第一篇：中七班家長開放日活動方案

2011年度第二學(xué)期中七班家長開放日活動方案

時間：2012、5、22

班級：中七班

組織者：

目的：通過活動展示，使家長了解幼兒園半日活動流程和內(nèi)容，了解孩子在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家園合作，有利于今后教學(xué)工作的展開。

過程：

一、晨間活動：自選活動—看圖書，飛行棋，拼圖，拍網(wǎng)球

目標(biāo)：樂意選擇自己喜歡的活動參與，情緒安定愉快。

二戶外體育活動：小兔運(yùn)糧食

目標(biāo)： 1.練習(xí)雙腳并攏跳圈動作。

2.能頂沙包平穩(wěn)的在S型平衡木上平穩(wěn)行走，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

3.體驗(yàn)游戲過程中的樂趣。

準(zhǔn)備：10個圈；2條S型平衡木；“小兔家”（圈）

過程：

（一）.熱身運(yùn)動

動物操，如小鳥飛、小兔跳、大象走等等。

（二）．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1.小兔要到河對面去看望奶奶，小兔們你們看看到奶奶家要經(jīng)過哪些地方？（小兔要經(jīng)過圈圈、彩色小橋。）那我們要怎樣過去呢？（跳過圈圈，走過小橋）

2.師小結(jié)過河路線：雙腳并攏跳過圈圈，再穩(wěn)穩(wěn)的走過小橋，到達(dá)河對岸。

3.請個別幼兒示范，交流：他走對了嗎？（根據(jù)幼兒回答師適時示范）

4.幼兒練習(xí)過小橋。

5.交流：剛過小河時，你感覺怎么樣？你成功了嗎？

6.再次過小河

要求：跳過圈圈時兩只小腳要粘得牢牢的，走彩色小橋時要走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模煌埔膊粩D，一個跟著一個。

7.交流：這次過小橋你成功了嗎？為什么？

8.師小結(jié)幼兒成功經(jīng)驗(yàn)：跳圈時慢慢跳，小腳粘得牢牢的，過小橋時也不能著急，一步一步慢慢穩(wěn)穩(wěn)的走。

（三）．小兔運(yùn)糧食

1.兔奶奶家的糧食吃完了，請我們小兔去看奶奶時運(yùn)些糧食，好嗎？

2.討論：怎樣把糧食運(yùn)到奶奶家？

3.小結(jié)運(yùn)糧方法：雙腿夾沙包跳過圈圈，頭頂沙包穩(wěn)穩(wěn)走過小橋，把糧食運(yùn)到兔奶奶家。

4.幼兒練習(xí)運(yùn)糧食。

5.交流：你把糧食成功運(yùn)到兔奶奶家了嗎？哪里不好運(yùn)？你有什么好辦法順利到達(dá)兔奶奶家？

6.小結(jié)幼兒成功運(yùn)糧方法：夾物跳時雙腿要夾緊糧食，過小橋時糧食放頭頂，雙手伸平幫助身體保持平衡，慢慢走。

7.幼兒再次運(yùn)糧食。

（四）．結(jié)束語

兔奶奶今天太開心了，你們給她運(yùn)了這么多糧食，謝謝你們呀，小兔們我們應(yīng)該和兔奶奶說什么呀？（不用謝）那我們和兔奶奶再見吧！

三、生活活動：盥洗、喝水

目標(biāo)：1.能有序地進(jìn)行盥洗、喝水，不擠不跑。

2.盥洗后有主動洗手的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、集中活動：美工《漂亮的假發(fā)》

活動目標(biāo)：

1.利用紙條進(jìn)行撕貼并在浴帽上制作出自己喜歡的假發(fā)。

2.體驗(yàn)手工制作中的樂趣和成功感。

活動準(zhǔn)備：

1.浴帽，小臉盆，皮球，紙條，漿糊，發(fā)型圖片若干。

2.一段歡快的音樂。3.兩個假發(fā)

