第一篇：2014年內(nèi)蒙古政法干警行測(cè)真題凸顯三大變化

2014年內(nèi)蒙古政法干警行測(cè)真題凸顯三大變化

2011年湖北政法干警行測(cè)考試已經(jīng)結(jié)束，中公教育專家對(duì)真題進(jìn)行了追蹤。本次政法干警考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的試卷結(jié)構(gòu)和考查內(nèi)容已經(jīng)和省級(jí)公務(wù)員考試趨同，體現(xiàn)出政法干警考試已經(jīng)建立起基本成熟的考試選拔機(jī)制。試卷難度適中、結(jié)構(gòu)合理，彰顯了考試的公平和合理競(jìng)爭(zhēng)，有助于從實(shí)質(zhì)意義上挑選整體素質(zhì)和能力符合國(guó)家要求的政法隊(duì)伍。

和2010年湖北政法干警考試行測(cè)相比，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，2011年湖北省政法干警考試行測(cè)呈現(xiàn)以下幾個(gè)重大變化：

1.數(shù)字推理未考，凸顯靠攏國(guó)考趨勢(shì)

2010年的湖北政法干警考試中，數(shù)量關(guān)系只有10道的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，相較于2010年，少了10道的數(shù)字推理題，取消了對(duì)數(shù)字推理的考查，數(shù)學(xué)運(yùn)算重視考查考生對(duì)問(wèn)題的理解能力以及扎實(shí)的計(jì)算能力。

2.片段閱讀新增余力理解題和推斷下文題

言語(yǔ)理解與表達(dá)題量主要考查邏輯填空和片段閱讀，難度有所增加。其中片段閱讀新增寓意理解題與推斷下文題。

3.資料分析題量減少，難度加大

2011年資料分析部分考查了15道小題，包括2道綜合材料題和1道表格資料題。對(duì)考生計(jì)算的能力要求更高，題目均可運(yùn)用簡(jiǎn)化、速算技巧快速求出正確答案。主要涉及題型為計(jì)算題、綜合分析題、排序題。

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第二篇：2012年新疆政法干警行測(cè)真題及答案

2012年新疆政法干警行測(cè)真題及答案

1、某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來(lái)由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人？（）A.36 B.37 C.39 D.41 【解析】設(shè)每位鋼琴老師帶x人，拉丁舞老師帶y人，則有5x+6y=76。因?yàn)?y和76都是偶數(shù)，得出5x也是偶數(shù)，即x為偶數(shù)，而質(zhì)數(shù)中只有2是偶數(shù)，因此可得出x=2，y=11，因此還剩學(xué)員4×2＋3×11=41（人）。因此，答案選擇D。

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2、超市將99個(gè)蘋(píng)果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋(píng)果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋(píng)果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。問(wèn)兩種包裝盒相差多少個(gè)？（）A.3 B.4 C.7 D.13 【解析】設(shè)大盒有x個(gè)，小盒有y個(gè)，則可得12x＋5y=99。因?yàn)?2x是偶數(shù)，99是奇數(shù)，所以5y是奇數(shù)，y是奇數(shù)，則5y的尾數(shù)是5，可得12x的尾數(shù)是4，則可得x=2或者x=7。當(dāng)x=2時(shí)，y=15，符合題意，此時(shí)y－x=13；當(dāng)x=7時(shí)，y=3，x＋y=10，不滿足共用十多個(gè)盒子，排除。因此，本題答案選擇D選項(xiàng)。甲工人每小時(shí)可加工A零件3個(gè)或B零件6個(gè)，乙工人每小時(shí)可加工A零件2個(gè)或B零件7個(gè)。甲、乙兩工人一天8小時(shí)共加工零件59個(gè)，甲、乙加工A零件分別用時(shí)為x小時(shí)、y小時(shí)，且x、y皆為整數(shù)，兩名工人一天加工的零件總數(shù)相差（）。

A.6個(gè) B.7個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

【解析】由題意可的3x＋6（8－x）＋2y＋7（8－y）=59，化簡(jiǎn)可得到：3x＋5y=45，分析整除關(guān)系可知3x和45都是3的倍數(shù)，所以5y是3的倍數(shù)，即y是3的倍數(shù)。假設(shè)y=3，那么x=10不滿足要求；y=6時(shí)，可得出x=5，滿足題意。則甲每天加工的零件數(shù)為3×5＋6×3=33個(gè)，乙加工零件2×6＋7×2=26個(gè)，兩人相差7個(gè)。因此，本題答案選擇B項(xiàng)。

