第一篇：征文 幸福第六感

幸福第六感

幸福就是……

你愛的人愛你，完成最初的夢想，家庭和睦……?

其實，感覺幸福，就是幸福。

重要的是心中所想。

人類都是很奇怪的動物。小學(xué)時，想上中學(xué)；中學(xué)時，想上大學(xué)；而到了大學(xué)，卻想回到過去。在自己看來，我們都是不幸福的，沒有如愿考上理想的大學(xué)，沒有姣好的面容，沒有有錢的父母……我們都在說同樣一句話:為什么自己不幸福呢?

時間回到大學(xué)剛開學(xué)那會兒,幾乎每天都要在網(wǎng)上和老同學(xué)聊聊天,有的還不忘打電話過去,問問每天的情況,熱火朝天地。可是，漸漸地，我們各自認識了新的朋友，原來的朋友也就偶爾聯(lián)系了。我們都無法阻止這種距離的拉開，或許，這是每個人都要經(jīng)歷的，不算大風大浪，卻是無法彌補的青春。生命里，我們所走過的每一個地方，遇見的每一個人，都將成為驛站，成為過客，我們一向喜歡追憶，喜歡懷念。如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些回憶，早已在他們的時間里化成遺忘。

去年年底，高中同學(xué)聚會，能到的都到了，不能到的，也都打電話來寒暄幾句。其實，只有四個多月不見，大家都變了，甚至有的連名字都叫不上來了。但是，每個人心中都充滿著回憶的溫馨，就像是坐著時光機，回到了半年前大家共同奮斗的一個小集體。或許，只是相視一笑，其實，心中已是波濤翻滾。

臨分別之際，班長說，大家唱一首以前老班最愛的歌吧—《同桌的你》：

那時候天總是很藍

日子總過得太慢

你總說畢業(yè)遙遙無期

轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

有人哭了，因為不舍。舍不得什么？人，事，還是那段屬于我們自己的青春？或許，你若安好，便是晴天。放下過去，珍惜現(xiàn)在所擁有的，便是我們的幸福。不經(jīng)意間，總是想起那句話：一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實，你的幸福，常常在別人眼里。

我們的幸福第六感，只屬于自己，難以述說。累了就睡覺，醒了就微笑，做一個簡單的人，走一段幸福的路。

感覺幸福，就是幸福。

第二篇：《靈異第六感》影評

溝通冰釋你我，理解打開心靈

——觀《靈異第六感》有感

麥爾康醫(yī)生是一名杰出的兒童家庭心理學(xué)者，幫助過不少問題兒童走回正路，也因此獲得市政府的表揚。不料，一名接受過麥爾康治療而未愈的青少年文森卻闖入他的家中，槍傷醫(yī)生后舉槍自盡。一年后，麥爾康醫(yī)生再度面臨一件與此相似的病例。醫(yī)生決定再試一次，幫助這名叫做柯爾的小男生?？聽枔碛嘘庩栄?，長久以來飽受鬼魂的困擾，不時會見到死去的靈魂。麥爾康醫(yī)生對柯爾伸出援手，卻不為柯爾所接受，因為柯爾認定沒有人可以幫助他脫離現(xiàn)狀。在麥爾康醫(yī)生不斷的堅持下，柯爾終于放下心防，讓醫(yī)生了解自己的問題，也慢慢地接受他的建議。在治療柯爾的同時，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的婚狀況出現(xiàn)問題，他的太太不但冷落他，而且似乎有了外遇。于是麥爾康同時面對工作上與婚姻上的兩個難題。柯爾在醫(yī)生的開導(dǎo)陪伴下逐漸接受事實，在麥爾康醫(yī)生“傾聽他們”的建議下，成功幫助了一家人揭開了后媽下毒害死小女孩的案子。由此，柯爾漸漸回到了正常孩子的快樂生活中?？聽柛嬖V醫(yī)生，在妻子睡著后和她說話，她可以聽進去。麥爾康醫(yī)生照做后，回憶起之前的一幕幕，發(fā)現(xiàn)了另一驚人的秘密——原來自己早已不在人世。

