第一篇：星星幼兒園2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

星星幼兒園2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

園務(wù)工作計(jì)劃

一年之計(jì)在于春！春天萬象更新，春天給我們帶來新的希望，新的信心。我們星星幼兒園又開始了新的教育征程。隨著陽光明媚的開學(xué)第一天，我們步入了馬年的第一個(gè)工作日，我園全體教職員工用我們幼兒園獨(dú)有的憨實(shí)和淳樸、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新解讀了我園的辦園宗旨----辦幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的幼兒園。

一、指導(dǎo)思想

我園根據(jù)上級(jí)精神，以《綱要》為指導(dǎo)，愛的教育為基礎(chǔ)，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，勇于開拓，積極創(chuàng)新。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治園、依法治教的觀念，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展，突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使幼兒園各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

二、工作思路：

本學(xué)期，我園開設(shè)六個(gè)班級(jí)，教師配備全部到位，幼兒園進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。在此基礎(chǔ)上，我園新學(xué)期的工作思路是：

1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)煉內(nèi)功，夯實(shí)教師隊(duì)伍基礎(chǔ)。

2、以園本課程建設(shè)為突破口，深化幼兒園特色建設(shè)。

3、以及課題建設(shè)為中心，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，注重幼兒發(fā)展。

4、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良，充滿活力的高水平的教師隊(duì)伍。

2、精細(xì)化教學(xué)管理，保證高質(zhì)量的日常教學(xué)。

3、強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園。

4、完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施，為幼兒和教師提供一流的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境。

5、加大保健后勤管理力度，狠抓全園衛(wèi)生保健質(zhì)量，保證幼兒的安全與身體健康。

6、密切家園聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，不斷提高保教質(zhì)量。

2、注重教育教學(xué)的研究，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè)，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓小朋友在幼兒園開心，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

4、加強(qiáng)每日安全檢查，為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的環(huán)境。

5、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，認(rèn)真做好幼小銜接工作。

五、主要工作及措施

（一）規(guī)范管理，重視有效的過程管理。

利用集體的智慧，進(jìn)一步落實(shí)“集中決策，條線把關(guān)，快速落實(shí)”的工作原則，以及“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

1、精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成共同的理念：“以幼兒發(fā)展為本，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、后勤工作的檢查與考核，加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。

3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境，不斷提高教職工的福利與待遇。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍。

提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

1、根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

2、全園以教研組為單位，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（三）保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)的好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級(jí)間開展常規(guī)評(píng)比。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。

3、努力做好教學(xué)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

5、針對(duì)性開展一些有利于教師，幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣更是如此，它需要家庭、社會(huì)、幼兒園堅(jiān)持不懈的共同努力，使幼兒在良好的環(huán)境中進(jìn)行行為練習(xí)、實(shí)踐，從而更好的鞏固、培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。我園將繼續(xù)圍繞良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)我園的實(shí)際情況制定新學(xué)期幼兒良好行為習(xí)慣實(shí)施方案，將幼兒的行為習(xí)慣教育全面滲透在幼兒一日活動(dòng)的全過程中。根據(jù)具體內(nèi)容采取相應(yīng)的措施：全面滲透、榜樣激勵(lì)、言傳身教、家園配合、強(qiáng)化鞏固等渠道鞏固良好的行為習(xí)慣，并將繼續(xù)加強(qiáng)教師的督促指導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)共同探討。

（五）以豐富的活動(dòng)形式做好幼小銜接工作。

幼小銜接工作是幼兒園教育活動(dòng)的重心。為了讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生積極的向往之情，并能盡快身心愉悅地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我們將繼續(xù)與祥謙小學(xué)聯(lián)系，仍以主題活動(dòng)的形式，組織幼兒參觀小學(xué)，參與小學(xué)的各種活動(dòng)，組織大班幼兒與小學(xué)生交流互動(dòng)等。了解小學(xué)生活，請(qǐng)小學(xué)教師給家長(zhǎng)講課，使家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)及生活，了解幼兒園的教育形式與方法，通過交流溝通實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的良好銜接。

（六）后勤工作

1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師幼利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師幼、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師幼和家長(zhǎng)服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3、常抓不懈，提高安全防范意識(shí)。

（1）強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

（2）強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。

（3）提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防模擬演習(xí)等活動(dòng)。

（4）結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

（5）加強(qiáng)校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

（七）家長(zhǎng)工作

1、積極開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：組織開好家長(zhǎng)會(huì)，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。

2、各班每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，通過“家長(zhǎng)園地”、“調(diào)查問卷”等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議。