甲、乙、丙三種貨物，如果購(gòu)買甲3件、乙7件、丙1件需花3.15元，如果購(gòu)買甲4件、乙10件、丙1件需花4.20元，那么購(gòu)買甲、乙、丙各1件需花多少錢？（）A.1.05元 B.1.40元 C.1.85元 D.2.10元

【解析】設(shè)購(gòu)買一件甲、乙、丙分別需要x、y、z元，則可得。假設(shè)y=0，則可得，可得，故。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。

三位專家為10幅作品投票，每位專家分別都投出了5票，并且每幅作品都有專家投票。如果三位專家都投票的作品列為A等，兩位專家投票的列為B等，僅有一位專家投票的作品列為C等，則下列說(shuō)法正正確的是（）。A、A等和B等共6幅 B、B等和C等共7幅 C、A等最多有5幅 D、A等比C等少5幅

【解析】設(shè)A等為x件，B等為y件，C等為z件，則可得。（2）－（1）可得：2x＋y=5，由此可排除A、C兩項(xiàng)。（1）×3－（2）可得：y＋2z=15，排除B項(xiàng)。（1）×2－（2）可得：z－x=5，D項(xiàng)正確。因此，本題答案選擇D項(xiàng)。某單位有宿舍11間，可以住67人，已知每間小宿舍住5人，中宿舍住7人，大宿舍住8人，則小宿舍間數(shù)是（）。A.6 B.7 C.8 D.9 A【解析】假設(shè)小、中、大宿舍數(shù)目依次為x、y、z，則可得，（1）×8－（2）可得。因?yàn)閥大于0，則可得，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)滿足。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。

某公司的6名員工一起去用餐，他們各自購(gòu)買了三種不同食品中的一種，且每人只購(gòu)買了一份。已知蓋飯15元一份，水餃7元一份，面條9元一份，他們一共花費(fèi)了60元。問(wèn)他們中最多有幾人買了水餃？（）A.1 B.2 C.D.4 【解析】設(shè)購(gòu)買蓋飯、水餃、面條的人分別有x、y、z人。由題意有。因?yàn)?5x、9z、60都是3的倍數(shù)，因此7y也應(yīng)為3的倍數(shù)，即y為3的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。

形式公正:指?jìng)€(gè)人或權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)同樣的事件平等對(duì)待，以及對(duì)所有人按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(而不是根據(jù)個(gè)人或所從屬的特殊集團(tuán)的立場(chǎng))施加管束。

根據(jù)上述定義，下列屬于形式公正的是:

A.國(guó)家錄用公務(wù)員，實(shí)行“凡進(jìn)必考”

B.通過(guò)稅收杠桿對(duì)收入差距進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.設(shè)立保護(hù)區(qū)，保護(hù)瀕臨滅絕的生物

D.政府對(duì)某件商品設(shè)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)的指導(dǎo)價(jià)

【解析】A。形式公正的定義要點(diǎn)是:①個(gè)人或權(quán)力機(jī)關(guān);②對(duì)事及對(duì)人同等對(duì)待。A項(xiàng)符合定義;B項(xiàng)中調(diào)節(jié)收入差距、C項(xiàng)中保護(hù)瀕危動(dòng)物D項(xiàng)中設(shè)置低價(jià)均不符合②。

服務(wù)補(bǔ)救，是指服務(wù)性企業(yè)在對(duì)顧客提供服務(wù)出現(xiàn)失敗和錯(cuò)誤的情況下對(duì)顧客的不滿和抱怨當(dāng)即做出的補(bǔ)救性反應(yīng)。其目的是通過(guò)這種反應(yīng)重新建立顧客滿意和忠誠(chéng)。

根據(jù)上述定義，下列屬于服務(wù)補(bǔ)救的是: A.趙先生在某飯店吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)一道菜里有頭發(fā)，飯店老板立刻道歉并且全桌免單

B.家長(zhǎng)抱怨學(xué)校為學(xué)生提供的住宿條件太差，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求諒解并決定建新宿舍樓

C.劉小姐在商場(chǎng)買了一件睡衣，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量有問(wèn)題前去退貨，被告知只能調(diào)換，無(wú)法退貨

