第一篇：中心園自檢報(bào)告

中心園自檢報(bào)告

根據(jù)教育局幼兒園工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自檢.自檢.情況如下:

我鎮(zhèn)現(xiàn)有人口1.9萬人，位于凌源最南端，有兩個自然村。農(nóng)業(yè)人口2800人，其中0~5周歲的幼兒202人，現(xiàn)有學(xué)前班3個，共有學(xué)生九十三人，教師3人都具備教師資格，中師學(xué)歷。

我園以“一切為了孩子,作家長的貼心人”做為辦園剛鎮(zhèn)辦園方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，作到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。我園實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，實(shí)行崗位責(zé)任制，并根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)和本園實(shí)際情況制定了各種規(guī)章制度，落實(shí)較好。各種規(guī)章制度懸掛上墻。

現(xiàn)在，我鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)前兩年教育，幼兒入園率達(dá)100%，師資力量和常規(guī)管理已初步達(dá)到上級要求。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通等

方面，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)并適應(yīng)小學(xué)的生活。

我園今年投資元進(jìn)行了辦學(xué)條件的改善：改造、安裝了暖氣更換了桌椅、粉刷了教室、設(shè)置了彩噴圖板塊，圖書余種冊，手頭玩具件，達(dá)到了一人一杯一巾，添置了設(shè)施。實(shí)行一費(fèi)收費(fèi)制，新設(shè)檔案盒統(tǒng)一保管。各種資料收繳齊全。開設(shè)五門課程，室內(nèi)設(shè)四大區(qū)：即種子區(qū)、植物區(qū)、圖書區(qū)、藝展區(qū)。設(shè)置了幼兒活動區(qū)，其中室外區(qū)面積平方米，有翹翹

板、秋千、等娛樂設(shè)施。室內(nèi)面積平方米，有娛樂設(shè)施。

我園對教室、活動室等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行了排查，對電

源、電線進(jìn)行改裝處理，消除一切不安全隱患。對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

這是我園經(jīng)過自查后認(rèn)識到的，如有不足之處希望上級

領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)指正，我園將發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，為更好的使幼兒的成長發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：中心園自檢報(bào)告

中心園自檢報(bào)告

根據(jù)教育局幼兒園工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自檢.自檢.情況如下: 我鎮(zhèn)現(xiàn)有人口1.9萬人，位于凌源最南端，有兩個自然村。農(nóng)業(yè)人口2800人，其中0~5周歲的幼兒202人，現(xiàn)有學(xué)前班3個，共有學(xué)生九十三人，教師3人都具備教師資格，中師學(xué)歷。

我園以“一切為了孩子,作家長的貼心人”做為辦園剛鎮(zhèn)辦園方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，作到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。我園實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，實(shí)行崗位責(zé)任制，并根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)和本園實(shí)際情況制定了各種規(guī)章制度，落實(shí)較好。各種規(guī)章制度懸掛上墻。

現(xiàn)在，我鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)前兩年教育，幼兒入園率達(dá)100%，師資力量和常規(guī)管理已初步達(dá)到上級要求。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通等方面，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)并適應(yīng)小學(xué)的生活。

我園今年投資

元進(jìn)行了辦學(xué)條件的改善：改造、安裝了暖氣更換了桌椅、粉刷了教室、設(shè)置了彩噴圖板

塊，圖書

余種

冊，手頭玩具

件，達(dá)到了一人一杯一巾，添置了

設(shè)施。實(shí)行一費(fèi)收費(fèi)制，新設(shè)檔案盒統(tǒng)一保管。各種資料收繳齊全。開設(shè)五門課程，室內(nèi)設(shè)四大區(qū)：即種子區(qū)、植物區(qū)、圖書區(qū)、藝展區(qū)。設(shè)置了幼兒活動區(qū)，其中室外區(qū)面積

平方米，有翹翹板、秋千、等娛樂設(shè)施。室內(nèi)面積

平方米，有

娛樂設(shè)施。

我園對教室、活動室等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行了排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，消除一切不安全隱患。對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

