第一篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練通知、計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

通知

各年級班主任：

為保證我校地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，保護(hù)師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。于9月18日下午開展希望班主任號(hào)召學(xué)生積極參與，并提前組織學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。

特此通知

阿克塔木小學(xué)

2012年9月12日

阿克塔木小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案

為保證我校地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，最大限度地減輕地震災(zāi)害，特制定本預(yù)案?？拐饝?yīng)急小組

組長：電話：

副組長：電話：

成員：

組長職責(zé)：地震發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作，統(tǒng)一組織、指揮協(xié)調(diào)抗震減災(zāi)搶險(xiǎn)的緊急救援工作。負(fù)責(zé)與現(xiàn)場抗震救災(zāi)指揮部和縣直各有關(guān)部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)保持系。

三、應(yīng)急行動(dòng)方案

地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，立即啟動(dòng)本預(yù)案并采取緊急措施。

（一）一般破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng)。

地震發(fā)生后，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速了解震情、災(zāi)情，確定應(yīng)急工作規(guī)模，并將震情、災(zāi)情和應(yīng)急工作情況報(bào)告縣抗震指揮部、宣傳災(zāi)區(qū)進(jìn)入震后應(yīng)急期，抗震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入工作狀態(tài)，具體實(shí)施地震應(yīng)急預(yù)案，部署地震應(yīng)急工作。

（二）嚴(yán)重破壞性地震的應(yīng)急反應(yīng)

1、學(xué)的應(yīng)急行動(dòng)?？拐饻p災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速了解震情、災(zāi)情，立即宣布災(zāi)區(qū)進(jìn)入地震應(yīng)急期，確定地震應(yīng)急工作規(guī)模，報(bào)告鎮(zhèn)人民政府并抄報(bào)縣搶震救災(zāi)應(yīng)急指揮部各成員單位，抗震領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)轉(zhuǎn)為

抗震救災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，部署本單位的地震應(yīng)急工作。

2、各學(xué)校要迅速疏散教室，搶救被壓人員。

3、按上級人民政府抗震救災(zāi)指揮部的統(tǒng)一部署對災(zāi)區(qū)進(jìn)行緊急支援。

四、地震到來時(shí)的應(yīng)急措施

1、避震要點(diǎn)震時(shí)是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

2、身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因?yàn)榭諝庵锌赡苡幸兹家妆瑲怏w。

3、教學(xué)樓避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

阿克塔木小學(xué)

2012年9月25日

阿克塔木小學(xué)地震安全演習(xí)總結(jié)

2012年9月18日，本校為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，按教育局統(tǒng)一要求，進(jìn)行了地震安全演習(xí)。具體情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由校長任總指揮，中層干部為成員的演習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我校還制定了“地震應(yīng)急演練方案”，并對各班主任進(jìn)行了演練前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)、安全方法教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。

二、演練有序進(jìn)行，效果良好。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利實(shí)施，全校每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，認(rèn)真完成各自的任務(wù)。各班主任嚴(yán)格按此次演習(xí)內(nèi)容“應(yīng)急避震和緊急疏散”兩步進(jìn)行，警報(bào)拉響，代表地震，指導(dǎo)學(xué)生就近緊急避險(xiǎn)；警報(bào)停代表主震結(jié)束，馬上指揮學(xué)生緊急疏散，疏散過程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險(xiǎn)地?；顒?dòng)中全體教師各負(fù)其責(zé)，學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作認(rèn)真演習(xí)，僅用1分13秒時(shí)間，全部學(xué)生安全撤離到操場。整個(gè)過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。此次演習(xí)使大家了解了地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握了應(yīng)急避震方法，保證全校師生在地震發(fā)生時(shí)知道怎樣緊急避險(xiǎn)，和地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場，從而有效減少地震傷害，做到防患于未然。

三、演習(xí)結(jié)束，認(rèn)真總結(jié)

演習(xí)宣布結(jié)束，校長對這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營造平安校園做出努力。

阿克塔木小學(xué)2012年9月19日 期間逃生圖片自附

第二篇：小學(xué)預(yù)防地震安全應(yīng)急演練記錄、預(yù)案、總結(jié)

地震安全演練記錄

趙

村

小

學(xué)

2014年5月12日

地震安全演練記錄

時(shí)

間：2014.5.12

地

點(diǎn)：教室、操場 總指揮：羅宏軍

參加班級：1-4年級全體學(xué)生、全體教職工 演練內(nèi)容：接到地震警報(bào)，緊急疏散學(xué)生 演練用時(shí)： 30秒 演練記錄：

1、2014年5月12日下午14：50忽然，安全員發(fā)出地震警報(bào)（緊急哨音）

2、各班主任問清情況，立即組織學(xué)生離開教室。

3、安全員和各班班主任指揮學(xué)生疏散：各年級有秩序地向操場疏散。避開因教室倒塌造成的人員傷亡。

4、安全員向在場的學(xué)生講地震知識(shí)以及有關(guān)緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在出教室時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在教室門口或走互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應(yīng)在教室門口把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。（7）班主任向總指揮匯報(bào)人數(shù)。