D.某品牌巧克力的一批產(chǎn)品在出廠前被檢測(cè)出大腸桿菌超標(biāo)，該公司決定將其全部銷毀

【解析】A。定義的主體是“服務(wù)性企業(yè)”，客觀屬性是“對(duì)顧客提供服務(wù)出現(xiàn)失敗和錯(cuò)誤”、“對(duì)顧客的不滿和抱怨當(dāng)即做出的補(bǔ)救性反應(yīng)”。A項(xiàng)是飯店這一服務(wù)性企業(yè)在對(duì)顧客提供服務(wù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，當(dāng)即做出的補(bǔ)救性反應(yīng)，符合定義;8項(xiàng)的主體不是“服務(wù)性企業(yè)”;C項(xiàng)不符合“對(duì)顧客的不滿和抱怨當(dāng)即做出的補(bǔ)救性反應(yīng)”;D項(xiàng)主體不是“服務(wù)性企業(yè)”，也不符合“對(duì)顧客提供服務(wù)出現(xiàn)失敗和錯(cuò)誤”。答案選A。

品牌聯(lián)想是指消費(fèi)者看到某一特定品牌時(shí)，從他的記憶中所能被引發(fā)出對(duì)該品牌的任何想法，包括感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)、品牌定位等，而這些想法可能來(lái)自于消費(fèi)者在日常生活中的各個(gè)層面。

根據(jù)上述定義，下列屬于品牌聯(lián)想的一項(xiàng)是:

A.小芳每次用某個(gè)牌子的洗發(fā)水時(shí)，都會(huì)想起自己的初戀男友，因?yàn)樗恢庇眠@個(gè)牌子的洗發(fā)水

B.麥當(dāng)勞的廣告多是以歡樂(lè)為主題，并且富有創(chuàng)意，經(jīng)常讓人印象深刻，甚至過(guò)目不忘

C.大偉只要一看見(jiàn)南方黑芝麻糊，就覺(jué)得非常親切，因?yàn)闀?huì)回憶起童年時(shí)喝南方黑芝麻糊的幸福時(shí)刻

D.某位著名影星成為某國(guó)外電器品牌的代言人，各種代言廣告在各大電視臺(tái)反復(fù)播放，以至于觀眾一看見(jiàn)這位影星就會(huì)想起該電器品牌

【解析】C。定義的關(guān)鍵屬性是:①消費(fèi)者看到某一特定品牌;②被引發(fā)出對(duì)該品牌的任何想法。A項(xiàng)不符合②;B項(xiàng)不符合①、②;C項(xiàng)符合定義屬性;D項(xiàng)不符合①。故答案選C。

興趣，是指人對(duì)事物的特殊的認(rèn)識(shí)傾向。工作的興趣激勵(lì)，就是管理者必須為員工尋求工作的內(nèi)在意義，也就是要為員工創(chuàng)造工作的內(nèi)在意義和價(jià)值。員工體會(huì)到工作的內(nèi)在意義與價(jià)值，才會(huì)真正為了這份工作而積極努力，發(fā)揮自己的最大力量。

根據(jù)上述定義，下列不屬于工作的興趣激勵(lì)的是:

A.為新員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)，使其了解企業(yè)的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自己職位的重要性

B.對(duì)管理骨干實(shí)行崗位輪換，培養(yǎng)復(fù)合型人才，并輔助他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

C.對(duì)工作內(nèi)容、工作關(guān)系等進(jìn)行設(shè)計(jì)，既能滿足員工個(gè)人需要，又能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

D.對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和定期考核，舉辦各種講座，不斷提高他們的專業(yè)知識(shí)水平

【解析】D。A、B、C三項(xiàng)都體現(xiàn)了管理者為員工尋求工作的內(nèi)在意義，屬于工作的興趣激勵(lì);D項(xiàng)是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考核，并沒(méi)有為他們創(chuàng)造工作的內(nèi)在意義和價(jià)值，因此不屬于工作的興趣激勵(lì)。

技術(shù)創(chuàng)新:在經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論中，指新技術(shù)、新發(fā)明在生產(chǎn)中的首次應(yīng)用，是在生產(chǎn)體系中建立新的生產(chǎn)函數(shù)或供應(yīng)函數(shù)，引起一種生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合，經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新具有非獨(dú)占性、不確定性、市場(chǎng)性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)。

