第一篇：古田縣實驗幼兒園廉政文化進(jìn)校園

古田縣實驗幼兒園廉政文化進(jìn)校園

活動匯報

為全面貫徹落實“廉政文化進(jìn)校園”活動，我園努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的校園廉政文化建設(shè)格局，積極探索幼兒園廉政文化建設(shè)的規(guī)律，從幼兒思想實際和心理需求出發(fā)，將廉政文化進(jìn)校園活動與家庭助廉相結(jié)合，堅持教育形式的多樣性和教育內(nèi)容的針對性，讓反腐倡廉的思想深入到廣大師生和家長的頭腦之中，為促進(jìn)倡廉的深入開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。2010年9月，廉政文化進(jìn)校園活動在我園正式啟動，我園以“廉政文化進(jìn)幼兒園”啟動儀式為契機(jī)，推進(jìn)廉政教育常態(tài)化。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加大宣傳力度

為了加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園成立以園長為組長，黨支部書記為副組長，其它行政班子及年段長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面布置和督促落實廉政文化建設(shè)的各項工作：

1、制定廉政文化進(jìn)校園活動實施方案，利用網(wǎng)站、宣傳欄、櫥窗宣講活動的意義，宣傳有關(guān)廉政文化的內(nèi)容。

2、制定《關(guān)于開展家庭助廉教育的實施意見》，印發(fā)《家庭助廉倡議書》，倡導(dǎo)全園家庭學(xué)習(xí)廉政文化、建設(shè)廉政家庭、倡揚廉政新風(fēng)。

3、在辦公樓和教學(xué)樓張貼反腐倡廉的警言警句及漫畫。

4、定期組織全體教師、家長觀看一場反腐倡廉題材的光碟。

5、我園黨支部書記定期給教職工、家長講授一堂廉政黨課。

6、組織幼兒進(jìn)行廉政歌謠傳唱、編排廉政童話劇、成立廉政廣播站等。

通過這些活動讓廣大師生、家長意識到廉政文化進(jìn)幼兒園的重要性和必要性，在幼兒園形成濃厚的“廉政文化氛圍”。

（二）、開展廉政教育，弘揚民族美德

中國傳統(tǒng)美德為廉政文化提供思想資源的支持。運用中國傳統(tǒng)美德來教育孩子，讓孩子從小有明確的生活目標(biāo)，就能遠(yuǎn)離腐敗與墮落。我園結(jié)合省級課題《愛心邁出一小步，道德成長一大步》開展廉政教育，讓廉政文化的內(nèi)涵不斷加深，讓廉政文化外延不斷擴(kuò)大。

1、群策群力，收集廉政教育素材。

針對幼兒年齡小、理解力差的特點，教師和家長先展開大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政文化的內(nèi)涵，制定適合幼兒園孩子學(xué)習(xí)的廉潔自律的范疇，創(chuàng)設(shè)廉潔教育的主題，共同收集了許多品德優(yōu)秀人物的圖片、故事，有古時候的海瑞、包公，有我們偉大領(lǐng)袖周恩來、劉少奇，有受人尊重的任長霞、牛玉儒等，經(jīng)過篩選匯編成廉政園本教材。創(chuàng)編幼兒三句半“實驗園廉政是榜樣”、編排童話劇《狐貍看倉庫》等。通過參觀圖片展、多媒體，定時播放廉政故事；在幼兒園圖書室設(shè)立廉政文化圖書架；表演童話劇、三句半等活動讓幼兒理解做人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。

2、設(shè)計活動，鼓勵全園積極參與?？紤]到幼兒園孩子的年齡特點，我們設(shè)計了豐富的廉政教育活動，增加了廉政教育的趣味性。

（1）游戲體驗法。

我們利用幼兒園的角色游戲，讓孩子在各種行業(yè)的角色扮演中，學(xué)習(xí)遵守行業(yè)規(guī)章制度。比如扮演醫(yī)生，讓孩子懂得醫(yī)生不能亂收病人紅包，愛崗敬業(yè)、救死扶傷是醫(yī)生的基本職業(yè)道德；扮演銀行工作人員，能認(rèn)真自覺記錄好存錢

取錢的“存折單”，不把公家的錢放到自己的口袋里；扮演理發(fā)店的理發(fā)師，能熱情為顧客服務(wù)，用自己勞動賺來的錢去超市買東西，從而明白要用勞動所得的錢買東西，不能不勞而獲。