3、尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開展互動(dòng)，提高家園工作質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)期，在緊張而有序的氛圍中開始了。在這期間將面臨著新的情況、新的問題、新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本學(xué)期的形式，圍繞幼兒園發(fā)展制定月份工作計(jì)劃。

六、本學(xué)期每月工作安排：

二月份：

1、召開新學(xué)期全體教職工會(huì)議。

2、制定園務(wù)工作計(jì)劃，收集、審定各類計(jì)劃。

3、開學(xué)前準(zhǔn)備（清潔園舍衛(wèi)生；環(huán)境創(chuàng)設(shè)；領(lǐng)取幼兒教材及生活用品）

4、做好新學(xué)期收費(fèi)工作；加強(qiáng)食堂管理、食品衛(wèi)生等安全工作。

5、穩(wěn)定幼兒情緒工作及幼兒習(xí)慣教育培養(yǎng)。

6、各班針對(duì)實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃。

7、召開各班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、開展“3月5日學(xué)雷鋒日”主題教育，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。

2、開展“三八婦女節(jié)“主題教育。

3、開展“春天來了”的主題教育。

4、進(jìn)行全園師生消防演練活動(dòng)。

6、環(huán)保專題教育活動(dòng)：3月12日植樹節(jié)活動(dòng)。

6、各班教師全面進(jìn)行家訪活動(dòng)。

四月份：

1、開展“清明節(jié)”主題教育。

2、準(zhǔn)備慶“六·一”幼兒文藝匯演排練活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)問卷調(diào)查——幼兒良好行為習(xí)慣。

4、幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工作階段性總結(jié)。

5、做好幼小銜接工作——聽課指導(dǎo)活動(dòng)。

6、“五·一”勞動(dòng)節(jié)主題教育：我愛勞動(dòng)。

五月份：

1、慶?！拔濉ひ弧眲趧?dòng)節(jié)。

2、開展“母親節(jié)”感恩系列主題活動(dòng)（5月份的第二個(gè)星期天）。

3、準(zhǔn)備慶“六·一”幼兒文藝匯演排練活動(dòng)。

4、教師月工作考核評(píng)估。

5、評(píng)選“好孩子”。

六月份：

1、慶“六·一”活動(dòng)。

2、父親節(jié)感恩教育活動(dòng)——6月份第三個(gè)星期天。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午主題教育。

4、進(jìn)一步做好幼小銜接工作，參觀小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、組織教師寫好班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)；幼兒評(píng)語。

6、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

7、班級(jí)期末考核及評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。

8、做好放假前準(zhǔn)備及暑假工作安排。

尚干星星幼兒園

2014年2月21日

第二篇：星星A班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿修改

星星A班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。本次是托班第二學(xué)期第一次召開家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作上的支持和理解，以前老生的家長(zhǎng)可能已經(jīng)對(duì)我有所了解，一些新生家長(zhǎng)對(duì)我還不是很了解，在這里先自我介紹一下，我是星星A班的郭老師，這位呢是我們新來的老師——呂老師，我們兩位老師是負(fù)責(zé)平時(shí)幼兒的教學(xué)，另外一位呢是我們班的江老師，她主要負(fù)責(zé)幼兒的生活和平時(shí)的保育工作，而我是負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)方面。這次開家長(zhǎng)會(huì)主要是想和家長(zhǎng)們一起來探討幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的計(jì)劃和本學(xué)期教學(xué)主題，還有保育工作和幼兒生活狀況，讓家長(zhǎng)們了解本班幼兒在園表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)們有什么好的建議和意見，可以提出來，以助于我們今后更好的工作。

1、班況介紹。

下面我來介紹一下這個(gè)學(xué)期我們班的情況。

本班共有27名幼兒，男孩17名，女孩10名，大部分為獨(dú)生子女，經(jīng)過了解和接觸我發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作都比較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多，經(jīng)過一個(gè)星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有完全適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)，我們班大部分的幼兒有一定的自理能力，但由于依賴心較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手，如：吃飯要人喂，嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍，有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識(shí)等。這些有待家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.1.教育教學(xué).有一次在與家長(zhǎng)的聊天過程中,我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材,這套教材是根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動(dòng),而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自己的能力。

2.自理能力的培養(yǎng)

自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分,你的知識(shí)再淵博,沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來,自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問,因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。,這些要求現(xiàn)在看起來似乎很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):

①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王志鴻、沈周桐小朋友做得還不錯(cuò),每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說,或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒)、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,我還會(huì)讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的劉思路小朋友做的特別的好,在這里我要表揚(yáng)這位孩子的家長(zhǎng),因?yàn)樗麄兗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。我們其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué),有時(shí)讓孩子自己來并不時(shí)一件壞事。