根據(jù)以上定義，下列行為屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的技術(shù)創(chuàng)新的是:

A.美國(guó)的航天技術(shù)極其發(fā)達(dá)和先進(jìn)，航天飛機(jī)可以在太空自由翱翔

B.日本某食品制造廠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量

C.海爾集團(tuán)經(jīng)過(guò)不斷探索，生產(chǎn)出適合各類人群需要的家用電器，取得極大的市場(chǎng)回報(bào)

D.微軟公司的技術(shù)可以查到任何一臺(tái)使用微軟的計(jì)算機(jī)的內(nèi)容

【解析】C。技術(shù)創(chuàng)新的定義要點(diǎn)是:①新技術(shù)、新發(fā)明在生產(chǎn)中的首次應(yīng)用;②具有非獨(dú)占性、不確定性、市場(chǎng)性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)。A項(xiàng)不具有市場(chǎng)性，不符合②;B項(xiàng)是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，不符合①;C項(xiàng)符合所有定義要點(diǎn);D項(xiàng)微軟公司的技術(shù)具有獨(dú)占性，不符合②。故答案選C。

真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A： 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn) B： 真正的好文章應(yīng)愛(ài)憎分明 C寫(xiě)好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn) 【答案】 D 在職攻讀博士學(xué)位，是近年來(lái)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢(shì)頭。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A： 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B： 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史 C： 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫

D： 在職攻讀博士學(xué)位，成為國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事 【答案】C 當(dāng)前，一些單位、部門只收費(fèi)不辦事，或收了費(fèi)沒(méi)辦好事，有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來(lái)蓋住宅、蓋辦公大樓、購(gòu)小汽車、發(fā)獎(jiǎng)金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即亂收費(fèi)（）。

A： 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B： 容易產(chǎn)生**** C： 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D： 干擾國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展 【答案】A 1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬(wàn)人大集會(huì)上演講完畢，當(dāng)他正要抬腿上車時(shí)，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A： 拉賓遇害，享年73歲 B： 拉賓在10萬(wàn)人大集會(huì)時(shí)遇刺身亡，享年73歲

C： 拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)上遇害，享年73歲

D： 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)遇害，享年73歲 【答案】 D 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出：明年開(kāi)始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A： 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B： 全國(guó)各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動(dòng) C： 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容

D： 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“菜籃子工程”提出了要求 【答案】B 太平天國(guó)定都天京以后頒布了《天朝田畝制度》??根據(jù)“凡天下田天下人同耕”和“無(wú)處不均勻”的原則以戶為單位不論男女按人口和年齡平均分配土地。??根據(jù)“天下人人不受私物物歸上主”的原則每戶留足口糧其余歸圣庫(kù)。太平天國(guó)通過(guò)這一方案想要建立“有田同耕有飯同食有衣同穿有錢同使無(wú)處不均勻無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。 1《天朝田畝制度》的主要內(nèi)容包括哪三點(diǎn) 

2根據(jù)材料指出平均分配土地的原則及平均分配產(chǎn)品的原則。 3《天朝田畝制度》的性質(zhì)是什么意義何在  4《天朝田畝制度》沒(méi)有真正實(shí)行的主客觀方面原因是什么

1①?gòu)U除封建地主土地所有制平均分配土地。②平均分配產(chǎn)品每戶留足口糧其余歸圣庫(kù)。③建立“無(wú)處不均勻無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。 2平均分配土地的原則“凡天下田天下人同耕”和“無(wú)處不均勻”的原則平均分配產(chǎn)品的原則“天下人人不受私物物歸上主”的原則。 3《天朝田畝制度》是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)。它突出反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶。 4主觀原因是平均分配土地與生產(chǎn)、生活資料統(tǒng)歸圣庫(kù)的規(guī)定都是空想根本無(wú)法實(shí)施?？陀^原因是沒(méi)有一個(gè)安定的環(huán)境實(shí)施分田方案。

材料一 20世紀(jì)80年代以來(lái)人類社會(huì)發(fā)展面臨一系列新問(wèn)題如南北差距繼續(xù)擴(kuò)大、世界人口劇增、全球生態(tài)環(huán)境日益惡化等。1987年聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在對(duì)世界環(huán)境和發(fā)展中國(guó)家的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行全面調(diào)查研究的基礎(chǔ)上發(fā)表《我們共同的未來(lái)》專題報(bào)告。系統(tǒng)闡述了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和基本綱領(lǐng)并把可持續(xù)發(fā)展定義為“既滿足當(dāng)代人的需求又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。

