第一篇：幼兒園園所文化建設(shè)暨環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案

2010年大連市幼兒園園所文化建設(shè)

暨環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案

園所文化是幼兒園長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中所累積下來(lái)的文化底蘊(yùn)，它包括幼兒園的物質(zhì)文化(物質(zhì)環(huán)境)、制度文化(園規(guī)園紀(jì))、精神文化(價(jià)值觀念和風(fēng)俗習(xí)慣)。幼兒園園所文化與幼兒健康成長(zhǎng)息息相關(guān)，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)密不可分，與校園環(huán)境、規(guī)章制度、教師素養(yǎng)、管理水平等息息相關(guān)，是幼兒園發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。但目前，很多幼兒園只重視硬件的建設(shè)和投入，不太重視軟性的、無(wú)形的建設(shè)，尤其是文化建設(shè)，導(dǎo)致園所文化建設(shè)順其自然，缺乏有目的的構(gòu)建和規(guī)劃。為引導(dǎo)廣大學(xué)前教育工作者關(guān)注并重視幼兒園園所文化建設(shè)工作，進(jìn)一步提高幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量和水平，使幼兒園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦園理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦園特色的園所文化，擁有教育化、特色化的園所環(huán)境，樹立品牌意識(shí)，打造精品幼兒園。依據(jù)省教研中心2010年評(píng)優(yōu)要求，大連教育學(xué)院學(xué)前教師教育中心決定在全市開(kāi)展幼兒園園所文化建設(shè)暨環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

一、評(píng)優(yōu)內(nèi)容

本次活動(dòng)旨在通過(guò)園所文化建設(shè)，引導(dǎo)幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中融合、體現(xiàn)園所文化精神，進(jìn)一步提升幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)涵與質(zhì)量。因此，評(píng)選內(nèi)容以體現(xiàn)園所文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，要求各園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)、展示園所文化，達(dá)到促進(jìn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、教育化、有品位的目的。

本次活動(dòng)采取評(píng)選“幼兒園宣傳冊(cè)”的形式進(jìn)行。即各幼兒園將本園園所文化的內(nèi)容及體現(xiàn)在幼兒園環(huán)境中的園所文化，用文字和照片的形式制作一份 “幼兒園宣傳冊(cè)”?！坝變簣@宣傳冊(cè)”可包括以下幾方面的內(nèi)容：

1、體現(xiàn)幼兒園園所文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片（包括戶外環(huán)境、門廳、走廊、墻面、辦公室、活動(dòng)室等）及體現(xiàn)幼兒園文化理念、特色的各項(xiàng)活動(dòng)的照片，并加以文字介紹。

2、幼兒園形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如幼兒園的標(biāo)識(shí)、園徽、園旗、園歌、標(biāo)準(zhǔn)色等。

3、幼兒園辦園理念、目標(biāo)、園風(fēng)、園訓(xùn)、宣傳語(yǔ)等。

二、評(píng)選原則

1、思想性原則。要堅(jiān)持先進(jìn)文化的方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)園所文化陣地。

2、教育性原則。園所文化建設(shè)是素質(zhì)教育的重要途徑，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展。

3、整體性原則。園所文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。

4、個(gè)性化原則。園所文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成各園特色。

5、以人為本的原則。高度重視教師和幼兒在園所文化建設(shè)活動(dòng)中的作用，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為園所文化建設(shè)的主攻方向。

6、發(fā)展性原則。園所文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

三、日程安排

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（2010年7月—8月）

各幼兒園要緊緊圍繞“園所文化建設(shè)”這一主題，采取多種形式，組織教師廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確園所文化的內(nèi)涵和建設(shè)的主要任務(wù)，然后根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，研究制定出本園園所文化建設(shè)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。

各幼兒園根據(jù)園所文化建設(shè)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)工作。特別是在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要求結(jié)合園所文化理念，對(duì)幼兒園的戶外環(huán)境、門廳、走廊、墻面、辦公室、活動(dòng)室等進(jìn)行重新審視、調(diào)整與部署，使園所文化的內(nèi)涵與理念能滲透到幼兒園的每一個(gè)角落，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性。

