第一篇：高灣幼兒園簡介

高灣中心幼兒園簡介

高灣中心幼兒園實(shí)創(chuàng)于2005年，位于高灣鎮(zhèn)何莊村北頭，是一所全日制幼兒園。2011年政府投資百萬多元建幼兒教學(xué)樓一棟，2013年春季投入使用。園占地面積3600平方米，建筑面積602平方米，幼兒戶外活動(dòng)面積1500平方米。幼兒園設(shè)有大、中、小班各兩個(gè)，在園幼兒201人，入園率達(dá)99%。教職工10人，市骨干教師1名，縣骨干教師一名，縣優(yōu)秀教師2名，教師合格率100%，是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和專業(yè)素質(zhì)高的教工隊(duì)伍。

我中心園各類配備齊全，設(shè)備先進(jìn)，建有活動(dòng)室、園長室、教師辦公室、衛(wèi)生保健室、休息室等，室外配有綜合式大型教玩具，轉(zhuǎn)椅、蹺蹺板、蹦蹦床、滑梯等。各個(gè)活動(dòng)室均有電子琴、電視機(jī)、錄音機(jī)、飲水機(jī)、EVD及足量的玩具和幼兒圖書。辦園條件的提高，為保教質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我園始終以“著眼農(nóng)村實(shí)際，為幼兒未來發(fā)展奠基”為辦園宗旨，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園理念，以“創(chuàng)辦農(nóng)村一流幼兒園”為辦園目標(biāo)，充分發(fā)揮“六中心”作用，全面貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，端正辦園思想，遵循幼教規(guī)律，立足農(nóng)村實(shí)際，提高保教質(zhì)量，使幼兒園成為“家長放心，幼兒開心”的兒童樂園。

“你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵茁壯的大樹！”我們將本著“追求卓越”的精神，以嶄新的教育理念，使幼兒園的整體工作朝著規(guī)?；?、科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向前進(jìn)。

第二篇：高灣中學(xué)簡介

高灣中學(xué)簡介

高灣中學(xué)始建于公元一九六六年，校址在當(dāng)今高灣鄉(xiāng)政府所在地——三場村。高灣中學(xué)的前身是三場農(nóng)中，只設(shè)初中班。一九七○年更名為現(xiàn)在的稱謂高灣中學(xué)，一九七一年起設(shè)高中。一九八○年撤銷高中，迄今為一所鄉(xiāng)級(jí)初中。

高灣中學(xué)現(xiàn)設(shè)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生1000余人，教師47人，其中本科學(xué)歷9人，?？茖W(xué)歷31人，中師學(xué)歷7人，中學(xué)高級(jí)教師1人，一級(jí)教師3人。教師合格率為85℅。學(xué)校占地面積22678㎡（34畝），建筑面積3562㎡，生均3.4㎡。有學(xué)生實(shí)踐基地7.5畝，可供學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有兩個(gè)儀器室，一個(gè)圖書室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)基本能夠開展。圖書室藏書2000余冊，體育器材基本齊全，完全可以滿足體育課教學(xué)、課外活動(dòng)的需求。電化教學(xué)有了長足的發(fā)展，建立起了遠(yuǎn)程教育寬帶網(wǎng)，為師生的學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好的條件。

高灣中學(xué)2003年?duì)幦】h危房改造資金21萬元，改擴(kuò)建面積397.5㎡（其中教室250㎡，宿舍191.4㎡），這一建設(shè)項(xiàng)目為我校解決了近300名學(xué)生無教室、150名學(xué)生無住宿的困難。2006年，學(xué)校各方面籌措爭取資金14萬元，新建成了多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室和管理室156㎡，改建師生廁所210㎡，辦學(xué)條件得到了近一步的改善。2007年縣教育局初步擬定為我校投資約20萬元，改建教室和新建學(xué)生宿舍。

學(xué)校以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為支柱，后勤管理為保障，實(shí)行嚴(yán)格、有序的規(guī)范管理。學(xué)校以校風(fēng)“團(tuán)結(jié)求實(shí)，開拓創(chuàng)新”促教風(fēng)“勇于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)善教”；以校風(fēng)興學(xué)風(fēng)“善學(xué)勤思，文明守紀(jì)”。逐步形成了校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的辦學(xué)風(fēng)格。

近年來，學(xué)校將德育工作放在首位，依法治校，分層管理，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。確立了“全面育人，夯實(shí)基礎(chǔ)。發(fā)展特長”的辦學(xué)思想，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，自2003年以來我校教師有兩篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，一人獲得縣口頭英語競賽第一名，兩人獲得縣教學(xué)骨干，4人獲縣“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”一等獎(jiǎng)，一人獲市級(jí)說課競賽一等獎(jiǎng)。初中會(huì)考六科合格率逐年提高，先后被高灣鄉(xiāng)政府、縣教育局評(píng)為“先進(jìn)單位”和“教育質(zhì)量管理年先進(jìn)學(xué)?！?。目前，全體教師團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，正朝著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力工作！

