第一篇：陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院黨委

陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院黨委

“揚體育精神 展青春風(fēng)采”

2018年春季運動會

歷史文化學(xué)院

西北歷史環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究院

中國西部邊疆研究院 宗教研究中心

“一帶一路”建設(shè)與中亞研究協(xié)同創(chuàng)新中心

歷史文化學(xué)院黨委體育工作委員會

二〇一八年三月

一、比賽項目與安排

一、競賽時間：2018年4月12日（全天）

二、競賽地點：長安校區(qū)田徑場

三、主辦單位：歷史文化學(xué)院黨委

四、競賽項目： 1.教工個人競賽項目

踢毽子比賽

跳小繩比賽

托運乒乓球

小球擲準(zhǔn)

呼啦圈 2.教工集體競賽項目

螃蟹賽跑接力

4*50米接力

拔河

跳大繩（參與項目，不作比賽項目）3,學(xué)生個人競賽項目

踢毽子比賽 跳小繩比賽 仰臥起坐比賽

手榴彈擲準(zhǔn) 100米短跑（男、女）200米短跑（男、女）4.學(xué)生集體競賽項目

負(fù)重接力比賽 袋鼠跳比賽 團(tuán)結(jié)協(xié)作（綁腿跑）比賽 接力游戲比賽 跳大繩比賽 和諧號動力火車比賽 拔河比賽 4×100米（男、女）5.師生友誼競賽項目 足球賽（半場）

五、報名與參賽辦法

1.各單位教職工和在籍學(xué)生，身體健康者均可報名參加比賽。

2.每位參賽隊員參加的個人比賽項目原則上不得超過三個。

六、競賽辦法

1.各單位報領(lǐng)隊教師1人，學(xué)生負(fù)責(zé)人1人。

2.教師競賽項目不限制參賽人員，現(xiàn)場也可以補報參加。3.學(xué)生隊個人競賽項目具體安排如下：學(xué)生組隊根據(jù)各單位具體情況來定，每隊每項限報6人，每人限報3項，另可兼報接力；接力項目每個單位限報一隊。

4.集體競賽項目：每支學(xué)生隊伍報集體項目不少于3到4個。負(fù)重接力比賽人數(shù)為10人（男生5人，女生5人）；袋鼠跳比賽比賽人數(shù)為10人（男生5人，女生5人）；接力游戲人數(shù)為10人（男生5人，女生5人）；團(tuán)結(jié)協(xié)作比賽人數(shù)為10人（男生5人，女生5人）；和諧號動力火車比賽人數(shù)為10人(不限男女)；跳大繩比賽比賽人數(shù)為十人（男女比例為2；3）。

5.所有競賽項目均采取一次性預(yù)決賽。

6.參賽運動員檢錄與參加比賽時需攜帶個人學(xué)生證，禁止冒名頂替、弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格，扣除其所在單位的團(tuán)體總分10分。

7.運動員必須服從裁判員有關(guān)判罰；如有異議，可由運動員所在隊伍的領(lǐng)隊向競賽組和組織委員會提出申請。不得在運動場上出現(xiàn)爭吵、起哄、斗毆等不文明行為。

七、錄取名次、記分及獎勵辦法 1.教工、學(xué)生分開計分。

2.集體項目第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名4分，第五名2分。前三名頒發(fā)榮譽證書和獎品。

3.個人項目第一名加5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。前三名頒發(fā)榮譽證書、獎品。

