第一篇：班級廢品回收站管理制度

1、配備兩個回收箱，分類處理垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置。

2、選出管理人員：劉濤吳濤魏鷥。

3、全班同學(xué)可利用課余時間收集廢品，各組可進(jìn)行比賽，哪組所回收的廢品多，對表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)。

4、針對回收的廢品進(jìn)行出賣，賣廢品所得作為班費(fèi)統(tǒng)一使用。

5、各同學(xué)以“勤儉節(jié)約、從我做起”的活動為出發(fā)點(diǎn)，人人爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的意識，為搞好學(xué)校的衛(wèi)生，作出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：班級廢品回收站管理制度 [范文]

1、配備兩個回收箱，分類處理垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置，班級廢品回收站管理制度。

2、選出管理人員：劉濤吳濤魏鷥。

3、全班同學(xué)可利用課余時間收集廢品，各組可進(jìn)行比賽，哪組所回收的廢品多，對表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)。

4、針對回收的廢品進(jìn)行出賣，賣廢品所得作為班費(fèi)統(tǒng)一使用。

5、各同學(xué)以“勤儉節(jié)約、從我做起”的活動為出發(fā)點(diǎn)，人人爭當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的意識，為搞好學(xué)校的衛(wèi)生，作出自己的貢獻(xiàn)，管理制度《班級廢品回收站管理制度》。

第三篇：如何申請廢品回收站營業(yè)執(zhí)照

如何申請廢品收購站營業(yè)執(zhí)照？

發(fā)布時間：2011-5-5 10:10:42瀏覽量：391【字體：大 中 小】

直接去所在地工商局咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照!然后城建、市容、環(huán)保、消防等部門咨詢備案

一、查名（辦理機(jī)關(guān)：市、區(qū)工商局）

1、工商局出《企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知單》

2、辦理時限： 當(dāng)日

二、設(shè)立驗(yàn)資賬戶（辦理機(jī)關(guān)：銀行）

1、設(shè)立驗(yàn)資戶

2、辦理時限： 1 至 2 個工作日

3、提供名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知單、全體投資人身份證等材料

三、進(jìn)資金、出具《驗(yàn)資報告》（辦理機(jī)關(guān)：會計師事務(wù)所）

1、驗(yàn)資出具驗(yàn)資報告

2、辦理時限： 當(dāng)日

3、提供名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書、公司章程、股東會決議等材料

四、營業(yè)執(zhí)照（辦理機(jī)關(guān)：市、區(qū)工商局）

1、工商局登記，出《營業(yè)執(zhí)照》

2、辦理時限： 10 個工作日

3、提供名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書、公司章程、股東會決議、公司住所證明等材料

4、出一套章（法人章、財務(wù)章、公章）

五、組織機(jī)構(gòu)代碼證（辦理機(jī)關(guān)：市、區(qū)代碼局）

1、代碼局登記，出《組織機(jī)構(gòu)代碼》、IC卡

2、辦理時限： 3 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、法定代表人身份證明等材料

六、稅務(wù)登記證（辦理機(jī)關(guān)：市、區(qū)稅務(wù)局）

1、稅務(wù)局登記出稅務(wù)登記證

2、辦理時限： 1-5 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、公司章程、稅務(wù)表格等材料

七、基本賬戶（辦理機(jī)關(guān)：銀行）

1、開立基本戶《開戶許可證》

2、辦理時限： 5-10 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、法人人身份證等材料

八、申領(lǐng)發(fā)票（辦理機(jī)關(guān)：市、區(qū)稅務(wù)局）

1、稅務(wù)局登記《發(fā)票購買本》、網(wǎng)上申報材料等

2、辦理時限： 5 至 10 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、開戶許可證等材料

第四篇：廢品管理制度

廢品管理制度

1、目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)廢舊物品的管理、規(guī)范廢品管理流程，提高公司收益，避免公司資源浪費(fèi)，特制定本管理制度。

2、適用范圍

本制度適用酒店各部門廢品管理工作。

3、部門職責(zé)及權(quán)限

3.1 倉庫：負(fù)責(zé)可回收廢品的管理和處理；

3.2 各部門：負(fù)責(zé)對本部門產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行回收、分類、堆放整齊；員工應(yīng)提高認(rèn)識，自覺做好廢舊物品的分類及回收利用； 3．3財務(wù)部門：負(fù)責(zé)收款、出門證辦理及廢品價格監(jiān)督； 3．4保安部門：憑財務(wù)出據(jù)的出門證，對出門物資或廢品進(jìn)行查驗(yàn)后放行，并做好部門登記；

