第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

大二班

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容：

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。如：

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 ：我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、抽屜、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

2、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過多于孩子交談。在談話的時過程中讓孩子學(xué)會如何去 聽懂對方的話，弄清要了解的情況，弄清自己的說話時機(jī)；給幼兒播放音樂，讓孩子學(xué)會安靜地聽；通過個別表演來引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒入學(xué)意識，通過開展“我要上小學(xué)”的一系列活動讓幼兒了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

二、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。做好班級的各項消毒工 1

作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。

三、教學(xué)工作：

1、開學(xué)初，我班結(jié)合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進(jìn)行分析、思考，制定了

班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。

2、本學(xué)期我們開展了《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《房子的秘密》、《快與慢》、《你快樂，我快樂》五大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外，我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源，家長和幼兒一起找資料，動腦、動手。同時，結(jié)合幼小銜接的特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)和拼音的教育教學(xué)活動。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，孩子們能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法、區(qū)分左右、認(rèn)識時鐘、根據(jù)算式編應(yīng)用題、以及10 以內(nèi)數(shù)的連加連減。在學(xué)期末我們還開展了“我要上小學(xué)”的系列活動，在活動中讓幼兒了解小學(xué)、了解小學(xué)生、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在平時的教育教學(xué)中模仿小學(xué)上課的形式，激發(fā)幼兒做一個優(yōu)秀小學(xué)生的自豪感，樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。結(jié)合我班的實際情況，本學(xué)期我們將從墻飾環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。例如：在主題《房子的秘密》活動中，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度逐漸布置了“我們周圍的房子”、“我們一起來搭帳篷”、“祖國各地的房子”、“世界各地的房子”，通過圖文結(jié)合，讓孩子們進(jìn)一步了解了各種各樣的房子。另外，我們還提供了廢舊報紙、紙盒，供幼兒制作帳篷、房子及家具。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時，我們在走廊里創(chuàng)設(shè)了“我是小畫家”的作品框，展示幼兒的繪畫風(fēng)采。

4、撕紙在我班開展已經(jīng)有一學(xué)期了，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗我們將這一特色融入主

題活動當(dāng)中，例如在主題《快與慢》活動中，我們將撕紙“火箭、飛機(jī)、蝸?！比谌氲狡渲?；在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)將撕紙活動融入主題課程中，豐富了主題課程的領(lǐng)域與內(nèi)容，使每個主題活動開展地有聲有色。同時我們也欣喜地看到孩子們對撕紙的喜愛，他們用紙變幻出一件件美麗的作品，不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心，使孩子們的手部小肌肉、眼手的協(xié)調(diào)力都得到了鍛煉，同時在撕紙過程中培養(yǎng)了孩子們的耐心和細(xì)心，鍛煉了孩子想象力和創(chuàng)造力。

6、本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每周一次的“個別展示”，他們會表演一些節(jié)目，如念兒歌、朗誦古詩、唱歌、講故事??這樣既鍛煉了孩子們的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信；四月份開展了家長開放日，我們兩位老師開了兩個活動，分別是：付老師的數(shù)學(xué)活動“按規(guī)律排序”和葉老師的語言活動“金色的房子”，活動后得到了家長的好評；五月初，我們大班段開展了“我健康，我快樂——我是跳神小能手”的競賽活動，我們班取得了優(yōu)秀的成績。還有迎六一文藝匯演活動?！芭_上三分鐘，臺下三年功！”我們?yōu)槿绾尉识冗^幼兒園的最后一個兒童節(jié)而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備。我們班表演了三個節(jié)目，分別是：舞蹈“種太陽”、“小海軍”，呼啦圈操；孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆。六月底，我們班的大部分幼兒在園過了最后一個生日，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們體驗到了過生日的快樂，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子生活得幸福開心。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒系列活動進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密等。

五、安全工作：

這個學(xué)期，安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識，遇到危險時如何保護(hù)自己等；并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥；加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生；同班教師做好交接班工作，確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。

六、家長工作：

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。

4、向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

2012/6/29

第二篇：第二學(xué)期班級工作總結(jié)

曙光名辦小學(xué)2012學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

四

（一）班王新東

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班級形成了較好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，各方面的能力也有所提高。班級面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我們班級以學(xué)校的以“讀好書,寫好字,做好操,唱好歌,掃好地”的五好教育為工作抓手，圍繞著建設(shè)“書香校園、溫馨教室”來展開工作，實現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上做了大量的工作。

1.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

2.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。

3.我們班堅持每周一次班會探討班上的事情要務(wù).二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

學(xué)期初，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會，建立了班級職能部，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究班級工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

三、這學(xué)期參與的活動有：

1.通過春季素質(zhì)教育活動去錦江樂園游玩及學(xué)校組織的各項活動，本班的凝聚力加強(qiáng)，整個班級成員緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。

2.參加學(xué)校里組織的小型體育競賽和廣播操比賽，并取得了優(yōu)異的成績。(團(tuán)體一等獎和團(tuán)體四等獎.)