4.總分前三名代表隊頒發(fā)榮譽證書和獎品。大會設(shè)精神文明獎4-6名。

5.每只代表隊可邀請學(xué)院老師，參與集體項目，且每邀請一位集體總分加2分。

八、注意事項

1.如遇雨天等惡劣天氣，比賽具體安排另行通知。2.教工個人項目還可現(xiàn)場報名，即刻參加。

3.正式比賽項目按各單位報名結(jié)果決定。

4.凡報名參加比賽的運動員若無特殊情況必須準(zhǔn)時參賽，無故棄權(quán)的運動員每人次在本隊團(tuán)體總分中扣除2分。

5、在運動會進(jìn)行期間，各參賽運動員須嚴(yán)格按照裁判員要求進(jìn)行比賽，如有因不服從裁判員安排而造成的不良后果由本人負(fù)責(zé)。

6、集體項目和個人項目需要參賽隊和參賽選手按要求提前檢錄。

7、本活動未盡事宜由歷史文化學(xué)院學(xué)生會另行通知。

二、比賽規(guī)則與要求

一、個人項目比賽規(guī)則：

（一）踢毽子比賽：

1、比賽用時1分鐘，比賽中毽子掉落可重新?lián)炱鹄^續(xù)，計時器不停。

2、踢毽子最多者獲勝。

（二）跳繩比賽：

1、比賽時間1分鐘。

2、裁判發(fā)令后，比賽開始，在規(guī)定時間內(nèi)跳繩累積次數(shù)最多者獲勝。

（三）100米、200米短跑

1、比賽要求：分男子組、女子組兩組，每組根據(jù)人數(shù)決定比賽小組先進(jìn)行分組淘汰賽，最后選出男女各8人分別參加男子女子組決賽。

2、比賽時，選手須采用蹲踞式起跑，不得搶跑； 選手間不得穿越各自的跑道和相互干擾；

（四）仰臥起坐比賽

1、比賽時間1分鐘。

2、要求在海綿墊上完成動作，仰臥時雙手和頭要觸及海綿墊；起坐時，頭要觸及膝蓋，在做仰臥起坐時，膝關(guān)節(jié)角度要保持一定角度（90），1分鐘仰臥起坐累加次數(shù)最多者獲勝。

（五）托運乒乓球（教工專屬項目）

1、參賽者將乒乓球從起跑線托運到終點線（之間距離為20米），然后返回起跑線開始托運下一個乒乓球，完整將8個乒乓球托運完，耗時最少者獲勝。

2、途中若球落地，不用撿起，需返回起跑線重新拿球托運。

（六）小球投準(zhǔn)游戲（教工專屬項目）

1、比賽用球為網(wǎng)球，距離為5米。選手將球投入容器中即視為投準(zhǔn)成功。

2、選手將球投出時不得腳踩或越過投擲線，否則視為犯規(guī)。小球投入容器后彈出視為未投進(jìn)。

3、每位選手發(fā)放10個小球，投進(jìn)多者勝出。

（七）、呼啦圈比賽（教工專屬項目）

1、比賽中呼啦圈轉(zhuǎn)動不得中斷，中斷視為比賽結(jié)束。

2、圈數(shù)最多者獲勝。

（八）手榴彈擲準(zhǔn)

1、每人可連續(xù)投擲三次。

2、以0.2米、0.4米以及0.7米為半徑畫圓，在離圓心6米處畫線，選手須站在線后直線投擲手榴彈三次，按擲入圓心圈數(shù)計分，多者名次列前。若出現(xiàn)手榴彈壓線的情況，均視為入該圈，成績有效。靶心3分（半徑0.4米），第二個圓圈2分（半徑0.4米），第三個圓圈1分（半徑0.7米）

二、集體比賽項目規(guī)則

（一）負(fù)重接力比賽

1、每隊派出10名選手參賽（5男5女），比賽距離60米。

2、比賽過程中男子負(fù)重15公斤，女子負(fù)重10公斤。

3、最終以全隊用時多少排列名次，用時最少者勝出。

（二）袋鼠跳比賽

1、每隊派出10名選手參賽（5男5女）。

2、男生一隊，女生一隊，比賽距離為20米，男女生交替進(jìn)行。女生先跳，用時最少者勝出。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作（綁腿跑）比 賽

1、每隊派出10名選手參賽（男女不限）。比賽30米。發(fā) 前，隊按橫排立于起點線后，分別將 相 鄰 隊 員 的 左 右腿用綁帶綁在一起（綁在踝關(guān)節(jié)附近）。

2、所有隊員以站立方式起跑聽到發(fā)令 同 時 走 或 跑 向 終 點，以最后一名隊員通過終點線為計時終止。

3、行進(jìn)中所有相鄰隊員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。如中途有隊員摔倒，待整理好后方可繼續(xù)行進(jìn)。

（四）接力游戲比賽

1、每隊派出10名選手參賽（5男5女）。比賽距離60米，欄架兩個。

2、裁判員發(fā)令后比賽即開始，途中運動員需抱球鉆過欄架、將球裝入網(wǎng)中返回，到達(dá)起點。

3.在比賽過程中，不得觸碰或打翻欄架，否則視為犯規(guī)。犯規(guī)一

次加時5秒。最終以全隊用時的多少排列名次。

（五）和諧號動力火車比賽

1、每隊派出10名選手參賽（男女不限）。

2、裁判員發(fā)令后比賽開始，比賽距離為50米，用時最少者取勝。

（六）跳大繩比賽

1、以隊為單位參加比賽，每隊10人，其中2人搖繩，其余8人跳繩，男、女比例為2:3。

2、兩名同學(xué)搖繩，其余同學(xué)列隊需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，跳過的同學(xué)在同側(cè)另一端排隊，循環(huán)接替（“8”字形）。每次跳的人數(shù)為1人，若有人在比賽過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤同學(xué)緊跟上一同學(xué)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