影史上只有4部恐怖片曾獲得過奧斯卡最佳影片提名，本片便是其中之一。外表上它是驚悚懸疑的代名詞，骨子里卻帶給你一種似曾相識的心理感受：憂郁中遍布孤獨，孤獨中隱藏希望，用一種獨特的方式表達了孩子的心聲——想要溝通，需要理解。驚悚的外殼之下是對家庭倫理道德的深刻思考。

說實話，當我們逐漸擺脫稚氣，步入成人的世界，就難以再理解孩子的言行和思想，甚至永遠把孩子當做一個玩笑擱置一邊。然而，當你發(fā)現(xiàn)孩子的心理出現(xiàn)問題時，幼小的心靈早已飽受折磨。當壓力堆積地過久過重，他就會借孩子的手發(fā)揮作用，制造傷害，失去控制，打破極限?？聽柕姆纯?、爭辯是那么無助，歇斯底里又微不足道。他獨自一個人在這個在他眼里并不美好的世界中掙扎?？謶郑瑧n郁，反叛，懷疑，時刻將他緊緊包圍。在與世界的隔閡中成長，畏懼、若有所思、渴望幫助而又無從找尋。這樣的經(jīng)歷往往讓人最后蜷曲在自己并不美麗的世界里，或者用一種瘋狂的方式破壞自己的世界或者外面的世界——自殺或者殺人。

我們總是怕受到傷害，因而對那些古怪孤僻的人躲得遠遠地，這無形中把他們至于黑暗的角落，使其成為名副其實的“傷害”。在電影中，我們看到了科爾身上總是傷痕累累。不管是得不到幫助的鬼魂憤怒所致，還是恐懼難安的科爾自虐所致，它們都隱隱地顯現(xiàn)出因為誤解而產(chǎn)生的傷害。當彼此未知，又因為難以信任而無從溝通時，誤解就會轉(zhuǎn)化為傷害。顯性的傷害出現(xiàn)在科爾的身上，而隱性的傷害出現(xiàn)在很多人身上，比如他的媽媽。閉上眼睛可以暫時逃避，就像影片中的柯爾逃避鬼魂一樣，但恐懼始終伴隨他終日。為什么不換一種方式，打開心靈，嘗試與他們溝通；解下心鎖，讓陽光沐浴你我。理解與和諧才能化解內(nèi)心的不安。說出你所受的傷害，并將它們一一解決。

除了驚悚緊張的故事情節(jié)，最吸引我的莫過于海利·喬·奧斯蒙的嫻熟演技。一個小孩子，居然能將人物把握地如此準確；水藍色稚氣深邃而又憂郁的眼睛，將柯爾的內(nèi)心世界展示地如此到位，令人贊嘆。這讓我想起好萊塢的一句笑言：不要與孩子或狗演電影。原因是他們會有意想不到的表現(xiàn)，要么毀了整部影片，使所有人放棄，要么表現(xiàn)得異常出色，搶去了主角的彩頭。

伴隨著影片的發(fā)展，觀者的恐懼逐漸消退，漸漸心生出感動。影片最后，母子的對話讓人潸然淚下?？聽柛嬖V媽媽：“外婆說，你那次跳舞其實她去了，只是你不知道。她說那天的你就像天使。你在她的墓前問的那個問題（我讓你感到驕傲嗎），她想告訴你，答案是‘每一天’?！蔽也恢烙卸嗌俸⒆?，或者曾經(jīng)的孩子，同樣希望從自己的父母那里獲得這個問題的答案。我只知道，確實有很多孩子以及曾經(jīng)的孩子，因為這個誤解，因為與父母的彼此不信任或無法溝通，而讓誤解一直深深地傷害著彼此。

結(jié)局出人意料，而又充滿揮之不去的溫情和淡淡的憂傷。人總是有那么多要執(zhí)著的東西，就是死亡都不能阻擋。影片的獨特之處也正在于它超越了生死界限，將人與鬼放在同一個空間進行演繹，讓一直迷茫的觀影者在最后時刻恍然大悟創(chuàng)作者的良苦用心。

生命本美好而可愛，誤解將它深深傷害，用溝通和理解去悉心剪裁，讓塵封已久的心扉再次打開??