（2）自我控制法。

廉潔自律是廉政教育的核心，根據(jù)幼兒園孩子具體形象思維為主的年齡特點，我們設(shè)計了許多貼近幼兒實際的培養(yǎng)自我控制能力的游戲，讓幼兒在潛移默化、循序漸進(jìn)中學(xué)會自己約束自己、自己控制自己的言行和思想。如我們在一個房間的桌上擺一塊香甜的奶油蛋糕，然后告訴孩子：這塊蛋糕你可以吃，也可以不吃。如果你吃了老師不會責(zé)怪你，但你不吃的話，老師會再獎勵一塊蛋糕給你。老師說完后，讓幼兒在房間內(nèi)獨處5－10 分鐘。老師則在另一個房間觀察孩子的行為。如果孩子為了得到獎勵而控制自己不吃桌上蛋糕的話，說明他在學(xué)習(xí)有意識的控制自己，不受誘惑；又如音樂游戲“熊和石頭人”，扮演石頭的孩子要控制自己不許動、不許笑，才能逃過熊的捉捕，反之，如果控制不好自己的身體，就要被熊給抓住了。通過這些培養(yǎng)自控能力的活動，讓幼兒學(xué)會自我控制，有了初步的自律意識，才能不受外界不良思想和物質(zhì)的誘惑。

（3）親子活動法。

我們廉政歌謠傳唱比賽，歌謠準(zhǔn)備過程也是孩子家長老師共同受教育的過程；開展廉政文化家庭才藝表演，鼓勵全園家庭積極參與活動；改編廉政小故事，編排童話劇等。當(dāng)孩子們對廉政文化接受以后，讓孩子們對自己身邊的人包括父母、老師、親人說一句警示句，如：爸爸，您是我們?nèi)业尿湴粒蚕Ｍ蔀槔习傩盏尿湴?；媽媽您給我們帶來幸福與快樂，我們有您就夠了；老師，你教我們不是自己的東西不能要，我們記住了；您一定會成為廉政的好榜

樣等等。老師把孩子們說的警示句經(jīng)過修改，歸納、篩選，保留好的孩子們的勞動成果，給孩子有一種成功的感受，把廉政文化的根深埋于孩子們的心底。孩子的心永遠(yuǎn)是最純真的，他們的每一句警示都是出自肺腑的真心話，感召孩子們的心靈，提升廉政文化的內(nèi)在品味，發(fā)動孩子用稚氣的語言來告誡世人，那是教育的大成。

3、規(guī)范行為，擴(kuò)大監(jiān)督員的范圍。孩子作為家庭的一員如果從小學(xué)習(xí)了廉政文化，認(rèn)識到了腐敗和墮落給國家、人民造成的損失和危害，給家庭帶來的災(zāi)難，孩子也可以成為監(jiān)督的一員。從小規(guī)范孩子的行為，他們也會用反腐敗的目光關(guān)注著身邊發(fā)生的一切，那廉政文化會培養(yǎng)出一群小小監(jiān)督員。老師們從小教導(dǎo)孩子：不是自己的東西不能要、不把學(xué)校的玩具帶回家；愛護(hù)公共財物；生活中不互相攀比、講吃穿；培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣等。孩子們從小接受了這些正面教育，辯明什么是對，什么是錯，讓孩子用這些純真的思想去感染和影響家長，提醒家庭成員和身邊的人不要做對不起大家的事。我們還結(jié)合課題開展關(guān)愛情感教育，并將其滲透在各個學(xué)科的教育中，貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，使幼兒在與周圍世界和環(huán)境的相互作用下，克服自我為中心，學(xué)會“幫助”、“同情”、“分享”等良好行為，讓幼兒的積極行為得到保持、延續(xù)和發(fā)展。

（三）借助活動載體，扎實推進(jìn)工作

構(gòu)建有效載體是確保廉潔教育實效的關(guān)鍵，我們將廉政教育與創(chuàng)先爭優(yōu)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等活動相結(jié)合，夯實廉潔教育活動基礎(chǔ)，扎實推進(jìn)工作。2010年9月27日，縣紀(jì)委、縣教育局舉辦的“廉政文化進(jìn)幼兒園”在我園拉開序幕?；顒又?，我園教師宣誓一定堅持廉潔從教。師生、家長代表們

