第一篇：廬江地方志概括

安徽省地方志叢書，廬江縣地方志編纂委員會(huì)編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，責(zé)任編輯兼特約編審張雨青，扉頁(yè)題字鐵辛，攝影劉祥云等4人。制圖張革非，16開本，精裝，6l印張，14插頁(yè)，105萬(wàn)字，1993年5月第1版第1次印刷，印數(shù)l一2000冊(cè)，彩色插圖56幅，黑白插圖26幅，表格148個(gè)，人物肖像16個(gè)。

該書總編孫業(yè)余，副總編吳少勛、高天信，編纂夏天之、李世澤等7人，主審袁澤民，副主審黃竹

三、夏俊云。

該書正文有概述，大事記，第一篇建置區(qū)劃，第二篇自然環(huán)境，第三篇人口，第四篇農(nóng)業(yè)，第五篇林業(yè)，第六篇畜牧水產(chǎn)，第七篇水利，第八篇工業(yè)，第九篇礦業(yè)，第十篇交通，第十一篇郵電，第十二篇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，第十三篇商業(yè)，第十四篇糧油，第十五篇工商管理，第十六篇財(cái)政、稅務(wù)，第十七篇金融，第十八篇城鄉(xiāng)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)，第十九篇黨派、群團(tuán)，第二十篇民政，第二十一篇?jiǎng)趧?dòng)、人事，第二十二篇民政，第二十三篇?jiǎng)趧?dòng)、人事，第二十四篇軍事，第二十五篇文化藝術(shù)，第二十六篇教育，第二十七篇醫(yī)藥衛(wèi)生，第二十八篇宗教，第二十九篇風(fēng)俗，第三十篇方言，第三十一篇人物，共163節(jié)。

該書采用章節(jié)體，記述了廬江經(jīng)濟(jì)、政治，文化等各方面的歷史與現(xiàn)狀，系統(tǒng)地反映了廬江的面貌。該志立足當(dāng)代，詳今略古，突出地下資源的優(yōu)勢(shì)和地方名特產(chǎn)品，重點(diǎn)記述了1949年後廬江人民同心協(xié)力，治窮致富，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善生產(chǎn)條件、振興工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展文教衛(wèi)生事業(yè)，提高人民生活水平等方面內(nèi)容。全志資料廣征博引，反復(fù)考訂，據(jù)事實(shí)錄。記裁成功過(guò)失，分是非曲直，彰盛事，志偉績(jī)，展示經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反映客觀規(guī)律，文字簡(jiǎn)明通俗。本志上限因事而異，下限原則上截止於1985年。

第二篇：廬江新聞稿

環(huán)保市場(chǎng)人開拓創(chuàng)新 李洋

自2018年1月26日開始，通過(guò)先后三輪招投標(biāo)過(guò)程，歷時(shí)近三個(gè)月，終于在4月24日晚經(jīng)合肥公共資源交易中心多位專家評(píng)審的深入考慮和仔細(xì)評(píng)判，安徽中環(huán)環(huán)保科技股份有限公司1.3億順利中標(biāo)安徽廬江龍橋工業(yè)園區(qū)污水處理廠一期工程設(shè)計(jì)施工運(yùn)營(yíng)一體化項(xiàng)目，在廬江及合肥區(qū)域成功樹立起了第一面環(huán)保大旗，也完成了環(huán)保公司工程類項(xiàng)目金額和規(guī)模的全新突破。

本項(xiàng)目的中標(biāo)，成功開拓了合肥區(qū)域環(huán)保市場(chǎng)，奠定了環(huán)保公司完成市場(chǎng)目標(biāo)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為未來(lái)的環(huán)保市場(chǎng)開發(fā)提供了成功的經(jīng)驗(yàn)借鑒。這是環(huán)保公司市場(chǎng)部人員積極努力的結(jié)果，更充分說(shuō)明了上市公司的形象、實(shí)力和服務(wù)越來(lái)越多的得到社會(huì)的認(rèn)可。

安徽廬江龍橋工業(yè)園區(qū)污水處理廠一期工程位于濱河路與扁擔(dān)河支渠交叉口的東南角；規(guī)劃工程總占地面積85.8畝（5.72公頃），污水處理廠工程規(guī)模為3.0萬(wàn)m3/d；出水設(shè)計(jì)值在達(dá)到《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB18918-2002）一級(jí)A標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，作為電廠補(bǔ)充水。