3、跳長繩比賽規(guī)定時間為2分鐘，以成功跳過的人次多少判定勝負(fù)。

教師跳大繩比賽作為趣味活動，不作比賽項目，自愿參加。

（七）螃蟹賽跑接力（教工專屬項目）

1、每隊派出6名選手參賽，3男3女，賽道長20米，往返接力。

2、每組成縱隊站在起點線。聽到預(yù)備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。

3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線

4、中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。

5、抱球跑者取消比賽資格。

（八）4×50米接力比賽（教工專屬項目）

1、每隊派出4名選手參賽（男女選手各2名，個別單位可酌情確定參賽選手。）

2、比賽中不得惡意阻攔，拉拽選手，否則視為犯規(guī)。

3、每個單位最多派出兩支隊伍參賽。

（九）4×100米接力賽比（男子、女子隊）

1、男子隊、女子隊派出4名選手參賽。

2、比賽中不得串道，惡意阻攔，拉拽選手，否則視為犯規(guī)。

3、每個單位最多派出兩支隊伍參賽。

（十）拔河

1、每隊派出15名選手參賽（男10人女5人）

2、拔河按照年級組隊。如15級師范隊與非師范隊可組成一隊。

3、學(xué)生隊現(xiàn)場抽簽，實行單輪淘汰，最終確定名次。

4、教師隊包括歷史文化學(xué)院代表隊、西北歷史環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究院代表隊，（中國西部邊疆研究院、宗教研究中心、中亞研究中心可以單位聯(lián)合組隊）。三支參賽隊舉行輪流友誼賽，勝一場記5分，負(fù)一場記2分，棄權(quán)記0分，按最終積分確定名次。

（十一）足球賽

1、參賽人員自帶裝備，護(hù)具。

2、每隊10人，比賽分上下半場，各15分鐘。

3、為確保師生安全，球賽中不得出現(xiàn)危險性動作。

歷史文化學(xué)院黨委

二〇一八年三月二十五日

第二篇：廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院

迎接2008年教育部本科教學(xué)工作水平評估與建設(shè)工作實施方案

根據(jù)教育部2005年1號文件、2007年1、2號文件精神和《廣西師范大學(xué)院系本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》（2005）、《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估與建設(shè)總體實施方案》（2007）要求，結(jié)合學(xué)院實際，在近兩年來評建工作基礎(chǔ)上，為了更好的迎接教育部2008年對我校的本科教學(xué)工作水平評估，使我院有條不紊地按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則推進(jìn)各項教學(xué)改革工作，特制訂本工作實施方案。

一、學(xué)院評建工作中存在的薄弱點

對照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的A等（優(yōu)秀）指標(biāo)，我院目前還存在以下一些薄弱點：

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想中旅游管理專業(yè)的辦學(xué)思路、定位和指導(dǎo)思想上不夠明顯。

（二）師資隊伍中整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)不夠合理，師資數(shù)量尚與A等有一定差距，45歲以下具有高級職稱的只有38％人，教授、副教授為本科生上課尚未達(dá)到100％，教學(xué)水平和科研促進(jìn)教學(xué)成效尚不夠明顯。

（三）教學(xué)條件與利用中實驗室利用率不高，實驗室數(shù)量少，滿足不了專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要；院網(wǎng)絡(luò)在本科生教學(xué)中發(fā)揮作用還不夠大；多媒體教室和師范生專用見習(xí)的微格教師數(shù)量少且設(shè)備較為落后，達(dá)不到我院現(xiàn)有在校本科生數(shù)量的培養(yǎng)要求；旅游管理專業(yè)年生均圖書和生均年進(jìn)書量達(dá)不到優(yōu)秀要求。

（四）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革中旅游管理專業(yè)培養(yǎng)方案還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)改革成果獲省級獎勵少，自編的特色教材少，由于學(xué)校多媒體教室有限故必修課應(yīng)用多媒體授課課時達(dá)不到15％，沒有雙語教學(xué)；實驗室開放時間短，利用率不高。

（五）教學(xué)管理中教學(xué)管理及其改革的研究與實踐成果不多，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善。

（六）學(xué)風(fēng)中學(xué)生學(xué)風(fēng)還存在有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性不夠等問題。

