第一篇：讀牽手幸福有感盤縣珠東中心小學(xué)劉霞梅

心態(tài)決定幸福

——讀《牽手幸?！酚懈?/p>

貴州盤縣珠東小學(xué)劉霞梅

在競爭日益激烈的今天，時時聽到自殺的傳聞，讓不少人生活被不幸福的陰影籠罩，其自尋短見的原因歸咎為她們覺得不幸福。其實在沒有品味《牽手幸?！愤@本書之前，我也時時覺得自己似乎沒有感受幸福，和許多同事一樣，總認(rèn)為自己的工作環(huán)境不稱心、經(jīng)濟(jì)條件不寬裕、眼前的事情處理不公平、家庭、事業(yè)不如自己所期望的而感到悶悶不樂。自從品味《牽手幸福》之后，我仿佛突然間明白幸福的含義，其實幸福很簡單，就在我們的身邊。我和同事所盤點的不幸福的原因，可以用兩個字來概括——心態(tài)。因此，只要我們用陽光的心態(tài)對待生活，幸福無處不在。

就像一位網(wǎng)友說的那樣，“人生在世本來就是一種幸福，無論何時何地，不要和自己過不去，無論自己是貧窮還是富有，都要用陽光心態(tài)對待自己的愛情與婚姻，家庭與事業(yè)，財富與人生，成長與成功，做一個幸?？鞓返娜??！?同時，生活中有人認(rèn)為，“不為五斗米折腰”是幸福，有人認(rèn)為“腰纏萬貫”是幸福；有人認(rèn)為，“一家三口”是幸福等。這些對“幸?！钡牟煌斫?，歸結(jié)在一起，其實幸福與否在于心態(tài)，它與貧富無關(guān)，與住別墅開名車穿裘皮無關(guān)，與高官厚祿無關(guān)。

品味《牽手幸?！?，我認(rèn)為陽光心態(tài)與幸福如影隨形。生活不可能總是給予你煩心的事，也不會總是給你順心的事，在愁眉苦臉的日

子同樣有幸福，只是我們沒有感悟到，沒有覺察到，或許我們只是心朝向不合意的事，幸福在不經(jīng)意間從我們身邊失去罷了；在笑逐顏開的日子未必感到的都是幸福，只是此時心胸比較豁達(dá)，不順心的事情能夠看開罷了。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的。如同我們教師，有一份好的心態(tài)，就會少一份煩惱多一份快樂，少一份狹隘多一份豁達(dá)，才會把教育視為一種藝術(shù)。我們的付出被家長和社會認(rèn)可時，會帶來無比的快樂，享受被幸福 “包裹”著的生活。從《牽手幸?！愤@本書，我深深的體會到，幸福就是一種心態(tài)，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持良好的心態(tài)，享受幸福每一分每一秒吧！

培養(yǎng)良好的心態(tài)，創(chuàng)造幸福。讀了這本書，我深深地感悟到幸福就在我們的身邊，如同俗話說的那樣：“人生實在，幸福來得快，有了好心態(tài)，幸福無時不在”。例如我們教師，營造一個充滿生命活力的課堂，激情滿懷地上好一節(jié)課，面對孩子們躍躍欲試舉起的小手和爭先恐后的搶答，總免不了沾沾自喜，幸福感就會由然而生。幸福感不僅僅來自工作，還來自生活，來自家人、朋友、閑情、雅趣等諸多方面，當(dāng)心情不好時，設(shè)法與家人、朋友一起去聚聚、玩玩，陪著孩子到大自然中領(lǐng)略秀美的風(fēng)光和流動的韻味。培養(yǎng)開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣，何愁幸福與我們太遠(yuǎn)。

保持良好心態(tài)，匯聚幸福源泉?！奥淙~回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云繚繞，在蔚藍(lán)的天空飄蕩，那是高歌對哺育它的藍(lán)天的感恩。——常懷一顆感恩之心，世界