三·課余活動(dòng)和作品展示

1，本學(xué)期在教學(xué)和幼兒課余生活都作出了很大改變，如每個(gè)班現(xiàn)在布置了區(qū)域角，有小小植物角，玩玩家，小小播音員，小小超市，小小音樂家，可以提供給幼兒豐富課余生活。而且教師外面墻壁上還有每周幼兒更新的畫，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)可以多看看幼兒展示在教室外的作品，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子可以更有信心。2，我們還

二，發(fā)現(xiàn)的不足

在上學(xué)期也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如在幼兒教課方面有些還需要改善，幼兒常規(guī)教學(xué)需要加強(qiáng)。但是希望家長(zhǎng)們：

（1）如果有幼兒有事或生病請(qǐng)及時(shí)請(qǐng)假，這樣就可以方便老師登記幼兒花名冊(cè)和吃飯人數(shù)。

（2）如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，以策安全。如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

（3）為了讓幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量趕在早操進(jìn)行之前送幼兒入園。我們的早操時(shí)間是8:40到9:10.（4）上個(gè)學(xué)期我們班的常規(guī)教學(xué)不是很好，這個(gè)學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒長(zhǎng)隊(duì)教學(xué)的學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也望家長(zhǎng)在家的時(shí)候也能配合老師，關(guān)注孩子在家是不是有些不好的習(xí)慣，及時(shí)的和老師交流。

（5）在四月份將會(huì)迎來春游，這次春游我們還沒有確定地點(diǎn)，家長(zhǎng)們也可以想想去哪里玩，給我們一點(diǎn)好的建議。

家園共育

主題活動(dòng)：家長(zhǎng)是孩子最好的老師

家長(zhǎng)朋友們，在孩子的成長(zhǎng)中，你們是孩子最好的老師，在幼兒園外，你們起到相當(dāng)關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。很多孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和在家里的完全不一樣，比如有些孩子在家里會(huì)和爸爸媽媽頂嘴，發(fā)脾氣，在幼兒園卻溫順乖巧。還有些孩子性格比較內(nèi)向，這大部分呢是家庭教育的原因，作為孩子在幼兒園的老師，我想和家長(zhǎng)們一起探討幾個(gè)問題：

1、在家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們會(huì)不會(huì)注意自己在孩子面前的儀態(tài)？

2、如果孩子做錯(cuò)了一件事情，作為家長(zhǎng)你必須要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，你會(huì)怎么幫助他們？

3、在家里你們是怎么教育孩子和幫他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的呢？

家長(zhǎng)朋友們可以互相探討，互相學(xué)習(xí)，我們開展家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是為了孩子，在幼兒園我們所知道的孩子可能在你們眼中又是不一樣的，所以大家都來一起交流一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，呵呵。活動(dòng)總結(jié)

家長(zhǎng)們都發(fā)表了自己孩子在家中的表現(xiàn)和管理孩子的方式，其實(shí)我可以理解家長(zhǎng)們一天工作的辛苦，但是孩子們的成長(zhǎng)需要爸爸媽媽一起來加入，經(jīng)過今天，我也學(xué)習(xí)到了很多，能聽到家長(zhǎng)們交流在家中幼兒的情況，我很高興。以后我們會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)們交流和探討，希望孩子們可以健康成長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：2011年第二學(xué)期星星六班德育總結(jié)

2011年第二學(xué)期星星六班德育總結(jié)

如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變一個(gè)人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在。

德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主題，然德育工作者的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)等是影響德育工作效果的重要因素。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對(duì)幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓

幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，用意動(dòng)搖，不牢固。在一些資料中我看到了幾種有效培養(yǎng)幼兒德育的方法：

1、移情訓(xùn)練法

移情訓(xùn)練法分三步驟：主要運(yùn)用認(rèn)知提示和情緒追憶技術(shù)，組織幼兒回憶聯(lián)想，討論自己過去的生活經(jīng)歷親身感受過的情緒，情感體驗(yàn)，并鼓勵(lì)其產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng)。主要運(yùn)用認(rèn)知提示情感換位鞏固深化，情景表演等基本訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)幼兒設(shè)想他人觀點(diǎn)，進(jìn)入他人角色能力的發(fā)展。向幼兒展示假設(shè)的社會(huì)性情感情境，讓幼兒轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗(yàn)特定的社會(huì)性情感和事件并產(chǎn)生移情，同時(shí)讓幼兒把想法付諸實(shí)踐，強(qiáng)化行為練習(xí)。例：關(guān)心生病的父母，自己生病會(huì)如何，心情怎么樣，會(huì)想些什么？媽媽生病會(huì)如何，心情怎么樣，會(huì)想些什么？鼓勵(lì)幼兒平時(shí)碰到就付諸行動(dòng)。