（七）教學(xué)效果方面學(xué)生的基本理論和基本技能不夠強，水平不夠高，畢業(yè)論文質(zhì)量有待改善等。

（八）學(xué)院評建資料還不夠完善，還需要補充完善。

二、評建的領(lǐng)導(dǎo)與實施

（一）學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：唐凌 閉彥龍 副組長：周長山

成員：唐凌 閉彥龍 周長山 廖楊 林國慶 蔣若舟 陸軍 秘書：陸軍 主要職責(zé)：

1、根據(jù)學(xué)校評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，按照《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的要求，組織實施本單位的評估工作。

2、全面負(fù)責(zé)評估過程的各種材料準(zhǔn)備。

（二）評建小組

評建小組是學(xué)院評建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下屬的具體執(zhí)行機構(gòu)，負(fù)責(zé)具體的評建工作：

1、教學(xué)建設(shè)改革與教學(xué)管理組 組長：周長山 副組長：林剛

成員：周長山 廖楊 林剛 陸軍 秘書：陸軍 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革”和二級指標(biāo)“質(zhì)量控制”、“基本理論與基本技能”、“畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計”評估項目的規(guī)劃、分解和實施，完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“師資隊伍”、二級指標(biāo)“管理隊伍”“教師風(fēng)范”評估項目的規(guī)劃、分解和實施，并完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)組 組長： 閉彥龍 副組長：林國慶

成員：閉彥龍 林國慶 沈青 藍(lán)廖國 秘書：藍(lán)廖國 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)，二級指標(biāo)“思想道德修養(yǎng)”、“體育”，“社會聲譽”，“就業(yè)”的自查、自評與建設(shè)，完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全校評估宣傳工作的策劃、組織及實施，營造評估工作的良好校園環(huán)境與氛圍。

3、教學(xué)條件保障組

組長： 唐凌 副組長：蔣若舟

成員：唐凌 蔣若舟 羅富元 秘書：羅富元 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)一級指標(biāo)“教學(xué)條件與利用”完成相關(guān)內(nèi)容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負(fù)責(zé)對外聯(lián)系和評估專家進(jìn)校期間的接待工作。

三、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度

（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研室分工

1、閉彥龍 書記 聯(lián)系 旅游教研室

2、唐凌 院長 聯(lián)系 中國近現(xiàn)代史教研室

3、周長山 副院長 聯(lián)系 世界史教研室

4、廖楊 副院長 中國古代史與歷史文獻(xiàn)教研室

主要職責(zé)：檢查督促各教研室的師資隊伍、教學(xué)條件、評建等工作。

（二）教研室聯(lián)系班級分工

1、旅游研究室

林剛 系主任 聯(lián)系 2003級、2007級旅游管理專業(yè)班

梁勇 教研室主任聯(lián)系 2004級、2005級旅游管理專業(yè)班

譚麗林 教研室副主任聯(lián)系 2006級旅游管理專業(yè)班

2、中國近現(xiàn)代教研室 譚肇毅 教研室主任 聯(lián)系 2003級、2007級歷史教育專業(yè)班

世界史教研室 羅愛林 教研室主任 聯(lián)系 2004級、2005級歷史教育專業(yè)班

中國古代史與歷史文獻(xiàn)教研室 范玉春教研室主任 聯(lián)系 2006級歷史教育專業(yè)班

主要職責(zé)：檢查督促落實學(xué)風(fēng)、聽課、試卷檢查、學(xué)生基本理論與基本技能等工作。

四、工作思路與推進(jìn)計劃

（一）工作思路

我院迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估工作的總體思路是：在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》的各項指標(biāo)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，充分調(diào)查了解掌握我院各項本科教學(xué)工作與教育部評估方案中A等指標(biāo)差距的基礎(chǔ)上，采用各項整改建設(shè)與日常教學(xué)工作相結(jié)合，整體工作與專題重點工作建設(shè)相結(jié)合、原始資料整理與數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的工作思路，結(jié)合學(xué)校的總體評估建設(shè)進(jìn)程和工作方案，制訂任務(wù)分解書、明確責(zé)任、任務(wù)到人，全力以赴迎接教育部專家評估。

（二）總體工作推進(jìn)計劃

1、摸底準(zhǔn)備階段（2007年1～2月）

根據(jù)評估指標(biāo)要求和學(xué)校相關(guān)文件精神，對全院凡是涉及評估的各項工作進(jìn)行深入調(diào)研，總結(jié)了解我院辦學(xué)現(xiàn)狀和與距離評估優(yōu)秀目標(biāo)所存在的問題，召開專題會議討論學(xué)院需要解決的重點和難點問題，為制訂各項評估實施計劃奠定基礎(chǔ)。