就會更加美好?！逼肺洞藭?，回味人生，其實幸福很簡單，它與身外之物無關(guān)，懷著一顆感恩的心，用樂觀向上的心態(tài)迎接每一個黎明，你會發(fā)現(xiàn)，幸福與你同在。學(xué)會感恩，讓我們擁有最質(zhì)樸的親情，最溫暖的家，有親情和家的陪伴，我們永遠(yuǎn)不會孤單，這是幸福；呵護(hù)愛情，人為過客，唯我停留，我不是最優(yōu)秀的，但卻是他眼中的唯一，雖生活很平淡，但有愛相伴，這是幸福；珍惜工作，雖然崗位在別人眼中如此渺小不起眼，不是女強(qiáng)人，但在自己的工作崗位上活得踏踏實實，在辛勤的勞動里、默默付出中享受，這是幸福；培養(yǎng)健康的興趣愛好，培養(yǎng)自己音樂、舞蹈、書畫、讀書、寫作等多種興趣愛好，即能防止閑則生非，又能創(chuàng)造成功喜悅，這是幸福。幸福源因人而異，沒有固定不變的模式，只要把自己覺得會產(chǎn)生幸福效應(yīng)的元素匯聚，成為調(diào)節(jié)自己心態(tài)的原動力，讓幸福引領(lǐng)我們的生。

幸福是一朵夜色中盛放的花兒，不張揚、不浮躁，卻獨有自己的味道！只有細(xì)細(xì)地去品味，才知道它的美好！最高境界的幸福，就是在給予他人幸福的同時，自己也獲得幸福。幸福是人類一種既古老又永恒的追尋目標(biāo)。幸福與心態(tài)緊密相連，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的幸福。從這本書中我感悟到女性朋友的幸福真諦，樹立正確的幸福觀，追求屬于自己的幸福生活。所以幸福很簡單，并不復(fù)雜更不是奢侈品，幸福就在你我的身邊，努力去感受，努力去創(chuàng)造。請記住，有了好心態(tài)，幸福就長在！

第二篇：讀《牽手幸?！酚懈?/a>

讀《牽手幸福》有感

人生在世本來就是一種幸福，無論何時何地，不要和自己過不去，無論自己是貧窮還是富有，都要做一個幸福快樂的人。連續(xù)幾日，翻開《牽手幸?！?，這段意義頗深的文字深深烙進(jìn)了我的腦海，仿佛突然間明白幸福的含義，其實幸福就在我的身邊。

之所以喜歡這本書，是因為此書集故事性，哲理性于一體。通過生動的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述深深地打動和強(qiáng)烈地感染了我，《牽手幸?！芬粫鴮F(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻，家庭與事業(yè)，財富與人生，成長與成功，等問題進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對激勵廣大女職工們的人生，有著十分積極的勵志作用。

幸福對于有些人來說，“不為五斗米折腰”就是幸福，而對于有些人來說，“腰纏萬貫”才是幸福；對于有些人來說，“一家三口”就是幸福，而對于有些人來說，“子孫滿堂”才是幸福。每一個人對“幸?！倍加胁煌睦斫猓易畲蟮男腋＞褪悄艹蔀殡娏崢I(yè)公司電力賓館的一名女職工，我感到非常幸福。其實幸福是一種感覺，那些整天把幸福掛在嘴上炫耀的人是因為心中對幸福的把握度不夠。

其實真正的幸福與貧富無關(guān)，與住別墅開名車穿裘皮無關(guān)，與高官厚祿無關(guān)。富人不一定幸福，窮人不一定不幸福。幸福與否，關(guān)鍵取決于人生的生活態(tài)度，取決于欲望的多少，可見欲望越多幸福越少，欲望越少幸福越多，這就是幸福的秘密。

也許每個人對幸福的理解不盡相同，我不是什么大師，也說不出

很多深刻理論。我只是一個平凡的人，我覺得幸福可以很簡單，一家人下班坐在一起吃飯就是一種幸福；和愛人開車出去旅行就是一種幸福；看到自己女兒彈琴，唱歌健康快樂成長也是幸福；幸福其實就在身邊，就在點點滴滴的生活中。

作為電力實業(yè)公司電力賓館的一名女職工，要不斷提升個人綜合素質(zhì)，多讀書讀好書，爭做一個有內(nèi)涵、愛企業(yè)、愛崗位的女性。要堅持不斷學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，內(nèi)心寬容強(qiáng)大，才能擁有幸福力量。今后將繼續(xù)在平凡工作崗位上努力工作，建立積極向上，健康快樂的喜悅心情，共同打造“書香國網(wǎng)”的濃郁氛圍，為企業(yè)發(fā)展書寫更輝煌的明天。

第三篇：讀《牽手幸福》有感

讀《牽手幸?！酚懈?/p>

椰林第三小學(xué)楊媚

在讀完《牽手幸?！泛?，千頭萬緒涌上心頭。幸福是什么？有人說幸福是富足的生活，有房有車有存款；有人說幸福是浪漫的愛情，執(zhí)子之手，與子諧老。一千個人有一千個哈姆雷特。夜深人靜時刻我捫心自問，和我手牽著手，一路相伴走下去的幸福又是什么？我幸福嗎？