在廉潔條幅上進(jìn)行簽名。同時進(jìn)行了廉政文化猜謎、家長與孩子們一起朗誦廉政格言警句、大班小朋友表演廉政文化節(jié)目、召開廉政文化進(jìn)校園座談會等系列活動。此外還分發(fā)了500多份家庭助廉教育活動的倡議書，讓清廉之風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，讓廉潔、誠實、公正的核心價值觀植根于孩子心中?；顒拥挠嘘P(guān)新聞在古田日報、古田新聞、閩東新聞播出。

1、廉政教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。2012年3月8日，我園結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與縣紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合開展“小手牽大手，共譜清廉曲”的廉政文化進(jìn)校園活動，活動通過聯(lián)歡會、座談會的形式，在輕松的氛圍中讓400多位師生和家長感受到廉政文化的熏陶。

2、廉政教育與師德建設(shè)活動相結(jié)合。每年的9月份，我園都會與全體教師簽訂實驗幼兒園廉潔公約承諾書，進(jìn)行師德師風(fēng)教師考評；選派教師參加縣教育工委、縣教育局主辦的“師德師風(fēng)”演講比賽；制定教師行為規(guī)范，將規(guī)范內(nèi)容張貼發(fā)放，并認(rèn)真落實；2010年園長代表幼兒園前往鳳都小學(xué)在“古田縣廉政文化進(jìn)校園活動現(xiàn)場觀摩暨經(jīng)驗交流會”上做了典型發(fā)言。

3、廉政教育與黨風(fēng)廉政建設(shè)活動相結(jié)合。我園專門成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，園內(nèi)設(shè)園務(wù)委員會，建立以教師為主體的教職工代表大會制度。每年末召開全體教職工會議，園長作述廉報告，聽取教職工的意見，接受教代會的評議；要求教職工以身作則，不向家長推銷各類物品，不收受家長禮品；不借各種名義用公款互贈或小范圍花費公款；大額資金使用通過校務(wù)會議或教代會；嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，不私設(shè)“小金庫”。我園逐步完善各項制度，并將制度匯編成書，為規(guī)范幼兒園管理和辦事程序建立了制度保障。這本制度匯編在省督導(dǎo)組檢查時，受到高度評價，還被收集并宣傳。我園在新園建設(shè)的建設(shè)工程中，能規(guī)范基建工程招標(biāo)投標(biāo)和大宗物資采購行為，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)和

大宗物資采購制度，堅決杜絕非法問題的發(fā)生，按照縣委、縣政府的要求，順利完成新園建設(shè)并于2011年10月投入使用。

通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，我園師生“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高，通過廉潔教育，教師們在本職工作中克已奉公、嚴(yán)于律已，促進(jìn)她們在各個領(lǐng)域中都獲得成效。兩年來，我園共有23人次在省市縣獲得各種獎項,涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物。我園相繼獲得省級“標(biāo)準(zhǔn)園”、市“文明學(xué)?！薄ⅰ敖韼绞痉秿彙?、“先進(jìn)教工之家”、“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“三八紅旗先進(jìn)集體”及縣“平安校園”、“平安先行學(xué)校”等榮譽(yù)。

廉政文化進(jìn)校園活動，有力地促進(jìn)了我園師生思想建設(shè)教育，我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過全體教職員工的共同努力，實驗園的明天會更加廉潔美好。

第二篇：實驗小學(xué)廉政文化進(jìn)校園實施方案

實驗小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動

實 施 方 案

為了大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，促使廣大師生樹立“崇廉敬潔”的價值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動實施方案：

一、深刻認(rèn)識“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。

未成年人繼承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程。學(xué)校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透。

三、分清層次、把握原則。

（一）分成三個層面。把“廉政文化進(jìn)校園”的教育活動對象分為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面。其中重點是學(xué)生層面，側(cè)重于通過學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師要側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要側(cè)重于廉政自律樹立榜樣。實現(xiàn)從對中學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動滲透到全體師生員工。

（二）把握三個原則。在活動過程中主要遵循以下三個原則。

1、正面引導(dǎo)原則。小學(xué)生的判斷是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價值觀處在形成階段，教育時，提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，以榜樣和先進(jìn)的力量充實思想，引導(dǎo)他們追求社會上光明和健康的東西，通過增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感接納，達(dá)到潤物無聲的實效。

2、循序漸進(jìn)原則。作為小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要抓緊抓實。體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

3、整體協(xié)調(diào)原則。作為一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，要在上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教育活動的有序展開。

（三）做到三個結(jié)合。

1、與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)涵創(chuàng)建校園新風(fēng)。

3、與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、隊、節(jié)慶日等各類日常活動，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風(fēng)時時處處都在同學(xué)身邊。