這是我園經(jīng)過自查后認(rèn)識到的，如有不足之處希望上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)指正，我園將發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，為更好的使幼兒的成長發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：中心幼兒園安全自檢報(bào)告

梯門鎮(zhèn)中心幼兒園安全自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，從而確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展?，F(xiàn)將安全自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視，提高思想意識。

首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學(xué)習(xí)教育局頒發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，簽訂安全責(zé)任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)縣消防大隊(duì)的消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查各類消防設(shè)施、消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，教師們熟記“四個能力”、“五個第一時間”、“四懂”、“四會”，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。

幼兒園主管安全領(lǐng)導(dǎo)與各科室、各班級教師鑒定安全責(zé)任狀、教師看護(hù)責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒。班級設(shè)有“家長接送幼兒登記本”班級老師監(jiān)督家長接送孩子時要做好簽到、簽退記錄。同時做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點(diǎn)失誤。教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況。

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定。學(xué)校加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。于此同時，主管領(lǐng)導(dǎo)與食堂人員簽訂了崗位職責(zé)責(zé)任狀。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，每周對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識教育情況。

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。同時，結(jié)合學(xué)校的安全教育講座，幼兒園組織幼兒聽安全知識講座，深入進(jìn)行各類自身安全思想的滲透和了解。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。

我們知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安全管理工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下；在幼兒園全體師生的共同努力下去取得了可喜的成績，我們相信在2011年里，我們會繼往開來，不驕不躁，繼續(xù)努力，讓全體師生“平平安安來幼兒園；平平安安回家去；平平安安抓教學(xué)；平平安安辦特色園。

梯門鎮(zhèn)中心幼兒園

2011.9

第四篇：中心園工作總結(jié)

中心幼兒園工作總結(jié)

2012是我鎮(zhèn)幼教事業(yè)承上啟下、繼往開來的一年。這一年來我們用堅(jiān)實(shí)的步伐實(shí)現(xiàn)了我鎮(zhèn)幼教事業(yè)歷史性的跨越。自12年9月份接受了縣教育局關(guān)于省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的評估任務(wù)以來，在教育局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，上級主管部門的幫助、指導(dǎo)下，全體教職工負(fù)重拼搏、奮發(fā)實(shí)干。努力創(chuàng)建良好的環(huán)境、不斷提升教師的素養(yǎng)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加快了我園朝著省級優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)前行的腳步。因此在社會和家長中取得了良好的聲譽(yù)，在省級驗(yàn)收過程中受到了省、市、縣級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

一、完善辦園設(shè)施，保證硬件過硬

1、新建校舍現(xiàn)代化，建民心、優(yōu)質(zhì)工程

為了給全體幼兒營造一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動氛圍，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投資數(shù)百萬元用于創(chuàng)建工程，2012年11月，經(jīng)多方努力，一座標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的新園落成。這是創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的必備硬件，同時也是造福子孫的民心工程。新園舍占地9600平方米，生均51.8平方米；各項(xiàng)指標(biāo)均超過江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園對生均用地的標(biāo)準(zhǔn)，園舍氣勢如虹。美觀大方。墻壁上的彩繪與院內(nèi)各類設(shè)施的布置相應(yīng)成輝，在陽光下耀眼奪目。

2、園內(nèi)設(shè)施一體化，創(chuàng)科學(xué)、合理空間

我園在2009年省配套設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善更新園內(nèi)設(shè)施設(shè)備。本學(xué)期，梁集鎮(zhèn)中心小學(xué)投資20余萬元，給我園添置中小型玩具、玩具柜、桌椅、床被、視頻儀、電視機(jī)、電腦、空調(diào)及廚房和專用活動室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備等，較好地滿足了幼兒的生活、游戲和教育教學(xué)活動的需要?，F(xiàn)在，幼兒園室內(nèi)外布置豐富多彩，突顯鄉(xiāng)土特色，院墻壁畫五彩繽紛，充滿童趣，蘊(yùn)含教育意義。