二〇〇七年四月

第三篇：2014海興縣高灣中學(xué)簡介

海興縣高灣中學(xué)簡介

海興縣高灣中學(xué)始建于1956年，幾經(jīng)滄桑，經(jīng)過2011年教育資源優(yōu)化配置，最終建成現(xiàn)在的海興縣高灣中學(xué)，近年來，學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，榮獲“海興縣文明單位”、“海興縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“滄州市標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué)”等光榮稱號(hào)，并多次榮獲上級(jí)部門的表彰。

學(xué)校位于高灣鎮(zhèn)政府所在地，占地面積32000平方米，總建筑面積8437平方米。學(xué)校自2009年開始進(jìn)行大規(guī)模改造，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施”的思想，先后實(shí)施了“初中工程”、“校安工程”、“薄弱學(xué)校改造”、“校舍維修改造”等項(xiàng)目，總投資1170萬元（其中整合等專項(xiàng)資金1126萬元，學(xué)校從日常經(jīng)費(fèi)中籌措44萬元），累計(jì)新建校舍建筑面積8437平方米，于2011年9月全面竣工并投入使用。

我校輻射高灣鎮(zhèn)31個(gè)行政村，覆蓋人口2.9572萬人，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生594人，教職工59人，其中專職教師56人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷教師占教師總數(shù)的94%。

學(xué)校自組建以來，全校師生以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興校，創(chuàng)辦特色”的辦學(xué)理念，秉承“厚德篤學(xué)，勵(lì)志圖強(qiáng)”的校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生“博文尚禮，止于至善”。在辦學(xué)條件不斷完善的同時(shí)，把“求知、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，社會(huì)各界關(guān)心和支持下，海興縣高灣中學(xué)全體教職工將更加求真務(wù)實(shí)，奮進(jìn)拼搏，進(jìn)一步加大教改科研力度，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量的步伐，使學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、高速發(fā)展，努力繁榮和發(fā)展高灣中學(xué)的教育文化，開創(chuàng)高灣中學(xué)教育的新篇章！

第四篇：浪琴灣幼兒園簡介

浪琴灣幼兒園簡介

簡介：浪琴灣幼兒園創(chuàng)辦于2010年8月，是一所優(yōu)秀的民辦園。幼兒園共有四個(gè)教學(xué)班，我們的真誠相待，認(rèn)真保教，贏得了家長的青睞。應(yīng)廣大家長的熱情邀請于2013年9月開辦了分園——?dú)g樂童年幼兒園。占地面積約1060平方米，建筑面積約1000平方米。我園嚴(yán)格按照規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，分設(shè)托班（2—3歲）小班（3—4歲）中班（4—5歲）大班（5—6歲）四個(gè)班型。

教育教學(xué)內(nèi)容：

豐富的社會(huì)體驗(yàn)，恰當(dāng)?shù)哪芰ε囵B(yǎng)，經(jīng)典的國學(xué)禮儀，靈動(dòng)的外教英語，趣味的手工制作，科學(xué)的認(rèn)知教學(xué)

………

這里不是高等學(xué)府，培養(yǎng)不出高材生，這里只是幼兒樂園，白天孩子無可

取代的另一個(gè)“家”。老師就是他們的“媽媽”，有疼愛的安撫，也有適時(shí)的教化，有鼓勵(lì)的眼神，也有承擔(dān)的牽掛。使孩子們在富于童趣、安全、舒適的環(huán)境中，勇敢的攀登自己的高峰！

辦園理念：強(qiáng)健體魄健全人格開發(fā)智能發(fā)展個(gè)性

辦園方向：讓幼兒擁有歡樂童年，讓教師品味精彩人生。

辦園精神：依法辦園保教結(jié)合家園攜手創(chuàng)新發(fā)展

歡樂童年幼兒園要培養(yǎng)這樣的人：

八種人格：誠實(shí)仁愛自理自信

寬容感恩合作責(zé)任

二十種習(xí)慣：秩序清潔守法惜時(shí)守信節(jié)約環(huán)保計(jì)劃理財(cái)