3.參加學(xué)校的各類征文活動，獲的學(xué)校老師好評。

4.在學(xué)校開展的流動書屋活動中，班級學(xué)生能積極主動的參與。主持流動書屋期間我們?nèi)喙簿璜I(xiàn)出一百多本圖書。

5每日和.同學(xué)們在一起吃午飯增加同學(xué)們的感情。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標(biāo)，并不懈地努力去實現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

五、目前班上存在的問題

1.少數(shù)學(xué)生課堂不能注意聽講，對學(xué)校的活動參加不積極。

2.班中部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績不夠理想。

3.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，工作不夠負(fù)責(zé)，自我控制力較差

4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與學(xué)生相處方面上獲益匪淺。班上的學(xué)生來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。我基本上做到了和每一位學(xué)生保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。

總之，成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個更出色的班級。

第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

大二班

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容：

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。如：

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 ：我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、抽屜、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

2、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過多于孩子交談。在談話的時過程中讓孩子學(xué)會如何去 聽懂對方的話，弄清要了解的情況，弄清自己的說話時機(jī)；給幼兒播放音樂，讓孩子學(xué)會安靜地聽；通過個別表演來引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒入學(xué)意識，通過開展“我要上小學(xué)”的一系列活動讓幼兒了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。

二、保育工作：

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。做好班級的各項消毒工

作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。

三、教學(xué)工作：

1、開學(xué)初，我班結(jié)合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進(jìn)行分析、思考，制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。教學(xué)計劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合。

2、本學(xué)期我們開展了《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《房子的秘密》、《快與慢》、《你快樂，我快樂》五大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。除了孩子們積極參與活動之外，我們也充分調(diào)動了家長資源和社區(qū)資源，家長和幼兒一起找資料，動腦、動手。同時，結(jié)合幼小銜接的特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)和拼音的教育教學(xué)活動。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，孩子們能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法、區(qū)分左右、認(rèn)識時鐘、根據(jù)算式編應(yīng)用題、以及10 以內(nèi)數(shù)的連加連減。在學(xué)期末我們還開展了“我要上小學(xué)”的系列活動，在活動中讓幼兒了解小學(xué)、了解小學(xué)生、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在平時的教育教學(xué)中模仿小學(xué)上課的形式，激發(fā)幼兒做一個優(yōu)秀小學(xué)生的自豪感，樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。結(jié)合我班的實際情況，本學(xué)期我們將從墻飾環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。例如：在主題《房子的秘密》活動中，我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度逐漸布置了“我們周圍的房子”、“我們一起來搭帳篷”、“祖國各地的房子”、“世界各地的房子”，通過圖文結(jié)合，讓孩子們進(jìn)一步了解了各種各樣的房子。另外，我們還提供了廢舊報紙、紙盒，供幼兒制作帳篷、房子及家具。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時，我們在走廊里創(chuàng)設(shè)了“我是小畫家”的作品框，展示幼兒的繪畫風(fēng)采。

4、撕紙在我班開展已經(jīng)有一學(xué)期了，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗我們將這一特色融入主題活動當(dāng)中，例如在主題《快與慢》活動中，我們將撕紙“火箭、飛機(jī)、蝸?！比谌氲狡渲?；在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)將撕紙活動融入主題課程中，豐富了主題課程的領(lǐng)域與內(nèi)容，使每個主題活動開展地有聲有色。同時我們也欣喜地看到孩子們對撕紙的喜愛，他們用紙變幻出一件件美麗的作品，不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心，使孩子們的手部小肌肉、眼手的協(xié)調(diào)力都得到了鍛煉，同時在撕紙過程中培養(yǎng)了孩子們的耐心和細(xì)心，鍛煉了孩子想象力和創(chuàng)造力。

