第一篇：大二班下學(xué)期班級工作總結(jié)

大二班下學(xué)期班級工作總結(jié)

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班級計劃，各項工作開展得較為順利?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那些點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來，所有的歡笑、快樂，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，*我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點計算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練10以內(nèi)加減法，并掌握了20以內(nèi)的退位減法。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。

三、保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度的責(zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)（潘文靜李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、家長工作

1、搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議，真正做到家園共育。

2、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

3、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

4、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與子同樂，與我們共同參與，得到家長們的好評。

六、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細(xì)致、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進出后教室里也是潮濕，甚至還有腳?。?。

2、班級教師在區(qū)域活動中的材料制作方面有待提高。

3、我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長

有一些反映，幼兒回家作業(yè)少，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。

當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

第二篇：大二班下學(xué)期班級工作總結(jié)

2010-2011下學(xué)期大二班班級學(xué)期總結(jié)

無錫市連元實驗幼兒園燕群 仇婷娜

時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，總結(jié)如下

本學(xué)期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經(jīng)過大班的學(xué)習(xí)與生活，班級的各項常規(guī)較好，幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳30個以上。同時，生活自理和為班級體服務(wù)的能力有較大的提高。

一學(xué)期下來，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣幼骷右詣?chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，在圖書漂流活動中，幼兒對班級中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識的文字。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往重點放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。的幼兒，給予更多的關(guān)注和幫助。本學(xué)

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒

看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)。衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)焕蠋熢诒緦W(xué)期全力配合，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

本學(xué)期，我們班內(nèi)老師和保育員配合十分默契，互相協(xié)作。再加上工作又有實質(zhì)上的循環(huán)，更加增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成各項工作。

2011-6-16

第三篇：大二班班級計劃下學(xué)期

愛國 幼兒園學(xué)期（月）保教計劃（大二）班下學(xué)期時間（2012.2----2012.6）

班級情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。本學(xué)期由徐、趙老師以及保育員小羅一起負(fù)責(zé)班級工作。本班家長多為外來務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計普遍缺乏合理的科學(xué)育兒知識，幼兒的生活經(jīng)驗比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時與父母的交流機會也較少，故語言發(fā)展略滯后。

本班幼兒目前的發(fā)展優(yōu)勢主要是

1、熱愛運動，并且勇于挑戰(zhàn)高難度的運動器械。在每日運動中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰(zhàn)高難度的運動器械，不畏高，在運動比賽中也有堅持到底的精神，每天還會主動幫助保育員和教師擺放、整理運動材料

2、形成了良好的集體意識，愿意為班級服務(wù)，做班級的小主人。本班幼兒從中班起就開設(shè)了“小小值日生”等活動，這些活動幫助幼兒形成了良好的集體意識。樂意為班級服務(wù)。

本班幼兒目前的發(fā)展弱勢主要是

1、探索能力比較薄弱，這與幼兒的家庭教育也是息息相關(guān)的，本班幼兒在家中大多處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，缺乏探索的欲望

2、幼兒學(xué)習(xí)活動中的回應(yīng)能力比較薄弱，學(xué)習(xí)動機不強，例如：說話聲音輕，在集體面前不敢大聲表達自己的觀點。我覺得這主要還是源自孩子生活經(jīng)驗的淺薄和自信的缺乏。

個別特殊幼兒魏蘭茜的自理能力非常薄弱，無論是在穿脫衣褲、吃飯洗手等生活習(xí)慣上，更表現(xiàn)在一日活動的各項常規(guī)中，例如：無法集中聽教師說話，常常手舞足蹈，集體游戲時完全游離在外，沒有規(guī)則意識等等。針對這樣的特殊兒童，本學(xué)期我們將予以重點關(guān)注，用鼓勵和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習(xí)慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)

1、有文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地完成力所能及的事。

2、體驗并認(rèn)識人與人相互交往與合作的重要和快樂，學(xué)習(xí)尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動，增強體質(zhì)，獲得豐富的身體運動經(jīng)驗，不斷自我增強運動能力和行為的安全性。

★

4、有良好的傾聽習(xí)慣與能力，大膽清楚地表達自己的想法，會主動用語言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對不明白的地方敢于提問 ★

5、喜歡探索、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關(guān)注自己感興趣的問題，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息。

6、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。懂得熱愛自然、珍惜資源，有初步地關(guān)心和保護周圍生活環(huán)境的意識與行為。

7、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。

8、初步接觸多元文化，能從不同方面發(fā)現(xiàn)和感受周圍生活的美，能用不同的方式表達自己的感受和體驗。

9、了解數(shù)的實際意義，在生活中感受數(shù)量的關(guān)系，獲得一些時間概念，喜歡進行比較、推理等智力活動。

★

10、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

11、能嘗試探索用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動?！?/p>

12、了解周圍環(huán)境和設(shè)施，積極參與各種活動，萌發(fā)做小學(xué)生的積極情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重點預(yù)設(shè)