2、縣市區(qū)評(píng)優(yōu)階段（2010年9－10月）

各縣市區(qū)做好評(píng)優(yōu)工作的宣傳和組織工作，根據(jù)評(píng)優(yōu)方案進(jìn)行縣市區(qū)評(píng)優(yōu)，并將優(yōu)秀園所于10月末前排序上到大連教育學(xué)院學(xué)前教師教育中心。

3、總結(jié)、評(píng)優(yōu)階段（2010年11月—2010年12月）

市將組織專家組進(jìn)行市級(jí)評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)采取《幼兒園宣傳手冊(cè)》電子文本展示的方式評(píng)出特等獎(jiǎng)10個(gè)、一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)11個(gè)。并組織榮獲特等獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)的園所進(jìn)行全市現(xiàn)場(chǎng)展示，幼兒園宣傳手冊(cè)展示。11月底，指導(dǎo)榮獲特等獎(jiǎng)及一等獎(jiǎng)的園所參加省級(jí)評(píng)優(yōu)。

《幼兒園宣傳手冊(cè)》要求參評(píng)單位在前期實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、提煉、挖掘本園園所文化的精髓與內(nèi)涵，并將體現(xiàn)園所文化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)通過(guò)照片或文字集結(jié)成冊(cè)，形成圖文并茂的宣傳冊(cè)，其中文字內(nèi)容限定在3000字以內(nèi)，圖片不超過(guò)25幅。

四、名額分配

中、西、沙、甘：6個(gè)；旅順、金州、開(kāi)發(fā)區(qū)：3個(gè)；高新技術(shù)園區(qū)、普蘭店、瓦房店：2個(gè)；莊河、長(zhǎng)興島臨港工業(yè)區(qū)：1個(gè)；

五、活動(dòng)要求

1、高度重視。各級(jí)教研部門和各級(jí)各類幼兒園要充分認(rèn)識(shí)園所文化建設(shè)的重要意義，把園所文化建設(shè)列入重要議事日程，納入長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。園所文化建設(shè)要精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的工作方案，方案一經(jīng)確定，就要堅(jiān)持不懈，全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。

2、全面鋪開(kāi)。為引導(dǎo)全省各級(jí)各類幼兒園關(guān)注文化建設(shè)，并通過(guò)文化建設(shè)推動(dòng)幼兒園不斷向內(nèi)涵、科學(xué)的方向發(fā)展，要求各地認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，將園所文化建設(shè)工作在各級(jí)各類幼兒園中全面鋪開(kāi)。

3．加強(qiáng)指導(dǎo)。各級(jí)教研部門要經(jīng)常組織人員下到縣區(qū)、幼兒園，了解、指導(dǎo)園所文化建設(shè)情況，認(rèn)真研究解決園所文化建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)編寫簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)總結(jié)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，讓各級(jí)各類幼兒園有所啟發(fā)、有所發(fā)展、有所創(chuàng)新。

大連教育學(xué)院學(xué)前教師教育中心

二○一○年七月七日

第二篇：幼兒園園所環(huán)境文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

幼兒園園所環(huán)境文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

幼兒園園所環(huán)境文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

XX縣XX幼兒園是縣委、縣政府2010年投資XXXX萬(wàn)元新建的一所現(xiàn)代化公辦幼兒園，占地16畝，建筑面積XXXX平方米，共設(shè)有大、中、小27個(gè)教學(xué)班。在園幼兒917名，全園共有教職工91名，其中正式員工XX名，臨聘人員25名，公益人員6名。我園配置了觸控一體機(jī)和鋼琴等一流的教學(xué)設(shè)備。

作為縣委縣政府投巨資興建的一所標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的一所公辦幼兒園，園所文化成為育人環(huán)境的重中之重。我們堅(jiān)持精心打造，使每處環(huán)境都會(huì)說(shuō)話，都具有教育功能，力求環(huán)境兒童化。在全體教職工的努力下，我園園所環(huán)境文化建設(shè)已初具成效。現(xiàn)將我園的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