曾有人笑話了我的家庭，父親早逝，母親改嫁，昏暗的房間里頭空蕩蕩著，腐爛的木門透著凄涼的氣息，斑駁的墻壁歷經(jīng)了風(fēng)霜的侵襲，像是戰(zhàn)敗的士兵，傷痕累累。聞著庭前的野花香，我也不曾感受到春天的來臨。

曾有人質(zhì)疑了我的婚姻，兩地分居，遠(yuǎn)隔千里，一個人承擔(dān)了家庭的繁瑣，無盡辛苦無盡勞累，每當(dāng)午夜夢醒時分，無奈枕邊濕冷。噓寒問暖的竟是身邊未曾言語的嬰孩，這感覺就像和自己結(jié)的婚?？粗車鲪酆椭C，成雙入對，我按捺內(nèi)心里動搖的心竟是如此乏力。

曾有人嘲笑了我的工作，日復(fù)一日的重復(fù)，年復(fù)一年的平淡，微薄的收入不足于改變貧瘠的生活現(xiàn)狀，平凡的生活就像白開水般，索然無味。電話里頭姐妹們無意說過的高樓大廈，七彩霓虹竟是那么刻骨銘心，無數(shù)次撩撥了我不甘的心弦。

我悲傷過，苦惱過，迷茫過。

仔細(xì)想想，幸福是自己的，幸福的感覺是自己給予的，是發(fā)自內(nèi)心深處的，沒有任何的虛偽和做作的，是最自然地一種流露。幸福不在別人的言行舉止中，也不在曾經(jīng)的過去的時光里。想通了，悟透了，才發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊，幸福就在手里，幸福還在心里。幸福需要的是我緊緊把握，好好珍惜！

房子雖小雖簡陋，但這是我的家，是為我遮風(fēng)擋雨的港灣，是呵護(hù)我給我溫暖的家，家里有撫育我長大的爺爺奶奶，家里有待我撫育的寶貝女兒，這傳遞的溫情讓我感受到了家的幸福。這幸福比什么都重要。

遠(yuǎn)隔兩地的那頭，有戀我愛我呵護(hù)我十一年，寵我懂我珍惜我十一年，努力工作為我的丈夫，萬水千山，隔不斷的是心里的情、相互的守望、默默的信任和理解。感謝生命，讓我擁有真摯的愛情。它使我的人生變得色彩艷麗，它讓我感受到曾經(jīng)渴望的美麗，它讓我擁有一份甜蜜的思念，它讓我遇到一生幸福的牽掛……感謝愛情，讓我發(fā)現(xiàn)生命中還有那樣一個人，值得我奮不顧身，拋棄所有，堅定勇敢。

我是一名小學(xué)教師，每一個清晨，我伴著陽光走進(jìn)校園，這里有同事們樸實的笑臉，有學(xué)生可愛燦爛充滿童真的笑臉；每一天老師您好，老師您辛苦了，都是學(xué)生對我最真誠的問候，每一份帶著童真童趣的賀卡和一句句暖人心窩的話語，讓我收獲著人世間最純真的祝福?？闯柹鹣﹃柭湎碌牟氏迹閷W(xué)生背包進(jìn)

校畢業(yè)離校的成長，此刻，我發(fā)現(xiàn)，夢想照進(jìn)現(xiàn)實。

所以，知足，珍惜，用心去愛，同時用心感受被愛。這就是幸福，是我要手牽著手，相伴走下去的幸福，實實在在，簡簡單單，卻能天長地久。

第四篇：幸福很簡單—讀《牽手幸?！酚懈?/a>

幸福很簡單

——讀《牽手幸福》有感

小時候，幸福很簡單，長大后，簡單就是幸福。然而紛擾喧鬧的世界似乎蒙住了我們的雙眼，讓幸福跟我們玩起了躲貓貓的游戲，不再那么容易找到。其實幸福并沒有離我們遠(yuǎn)去，只是我們需要重新認(rèn)識幸福的真諦，發(fā)掘生活中幸福的點滴，幸福就在自己身邊。只要你熱愛生活，珍惜擁有，就會牽手幸福，行走在幸福的路上。

幸福是一種心靈體驗，開心工作，對工作充滿熱情，在克服工作困難的過程中享受幸福。可以說，在電力大家庭中，我們每一位電力人都在用實際行動詮釋著幸福。為了履行光明使者的職責(zé)，每一位電力人都堅守著自己的崗位，奔走在烈日下，穿梭在風(fēng)雨中，只為點亮家家戶戶。

小時候，總想著未來工作中自己的樣子，穿著白大褂忙碌于病房的醫(yī)護(hù)人員，又或者身著職業(yè)套裝提著公文包的辦公人員，亦或在講臺上執(zhí)起教鞭的老師??