6、本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動。每周一次的“個別展示”，他們會表演一些節(jié)目，如念兒歌、朗誦古詩、唱歌、講故事??這樣既鍛煉了孩子們的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信；四月份開展了家長開放日，我們兩位老師開了兩個活動，分別是：付老師的數(shù)學(xué)活動“按規(guī)律排序”和葉老師的語言活動“金色的房子”，活動后得到了家長的好評；五月初，我們大班段開展了“我健康，我快樂——我是跳神小能手”的競賽活動，我們班取得了優(yōu)秀的成績。還有迎六一文藝匯演活動?！芭_上三分鐘，臺下三年功！”我們?yōu)槿绾尉识冗^幼兒園的最后一個兒童節(jié)而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備。我們班表演了三個節(jié)目，分別是：舞蹈“種太陽”、“小海軍”，呼啦圈操；孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆。六月底，我們班的大部分幼兒在園過了最后一個生日，他們唱歌、吃蛋糕，讓孩子們體驗到了過生日的快樂，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖，并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子生活得幸福開心。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。

5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒系列活動進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密等。

五、安全工作：

這個學(xué)期，安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識，遇到危險時如何保護(hù)自己等；并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥；加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生；同班教師做好交接班工作，確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。

六、家長工作：

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、我們利用早晚接送、家園聯(lián)系、電訪，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持等。

4、向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

2012/6/29

第四篇：2010——2011第二學(xué)期班級工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期班級工作總結(jié)

艾娜兒班

一眨眼的工夫，我們即將結(jié)束中班階段的工作。和孩子們朝夕相處的每一天，充實而又快樂。孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的過程中，各方面也有了不少進(jìn)步，情感和能力得到了較好的培養(yǎng)，知識也有所增長。收拾思緒，回顧過去，總結(jié)一下工作，以便日后能更好地開展班級工作。

一、保育保健工作

1、完善一日流程，做到保教并重。

一個良好的生活環(huán)境對幼兒的身心健康發(fā)展有著極其重要的作用。本學(xué)期，我們班教師和保育老師每天來園后先進(jìn)性開窗通風(fēng)及室內(nèi)清潔工作，及時對幼兒進(jìn)行晨午檢，嚴(yán)格遵守院內(nèi)的規(guī)章制度，避免傳染源的傳播，做好防暑工作。除了定期給玩具、桌椅、床鋪進(jìn)行消毒之外，我們也會對于個別體質(zhì)弱的幼兒（像張慶澤、程雨涵）給予特殊的照顧，經(jīng)常留心觀察他們在進(jìn)餐、午休時的表現(xiàn)，戶外活動中，根據(jù)天氣原因，及時為幼兒增減衣物，及時讓幼兒多喝水，保證幼兒的身體健康。在我們細(xì)致而又團(tuán)結(jié)的工作情況下，本學(xué)期，我班幼兒出勤率每月保持在85%以上。

2、加強(qiáng)生活常規(guī)工作。

本班幼兒有上小班的基礎(chǔ)，孩子們的生活自理能力都有一定的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們在幼兒原有基礎(chǔ)之上加強(qiáng)了日常常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力

也提高了。同時為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我們每天會安排三名幼兒做小小值日生，幫助老師整理幼兒用書、擺水杯、掛毛巾、擺小椅子等。為了使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動，堅持每天午飯后散步，每天至少２小時的戶外活動（陰雨天氣除外），并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的幼兒不僅身高、體重有明顯增高，身體素質(zhì)也有了明顯提高。

二、教育教學(xué)工作

1、結(jié)合主題開展教學(xué)活動。

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，開展了《了不起的我》、《春天來了》、《奇妙的動物》、《我們的節(jié)日》、《家鄉(xiāng)美》、《夏天真有趣》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《我們的節(jié)日》中，我們通過繪畫、手工、表演等形式讓幼兒表現(xiàn)自己過六一兒童節(jié)的方式。我們組織幼兒畫出“我的祝福”，幼兒積極地將自己的好朋友、家人畫了下來，準(zhǔn)備把他們的祝福送出去。另外，為了讓幼兒有一個有意義的六一兒童節(jié)，我們園內(nèi)組織開展了合唱比賽?！独蠋煛泛汀锻暝陂L大》唱出了孩子們的心聲，也提高了幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)自己的愿望。另外，我們結(jié)合主題活動，創(chuàng)設(shè)了“益智區(qū)”、“建構(gòu)區(qū)”、“美工區(qū)”“圖書區(qū)”等6個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。