材料二 就人與自然的關(guān)系馬克思、恩格斯曾做出如下論斷恩格斯說(shuō)“我們對(duì)自然界的全部支配力量就在于我們比其他一切生物強(qiáng)能夠認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律”“不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！瘪R克思說(shuō)“我們這個(gè)世界面臨的兩大變革即人同自然的和解以及人同本身的和解。”

聯(lián)系材料一、二運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí)說(shuō)明應(yīng)該如何理解和處理人類與自然界之間然界先于人和人的意識(shí)而存在人類本身也是自然界的一部分并受自然條件和自然規(guī)律的制約。人能夠認(rèn)識(shí)自然界的規(guī)律并以這種認(rèn)識(shí)為指導(dǎo)改造自然界來(lái)滿足人類的需要。

②人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)自然界產(chǎn)生直接與間接、積極與消極的多方面影響人們?cè)诟脑熳匀坏耐瑫r(shí)應(yīng)更加注重保護(hù)自然以實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。③人與自然的關(guān)系問(wèn)題是人類共同面對(duì)的問(wèn)題有合理地解決人與人之間的利益矛盾才能更好地解決人與自然界的矛盾。

第三篇：政法干警真題

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

政法干警招錄指的是法院、檢察院干部和法警，公安民警，國(guó)安民警，司法所干部及獄警培訓(xùn)兩年后分配到相應(yīng)的崗位任職的一種政法類公務(wù)員錄取的新程序，包括法官，檢察官，警官，司法所工作人員等。

政法干警考試中的警察類(公安干警和監(jiān)獄民警)的體檢執(zhí)行統(tǒng)一參照《人民警察體檢項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》執(zhí)行。

政法干警的錄用程序與一般公務(wù)員相同，但錄用后要到規(guī)定的院校接受兩年的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)期間免學(xué)費(fèi)有補(bǔ)助。畢業(yè)后，本科要在基層服務(wù)7年，?？?年。

2009年河南政法干警面試真題(10月17日下午)

1、結(jié)合你在部隊(duì)的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)奉獻(xiàn)、拼搏、為民、忠誠(chéng)這幾個(gè)詞的理解。

2、對(duì)于河南省公安廳領(lǐng)導(dǎo)秦玉海，一開(kāi)始被稱為領(lǐng)導(dǎo)，后來(lái)變?yōu)楹霉伲詈笞優(yōu)槔锨?，?qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)變化的理解。

3、當(dāng)你執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候，你的一個(gè)同事的親戚違法，同事給你打電話說(shuō)情，你該怎么辦?

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織安排一次比賽活動(dòng)，你打算怎么來(lái)組織安排?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午（1）

1、請(qǐng)你針對(duì)解決群眾信訪問(wèn)題提對(duì)策。

2、單位組織戶外拓展訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)交由你來(lái)組織，你怎么組織?

3、你的一位關(guān)系不錯(cuò)的同事和外科室鬧矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么協(xié)調(diào)他們間的關(guān)系?

4.、你在衛(wèi)生局值班，有學(xué)校食堂發(fā)生嘔吐等癥狀，你怎么辦?

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河南政法干警面試真題 2009年10月17日下午(2)

1、政法干警需要上兩年學(xué)，而且將來(lái)可能被分配到偏遠(yuǎn)山區(qū)，針對(duì)你報(bào)考職位，有何打算?

2、現(xiàn)在醉酒駕車特別多，國(guó)家要求對(duì)干警酒后駕車要從重處罰，你怎么看?

3、溫總理最近指出出版社的地圖標(biāo)識(shí)有誤，出版社發(fā)表聲明自己的書(shū)籍沒(méi)有錯(cuò)，你如何看?

4、你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)叫你去做的工作不符規(guī)定，你如何處理?