中心小學(xué)地震緊急疏散和消防演練預(yù)案

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，提高全體師生應(yīng)變處置突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各種突發(fā)性災(zāi)害事故給師生帶來的危害，根據(jù)學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，擬舉行地震消防安全緊急疏散演練。為確保緊急疏散演練成功，特制定本預(yù)案。

一、演練目的：通過本次地震緊急疏散和消防演練，進(jìn)一步普及地震消防安全知識(shí)，提高師生面臨突發(fā)災(zāi)害的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自防自救能力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。使全體師生面對突發(fā)性事件做到不慌不忙、沉著應(yīng)對，提高應(yīng)變處置突發(fā)事件與安全疏散逃生的能力。

二、演練時(shí)間：2013年11月15日上午11：00

三、參加人員：全校教職工、全體學(xué)生

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了確保本次緊急疏散演練成功，學(xué)校成立緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組，名單如下：

組 長：包 涵（全面指揮，并負(fù)責(zé)與有關(guān)部門聯(lián)系）副組長：陳萬林 丁麗敏（負(fù)責(zé)演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備檢查和疏散路線的指揮）

成 員：王翠娥（負(fù)責(zé)師生消防安全知識(shí)與疏散逃生知識(shí)的宣傳、演練信號(hào)）

韓立國（負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與消防器材及滅火知識(shí)準(zhǔn)備）任 增（負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的救護(hù)）

張 萌（負(fù)責(zé)疏散集中場地的指揮，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班疏散學(xué)生人數(shù)）

李曉飛（緊急疏散演練全程攝影師）各班班主任（帶領(lǐng)本班學(xué)生沿逃生路線向緊急疏散集中場地集中）

五、演練前準(zhǔn)備：

1、學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)制定《中心小學(xué)地震緊急疏散和消防演練預(yù)案》，并將演練預(yù)案向全體師生進(jìn)行宣傳。

2、學(xué)校地震緊急疏散和消防演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)對各班疏散通道和設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。

3、利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、班會(huì)等形式，對全體師生進(jìn)行一次地震疏散演練和消防知識(shí)培訓(xùn)，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識(shí)。

4、科學(xué)設(shè)置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的地震火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育學(xué)生遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。

六、緊急疏散演練程序設(shè)置：

（一）發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號(hào)——緊急疏散警報(bào)。聽到緊急疏散警報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達(dá)指定的崗位，組織學(xué)生做好緊急疏散準(zhǔn)備，并教育學(xué)生迅速離開教室，到疏散集中場地集中排隊(duì)。

（二）緊急疏散。各班把學(xué)生排隊(duì)撤出，不得互相擁擠。

（三）各班正副班主任按學(xué)校設(shè)置的學(xué)生緊急疏散路線組織學(xué)生科學(xué)迅速地向安全區(qū)（運(yùn)動(dòng)場）疏散，同時(shí)，要時(shí)刻注意學(xué)生疏散途中的安全，防止有學(xué)生掉隊(duì)。到達(dá)疏散集中場地后學(xué)生面向南站立，各班由西向東按序排隊(duì)。到達(dá)疏散集中場地后班主任要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組負(fù)責(zé)同志。

（四）各班班主任要認(rèn)真維護(hù)學(xué)生在疏散集中場地的紀(jì)律，教育學(xué)生不要驚慌或大聲喧嘩。

（五）待緊急疏散鈴聲解除后，進(jìn)行消防滅火演練，老師演示并講解滅火器滅火知識(shí)。然后各班按次序返回教室。

中心小學(xué)地震演練安全預(yù)案

為確保在發(fā)生破壞性地震時(shí)，我校各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》精神,結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成1、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：包 涵

副組長：陳萬林 丁麗敏

成員：各班班主任、科任教師

2、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

（3）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌備，落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

（5）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

3、抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé):

主任丁麗敏：

（1）及時(shí)了解、收集和匯總學(xué)校震情災(zāi)情，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時(shí)傳達(dá)；

（2）及時(shí)與上級主管部門取得聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)和支援；

（3）調(diào)查、了解、評估、匯總各學(xué)校應(yīng)急工作開展情況，及時(shí)上報(bào)中心校、鎮(zhèn)政府等應(yīng)急機(jī)構(gòu)；

（4）收集、匯總、上報(bào)傳達(dá)有關(guān)抗震救災(zāi)相關(guān)信息、新聞等；（5）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)、辦理領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

