第一篇：家鄉(xiāng)的明天更美好-創(chuàng)新大賽

家鄉(xiāng)的明天更美好

育才小學(xué)

三（4）班

黃奕遠(yuǎn)

看到現(xiàn)在家鄉(xiāng)的環(huán)境，我情不自禁地想看看幾年后的家鄉(xiāng)。于是，我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，去看了看幾年后的家鄉(xiāng)。

幾年后，人們都不砍樹了，反而還有許多好心人種樹了呢！樹木們都露出了甜蜜的笑容。

幾年后，人們都把普通汽車換成了太陽(yáng)能汽車。它可以吸收光，用光當(dāng)作能量。這樣汽車就不會(huì)排放出濃濃的黑煙。

幾年后，家家戶戶都不把垃圾丟在地上了，人們都把垃圾丟在分類垃圾桶里。大地再也不用擔(dān)心它的新衣裳了。

幾年后，工廠的煙囪不再烏煙瘴氣了，從煙囪里冒出的不是黑煙，而是一顆顆飽滿的種子。種子落在地上后，立即下了一場(chǎng)大雨。種子長(zhǎng)出了綠油油的小樹苗，為大自然又增添了一片綠色。

幾年后，藍(lán)天會(huì)變得更藍(lán)，白云一定會(huì)因?yàn)橛羞@樣的背景而高興，太陽(yáng)一定會(huì)因?yàn)橛羞@樣的朋友而歡心，小鳥一定會(huì)因?yàn)橛羞@樣的家而開心。

雖然，這只是個(gè)幻想。但如果人人都懂“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的含義，都保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，那家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美好。

指導(dǎo)老師：陳婕

第二篇：《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的變化。

2、設(shè)想家鄉(xiāng)的明天，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，懂得如何做才是真正愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)想家鄉(xiāng)的明天是什么樣子的。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、懂得如何做才是真正愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)的變化，可以詢問(wèn)老人，也可以收集照片，圖片。

二、交流資料，談感受。

1、我們的家鄉(xiāng)有什么變化呢？大家簡(jiǎn)單的交流交流。

2、老師把學(xué)生收集的圖片、照片展示出來(lái)。

3、學(xué)生參觀圖片展片展，并配有解說(shuō)員。

4、家鄉(xiāng)變化怎么這么快呢？

5、我們的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行哪些建設(shè)呢？

6、當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你是什么感受呢？

三、大討論。

1、家鄉(xiāng)的變化真大呀！家鄉(xiāng)的明天會(huì)是什么樣子呢？

2、分小組說(shuō)說(shuō)。

3、指名說(shuō)。

四、實(shí)踐活動(dòng)。

1、你希望家鄉(xiāng)以后變得怎樣呢？請(qǐng)你設(shè)想一下吧。

2、小朋友想把這些設(shè)想寫下來(lái)嗎？那我們趕快行動(dòng)吧！

3、學(xué)生獨(dú)立寫。老師巡視。

4、“家鄉(xiāng)的明天”大展示。

5、評(píng)出設(shè)計(jì)最好的學(xué)生。

五、課外拓展。

1、為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來(lái)能做些什么？

2、同桌討論。

3、自由發(fā)言。

4、朗讀《在希望的田野上》。

5、音樂(lè)欣賞《在希望的田野上》，你有什么感受呢？

6、只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我們就能為家鄉(xiāng)的明天獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的力量！我們的家鄉(xiāng)明天會(huì)更加美好！

第三篇：清潔家園家鄉(xiāng)明天更美好

清潔家園家鄉(xiāng)明天更美好

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自己的觀察后介紹家鄉(xiāng)的變化。

2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。

3、憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái)，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1、能通過(guò)自己的觀察后介紹家鄉(xiāng)的變化。

2、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

活動(dòng)方法：討論 講述 談話

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》課件及相關(guān)的自然景觀圖片。

2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。

3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課

播放《誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好》。

師：聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)。

1．學(xué)生展示課前收集的有關(guān)家鄉(xiāng)變化的圖片、文字或?qū)嵨?。以多種形式介紹自己的發(fā)現(xiàn)和家鄉(xiāng)的變化。

2．教師設(shè)問(wèn)：從剛才同學(xué)們的展示中，大家能否發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)最近幾年發(fā)生的變化。

3．討論：家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？

揭示課題

（二）學(xué)習(xí)新課

1．出示教材內(nèi)容：學(xué)生自讀。

2．交流讀書收獲。

（三）我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事

1．教師設(shè)問(wèn)：家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化，每一點(diǎn)變化都與家鄉(xiāng)人民的努力分不開。課件出示。

那么，你為家鄉(xiāng)做過(guò)些什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事說(shuō)起，如愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等）

2．我們作為家鄉(xiāng)的建設(shè)者，將來(lái)要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？

（四）暢想家鄉(xiāng)的明天

教師：同學(xué)們剛才都談了自己的看法和理想，都想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些事情。我想，在大家的努力下，我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好。你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？

1．學(xué)生暢談明天的家鄉(xiāng)。如：家鄉(xiāng)的房子會(huì)變得更加美麗，家鄉(xiāng)的道路會(huì)更加寬闊，家鄉(xiāng)的設(shè)施會(huì)更加完善，等等。

2．學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)自己心目中未來(lái)的家鄉(xiāng)。如畫一畫家鄉(xiāng)未來(lái)的美景、寫一寫贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、改編成歌曲唱一唱等。