2、全院動員階段（2007年3月）

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，組織師生參加學(xué)校的評估總動員大會，在此基礎(chǔ)上，按照學(xué)院—教研室——班級三個層面進(jìn)行層層動員，組織全院教職員工學(xué)習(xí)評估文件，大力營造評估氛圍，使評估思想深入到每一位師生員工之中；根據(jù)學(xué)院實際和評估文件要求，制訂落實各項評建工作實施計劃，落實任務(wù)及責(zé)任人。

3、全面評建階段（2007年3～6月）

根據(jù)學(xué)院評估總體方案和各項評建工作計劃，全面落實各項評建工作；配合學(xué)校做好第二次學(xué)院評建自評工作，并提交自評報告；不斷完善評估支撐材料的收集與整理工作。

4、整改建設(shè)階段（2007年7月～2008年2月）

迎接教育廳專家組預(yù)評、模擬評估，根據(jù)專家意見和自身存在問題，制訂具體整改措施，全面開展各項整改和建設(shè)工作；對評建支撐材料進(jìn)行查漏補缺，繼續(xù)完善評建材料收集與整理。

5、整改沖刺階段（2008年3月）

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署和自治區(qū)自評專家組反饋的意見再次調(diào)整整改方案；并組織學(xué)院自評專家進(jìn)行強化評估自評報告的修改和院長匯報稿的撰寫工作。

6、接受迎評階段（2008年4月）

組織全院師生員工做好迎接教育部評估專家組到校進(jìn)行實地評估考察工作，充分準(zhǔn)備各項接待工作，以協(xié)助教育部評估專家開展各項工作。

7、全面整改階段（2008年4月～2009年4月）

根據(jù)教育部評估專家和學(xué)校反饋意見，制定全面整改工作方案，認(rèn)真落實，并根據(jù)學(xué)校要求和部署隨時報告整改進(jìn)度和效果。

（三）專題重點評建工作計劃

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想建設(shè)

（1）配合學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作水平評估知識，召開2～3次學(xué)院辦學(xué)專題會議，深刻領(lǐng)會和貫徹評估的各項任務(wù)；

（2）組織全院教職工開展學(xué)習(xí)貫徹教育部教高〔2007〕

1、2號文件活動，深刻領(lǐng)會文件精神，采取各種措施確保教學(xué)工作中心地位，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作落到實處。

（3）召開專題討論“歷史教育專業(yè)辦學(xué)特色和旅游管理辦學(xué)思路、定位、指導(dǎo)思想”會議，提煉和明確歷史教育專業(yè)辦學(xué)特色和旅游管理專業(yè)發(fā)展問題。

2、師資隊伍建設(shè)

（1）進(jìn)一步做好教授、副教授為本科生上課的檢查與落實工作。

（2）根據(jù)師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，引進(jìn)5～10名具有高學(xué)歷的專人教師。

（3）以教研室建設(shè)為載體，加強本科教學(xué)團(tuán)隊與高水平教師隊伍建設(shè)，配合學(xué)校開展第二屆校級教學(xué)名師評選和擇優(yōu)推薦參加自治區(qū)、國家級教學(xué)名師評選工作；

（4）落實教師“傳、幫、帶”實施工作，確保2008年評估中每位專人教師都能夠獨擋一面。

（5）針對學(xué)院部分教師學(xué)歷較低，職稱較低現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)院的相關(guān)制度和措施要求這部分教師制訂具體的進(jìn)修培訓(xùn)計劃或攻讀更高學(xué)歷計劃，并制訂具體的科研研究計劃。

（6）為了提供師資隊伍對現(xiàn)代教育技術(shù)運用，舉辦2～3次運用個人網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，聘請有經(jīng)驗的教師做輔導(dǎo)，使廣大教師及時了解和掌握現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù)手段和科學(xué)方法，為教學(xué)服務(wù)。

（7）配合學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)

3、教學(xué)條件與利用建設(shè)

（1）已簽約的實踐基地較少，歷史只有4個，旅游管理8個，基本上滿足實習(xí)需要，但還可以進(jìn)一步與本單位有實習(xí)聯(lián)系的單位進(jìn)行簽約，以擴(kuò)大實習(xí)單位。

（2）制訂實驗室建設(shè)計劃和各項規(guī)章制度，落實實驗室建設(shè)責(zé)任人和相關(guān)教師，研究如何提高實驗室的利用率。

（3）根據(jù)專業(yè)建設(shè)之需要，積極向?qū)W校申請落實建設(shè)“歷史學(xué)考古與博物館實驗室”、“研究生綜合實驗室”、“靖江王府博物館實驗室”、“歷史教學(xué)微格教室”等實驗室的論證和立項工作。

（4）加強和完善學(xué)院網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)，以便在本科教學(xué)中發(fā)揮更多的作用；