第三篇：廬江四中工作總結(jié)

廬江四中2011/2012學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為中心工作，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、主要措施

(一)、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有專題，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了大家的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，改革意識(shí)。

2、把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問(wèn)題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開。一年來(lái)，學(xué)校學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)制度，促進(jìn)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化。定期召開教職工大會(huì)，公開學(xué)校工作情況及兩免一補(bǔ)落實(shí)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。(二)、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一年來(lái)學(xué)校先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識(shí)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識(shí)、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料，通過(guò)各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來(lái)越多,營(yíng)造了和諧的校園氛圍。

2、重視學(xué)校創(chuàng)建平安校園普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請(qǐng)縣司法局副局長(zhǎng)劉圣奎擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，努力提高師生的法治意識(shí)；定期召開會(huì)議，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。

3、豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運(yùn)會(huì)外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。先后舉辦了經(jīng)典古詩(shī)詞演講、英語(yǔ)征文、書畫、演唱比賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)校定時(shí)召開班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處提出了整改要求，不斷健全《班級(jí)工作量化考核辦法》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)生的教育管理和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。

5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來(lái)指導(dǎo)聽課、講課、評(píng)課、研究 課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。一年來(lái)，我校參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)有2人，省級(jí)培訓(xùn)有6人次，參加市、縣級(jí)培訓(xùn)20余人次，有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

(三)、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革 ,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開展。我校以新課程改革為契機(jī)，把“規(guī)范教育教學(xué)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)”為工作重點(diǎn)，成功地推廣使用“講學(xué)稿”模式，使學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。在2012年中考中取得了很好的成績(jī)，絕對(duì)數(shù)與升學(xué)率遙據(jù)全縣榜手，省示范中學(xué)錄取率高達(dá)50%。

1、規(guī)范管理制度、做好教務(wù)行政管理工作。

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開學(xué)初，組織教導(dǎo)處有關(guān)人員對(duì)《合肥市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》進(jìn)行學(xué)習(xí)，開足開全各門課程，在課表編排上體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、規(guī)范性。

(2)、按要求選購(gòu)、征訂教學(xué)、教輔用書，規(guī)范資料征訂工作，資料選用力求精實(shí)原則，提倡精選精編講學(xué)稿，杜絕亂訂、濫訂資料。資料征訂必須由校長(zhǎng)簽字。

(3)、進(jìn)一步規(guī)范調(diào)代課制度，完善執(zhí)行課程計(jì)劃臺(tái)帳記錄，根據(jù)校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)假單對(duì)請(qǐng)假教師的課務(wù)進(jìn)行安排和調(diào)整，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)匯報(bào)和處理。

(4)、加強(qiáng)學(xué)籍管理和審核，按上級(jí)要求的學(xué)籍管理制度進(jìn)行學(xué)籍管理，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、病休、病復(fù)等學(xué)籍變動(dòng)都由校長(zhǎng)審批，做到規(guī)范操作。同時(shí)建立《廬江四中后進(jìn)生檔案》，防止中途輟學(xué)。(5)、做好每學(xué)期期末教師業(yè)務(wù)檔案考核考評(píng)記載工作，每學(xué)期末，教導(dǎo)處下發(fā)《中小學(xué)教師平時(shí)考核表》，對(duì)教師一學(xué)期來(lái)的教育、教學(xué)工作進(jìn)行考核。由教師自評(píng)，教研組、年級(jí)組、教導(dǎo)處各級(jí)考評(píng)，考核結(jié)果作為教師評(píng)審職稱的重要依據(jù)。同時(shí)每學(xué)年末對(duì)教師進(jìn)行期末結(jié)束工作驗(yàn)收，對(duì)教師應(yīng)該上交的各種資料，進(jìn)行驗(yàn)收、登記。

2、規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)的管理和評(píng)價(jià)。

(1)、進(jìn)一步組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)基本要求，做到認(rèn)真?zhèn)湔n研討、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真計(jì)劃和總結(jié)，即教師教學(xué)工作七認(rèn)真基本要求。

(2)、完善教學(xué)常規(guī)執(zhí)行臺(tái)帳記錄，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行及時(shí)記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