5、你所在的社區(qū)有一名老人患病，你作為民警將如何辦？

第四篇：2013年政法干警行測(cè)材料題如何整體把握

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2013年政法干警行測(cè)材料題如何整體把握

總分結(jié)構(gòu)就是先總說(shuō)再分說(shuō)，分說(shuō)是對(duì)總說(shuō)的進(jìn)一步論證說(shuō)明，即重點(diǎn)在前。內(nèi)容安排上，總說(shuō)部分可以提出問(wèn)題，也可以指出現(xiàn)狀，還可以亮明觀點(diǎn);分說(shuō)部分或者是分析原因，或者是說(shuō)明危害，或者是挖掘根源。根據(jù)內(nèi)容組合的不同，總分結(jié)構(gòu)主要包括以下四種類型。

【例1】 在解構(gòu)主義盛行的文化背景下，在功利取向?yàn)橹鲗?dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí)，迷信于理性計(jì)算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化。信仰的缺失必然造成人無(wú)法對(duì)生活及生命的意義進(jìn)行完整解讀，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。

作者通過(guò)這段文字想表達(dá)的主要意思是()。A.理性和信仰的相互對(duì)立是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志 B.在現(xiàn)代社會(huì)，理性需要向道德妥協(xié)，人需要有信仰 C.迷信理性，會(huì)導(dǎo)致信仰缺失、道德淪喪 D.在現(xiàn)代社會(huì)，道德和信仰的形成非常困難 【中公解析】本題可做如下解構(gòu)：

文段為總分結(jié)構(gòu)，先交代背景引出存在的問(wèn)題，后說(shuō)明危害。它首先指出在特定的文化背景和經(jīng)濟(jì)背景下，人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí)，導(dǎo)致信仰與道德日漸荒漠化，然后指出了這

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種道德與信仰的荒漠化也就是信仰缺失會(huì)釀成的不良后果。由此可知，作者通過(guò)這段文字是想呼吁人們重視此問(wèn)題并加以改進(jìn)，而要想改變此現(xiàn)狀，就需要理性向道德妥協(xié)，需要有信仰。B項(xiàng)與此相符。本題干擾項(xiàng)是C，但它只是對(duì)現(xiàn)狀的描述，且表述過(guò)于絕對(duì)。

【例2】 在城市規(guī)劃和建設(shè)中，一定要把環(huán)境效益擺在首位，同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決服從環(huán)境效益。這是因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)是百年大計(jì)，城市環(huán)境一旦遭到破壞就很難恢復(fù)，有時(shí)甚至無(wú)法恢復(fù)，而造成長(zhǎng)時(shí)期的災(zāi)難性后果。

下列陳述，符合文意的是()。

A.城市建設(shè)要體現(xiàn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心 B.一般來(lái)說(shuō)，城市不應(yīng)作為經(jīng)濟(jì)中心 C.在城市建設(shè)中，環(huán)境效益是第一位 D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)破壞城市環(huán)境將無(wú)法避免 【中公解析】本題可做如下解構(gòu)：

段為總分結(jié)構(gòu)。它首先從理論上闡述了火山灰中的二氧化硅對(duì)飛機(jī)可能造成的災(zāi)難性后果，然后列舉1982年發(fā)生的事例進(jìn)行證明。由此可知，本題正確答案為A。如前所述，本題中的D項(xiàng)就是對(duì)材料中事例的直接概括。

第五篇：2010內(nèi)蒙古政法干警面試真題解析二

2010內(nèi)蒙古政法干警面試真題解析二

9月16日面試真題

第一題：做大池中的小魚(yú)，還是小池中的大魚(yú)，你選擇哪個(gè)？理由是什么？

中公教育專家權(quán)威解析：

【試題分析】這是一道綜合分析題。本題主要考查考生的綜合分析能力、邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。本題意在通過(guò)一對(duì)看似矛盾的觀點(diǎn)來(lái)考察考生的思辨能力，看考生能充分論證二者的關(guān)系，提出自己的論點(diǎn)，從而考察其全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力和水平。

【解題思路】首先，說(shuō)明此題的隱含義，即影射大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然也可以分析成一代農(nóng)民工二代農(nóng)民工問(wèn)題等，只要能自圓其說(shuō)即可；其次，分別說(shuō)明理由；最后提出自己的觀點(diǎn)。

【參考答案】這形象的反映出來(lái)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，做小池中的大魚(yú)，就像有些大學(xué)生在一線城市上學(xué)之后去二三線城市工作，回到自己的家鄉(xiāng)工作。而作大池中的小魚(yú)，就像有的大學(xué)生在中小城市上學(xué)，畢業(yè)后去大型城市工作“寧當(dāng)雞頭，不當(dāng)鳳尾”。