第三篇：靈異第六感_觀后感

《靈異第六感》觀后感

這是《發(fā)展與教育心理學(xué)》的第二節(jié)課，老師讓我們看了一部影片《靈異第六感》，片名聽起來有點鬼異，但是老師說從中可以得到很多東西以及一些心理學(xué)知識。影片剛開始是講一名兒童家庭心理學(xué)者——麥爾康醫(yī)生，在家中被一名他曾經(jīng)醫(yī)治過卻失敗的患者槍殺，那位患者責怪他為什么要放棄他，最后也自殺了。隨后便是一年后，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，病例和那位青年患者相似。他決定幫助這個小男孩，跟隨著小男孩，這個小男孩叫柯爾常常一個人很孤獨，一個人躲在教堂里，自己玩也會順手牽羊。他試著去和他接觸聊天，想幫他，但是柯爾卻不接受，他認為沒有人能夠幫助他。柯爾擁有陰陽眼，能看見鬼魂并長期受到鬼魂的困擾，旁邊的人又當他是怪物，他很無助。但是麥爾康沒有放棄，在他的堅持一，柯爾終于逐漸相信麥爾康醫(yī)生讓他了解自己的問題，并且告訴了他自己經(jīng)?？吹玫焦砘晁麄儾恢雷约阂呀?jīng)死了而且鬼魂之間看不見彼此。雖然麥爾康剛開始也不大相信但是并沒有表現(xiàn)出來而是慢慢地去了解引導(dǎo)柯爾。最后麥爾康在聽以前那位青年患者的磁帶時突然聽到“我不想死”的聲音，他才知道柯爾說的是真的。并且建議柯爾傾聽那些鬼魂。柯爾接受了，并且?guī)椭四硞€小女孩鬼魂揭發(fā)了后媽下毒的疑案?？聽栍X得很開心，也已經(jīng)慢慢開朗起來了?？聽栠€告訴他母親自己陰陽眼的事，剛開始他母親很震驚，后來當柯爾將他外祖母的話跟他母親講時，母子兩人相擁而哭。在幫助柯爾的過程中，麥爾康也發(fā)現(xiàn)了自己的婚姻出現(xiàn)了狀況，他妻子不理他并且似乎有了外遇，麥爾康很苦惱，工作家庭都不順利。柯爾知道他已經(jīng)死了，并且跟他說他可以在他妻子睡覺時和她說話。麥爾康回到家里，他妻子睡著了，他和她說話同時卻發(fā)現(xiàn)了他的戒指從他妻子手中掉落，他猛地發(fā)現(xiàn)了他自己其實一年前已經(jīng)死了，他回想起了之前的種種。故事就這樣結(jié)尾了。這個電影很感人也很有意義。之前有聽說過這是一部驚悚片，但是其實如果真的去看的話，電影的整個基調(diào)都很柔和，沒有驚悚片的那種鬼異。雖然有些鏡頭特別是有鬼魂時可能會有點點嚇人，但其實也還好，我自己感覺并不恐怖。相反的是這部影片在層層遞進與鋪墊中，傳達出了很多東西，比如人與人間的依賴，溝通與互助等等，同時這部影片精彩地刻畫了人物的微妙心理與及那溫馨的濃濃親情。