幼兒園現(xiàn)有保健室、隔離室、晨檢室、多功能活動室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、美工室7個專用活動室，各室設(shè)施設(shè)備齊全。各種活動正常開展，幼兒園對各室設(shè)施設(shè)備做重點(diǎn)檢查。盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

3、環(huán)境布置兒童化，促健康、和諧發(fā)展

我園秉承新《綱要》“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”這一原則，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀，童趣盎然給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。在每個班級設(shè)立閱讀角、音樂角、科學(xué)角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。我們還充分挖掘廢舊材料，合理利用鄉(xiāng)土資源，為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華、模仿生活的機(jī)會，這些小空間成了孩子們快樂的發(fā)源地。他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們還創(chuàng)設(shè)了溫馨和諧的人文環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、深化園務(wù)管理，確保軟件不軟

1、增強(qiáng)管理績效，提升辦園品位

首先是依法辦園，規(guī)范管理。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，不搞小學(xué)化教學(xué)，不進(jìn)行早期定向培養(yǎng)。我園認(rèn)真執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取，做到?？顚Ｓ?，賬目清楚規(guī)范，保教工作的正常支出得到有效保障。

其次是制定目標(biāo)，強(qiáng)化管理。通過制定發(fā)展規(guī)劃，明確了辦園宗旨與辦園特色。每學(xué)期的工作計(jì)劃均圍繞發(fā)展規(guī)劃中提出的目標(biāo)來確定要求和制定措施。各部門和班級均以此為依據(jù)，分層制定工作計(jì)劃，從而形成了從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。在平時的工作中，園長、副園長不斷強(qiáng)化過程管理，關(guān)注細(xì)節(jié)。每月對各項(xiàng)目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控與評價(jià)，期中、期末對各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行評估與反饋，從而使目標(biāo)管理落在實(shí)處。

2、優(yōu)化保教隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)服務(wù)品牌

合理、科學(xué)的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園上臺階、出實(shí)績的重要保證。我園緊緊圍繞創(chuàng)建創(chuàng)省級優(yōu)質(zhì)幼兒園這一目標(biāo)，實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。

我們不斷優(yōu)化、錘煉保教隊(duì)伍，根據(jù)不同發(fā)展階段的教師給予支持引導(dǎo)，讓不同教師找到自己的最近發(fā)展區(qū)，促進(jìn)大家共同發(fā)展成長，彰顯富有內(nèi)涵的梁幼底蘊(yùn)。引導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進(jìn)則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去。

我們總是在教職工會議上提出“家長既然選擇了我們的幼兒園，就是說，家長信任我們，我們梁幼的服務(wù)質(zhì)量拿得出手。教書是良心活，我們不能愧對家長，更不能愧對孩子?！币虼?，盡管我園的師資的總體狀態(tài)并非完美，但我園教師的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量是一流的。我們不斷細(xì)化孩子生活及學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)的服務(wù)，實(shí)施“五心”教育。爭取保教高質(zhì)量，服務(wù)上水平。

3、提供展示平臺，促專業(yè)化成長

我園在各種活動中強(qiáng)化教師內(nèi)功，做到“給一個寬松的工作環(huán)境，搭一個表現(xiàn)的舞臺，定一個攀登的目標(biāo)，指一條成功的途徑，留一條成才的軌跡。”不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長。今年我園與徐州市幼師附屬幼兒園結(jié)對工程已啟動。我園派出3位骨干教師張海榮、李明、王秀華赴徐師附屬幼兒園進(jìn)行為期一天的參觀學(xué)習(xí)，帶回了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。并成功的上好的移植課。我園還派保育員到徐州進(jìn)行專職的培訓(xùn)。

對于專任教師，我們鼓勵大家進(jìn)行教科研的研究與探索。堅(jiān)持每次聽完課后進(jìn)行小組討論。然后針對課題進(jìn)行教科研活動。每位專任教師均承擔(dān)著園級到縣級和市級的不同級別的課題。并根據(jù)課題寫好觀察筆記。撰寫論文，本學(xué)期，我園教師在徐州市“教科研杯論文大賽”及“教書讀書征文”等論文大賽中屢屢獲獎。