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1.師：森林里的小動物們就要舉行舞會了你們想要參加嗎？

2.今天的舞會有一個特別的地方，就是要我們的小朋友們戴著假發(fā)去參加。

4.師：戴上假發(fā)會變得很漂亮的，那待會呀，我們也來做一頂漂亮的假發(fā)。

二、欣賞發(fā)型圖片

1.出示圖片，師：你們瞧，老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的發(fā)型圖片，你們來看看有哪些發(fā)型？你喜歡哪個發(fā)型呀？為什么？

2.幼兒自由講述。

3.師：這里的發(fā)型真漂亮，有的的發(fā)型是直直的，有的卷卷的，男孩的發(fā)型是短短的。那你們說說看你想要做一個怎么樣的發(fā)型的假發(fā)？

三、出示各種材料，引導(dǎo)幼兒觀察

1.教師出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說都有些什么？

a.師：看老師這里還給你們準(zhǔn)備做假發(fā)的材料，你們來看看都有什么呀？

b.幼兒自由講述

c.教師：皮球使我們的頭，紙條是頭發(fā)可以黏在浴帽，剪刀、鉛筆可以來幫助你做假發(fā)。d.師：剛才xxx小朋友說，他想要做一個卷卷的頭發(fā)，那你來想想看怎樣才能把這張紙條變得卷卷的呀?（幼兒自由講述，想辦法并請個別幼兒操作）

2.師示范：先把頭發(fā)黏在頭頂，鉛筆躺下來，頭發(fā)下面要拿住，一圈一圈往上卷，鉛筆輕輕抽出來，蝸牛小卷做好了。

3.做假發(fā)時頭發(fā)從頭頂開始粘，現(xiàn)在你們知道怎樣才能做假發(fā)了嗎？那請你們用老師給你們準(zhǔn)備的材料來做一頂你喜歡的漂亮的假發(fā)吧。老師還有一個要求，在做假發(fā)時請你一次粘一根頭發(fā)，撕下來的雙面膠請放在中間的盤子里。

四、幼兒操作

1.幼兒自由操作設(shè)計(jì)發(fā)型，教師巡回指導(dǎo)。

2.第一次集中交流，選取個別幼兒做的假發(fā)，師：小朋友們，你做的是什么發(fā)型的假發(fā)？你是怎么做的？

3.教師出示假發(fā)，師：你們的小手真能干，老師也還做了兩個假發(fā)，我做的假發(fā)漂亮嗎？漂亮在哪里？（幼兒說）

4.師：前面短短的頭發(fā)叫什么？你們知道嗎？（認(rèn)識劉海）

5.我做的假發(fā)粘得有多又密，一層一層，從下往上粘，前面還做了短短的劉海，所以很漂亮。

6.那你們現(xiàn)在知道怎樣才能把我們的假發(fā)做的更漂亮了吧。那就請你繼續(xù)把你的假發(fā)做的做的更漂亮點(diǎn)吧。

7.幼兒繼續(xù)操作，教師幫助個別能力弱的幼兒

五、結(jié)束

1.師：小朋友們你們的假發(fā)都做好了嗎？小動物們正在等我們。

2.師：現(xiàn)在請你輕輕地把你的假發(fā)套取下來，然后把你們從桌子收拾干凈。拿著你的假發(fā)，我們趕快戴起來吧，但戴的時候要注意了，前面的頭發(fā)是短短的你后面的頭發(fā)是長長的，千萬不要戴反了，我們趕快去鏡子那里去戴吧。

3.教師帶領(lǐng)幼兒去鏡子后面戴假發(fā)，并幫助個別幼兒戴整齊。

4.放音樂，師：小朋友們戴好了嗎？我們趕快去參加化妝舞會吧。帶領(lǐng)幼兒離開場地。發(fā)言稿：

各位家長：

大家好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到這里,參加這次家長開放日活動，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎！今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)的內(nèi)容和方法，了解中班，了解孩子，從而家園合作共同促進(jìn)孩子健康全面地發(fā)展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分發(fā)揮功效。因此，為了更好地做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，我們聚集在這里，交流關(guān)于孩子的點(diǎn)滴。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，體驗(yàn)成功完成某項(xiàng)任務(wù)的喜悅，萌生下次繼續(xù)活動的愿望。第二，幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。巴金說過——孩子成功教育開始從好習(xí)慣培養(yǎng)。我們因注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第三、早期閱讀，憑色彩、圖像和成人的言語以及文字來理解以圖為主的幼童讀物的所有活動都是早期閱讀。閱讀，可以讓我們有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解??閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。

