第一篇：縣第二幼兒園(小四班)有質(zhì)量的兩小時(shí)戶外活動(dòng)方案

縣第二幼兒園（小四班）有質(zhì)量的兩小時(shí)戶外活動(dòng)方案 根據(jù)2013年下發(fā)的省教育廳關(guān)于（“健康、快樂(lè)、發(fā)展）主題活動(dòng)的文件精神，以及我園對(duì)于戶外活動(dòng)的指導(dǎo)和安排，我們小四班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒身體發(fā)展需要，設(shè)計(jì)了一系列有趣好玩的戶外體育游戲，讓幼兒能在每日的游戲活動(dòng)中健全體質(zhì)，愉悅身心。

我們老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織幼兒有計(jì)劃、有目的參加生動(dòng)有趣，形式多樣的戶外體育活動(dòng)，滲透“健康、快樂(lè)、發(fā)展“的活動(dòng)理念，讓幼兒情緒高漲?？鞓?lè)無(wú)比的投入活動(dòng)中去。

因?yàn)槲覀冃“嘤變耗挲g較小，根據(jù)以往我們班幼兒在集體游戲是經(jīng)常發(fā)生的“爭(zhēng)搶”事件，我們班的活動(dòng)設(shè)計(jì)還專(zhuān)門(mén)從幼兒的“品德”方面著手設(shè)計(jì)，如：幼兒想加入游戲是必須友好的向同伴提出請(qǐng)求，在成人的指導(dǎo)下不爭(zhēng)搶玩具，不獨(dú)霸玩具，能聽(tīng)從成人的勸解等等，使我們班的戶外活動(dòng)游戲能真正做到讓幼兒“身心發(fā)展”。

同時(shí)我們班的游戲活動(dòng)還動(dòng)員家長(zhǎng)朋友們參加，提供游戲內(nèi)容，共同制作游戲道具，陪孩子共同玩耍等等，起到了多方面的發(fā)展。

我班具體一日戶外活動(dòng)安排見(jiàn)附表：

第二篇：紅太陽(yáng)XX幼兒園有質(zhì)量的戶外活動(dòng)兩小時(shí)

紅太陽(yáng)ＸＸ幼兒園

“有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育知道綱要》（試行）、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，切實(shí)規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，大力提升學(xué)前教育科學(xué)保教與科學(xué)育兒水平，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，特制訂本方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)以及幼兒園的實(shí)際情況，我園圍繞“有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)”開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，并把促進(jìn)幼兒“健康、快樂(lè)、發(fā)展”的理念貫穿其中。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，拓展載體、創(chuàng)新思路開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

1、充分利用幼兒一日生活的各個(gè)時(shí)段（晨間活動(dòng)、早操、每周一國(guó)旗下的講話、午間散步、……）的戶外活動(dòng)游戲時(shí)間，精心組織以體育游戲、角色游戲或其他探索活動(dòng)為主的戶外活動(dòng)，如：我是運(yùn)動(dòng)小健將、我是種植小園丁、我是環(huán)保小衛(wèi)士等主題活動(dòng)，來(lái)鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄。

2、充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，利用廢舊物品自制豐富的體育活動(dòng)器械，讓幼兒參與制作的過(guò)程。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腦、操作、實(shí)踐做出的體育器械，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，豐富活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展民間體育游戲：小班紅綠燈、推小車(chē)、捉尾巴、開(kāi)火車(chē)等；中班老鷹捉小雞、跳房子、扔沙包；大班跳皮筋、丟手絹、滾鐵環(huán)、跳繩等。激發(fā)他們探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣。

3、根據(jù)幼兒不同年齡階段開(kāi)展不同形式的體育活動(dòng)，因地制宜地創(chuàng)設(shè)多種戶外區(qū)域，如：投擲去、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、跳躍區(qū)、球類(lèi)區(qū)等等，讓幼兒隨自己的意愿和興趣選擇伙伴和區(qū)域參加鍛煉，從而發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等基本動(dòng)作及協(xié)調(diào)性、靈活性、確保每個(gè)幼兒每天2小時(shí)有質(zhì)量的戶外活動(dòng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有條不紊，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，特成立“有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年4月-2013年11月

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：根據(jù)省市縣文件要求，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際，制定出幼兒園的活動(dòng)方案。

2、組織實(shí)施階段：4月-11月按照實(shí)施方案，幼兒園自主開(kāi)展“有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)”的主題活動(dòng)。

3、總結(jié)階段：10月底，幼兒園對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)案例，為明年的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、具體活動(dòng)方案

（一）豐富多彩的晨間鍛煉

自從我園今年上半年引進(jìn)北京紅纓教育集團(tuán)《陽(yáng)光體育》以來(lái)我園認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)陽(yáng)光體育教參。讓孩子們每天從入園開(kāi)始就參與到我們精心準(zhǔn)備的體育游戲中去，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)幼兒參與的積極性。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、開(kāi)展晨間體育游戲，將運(yùn)動(dòng)、游戲、教育指導(dǎo)融為一體。