身著工裝、佩戴藍(lán)色安全帽、腳踩絕緣鞋、一副棉手套，沒錯這就是現(xiàn)在工作中的我，沒有霓裳羽衣、翩翩裙擺，未曾想像過的自己。在變電修試組，這是我們進(jìn)入站內(nèi)工作的必備行頭，對著鏡子，我看到的不再是一個稚氣未脫的大學(xué)生，而是一名隨時隨地待命，每分每秒都準(zhǔn)備投入工作的電力員工。

每當(dāng)來到現(xiàn)場，便會看到工作許可人和工作負(fù)責(zé)人將一切就緒的樣子，圍起的紅白帶、擺放著的圍欄、掛起的“止步高壓危險”警示牌，無不提醒著我們工作中需要注意的危險。例行的站班會，讓我們了解當(dāng)天的工作內(nèi)容、工作任務(wù)分配、危險點以及工作中的帶電部分。

在變電修試組的日子里，每天的工作內(nèi)容就是和站內(nèi)的設(shè)備打交道，看看老朋友們能否正常工作，除了外部的觀察，更少不了試驗數(shù)據(jù)的佐證。臨近收尾工作時，也不忘為日夜勞作而“灰頭土臉”的它們拭去光榮的塵埃。只有這樣才能保證線路的正常運行，為用戶送去黑暗的光明，送去夏日的清涼，寒冬的溫暖。

而每次工作回來，我們的身上也總會帶著老朋友附送的禮物，工裝不再如第一次穿上時那般干凈，那些洗不去的痕跡，卻見證著我們的成長。而我也從茫然不知的懵狀，到逐步掌握檢修試驗的基本要領(lǐng)原理，從儀器操作到試驗接線再到試驗報告，都是在每天的工作中師傅一點一點教授的。

我們的工裝普普通通，沒有花哨的服飾，沒有流行的款式，只有略顯單調(diào)的米色。但是，作為電力工裝，它就象征著一個企業(yè)時代的印記，伴著一代又一代電力人，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程，更見證了新中國成立以來我國電力事業(yè)發(fā)生的翻天覆地的變化。

作為一名電力女職工，我們沒有色彩鮮明的華服裝扮，但我們依然可以美麗幸福，因為當(dāng)我們穿上它走向工作崗位時, 我們激情飛揚、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，我們在工作中找到了屬于自己的簡單幸福。

第五篇：珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福校園

珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)“四在學(xué)校〃幸福校園”活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實上級文件精神在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深入開展“四在學(xué)校.幸福校園”活動的通知》（黔教基發(fā)?2014?32號）精神，讓我校寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸福”的要求，根據(jù)上級相關(guān)部門的安排部署，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、活動目標(biāo)

按照讓我校全體寄宿制學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！钡幕顒铀悸罚瑘猿职盐倚＜乃拗茖W(xué)校建設(shè)作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要抓手，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化教育資源，改善我校辦學(xué)條件，構(gòu)建有利于我校學(xué)生全面發(fā)展和奠基學(xué)生人生幸福的校園文化，促進(jìn)我校教育教學(xué)和管理水平不斷提升，使幸福校園成為我校全體師生共同追求的目標(biāo)與境界，從而激發(fā)全體師生員工認(rèn)真工作、生活、學(xué)習(xí)的激情和正能量，特別成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善聯(lián)席制度，定期召開每周一會議，相互配合，齊抓共管。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下： 顧 問：譚鴻疆（珠東鎮(zhèn)中心校校長）張朝卿（珠東鎮(zhèn)中心校支部書記）組 長：張斌（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)校長）副組長：施占（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長）胡迪（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)總務(wù)主任兼出納）趙興鋒（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任）

成 員：尹習(xí)蘭（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員）

葉 莉（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)工會組長）胡創(chuàng)新（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室管理員）敖春紅（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)儀器室管理員）

