第一篇：星天幼兒園春游方案

星天幼兒園春游方案

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。

二、活動準(zhǔn)備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)（幼兒講述春游見聞）。

3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們春游”，家長記錄。

2、談?wù)動變焊惺芘c其他幼兒分享。

第二篇：星天幼兒園衛(wèi)生保健設(shè)施清單

星天幼兒園衛(wèi)生保健設(shè)施清單

體重秤(1臺)、坐高身高計(1臺)、臥式量板（1塊）、醫(yī)藥箱、聽診器（1支）、體溫表(兩個)、一次性壓舌板、手電筒（一個）、視力表燈箱（一臺）、眼罩（一只）、兒童診斷床一個、寫字臺（一個）、椅子2個、文件柜1個、紫外線燈6個、高壓消毒鍋(1臺)、臥位身長計（1臺）、一些外用藥（創(chuàng)可貼、生理鹽水、75%的酒精等）、一些常用消毒液等。

第三篇：幼兒園春游方案

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，為了確保師生的人身安全和活動的順利進行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。

一、幼兒春游的時間:2014年4月29日上午7:30----下午15：00返回幼兒園。

地點：游玩xxxxx

人數(shù)：親子 85人

教師：7人

租旅汽公司2輛旅游車，家長一同前往。

二、春游組織單位：由幼兒園統(tǒng)一組織安排。

三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxx

四、人員安排：

總指揮：xxx

分管負(fù)責(zé)人員：各班班主任

各班教師準(zhǔn)時到崗到位。

五、安全第一原則。

春游前對幼兒進行春游專項安全教育，園外活動安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。

為應(yīng)對春游期間的突發(fā)事故，成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組，春游全面協(xié)調(diào)人沈小薇，醫(yī)療保障吳佳麗負(fù)責(zé)、緊急處理婁丹丹負(fù)責(zé)、分工明確，職責(zé)到位。出行時園長帶隊。

突發(fā)事件處理程序

(一)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報告。由總指揮根據(jù)情況作出決定，嚴(yán)重時立即送往醫(yī)院，并立即通知家長。

(二)在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證幼兒安全為首位。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

(三)一般性事故，分管人員可根據(jù)情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報給總指揮，同時組織人員進行處理。

安全應(yīng)急具體措施

(一)安全常規(guī)措施：

1、隨車安排在班教師。

2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)。

3、分年級和分班活動時，要求班上教師認(rèn)真組織幼兒，在組織活動時，要求幼兒與家長一切活動都在教師的視野之中，不要個別行動，教師在組織時要有大局意識，責(zé)任意識。

4、各班教師要清點三次幼兒人數(shù)(在出發(fā)前清點一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點人數(shù)、在整隊返回時再次清點人數(shù))在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊，通訊錄，確保幼兒及教師的安全。

(二)車輛故障處理：

1、活動前要求車方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

2、中途車輛故障：

(1)帶隊跟車?yán)蠋熂皶r把故障情況上報園領(lǐng)導(dǎo)。

(2)故障為影響安全的，一律停駛，緊急調(diào)車改乘。

4、幼兒在行車時，教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面，行車時不在車內(nèi)高聲大叫，更不能在車上隨意走動，領(lǐng)導(dǎo)及帶隊教師維持好幼兒秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

(四)、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師幼在活動時突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。

2、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮，視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。

(五)幼兒走失處理：

1、教師必須三次清點幼兒人數(shù)。

2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從幼兒最后接觸的同伴入手，了解最后行蹤。

4、立即通知總指揮，帶隊教師關(guān)注尋找

(六)、交通事故處理：

1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122，并立即組織搶救。

2、迅速報告教育局事故情況。

3、保護好現(xiàn)場，指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點。

4、安定幼兒情緒，詢問、檢查幼兒受傷情況，受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

本次要求：各班教師要提前做好春游前的安全教育與計劃，抓住機會對幼兒進行認(rèn)識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，自備塑料袋，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，老師要有序的組織，分組帶領(lǐng)幼兒游玩，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動始終在教師家長的視線內(nèi)活動，確保本次活動的安全。

第四篇：天星二中音樂會活動方案

天星二中音樂會活動方案

一、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作與創(chuàng)新能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和舞臺表演能力。

3、檢測學(xué)生學(xué)習(xí)階段的掌握。

二、活動意義

通過音樂會增加學(xué)生對音樂的興趣，增進學(xué)生間的合作與音樂配合能力；在班內(nèi)營造和諧、團結(jié)的氣氛達(dá)到互相交流合作的目的。