一、班級的基本情況及教學(xué)情況：

孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如疊被子、穿衣、進(jìn)餐等方面。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，以養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，知道看書時要放在小書桌上，從前往后一頁一頁仔仔細(xì)細(xì)的往后看。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

幼小的孩子最重要的任務(wù)是什么?玩!人一生中只有童年時代是能夠讓我們玩耍的。人生不可逆，俗話說“過了這個村，就沒 有那個店”。我們應(yīng)該讓孩子盡情玩耍、游戲。因?yàn)?，在孩子的游戲中，學(xué)習(xí)無處不在。在玩中增強(qiáng)規(guī)則意識；在玩中培養(yǎng)大膽、陽光和健康的心理；在玩中增強(qiáng)自我管理的能力；在玩中促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；在玩中促進(jìn)社會性的發(fā)展，如人際交往，解決問題的能力；在玩中發(fā)展語言的應(yīng)用能力等等作用讓我們尊重孩子游戲的權(quán)利，給孩子的游戲創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在本學(xué)期中，我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。

二、本學(xué)期我們教育的重點(diǎn)是：在動手能力方面，我們要求孩子自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。我們班里所有孩子都學(xué)會自己折被子，疊得也是又快又好；

吃完飯我要求孩子們不僅要自己把桌子收拾干凈，碗勺擺放好，小組長還要擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識和動手能力。家長們在家里可多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。像李超、周峰、談汪樂、潘棟等小朋友都是非常能干的，也是我們老師的好幫手。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們還培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的思維能力，還能培養(yǎng)孩子的情商。除此我們還重視孩子自信心的培養(yǎng)，如讓孩子當(dāng)小老師、小組長、小小歌唱家等。

三、本學(xué)期工作計(jì)劃：

本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又把社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域內(nèi)容相互結(jié)合、相互作用，從不同的角度全面促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

健康領(lǐng)域中我們注重幼兒良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還將密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力，并開展豐富多彩的體育活動增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，所有希望您在8：30之前送孩子入園參加晨間鍛煉；在語言領(lǐng)域中我們本學(xué)期注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展幼兒語言芳理解能力和表達(dá)能力。在社會領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒人際交往的技能，理解基本的社會規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是：讓幼兒認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字6—10;經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和空間思維能力。

四、家長配合事項(xiàng)：

1.孩子要是生病、有事不能來園上學(xué)，請及時和我們聯(lián)系，做好請假工作。

2、增強(qiáng)自理能力，現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是中班小朋友了，父母盡量不要包辦代替，家長在家也要要求幼兒自己穿脫衣服、系鞋帶，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。

3、增強(qiáng)交往能力，對人禮貌友好，遇事大度，和伙伴親如一家。

4、創(chuàng)設(shè)良好個人衛(wèi)生：常常幫孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干凈食物等，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

5、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，作為家長應(yīng)該以身作則，尊老愛幼、講禮貌,堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。

6、創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。

幼兒來園時請家長檢查一下幼兒的口袋內(nèi)是否帶有危險物品，如小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓幼兒帶零食到幼兒園，如糖果、瓜子等。如果孩子帶藥來的，請將藥交到老師手中。

7.接送方面：為了安全起見，最好家長自己接送幼兒，不隨意委托他人。如有他人來接也請您及時與我們聯(lián)系。

五、家長交流

在格塞爾的孿生子爬梯實(shí)驗(yàn)中，孿生子之一的T從46周開始，每天接受10分鐘的爬梯訓(xùn)練，連續(xù)6周。到第52周，他能熟練地爬上5級樓梯。而孿生子C到了第53周時，即使有人扶著也不愿嘗試爬梯，但第54周之后當(dāng)他再看到樓梯時，卻能一直爬到樓頂端，并且不用旁人幫助。也就是說C到了某一時期，不用預(yù)先訓(xùn)練，爬樓的成績和T一樣好。這表明在某些方面，兒童的成長是受成熟機(jī)制制約的，人為地提前訓(xùn)練，效果不一定更好。