（五）音樂(lè)欣賞，深化感情

播放音樂(lè)《越來(lái)越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂(lè)聲中暢想家鄉(xiāng)的美好明天。

（六）作業(yè)：調(diào)查問(wèn)卷

第四篇：《家鄉(xiāng)明天更美好》教案2

《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會(huì)家鄉(xiāng)人們?yōu)榧亦l(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

2、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)，激發(fā)建設(shè)美好家鄉(xiāng)的愿望。

3、向往家鄉(xiāng)美好未來(lái)，愿為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事情。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面感受家鄉(xiāng)正在發(fā)生的巨大變化，激發(fā)建設(shè)未來(lái)美好家鄉(xiāng)的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：

在體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，向往家鄉(xiāng)美好的未來(lái)。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前體驗(yàn)：

1、和爸爸媽媽、爺爺奶奶交流，了解家鄉(xiāng)近幾年所取得的發(fā)展。

2、上本地信息網(wǎng)站了解家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)和未來(lái)幾年的發(fā)展規(guī)劃。

3、和爸爸媽媽一起將家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)用相機(jī)照下來(lái)。

二、交流課前體驗(yàn)，初步感受家鄉(xiāng)正在發(fā)生的變化

1、話說(shuō)家鄉(xiāng)變化。

把自己了解到的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行的建設(shè)和大家交流可以介紹自己看到的、從別人那了解的、也可以交流自己的照片

2、我看家鄉(xiāng)發(fā)展。

我們欣喜的看到了家鄉(xiāng)巨大的變化，想一想，家鄉(xiāng)怎么變化這么快。

三、我為家鄉(xiāng)構(gòu)藍(lán)圖

1、為讓家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親更舒適的生活在自己世代生活的地方，你認(rèn)為家鄉(xiāng)還應(yīng)該有哪些新的發(fā)展？你希望未來(lái)的家鄉(xiāng)是什么樣子的？

2、為家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展設(shè)計(jì)一份構(gòu)畫圖，也可以把你心中未來(lái)家鄉(xiāng)的樣子畫下來(lái)。

3、介紹未來(lái)的家鄉(xiāng)，并說(shuō)說(shuō)自己將如何進(jìn)行家鄉(xiāng)的開發(fā)。

四、我為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)力量

1、作為小學(xué)生的我們?yōu)榱思亦l(xiāng)美好的未來(lái)，現(xiàn)在能做些什么？（1）上網(wǎng)為家鄉(xiāng)的改造建設(shè)搜集一些有用的信息。（2）做一期關(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的海報(bào)。（3）網(wǎng)上宣傳家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。

2、說(shuō)說(shuō)自己的理想，看我們將來(lái)能為家鄉(xiāng)的建設(shè)做些什么？

五、課后踐行

1、搜集贊美家鄉(xiāng)的歌曲并整理成冊(cè)，作為家鄉(xiāng)的宣傳。

2、全班合作搜集家鄉(xiāng)的名勝、景點(diǎn)、人文等，做一份旅游宣傳手冊(cè)。

第五篇：《家鄉(xiāng)的明天更美好》教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解自己家鄉(xiāng)的變化，利用提供的材料動(dòng)手動(dòng)腦，為家鄉(xiāng)的明天繪制藍(lán)圖，從而開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家、立志將家鄉(xiāng)的明天建設(shè)得更加美好而努力學(xué)習(xí)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

以個(gè)人或小組為單位，找找長(zhǎng)沙的變化；準(zhǔn)備好彩筆、紙、等工具。教師準(zhǔn)備投影片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：身邊的路在變、像瀟湘大道、金星大道、橋在變，車也在變。我們生活的地方每天都在變化，你注意到了嗎？

二、活動(dòng)：

以小組為單位，把發(fā)現(xiàn)的變化，用圖片、照片或故事的形式進(jìn)行展示、交流。（通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的日新月異。）

三、教師展示投影片、創(chuàng)設(shè)情境。

圖片內(nèi)容為長(zhǎng)沙的未來(lái)設(shè)計(jì)藍(lán)圖，（可自己設(shè)計(jì)或從報(bào)刊雜志上剪裁下來(lái)）邊出示圖片，邊進(jìn)行講解、力求簡(jiǎn)單、不因此拘束學(xué)生的思維。

四、學(xué)生暢談對(duì)家鄉(xiāng)美好未來(lái)的憧憬。

1、觀察教材，讀一讀旁白，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)O(shè)計(jì)的家鄉(xiāng)的明天是什么樣。

2、學(xué)生暢談自己對(duì)家鄉(xiāng)明天的憧憬。

五、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、開展活動(dòng)。

1、教師提出要求：用自己喜歡的方式用畫筆描繪出來(lái)，可以剪貼做砂畫、拓印、紡織等形式。

2、學(xué)生自主活動(dòng)：自主選擇材料，完成設(shè)計(jì)。（個(gè)人、合作行為均可）。

3、展示作品

（1、）學(xué)生上臺(tái)向同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)，畫記錄綠化區(qū)的美好景色。

（2、）評(píng)價(jià)：可采取自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)和師生評(píng)價(jià)等多種方式，使同學(xué)在輕松愉快的氣氛中展示活動(dòng)成果。

六、活動(dòng)、總結(jié)、延伸

回家以后將自己的設(shè)計(jì)向爸爸媽媽介紹，聽(tīng)取他們的看法；將自己的設(shè)計(jì)用簡(jiǎn)短的文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)。