2、將體育課與戶外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，用體育游戲貫穿幼兒的戶外活動(dòng)。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習(xí)操及隊(duì)列訓(xùn)練，用科學(xué)的方法幫助幼兒循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)。

4、建立活動(dòng)常規(guī)，使用器械不爭(zhēng)、不搶、不扔、不甩、不攻擊他人，使用后整理并放回原處，集體游戲時(shí)要遵守規(guī)則和要求等。

5、給幼兒自主探索的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮幼兒的潛力。讓幼兒體會(huì)體育活動(dòng)中“玩什么，怎么玩”，充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）大型活動(dòng)

四月中旬，我園將開(kāi)展主題活動(dòng)：讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，讓健康走進(jìn)家 3

庭；我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，參與的欣慰，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)機(jī)體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高身體的免疫能力。

五月下旬，開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造我園良好形象。

11月中旬冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。以“面向全體幼兒，人人參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨。以“家園互動(dòng)顯和諧，游戲運(yùn)動(dòng)真快樂(lè)”為主題“以競(jìng)技游戲、親子游戲、體操表演”為主要形式開(kāi)展各項(xiàng)健體活動(dòng)。活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的各種技能,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，讓家長(zhǎng)真正的通過(guò)幼兒的表現(xiàn)看到孩子不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的各個(gè)方面。

（三）主題活動(dòng)

1、“三八”婦女節(jié)活動(dòng)

開(kāi)展“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。在3月8日這天邀請(qǐng)女性家長(zhǎng)參加活動(dòng)，在這天要讓孩子體會(huì)母親的辛苦，母愛(ài)的偉大，通過(guò)活動(dòng)能發(fā)自內(nèi)心的來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。各班級(jí)和家長(zhǎng)溝通做好此次活動(dòng)的延伸，幼兒回家給媽媽、奶奶……洗洗腳、做家務(wù)、錘錘背……并讓爸爸拍下照片拿到幼兒園一起分享。

2、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)

開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。各班教師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集、整理與環(huán)境相關(guān)的圖片，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，并組織幼兒觀看。利用清明節(jié)外出掃墓的時(shí)間，組織幼兒發(fā)放環(huán)保宣傳單，為烈士公園撿垃圾，并進(jìn)行主題創(chuàng)意畫(huà)“愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境”。通過(guò)一系列的活動(dòng)，提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，好習(xí)慣，并體會(huì)到原讓他們知道：環(huán)保應(yīng)該從自己做起，從每一件小事做起，從而養(yǎng)成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良來(lái)環(huán)保也是件快樂(lè)的事情。

3、班級(jí)特色展

為了提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展，我園每班從今年四月開(kāi)展特色活動(dòng)。如：捏泥、涂色、音樂(lè)游戲、紙繩貼畫(huà)、折紙、瓶瓶罐罐等，這些活動(dòng)貫穿于幼兒的一日生活中，將定于 5月下旬通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示和展板展示等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，孩子們?cè)谧鲎鐾嫱妗[擺弄弄中，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育理念。

我園將認(rèn)真組織開(kāi)展好主題活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的身邊的事物來(lái)確定好活動(dòng)主題，不斷的關(guān)注幼兒的興趣、自主、需要和創(chuàng)造，“以幼兒發(fā)展為本”的新思想，讓幼兒在自主中學(xué)習(xí)和探究。在家園的共同合作中，通過(guò)豐富有效的活動(dòng)，使幼兒在與周?chē)h(huán)境、與材料的互動(dòng)中不斷探索、表現(xiàn)、操作中得到寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。2013、4、10 紅太陽(yáng)ＸＸ幼兒園

有 質(zhì) 量 的 戶 外 兩 小 時(shí)

活動(dòng)實(shí)施方案

2013年4月

第三篇：幼兒園戶外活動(dòng)兩小時(shí)活動(dòng)方案

幼兒園“戶外活動(dòng)兩小時(shí)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在高樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。

二、活動(dòng)主題 主題：健康、快樂(lè)、發(fā)展

三、活動(dòng)原則

我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神，我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn)：

1、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。

2、發(fā)展性原則

幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng)，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異。為此，幼兒園對(duì)幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃、組織幼兒園的戶外體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過(guò)程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向，同時(shí)，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。

4、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

5、整體性原則

不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

四、研究?jī)?nèi)容

1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究，尋求合理運(yùn)用體育器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2、體育活動(dòng)的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng)，在住址形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶外體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂，制定好目標(biāo)對(duì)開(kāi)展整個(gè)體育活動(dòng)有調(diào)控和保證的作用。但長(zhǎng)久以來(lái)，有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的戶外體育活動(dòng)，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí)，我們將加強(qiáng)教師的園本培訓(xùn)，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育活動(dòng)更有特色。

