第一篇：奮進中的歷史文化學(xué)院

奮進中的歷史文化學(xué)院

2010年5月，我院在校級重點學(xué)科“隴東歷史文化”和校級重點研究機構(gòu)“隴東歷史與社會發(fā)展研究所”的基礎(chǔ)上，籌建隴東歷史文化研究中心，并被甘肅省教育廳批準為首批甘肅省高校人文社科重點研究基地，為全校及校外專家學(xué)者從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流提供了重要平臺。在隴東歷史文化研究上，堅持“隴東特色”和“老區(qū)特色”，以“一帶、兩原、三區(qū)、四省”為目標，取得了明顯的區(qū)位優(yōu)勢和比較優(yōu)勢。出版《慶陽通史》、《陜甘寧邊區(qū)經(jīng)濟史研究》、《習(xí)仲勛在陜甘寧邊區(qū)》等專著近50部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇，完成各類科研教學(xué)項目近200項，省部級以上項目有國家社科基金項目2項、教育部人文社科規(guī)劃項目2項、國家古籍整理出版資助項目2項、甘肅省哲學(xué)社科規(guī)劃項目3項。我院高度重視與學(xué)術(shù)交流，近年來，主辦或聯(lián)辦了陜甘邊根據(jù)地與中國革命學(xué)術(shù)研討會、慶陽先周歷史與農(nóng)耕文化論壇、慶陽石造像與古石刻藝術(shù)鑒賞研討會、慶陽市歷史學(xué)會年會暨南梁根據(jù)地建設(shè)研討會、慶陽市范仲淹研究會學(xué)術(shù)研討會等，主要參會人員達到800余人次。先后參加西北地區(qū)人地關(guān)系演變與歷史地理學(xué)學(xué)術(shù)研討會、黑水城文獻與西夏學(xué)國際學(xué)術(shù)論壇等國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20余次。2011年5月在校黨政的大力支持下，研究中心成功開辦了隴東大講堂，邀請了慶陽市歷史學(xué)會會長盧造鈞等五名專家為全校師生做學(xué)術(shù)報告。隴東大講堂的開辦，增強校園學(xué)術(shù)氛圍，繁榮校園文化，進一步加強了校地合作，拓展了服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的領(lǐng)域，受到了慶陽市社會各界的高度評價和全校師生的喜愛，增強了我校服務(wù)隴東經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

讓學(xué)術(shù)在這里繁榮、讓學(xué)者在這里活躍、讓學(xué)問在這里閃耀出智慧的光芒。（配照片）

第二篇：奮進中的隴東學(xué)院歷史文化學(xué)院

奮進中的歷史文化學(xué)院

隴東學(xué)院歷史文化學(xué)院的前身是始建于1978年12月的慶陽師范高等專科學(xué)校歷史

系，2010年12月歷史系升級為歷史文化學(xué)院。

歷史文化學(xué)院現(xiàn)開設(shè)歷史學(xué)（歷史學(xué)和遺產(chǎn)保護與產(chǎn)業(yè)開發(fā)兩個方向）和人文教育

（地理歷史和人文地理兩個方向）兩個專業(yè)。目前有21個教學(xué)班，全日制在校本科生

1000多人。2010年5月,歷史文化學(xué)院在隴東歷史與社會發(fā)展研究所的基礎(chǔ)上，籌建隴

東歷史文化研究中心，并被甘肅省教育廳批準為首批甘肅省高校人文社科重點研究基

地。2012年6月，隴東歷史文化研究中心正式揭牌運行。

歷史文化學(xué)院學(xué)術(shù)積淀深厚，歷經(jīng)幾代人的薪火相傳,已經(jīng)取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果,初步形成了結(jié)構(gòu)合理、富有活力的學(xué)術(shù)梯隊?，F(xiàn)有教職員工40人，其中教授7人（含

客座教授人），副教授10人；博士5人，在讀博士2人，近年來，歷史文化學(xué)院更加

注重科研創(chuàng)新和大學(xué)生閱讀寫作能力的培養(yǎng)。自建系以來，先后主編、合編、參編出版

專著50余部，發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文1200余篇，連續(xù)兩年三次獲得國家級社科基金項目立

項，獲得部委和省級項目立項20余人次，獲得地廳級和校級項目立項40余人次。榮獲

省部級和校級教學(xué)科研等各類成果獎60余項。

歷史文化學(xué)院堅持以“六社一刊”和豐富多彩的團學(xué)活動為陣地，更加注重培育和

激發(fā)學(xué)生的人文素養(yǎng)，更加注重對學(xué)生讀書習(xí)慣和行為興趣的導(dǎo)向；以北地文史學(xué)社為

載體，定期或不定期組織開展“讀書月”活動、讀書交流會、優(yōu)秀讀書筆記展評、讀書

辯論賽和以“閱讀”為主題的演講比賽等一系列豐富多彩的讀書活動；以隴東歷史文化

研究中心為平臺，培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀思考和勇于實踐研究的能力，先后有47篇學(xué)術(shù)論

