平安校園，著力深化“平安校園”創(chuàng)建工作，取得了明顯成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

洪澤湖畔，魚米之鄉(xiāng)，一顆璀璨的文化明珠； 春風(fēng)化雨，桃李芬芳，一塊鮮艷的教育花園。

人們常常這樣贊美坐落在美麗富饒的洪澤湖畔的淮安市韓橋中學(xué)。同時人們也把韓橋中學(xué)作為自己兒女的安全港灣。

韓橋中學(xué)自成立起就一直把安全工作作為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。安全工作關(guān)系到全體師生的生命和財產(chǎn)安全，也關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，做好校園安全工作，為師生創(chuàng)造一個安全的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是尤為重要的。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，我?！捌桨残@”創(chuàng)建工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境，辦人民群眾滿意的教育”為目標(biāo)，緊密聯(lián)系新課程改革，堅持以人為本、安全第一、預(yù)防為主的方針，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合。通過創(chuàng)建活動，我校的安全防范水平得到了全面提升，保障了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和師生人身安全，切實維護(hù)了學(xué)校及周邊的治安秩序，營造了安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，各司其職

創(chuàng)建“江蘇省平安校園”是進(jìn)一步踐行我?！颁J意進(jìn)取、思路創(chuàng)新、操作精密、工作實效”工作思路的需要，是廣大師生員工以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。我校在安全工作中做到了以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)不安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，從而確保了學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。省教育廳、省平安建設(shè)辦、省公安廳發(fā)出《關(guān)于開展“江蘇省平安校園”創(chuàng)建活動的通知》（蘇教安〔2008〕18號）后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，為確保創(chuàng)建平安校園工作有序高效地開展，學(xué)校立即行動起來，成立了以賈鳳鳴校長為組長，陳景高、張永勝、馬素明、陳孝飛為副組長，各處室正職主任和年級長為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，以最強(qiáng)有力的態(tài)勢來推進(jìn)我校創(chuàng)建平安校園的工作。創(chuàng)建小組各成員之間密切配合、互相協(xié)作，強(qiáng)化責(zé)任意識，以制度來促進(jìn)工作的開展，以責(zé)任來強(qiáng)化憂患意識。根據(jù)《通知》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，以貫徹學(xué)?！巴七M(jìn)精致管理”的工作方針為出發(fā)點和落腳點，分模塊、分線條明確了各部門、各年級在創(chuàng)建“平安校園”工作中的目標(biāo)與任務(wù)，建立起創(chuàng)建平安校園活動的目標(biāo)體系。

在創(chuàng)建工作中，我校堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實層層負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，努力構(gòu)建“人人不忘安全，處處保證安全，時時重視安全，事事落實安全”的“四安”工程。校長掛帥，統(tǒng)一指揮；分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實，重點抓好條線安全工作。在學(xué)校行政會議、校長辦公會議上，校長室對學(xué)校的安全問題均要進(jìn)行討論研究。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳

根據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求和創(chuàng)建“平安校園”的各項考核細(xì)則要求，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定和完善了一系列規(guī)章制度。我們把創(chuàng)建省“平安校園”活動納入了學(xué)校工作計劃，制定了創(chuàng)建工作計劃、實施方案和議事制度，每年均拔有相應(yīng)的創(chuàng)建活動經(jīng)費。各項規(guī)章制度健全，我們進(jìn)一步完善了《門衛(wèi)管理制度》、《宿舍管理制 度》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《實驗室危險品管理制度》、《財務(wù)室安全制度》、《微機(jī)房安全管理制度》、《宿舍火災(zāi)觸電事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校應(yīng)急疏散方案》等幾十項制度，并張貼上墻。同時利用全體教職工會議、班主任例會和班會組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，明確要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，在認(rèn)識上消除盲點。同時充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、班會、國旗下講話等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳教育。

三、加強(qiáng)安全防范，明確重點，“三防”結(jié)合

安全問題，預(yù)防為主。在創(chuàng)建活動中，我校始終把落實放在工作第一位，明確工作重點，做好人防、物防、技防三結(jié)合。

1．強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，為此我們提出要樹立“六種意識”，即安全“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防溺水、防觸電、防交通事故、防擁擠踩踏教育。舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、安全教育講座、觀看校園安全教育櫥窗、宣傳掛圖等；營造宣傳氛圍，即利用校園廣播、班級黑板報、主題班會、晨會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