每個(gè)地方發(fā)展都有當(dāng)?shù)氐奶厣?，回家鄉(xiāng)發(fā)展對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)可能是一種較為合適的選擇。首先，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)家鄉(xiāng)的文化有著極為熟悉的了解，能夠更快的融入工作環(huán)境，因地制宜的給企業(yè)提供建設(shè)性的意見(jiàn)，有利于企業(yè)在當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)一步發(fā)展；其次，企業(yè)方面也更愿意招聘當(dāng)?shù)氐娜瞬?，方便于企業(yè)的本土化；再者，政府也希望更多畢業(yè)生回來(lái)參與當(dāng)?shù)匕l(fā)展，這樣一來(lái)企業(yè)也愿意長(zhǎng)期留在當(dāng)?shù)?，更好地融入本地文化。而?duì)于父母來(lái)說(shuō)，也希望自己的孩子能離自己近一點(diǎn)。以前家鄉(xiāng)周圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較滯后，所提供的機(jī)會(huì)也比較少，父母都希望孩子們能走出去；而現(xiàn)在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)日新月異，所能提供給個(gè)人的機(jī)遇以及發(fā)展前景與大部分沿海城市無(wú)異，大學(xué)生回來(lái)家鄉(xiāng)也意味著父母能更多的與他們接觸，讓他們有家的感覺(jué)。

大學(xué)生紛紛到大城市就業(yè)，主要看中的是企業(yè)多，就業(yè)機(jī)會(huì)多。能夠充分運(yùn)用大學(xué)期間的所學(xué)，充分發(fā)揮自己的光和熱。就像小魚(yú)能長(zhǎng)多大還要看池的大小。要想長(zhǎng)的大，就要選一個(gè)大的池，大池中很多制度、思想、理念、方法、資源是小池不具備的，有壓力才有動(dòng)力，在大池中生存是需要高超的技能的，大池中藏龍臥虎，大池中的小魚(yú)比小池中的大魚(yú)見(jiàn)世面廣，面對(duì)的困難和鍛煉的機(jī)會(huì)也多，也許一開(kāi)始大池中的小魚(yú)會(huì)顯得很平凡，但等到小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)的時(shí)候就不一樣了，做小魚(yú)很快就可以學(xué)全停滯，做大魚(yú)才會(huì)學(xué)無(wú)止境。

所以做大池中的小魚(yú)，還是小池中的大魚(yú)，都是可以的。只要把握好度，最終都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二題，假如你是一名交警，在遇到一名違章司機(jī)，在處理時(shí)遭到粗暴抗法，并且引起群眾圍觀，你會(huì)怎么做?

中公教育專家權(quán)威解析：

通遼人事考試信息網(wǎng)：http://tongliao.offcn.com/

【試題分析】這是一道情景應(yīng)變題，本題主要考查考生的應(yīng)急應(yīng)變能力、邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。本題意在通過(guò)一個(gè)交通事故來(lái)考察考生的解決問(wèn)題的能力，看考生能否及時(shí)解決問(wèn)題，從而考察其全面解決問(wèn)題的能力和水平。

【解題思路】第一，破題表態(tài)，說(shuō)明交通警察的職責(zé)；第二，對(duì)粗暴抗法的行為進(jìn)行及時(shí)解決；第三，自我反思，第四，提出對(duì)策，進(jìn)行總結(jié)。

本題的關(guān)鍵點(diǎn)是要及時(shí)的去解決問(wèn)題，而不是自我反思。要身臨其境才能更好的解決問(wèn)題。

【參考答案】交通警察的首要任務(wù)，是做好各種車輛的管理工作，制止和糾正一切違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，采取切實(shí)可行的手段維護(hù)交通的暢通與安全。

遇到違章司機(jī)進(jìn)行處理的行為是正當(dāng)?shù)墓珓?wù)行為，而遇到暴力執(zhí)法，第一，安撫司機(jī)的情緒，第二，詳細(xì)熱情的向司機(jī)說(shuō)明交通法規(guī)，讓司機(jī)認(rèn)識(shí)到自己的行為是觸犯法律的，第三，說(shuō)明違章會(huì)危害自己和廣大人民群眾的人身安全，產(chǎn)生極其惡劣的社會(huì)影響。如果全國(guó)人民都違章的話，交通環(huán)境將混亂不堪。如果違章的話，對(duì)司機(jī)本人的家人來(lái)說(shuō)，也是一種潛在的威脅，美好的家庭需要所有的人的努力，請(qǐng)司機(jī)遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎駕駛。