（5）申請和建議學(xué)校加大對王城校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新和新建工作

（6）加大專業(yè)圖書資料購置特別是旅游管理專業(yè)圖書資料購置工作

4、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革建設(shè)

（1）配合學(xué)校狠抓校級精品（重點）專業(yè)——旅游管理和歷史教育專業(yè)，自治區(qū)級重點專業(yè)——中國近現(xiàn)代史、自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)歷史學(xué)專業(yè)的建設(shè)工作。

（2）配合學(xué)校抓好校級（精品）重點課程：旅游規(guī)劃、旅游經(jīng)濟(jì)、史學(xué)概論、世界古代中世紀(jì)史，自治區(qū)級精品課程：中國近現(xiàn)代史建設(shè)，自治區(qū)重點課程：廣西地方史、中國古代史建設(shè)工作，積極做好中國近現(xiàn)代史申報國家精品課程建設(shè)。

（3）深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展相適應(yīng)的課程體系，做好本科課程教學(xué)大綱的重新修編和匯編工作，積極推進(jìn)校級、自治區(qū)級精品（重點）課程的網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)和共享平臺建設(shè)。

（4）實施教學(xué)改革項目推進(jìn)工程，組織開展廣西高等教育新世紀(jì)教改工程“十一五”立項項目和學(xué)校第六屆教育教學(xué)改革立項項目的中期檢查工作，推動本科教學(xué)內(nèi)容和方法改革與研究。

（5）加強教學(xué)實驗室和實踐基地建設(shè)，積極推進(jìn)實驗內(nèi)容和實驗?zāi)Ｊ礁母锱c創(chuàng)新，做好2004級實習(xí)工作，匯編2003、2004級畢業(yè)實習(xí)報告結(jié)集工作，作為評估成果展示材料。

（6）研究制（修）訂2007級各專業(yè)教學(xué)計劃，實施實驗課和教師教育課的課程體系改革，大力推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)改革和非外語專業(yè)雙語教學(xué)。

（7）出版歷史文化與旅游學(xué)院《教壇耕耘者的思考與探討》教學(xué)論文集，全面反映我院教學(xué)改革成果。

5、教學(xué)管理建設(shè)

（1）健全學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的聽課制度。

（2）加強教研室建設(shè)，條件成熟時考慮將旅游管理教研室按專業(yè)培養(yǎng)方向進(jìn)行劃分教研室。

（3）配合學(xué)校建立健全青年教師助教制度，組織開展本兩個學(xué)期期初、期中的教學(xué)工作檢查

（4）做好2007屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）和本期末課程考試的規(guī)范管理，組織開展本科畢業(yè)論文（設(shè)計）和期末課程考試試卷專項檢查和評估。

（5）配合學(xué)校開展第六屆“青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎”評選活動。

（6）大力加強課堂教學(xué)規(guī)范化管理，組織開展本科專業(yè)任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量檢查與評估工作。

（7）對現(xiàn)有教學(xué)管理文件進(jìn)行全面檢查和修（制）訂，編印《廣西師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院本科教學(xué)管理文件匯編》。

（8）繼續(xù)開展教師教案檢查與評獎工作

（9）繼續(xù)組織青年教師說課比賽和多媒體課件比賽

6、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各種課外活動；（2）繼續(xù)抓好“創(chuàng)新杯”、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽活動（3）深入開展考風(fēng)、舍風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)

（4）制訂落實學(xué)院大學(xué)生文明行為習(xí)慣和文化素養(yǎng)工作方案，深入開展大學(xué)生文明素養(yǎng)建設(shè)活動。

（5）繼續(xù)開展各項形式的技能比賽活動，如最佳設(shè)計方案、風(fēng)采展示等。（6）實施教學(xué)紀(jì)律整頓工程，加強教師教學(xué)紀(jì)律和學(xué)生課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律等紀(jì)律建設(shè)。

7、教學(xué)成果

（1）配合學(xué)校按照已制訂的《歷史文化與旅游學(xué)院學(xué)生基本理論與基本技能訓(xùn)練方案》落實學(xué)生基本理論和歷史學(xué)教師技能、旅游管理實驗技能訓(xùn)練

（2）積極做好2007級畢業(yè)論文答辯和專項檢查工作。

（3）配合學(xué)校做好2007年暑期社會調(diào)查和“三下鄉(xiāng)”工作，并要求每位學(xué)生都要完成相應(yīng)的暑期社會調(diào)查報告，結(jié)集匯編“2007年歷史文化與旅游學(xué)院暑期社會調(diào)查報告”，作為評估成果展示材料。