2008年11月14日，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓寢室內(nèi)起火，釀成近年來最為慘烈的校園事故。我校隨即由校長室下發(fā)了相關(guān)通知，對學(xué)生提出具體要求，同時介紹了火災(zāi)自救常識、火場逃生方法和火場逃生 注意事項。并進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)和滅火器使用培訓(xùn)。通過這些豐富多彩的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

2．開展法制教育，提高法律意識

我們高度重視法制宣傳教育工作，充分利用廣播、板報、班會、國旗下講話等方式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。我們還將法制教育與日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范教育、中華傳統(tǒng)美德和倫理道德教育有機(jī)結(jié)合起來，確保法制教育的針對性、實效性。我們充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制講座，開展安全教育、普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識。學(xué)校充分發(fā)揮家庭在青少年教育中的啟蒙和基礎(chǔ)作用。利用“家長學(xué)?！?、“家長講座”、“家長會”等形式向?qū)W生家長宣傳、普及有關(guān)法律知識，提高了學(xué)生家長法制教育的水平。讓學(xué)生把一些普法材料帶給家長，使家長在接受法制教育的同時，有針對性地去教育孩子，起到了事半功倍的效果。

3．落實安全檢查，健全檢查網(wǎng)絡(luò)

我校建有警務(wù)室，由培訓(xùn)合格的保安人員擔(dān)任門衛(wèi)，門衛(wèi)實行24小時值班巡邏制度。平時定期加強(qiáng)對門衛(wèi)工作的培訓(xùn)，提高他們管理水平和責(zé)任心。防止了社會閑雜人員進(jìn)入校園危害師生的生命和財產(chǎn)的安全、影響教學(xué)秩序，取得了良好的效果。如確需進(jìn)入校園的要征得學(xué)校的同意，同時還要及時登記。不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任的同意，以出門證為準(zhǔn)，否則，一律不放行。住宿生堅持室長 簽到制度，每夜每幢住宿樓都安排三名老師在校值宿，并負(fù)責(zé)檢查住宿生是否到齊，和宿管員共同負(fù)責(zé)學(xué)生安全。一直堅持定點值班和夜巡邏相結(jié)合的值班制度。學(xué)校實行門前三包，確保清潔，無車輛亂停亂放現(xiàn)象。設(shè)立必要的技防措施，對重點部位加強(qiáng)安全防范。學(xué)校在重要區(qū)域架設(shè)探頭，并在值班室安裝視頻和報警系統(tǒng)；在學(xué)生宿舍周圍，學(xué)校建設(shè)了紅外周界報警系統(tǒng)；重要部位安裝了牢固的防護(hù)門窗。

學(xué)校定期開展安全檢查，及時消除隱患，是創(chuàng)建活動的一項重要工作。學(xué)校對校園衛(wèi)生安全、宿舍安全、自習(xí)課秩序、出操情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時整改。每個教室、辦公室專人負(fù)責(zé)關(guān)鎖教室、宿舍門窗、切斷相關(guān)電源，確保教室、宿舍安全。實行寒、暑假值班和節(jié)假日、重大節(jié)日行政干部輪流值班制，加強(qiáng)節(jié)假日安全。

4．重視食堂管理，確保食品安全

學(xué)校定期召開食堂工作會議，安排專人對學(xué)生食品采購供應(yīng)、加工等進(jìn)行檢查。加強(qiáng)對食堂進(jìn)行督查，定期檢測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況。關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，確保學(xué)生用餐的安全和衛(wèi)生，杜絕中毒事件的發(fā)生，保障學(xué)生身體健康。學(xué)校成立專門監(jiān)督小組對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，為確保師生的飲食安全，學(xué)校食堂制定了一整套食品安全制度，還對重要物品，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購市場銷售的現(xiàn)成熟食。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。

