第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教1

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：快樂(lè)火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。

2、練習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算，能看算式報(bào)出答案。

3、能大方地在集體面前回答問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)6的組成和5的加減。

2、幼兒用書1-21頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）游戲：碰球。

——教師：我們學(xué)過(guò)了6以內(nèi)的組成，還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎？是哪幾種分發(fā)呢？——鼓勵(lì)幼兒前一已有經(jīng)驗(yàn)大方地在集體面前回答。

——師幼共同玩“碰球”的游戲。

1、教師出示數(shù)字卡片“ 5”，請(qǐng)幼兒看數(shù)字卡片，要求幼兒口報(bào)的數(shù)字 和 老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)是“5”。

2、游戲2—3遍后，可更換出示數(shù)字“6”。“4”，提醒幼兒口報(bào)的數(shù)字要 和 老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)與卡片上的數(shù)字一樣多。

（二）游戲：開快樂(lè)火車

——師友共同玩游戲，鼓勵(lì)幼兒快速地報(bào)出算式卡片上的得數(shù)，要求既要算得快，又要算的對(duì)：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點(diǎn)開？教師出示算式：你們猜？幼兒：（）點(diǎn)開。

（三）幼兒操作活動(dòng)。

——看分合式填空格。引導(dǎo)幼兒觀察圓點(diǎn)和數(shù)字分合式。啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字，并說(shuō)一說(shuō)分合式。

——看算式進(jìn)行5以內(nèi)加減運(yùn)算。

——看圖列算式

——算式與答案連線。

（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)。

——鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動(dòng)與記錄，其他幼兒對(duì)照檢查自己的操作活動(dòng)?！故居變旱牟僮鞑牧?，表?yè)P(yáng)畫面整潔、正確的幼兒。

第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教3

幼兒園大班計(jì)算教案：學(xué)習(xí)7的加法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

2、理解交換規(guī)律、懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。

3、學(xué)會(huì)口編7的加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒的推理能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開火車（復(fù)習(xí)7的組成）

師：老師發(fā)現(xiàn)了一座神秘的城堡，城堡里面藏著許多的寶藏，你們想和老師一起去挖城堡里面的寶藏嗎？（幼：想）去城堡的路太遠(yuǎn)了，我們要坐火車才能到那里，請(qǐng)乘坐火車的小朋友注意了，我們要坐的是早上七點(diǎn)鐘的火車喲！

師：?jiǎn)鑶鑶瑁疖囬_動(dòng)了，我的火車一點(diǎn)開，你們的火車幾點(diǎn)開？ 幼：你的火車一點(diǎn)開，我們的火車六點(diǎn)開。

二、情境感知（看圖學(xué)習(xí)7的加法）

1、師：火車終于到達(dá)目的地了，（教師出示城堡圖）國(guó)王的城堡里藏了許多的寶藏，我們一起來(lái)看看吧！

第一層：左邊有1個(gè)棒棒糖，右邊有6個(gè)棒棒糖。

幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容上臺(tái)列出算式：1＋6＝7

第二層：左邊有2條魚，右邊有5條魚。

幼：2＋5＝7

第三層：左邊有3朵鮮花，右邊有4朵鮮花。

幼：3＋4＝72、師：剛才小朋友列出的算式中，你們發(fā)現(xiàn)了什么共同點(diǎn)？ 幼：它們的結(jié)果都是7，而且都用了＋號(hào)。

教師小結(jié)：是的，這些算式的結(jié)果都是7，今天我們學(xué)習(xí)的就是7的加法算式；但是這些算式它們可是有好朋友哦！1＋6＝7的好朋友式就是將＋號(hào)前后的數(shù)字換一下，但是結(jié)果不變。

3、根據(jù)交換規(guī)律寫出算式：

1＋6＝7 和 6＋1＝72＋5＝7 和5＋2＝73＋4＝7和4＋3＝7

三、編應(yīng)用題：

師：寶藏全部被大家挖掘出來(lái)了，你們真的很棒，但是國(guó)王最后還想請(qǐng)大家將它的寶藏編成應(yīng)用題，誰(shuí)來(lái)試一試？

幼：我在糖果店買了1根棒棒糖，后來(lái)又買了6跟棒棒糖，一共有幾根棒棒糖？

備注：復(fù)習(xí)1課時(shí)

（3）頁(yè)

第三篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教1

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：春天的信

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．能不受物體的影響，正確感知5～10的數(shù)。

2．能理解數(shù)的意義，有良好的操作習(xí)慣，并積極與材料互動(dòng)。

3．在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

數(shù)卡、實(shí)物卡若干，信封若干(其中的大信封上貼有動(dòng)物頭像和數(shù)字5一10)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、啟發(fā)談話，導(dǎo)人活動(dòng)

師：春天到了，花兒開了，可是還有好多小動(dòng)物還在冬眠，沒(méi)醒來(lái)呢！春姐姐實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，你們?cè)覆辉敢鈳痛航憬闳グ阉鼈兘行巡⒏嬖V它們現(xiàn)在幾歲了啊?