(3)、做好教學(xué)工作七認(rèn)真檢查。普查與專題檢查、抽查相結(jié)合，講學(xué)稿的使用做到規(guī)范統(tǒng)一，建立校行政隨堂聽課小組，加強(qiáng)隨堂聽課活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)檢查。教師聽課記錄每學(xué)期上繳驗(yàn)收、檢查。

3、改革和完善教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)管理和激勵(lì)機(jī)制。

(1)、為了建立公平、公正的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)體系，根據(jù)上學(xué)年所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年在期中質(zhì)量檢測(cè)后，根據(jù)具體實(shí)際情況，把部分基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生進(jìn)行重新分班，便于教師在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

(2)、加強(qiáng)考務(wù)管理，認(rèn)真組織好期中期末的兩次質(zhì)量檢測(cè)。在每次檢測(cè)前做好教師和學(xué)生的動(dòng)員工作，在檢測(cè)過(guò)程中，教導(dǎo)處將各年級(jí)學(xué)生按隨機(jī)編排的考試號(hào)進(jìn)行安排座位，雖然增加了工作的難度和 工作量，但對(duì)預(yù)防學(xué)生作弊起到了積極作用，基本能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)。

(3)、認(rèn)真分析期中期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，并分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量分析，以找出差距作為跟蹤目標(biāo)，進(jìn)一步明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，落實(shí)到班，落實(shí)到每位教師。并分年級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別家訪。鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。

(4)、認(rèn)真抓好中考及其它考務(wù)的各項(xiàng)管理工作。做到管理工作條理清晰、工作細(xì)致、安排合理，做到忙而不亂。

4、推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作，營(yíng)造教研氛圍，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

(1)、加強(qiáng)教研組、備課組常規(guī)建設(shè)，根據(jù)《廬江四中教研組備課組活動(dòng)制度》，安排校內(nèi)“三課活動(dòng)安排表”，對(duì)校內(nèi)教研組，備課組活動(dòng)管理做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有記載。

(2)、按照請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。本學(xué)組織學(xué)校骨干教師赴合肥、北京、南京等學(xué)習(xí)聽課。積極組織校內(nèi)公開課、展示課活動(dòng)：2011年11月份和2012年5月份校園開放周中，向家長(zhǎng)全面開放課堂教學(xué)，家長(zhǎng)進(jìn)行了隨堂聽課，絕大部分課堂教學(xué)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。這些活動(dòng)大大提高了教師的教育教研水平，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(3)、通過(guò)向其它先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)比較，更堅(jiān)定了先學(xué)后教，狠抓預(yù)習(xí)的信念，發(fā)揮備課組作用，切實(shí)做好講學(xué)稿的推廣使用工作。在講學(xué)稿的使用中，明確分工，一人主備，集體研討，充分發(fā)揮集體的 智慧，力求精益求精，拿出高質(zhì)量的講學(xué)稿。并經(jīng)常開展研討活動(dòng)，對(duì)在講學(xué)稿使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商討，確保在改革中穩(wěn)步發(fā)展。在校本研討中我校注重校內(nèi)“三課一議”、“一課三上”活動(dòng)的開展，并能及時(shí)上交有關(guān)材料。

(4)、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，抓好新課程培訓(xùn)工作，并采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式開闊教師眼界，提升教師素質(zhì)，課堂教學(xué)改革在西校區(qū)全面退開。2011年11月份，袁校長(zhǎng)率領(lǐng)西校區(qū)七年級(jí)部分教師赴山東省杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)；推薦金星閃、曹承榮、胡傳秀、王永中等老師參加國(guó)家、省、市骨干教師培訓(xùn)；學(xué)校還在校內(nèi)舉辦多場(chǎng)講座，先后邀請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)、汪文生等多位專家學(xué)者型教師為中青年教師作報(bào)告。成功舉辦了廬江四中首屆青年教師課堂教學(xué)大賽。定期向教師推薦一些教育理論學(xué)習(xí)資料，每位教師每學(xué)期完成30-40篇有關(guān)教育教學(xué)工作的隨筆，每學(xué)期至少要寫一篇心得體會(huì)文章，在期末結(jié)束工作中驗(yàn)收考核。在本學(xué)已有近百多篇教師文章和近百篇學(xué)生習(xí)作在各級(jí)各類刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)15篇。?？冻砷L(zhǎng)》繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，本學(xué)期共出了二期，質(zhì)量越來(lái)越高，得到了社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的好評(píng)。校本教材《適應(yīng)與生存》在全校師生的大力支持下出版了，由于定位準(zhǔn)確，內(nèi)容上乘，獲得了廣泛的贊許和肯定。