制定各類計劃。（班級學(xué)期計劃等）。創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、提供游戲材料。開展“我自己”主題。

初步介紹、開展新活動“每日小舞臺”、“小鬼當(dāng)家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習(xí)慣。

開展新學(xué)期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動”等活動。召開家長會，做好各項事宜的征詢工作，做好家園配合工作。

開展主題“春夏和秋冬”。

結(jié)合主題活動，關(guān)注幼兒的游戲情況，隨時調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護意識，增強自我保護能力。

進一步開展活動“每日小舞臺”、“小鬼當(dāng)家”。

開展植樹節(jié)、慶?！叭恕惫?jié)活動，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍惜資源；關(guān)心媽媽的情感，懂得從我做起。家長工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

1、主題“動物大世界”。

2、鬼當(dāng)家”活動進一步深化開展，幼兒自己商量討論負(fù)責(zé)的事宜，并且能根據(jù)幼兒的長處合理安排。

“每日小舞臺”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學(xué)小知識等各種內(nèi)容，讓該活動成為開拓幼兒眼界的平臺

“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長工作：與家長一同關(guān)注幼小銜接。

3、春游活動

1、主題“有趣的水”。

2、合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。

3、鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習(xí)慣，學(xué)會系鞋帶。

4、畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。

5、親子活動

6、家長工作：了解主題，培養(yǎng)幼兒的探索能力，做好幼小銜接。

1、開展主題“我要上小學(xué)”。

2、結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

3、大班畢業(yè)典禮活動

4、做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

5、家長工作：注意一些假期中容易出現(xiàn)的安全問題，指導(dǎo)家長一些育兒知識

班級重點工作：

本班本學(xué)期的重點工作主要是，1、培養(yǎng)幼兒的探索能力，激發(fā)幼兒的探索興趣（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的探索環(huán)境，例如：在區(qū)角游戲中多創(chuàng)設(shè)探索類的區(qū)角，在游戲中激發(fā)幼兒的探索欲望（2）在學(xué)習(xí)活動中整合探索的內(nèi)容，讓幼兒動手進行操作、實驗，培養(yǎng)幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評、找準(zhǔn)時機的指導(dǎo)，幫助幼兒提高探索的能力。

2、發(fā)展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時間，通過多種形式，例如“播報新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學(xué)習(xí)活動等與幼兒有效互動，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對于聲音響亮的幼兒及時表揚鼓勵（3）引導(dǎo)家長鼓勵幼兒說說幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達意愿。

3、幼小銜接（1）參觀小學(xué)，觀看小學(xué)生的片段，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望（2）學(xué)習(xí)獨立整理學(xué)習(xí)用品，形成良好的生活習(xí)慣（3）知識經(jīng)驗上的準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀、書寫、區(qū)角游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對漢字感興趣，認(rèn)識簡單的漢字；通過數(shù)活動、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類、統(tǒng)計、簡單運算等，提高幼兒獨立思考的能力。

第四篇：大二班下學(xué)期班級工作計劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期大二班班級工作計劃

94816部隊幼兒園游芝2014.2 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，馬上，孩子們即將升入小學(xué)。為了孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏υ谟仔°暯由舷鹿Ψ?。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本，服務(wù)孩子、服務(wù)部隊、服務(wù)社會”的思想觀念。讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一個學(xué)期！我們將現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、班級情況分析。

本班共有幼兒39名，人員沒有變化。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。從上學(xué)期期末的幼兒測評來看，幼兒的本學(xué)期我們也要在這方面重點指導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、本學(xué)期保教工作。

（一）做好新學(xué)期幼兒返園的適應(yīng)工作。

1.做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，及時反映孩子的在園情況。

2.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。創(chuàng)設(shè)本學(xué)期的“空軍”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（二）做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作。

1.制定適合本班幼兒發(fā)展的相關(guān)課程計劃，充分做好活動前的準(zhǔn)備工作。

2.本學(xué)期我們班繼續(xù)學(xué)軍主題，加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。讓幼兒能正確使用自己的標(biāo)記；用正確的方法洗手；能安靜午睡，不吵醒別人，同時養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。讓幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；同時能夠愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；能學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5.深入實踐園本課程，將“學(xué)軍”主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

三、衛(wèi)生保健工作。

1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，2.保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。

3.在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4.培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進餐。

四、安全工作。

1.本學(xué)期的第一周為安全周，要加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2.充分利用每日的安全五分鐘，加強幼兒的安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

3.本班教室晨間檢查時，要看看幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

5.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.因本學(xué)期美工室要全園鋪開，孩子們在操作的同時，材料的消耗也非常大，所以我們本學(xué)期時刻需要家長的配合，幫助我們一起收集美工室所需的材料。