三、活動地點

天星二中多媒體教室

四、活動人員

天星二中七年級85班全體同學(xué)

五、活動過程

（一）活動組織形式

主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。

（二）活動要求

1、要制定各班的活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和板報設(shè)計。

2、要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。

3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。

（三）活動內(nèi)容

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

2、節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、大合唱、等）、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（樂器按自己喜歡或擅長）、舞蹈等。

3、節(jié)目人數(shù)：形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，盡快上交音樂老師進行審核。（要求沒人必須參加一個節(jié)目）

4、節(jié)目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

（四）活動安排：

1、教師方面：提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

（1）布置班級音樂會的準(zhǔn)備。

（2）推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

（六）活動反思

通過這種以學(xué)生的音樂會活動形式，來增強學(xué)生的合作團結(jié)意思和能力，形式多樣來自由激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好和興趣，不但豐富課外音樂知識也上升到了實踐和創(chuàng)新，同時也為學(xué)生提供了實踐和創(chuàng)新的舞臺。

（七）活動總結(jié)

雖說是第一次音樂活動，在形式和操作上對于學(xué)生都是新的挑戰(zhàn)，總的來說這次活動還很成功，如：組織有序；節(jié)目豐富多彩；學(xué)生積極參與。

當(dāng)然其中還存在著很多的不足，如：有些學(xué)生因上臺少而產(chǎn)生上臺緊張；表情不夠放松沒能很好的發(fā)揮；樂器上下臺擺放不夠周密；節(jié)目銜接不夠好等等。所以說以后應(yīng)多開展這樣的活動來鍛煉學(xué)生增強經(jīng)驗，給學(xué)生提供更多的展示平臺。

第五篇：天星幼兒園省級示范園驗收解說詞

省級示范園驗收解說詞

【大門迎接】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家上午好！歡迎蒞臨天星幼兒園檢查指導(dǎo)工作。我是副園長***，希望通過我的介紹，能讓各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我園有相對全面的了解。

我園是2012年籌建，13年秋投入使用的一所獨立建制公辦園。占地面積15畝，建筑面積5000多平米，由上海同濟大學(xué)教授設(shè)計，教學(xué)樓主體外觀呈一臺鋼琴，取義“跳動的琴鍵”。

【圖片長廊】這些圖片是小朋友的一些活動細(xì)節(jié)展示，我們一直把“尊重幼兒主體地位，培養(yǎng)良好習(xí)慣”放在第一位。大體能活動時，這里是我們的繩趣區(qū)。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家，遵從環(huán)境即教育資源，環(huán)境為教育服務(wù)的原則，我們把每一處環(huán)境都融入我們的園本課程：

【陽光沙灘】左手邊的陽關(guān)沙灘是我們的玩沙玩水區(qū)，小朋友特別喜歡這塊和大自然親密接觸的寶地，他們在這里玩沙玩水，體驗水與沙的融合，感受泥的無限可塑性。。。我們《靈動天星》系列園本課程就是從這些孩子們最喜歡的環(huán)境出發(fā)，重視生成活動，體現(xiàn)融合發(fā)展?！咎诫U樂園】這里是我們的探險樂園，孩子們體驗不同的攀爬、抓吊，平衡，鍛煉手臂力量，耐力，協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成不怕困難，堅強，自信，勇敢的意志品質(zhì)。

【球趣區(qū)】球趣區(qū)是園本課程“靈敏”的一部分。

【主入口】這是我們的主入口。左邊是教師風(fēng)采，上面是我們對辦園理念“靈動教育”的解讀：靈動，即身體靈敏，小手靈巧，思維靈活，氣質(zhì)靈氣，性格靈性！右邊是幼兒風(fēng)采，上面是我們教育理念的核心思想“滿天星星顆顆閃耀，遍園音符個個靈動”。

【操場】我們的操場寬闊大氣，深受孩子們的喜愛，是大體能活動時，我們內(nèi)循環(huán)的主要陣地，操場四周提供了很多長短不一的木塊，竹塊塑料彎管，輪胎等，供幼兒大區(qū)域活動時合作搭建。我們每周都會開展升旗活動，以此對幼兒進行愛國主義，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們狠抓安全教育，每月都會開展各種安全逃生演練，連續(xù)兩年，作為安全社區(qū)建設(shè)的試點單位接受省市檢查，承辦全縣安全建設(shè)現(xiàn)場會，獲高度好評。