為了使我園園所文化有層次、上檔次，我們目光定位在陜西省知名幼兒園，我園8月20日組織部分管理人員赴西鐵二幼進(jìn)行學(xué)習(xí)，8月21日聘請(qǐng)我省幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)專家、XX文理學(xué)院教授李XX來(lái)我園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)規(guī)劃，聘請(qǐng)楊凌示范區(qū)幼兒園園長(zhǎng)杜XX我園對(duì)園文化進(jìn)行設(shè)計(jì)指導(dǎo)，明確主題，制定了切實(shí)方案。

1、我園在室外環(huán)境建設(shè)過(guò)程，堅(jiān)持以真愛(ài)為主題，設(shè)立了文化石，聘請(qǐng)專業(yè)繪畫公司在這一題思想指導(dǎo)以下對(duì)整體進(jìn)行了設(shè)計(jì)、對(duì)墻體進(jìn)行了美化。（墻體美化還正在實(shí)施）

2、根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)規(guī)劃幼兒園活動(dòng)區(qū)、種植角、戲水區(qū)、玩沙區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)，使幼兒園區(qū)角功能完善，這些區(qū)角隨著室外工程正在實(shí)施，預(yù)計(jì)9月20日將全部到位。

3、對(duì)于室內(nèi)，我們堅(jiān)持分區(qū)域，分主題。對(duì)于大廳，首先對(duì)進(jìn)戶門設(shè)計(jì)大小不同郁金香，分別代表老師精心呵護(hù)孩子，進(jìn)入大廳，地面我們?cè)O(shè)置蒙氏走線，使孩子在走的過(guò)程中認(rèn)識(shí)奇偶數(shù)、左右，在西側(cè)設(shè)立了家長(zhǎng)休息區(qū)，為來(lái)園送孩子的家長(zhǎng)提供休息，設(shè)立了幼教家教資料，以達(dá)到提高家園共育的水平，在墻體上設(shè)立了園丁譜，便于家長(zhǎng)了解老師，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解，便于家長(zhǎng)與幼兒園的溝通；在大廳的西側(cè)設(shè)立了幼兒閱讀區(qū)，為孩子提供幼兒圖書，在此自由閱讀；在連廊通道里，我們?cè)O(shè)置了環(huán)保主題區(qū)，主要利用廢舊報(bào)紙、紙杯、紙箱做成環(huán)保宣傳版面，教育孩子從小關(guān)注環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境；設(shè)立了民俗文化展示區(qū)，有十二生肖、京劇臉譜，從孩子了解民俗文化精髓；設(shè)立了可愛(ài)的家鄉(xiāng)主題區(qū)，通過(guò)對(duì)XX縣代表性的特產(chǎn)、名勝的展示，使孩子從小熱愛(ài)家鄉(xiāng)；還設(shè)立幼兒作品展示區(qū)，主要利用幼兒身邊舊紙箱，生日蛋糕盤等廢舊材料，做成泥塑、幼兒畫，使孩子受到環(huán)保教育，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。使幼兒的作品得到展示，讓幼兒有成就感；我們?cè)O(shè)置了愛(ài)國(guó)主題區(qū)，分別繪有黨旗、國(guó)旗、團(tuán)徽，使孩子從小就能認(rèn)識(shí)國(guó)旗、黨旗，受到愛(ài)國(guó)主義教育；同時(shí)我們還設(shè)置了一年四季展示區(qū)，在這些主題區(qū)的設(shè)置過(guò)程中，我們不是用生硬的文字進(jìn)行說(shuō)教，而是抓住這些季節(jié)明顯特點(diǎn)讓孩子共感受哪個(gè)是春天，哪個(gè)是夏天。

4、為了使孩子在幼兒園就能了解社會(huì)，在微觀社會(huì)環(huán)境體驗(yàn)大社會(huì)，我們分別設(shè)置了超市、銀行、美容院、娃娃家等6個(gè)主題區(qū)，讓還在在游戲的過(guò)程中，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、與同伴合作交流、實(shí)踐的能力，在微觀社會(huì)環(huán)境體驗(yàn)大社會(huì)。

5、對(duì)于活動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們要求各班確定一個(gè)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事作為主題，讓每位老師先設(shè)計(jì)，保教處審查后，再進(jìn)行制作，使其具有教育功能。