新聞宣傳小組組長王翠娥：

（1）按事實(shí)通報(bào)情況；（2）負(fù)責(zé)接待記者；

（3）對宣傳報(bào)到進(jìn)行把關(guān)，防止失實(shí)報(bào)道造成的不良影響。

后勤保障小組組長：韓立國

（1）必要時(shí)做好車輛、器材、設(shè)備、人員、伙食的調(diào)度安排工作；（2）協(xié)調(diào)各應(yīng)急部門之間的關(guān)系。

救援行動(dòng)小組組長任增；負(fù)責(zé)

（1）接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場開展實(shí)施救援行動(dòng)；（2）組織指揮有關(guān)責(zé)任單位開展人員救護(hù)、疏散和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，把損失減小到最低程度；

（3）提供必要的供電供水，確保應(yīng)急燈、消防設(shè)施等正常使用。

治安維護(hù)小組組長丁麗敏：在地震發(fā)生后協(xié)調(diào)公安干警及學(xué)校保衛(wèi)人員保護(hù)現(xiàn)場，制止無關(guān)人員進(jìn)入救援現(xiàn)場,穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)事發(fā)現(xiàn)場的治安秩序。

疏散引導(dǎo)小組組長張萌：接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，并安排人員及時(shí)引導(dǎo)疏散教職工、學(xué)生前往安全地帶。

醫(yī)療救護(hù)小組組長潘迎春：接到破壞性地震發(fā)生后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場協(xié)助醫(yī)護(hù)人員搶救、運(yùn)送傷員。

二、緊急疏散原則

1、堅(jiān)持以人為本，師生生命高于一切的原則；

2、堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全有備，提高警惕，群防群治”的原則；

3、堅(jiān)持沉著冷靜應(yīng)對、積極主動(dòng)處置的原則。

三、臨震應(yīng)急反應(yīng)

1、接到政府決策發(fā)布的臨震預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，全面組織各項(xiàng)抗震工作，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震救災(zāi)任務(wù)。根據(jù)震情決定是否采取停課等撤離疏散措施。

2、組織有關(guān)人員對所屬校舍建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)場所易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加

強(qiáng)對儀器遠(yuǎn)程室重要設(shè)備、場所的防護(hù)，采取緊急抗震加固措施或轉(zhuǎn)入安全地帶。

4、加強(qiáng)對廣大師生進(jìn)行抗震宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、做好防震救災(zāi)的各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

四、震后應(yīng)急反應(yīng)

無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(一)緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(bào)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。

（1）上課時(shí)間：

①在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊

在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

（2）下課時(shí)間：

①在教室的同學(xué),應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗口邊。

②在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線；在操場上的同學(xué)，感覺地震來臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

2、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

(二)緊急疏散

根據(jù)學(xué)校各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(bào)(廣播或呼喊聲)時(shí),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等)。

2、撤離順序及線路：并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。

3、注意事項(xiàng)：

（1）必須按疏散線路迅速疏散, 不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。

（2）當(dāng)各科任教師負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散,不得擅離崗位。

（3）負(fù)責(zé)教師站在教師門口旁邊指揮學(xué)生撤離，避免擁擠踩踏。

（4）疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包,書本護(hù)頭,以防被砸。

（5）學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,要求要蹲下,保護(hù)頭部。

(三)、自救互救

疏散后,各工作小組立即履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

五、災(zāi)后處理

（一）等到余震結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向校長報(bào)告。

（二）災(zāi)后由校長迅速向上級主管部門匯報(bào)本校情況。

(三)加強(qiáng)對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。

（四）積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

六、抗震保障措施

1、建立相應(yīng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定相關(guān)的地震應(yīng)急預(yù)案；并及時(shí)把本預(yù)案向教職工傳達(dá)，務(wù)必使全校人人皆知。

2、定期進(jìn)行防震減災(zāi)的演練，進(jìn)行自救和互救訓(xùn)練，提高師生抗震避險(xiǎn)的自救技能和對自然災(zāi)害的心理承受能力。

3、要廣泛開展地震知識(shí)的宣傳教育，普及科學(xué)知識(shí)，多種形式開展以抗震、避險(xiǎn)、減災(zāi)為主要內(nèi)容的地震教育活動(dòng)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。

4、校（園）舍建設(shè)要嚴(yán)格按建筑物抗震要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)施工，定期對校（園）舍進(jìn)行安全檢查，積極改造消除破舊危房校舍，提高抗震能力。

頭臺(tái)中心小學(xué) 2013年11月1日

頭臺(tái)中心小學(xué)開展地震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)

為增強(qiáng)全鄉(xiāng)師生的防震避險(xiǎn)意識(shí)，提高師生在地震等突發(fā)事件中的自救互救能力。近日，在學(xué)校的組織安排下，各班紛紛開展了以地震應(yīng)急疏散為主題的安全演練活動(dòng)。

一是演練活動(dòng)組織到位。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二是演練方案安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象、疏散要求及注意事項(xiàng)作了一一說明。聽到“地震警報(bào)”信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速進(jìn)行教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。