（4）繼續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，了解社會對我院教學(xué)質(zhì)量的評價；

（5）多形式多層次地開展大學(xué)生思想道德修養(yǎng)活動，如“愛心活動”、團(tuán)日活動等等。

（6）配合學(xué)校做好2007年招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。

（7）充分利用學(xué)院記者團(tuán)力量，加大對我院各項活動的宣傳報道工作。

第三篇：陜西師范大學(xué)

陜西師范大學(xué)是教育部直屬師范大學(xué)、國家“211 工程”重點建設(shè)學(xué)校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部的重要基地，被譽為西北地區(qū)“教師的搖籃”。

陜西師范大學(xué)有五十多年的成人教育歷史，是西北地區(qū)普通高等學(xué)校中最早設(shè)立成人教育機構(gòu)的院校。1955年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立陜西師范大學(xué)函授部，開始舉辦函授教育，以培訓(xùn)中學(xué)教師為主要任務(wù)； 1985年，開始夜大學(xué)招生； 1987年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，在原學(xué)校函授部、夜大學(xué)部和教務(wù)處成人教育科的基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院。1999年，為適應(yīng)成人教育發(fā)展的需要和國內(nèi)繼續(xù)教育崛起的形勢，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。2006年，陜西師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院并入繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)院先后獲得“全國普通高校成人教育示范學(xué)?！薄ⅰ瓣兾魇∑胀ǜ咝?yōu)秀成人教育學(xué)院”等稱號。2002年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，陜西師范大學(xué)成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點院校，同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。

一、招生對象及報名條件

招生對象：各級各類學(xué)校教師、教育行政干部、其他行業(yè)在職人員、社會青年等。報名條件：報考高中起點?？祈毦哂衅胀ǜ咧?、職業(yè)學(xué)校、技校、中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)文憑；報考?？破瘘c本科須具有國民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)文憑。

報考年齡：年滿18周歲。

特別聲明：

陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院是教育實施單位，并非學(xué)歷審查和鑒定機構(gòu)，對報名者提供的報名資料的真實性和有效性，包括報名者提供的原畢業(yè)證書是否屬于國民教育系列，不具有權(quán)威認(rèn)定資格，也不承擔(dān)任何責(zé)任。學(xué)生必須為其所提供的報名證件和材料的真實性及有效性承擔(dān)全部責(zé)任。對持不合格證書（如偽造證書、非國民教育系列證書、地方頒發(fā)只在地方承認(rèn)的證書、未按教育部規(guī)定進(jìn)行電子注冊的高等教育畢業(yè)證書等）或偽造個人身份的學(xué)生，無論何時查出，均取消學(xué)籍，已經(jīng)發(fā)生的費用不予退還。

二、招生層次、專業(yè)、學(xué)習(xí)期限

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英語教育、法律事務(wù)、初等教育（小學(xué)教育方向）、學(xué)前教育、數(shù)學(xué)教育、金融管理與實務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、公共事務(wù)管理、市場營銷

本科

漢語言文學(xué)、英語、法學(xué)、教育學(xué)(小學(xué)教育方向)、教育學(xué)(教育管理方向)、思想政治教育、歷史學(xué)、學(xué)前教育、市場營銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)

三、教學(xué)及學(xué)習(xí)

● 教學(xué)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。

●平時作業(yè)所占成績比例：30%。

● 采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)地點。

● 學(xué)院每年組織兩次課程考試，學(xué)生在所屬學(xué)習(xí)中心集中參加考試。

第四篇：歷史文化學(xué)院

歷史文化學(xué)院“珍愛生命，善待自我”主題班會成功舉辦

2014年5月19日下午3點，由西華師范大學(xué)學(xué)工部（處）大學(xué)生心理咨詢中心主辦，歷史文化學(xué)院心理咨詢部歷史文化學(xué)院心理咨詢部承辦的“5.25——珍愛生命，善待自我”主題團(tuán)體輔導(dǎo)在北湖校區(qū)燈光球場成功舉辦。

參加此次活動的五十多個同學(xué)在活動開始之前都對這個新穎的活動感到好奇，因為場地和活動方式她們沒有經(jīng)歷的。下午三點，活動在一個簡單的開場白后進(jìn)行，活動總共分為三個板塊，由大學(xué)生心理咨詢中心的楊濤師兄主持。在楊濤師兄的帶領(lǐng)下，同學(xué)們很快的進(jìn)入了狀態(tài)。團(tuán)體輔導(dǎo)的主要內(nèi)容總共有五個方面:暖身活動互助按摩與信任圈、同心協(xié)力；熱身活動，玫瑰花開；為進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個人參與團(tuán)隊的興趣進(jìn)行連環(huán)自我介紹；為了讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己，展示一個“內(nèi)心的我”而進(jìn)行我的自畫像游戲。同時在活動的過程中每個同學(xué)都有小獎勵，同學(xué)們的參與熱情也很高，此次活動收到了良好的效果。最后，此次活動在一首《朋友》的歌聲中中圓滿結(jié)束。