總之，我們把孩子當(dāng)做未來(lái)，把園所環(huán)境文化建設(shè)當(dāng)做幼兒成長(zhǎng)重要載體，精心設(shè)計(jì)，全員參與，共同美化，取得一點(diǎn)微不足道的成績(jī)。但與現(xiàn)代幼兒教育要求差距甚遠(yuǎn)。今后，我們將不斷吸收借鑒兄弟園所先進(jìn)理念、先進(jìn)做法，努力把我園創(chuàng)設(shè)成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美育人功能突出的現(xiàn)代化園所。

謝謝各位。

第三篇：幼兒園園所文化建設(shè)心得體會(huì)

年月日上午，來(lái)自北京西城區(qū)幼兒園的李園長(zhǎng)為我們介紹了她的幼兒園和園所文化。

xx幼兒園一園三址。李園長(zhǎng)從我們要辦什么樣的幼兒園和怎樣來(lái)辦幼兒園兩個(gè)問(wèn)題講起，為我們闡述了“以愛(ài)促發(fā)展”的辦學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)幼兒園以文化來(lái)凝聚人心。文化建設(shè)的目標(biāo)為四種文化。李園長(zhǎng)分別從管理文化、教研文化、教師文化和課程文化四大方面進(jìn)行介紹。

一、管理文化-----確立“管理即服務(wù)”的理念。倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展。滿足家長(zhǎng)的合理要求，轉(zhuǎn)變質(zhì)量服務(wù)意識(shí)，做到“精細(xì)服務(wù)”“共同服務(wù)”調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的力量樹立“一切從孩子出發(fā)”的服務(wù)意識(shí)。幼兒園全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，從而提升了教育質(zhì)量。該園06年率先安裝了視頻在線點(diǎn)播系統(tǒng)拓寬了家園共育的渠道同時(shí)也為我們提供了范例。

二、教師文化----建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)。園所制定適宜的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，教師們?cè)趥鞒兄星髣?chuàng)新不斷豐富園所的文化內(nèi)涵。

三、教研文化----樹立合作求實(shí)的教研價(jià)值觀。關(guān)注教師需求。每天一個(gè)半小時(shí)的教研讓教師們根據(jù)需求開(kāi)展活動(dòng)，特別是以困惑和問(wèn)題為每次教研的核心很接地氣。

四、課程文化----愛(ài)的園本課程。首先關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，又突出發(fā)展幼兒社會(huì)教育的特色。課程貼近園所實(shí)際又關(guān)注幼兒的全面健康發(fā)展，重養(yǎng)成和實(shí)踐，很值得學(xué)習(xí)與借鑒。

第四篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案（模版）

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見(jiàn)，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。為此，結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從幼兒的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。

一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè): 主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作，親身體驗(yàn)，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期，我班用藍(lán)色KT板作為主題背景墻，在背景墻上用風(fēng)車來(lái)稍作裝飾。這學(xué)期有五個(gè)主題活動(dòng)，這五個(gè)主題墻飾將分階段的呈現(xiàn)在背景墻上，而不是一次性將五個(gè)主題全部呈現(xiàn)在一面墻上。

主題一：《慶祝教師節(jié)》 主題二：《我們的家園》 主題三：《秋天來(lái)了》 主題四：《各種各樣的車》 主題五：《在感恩中行動(dòng)》

二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展四個(gè)區(qū)域：閱讀區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū)、角色區(qū)、音樂(lè)區(qū)。

首先，我們將以形狀標(biāo)記來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)總進(jìn)區(qū)牌，讓幼兒通過(guò)總進(jìn)區(qū)牌來(lái)自愿選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，當(dāng)然在選擇進(jìn)區(qū)牌的同時(shí)幼兒要知道自己玩的是什么區(qū)。此外，我們會(huì)按照總進(jìn)區(qū)牌的形狀標(biāo)記來(lái)區(qū)分各個(gè)區(qū)角游戲。

其次，在每個(gè)區(qū)角我們會(huì)設(shè)計(jì)幼兒游戲的規(guī)則，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲。

再次，我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來(lái)投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。