年輕教師的加入為我園注入了新的活力，為我園的教育發(fā)展補(bǔ)充了新鮮的血液，因此我們開展了“青藍(lán)工程”，實(shí)行“幫扶結(jié)隊(duì)”。青年教師的教育教學(xué)水平在飛速上升，在省級驗(yàn)收中，薛露、丁倩倩、趙慧三位教師的優(yōu)質(zhì)課展示如一道靚麗的風(fēng)景線，榮獲了專家組的一致好評。我園中年教師的教學(xué)水平更是爐火純青，在元月份舉行的家長會中，我園中年教師王秀華、杜青俠、朱秀麗等教師組織的教學(xué)活動也深深吸引了孩子和家長的目光。在家長中引起了強(qiáng)烈的反響。園內(nèi)教科研風(fēng)氣濃厚，形成了“百家爭鳴，百花齊放”的良好氛圍。

三、實(shí)行防治結(jié)合，搞好保育工作

1、樹立安全意識，形成安全網(wǎng)絡(luò)

我園嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。我園牢固樹立“安全第一”的意識，成立了安全工作小組，遵照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，完善各項(xiàng)安全制度和措施，人防技防相結(jié)合，形成了科學(xué)規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、配置保健設(shè)施，保證安全衛(wèi)生

園內(nèi)配有隔離室、保健室，并按標(biāo)準(zhǔn)配備了桌椅、藥品柜、隔離床、體重計(jì)等物品，配齊常用藥品、醫(yī)療器械及消毒設(shè)備。班班配有消毒車，每位幼兒均兩巾一杯。每日定時清洗消毒。教室寬敞明亮，光線充足，照明達(dá)標(biāo)。玩具桌椅安全、衛(wèi)生、舒適。

3、進(jìn)行定期檢查，確保萬無一失

認(rèn)真做好幼兒的入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察工作，確保衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。幼兒園定期檢查設(shè)施設(shè)備，及時消除安全隱患，切實(shí)預(yù)防各種事故的發(fā)生，副園長負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的督查、考評工作，建有安全衛(wèi)生檔案，并注意對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生意識的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確保我園幼兒安全學(xué)習(xí)生活，健康快樂成長，從未發(fā)生安全事故。

三、挖掘鄉(xiāng)土資源，突顯農(nóng)村特色

1、創(chuàng)設(shè)具有鄉(xiāng)土氣息的育人環(huán)境

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我園改變過去追求精美而無教育價(jià)值的做法。我們充分利用本土資源，讓教師和幼兒共同參與，如用麥秸、稻草、高粱秸稈制作成掛飾和墻飾，做到因地制宜，變廢為寶，平時司空見慣不起眼的東西也蘊(yùn)含著豐富而深厚的教育和文化價(jià)值。為培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然的情感，我園新辟2000平米的童樂園集小動物養(yǎng)殖、常見植物種植栽培于一體，讓幼兒從小走進(jìn)自然，融入自然，熱愛自然。

2、開展具有鄉(xiāng)土氣息的游戲活動

我園從實(shí)際出發(fā)，注重開發(fā)與利用身邊鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)出富有鄉(xiāng)土氣息的游戲活動。如利用自然材料自制玩教具，開展游戲，如用稻草做稻草人，編小辮子，搓繩做跳、蹦游戲，用玉米棒制游戲棒進(jìn)行接力跑，用麥秸吹泡泡拼貼圖案，用高粱、玉米秸稈制作眼鏡、小車等。我們還號召家長星期天到地里干活帶孩子一起去，隨時利用自然材料潛移默化讓幼兒開展游戲，收紅薯的時候，帶孩子到地里一起刨紅薯，并讓孩子練習(xí)數(shù)數(shù)、比較大小、觀察多少等；有的家長用紅薯秧制成草帽，孩子帶在頭上任意想象；還有的家長用紅薯葉的莖反復(fù)折疊，做成了獨(dú)具特色的耳墜，女孩把它帶在耳朵上，把自己打扮成美麗的公主，盡情地游戲。