5、重視學(xué)生整體和特長(zhǎng)的共同發(fā)展。

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及健康教育等課程的計(jì)劃和管理。加強(qiáng)對(duì)這些課程的教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)的隨機(jī)檢查，做好教學(xué)資料的積累工作，加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，做到規(guī)范化、科學(xué)化，認(rèn)真抓好課間跑步質(zhì)量、田徑 隊(duì)訓(xùn)練、藝術(shù)教育，規(guī)范好音樂(lè)、美術(shù)課，組建藝術(shù)團(tuán)，定人定時(shí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)香山文學(xué)社活動(dòng)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，使學(xué)校的體育和文學(xué)社成為我校的特色。

(2)、提高圖書館、閱覽室的利用率，想辦法滿足學(xué)生閱讀需求，圖書管理人員準(zhǔn)備好適用于學(xué)生的有關(guān)書刊，加強(qiáng)管理。在本中我校檔案室創(chuàng)建為張家港市合格檔案室。

(3)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室多媒體教室的管理，指導(dǎo)好實(shí)驗(yàn)室資料積累工作。繼續(xù)開好計(jì)算機(jī)課，用好用足現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

（四）、總務(wù)工作努力開拓、全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

隨著學(xué)校管理工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)后勤工作也出臺(tái)了新的管理措施。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、調(diào)控下，后勤人員以“服務(wù)第一、服務(wù)育人”為宗旨，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾，經(jīng)過(guò)努力開拓、勤奮工作，按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校要求完成了該任務(wù)。為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

1、合理分工、明確職責(zé)、分統(tǒng)結(jié)合，后勤工作始終置于校領(lǐng)導(dǎo)直接調(diào)控下，實(shí)施目標(biāo)明確，分工具體，既分工又合作。總務(wù)副校長(zhǎng)主持后勤全部工作，協(xié)同校長(zhǎng)，統(tǒng)一指揮調(diào)度。

2、基建工作方面

(1)、完成了新建圖書館和科技館的主體工程。

(2)、全力改善校園面貌，將綜合樓后面的荒地改造成花園；選購(gòu)和新栽了一批苗木，提高了學(xué)校的綠化水準(zhǔn)，使校園綠化結(jié)構(gòu)更加合理；(3)、全力做好校園文化建設(shè)硬件方面的建設(shè)，新建了42米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊；將變壓器處約80平方米的墻面刷白，并繪上彩畫，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育；在體育場(chǎng)大門口新建一照壁，宣傳校園文化；

(4)、通過(guò)政府采購(gòu)，重新配置了一個(gè)微機(jī)教室，提高了我校的多媒體教學(xué)水平；

(5)、新鋪設(shè)花磚路面100平方米，美化了學(xué)校環(huán)境；(6)、為校園花草樹木掛上標(biāo)示牌，便于師生識(shí)別；

(7)、在新建科技館的東側(cè)墻面安裝烤漆字，加強(qiáng)了校園的文化建設(shè)；

3、其他方面

(1)、建立并完善了各項(xiàng)總務(wù)后勤管理檔案。

(2)、進(jìn)一步提高校園文化水平，綠化管理要更上一個(gè)檔次，做到大草坪四季常綠，聘請(qǐng)專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理。美化綠化為學(xué)校增添了生機(jī)，陶冶了師生情操。

(3)、配合了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)校園的安全防范工作。平時(shí)經(jīng)常檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)事故苗子全部做到及時(shí)處理。

(4)、切實(shí)做好了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記造冊(cè)，完備學(xué)校財(cái)產(chǎn)各項(xiàng)帳冊(cè)指標(biāo)。