回到宿舍后，我又去網(wǎng)上找了這影片再看了一遍，慢慢地體味其中的意義。其中，我知道了信賴對于我們很重要。因為父親的早逝，小小年紀的柯爾和母親相依為命。同時跟同齡人相比他身上又有著一種與他年齡不符的漠然，他很孤獨，被同學(xué)排斥，自己急急地走在路上，頭低低的，和自己玩。讓人沒想到的是他擁有陰陽眼，經(jīng)常能看得到死人。這對于他小小的心靈來說是個重擔。柯爾對于自己所見的奇怪景象很恐懼很不安，當他想傾訴時換來的是別人那異樣的眼神與厭棄。我仍很清楚地記得在課上柯爾的老師和身邊同學(xué)看他的眼神，很讓人心慌與心涼。他只好沉默，默默地承擔著一切與困擾，他也不敢和他媽媽講。他受盡了周圍人的奚落與欺負，他很害怕也懷疑自己是不是真的是怪物。所有的一切壓得他喘不過氣。他媽媽也很痛苦。他媽媽擔心他被排擠被冷落，但是對于柯爾身上莫名奇妙的傷以及一些奇怪的事情，她很痛苦接近崩潰狀態(tài)。但是當柯爾問她是不是也覺得他是怪物時，她很堅決的說“看著我的眼睛，我永遠都不認為你是怪物，明白嗎？”這讓柯爾很安慰?？聽栆埠芏?，很為媽媽著想。他需要信任。很幸運的是麥爾康醫(yī)生來到他的身邊，像朋友一樣地和他聊天，還很認真地去聽他說的每一句話。漸漸地他感覺到了麥爾康醫(yī)生是唯一可以幫助他的人。他敞開了自己的心，向麥爾康醫(yī)生訴說，并說出了自己的秘密，淚眼朦朧，如釋重負。看著小柯爾流淚時很讓人心疼，他只是個孩子。正是因為麥爾康的信任感染了柯爾，他們之間的溝通讓柯爾的沉重的幼小的心得到了釋放。這讓我想起了一句話：只要你不斷擁護他，認同他，他就會勇敢地把面具撕開，到最后就會勇敢揭開自己的真實的面目。

在影片中我也了解了傾聽與溝通很重要。周圍的人都無法傾聽柯爾的內(nèi)心，而柯爾的媽媽又一直忙于生計而忽視了柯爾的感受也很少能和柯爾傾心地溝通，這使得柯爾越來越孤獨

和無助，幸好有麥爾康醫(yī)生。而且麥爾康醫(yī)生得知那些鬼魂的事時，他也建議了柯爾去傾聽那些死去的人想說什么，與他們溝通并且?guī)椭麄?。原來那個死人真的是來尋求幫助的。這也說明了溝通與傾聽的重要性。如果缺少了溝通和傾聽，柯爾將無法擺脫困境，可能會崩潰。而那些死人也得不到幫助，那位惡毒的后媽也會逍遙法外。而柯爾的媽媽也會一直誤會她母親沒有去看她的演出，也不知道原來她母親一直以她為驕傲。因為當時他們沒有溝通與傾聽而導(dǎo)致了誤會。因此，在人與人的交往中，溝通和傾聽是非常用重要的。另一方面，在整個過程中，麥爾康醫(yī)生在幫助柯爾的時候其實柯爾也在幫助他。他讓柯爾走出了陰影，而同時柯爾也讓麥爾康明白了以前在醫(yī)治患者時的一些錯誤，明白了小孩子內(nèi)心的脆弱需要我們的關(guān)懷與信賴，也不能就這樣放棄?？聽柌辉俸ε铝?，而麥爾康醫(yī)生也有所得。這樣很好。

看完了這部影片，從中我也學(xué)到了信任、溝通與傾聽對于我們來說是多么的重要，不管是親人、朋友還是其他人。

麥爾康醫(yī)生是一名杰出的兒童家庭心理學(xué)者，幫助過不少問題兒童走回正路，也因此獲得市政府的表揚。不料，一名接受過麥爾康醫(yī)生治療，但未成功的青少年卻闖入麥爾康醫(yī)生家中，槍傷醫(yī)生后，再舉槍自盡。