師：那太好了，但去叫之前小朋友還要做些準(zhǔn)備。我們要用它們的方式來(lái)告訴它們現(xiàn)在自己幾歲了。

那我們先來(lái)看看，準(zhǔn)備些什么(信封)。

（二）、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索數(shù)與實(shí)物的配對(duì)

1．這個(gè)信封上有幾個(gè)三角形?用什么數(shù)字來(lái)表示呢?(信封上是幾個(gè)三角形就放數(shù)卡幾)請(qǐng)一幼兒到前面來(lái)操作。

2．我們?cè)賮?lái)看這個(gè)信封，上面是數(shù)字，里面放了許多實(shí)物，它要我們做什么呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦想一想，幼兒相互討論。(數(shù)字是幾就放幾個(gè)實(shí)物)

3．喲．這個(gè)信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢?(要我們看數(shù)在紙上畫上相應(yīng)數(shù)量的自己喜歡的東西)請(qǐng)幾個(gè)小朋友到前面來(lái)操作。

（三）、幼兒分組操作

1．介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個(gè)圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個(gè)實(shí)物卡，是紙和筆就畫上相應(yīng)數(shù)量的東西。

2．教師個(gè)別輔導(dǎo)。(教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實(shí)物配對(duì))

3．幼兒互相交流、檢查。(說(shuō)說(shuō)信封上是數(shù)字幾或是幾個(gè)實(shí)物卡，里面就放幾個(gè)實(shí)物卡片或數(shù)字幾。)

4．教師與幼兒共同檢測(cè)。(請(qǐng)幾個(gè)幼兒到前面來(lái)講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測(cè)操作得對(duì)不對(duì)，如不對(duì)幫助糾正。)

（四）、游戲：送信

1．教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的東西坐“火車”去森林。

2．幼兒根據(jù)要求送給小動(dòng)物(小朋友要送給和信封上的動(dòng)物及身上的數(shù)一樣多的小動(dòng)物)。

3．教師與幼兒共同檢查送得是否正確。

4．全體幼兒隨音樂(lè)《逛公園》，和小動(dòng)物一起做游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

第四篇：如何教幼兒園大班的孩子數(shù)學(xué)專題

如何教幼兒園大班的孩子數(shù)學(xué)

注意要把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。為此，父母必須抽出時(shí)間來(lái)，具體可以對(duì)孩子引導(dǎo)、進(jìn)行預(yù)習(xí)和總結(jié)的方式進(jìn)行。

第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教2

幼兒園大班計(jì)算教案：學(xué)習(xí)6的減法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)6的分合,在掌握6的分合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)6的減法。

2、進(jìn)一步理解減法的實(shí)際意義,會(huì)解決生活中的簡(jiǎn)單的減法問(wèn)題?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

理解減法的實(shí)際意義,解決生活中的減法問(wèn)題.活動(dòng)準(zhǔn)備：

奧運(yùn)五環(huán)背景圖、幼兒每人一套雪花積木、小兔、大象、小猴、蘑菇、桃子活動(dòng)卡片，獎(jiǎng)杯圖片且背面有6的減法算式、記錄卡、幼兒書寫用具。活動(dòng)過(guò)程:

2、準(zhǔn)備練習(xí)：（1）、游戲“拼6”。

在美麗的大森林里面，住著許多可愛的小動(dòng)物，小兔呀、小猴呀、還有大象呀……這幾天，森林里可熱鬧了，你們看，到處彩旗飄飄，你們知道是為什么嗎？原來(lái)小動(dòng)物們?cè)谂e辦“迎接2008奧運(yùn)會(huì)”的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們看，小動(dòng)物們正在裝飾“奧運(yùn)五環(huán)”，“奧運(yùn)五環(huán)”的每一個(gè)圈都是用6朵美麗的花擺成的，小朋友們仔細(xì)觀察，第一環(huán)上有1朵花，第二環(huán)上有2朵花，第三環(huán)……還要添上幾朵花就是6朵花？請(qǐng)小朋友們拿出雪花積木幫小動(dòng)物們拼五環(huán)。幼兒操作：1和2、2和4、3和3、4和2、5和1和起來(lái)就是6。

（2）、復(fù)習(xí)6的分解；游戲“小兔運(yùn)蘑菇”。

大象伯伯宣布比賽開始了，第一項(xiàng)是“小兔運(yùn)蘑菇”比賽，要求小兔分兩次將6朵蘑菇運(yùn)到終點(diǎn)，6朵蘑菇分兩次運(yùn)到終點(diǎn)，應(yīng)該怎樣運(yùn)？小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，幫小兔想想辦法，怎么分6朵蘑菇，每次運(yùn)的數(shù)量情況不一樣，怎么運(yùn)？每次運(yùn)的情況用記錄卡記下來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答他是怎么運(yùn)的？怎么記錄的？幼兒操作：6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。

3、嘗試練習(xí)：出示嘗試問(wèn)題，啟發(fā)幼兒根據(jù)分解組成列出減法算式。大象伯伯宣布比賽進(jìn)行第二項(xiàng)：“小猴摘桃”。5棵桃樹上都有6個(gè)桃子，分別被摘掉了1、2、3、4、5個(gè)桃子，樹上還剩下幾個(gè)桃？小猴算出結(jié)果就跑到終點(diǎn)拿相應(yīng)得數(shù)的桃子返回貼在幾號(hào)桃樹上，請(qǐng)小朋友幫忙，看小猴用的什么方法算的？怎么列式的？小朋友列出算式，說(shuō)出算式并記錄下來(lái)。6-1=5、6-2=4、6-3=3、6-4=2、6-5=1。

5、活動(dòng)延伸：自由編題。

教師不提供任何編題的條件，讓幼兒完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)編題。

備注：復(fù)習(xí)1課時(shí)

（2）頁(yè)