文發(fā)表在省級以上刊物，“挑戰(zhàn)杯”——大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽連續(xù)7次獲得省級以

上獎勵，學(xué)生科研成果和社會實踐，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。

隴東學(xué)院的轉(zhuǎn)型跨越為歷史文化學(xué)院的發(fā)展提供了良好的契機。全院師生團結(jié)拼

搏，爭創(chuàng)一流，緊緊依附一個基地（隴東歷史文化研究中心），兩大特色（“隴東特色”和“老區(qū)特色”），三大網(wǎng)絡(luò)（歷史文化學(xué)院、北地學(xué)苑和近現(xiàn)代史教學(xué)團隊

網(wǎng)），四大展館（歷史文物館、紅色文化館、地理科技館和學(xué)術(shù)成果館）。憑借區(qū)位特

色文化資源優(yōu)勢，凝練研究方向，整合研究力量，打亮打響學(xué)術(shù)品牌；緊緊依托團學(xué)活

動和社會實踐，不斷提升大學(xué)生科技創(chuàng)新、讀書寫作和實踐本領(lǐng)。學(xué)院堅持以發(fā)展求生

存、以服務(wù)增活力、以成果夯基礎(chǔ)、以學(xué)術(shù)厚底蘊、以科研促教學(xué)的理念，不斷完善人

才培養(yǎng)模式和學(xué)生管理體制，大力營造積極、健康、和諧、高雅的讀書學(xué)習(xí)氛圍，培育

和傳承濃郁、厚重、深邃以及富有生機和活力的大學(xué)文化氣息。

第三篇：奮進中的歷史文化學(xué)院(gai)Microsoft Word 文檔

奮進中的歷史文化學(xué)院

歷史文化學(xué)院始建于1978年12月，其前身為慶陽師專歷史系，2000年3月歷史系與政治系合并為政史系，2003年7月重設(shè)歷史系，2010年10月更名為歷史文化學(xué)院。

學(xué)院開設(shè)歷史學(xué)和人文教育兩個專業(yè)?，F(xiàn)有教職工40人，教授7人，副教授10人；博士5人，碩士24人。在校本科生1168名。

學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)，2010年6月申報成立省級高校人文社科重點研究基地——隴東歷史文化研究中心，2012年11月建成歷史文物館、紅色文化館、地理科技館和學(xué)術(shù)成果館四大文化展館，建系以來，獲省部級和校級教學(xué)科研等各類成果獎60余項。出版專著50余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1200余篇，連續(xù)兩年三次獲國家級社科基金項目，獲部委和省級項目20余人次，獲地廳級、校級項目40余人次。

近年來，學(xué)院堅持以發(fā)展求生存、以服務(wù)增活力、以成果夯基礎(chǔ)、以學(xué)術(shù)厚底蘊，不斷完善人才培養(yǎng)模式和學(xué)生管理體制，大力營造積極、健康、和諧、高雅的讀書學(xué)習(xí)氛圍，培育和傳承濃郁、厚重、富有生機的大學(xué)文化氣息，堅持以“六社一刊”為陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣和行為興趣為導(dǎo)向，通過讀書報告會、優(yōu)秀讀書筆記展評、讀書交流會等系列活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，增強了實踐本領(lǐng)，提升了人文素養(yǎng)。先后涌現(xiàn)出了羅凱、郭虎子等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。他們先后在省級以上刊物上發(fā)表論文47篇，“挑戰(zhàn)杯”——大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽連續(xù)7次獲得省級獎勵，讀書科研和社會實踐，得到了社會各界的一致好評。趁著隴東學(xué)院轉(zhuǎn)型跨越的大好機遇，歷史文化學(xué)院必將在昂首闊步中繼續(xù)奮進，在引領(lǐng)創(chuàng)新中書寫新的輝煌。

第四篇：歷史文化學(xué)院

歷史文化學(xué)院“珍愛生命，善待自我”主題班會成功舉辦

2014年5月19日下午3點，由西華師范大學(xué)學(xué)工部（處）大學(xué)生心理咨詢中心主辦，歷史文化學(xué)院心理咨詢部歷史文化學(xué)院心理咨詢部承辦的“5.25——珍愛生命，善待自我”主題團體輔導(dǎo)在北湖校區(qū)燈光球場成功舉辦。