一年后，麥爾康醫(yī)生再度面臨一件與自盡青少年相似的病例。醫(yī)生決定再試一次，幫助這名叫做柯爾的小男生?？聽枔碛嘘庩栄?，長久以來飽受鬼魂的困擾，不時會見到死去的靈魂，讓他十分害怕。

麥爾康醫(yī)生對柯爾伸出援手，卻不為柯爾所接受，因為柯爾認定沒有人可以幫助他脫離現(xiàn)狀。在麥爾康醫(yī)生不斷的堅持下，終于柯爾逐漸心防，讓醫(yī)生了解自己的問題，也慢慢地接受他的建議。在治療柯爾的同時，麥爾康醫(yī)生發(fā)現(xiàn)自己的婚狀況出現(xiàn)問題，他的太太不但冷落他，而且似乎有了外遇。于是麥爾康同時面對工作上與婚姻上的兩個難題。

柯爾在醫(yī)生的開導(dǎo)陪伴下逐漸接受自己擁有陰陽眼的事實，就在整件事似大功告成、功德圓滿之際，麥爾康醫(yī) 影片講述一個心理醫(yī)生的救贖的故事。我覺得是小孩自我救贖的故事。心理醫(yī)生或許是小孩自我分裂出來的一個人格，在旁邊對他進行輔導(dǎo)。我們可以把小孩看成一個具有一定超能力的人，他可以看到鬼魂。全篇是小孩自我救贖的過程。為什么小孩會分裂出一個人格，這個我也不好肯定地說，但如果存在鬼魂那么就存在上帝，上帝不是那個不可感知的神靈，而是內(nèi)心的善。也就是說醫(yī)生由小孩的善心而生，在形塑過程中加入了心理醫(yī)生形象（他母親曾經(jīng)找過六個心理醫(yī)生；那個醫(yī)生是一個很出名的兒童心理醫(yī)生，小孩在雙親離異性格孤僻時可能接觸到這個醫(yī)生，然而醫(yī)生在之前死了，所以醫(yī)生以鬼魂的方式出現(xiàn)）。那個殺心理醫(yī)生的患者說“有誰了解一個人孤獨時的感受嗎？”是說一個人獨處時會聯(lián)想很多事物，然而由于長期的孤獨和心理畏懼，他們把想象中的情形和現(xiàn)實中的情形難以分清。在一種難分真實虛假的情形下患者可能會有一種特別的感受，即第六感。在第六感中出現(xiàn)的往往是現(xiàn)實社會所宣傳害人的鬼魂，這樣患者不與這些鬼魂交流卻已經(jīng)產(chǎn)生害怕心理而不接受他們。然而更多的鬼魂不愿離開是因心愿未了，他們能訴求的對象就是具有第六感的人。所以他們會一直纏著具有第六感的人。很多具有第六感的人在害怕中無法自拔而崩潰、自殺或以其它方式死去。

片中的小孩堅強地面對這樣的事實，他不同于其它小孩無法解決內(nèi)心的苦痛。每次遇到鬼魂他會到教堂、會者面對耶穌懺悔。他有一種自我救贖的方法——訴諸神靈。這種向往中，他會想象出一個具體化的救贖自己的非自我的他體。耶穌是不害怕鬼魂的，他倡導(dǎo)的是面對一切苦難。小孩就在醫(yī)生的倡導(dǎo)下面對他見到的鬼魂，傾聽他們的訴求。

由于他心中有一種善的向往，所以他要做的是完成鬼魂心愿的事（有些類似神靈做的事），他沒有被鬼魂要求去做違反社會道德的事，或者其它耶穌的思想所不容忍的事。在做這樣的是的過程中他尋找到自己的價值。顯示社會中人們罵他是怪胎，他無法感到自身的價值。