4、教育教學(xué)服務(wù)及時(shí)、主動(dòng)、質(zhì)高。

（1）、采購(gòu)價(jià)廉、質(zhì)量有保障的辦公用品，認(rèn)真履行縣政府采購(gòu)招投標(biāo)工作。

（2）、及時(shí)主動(dòng)落實(shí)學(xué)校重大的教育教學(xué)活動(dòng)的后勤服務(wù)工作，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。（3）、及時(shí)做好教學(xué)儀器的維護(hù)，辦公用品的分發(fā)工作。（4）、充分利用空余時(shí)間，搞好校園大門口及整個(gè)校園的衛(wèi)生。

5、做好財(cái)務(wù)工作，完善了校產(chǎn)治理制度。

(1)、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度開展活動(dòng)，隨著財(cái)務(wù)結(jié)算的嚴(yán)格化、集中化，財(cái)務(wù)手續(xù)愈來(lái)愈規(guī)范。

(2)、校產(chǎn)的登記已形成一套嚴(yán)格的制度，對(duì)固定資產(chǎn)的價(jià)值、存放地點(diǎn)有了具體的記錄，從而保證了學(xué)校固定資產(chǎn)的準(zhǔn)確性。

6、物資發(fā)放管理啟用了新的辦法。

為節(jié)約每一度電、每一個(gè)燈泡，在校長(zhǎng)室的直接安排下，狠抓了物資的審批發(fā)放工作。對(duì)各班、組出現(xiàn)的電器缺損，實(shí)行“報(bào)、查、批”一條龍做法，需物資的班組，先有一人到總務(wù)處匯報(bào)情況，總務(wù)處安排專人到班組實(shí)地看、查，經(jīng)總務(wù)主任批準(zhǔn)后，方可發(fā)放，每次發(fā)出物資均登記到冊(cè)。對(duì)急需增添的物資，先由相關(guān)人員寫出申報(bào)單，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一研究決定，方可購(gòu)買，做到了物資供應(yīng)及時(shí)，目標(biāo)準(zhǔn)確，該買得買，不該買的不買，節(jié)約了學(xué)校資金。為徹底管好、用好教學(xué)樓，最大限度地降低物資毀壞程度，保證讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除靠各班嚴(yán)格的管理外，學(xué)校還制訂了嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度。做到了平日勤檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。由于管理及時(shí)措施得力，保證教學(xué)樓的窗明幾凈，物資齊全，為學(xué)生創(chuàng)立了一個(gè)良好的環(huán)境?？傊?，本著節(jié)約的精神，實(shí)施過(guò)緊日子的風(fēng)氣，為學(xué)校增收節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

二、主要成績(jī)

2012年中考，全縣前10名，我校6人；全縣前20名,我校10人；全縣前50名，我校23人；全縣前100名，我校41人；700分以上，全縣863人，我校188人；全縣前1000名，我校212人（695分以上）。

在合肥市第十二屆合肥市中小學(xué)電腦制作比賽中，我校獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)。在合肥市27屆青少年科技創(chuàng)新大賽比賽中，我校獲兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)、五項(xiàng)三等獎(jiǎng)。我校還先后榮獲合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、2011合肥市志愿服務(wù)先進(jìn)集體、廬江縣2011政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、廬江縣先進(jìn)團(tuán)委、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等稱號(hào)。

三、存在問(wèn)題和不足

一年來(lái)，我校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但在看到工作成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問(wèn)題和差距：

1、學(xué)校的管理制度需進(jìn)一步完善，對(duì)學(xué)校的管理有待加強(qiáng)。

2、個(gè)別教師的觀念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)需要的一些教學(xué)用具，學(xué)校實(shí)際條件不能滿足。

基于以上的不足，我們力爭(zhēng)在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度；加大教師培訓(xùn)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)；繼續(xù)加大學(xué)生的教育力度，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧校園，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展而努力奮斗。

廬江四中 2012年7月

第四篇：感悟廬江教育中心

文章標(biāo)題：感悟廬江教育中心-赴廬江之行心得體會(huì)

[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://004km.cn/)一站在手，寫作無(wú)憂!]當(dāng)中華傳統(tǒng)文化在?？诒O(jiān)獄如火如荼開展半年之際，受海南省