【藝術(shù)長廊】我們的藝術(shù)長廊很好地體現(xiàn)了多功能，它不僅可以展現(xiàn)春夏秋冬四季特色，春天鮮花盛開，夏季荷葉連連，秋天楓葉火紅，冬季雪花飄飛。還能展示幼兒作品，吸引幼兒參與涂鴉，社會體驗等多種活動。藝術(shù)長廊的一樓是大體能活動內(nèi)循環(huán)的一部分，二樓是涂鴉區(qū)，三樓是天星小吃一條街。

【上二樓】樓梯間是幼兒家長每天的必經(jīng)之路，也是我們呈現(xiàn)各式活動、教育過程的最佳場所。我們會定期更換樓梯間的活動照片和親子作品，呈現(xiàn)幼兒發(fā)展，達(dá)成家園共育。

【中一班】各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我園的主體建筑呈一個大寫的A字，頂點是行政樓，兩邊是教學(xué)樓，有配套的活動室、午休室、盥洗間12套，每套150平米，需要時，午休室也可用作活動室?！厩墒植僮鞣弧壳墒植僮鞣灰浴办`巧課程”為重點課程，重在通過穿珠、刺繡、翻繩、挑簽、編制、給小動物喂食等活動訓(xùn)練，達(dá)到鍛煉肌肉靈活性，培養(yǎng)幼兒注意力，從而促進幼兒手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，越來越靈巧，聰慧?！敬笕唷?/p>

【涂鴉基地】涂鴉基地也是我們靈巧課程的部分，重點通過為孩子們創(chuàng)建自由涂鴉的環(huán)境，一孩子最易接受的游戲方式充分調(diào)動孩子的積極性，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。它有三個小的分支，分別是《漂流瓶》《涂鴉鴉》和《畫丫丫》?！拘∷陌唷?？

【生活體驗館】生活體驗館通過《擦鞋子》、《石磨坊》《扣紐扣》《疊衣服》等生活體驗活動，幫助幼兒學(xué)會愛清潔、講衛(wèi)生，提高生活自理能力，學(xué)會自我服務(wù)，建立良好的師生、同伴關(guān)系，建立初步的安全感、信賴感。

【大一班】大一班是從我們開園就有的班級之一，通過三年的學(xué)習(xí)，這個班的孩子靈敏、靈巧、靈活、靈氣、靈性，基本達(dá)成了了靈動成長的目標(biāo)。這個班的主題文化是博大海洋。

【舞蹈室】這是我們的舞蹈室，也是多功能活動室，我們可以在里面開展多媒體教學(xué)，音樂課，舞蹈課，舉行一些小型講座或排練舞蹈節(jié)目。我們在此召開小小班年級的新生家長會，以班級年級為單位開展各種活動，對全園教師進行即興彈唱、舞蹈創(chuàng)編等基本功培訓(xùn)，從這里走出去的舞蹈《靈動天星》《彩衣彩裙》獲縣級比賽一等獎并代表縣教育局參加市級文藝演出，縣新年晚會演出，今年九月，以園本課程為原型打造的幼兒節(jié)目《唐詩樂》榮獲市中華經(jīng)典誦讀唯一的特等獎并錄影送升上參賽。

【益智屋】讓幼兒通過自身的感知和操作，探索周圍世界的奧秘，發(fā)展幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。整個設(shè)置包括物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)、設(shè)計與技術(shù)四大領(lǐng)域，以幼兒的年齡特征為基礎(chǔ)，以幼兒的興 趣需要為出發(fā)點，以主題探索為線索，以科技活動為引領(lǐng)，整合其他各領(lǐng)域；同時，教師平行介入，以參與、引導(dǎo)、幫助、鼓勵、支持為手段，與幼兒共同進行操作研究，調(diào)動幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，為幼兒提供解決問題的情境，使其獲得有意義的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

【美功室】我們的美工室寬敞明亮，是靈巧課程的主陣地之一。這里為孩子們提供了各種各樣的原材料和作畫工具，也收集呈現(xiàn)幼兒、家長、教師的優(yōu)秀作品。我們的各個功能室以排表的形式對全園幼兒開放，以達(dá)成幼兒體智德美全面發(fā)展。

【上三樓】各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我園注重幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和個性發(fā)展培養(yǎng)，促進幼兒健康快樂、靈動成長；在實際工作中，我園圍繞幼兒一日活動內(nèi)容，建立了日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、游戲、教育活動、離園等一系列活動進行全面檢查和詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使每日活動做到動靜交替，使幼兒得到全面發(fā)展。