運(yùn)動(dòng)思考專業(yè)耐心觀察創(chuàng)造置疑傾聽

溝通分享閱讀

幼兒教育，讓我們真正的做教育，做使人受益一生的教育，在孩子們純凈的心中播種下愛與尊重。

選擇大于一切努力，好的禮儀，強(qiáng)于知識(shí)！好的習(xí)慣，受用一生！我們能給更多人帶來改變，帶來幸福。讓孩子優(yōu)雅的過一生。

第五篇：高灣小學(xué)教育扶貧簡介

高灣小學(xué)教育扶貧工作簡介

城川鎮(zhèn)高灣小學(xué)于1958年始建，位于高灣七社一廟院內(nèi)。學(xué)校幾經(jīng)搬遷，于1980年遷至現(xiàn)址，是一所村級(jí)完全小學(xué)。2015年采取小學(xué)與幼兒園、村部聯(lián)建模式重建。小學(xué)與幼兒園聯(lián)建，形成教育集中區(qū)；村部舞臺(tái)廣場和娛樂器械的設(shè)臵，形成娛樂集中區(qū)；村部與學(xué)校的聯(lián)建，更形成了文化集中區(qū)。三大集中區(qū)相輔相成，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了高灣村特有的教育中心、文化中心和娛樂中心。學(xué)校服務(wù)半徑2.5公里，服務(wù)人口2200多人，有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，2個(gè)幼兒班，小學(xué)生102人，教師8人；幼兒47人，教師5人。共有建檔立卡兒童26人。

重建后的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育質(zhì)量大幅提升，小學(xué)生由80多人回流至102人，這一可喜現(xiàn)象深得高灣村民的擁護(hù)支持，對(duì)教育的熱情持續(xù)高漲，他們深深體會(huì)到，教育是脫貧之本，于是自發(fā)為學(xué)校捐款捐物。先后為學(xué)校捐獻(xiàn)彩條燈100米，鐳射燈2盞；捐贈(zèng)云杉、松柏等樹20棵，月季100株，玫瑰200株，蘭花100棵，栽植小葉黃楊林墻120米，紅葉李、金葉榆林墻各20米；更為學(xué)校捐款十多萬元，購買古箏、二胡、電子琴等樂器。專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)校組建的古箏、二胡等社團(tuán)，定期開展藝術(shù)活動(dòng)，讓農(nóng)村的孩子特別是建檔立卡貧困戶的孩子們，能親身接觸到高雅音樂，使高雅藝術(shù)走進(jìn)了農(nóng)村娃的日常生活中。曾經(jīng)因?yàn)樨毨Ф员暗暮⒆觽儯谪S富多彩的藝術(shù)熏陶中，變得陽光而自信，樂觀而積極。貧而有志，貧而向上，貧而積極，這正是藝術(shù)教育帶給孩子們的最大變化。

目前，高灣小學(xué)配有村小學(xué)最先進(jìn)的信息化教學(xué)設(shè)備。信息化教學(xué)設(shè)備的投入使用，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的互通共享，讓高灣村的孩子們能在第一時(shí)間和縣城孩子、乃至各大城市的孩子們同步接受教育，獲取更多知識(shí)。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，讓鄉(xiāng)村的孩子們看到了外面廣闊的多彩世界，開闊了眼界。村民們都說，這是一所鄉(xiāng)村中的城市學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校通過“派出去”、“請進(jìn)來”、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行多樣化培訓(xùn)，提升了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓教師以更專業(yè)的水平、更飽滿的熱情投入到日常的教育教學(xué)當(dāng)中去。學(xué)校辦學(xué)條件的改善，教師專業(yè)素質(zhì)的提高，為教育脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子是家庭的未來，脫貧的希望，而教育是阻斷貧困代際延續(xù)的根本。學(xué)校廣泛宣傳教育精準(zhǔn)扶貧優(yōu)惠政策，使教育扶貧深入人心；教師深入開展家訪活動(dòng)，找準(zhǔn)每個(gè)家庭的具體困難，了解貧困兒童的生活狀況，把更多的關(guān)愛傾注在這些孩子身上，讓孩子們心存感恩，熱愛學(xué)習(xí)，充滿自信，奮發(fā)向上。高灣小學(xué)的小學(xué)生全員享受“兩免一補(bǔ)”政策和營養(yǎng)改善計(jì)劃。從2016年春季學(xué)期開始，甘肅省在全國率先實(shí)行學(xué)前教育幼兒減免保教費(fèi)政策，高灣幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行了這一惠民政策，為全體幼兒減免了保教費(fèi)。

幼兒園與小學(xué)聯(lián)建，徹底解決了農(nóng)村幼兒“入園難”問題，促進(jìn)了幼兒園和小學(xué)段的銜接，涵養(yǎng)了村小學(xué)生源。學(xué)生回流的可喜現(xiàn)象，更說明了村民對(duì)這一模式的認(rèn)可，學(xué)生以大帶小，家長減輕了接送的負(fù)擔(dān)，騰出了更多時(shí)間去干農(nóng)活，既降低了貧困家庭教育成本，又穩(wěn)定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，加快了農(nóng)民致富步伐，有力助推了精準(zhǔn)扶貧。