三是演練小組指揮得當(dāng)。該鄉(xiāng)成立了“安全逃生演練指揮小組”，確立了“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。由包涵校長擔(dān)任組長，陳萬林、丁麗敏副組長，全體教師為指揮成員。

聽到“緊急疏散”信號(hào)后，全體師生積極參與、共同配合，立即快速、安全地進(jìn)行了疏散，到達(dá)了指定的安全位置，演練安全、快速、有序進(jìn)行。

通過本次演練使全鄉(xiāng)師生熟悉了突發(fā)地震后學(xué)校應(yīng)急疏散的程序和線路，提高師生的自救逃生能力和安全防范意識(shí)，以確保最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全。

頭臺(tái)中心小學(xué)防火、防震演練總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

今天上午11:00我校進(jìn)行了防火、防震應(yīng)急疏散演練。這次防震演練的目的是讓全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后應(yīng)急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校的防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。11:00，學(xué)校演練開始，當(dāng)學(xué)校發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)時(shí)，正在上課的教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要驚慌”，同時(shí)指揮本班學(xué)生有序離開教室。接著全體同學(xué)在老師的指揮帶領(lǐng)下，按照學(xué)校制定的演練方案，迅速撤出了教室，到達(dá)指定地點(diǎn)。

我校師生300多人全部參加了本次防震演練，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好、快速、安全，僅用43秒就到達(dá)疏散地點(diǎn)。整個(gè)演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。

今天，借此機(jī)會(huì)就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2、要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。盡管我校學(xué)生不是太多，仍要教育學(xué)生出入教師不擁擠、不搶道、不起哄，保證學(xué)生出入教師安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

3、秋冬季是傳染病多發(fā)流行季節(jié)，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好，同時(shí)各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

最后，希望全體師生以此次防震疏散演練活動(dòng)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

第三篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

···鎮(zhèn)中心校校本部于5月12日下午舉行了地震應(yīng)急演練活動(dòng)，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F(xiàn)將我校地震應(yīng)急演練活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長···為總指揮，信號(hào)員為···，各班負(fù)責(zé)人為班主任。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

演練前，學(xué)校召開了專題會(huì)議，研討制定演練方案。在方案中就演練的時(shí)間、內(nèi)容、路線、演練程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一說明。要求班主任事先對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，保證參加演練學(xué)生的安全。并精心部署，制定預(yù)案，明確各崗位工作責(zé)任，避免出現(xiàn)意外情況，確保萬無一失。

三、師生參與，演練效果良好

1、演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，班主任立即停止授課，告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來，用書包等保護(hù)頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻。進(jìn)行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法。

2、緊急疏散演練環(huán)節(jié)，信號(hào)員通過廣播指揮，各班班主任指導(dǎo)學(xué)生有秩序地按照預(yù)定路線迅速撤離到目的地集合，各班清點(diǎn)人數(shù)。校長對演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

3、這次活動(dòng)全校共有800多名師生參加，13個(gè)班級，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊。

通過這次演練活動(dòng)我們充分認(rèn)識(shí)到了地震應(yīng)急演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立了珍愛生命、預(yù)防為主的安全意識(shí)，真正提高了抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

···中心校校本部 2015年5月13日

第四篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

奇臺(tái)總場中學(xué)地震應(yīng)急演練總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)全體師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，構(gòu)建文明校園。奇臺(tái)總場于2013年5月12日利用課間操的時(shí)間，進(jìn)行了地震安全演練，下面就演練情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了由校長王德廣任組長，副校長李明珍任副組長，各小學(xué)校長任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)：對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在各校的方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求各小學(xué)校長教育學(xué)生，聽到命令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

在逐一到達(dá)各校后，各校演練小組組長下達(dá)緊急疏散命令，隨著急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，中心校校長對演練活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布XX學(xué)校地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。對于在演練過程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，要求各校就本校參加這次演練活動(dòng)后立即進(jìn)行分析、小結(jié)，從中查出本校的不足之處，并進(jìn)行整改、落實(shí)。

演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了各校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了各校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2013.5.16

奇臺(tái)總場中學(xué)

第五篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

學(xué)校預(yù)防地震應(yīng)急演練

為了使我校學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失，在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的積極配合下，2014年5月12日玉皇廟一小地震應(yīng)急演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和緊急集合”三個(gè)項(xiàng)目的演練，整個(gè)演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。

學(xué)校全體師生在整個(gè)演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險(xiǎn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時(shí)對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)（警笛）時(shí)，能及時(shí)抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(hào)（長哨聲）后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層導(dǎo)護(hù)教師向總指揮匯報(bào)了師生撤離情況，班主任開始清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報(bào)。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用2分鐘，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。

我校將以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力！

玉皇廟一小

2014年5月12日