【圖書室】良好閱讀習(xí)慣的重要性已成為家長、老師、社會的共識。這是我們的圖書室，目前我園有幼兒圖書3500余冊，教師用書650冊，此外，我們每個班級都有圖書角，為了增加孩子的閱讀量，拓寬知識面，我們每周都有一次集體閱讀的時間?！局兴陌唷?/p>

【天星劇場】天星劇場是園本課程“靈氣”教育的主陣地，通過具有時代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長積極參與感受藝術(shù)、表現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)的過程，通過童話劇表演、歌唱、舞蹈等形式分享藝術(shù)的歡樂，從而促進幼兒性格靈氣的發(fā)展。

【天星小吃街】我們的天星小吃街有《天天快餐》《五糧小吃》《夢幻蛋糕》《飄香串串》《酸酸甜甜》等，通過搭建社會交往平臺，讓幼兒在扮演社會角色的交往過程中，了解社交知識、增強合作意識。培養(yǎng)協(xié)調(diào)解決問題的能力，體驗交往、交流、合作的樂趣，從而促進幼兒性格靈性發(fā)展?！局腥唷?/p>

【搖滾達(dá)人】通過音樂欣賞、常見樂器的節(jié)奏訓(xùn)練，嘗試以節(jié)奏樂的方式表現(xiàn)常見樂曲，學(xué)會看圖譜打節(jié)奏，聽指揮合作奏樂等，形成基本的音樂素養(yǎng)，達(dá)成幼兒靈氣發(fā)展。

【天星社區(qū)】天星社區(qū)是靈性課程的主陣地，活動內(nèi)容有《花之都》《天天相館》《魔法師》《愛心診所》《佳佳超市》重點通過搭建社會交往平臺，讓幼兒在扮演社會角色的交往中，了解社會知識，遵守基本行為規(guī)范，增強合作意識，培養(yǎng)協(xié)調(diào)解決問題的能力，體驗交往、交流、合作的樂趣，從而促進幼兒性格靈性發(fā)展。

【會議室】各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，這里是我園的會議室，也是今天的檔案陳列室。請在此稍作休息，下面有請我們的王紅梅園長做工作匯報！

【鐵環(huán)區(qū)】這是我們的鐵環(huán)區(qū)，我們把一些瀕臨消失的傳統(tǒng)體育游戲融入園本課程，改變現(xiàn)代幼兒養(yǎng)得過于精細(xì)，體智能發(fā)展退化的不良傾向，促進幼兒全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

【養(yǎng)殖區(qū)】我們飼養(yǎng)了雞鴨鵝兔等動物，供幼兒觀察體驗，這些雞 【種植區(qū)】這是我們的種植區(qū)，孩子們在老師和家長的帶領(lǐng)下，在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，并感知植物的生長過程，體驗收獲的快樂，與大自然親密接觸，同時，孩子的責(zé)任心、對自然的探索欲、觀察力以及動手能力都得到了一定的發(fā)展?！拘⌒∫话唷窟@是我們的小小一班，我們進去看一下。

【建構(gòu)區(qū)】幼兒園的每個角落都是有效的教育資源，這里是老師們精心布置的活動區(qū)域，讓幼兒在玩耍中學(xué)會交往，初步獲取社會經(jīng)驗。這樣的大活動區(qū)二三樓都有，它很好地體現(xiàn)了自主選擇，融合發(fā)展?！拘∫话唷课覀兊挠變簣@可謂班班有特色，每個班有自己的文化主題。比如我們小一班家園共育欄目是班級文化的一大特色，我們每周一都要更換新的內(nèi)容，及時告知家長本周教學(xué)內(nèi)容、向家長宣傳一些先進的教育理念、育兒知識和安全衛(wèi)生保健常識等。借助這一平臺達(dá)到家校共育的目的。

【廚房】我們嚴(yán)格執(zhí)行廚房專人管理制度，食譜公示制度。廚房工作人員持證上崗，除工作人員外，任何人進出廚房都必須登記，以確保幼兒飲食安全。

【保健室】在《綱要》引領(lǐng)下 “保教并重”一直是幼兒園工作的原則與要求。衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，由于孩子的年齡特點，保育工作在幼兒園的分量很重。保健室有專人負(fù)責(zé)，專人管理，備有常用消毒藥品，以便幼兒有小傷能及時進行簡單的消毒處理?！窘處熮k公室】這是我們教師辦公室，辦公室干凈整潔，每個年級配有一臺電腦，供老師電子備課、查閱資料使用。