司法廳監(jiān)獄管理局，海口監(jiān)獄委派，12月4日，海口監(jiān)獄民警學(xué)習(xí)團(tuán)一行4人來(lái)到位于安徽省廬江縣湯池鎮(zhèn)的中華傳統(tǒng)文化廬江教育中心，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。通過(guò)12月5日、6日兩天的學(xué)習(xí)和交流以及對(duì)湯池鎮(zhèn)百姓人家知書達(dá)禮、淳淳民風(fēng)的感受，使我們深刻的體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的魅力以及她對(duì)人民心靈的洗禮。這是一塊古老的土地，中華傳統(tǒng)文化教育的推廣讓古老的湯池綻放出新的光芒。

在廬江教育中心的兩天學(xué)習(xí)與交流，給我們帶來(lái)的震撼和思考是深刻的，兩天所見所聞，所學(xué)所用，使我們對(duì)人生、對(duì)生活、對(duì)事業(yè)的信念得到了純凈和提升，廬江精神深深植入心田。

“一門深入，長(zhǎng)期熏修”的精神

中華傳統(tǒng)文化是博大精深的，薄薄的一本《弟子規(guī)》就象一塊叩門磚，引導(dǎo)著教育中心的老師門孜孜不倦地研究推廣著傳統(tǒng)文化，從個(gè)人的修為擴(kuò)展到對(duì)大同世界的展望，中華傳統(tǒng)文化是這里唯一的信念，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的強(qiáng)大法寶。有一位老師在分享中說(shuō)到：“《弟子規(guī)》中‘父母呼，應(yīng)勿緩’這兩句話，當(dāng)初我們只能講解20分鐘，而如今我們可以講2個(gè)小時(shí)?！庇纱丝筛Q一斑啊！正是“一門深入，長(zhǎng)期熏修”的精神，讓老師門置身于燦爛的傳統(tǒng)文化殿堂。

力行實(shí)踐的精神實(shí)質(zhì)

力行，是我們?cè)趶]江教育中心得到的最大的收獲。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化本身不是學(xué)術(shù)研究，是推廣，是實(shí)踐?！皩W(xué)以致用”在這里得到了最徹底的落實(shí)。在教育中心，人與人之間是謙恭和善的，氣氛融洽的像一個(gè)大家庭，一舉手，一投足無(wú)不映射出傳統(tǒng)文化在人們心中散發(fā)出來(lái)的光芒。整個(gè)湯池，在每個(gè)人的力行實(shí)踐下，變的美麗而和諧，夜不閉戶，路不拾遺，沒有遠(yuǎn)道而來(lái)的陌生和拘束，從阿婆到路邊的玩童，都對(duì)你投以燦爛的微笑，那一個(gè)鞠躬拉近了心靈的距離。

堅(jiān)定的信念和執(zhí)著

廬江教育中心的老師們是心懷天下，憂國(guó)憂民的。推廣傳統(tǒng)文化，提高公民道德水平，促進(jìn)和諧社會(huì)是他們心中堅(jiān)不可摧，矢志不變的信念。由此，老師們默默地奉獻(xiàn)著智慧和力量。一位老者在分享中說(shuō)到：“能在晚年做這么有意義的事情，即使別人不理解，我也一定要堅(jiān)持，因?yàn)橥茝V傳統(tǒng)文化使我不枉度此生！”每一位老師所散發(fā)出來(lái)的人格魅力，由衷的讓我們敬佩。

在學(xué)習(xí)與交流過(guò)程中，我們謹(jǐn)記此行的目的和職責(zé)。邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)著半年來(lái)的實(shí)踐運(yùn)作，思索著如何使傳統(tǒng)文化在監(jiān)獄內(nèi)更好的推廣，如何讓罪犯通過(guò)學(xué)習(xí)有更多的受益，真正提高改造質(zhì)量。此擬以下幾點(diǎn)拙見：

1、堅(jiān)定中華傳統(tǒng)文化對(duì)罪犯的教育感化功能

堅(jiān)定信念是我們?cè)诒O(jiān)獄深入推廣傳統(tǒng)文化所首先應(yīng)強(qiáng)化的。在半年的推廣實(shí)踐中，有些民警的決心還是動(dòng)搖的，有些民警的觀念還是偏頗的。改變罪犯道德觀念是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程，客觀上，雖然教育效果在罪犯身上的反映具有深層次性，也帶有隱蔽性，但可喜的是罪犯是真實(shí)的在改變，而且是從內(nèi)心、從良知層次上改惡從善，這難道還不是促使我們更加堅(jiān)定信念，更好的推廣的最大動(dòng)力嗎？