3、豐富具有鄉(xiāng)土氣息的教育活動 在教育教學(xué)中，我們多角度地挖掘鄉(xiāng)土資源，嘗試開展豐富多彩的教育活動。充分利用鄉(xiāng)土資源開展科學(xué)活動；利用自然資源，訓(xùn)練兒童口語；巧用自然資源，培養(yǎng)兒童數(shù)感；充分利用鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動；充分利用鄉(xiāng)土資源開展體育活動。

農(nóng)村得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土資源，為我們提供了寶貴的教育資源，作為農(nóng)村幼兒園的教師，我們善于開發(fā)與利用這些鄉(xiāng)土資源，為幼兒終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，也使我們教師在開發(fā)與利用鄉(xiāng)土資源的過程中獲得專業(yè)化成長！

滄海橫流，方顯英雄本色，歷盡艱辛，不棄凌云之志。這一路走來，我們清醒地認(rèn)識到：成績只是新的起點(diǎn)，未來的道路任重而道遠(yuǎn)。我們以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽(yù)，以特色規(guī)劃未來，以服務(wù)促進(jìn)建設(shè)。我們將用忠實(shí)的誓言和不變的承諾鋪就梁幼繁華似錦的光明大道。

第五篇：2011中心園計(jì)劃

勞店鄉(xiāng)中心幼兒園工作計(jì)劃

我園全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)持“以德治園、以法治教”，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念、加快教育現(xiàn)代化，信息化進(jìn)程，形成良好園風(fēng)，把我園辦成有特色的幼兒園?，F(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制訂如下計(jì)劃：

本學(xué)期工作目標(biāo)：

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，服務(wù)于“教師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

堅(jiān)持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做好五項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

2、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高

3、加強(qiáng)對新課程和園本課程的研討，探索適合本園的課程內(nèi)容，探索課程評價(jià)與幼兒發(fā)展評價(jià)方法，探討適合本園特色的蒙特梭利教育

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實(shí)做好家長工作

5、做好安全和衛(wèi)生保健工作

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹良好形象。

加強(qiáng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，開展“三心四愛”教育，即：愛心、耐心、責(zé)任心；愛崗、愛園、愛生、愛己，以良好的師德形象服務(wù)于家

長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦社會、家長滿意的放心園。

2、強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，加快專業(yè)化成長。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

除了繼續(xù)組織教師參加學(xué)習(xí)、聽課、參觀活動外，借鑒中心小學(xué)的教師讀書活動，開展全園性讀書活動，倡導(dǎo)每人每學(xué)期認(rèn)真讀好1-2本好書，開展閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法的讀書活動，自覺將教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷思考，不斷提高。

（2）引導(dǎo)教師聚焦課堂，苦練基本功抓教學(xué)。

圍繞原創(chuàng)活動方案、說課、上課進(jìn)行教育教學(xué)技能大賽；圍繞“同課異構(gòu)”活動加強(qiáng)教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學(xué)的教育實(shí)踐能力。三月份進(jìn)行全園教師優(yōu)質(zhì)課比賽。提高教師組織教育教學(xué)活動能力和評價(jià)能力，獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動。隨后每位教師及時評議，形成互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的好風(fēng)氣，并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能。

（3）每月進(jìn)行一次的集體學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格，并根據(jù)專題寫出個人心得體會，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（4）加強(qiáng)青年教師的專業(yè)技能基本功訓(xùn)練，擬六月份舉行教師基本功大比武活動。

（5）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、加強(qiáng)日常活動管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。完善幼兒園的考核評估細(xì)則，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化。

2、加強(qiáng)備課管理，針對每位教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，制定目標(biāo)，因材施教，做好教學(xué)準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。

4、優(yōu)化環(huán)境管理

充分發(fā)揮環(huán)境應(yīng)有的教育功能，上學(xué)期，在班級主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的提供在原有的基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的完善和改革，使主題墻環(huán)境和游戲留下了實(shí)施課程的過程性資料，大家一走進(jìn)教室就可以清晰地了解每班正在開展的課程活動的內(nèi)容、過程與延續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn)、體現(xiàn)班級的特點(diǎn)。特別是各個班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目地、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

