第一篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園召開新學(xué)期家長會

實(shí)驗(yàn)幼兒園召開新學(xué)期家長會，做好家園互動第一步（消息來源：烏蘇市實(shí)驗(yàn)幼兒園李國榮）為了使新入和升班的幼兒能更快、更好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，消除家長們的疑慮，實(shí)驗(yàn)幼兒園于9月5日下午，召開了新學(xué)期家長會。

此次家長會園長利用校園廣播向家長介紹幼兒園的基本情況、辦園特色、安全、衛(wèi)生保健工作。其次與家長就幼兒如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣進(jìn)行探討。最后，各班教師向家長們介紹了幼兒在園的一日活動安排，并與家長進(jìn)行了親切交流、溝通，希望孩子們在最短的時間里盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。

本次家長會的召開，使家長多角度全方位的了解幼兒園，了解自己的孩子今后在園的學(xué)習(xí)生活情況，也邁出了家園互動的第一步，加強(qiáng)了幼兒園和家長的相互信任與了解，為創(chuàng)建“安全、和諧、文明、平安”的幼兒園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：城區(qū)幼兒園召開新學(xué)期家長會

城區(qū)幼兒園召開新學(xué)期家長會

為使家園配合更加密切，讓家長更好的了解本學(xué)期班級工作重點(diǎn)及活動安排，了解幼兒園的教育教學(xué)特色，爭取家長對幼兒園工作的理解、支持和參與，3月7日下午，城區(qū)幼兒園召開了新學(xué)期班級家長會。

會上，老師向家長們介紹了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、保育護(hù)理和幼兒安全教育、本班幼兒特點(diǎn)和需要家長配合班級開展的各項(xiàng)工作等情況，與家長們分享了育兒知識和經(jīng)驗(yàn)。托班、小班小班重點(diǎn)向家長介紹了孩子在園吃飯、午睡等生活方面的情況，著重培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力；大班、中班重點(diǎn)向家長介紹了孩子在園課程學(xué)習(xí)、游戲活動、特長培訓(xùn)等教學(xué)方面的情況，著重培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、各種能力的發(fā)展，讓孩子們在游戲化的教學(xué)方式中自己去探索、發(fā)現(xiàn)，從中學(xué)到知識，得到鍛煉和成長。針對幼兒伙食、幼兒園食堂管理、科學(xué)食譜等情況，進(jìn)行了詳盡的闡述及良好習(xí)慣的培養(yǎng)等問題與家長進(jìn)行了互動、探討。

此次家長會，得到了家長們充分的肯定和支持。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項(xiàng)工作，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。

城區(qū)幼兒園：杜永慶

第三篇：召開新學(xué)期家長會

召開新學(xué)期家長會

為了增進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和支持，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，真正形成家庭教育和學(xué)校教育的合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提高，2011年3月4日下午，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。會議先由各班班主任向?qū)W生家長談學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)狀況和班級整體情況,本學(xué)期的各班的要求.特別是針對家庭教育，老師們對家長提出了家庭教育的意見和建議：

1.言傳重于身教

2.關(guān)注孩子身心發(fā)展，特別是心理健康。

3.加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，常與老師溝通。

4.家庭教育的合理分工，注重家庭教育的一致性。

5.對孩子進(jìn)行做人教育。

6.甚于傾聽孩子的心聲。

接著就請家長對學(xué)校教育提出意見和建議。很多家長說,這次家長會是學(xué)校與家長一次很有意義的溝通和交流的機(jī)會。我校中學(xué)教師素質(zhì)高,教學(xué)質(zhì)量好,教師責(zé)任心強(qiáng)。班主任和老師認(rèn)真聽取家長的建議和意見，有的當(dāng)場作了解答，有的記錄下來，待研究后回復(fù)。

班主任要求家長注意學(xué)生的飯菜營養(yǎng)，注意青春期的心理健康輔導(dǎo)。

通過家長會，家長比較全面地了解到學(xué)校的教育教學(xué)情況，對孩子的教育也有了新認(rèn)識；學(xué)校近距離的接觸家長，更為真切地知道了

家長的愿望和要求，便于更好地完善學(xué)校的教育教學(xué)工作。這次會議，為把我校學(xué)生培養(yǎng)合格的人才起到了極好地促進(jìn)作用。

那就讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁，不辜負(fù)“學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切 ”的使命，教育學(xué)生熱愛生活，學(xué)會生活，創(chuàng)造生活；播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們的孩子們插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,在科學(xué)的大道上闊步前進(jìn)！

第四篇：南靖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開家長會

南靖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開大、中班家長會

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對幼兒園工作的了解和對孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣形成情況的掌握，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，近日，南靖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開大、中班家長會。