2.做好家園共育欄的定期更換的工作。

3.要利用QQ群、電話以及每天的接送時間段，與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況的同時，也了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

4.做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

5.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

六、班級管理工作。

作為班長，除了要做好日常的教學(xué)工作外，更要組織班級另外兩位老師一起做好班級的各項工作。

1.每個月召開班務(wù)會，兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3.老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

4.愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

5.充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣，促進家園配合。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并依次更新教育觀念和思想，能用正確的，適合孩子發(fā)展的方式引導(dǎo)孩子。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班級物品，進行清潔大掃除,做好開學(xué)開班各項準(zhǔn)備工作。

2、制定班務(wù)計劃及新學(xué)期的活動安排。

3、教室環(huán)境布置，家園聯(lián)系欄布置。

4、召開學(xué)期初班級家長會。

三月份：

1、幼小銜接講座。

2、對幼兒進行“三八我愛媽媽”及班級的親子活動、“學(xué)雷鋒”的節(jié)日教育。

3、早操編排及練習(xí)。

4、對全市開放觀摩準(zhǔn)備工作。

5、防暴安全演練。

四月份：

1、幼兒體檢工作。

2、大班年段家長學(xué)校知識講座。

3、針對季節(jié)開展相關(guān)的教學(xué)活動。

4、學(xué)軍活動。

5、園內(nèi)觀摩及對全市開放。

五月份：

1、迎“六一”準(zhǔn)備活動。

2、大班學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查，開展幼小銜接活動。

3、年段幼兒生活自理能力比賽活動。

4、防踩踏安全演練。

5、家長開放日活動。

6、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、參觀小學(xué)活動。

3、大班畢業(yè)離園系列活動（畢業(yè)照畢業(yè)典禮）。

4、對幼兒進行“端午節(jié)”、“父親節(jié)”的節(jié)日教育。

5、填寫畢業(yè)贈言。

6、進行學(xué)期末家訪，家長問卷調(diào)查。

7、做好幼兒發(fā)展評估，填寫與發(fā)放幼兒評估手冊。

8、根據(jù)幼兒實際發(fā)展情況做出評測分析。七月份：

1、完成各類總結(jié)，收集整理各種檔案材料并存檔。

2、論文及教案的征集。

第五篇：大二班下學(xué)期工作總結(jié)

大二班學(xué)期工作總結(jié)

時間過的真快，一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，以及本班教師的共同努力下，本班的各項工作都得到了順利開展，總結(jié)如下：

一、班級概況，幼兒人數(shù)，全班總?cè)藬?shù)35人，其中男孩19人，女孩16人,。我班的這些孩子之間雖然存在著較大的個體差異，但經(jīng)過這一個學(xué)期生活，孩子們各方面都有了很大進步

二、常規(guī)方面

1.雖然已經(jīng)是大班了，但是仍然有個別幼兒偶爾有哭鬧情緒，在這些問題上我們也是有些苦惱，但經(jīng)過我們的一些鼓勵和安慰，這部分孩子已經(jīng)能完全融入到這個集體中了。

2.幼兒知道離開位置時把自己的小凳子推到桌子的下面，搬椅子的時候真的避讓，不擁擠。

3.知道餐點前活動后要洗手，但是進餐時還是有個別幼兒講話，不懂得進餐禮儀，不過孩子們能獨立的吃干凈自己的飯菜

4.上課時幼兒能自覺坐好聽老師授課，個別幼兒注意力不集中，而且還會影響其他小朋友

三、保教衛(wèi)生方面

1.根據(jù)天氣變化，提醒家長為幼兒及時增減衣物，午休后及時為孩子穿上外套，保障孩子的出勤率

2.針對季節(jié)性流感，對帶藥來園的幼兒密切觀察，及時給藥 3.根據(jù)要求對班內(nèi)每天一消毒，保證孩子有個干凈的環(huán)境

四、教育教學(xué)方面。能理解數(shù)與數(shù)的聯(lián)系，增強識字量，能理解10以內(nèi)的分合式，通過閱讀豐富孩子的詞匯，鍛煉幼兒的語言表達能力和對標(biāo)題的理解能力，掌握故事內(nèi)容，并能復(fù)述故事。

五、安全工作方面，安全工作重于泰山，這句話同樣適合我們。每天我們都會給孩子上安全教育課，給孩子補充一些安全常識，遠離危險。安全，是我們工作的重中之重，不懂事的孩子們需要我們更多的照顧，防患于未然，讓危險消失在萌芽狀態(tài)，保障幼兒的人身安全。

在這半年的工作中，我們一直在努力做到最好，但是仍然存在這方面那方面的不足之處，在以后的工作中我們?nèi)詴?yán)以律己，把工作做到更好！

大二班：董利