5、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

（1）以 “我會講故事”和“創(chuàng)編健身操”為主題，開展好有關(guān)閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。

（2）結(jié)合節(jié)日做好節(jié)日教育活動。

（3）搞好“幼兒趣味運(yùn)動會”和“慶六一”聯(lián)歡活動。

（4）全方位做好大班、學(xué)前班幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，確保幼兒順利升入小學(xué)。

（5）每學(xué)期組織兩次嬰幼兒早期教育培訓(xùn)活動，提高家長的早期教育意識，為幼兒園以后的發(fā)展方向做好準(zhǔn)備。

三、加大園本教研力度，切實(shí)提高教研的時效性。

1、加大課程研討力度：教師在進(jìn)行課程研討的時候既要對上一個主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)，又要對下一個主題計(jì)劃的制定進(jìn)行商討。同時，提醒教師在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

2、課程評價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評價(jià)，引導(dǎo)教師注重過程性評價(jià)，做好平日工作記錄與反思。

3、督促完善幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮資源共享和家園互動的作用。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，切實(shí)做好家長工作。

1、組織好各班的家長開放日活動、親子活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，更多地參與班級活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見，增強(qiáng)家園互動力度。

2、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

3、隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。

4、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

5、充分利用和發(fā)揮《幼兒成長記錄》的作用。各班教師認(rèn)真填寫、按時發(fā)放，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。不斷完善并更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。

7、開展“小手拉大手”家庭閱讀活動，充分利用家長資源，請家長到班上給幼兒講故事，評選 “讀書型家庭”，共創(chuàng)閱讀氛圍。

五、做好安全和衛(wèi)生保健工作。

全面到位的安全教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長的基石。

1、安全工作

（1）硬件設(shè)施配備與制度建設(shè)落實(shí)：完善硬件設(shè)施，配齊消防安全器材，制定應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)突發(fā)事件應(yīng)急和傳染病防控機(jī)制。

（2）進(jìn)行教職工安全知識培訓(xùn)：有計(jì)劃開展好教職工的安全知識培訓(xùn)，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工安全教育的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對突發(fā)事件的實(shí)踐能力。

（3）開展好安全疏散演習(xí)活動：教師定期組織幼兒開展專題安全教育活動和疏散演習(xí)活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。

（4）落實(shí)安全責(zé)任區(qū)與安全責(zé)任人：將安全設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個部門，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時處理或上報(bào)。同時，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每個人和每個環(huán)節(jié)。

2、衛(wèi)生保健工作

（1）把好幼兒晨檢關(guān)，各班教師嚴(yán)格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現(xiàn)幼兒異常及時上報(bào)，并按規(guī)范做出及時的應(yīng)對措施。

（2）及時做好常見病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)一致地對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體健康。

（3）加強(qiáng)對家長的衛(wèi)生保健知識宣傳：加強(qiáng)對家長的衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)與宣傳，引導(dǎo)家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預(yù)防工作，確保幼兒身心健康。月份主要工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)安全檢查和消防安全整改工作。

2、做好新生入園報(bào)名工作和新生情緒穩(wěn)定、教育工作。

3、制定班級計(jì)劃、班級一日常規(guī)。

4、做好學(xué)期初收費(fèi)工作。

5、對各班幼兒進(jìn)行一日常規(guī)教育。

三月份：

1、召開學(xué)期初家長會。

2、教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。

四月份：

1、組織第二期嬰幼兒早期教育培訓(xùn)活動。

2、開展“幼兒趣味運(yùn)動會”活動。

五月份：

1、組織幼兒進(jìn)行主題繪畫比賽活動。

2、各班準(zhǔn)備六一聯(lián)歡節(jié)目編排工作。

六月份：

1、慶“六一”娛樂活動。

2、組織第三期嬰幼兒早期教育培訓(xùn)活動。

3、期末工作總結(jié)。0 1 1 年 2 月 1 8 日