五、研究方法

1、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動(dòng)的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根據(jù)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)。將每一目標(biāo)分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應(yīng)水平層次的目標(biāo)。

2、各年齡班的戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)既是教師組織教育活動(dòng)的依據(jù)，教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要而定。

六、活動(dòng)組織

1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強(qiáng)調(diào)通過(guò)多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)每一分解目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分挖掘各級(jí)發(fā)展目標(biāo)。

2、基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。

（2）小組活動(dòng)：主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、新技能為主，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。

以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的，可以相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體，不可相互分割。

七、活動(dòng)保障措施：

1、建立課題組： 組長(zhǎng)： 組員：

2、以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。

3、場(chǎng)地劃分：見(jiàn)幼兒園戶外場(chǎng)地規(guī)劃圖

3、時(shí)間安排：

（1）幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間08:00——08:30（2）幼兒早操活動(dòng)時(shí)間08:30——09:20（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班進(jìn)行活動(dòng)。

（4）以年級(jí)為單位，每月進(jìn)行一次戶外體育公開(kāi)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評(píng)。

（5）不定期查找一些理論指導(dǎo)或優(yōu)秀教案等文獻(xiàn)資料，幫助教師及時(shí)了解最新的理念。

（6）每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶外體育活動(dòng)效果測(cè)評(píng)，以掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作。

2、各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。

3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況陸續(xù)進(jìn)行總結(jié)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。

第四篇：縣第二幼兒園(小三班)有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)活動(dòng)方案

縣第二幼兒園（小三班）有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)活動(dòng)方案 為了繼續(xù)開(kāi)展全省有關(guān)“快樂(lè)、健康、發(fā)展”的主題活動(dòng)，提升幼兒運(yùn)動(dòng)的時(shí)效性，我們小三班的教師對(duì)幼兒晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)進(jìn)行了觀摩，并且和其他老師進(jìn)行了研討。

我們結(jié)合幼兒《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)我們小班幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合如何能讓?xiě)敉饣顒?dòng)開(kāi)展的更有質(zhì)量，進(jìn)行了一系列的戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)和安排，同時(shí)我們還從活動(dòng)材料的豐富性、層次性，挑戰(zhàn)性，以及體育器材的合理性為幼兒安排和選擇合理的適合本班幼兒的體育活動(dòng)和相關(guān)器材。

同時(shí)幼兒的活動(dòng)方式必須從幼兒的興趣出發(fā)考慮，采用開(kāi)放式的鍛煉，讓幼兒從單個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練向多元化訓(xùn)練方式過(guò)渡，讓幼兒真正的在活動(dòng)中快樂(lè)，活動(dòng)中發(fā)展。

小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)是能在地面直線或在狹窄的低矮物體上走一段距離，能雙腳靈活交替上下樓梯，能身體平穩(wěn)的雙腳連續(xù)向前跳等等。根據(jù)這些我們會(huì)利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力：如讓孩子沿著地面直線走、跑跳、鉆爬、投擲、拍球等等。

我們一定要保證幼兒每日至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒堅(jiān)持體育鍛煉，提高幼兒身心的健康發(fā)展，同時(shí)鍛煉孩子的毅力和合作能力等等。具體每日活動(dòng)安排見(jiàn)附表：

第五篇：縣第二幼兒園(中一班)有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)活動(dòng)方案

縣第二幼兒園（中一班）有質(zhì)量的戶外兩小時(shí)活動(dòng)方案 根據(jù)省教育廳下發(fā)的《關(guān)于2013年全省幼兒“健康、快樂(lè)、發(fā)展”主題活動(dòng)的通知》的要求，我園積極貫徹“健康第一”的教育理念，引導(dǎo)和激發(fā)廣大教師和幼兒積極開(kāi)展體育活動(dòng)，以全面實(shí)施《幼兒園教育綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，特制定了本班戶外兩小時(shí)活動(dòng)方案。

一：活動(dòng)目標(biāo)

1：以提高幼兒的身體素質(zhì)和陶冶情操為目標(biāo)發(fā)展核心，將本園的教育因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)，選擇相應(yīng)的教育活動(dòng)、方法及手段，培養(yǎng)與激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加戶外活動(dòng)。

2：對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的組織和實(shí)施，著眼點(diǎn)要放在促進(jìn)幼兒身心健康，和諧發(fā)展及素質(zhì)全面提高上，重視對(duì)話的組織與指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，尊重幼兒的興趣和需要，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3：從本班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的發(fā)展能力方面，設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的整體功能，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。

二：活動(dòng)時(shí)間

2013年3月—2013年11月

三：活動(dòng)組織成員：

鄢余英鄭丹

四：具體活動(dòng)安排附表格：