5．注重調(diào)查研究，關(guān)注德育細(xì)節(jié) 學(xué)校非常重視對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的指導(dǎo)和心理健康教育，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“郵中人”內(nèi)涵，規(guī)范學(xué)生的行為。成立心理咨詢室，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輸導(dǎo)。學(xué)校無小事，處處有安全。學(xué)校采取各種措施，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理。同時，注重調(diào)查研究，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)。2012年4月，針對家長送飯較多帶來的諸多問題，校領(lǐng)導(dǎo)積極開展調(diào)研活動，召開學(xué)生、班主任及總務(wù)后勤人員座談會，聽取意見，分析原因；在全體學(xué)生中開展以“弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，崇尚勤儉節(jié)約之風(fēng)”為主題的社會主義榮辱觀教育活動，并采取有效措施，切實提高食堂服務(wù)水平，有效地解決了家長送飯問題。

四、強(qiáng)化精致管理，齊抓共管，創(chuàng)造佳績

創(chuàng)建平安校園活動推動了我校的各項工作。近年來，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校容校貌發(fā)生了很大變化，教育教學(xué)工作取得了可喜的成績，學(xué)校的綜合辦學(xué)實力已進(jìn)入淮陰區(qū)前列：連續(xù)9年區(qū)教育局年終目標(biāo)考評先進(jìn)集體；連續(xù)5年初中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎；連續(xù)3年獲市行風(fēng)軟環(huán)境先進(jìn)學(xué)校；連續(xù)2年獲得市教育工會、區(qū)局教育工會三關(guān)愛先進(jìn)單位和優(yōu)秀家長學(xué)校、先進(jìn)教工之家；2011年被評為淮陰區(qū)十佳學(xué)校，2012年淮陰區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織。

在上級部門的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故，無教職工違法犯罪，無在校學(xué)生違法犯罪。當(dāng)然，由于學(xué)校經(jīng)費極為緊張，學(xué)校監(jiān)控探頭的覆蓋率還有待提高。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《創(chuàng)建“平安校園”工作實施方案》，進(jìn)一步加大安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，落實各項規(guī)章制度，與學(xué)生家長 及社會密切配合、通力協(xié)作、齊抓共管，努力凈化校內(nèi)外環(huán)境，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，不斷摸索新形勢下平安校園工作的規(guī)律，聯(lián)合各界的力量，為確保校園的安全穩(wěn)定，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校平安工作的新局面。

第五篇：創(chuàng)建平安校園匯報材料

大傘高擎，守護(hù)校園平安

——張黃小學(xué)“創(chuàng)建平安校園”匯報

我校地處江陵縣西北邊陲，是一所全日制，六年一貫制小學(xué)。學(xué)校占地25876平方米，現(xiàn)有師生員工800多人。近年來，我校組織和動員廣大師生員工扎實開展“創(chuàng)建平安校園”工作，以“安全為首，預(yù)防為主，綜合治理”為方針，認(rèn)真貫徹上級文件精神，狠抓落實，強(qiáng)化責(zé)任，迄今為止，實現(xiàn)了校園安全零事故目標(biāo)?，F(xiàn)將我校所做的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，明確分工

工作要開展，完善制度，明確分工是第一要務(wù)。我們建立了“網(wǎng)格化”的管理模式：校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，班主任、科任教師、校車公司、門衛(wèi)、各處室是具體責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任狀，做到了事事有人管，責(zé)任明晰，分工履職。在這個管理大框架下，我們還制定了相應(yīng)的各項制度，比如：《校園安全巡查制度》、《班主任管理方案》、《校車安全管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)及教師值班制度》、《門房管理制度》等，后勤處針對食品安全，教導(dǎo)處針對授課安全，也分別出臺了配套制度。做到了用制度來管理人，規(guī)范安全管理人員的行為。

二、提高安全意識，強(qiáng)化安全責(zé)任

制度完善了，分工明確了，接下來考驗的就是執(zhí)行力了。一切工作，執(zhí)行它的都是人。因此，提高安全管理人員的認(rèn)識，顯得尤為重要。為此，每逢教職工大會，校長講話，必講安全，分管領(lǐng)導(dǎo)布置工作，首講安全。安全管理要求，不厭其煩，經(jīng)常講；安全管理疏漏，發(fā)現(xiàn)就講，強(qiáng)化教職工安全管理意識，繃緊安全管理人員安全之弦，真正把安全工作放在了學(xué)校全盤工作的首位。此外，針對各地出現(xiàn)的校園安全事故，我們都要在教職工會上詳盡剖析，分析原因，吸取教訓(xùn)，對照鏡子，找自己的不足，絕不允許悲劇的克隆。