葉國鋒（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)實驗室管理員）

邵 美（珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)舞蹈室管理員）及各班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由副校長施占兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

一是按照“十有”和“六化四園”的標(biāo)準(zhǔn)和要求加快推進(jìn)我校寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)。二是加快推進(jìn)我校2014年第二教師公租房建設(shè)，并在2014年底投入使用。三是繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)美教室工程，營造靚麗的教學(xué)環(huán)境。四是積極爭取上級項目資金啟動學(xué)校塑膠運動場建設(shè)。五是逐步按要求配齊配足寄宿制學(xué)校宿管、安保、校醫(yī)等工作人員。六是積極推行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核獎懲制相結(jié)合的管理機(jī)制，全力做好我校寄宿制學(xué)生教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、飲食、住宿等管理工作。七是加大“班班通”和圖書儀器等設(shè)施設(shè)備配置力度，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。八是進(jìn)一步實施好我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，確保我校寄宿制學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和規(guī)范管理。九是完善我校寢室日常管理、晝夜值班巡查、清潔衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、火災(zāi)防范等各項管理制度，明確各類人員管理職責(zé)。十是規(guī)范學(xué)生作息安排。學(xué)生飲食、住宿、學(xué)習(xí)、活動、心理輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)管理到位。

（二）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

堅持我校以德育人辦學(xué)思想，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把握內(nèi)涵，增強(qiáng)實效，不斷提高德育工作針對性，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長。一是要以六一活動、二課活動等開展為載體，通過豐富多彩的主題團(tuán)隊班會、升國旗儀式，精心設(shè)計黑板報、公益廣告、演講、征文、宣傳櫥窗、文化墻等形式扎實開展“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）、“三生四愛五心五好”、“祖國好〃家鄉(xiāng)美”和“我的中國夢”等系列主題教育實踐活動，強(qiáng)化感恩教育、養(yǎng)成教育和愛鄉(xiāng)愛土教育，培育學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷，讓社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，切實提高我校全體學(xué)生的文明素質(zhì)。二是要加快我校鄉(xiāng)村少年宮、學(xué)?！傲羰貎和摇钡汝P(guān)愛服務(wù)載體建設(shè)，充分發(fā)揮載體育人功能。三是要加大我校心理咨詢室建設(shè)步伐，并切使用好好我校心理咨詢室，發(fā)揮其功能用途，讓學(xué)生享有健全人格和陽光心態(tài)。四是要開展陽光體育運動，上好體育課，結(jié)合實際開展好形式多樣內(nèi)容豐富的大課間活動，保障學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)健康的訓(xùn)練。

（三）加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

全校要堅持依法辦學(xué)、依法治校，形成黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會民主決策、工會參與管理和監(jiān)督、家長委員會參與和支持學(xué)校教育教學(xué)的管理格局，把學(xué)校辦成學(xué)生健康成長的溫馨家園和精神樂園，讓學(xué)生在健康、幸福中成長和發(fā)展。要繼續(xù)深化推進(jìn)我?！跋葘W(xué)后教、小組合作學(xué)習(xí)模式”課堂教學(xué)改革，構(gòu)建卓越課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。要充分挖掘我校教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展勞技教育，滲透法制學(xué)科教育。

（四）辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，豐富課外活動。

全校要積極探索利用社會資源豐富學(xué)生課外活動和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓校本課程、社團(tuán)活動、興趣小組、社會實踐等途徑得到有效實施，豐富學(xué)生課外活動，真正為學(xué)生成長提供個性化、可選擇的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長、發(fā)揮獨特優(yōu)勢，讓學(xué)生多元發(fā)展。學(xué)校要為學(xué)生節(jié)假日、周末和課余時間提供活動場所，為學(xué)生課外活動和個性發(fā)展提供基本的物質(zhì)條件保障。

三、工作要求

全體教師要提高認(rèn)識，建立活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動開展工作方案，健全職責(zé)制度，明確分工，落實責(zé)任，創(chuàng)新舉措，深入開展“四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@”活動。要充分利用各種宣傳平臺，交流工作經(jīng)驗，挖掘活動內(nèi)涵，展示工作成效。各班要將“四在學(xué)?！ㄐ腋Ｐ@”活動的深入開展作為班會課、全面提升學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)校管理和辦學(xué)水平的重要抓手，抓實抓好抓出成效。學(xué)校將對各項活動開展情況進(jìn)行過程指導(dǎo)、督促、檢查并納入學(xué)校工作考核。

珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)

珠東鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會