2、班級特色活動。

本學(xué)期，為了充分調(diào)動幼兒善于觀察，樂于創(chuàng)造的積極性，我們班開展的特色活動的主旨是“廢物利用”。我們先讓幼兒從教室里尋找可以再利用的東西，如各種各樣的瓶子、紙杯、廢紙等，讓幼兒充分發(fā)揮想象，如何將他們變廢為寶，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。我們也提示幼兒在家中、生活周圍有很多可再利用的東西，我們可以發(fā)揮他們更多的作用。孩子們在尋找之后，我們選擇了可以進(jìn)行展示的廢舊物品，用爽歪歪瓶制作了漂亮的蜜蜂，用廢舊紙杯制作了可愛的娃娃，用廢舊的橡皮泥制作了美麗的孔雀?；顒咏Y(jié)束后，我們對幼兒的作品進(jìn)行了整理，孩子們看到自己的杰作，頓時興奮不已，創(chuàng)造的靈感也由此閃現(xiàn)。

3、節(jié)日活動。

為了豐富幼兒的節(jié)日知識，我們開展了3月12日植樹節(jié)、4月22日圖書節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)。孩子們在我們精心營造的節(jié)日氣氛中，發(fā)揮著自己的特色，展現(xiàn)了自己的個性。在開展圖書節(jié)一活動中，孩子們將自己最喜歡的圖書帶到幼兒園和大家分享，有的幼兒甚至帶了10本書，活動后，為了延伸我們活動的主題，孩子們將互換的書籍帶回家，和更多的人分享，從而體驗分享的快樂。另外，我們還設(shè)計了制作書簽，送書簽的活動，幼兒設(shè)計了一個個精美的書簽，自己親手將它們送給托小班的小朋友，加深了幼兒愛護(hù)小朋友的情感。

4、常規(guī)培養(yǎng)

在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒的一日常規(guī)：入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。從總體上講，幼兒的進(jìn)步很大。在平時各科教學(xué)中，我們也重視幼兒的常規(guī)管理，效果很好。生活中，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。為了更好的開展活動，我們兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排每日活動，科學(xué)組織，充分利用好每個活動，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。在安排各活動時，我們準(zhǔn)備可操作的材料，及時對幼兒進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)，讓幼兒很積極地學(xué)習(xí)，對各科知識的掌握也比較好。

三、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們利用早晚家長接送孩子的時間、家訪、填寫幼兒成長記錄、網(wǎng)站和班級博客的及時上傳，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個別交流，與家長共同商討對策。班級博客是我們與家長進(jìn)行交流的有效途徑，通過每天上傳活動照片、每周上傳計劃等，讓家長第一時間了解我們的活動內(nèi)容和教育教學(xué)工作，從而見證幼兒的成長。

4月份，我們還開展了家長開放日活動。家長走進(jìn)校園，這著實使我們和家長有了良好的交流空間。讓家長親眼看到我們的教學(xué)活動和生活活動，家長朋友更是積極地參加，而且在我們的教學(xué)活動中有效的配合我們的工作，讓我們看到了家長朋友與我們共同一致的教育觀念。

四、存在不足及日后努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

在一日生活中，個別幼兒在進(jìn)餐中注意力差，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善；要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾

聽，合理利用電腦，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣；個別幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育活動，訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性；尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識；在自由活動的時候，引導(dǎo)幼兒提高自我約束能力不高，不亂說話、搶話。

回顧這一學(xué)期的工作.我們?nèi)焕蠋煻寄鼙M心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處。我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進(jìn)步！

第五篇：2004~2005學(xué)第二學(xué)期班級工作總結(jié)

探索實踐，力爭進(jìn)步

——2006—2007學(xué)第學(xué)期工作總結(jié)

時光荏苒，伴隨著新課程改革的步伐，在“教育質(zhì)量建設(shè)年”的號子聲中，充實而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼话俣嗵斓墓ぷ?，在鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，積極貫徹縣鄉(xiāng)教育工作會議精神，大力實施新課程改革，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，基本完成了各項工作任務(wù)。

本期主要擔(dān)任教學(xué)及班主任工作。工作中堅持以人為本，全面發(fā)展，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，積極提高自身執(zhí)教能力，實踐新課程。