三、安全教育常抓不懈，安全巡查毫不放松

學(xué)校安全管理的對象，主要是學(xué)生。我們發(fā)動一切可以利用的媒介，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育：國旗下講話、班級黑板報、一月一期的文化宣傳櫥窗，一周一次的主題班會，校園小廣播，法制副校長授課，處處都有安全內(nèi)容。學(xué)校每逢大型節(jié)假日，都要集中學(xué)生，宣講相關(guān)安全知識及安全注意事項。特別是夏季來臨，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了“防溺水”專項教育，下發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”，召開“防溺水”專題家長會，家校聯(lián)合，預(yù)防溺水事故發(fā)生。此外，我們還有側(cè)重點的主抓了每周一次的安全教育課，班主任集中構(gòu)筑“321”工程：一周“三查”（危險品、火種、不健康物品），一月二次“問題學(xué)生”談話記錄，一周一次學(xué)生矛盾調(diào)查記錄。政教處每月一查“321”工程質(zhì)量，以此來夯實我們的安全之基。

除了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自身樹立良好的安全意識外，我們還強(qiáng)化了課間、午間、放學(xué)后校園安全巡查，做到了全時段、全區(qū)域、全覆蓋。學(xué)生到校后，除了在教室上課時間外，其余時段，無論他在校園哪一區(qū)域，都有值日教師巡查，看管。特別是針對走讀學(xué)生，我們認(rèn)真搞好放學(xué)后的清場工作，嚴(yán)格執(zhí)行走讀學(xué)生進(jìn)出入登記制度，并下發(fā)了“致走讀學(xué)生家長的一封信”，告知走讀學(xué)生家長盡到自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任。此外，我們在制度上規(guī)定：無論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無論任何理由，值日區(qū)域發(fā)生事故，都要承擔(dān)事故費用的30％。這無疑成了加強(qiáng)值日教師責(zé)任意識的一劑猛藥。

四、制定預(yù)案，時時演練

古人云：“益未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。針對無法預(yù)料的事故，提前做好預(yù)案也是必須的。我們制定了切實可行的各項預(yù)案：火災(zāi)事故、食物中毒、交通事故、惡性傷亡事故、傳染性疾病、地震等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。特別是針對校園“小型”事故，我們建立了相應(yīng)的善后處理流程：值日教師匯報值日領(lǐng)導(dǎo)→值日領(lǐng)導(dǎo)通知班主任→班主任聯(lián)系家長→值日領(lǐng)導(dǎo)將處理情況報政教處備案。做到了從容應(yīng)對，有章可循。

火災(zāi)、地震、踩踏等天災(zāi)人禍在全國中小學(xué)時有發(fā)生，傷亡之慘重，讓人觸目驚心。血淋淋的事故告訴我們，必須居安思危。學(xué)校每年都要舉行“校園緊急疏散”、“火災(zāi)疏散”演練（分學(xué)期舉行）。演練前，認(rèn)真做好方案，演練后，不定時，不通知的情況下，重復(fù)演練，檢查演練效果。努力做到，一旦重特大情況發(fā)生，責(zé)任教師到位，學(xué)生有序撤離，慌而不亂。

五、每周一次安全隱患排查，排爆險情

安全管理，重在預(yù)防。我們不指望事故釀成后去追究責(zé)任，而應(yīng)把責(zé)任前移，變“事故追責(zé)”為“隱患追責(zé)”，為此，我們加強(qiáng)了每周一次的例行校園安全隱患排查，努力把一切隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格按照三大程序執(zhí)行排查任務(wù)：