3．4部門收集的可回收廢品處理后的收益，部門留存50%，公司上繳50%；

3．5公司報損后的固定資產(chǎn)大件收益均歸公司所有。

4、廢舊物品的分類

4．1可回收廢舊物品：紙板箱、廢機(jī)油桶、廢塑料件、廢鋁件、鐵件及其他可回收廢舊物品；

4．2應(yīng)處理的不可回收廢舊物品：塑料袋、廢紙屑、發(fā)泡膠、生活廢棄物、不具有回收價值的工業(yè)廢棄物等。

5、廢舊物品的存放要求 5．1各類廢舊物品的堆放，各部門均需注意分類、碼放整齊； 5．2固定資產(chǎn)報損后的大件廢品由庫房保管，并做好臺賬登記，先滿足工程部拆零維修使用，后已無再利用價值，由工程部確認(rèn)無利用價值后進(jìn)行處理；

6、登記及檢查

6．1庫房及各部門廢品（除生活垃圾廢品）無論售賣否，均應(yīng)填列《廢舊物資處理登記表》，登記事項(xiàng)要明晰、字跡工整、數(shù)量準(zhǔn)確，6．2責(zé)任部門的負(fù)責(zé)人要定期檢查廢品的堆放情況，保安部對出門放行的廢品按出門條上標(biāo)注的名稱進(jìn)行嚴(yán)格檢查，無出門證的物資，禁止出本酒店。

第五篇：(華中師大版)四年級信息技術(shù)上冊教案 廢品回收站

廢品回收站

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：

讓學(xué)生熟悉回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生處理信息和應(yīng)用信息的能力。

培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新意識、協(xié)作動手能力。情感目標(biāo)：

讓學(xué)生自我展示，體驗(yàn)成功，在不斷的練習(xí)中激發(fā)求欲，在不斷的探索中陶冶情操。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識回收站的基本用途；

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

演示型課件《廢品回收站》和練習(xí)型課件《丟垃圾》

教學(xué)過程：

(一)介紹回收站的小知識--時間2分鐘--以課件形式--老師活動 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么樣的，它們有什么用途呢？提問導(dǎo)入，出示課件。請同學(xué)們觀察后，討論：為什么有這么多不同的垃圾箱？師答：垃圾分類，環(huán)保利用。(與自然學(xué)科、社會學(xué)科整合)1.回收站的圖標(biāo)是什么樣的，我們不要的文件和文件夾都可以放在這里。2.查看回收站在哪里，初步掌握打開回收站的方法

3.回收站的用途與功能——在Windows下，當(dāng)一個文件被刪除時并沒有真正刪去，而是被放在回收站中，表示該文件被暫時“刪除”。如果需要將該文件恢復(fù)，可以從回收站還原過來?；厥照臼菚簳r存放被刪除文件的地方。

(二)介紹回收站的拖動操作、刪除操作和還原操作--時間5分鐘--老師演示講解、學(xué)生觀察。教師出示課件，介紹幾種不同的操作方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.拖動操作--將不需要的文件和文件夾放進(jìn)回收站 2.刪除操作--會用多種方法刪除文件或文件夾 3.還原操作--能從回收站中撿回文件或文件夾

(三)發(fā)揮學(xué)生主體作用--時間18分鐘--學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作探究。出示練習(xí)型課件《丟垃圾》，讓學(xué)生在游戲中，掌握怎么拖動垃圾、刪除垃圾和拾回垃圾。1.老師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識練習(xí)三種操作，在游戲中學(xué)會基本操作技能。2.發(fā)揮小組作用（每組一個任務(wù)）a.拖動操作的多種方法

b.刪除操作的多種方法 c.還原操作的多種方法 3.學(xué)生演示(每組一個代表在教師機(jī)上演示三種操作)(四)總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補(bǔ)充講解--時間3分鐘--采用演示歸納法 a、歸納法，尤其要對教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解，并得出結(jié)論 b、同一盤符左鍵拖曳是移動，不同盤符左鍵拖曳是復(fù)制（讓學(xué)生學(xué)會觀察）拖曳到回收站就是刪除了。

d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法）(五)布置課堂任務(wù)--時間10分鐘--小組長檢查--老師個別指導(dǎo)

小游戲：勇士闖關(guān)(通過同學(xué)自評—小組互評—全班同學(xué)一起評的方式評出“最佳小勇士”)小實(shí)踐練習(xí)題自主探究學(xué)習(xí)，小組間相互交流合作，教師根據(jù)結(jié)果予以獎勵。教師巡回指導(dǎo)，(一是幫助學(xué)生解決在練習(xí)過程中遇到的困難，二是通過表揚(yáng)使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。)(六)總結(jié)與思考--時間2分鐘--師生交流、課后實(shí)踐

A、師生交流總結(jié)操作要領(lǐng)：兩個回收站圖標(biāo)各代表什么意義？徹底刪除文件和文件夾的方法你真的會操作了嗎？

B、每位同學(xué)回家之后，根據(jù)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己家里的電腦文件整理一下。c、以上的幾種操作有更簡便的操作方法嗎？它們的快捷方式是怎樣的、如何操作？