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。

人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”

記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”

諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。

事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是小時候形成的良好習(xí)慣。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。他說：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好。”

兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。我國教育家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笔聦?shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以通過短消息以及電話和我們進(jìn)行交流，相信只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會不斷進(jìn)步!今天的活動到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們大家現(xiàn)場交流。

第二篇：家長開放日活動方案

石門寨學(xué)區(qū)下平山小學(xué)秋子峪教學(xué)點(diǎn)

家長開放日活動方案

為了進(jìn)一步實(shí)施家校溝通，讓家長更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育之中，為了進(jìn)一步讓家長親身體會課堂教學(xué)氛圍，共同探討教育孩子的方法，特定于2018年1月5日舉辦“向家長匯報，請家長評議”暨秋子峪教學(xué)點(diǎn)第一屆家長開放日活動，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂。

一、活動目的

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的感情，促進(jìn)親子之間的理解與溝通，讓家長選擇更好的方式教育孩子。

3、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

家校牽手，關(guān)注孩子的成長

三、活動要求

由于本次是秋小第一次家長開放日，為了保障活動有秩序的順利進(jìn)行，為以后的活動積累經(jīng)驗(yàn)，所以此次活動邀請10位家長代表參加。全體師生要熱情招待，耐心的聽取各位家長的意見和建議。

四、活動安排

1.2018年1月5日9點(diǎn)10位家長代表簽到并到會議室集合。

2.校長和10位家長進(jìn)行交流。

3.10位家長觀摩“感動秋小”十大人物頒獎典禮。4.家長走進(jìn)課堂，與班主任、任課教師進(jìn)行交流并聽課。5.家長填寫家長問卷調(diào)查和意見建議表。

五、班主任轉(zhuǎn)達(dá)家長的注意事項(xiàng)。

1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。

2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

4、所有車輛一律不能停放校門口。

六、其他工作 門口接待：張英璇 攝影：趙宸

第三篇：“家長開放日”活動方案

韓旺中心學(xué)校初二級“家長開放日”活動方案

一、目的：為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境以及狀態(tài)等情況，配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧的發(fā)展，特舉行家長開放日活動。

二、“家長開放日”時間：4月21日（星期三）

三、日程安排：

1、家長早8:30到校集合。

2、9:05——9:45到孩子所在班級隨堂上課。了解孩子課堂學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)等情況。

3、9:45——10:15到學(xué)校操場，看一下大課間學(xué)生體育鍛煉情況。

4、10:15——10:55跟隨孩子所在班級隨堂上課。了解孩子課堂學(xué)習(xí)、課堂表現(xiàn)等情況。

5、11:10 家長集合，到孩子宿舍，看一下孩子住宿情況，以及孩子被褥疊放、物品擺放等內(nèi)務(wù)整理。

6、11:15 到學(xué)校食堂，了解學(xué)生用餐環(huán)境，以及飯菜質(zhì)量、多樣化等情況。

7、11:20完成“家長意見、建議”反饋表。

8、“家長開放日”日程結(jié)束。

2021/4/20

第四篇：家長開放日活動方案

為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的情況，配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、和諧的發(fā)展，我們?nèi)?）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）

2、活動地點(diǎn)：民公學(xué)校三（1）班教室

3、家長報到時間：7:50前到校

4、具體內(nèi)容：節(jié)次時間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語文鄭麗帆

三、具體分工

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放周活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

第五篇：家長開放日活動方案

懷安小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動實(shí)施方案 為踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，學(xué)校決定開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長開發(fā)日活動，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、本次活動的目的涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)過一年多的實(shí)施，對學(xué)生的健康起到了很大的作用。今天在我校開展?fàn)I養(yǎng)餐家長開放日活動，目的是讓家長和老師更深入地了解到營養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理，讓家長更進(jìn)一步了解學(xué)生營養(yǎng)餐的安全食用常識，讓學(xué)生家長更深刻地感受到國家對農(nóng)村孩子的關(guān)愛。

二、活動主題

全面規(guī)范、精心負(fù)責(zé)