1、安全巡查專班對照檢查表格，逐一排查，找準(zhǔn)安全隱患

2、將排查登記的隱患報相應(yīng)的處室（責(zé)任到人）整改

3、各處室將整改銷號情況登記（含整改完成時間），并上報政教處。

六、人防、物防、技防三防落實，打造“平安和諧”校園環(huán)境

為確保師生生命財產(chǎn)安全，營造一個“平安和諧”的校園環(huán)境也至關(guān)重要。我們主要從人防、物防、技防三方面著手開展工作。人防上，主要加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入登記和學(xué)生請銷假制度，防止外來人員對師生帶來可能傷害。此外，我們還加強(qiáng)了門衛(wèi)夜間值班及特殊時段（春節(jié)前等）學(xué)校安保小分隊夜間巡邏，有效保證了師生生命財產(chǎn)安全。物防、技防上，我們在校門口、教學(xué)樓入口、中心路口、食堂、商店等關(guān)鍵卡點安裝了8個監(jiān)控探頭，門房購置了必備的安保器材，應(yīng)對可能發(fā)生的侵財，傷害事故。特別加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治。給周邊網(wǎng)吧下發(fā)告知書，對周邊高危人員（精神病患者、極端仇視社會人員、勞教釋放人員）進(jìn)行梳理，登記在冊，做到心中有數(shù)，特別關(guān)注。

七、食品安全，交通安全嚴(yán)把關(guān)

我校地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生來自全鄉(xiāng)15個村，大多在校進(jìn)餐和坐校車往返學(xué)校。因此，食品安全和交通安全絕不容小覷。后勤處嚴(yán)把食品安全關(guān)，商店、食堂實行定點采購，執(zhí)行“索證”制度，嚴(yán)格禁止采購“三無”、過期食品，并對采購的食品分類存放，防止二次污染。從業(yè)職工定期體檢，食堂菜品實行“試食”和“留樣”制度，防止食物中毒事故的發(fā)生。加強(qiáng)校車行車安全管理。一是對車輛及從業(yè)司機(jī)進(jìn)行審查，查看相關(guān)證件，確保車輛安全，杜絕無證駕駛。二是加強(qiáng)校車司機(jī)安全行車教育，一月一次校車安全會議，給校車司機(jī)提要求，講不良現(xiàn)象，抓整改，看效果，嚴(yán)厲禁止司機(jī)超速、超員、酒后駕駛。三是規(guī)范司機(jī)駕駛行為，定接送時間、路線、人員，實行乘車學(xué)生登記在冊管理，搞好安全行車臺賬記錄，執(zhí)行教師跟車管理。

八、學(xué)生參與安全管理，提高安全管理覆蓋面

在安全管理中，我們還特別注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生參與管理。各班都設(shè)立了安全信息員，他們成了學(xué)校安置在學(xué)生中的“探子”，延伸了安全管理的寬度。學(xué)生中的矛盾糾紛，他們能制止勸阻的就現(xiàn)場制止勸阻，發(fā)揮“滅火員”、“排爆員”的作用；不能制止勸阻的，及時反饋給老師處理，發(fā)揮了“情報員”的作用。充分發(fā)揮少先隊值日干部作用，讓他們在“一日常規(guī)”檢查中，監(jiān)督學(xué)生安全行為。在學(xué)校設(shè)立的“每日學(xué)情通報”白板上，開辟“表揚(yáng)欄”和“曝光臺”兩個板塊，少先隊值日干部對每天的學(xué)生安全等情況進(jìn)行張榜公布，有力地推動了學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

九、引入激勵、評價機(jī)制

少先隊值日干部按照“安全、紀(jì)律、衛(wèi)生”三大塊每天對各班進(jìn)行打分，月底根據(jù)得分情況，評選出當(dāng)月的“文明班級”，并與當(dāng)月班主任績效直接掛鉤，有力地促進(jìn)了同學(xué)們、班主任“創(chuàng)優(yōu)爭先”的積極性。每學(xué)期評選兩次“校園之星”（安全之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星），頒發(fā)獎狀、獎品，懸掛相片，樹學(xué)生身邊的榜樣，發(fā)揮他們在學(xué)生之中的模范帶頭作用。

校園安全，關(guān)系千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧與穩(wěn)定，容不得我們有些許的懈怠。我校正是本著“對師生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的高度責(zé)任感，構(gòu)筑起富有特色的安全教育、安全管理體系。學(xué)校安全工作，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)好評。今后，我們將再接再厲，加倍努力，扎實工作，為創(chuàng)建“平安江陵”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！