三、自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期，我們自然角不但有欣賞類的，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們?cè)谧匀唤侵袕姆N植白菜、管理白菜，用圖片的形式來(lái)記錄白菜種子發(fā)芽、長(zhǎng)葉的過(guò)程等方式，來(lái)掌握種植的方法以及管理的方法，從而了解一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)種植活動(dòng)的興趣。

四、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（1）走榔墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級(jí)剪紙課題方面的或是美術(shù)活動(dòng)方面的作品。

（2）走廊吊飾主要是孩子們的手工作品掛在空中的，班級(jí)剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。

五、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我班用黑色KT板作為背景，再在背景上用小草、花等來(lái)稍作裝飾。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)版塊：有主題目標(biāo)、一周活動(dòng)安排、教師寄語(yǔ)、育兒知識(shí)、家園互動(dòng)。其中 “育兒知識(shí)”和“家園互動(dòng)”版塊是一月一換，“一周活動(dòng)安排”版快是一周一換，“主題目標(biāo)”版塊以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。此外，我們還將結(jié)合班級(jí)剪紙課題來(lái)布置裝飾墻面，比如：將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后粘貼在走廊空白的柱子上以供家長(zhǎng)幼兒欣賞。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要就是這些，基本上環(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各方面的發(fā)展

第五篇：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

鐵清鎮(zhèn)廣福幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價(jià)值和意義，通過(guò)多種方式，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

（一）戶外環(huán)境

戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒心情格外舒暢、安全。設(shè)計(jì)如下：

1、充分打造文化墻：（1）將校園長(zhǎng)115米，高2.2米，面積為253平米的圍墻全部抹灰鋼化，并做好雨棚。（2）創(chuàng)設(shè)50平米的塑鋼文化櫥窗。

（3）設(shè)置4張長(zhǎng)4米寬1.5米的黑板開(kāi)辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄，通過(guò)宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。增強(qiáng)宣傳力度，達(dá)到家園共育的效果。

（4）創(chuàng)設(shè)120平米富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂(lè)園。

2、按幼兒園附屬工程的預(yù)算，精心策劃80平米綠化。

3、修建門衛(wèi)室，為確保幼兒園師生的安全，修建1個(gè)20平米的門衛(wèi)室。

4、安裝并確保幼兒園師生用的水電。

（二）教學(xué)樓環(huán)境布置

1、教師內(nèi)主題墻墻面布置

能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，教師要變成了觀察者、傾聽(tīng)者、合作者、決策者，全校師生一起創(chuàng)作。

2、廊道門窗

根據(jù)我園的特殊情況，陽(yáng)臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布置，可用幼兒的作品來(lái)裝飾 廊道，稱之為“幼兒天地”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛(ài)護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。每位幼兒看到自己帶來(lái)的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛(ài)的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，開(kāi)辟了（圖書角）（益智區(qū)，棋類，撲克，算數(shù)等等）（巧巧手）（農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)）（音樂(lè)角），讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)）

4、家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。各班根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

總之，力求我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本園的特色，同時(shí)我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中會(huì)更加努力，使幼兒園的環(huán)境有更大的突破。

江安縣鐵清鎮(zhèn)廣福小學(xué)校

2012年2月14日

附：經(jīng)費(fèi)投入預(yù)算

1、文化墻抹灰鋼化：253平米*26元／平米=6578元

文化墻雨棚

：115米*0.5米*100元／平米=5750 2、4張黑板

：480元／張*4=1920元

3、文化櫥窗

：200元／平米*50平米=10000元 4、120平米畫面創(chuàng)設(shè)：120平米*100元／平米=12000元

5、門衛(wèi)室修建：26300元

（1）門衛(wèi)室主體：20㎡*1000元∕㎡=20000元（二四墻體、獨(dú)立柱基、樓頂為現(xiàn)澆）

（2）樓頂做蓄水池：1500元

（3）室內(nèi)裝飾：貼地磚、墻體鋼化等：500元（4）防盜門、防盜窗：1300元（5）水電及風(fēng)扇安裝：1500元（6）相關(guān)辦公設(shè)施、配套設(shè)施：1500元

6、水電接入：8000元

7、教學(xué)樓環(huán)境布置：10000元

以上合計(jì)：80548元