一、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修工作

本期來，堅持學(xué)習(xí)黨的各項會議精神，積極依照中央、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于社會主義榮辱觀教育的要求，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)并貫徹落實縣鄉(xiāng)教育工作會議精神，提高自身的思想覺悟和質(zhì)量意識。同時，堅持學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)并參加校本培訓(xùn)、學(xué)歷自修，提高自身業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。一學(xué)期來，共撰寫政治、業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)筆記各40“，聽課15節(jié)次，先進(jìn)性教育心得體會2篇，教學(xué)論文3篇，發(fā)表1篇，思想覺悟、工作作風(fēng)有較大幅度轉(zhuǎn)變，執(zhí)教能力有一定提高。

二、班主任工作

經(jīng)過上學(xué)期的努力，本班已基本形成團(tuán)結(jié)求實、勤奮向上的班風(fēng)，認(rèn)真扎實、刻苦努力的學(xué)風(fēng)，因此，本期主要圍繞以下幾方面開展工作。

1、民主選舉，產(chǎn)生精明能干的班干部隊伍，讓學(xué)生自主、全面管理自己，班主任少參與、多指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的自我約束、管理能力和學(xué)生參與班級工作的自覺性、積極性。

2、從嚴(yán)、從細(xì)、從實，采取思品積分制，全面、科學(xué)地評價考核學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、公德等方面的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺形成高尚的思想修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。

3、對學(xué)生采取“思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活關(guān)心”的教育原則，深入、細(xì)致、全面地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，發(fā)現(xiàn)問題，查找癥結(jié)，解決困難，讓每一名學(xué)生，尤其是貧困生、學(xué)困生、特殊情況學(xué)生都感受到溫暖、享受到快樂，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會快樂。

4、積極對學(xué)生進(jìn)行人格教育、生活教育，努力促使學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會嚴(yán)以律己、寬以待人，團(tuán)結(jié)別人、樂于助人，生活樂觀、活潑開朗。

5、平等待人，視學(xué)生如弟弟妹妹，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，營造富于親情、家庭般溫馨的生活氛圍。

6、積極廣泛了解發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的思想問題，解決其思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的困難，幫助他們樹立宏大的理想、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的生活方式。

三、教學(xué)工作

通過上期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高，初步形成了自覺、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多向思維、思考求異的學(xué)習(xí)能力，但還存在諸多問題，如后進(jìn)生較多、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)方法少而欠當(dāng)?shù)取ａ槍@些問題，本期教學(xué)在實施新課程、完成教學(xué)任務(wù)以外，在以下幾個方面做

了更多努力。

1、讓學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是考個好成績，更重要的是提高自身的素質(zhì)，形成適應(yīng)社會、建設(shè)社會的能力，不僅僅是學(xué)到知識，更重要的是學(xué)會求知。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生自覺、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生合作互助、自主探究，發(fā)現(xiàn)知識、發(fā)現(xiàn)問題，在生活中學(xué)習(xí)知識，將知識應(yīng)用于生活，形成生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活的學(xué)習(xí)意識。

3、堅持備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、認(rèn)真批閱每一次作業(yè)、認(rèn)真對待每一個問題的原則，以扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度做好每一件工作。

4、把20名后進(jìn)生的提高轉(zhuǎn)化放在課內(nèi)外輔導(dǎo)的首位，深入了解其后進(jìn)原因，分別制定轉(zhuǎn)化措施，課堂重點(diǎn)指導(dǎo)、課外個別指導(dǎo)，分層分類要求，幫助打消思想負(fù)擔(dān)，樹立學(xué)習(xí)信心，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

5、轉(zhuǎn)變角色，活化課堂，以提高學(xué)習(xí)效果為目的，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。根據(jù)實際，改變以往教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，樹立學(xué)生的主體地位，學(xué)生根據(jù)自身知識掌握情況，自主學(xué)習(xí)，教師參與指導(dǎo)與評價，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，形成自學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐，各方面工作取得了一定成效，教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高，但仍存在許多缺點(diǎn)和不足，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，自身執(zhí)教能力仍然不足，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不夠明顯，教學(xué)成績?nèi)缘投环€(wěn)，新課程改革實施效

果不夠理想，學(xué)生自覺合作學(xué)習(xí)的意識不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等。以上這些，還須在以后的工作中積極學(xué)習(xí)改進(jìn)，以期促進(jìn)自身工作能力、教育成績再上新臺階。

20070118

2006~2007學(xué)第學(xué)期

工 作 總 結(jié)