總的說來，患者分裂出一個客體（無論具體的形象，片中為醫(yī)生）幫助自己獲得一種作為存在的價值，以此戰(zhàn)勝陷入社會拋棄、鄙視導(dǎo)致的孤獨中的恐懼感。片中告訴我們精神失常的人，他們是因為社會不公正待遇導(dǎo)致，他們會試著自救，然而很多人是無法完成的，他們需要指導(dǎo)，需要幫助。在面對案主的情形，我們要悅納案主，要傾聽他們的聲音，排除他們身邊環(huán)境的負面影響，尤其注意親人的支持（片中小孩最主要的還是要得到母親的認同）。同時呼吁社會對待精神病患者應(yīng)該采取一種公正的對待態(tài)度，不能對他們冷嘲熱諷。他們的行為在他們的世界中是正常的。我們承認他們看到的一些事物，陪著案主去面對他們的困難，幫助他們從困難中走出來，正如那個小孩一樣。

第四篇：幸福征文

幸福

天津市寧河縣蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué)五二班張典潤

幸福像一朵朵彩云，彌漫在你的周圍，所以她是無處不在的；幸福像一朵朵含苞待放的花骨朵，一旦開放，香味濃而不膩，所以它是甜蜜的；幸福是一件件禮物，得到之后心里美滋滋的，所以它又是幸福的。我說更是一種感覺，可能就在不經(jīng)意間。

記得上禮拜學(xué)校舉行學(xué)科競賽，“語數(shù)外”連續(xù)三番轟炸，我已經(jīng)焦頭爛額。尤其考完數(shù)學(xué)，走出考場深吸一口氣，我好想嗅到了自己腦袋所散發(fā)出的糊味兒。心理素質(zhì)本來就不好，再加上道道溝坎，最后是能過得沒過去，過不去的更不敢嘗試去過。像霜打的茄子，更泄了氣的皮球，我無精打采的回了班，一屁股拽在座位上。就在這時同桌劉雯湊到我身邊，雙手從后面搭在我的肩上，“嗨，怎么了”胖乎乎的小臉蛋，緊貼在我的耳旁，“不會是因為數(shù)學(xué)競賽吧？”“嗯。”我又氣無力的點了一下頭?！霸趺礃樱俊薄皠e提了，兩道應(yīng)用題讓我猴吃麻花——滿擰了”劉雯坐到了我的前位，“這算什么，吃一塹長一智，失敗可是成功之母噢！”我抬起眼皮只見劉雯一雙大眼睛忽閃忽閃的，她用雙手拉我的雙手：“走，操場走走，心態(tài)很重要，還有一場英語呢，來笑一個，這可不像你，別忘了，下周還有縣競賽呢，現(xiàn)在怎們能對自己失去信心呢？相信自己是最棒的……

我被劉雯拉到了操場的甬道上，薔薇花架下，我倆手挽手，不時想起劉雯銀鈴般的笑聲，當然我也被她樂觀，開朗所感染，一股股暖意從新油然而生。她真誠的話語，讓我重拾自信。

回來的路上我一直回憶劉雯的陪伴，回味她的每一句話，覺得自己好溫暖，好幸福。幸福很容易，別以為它像天上的星星，遙不可及，其實，幸福就在你的身邊。（指導(dǎo)教師：段長虹）

第五篇：幸福征文

幸福征文

地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院 地質(zhì)工程03班 蘇希賢

Tel***

看不見的幸福

十月漫長的等待，他每天沉浸在難以自抑的快樂和幸福中。但是很少看見他笑。他板著臉，經(jīng)常對那個小腹微微起來的女人喝道，多吃蛋白質(zhì)和蔬菜。

在手術(shù)室門口，他焦急的等待，坐著，蹲著，站著，搓手，踱步嘆息，他想闖進去，走到門口就回來了。他面無表情，木訥，在木訥背后不知有多少波濤洶涌。護士醫(yī)生進進出出，他想詢問什么，可是又不知道怎么問，問什么。嬰兒的哭聲傳來了，笑了，坐下來。