2、民警在推廣過(guò)程中求精、求細(xì)

在監(jiān)獄內(nèi)傳播傳統(tǒng)文化，民警的作用舉足輕重。從講臺(tái)授課擴(kuò)展到獄政、生活等個(gè)方面，結(jié)合個(gè)別教育，結(jié)合罪犯?jìng)€(gè)案特征，耐心細(xì)致地走進(jìn)罪犯心靈深處，在罪犯最柔軟的那塊心田種上從善的種子。

3、注重教育的“向后延伸”

目前，我們?cè)讵z內(nèi)的推廣工作仍停留在課堂講授的窄面，產(chǎn)生的影響不穩(wěn)定?，F(xiàn)實(shí)中，在課后的溫習(xí)，在感悟的宣揚(yáng)，在與犯屬的溝通等方面還有很大的空間?！跋蚝笱由臁笔菍?duì)學(xué)習(xí)效果的促成和強(qiáng)化，也是對(duì)罪犯改造生活的豐富和活躍。如果我們僅僅停留在課堂上，那不成了“半途而廢”了嗎？

4、加強(qiáng)罪犯力行優(yōu)秀傳統(tǒng)道德的力度，創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì)

力行，是推廣傳統(tǒng)文化的的精神實(shí)質(zhì)；力行，是使傳統(tǒng)文化在罪犯心中扎根的最好的辦法。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的思路，拓寬工作廣度，寬闊罪犯的服刑心理和改造生活空間，在保證監(jiān)管安全穩(wěn)定的前提下，解放思想，把親情幫教等行之有效的方法做活。

5、組織“罪犯學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化感受巡講”活動(dòng)

組織感悟深，文化口才好的服刑人員，組成巡講團(tuán)，用真實(shí)的感受，誠(chéng)摯的悔悟，用服刑人員自己的聲音去感染他人，激發(fā)更廣的共鳴，可在本監(jiān)獄內(nèi)個(gè)監(jiān)區(qū)巡講，也可走進(jìn)其他監(jiān)獄，社會(huì)團(tuán)體。

6、促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰，以傳統(tǒng)文化促使服刑人員真誠(chéng)悔悟，以心理健康咨詢提供抒發(fā)渠道，調(diào)整情緒，良性互動(dòng)，共同促進(jìn)罪犯改造的健康穩(wěn)定。

7、嘗試對(duì)罪犯的道德狀況進(jìn)行調(diào)查

通

第五篇：廬江三中開展

廬江三中開展 “磨練意志、擁抱自然”遠(yuǎn)足活動(dòng)

4月26日（周六）上午，廬江三中政教處開展了高一年級(jí)學(xué)生遠(yuǎn)足夾山蕻公園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題是“磨練意志、擁抱自然”，活動(dòng)時(shí)間為早上七點(diǎn)二十至中午十一點(diǎn)半。

清晨，該校全體高一年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一穿校服，打校旗、團(tuán)旗、班旗在學(xué)校南教學(xué)樓前廣場(chǎng)整隊(duì)集合。七點(diǎn)三十分時(shí)，該校帶隊(duì)老師和學(xué)生會(huì)干部帶領(lǐng)學(xué)生向夾山蕻公園行進(jìn)。

來(lái)到夾山蕻公園，該校學(xué)生們參觀、拍攝山頂小亭、電視塔、夾山蕻公園水庫(kù)許多迷人的風(fēng)景。隨后隊(duì)伍蜿蜒向南，順著新修的水泥臺(tái)階下山，井然有序地步行返回學(xué)校。

遠(yuǎn)足過(guò)程中，該校學(xué)生們時(shí)常在崎嶇狹窄的山路艱難行進(jìn)，但他們尤其是部分女生克服了畏難情緒和體力不支等困難，發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，全部順利完成了整個(gè)行程。

活動(dòng)過(guò)程中，帶隊(duì)老師們精心安排，確保了學(xué)生的人身安全：每個(gè)路口，都有帶隊(duì)老師和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)維持交通秩序，提醒來(lái)往車輛注意學(xué)生隊(duì)伍；每次途中休息前后都要清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)老師時(shí)刻保持提醒學(xué)生注意安全；還準(zhǔn)備了專用車應(yīng)急。