參加此次活動的五十多個同學(xué)在活動開始之前都對這個新穎的活動感到好奇，因為場地和活動方式她們沒有經(jīng)歷的。下午三點，活動在一個簡單的開場白后進行，活動總共分為三個板塊，由大學(xué)生心理咨詢中心的楊濤師兄主持。在楊濤師兄的帶領(lǐng)下，同學(xué)們很快的進入了狀態(tài)。團體輔導(dǎo)的主要內(nèi)容總共有五個方面:暖身活動互助按摩與信任圈、同心協(xié)力；熱身活動，玫瑰花開；為進一步擴大交往范圍，引發(fā)個人參與團隊的興趣進行連環(huán)自我介紹；為了讓學(xué)生進一步認識自己，展示一個“內(nèi)心的我”而進行我的自畫像游戲。同時在活動的過程中每個同學(xué)都有小獎勵，同學(xué)們的參與熱情也很高，此次活動收到了良好的效果。最后，此次活動在一首《朋友》的歌聲中中圓滿結(jié)束。

舉辦此次活動的目的是，通過一系列輕松、新穎的小游戲,讓同學(xué)們釋放內(nèi)心的壓力,舒緩情緒?！?.25”主題班會每年都會舉行，但是每年都會帶給我們感動，我們都要好好愛自己，我愛我，對于我們當(dāng)代大學(xué)生來說，是一個永恒的話題，我們都應(yīng)該大聲的對自己說：“我愛我，最愛我”。

（文：心理咨詢部 攝影：李旭梅）

第五篇：華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院

華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院

2013年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位（含特崗教師）復(fù)試方案和名單

為做好2013年在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位（含特崗教師）復(fù)試工作，謹按學(xué)校有關(guān)文件，本著公平、公正、公開的原則，特制訂本方案。

一、復(fù)試時間

資格審查：2013年2月21日8:30—11：30

專業(yè)面試：2013年2月21日下午2：30

專業(yè)筆試：2013年2月21日晚上7：30

二、復(fù)試地點

資格審查：石牌校區(qū)研究生院樓303會議室；要求考生帶招生簡章中所列材料進行資格審查，同時現(xiàn)金繳納復(fù)試費110元，并領(lǐng)取收據(jù)。

專業(yè)復(fù)試：請到石牌校區(qū)文科樓430室進行專業(yè)課面試和筆試；要求考生帶繳費收據(jù)、身份證、準考證和個人科研業(yè)績材料原件與復(fù)印件。

三、復(fù)試原則及復(fù)試名單

1.復(fù)試分數(shù)線：教育學(xué)和心理學(xué)綜合80，英語45，聯(lián)考總分140，所有考生均須同時達到單科和總分線方能參加復(fù)試。

2.所有上線考生均須參加復(fù)試且合格方能錄取，復(fù)試總分100分，60分合格，不合格不予錄取。

3.考生總成績＝聯(lián)考總成績÷3×60％＋專業(yè)面試成績×40％，將考生總成績由高到低依次排序并參考考生思想品德、綜合素質(zhì)確定擬錄取名單。特崗教師按復(fù)試總成績（不含專業(yè)基礎(chǔ)課）由高到低依次排序并參考考生思想品德、綜合素質(zhì)確定擬錄取名單。

4.復(fù)試期間發(fā)現(xiàn)考生不符合報考條件、考試違紀、替考、身體及思想政治道德狀況不符合錄取要求的，一律不予錄取。

5.復(fù)試名單：

教育碩士：占潔發(fā)、張亞龍、朱亞名、楊平、李晨華、梁雅怡、廖意文、林鳳霞、星仲堯、陳日安、陳佳穎、張學(xué)兵、李蓮玉、馮顯中

特崗教師：楊海珍、吉訓(xùn)道

四、復(fù)試方案

1.專業(yè)課筆試

考試科目：中國近現(xiàn)代史1840—1949；

參考書目：李侃等著，《中國近代史》，中華書局1994年；王檜林主編，《中國現(xiàn)代史》（上冊），高等教育出版社1989年。

專業(yè)課滿分100分，考試時間為2小時，該成績不計入復(fù)試總成績，但不合格不予錄取。

2.專業(yè)面試

①政治理論素養(yǎng)：由復(fù)試組專家向考生提出有關(guān)當(dāng)前社會熱點問題，要求考生闡述自己的觀點。該考核以合格、不合格計，考核分數(shù)不納入復(fù)試總分；不合格不予錄取。

②專業(yè)面試，100分。其中：教學(xué)、科研業(yè)績評定，20分，由復(fù)試組專家審查考生的各種教學(xué)科研成果或獎項等進行綜合評定，查原件留復(fù)印件；說課10分鐘，40分；專業(yè)知識和實踐問題解決能力的考查，40分。

歷史文化學(xué)院

2013年1月24日