相信我們的司機(jī)很明事理，能支持我的工作。對(duì)于群眾的圍觀我們會(huì)引起高度重視，對(duì)群眾進(jìn)行耐心的溝通和交流，通過(guò)大家的共同努力，群眾也一定能理解我們的工作的。如果此次事件解決的好的話，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的信念也會(huì)深入人心。

在執(zhí)法中出現(xiàn)暴力抗法，我們的交警同志也有不可推卸的責(zé)任，可能辦公時(shí)的態(tài)度上有問(wèn)題，或者講解的交通法規(guī)并不詳細(xì)等，在以后的工作中，我一定會(huì)改進(jìn)以上問(wèn)題，更好的為人們提供優(yōu)質(zhì)的公務(wù)服務(wù)。

通過(guò)此次事故，說(shuō)明我們的政府的工作還可以進(jìn)一步完善。第一，加大交通法規(guī)宣傳力度，使廣大人民群眾從思想上認(rèn)識(shí)到違章的危害。第二，加強(qiáng)立法，出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，杜絕違章行為。第三，加強(qiáng)監(jiān)督，加大處罰力度，交通處罰一般都比較輕，導(dǎo)致司機(jī)對(duì)待違章并不重視。

我們的政府和廣大的人民群眾同時(shí)樹(shù)立起遵守交通規(guī)則的意識(shí)，和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)也指日可待。

第三題：在單位中，一位同事和你有矛盾，正好有人找他，你會(huì)怎么做？

中公教育專家權(quán)威解析：

【試題分析】人際關(guān)系題，考察考生如何處理與同事，群眾的關(guān)系。

【解題思路】弱化自己與同事的矛盾，對(duì)于群眾找同事可能存在的幾種情況分類討論，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，化解與群眾的矛盾，處理好群眾要解決的問(wèn)題。積極心態(tài)，相信問(wèn)題一定能獲得處理，關(guān)系一定能夠緩和。

【參考答案】同事之間在工作上存在某些誤會(huì)，這都是可以理解的，可能是由于自己在工作中溝通不到位，也可能是在工作的方式方法上不同，也可能存在某些誤會(huì)等原因造成的，但并不是不可逾越的，也不會(huì)影響我們的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，我積極協(xié)助同事，解決群眾的問(wèn)題。

我首先會(huì)請(qǐng)這位群眾到接待室，做好茶水工作。如果是該群眾是同事的親朋好友，那么我會(huì)讓他稍事等待，并盡快通知同事來(lái)接待，讓我們的親人朋友沒(méi)有被冷落的感覺(jué)；如果群眾是為公事而來(lái)的，我會(huì)盡量與同事取得聯(lián)系，通知他來(lái)處理；如果同事實(shí)在是公務(wù)脫不開(kāi)身，我會(huì)將群眾反映的事情詳細(xì)的做好記錄，等同事回來(lái)以后交給他，在緊急的情況下請(qǐng)其他同事協(xié)助，在做好本職工作基礎(chǔ)上，積極的協(xié)助同事做好工作，把群眾的事情辦好。通過(guò)我的細(xì)心認(rèn)真幫忙，與同事的溝通的增多，同事和我之間存在的誤解一定會(huì)化解，同時(shí)我也相信在我和同事以及公務(wù)員隊(duì)伍中的每個(gè)成員的的共同努力下，群眾一定能夠獲得最滿意的服務(wù)。

在以后的工作中，要加強(qiáng)與同事的溝通交流，在工作之內(nèi)互相學(xué)習(xí)，在工作之外多加幫助，一定能夠成為工作的好伙伴，生活中的好朋友。并齊心協(xié)力解決群眾的問(wèn)題。

【專家點(diǎn)睛】這道人際關(guān)系是在考察考生的人際關(guān)系的處理能力與技巧，同時(shí)更是對(duì)公務(wù)員的道德素質(zhì)的側(cè)面考察，考生一定不要脫離這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)答題。