三、組織分工

后勤保障吳錫會場布置張學(xué)金會場服務(wù)王永秀 來賓簽到李文山會場攝像黃輝蒙牛奶發(fā)放劉蓮花 蒙牛奶管理 文成鳳各班班主任（負(fù)責(zé)組織學(xué)生食用營養(yǎng)餐）

四、活動時間

2014年5月29日上午9時-11時

五、活動地點(diǎn)：懷安小學(xué)多功能教室

六、參加者

教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、蒙牛奶公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、供餐企業(yè)負(fù)責(zé)人、以及全體師生和全體學(xué)生家長。

七、活動過程

（一）來賓簽到、集中

（二）活動介紹

1．由教育局領(lǐng)導(dǎo)簡單介紹當(dāng)?shù)貙W(xué)生奶開展情況；

2.學(xué)校做營養(yǎng)餐安全管理情況介紹；

3.蒙牛項(xiàng)目部經(jīng)理做學(xué)生奶知識的培訓(xùn)；

4.由各年級班主任和引導(dǎo)員帶領(lǐng)家長分組參觀學(xué)校營養(yǎng)餐的儲存、領(lǐng)取與分發(fā)、飲用、回收等環(huán)節(jié)； 5.召開座談會議

（1）由校長簡單總結(jié)“家長開放日活動”情況；

（2）由媒體記者采訪家長等人員，問題由教育局、學(xué)校等回答；

（3）參加活動的家長填寫調(diào)研問卷，收集反饋信息。

（三）活動結(jié)束（發(fā)放紀(jì)念品）

懷安小學(xué)

2014年5月27日

懷安小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動總結(jié)

我校于2014年5月29日上午舉行了學(xué)生營養(yǎng)餐家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動舉辦的很成功。

本次活動意義重大：一是讓家長和老師更深入地了解到了營養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理，并讓學(xué)生家長更深刻地感受到國家對農(nóng)村孩子的關(guān)愛。二是增進(jìn)了家長和學(xué)校之間的溝通與交流。家長們能在百忙之中參加本次學(xué)生營養(yǎng)餐開放日活動，足以說明我校舉辦的此次活動受到廣大家長的歡迎。全校師生也投入了極大的熱情。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

（一）參加人員級別之高是我校開展活動以來所沒有過的。主要有教育局安全辦李主任、學(xué)區(qū)李國龍同志、蒙牛奶公司項(xiàng)目部孫經(jīng)理、武威報社記者范武平、嘉陵公司董事長趙長斌、以及全體師生和全體學(xué)生家長參加。教育局安全辦李主任在會上發(fā)言，向全體家長講了國家對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施計(jì)劃的重大意義。

（二）開放班級多。全校六個年級全部開放。在參觀活動環(huán)節(jié)，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按照營養(yǎng)餐用餐要求執(zhí)行，家長在教室內(nèi)觀看自己的孩子領(lǐng)餐、洗手、發(fā)餐、就餐、收集廢袋等過程，家長也和孩子們一起用餐。通過此次活動，家長們深深感受到學(xué)校教師工作的辛苦，深深感受到國家對農(nóng)村孩子的關(guān)愛。

（三）學(xué)生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動，反映出學(xué)生家長已經(jīng)非常重視孩子的成長，也使每個老師感受到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。

(四)家長座談會充實(shí)有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育、教師隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生校園生活。使每一個家長都對學(xué)校的管理有了更深的認(rèn)識，加強(qiáng)了家校合作，有利于更好地開展教育教學(xué)活動。

（五）整個開放日活動由嘉陵公司和蒙牛公司出資開展，準(zhǔn)備充分、場面宏大，重視了每一個細(xì)節(jié)。整個過程都由記者做了影像記錄。最后，蒙牛公司和嘉陵公司還向參會家長贈送了紀(jì)念品。

本次營養(yǎng)餐家長開放日是我校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來學(xué)校舉辦的一次規(guī)模比較大的活動。好多家長對我校的教育工作提出了好的建議，活動拉近了我校與群眾的距離，活動開展的比較成功。

懷安小學(xué)

2014年5月30日