2、社會(huì)認(rèn)知訓(xùn)練法

讓孩子身如其境地自己去尋求正確的解決方法。

3、角色扮演法

讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場(chǎng)分析問題，處理問題，體驗(yàn)情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認(rèn)為很簡(jiǎn)單，所以隨意弄臟媽媽的勞動(dòng)成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動(dòng)中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦。從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動(dòng)成果了。

作為德育工作者的教師和家長(zhǎng)，應(yīng)互相配合，經(jīng)常溝通、協(xié)調(diào)，才能有效地提高幼兒的思想道德水平。

陳笑

盧銀新

2012年6月15號(hào)

第四篇：星星幼兒園工作總結(jié)

星 星 幼 兒 園 2010-2011下學(xué)年工作總結(jié)

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教職工的積極配合下，本學(xué)期我園完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、幼兒園管理工作

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅(jiān)持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，堅(jiān)持以關(guān)心、愛心、耐心的態(tài)度對(duì)待幼兒，不打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)幼兒教育的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件，全面提高幼教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項(xiàng)工作做得更加完美。

（二）教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化幼教質(zhì)量，做好與家長(zhǎng)溝通工作，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，努力做好幼兒一日活動(dòng)工作，在活動(dòng)中給幼兒自由發(fā)展與想象空間，鼓勵(lì)幼兒大膽提問，積極引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒才能，挖掘幼兒智能，從而使家長(zhǎng)放心、滿意幼兒園的教育教學(xué)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教案檢查。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒成果展示墻，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)造能力。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)大班下學(xué)期幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和書寫姿勢(shì)等等，為做好幼小銜接工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、開展各項(xiàng)主題教育及特色教育。開展“慶六一”系列活動(dòng)，快樂聚會(huì)、花操表演、親子活動(dòng)等。強(qiáng)化繪畫特色教學(xué)，將繪畫教育滲透入健康、語言、科學(xué)等學(xué)科教育中，利用“六一”節(jié)開展繪畫教育成果展示活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、衛(wèi)生保健和安全工作

1、本學(xué)期，幼兒入園體檢合格率達(dá)100%，每天做好晨檢并有記錄，妥善保管好幼兒的藥品，并按時(shí)為幼兒喂藥，作好記錄，發(fā)現(xiàn)孩子感冒發(fā)燒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保幼兒身體健康，努力作好幼兒衛(wèi)生保健工作。

2、加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)管理，建立了門衛(wèi)24小時(shí)值班巡查制度，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，對(duì)出入園區(qū)的人員進(jìn)行審查和登記備案，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入園區(qū)。

3、建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全了園區(qū)突發(fā)安全事故 應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散預(yù)案、家長(zhǎng)接送管理制度、門禁制度。

4、加強(qiáng)安全宣傳教育，增強(qiáng)全體教職工的安全防范意識(shí)。同時(shí)要求教師在日常教學(xué)中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護(hù)常識(shí)，把安全滲入到日常工作中。

三、家長(zhǎng)工作

1、通過家園聯(lián)系冊(cè)，宣傳欄，家長(zhǎng)問卷等形式與家長(zhǎng)溝通，以了解更多有關(guān)孩子的信息，促進(jìn)共同發(fā)展。召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)座談，充分與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽取家長(zhǎng)的優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，共同制定教育計(jì)劃，因材施教，形成有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意率。

3、創(chuàng)辦了幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系群制度，全園120個(gè)幼兒，入群家長(zhǎng)達(dá)到100%。家長(zhǎng)也積極參與進(jìn)行家園交流，既增進(jìn)了彼此間的聯(lián)系，又利于教師、家長(zhǎng)雙方更好地開展教育工作，從而架起了一道家園共育的金橋。

四、今后的工作計(jì)劃和目標(biāo)

1、開展“說課--講課--評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。組織教師按照先說課，再講課、最后評(píng)課的程序，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。并組織教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、評(píng)價(jià)進(jìn)行交流研討，讓教師彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，開展教師專業(yè)基本功評(píng)比活動(dòng)。

3、繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，抓好教師在職培訓(xùn)工作，提高教師的教育教學(xué)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)好骨干教師、學(xué)科帶頭人。

4、抓好舞蹈、繪畫、早期閱讀特色教育。形成獨(dú)具特色的課程體系。

5.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩胧Ｐ纬伞疤幪幱懈?jìng)爭(zhēng)，人人有危機(jī)，人人有事做，事事有人管”的局面，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性，形成努力向上的幼兒園集體。