會上，各班老師在向家長們介紹了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、保育護(hù)理和幼兒安全等方面情況的基礎(chǔ)上，還根據(jù)幼兒的年級特點(diǎn)，針對性地介紹幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況：中班的老師更多地介紹了幼兒在區(qū)域活動、游戲活動中的表現(xiàn)，幼兒在一日活動中的情感體驗(yàn)和幼兒與同伴間的交流、溝通情況；大班的老師著重讓家長了解如何更好地使孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，在心理和行為上做好入小學(xué)準(zhǔn)備，與家長們進(jìn)行了一次近距離的溝通與交流。

此次家長會，有效加強(qiáng)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系，搭起了一個交流、研討、溝通的平臺，家園牽起共育之手，教師與家長達(dá)到了思想上認(rèn)同、情感上共鳴，對南靖實(shí)幼保教工作順利開展發(fā)揮積極的作用，必將促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作邁上新臺階！

第五篇：幼兒園如何召開家長會

幼兒園如何召開家長會？

2015-07-26 幼教資料分享平臺趙老師

家長會是指幼兒園邀請家長來園召開的家長座談會。家長會有兩種形式：一種是由園長主持召開，所有班級家長共同參與的會議。另一種是由班級老師組織本班家長，針對本班情況召開的會議。

家長會是家園溝通的重要途徑之一，我們可以通過家長會，讓家長更加了解幼兒園，了解老師，了解幼兒園的教育方向，了解老師的教育觀念。從而讓家長放心的把孩子交給幼兒園。因此，幼兒園每個學(xué)期會召開至少兩次家長會，即：學(xué)期開始和學(xué)期結(jié)束。學(xué)期開始時召開家長會，主要是向家長介紹本學(xué)期教師計(jì)劃如何管理好班級，需要家長配合做好哪些家園共育工作。學(xué)期結(jié)束時，邀請家長來園主要是，了解孩子這學(xué)期在幼兒園各方面取得的進(jìn)步。

大部分幼兒園召開家長會，主要是以班級教師組織本班家長召開的座談會?？梢愿鶕?jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)。針對家長所關(guān)注的事情，召開家長會。如：小班孩子剛?cè)雸@為什么會有哭鬧現(xiàn)象？孩子在幼兒園的飲食、衛(wèi)生、安全等各方面，都是家長所關(guān)注的，我們可以針對這些事情作重點(diǎn)說明。中班孩子主要是以孩子的各方面的習(xí)慣，如：生活、學(xué)習(xí)，及幼兒自理能力、表現(xiàn)能力各方面，在這些方面的基礎(chǔ)上，注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。大班學(xué)前班主要以幼小銜接工作，做重點(diǎn)說明。另外，需要家長配合的事項(xiàng)一定要在家長會上說明，并在接下來的工作中，認(rèn)真堅(jiān)持執(zhí)行，只有這樣，才能夠真正意義上達(dá)到家園共育的目的。從而，讓家長更加信任你，相信你的能力。

一般情況下，家長會的流程是：

1、致歡迎詞

2、介紹本班教師及幼兒情況

3、說明本次活動的主要目的

4、分析本班開設(shè)的課程，及要求孩子達(dá)到哪種程度

5、針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)及整體情況說明教師計(jì)劃如何管理班級。

6、家長配合須知

7、幼兒園一日生活流程及本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)大型活動的安排

各班教師可針對本班級的具體情況，自行調(diào)整。只要我們能夠達(dá)到家長會的最終目的，就是比較成功的家長會。要開好家長會，無論是園長還是老師，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，這是開好家長會的前提?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。從中我們可以看出三點(diǎn)：

第一，家長和教師是平等的。教師不能因?yàn)槭苓^學(xué)前教育的專業(yè)訓(xùn)練就看不起家長，認(rèn)為家長不懂教育孩子，家長理所應(yīng)當(dāng)接受教師的“訓(xùn)導(dǎo)”。我們也不應(yīng)該把孩子身上出現(xiàn)的所有問題都?xì)w結(jié)為家長的過錯，是家庭教育的失誤。事實(shí)上，我見過不少家長，雖然不是做教育工作，但卻對教育孩子有自己獨(dú)到的見解，值得我們學(xué)習(xí)。才能形成教育上的合力，才能使1加1真正大于2；

第二，從教師與家長建立平等的對話關(guān)系，那就意味著家長和教師是利益共同體，他們最關(guān)注的都是孩子的健康成長，而孩子的健康成長又依賴于家長和教師的合作，只有家園合作的角度看，家長也是幼兒園重要的教育資源，家長來自社會各行各業(yè)，他們的專業(yè)特長、興趣愛好和社會經(jīng)驗(yàn)都是我們對幼兒進(jìn)行教育的寶貴資源，理應(yīng)加以充分利用。

最后，家長會要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容。每個學(xué)期開幾次家長會，每次家長會的主要議題是什么，幼兒園的總計(jì)劃中應(yīng)有合理的安排，同時，每個班還應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來確定，班與班之間可以在不同的時間、地點(diǎn)開家長會，也可以有不同的議題，家長會也可以分對象進(jìn)行，比如，只有爸爸參加的家長會就很有新意，也很有針對性。