村里有了演電影的，你呼喊著，叫著“看電影，看電影”，而他卻靜靜的吃飯。你坐在他的肩頭，幸福淹沒了一切，而他卻扛著你兩個多小時直到你睡著，他脫下自己的外衣抱著你回家。

夏天大家坐在門口納涼，你數(shù)著星星睡著了，晚上在門口睡著，早上卻在家里。因為下雨了。一晚上他沒睡，在搬小麥到?jīng)]雨的地方。大清早活潑的你卻不放過他，要他陪你玩。

上學(xué)了，他給你固定，每天早上六點起床，他每天早上都叫你起床，七點叫你吃完飯。他從來沒幫你穿過衣服，從來沒有幫你疊被子，從來沒有幫你整理房間，而且不讓別人幫你。你的衣服，襪子都得自己洗，因為這是他的命令。他從不送你上學(xué)，也從不接你放學(xué)。當下大雨或下大雪時，你只能羨慕的看著同學(xué)被家長接走。你就這樣一直羨慕著。

過年了，你穿著去年冬天買的棉衣在同伴的新衣服新帽中自卑。別人家的孩子身上都裝著十元甚至百元，而你也許沒有二元錢。別人

家的孩子上學(xué)的費用都是要十塊給二十，而你卻因為報名費在和他周旋，上這么多年學(xué)你每次都是辦理報名的倒數(shù)。當你扛著鋤頭回家時，你也許會遇見正在門口刷牙的同學(xué)。你的同學(xué)在家犯錯誤時也只不過是挨打，而你在奶奶家不知度過多少夜晚，在門口的草窩里度過多少夜晚。當你和同齡人買東西時，他們可以用剩下的錢買他們喜歡的零食，而你卻不得不把剩余的錢帶回家，并用羨慕的眼神期待著，期待著他分你一小杯羹。當你用十七歲的身軀扛著比你稍低的玉米走過兩百米的地時，你的同學(xué)也許在家玩電腦看電視…..你沒見過他笑，至少沒見過他對你笑，可是他卻經(jīng)常為你而笑，那自豪和榮耀的笑。

高中時，你得獎學(xué)金，他只有淡淡的回應(yīng)，好，好好學(xué)習。某次，你回家了，你看見他笑了，不是對著你笑的，但卻為你高興。你看到了那張證書，紅色的字刺紅了你的眼。家長會他去了，一路上他沒有說什么，至也沒有說什么?？墒撬麕е憬o他的榮耀走了，沒有交流，只有木訥的表情。班級第三名，年級一百名。考上大學(xué)了，沒有祝賀，沒有激勵。

你想起上高中時，他帶著行李里把你送到宿舍，留下數(shù)目可觀的錢“你需要什么己買”。在那時他至少還送你了，現(xiàn)在只有你孤單的背著繁重的行李走在陌生的校園，開始大學(xué)新的征程，沒有告別的開始。漸漸地你也習慣了沒有他的生活。

你習慣了，習慣了他的冷漠，習慣了他的少語。可是，不知什么時候開始，你討厭這個人，甚至有些恨他，你從來沒有如此的感覺。

遇見他，好像是老鼠遇見了貓，你逃避著，你們就像兩條射線各自沿著各自的方向。突然，你發(fā)現(xiàn)你習慣了沒有他的生活。而他卻不能適應(yīng)沒有你的日子。

大學(xué)的時間是充裕的，你逃避了他的兩個電話，但最終接了，還是他打的。你哭了，沒有人知道為什么，只有你知道。你沒有對他哭，只是淡淡的說，一切安好，可是你的心里已經(jīng)翻江倒海了。你懂了…