相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我園不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，處處體現(xiàn)“把小事做實(shí)，把細(xì)節(jié)做靚”，在細(xì)微處，求變化，精雕細(xì)刻。用多元的教育內(nèi)容，更貼近幼兒的教育方法，更完美的保教服務(wù)，更優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，高度的責(zé)任感打造具有特色的幼兒園。

星 星 幼 兒 園 2011年11月16日

第五篇：2011第二學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

2011第二學(xué)期融合大班工作總結(jié) 大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，踏入小學(xué)校門是小朋友們?nèi)松缆飞系牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì)出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我和金老師從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我和金老師感到無比的欣慰。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。

首先，對(duì)班級(jí)管理總結(jié)。

本班總?cè)藬?shù)24名，普通幼兒20名，另有4個(gè)自閉癥幼兒。如何讓自閉癥幼兒更好的融入到普通幼兒的集體中，能像普通幼兒一樣學(xué)會(huì)生活自理，早上見到老師問好??我為此較勁腦筋。首先在安排座位上我把自閉癥的幼兒放到能力比較強(qiáng)的普通幼兒旁邊，希望普通幼兒的舉動(dòng)能夠帶動(dòng)自閉癥幼兒，能夠喚醒自閉癥幼兒，讓自閉癥幼兒真正融入到普通幼兒中。孩子在一天天的成長(zhǎng)，日子飛快地流逝。班上孩子的思想、品德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下。

其次，教學(xué)教研和保教工作方面的總結(jié).建構(gòu)課程大班下冊(cè)分八大主題：《不一樣的我》《走進(jìn)小學(xué)》《大自然的語言》《從頭到腳》《動(dòng)感天地》《黑夜秘語》《我想飛》《離園倒計(jì)時(shí)》同時(shí)配套的整合課程。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)基本授完?！读还?jié)文藝匯演》給孩子提供了一個(gè)舞臺(tái)，孩子們得到了鍛煉。本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病，衛(wèi)生方面定時(shí)有羅醫(yī)生檢查，監(jiān)督著我們做好的消毒，清洗，暴曬工作。讓我感到欣慰的是融合班的4名幼兒在不同程度上都有了很大的進(jìn)步。融合班幼兒陽陽基本上已經(jīng)融入到普通幼兒中，你根本看不出陽陽和普通幼兒有什么不一樣的地方。還有融合班幼兒小寶從開始不受控制的怪叫、吃飯不會(huì)自己吃、不會(huì)穿衣服、不會(huì)扣紐扣、不會(huì)疊被子??到現(xiàn)在學(xué)會(huì)自我控制、學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)穿衣服、學(xué)會(huì)扣紐扣、學(xué)會(huì)疊被子??孩子的進(jìn)步傾注了教師的心血，但看到健康的孩子在你面前的時(shí)候。你的心里會(huì)感到無比的欣慰，你所付出的一切都呈現(xiàn)在你的面前，你會(huì)感到驕傲，會(huì)感到很幸福??

經(jīng)常聽到特教老師每天叫累，一對(duì)一的個(gè)訓(xùn)讓特教老師累的苦不堪言?？晌覀?nèi)诤习嗟慕處熞粚?duì)二十個(gè)普通幼兒，還要對(duì)四個(gè)自閉癥幼兒，我們心里的苦向誰說？融合班教師的累是從心靈到肉體的累，要照顧到普通孩子，怕自閉癥幼兒的怪異動(dòng)作影響普通幼兒，畢竟普通幼兒他們還是孩子。學(xué)期開始就發(fā)現(xiàn)普通幼兒學(xué)自閉癥幼兒怪叫、亂跑??那時(shí)侯，真讓我頭疼了一陣。難道我們追求自閉癥幼兒和普通幼兒受教育平等，一定要損害普通幼兒的利益嗎？不，我默默的告訴自己，我絕不允許這樣的情況發(fā)生??于是，在以后的工作中我不斷的用言語引導(dǎo)普通幼兒，告訴他們自閉癥幼兒是生病的孩子，我們普通幼兒要幫助自閉癥幼兒??要做一個(gè)有愛心的孩子。剛開始每天中午要喂自閉癥幼兒吃飯，每天要哄自閉癥幼兒睡覺，一對(duì)四個(gè)自閉癥幼兒，一天下來累得什么樣只有自己知道。但看到普通幼兒和自閉癥幼兒能夠在一起健康快樂的成長(zhǎng)，自閉癥幼兒真正和諧的融入到普通幼兒中，我感到無比的欣慰??

最后，家長(zhǎng)工作總結(jié)

對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。我會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

融合大班