舉辦此次活動的目的是，通過一系列輕松、新穎的小游戲,讓同學(xué)們釋放內(nèi)心的壓力,舒緩情緒?！?.25”主題班會每年都會舉行，但是每年都會帶給我們感動，我們都要好好愛自己，我愛我，對于我們當(dāng)代大學(xué)生來說，是一個永恒的話題，我們都應(yīng)該大聲的對自己說：“我愛我，最愛我”。

（文：心理咨詢部 攝影：李旭梅）

第五篇：曲阜師范大學(xué)歷史文化學(xué)院羽毛球協(xié)會全年工作總結(jié)

曲阜師范大學(xué)歷史文化學(xué)院羽毛球協(xié)會全年工作總結(jié)

本學(xué)期，羽毛球協(xié)會繼續(xù)堅持以普及，推廣，提高廣大同學(xué)的羽毛球水平為工作宗旨，以提高本校大學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，積極按照歷史文化學(xué)院團(tuán)總支的指導(dǎo)開展工作，切實做好了本學(xué)期的工作。根據(jù)我們的工作開展情況，我們?nèi)〉昧瞬簧俪晒εc經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)一些工作上的失誤與不足，需要及時改進(jìn)。

成功與經(jīng)驗：

1.加強組織建設(shè)：根據(jù)羽毛球協(xié)會的發(fā)展需要，在歷史文化學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，羽毛球協(xié)會在規(guī)定時間內(nèi)完成納新工作，通過自愿報名方式吸納了一批新會員，為協(xié)會的發(fā)展注入了新的血液。嚴(yán)格貫徹落實羽毛球協(xié)會的各項規(guī)章制度，在納新結(jié)束后按時召開新老會員見面會。期末各部委納新干事，進(jìn)一步完善各部委職能，具體各部委的分工，提高羽毛球協(xié)會工作開展的協(xié)調(diào)性。

2.加強內(nèi)部團(tuán)結(jié)：為加強成員之間的互相交流與溝通，在歷史文化學(xué)院團(tuán)總支的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們舉辦了一系列活動，每年的校“迎新杯”羽毛球賽和?！爱厴I(yè)杯”羽毛球賽，以及歷史文化學(xué)院每年的系“迎新杯”羽毛球賽和系“畢業(yè)杯”羽毛球賽。此外，我們還舉辦了羽毛球協(xié)會聯(lián)歡會和組織會員去春游的活動，加強羽毛球協(xié)會成員的向心力和凝聚力；還經(jīng)常辦些球技指導(dǎo)，加深同學(xué)們對羽毛球的認(rèn)識和提高同學(xué)們的羽毛球水平。這些活動的開展，大大加強了會員們之間以及各部委之間的聯(lián)系，增強了羽毛球協(xié)會內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。

3.在曲阜師范大學(xué)普及和推廣羽毛球：我們始終牢記羽毛球協(xié)會運動型社團(tuán)的性質(zhì)和遵循羽毛球協(xié)會的工作宗旨。通過舉辦校里面和系內(nèi)的羽毛球比賽，使廣大師生積極參加，使羽毛球協(xié)會在曲阜師范大學(xué)以及其他院校同學(xué)中得到普及和推廣，極大地提高了羽毛球協(xié)會的在校內(nèi)校外的知名度。

不足與教訓(xùn)：

1.活動組織不及時不夠到位：某些活動由于事先準(zhǔn)備不足，工作安排不到位，使得活動開戰(zhàn)時出現(xiàn)一些小問題。例如在校羽毛球比賽過程中，由于邊裁人員落實不到位，導(dǎo)致出現(xiàn)個別誤判的情況。

2.沒有合理把握本學(xué)期的工作計劃：由于受各方面因素影響，在辦球技指導(dǎo)的時候尤其受天氣的影響，使得活動不能很好地舉行，影響了活動效果。

羽毛球協(xié)會將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的成功與工作經(jīng)驗，吸取工作教訓(xùn)，在今后的工作中再接再厲，保證羽毛球協(xié)會工作的順利開展，擴(kuò)大羽毛球協(xié)會在校內(nèi)甚至校外的影響。

曲阜師范大學(xué)

歷史文化學(xué)院團(tuán)總支羽毛球協(xié)會