四、做好三個層面各項工作。

1、學(xué)生層面。在學(xué)校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展好“五個一”活動：（1）各班出一期以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報；（2）看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視片；（3）組織一次“敬廉崇潔”為主題的班會；（4）參加一次“敬廉崇潔”為主題的征文；（5）學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教師層面。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教。認(rèn)真開展好“五個一”活動：

（1）開展一次讀廉政詩篇、唱廉政歌曲活動；（2）開展一次師德師風(fēng)廉政從教公開承諾；（3）開展一次“廉政從教”征文；（4）提煉一句“廉政從教”格言；（5）上好一節(jié)廉政教育專題課。

3、領(lǐng)導(dǎo)層面。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉政從政。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認(rèn)真抓好“五個一”活動：

（1）讀一本反腐警鑒書；（2）開展一次廉政公開承諾；（3）進(jìn)行一次《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)活動；（4）開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)書畫活動；（5）看一部反腐倡廉影片。

在我校通過教育活動開展，著力營造 “敬廉崇潔”的良好校園氛圍。達(dá)到提高干部師生的廉潔意識?？傊?，學(xué)校通過開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，達(dá)到不僅是對師生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

平順縣實驗小學(xué)

2011年2月1日

第三篇：實驗小學(xué)廉政文化進(jìn)校園實施方案

實驗小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”活動

實 施 方 案

為了大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，促使廣大師生樹立“崇廉敬潔”的價值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動實施方案：

一、深刻認(rèn)識“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性。未成年人繼承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程。

學(xué)校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透。

三、分清層次、把握原則。

（一）分成三個層面。把“廉政文化進(jìn)校園”的教育活動對象分

為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面。其中重點是學(xué)生層面，側(cè)重于通

過學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素養(yǎng)，健全品德，完善

人格。教師要側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要側(cè)重于廉政自律

樹立榜樣。實現(xiàn)從對中學(xué)生的素質(zhì)教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨

員干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動

滲透到全體師生員工。

（二）把握三個原則。在活動過程中主要遵循以下三個原則。

1、正面引導(dǎo)原則。小學(xué)生的判斷是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價

值觀處在形成階段，教育時，提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說理

為主，以榜樣和先進(jìn)的力量充實思想，引導(dǎo)他們追求社會上光明和健

康的東西，通過增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感接納，達(dá)到潤物無聲的實效。

2、循序漸進(jìn)原則。作為小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，要抓緊抓實。體現(xiàn)

漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

3、整體協(xié)調(diào)原則。作為一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，要在上級紀(jì)檢監(jiān)察

機(jī)關(guān)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，增強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教

育活動的有序展開。

（三）做到三個結(jié)合。

1、與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)

合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入

學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立

人、遵紀(jì)守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)涵創(chuàng)建校園

新風(fēng)。

3、與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、隊、節(jié)慶日等各類日?；顒?，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風(fēng)時時處處都在同學(xué)身邊。

四、做好三個層面各項工作。

1、學(xué)生層面。在學(xué)校學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主

題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。

以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教

育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學(xué)生在學(xué)科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推

崇廉政行為的情感。具體開展好“五個一”活動：（1）各班出一期以

廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報；（2）看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視片；

（3）組織一次“敬廉崇潔”為主題的班會；（4）參加一次“敬廉崇

潔”為主題的征文；（5）學(xué)唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教師層面。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風(fēng)、辦人

民滿意教育”為主題的教育活動。與教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉

政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進(jìn)依法執(zhí)教。認(rèn)真開展好“五個一”活動：

（1）開展一次讀廉政詩篇、唱廉政歌曲活動；（2）開展一次師德師

風(fēng)廉政從教公開承諾；（3）開展一次“廉政從教”征文；（4）提煉一

句“廉政從教”格言；（5）上好一節(jié)廉政教育專題課。

3、領(lǐng)導(dǎo)層面。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題

教育活動，不斷提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)

守黨紀(jì)，廉政從政。促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師

生的楷模，辦人民滿意的教育。認(rèn)真抓好“五個一”活動：

（1）讀一本反腐警鑒書；（2）開展一次廉政公開承諾；（3）進(jìn)行一

次《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)活動；（4）開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)書畫活動；（5）

看一部反腐倡廉影片。

在我校通過教育活動開展，著力營造 “敬廉崇潔”的良好校園

氛圍。達(dá)到提高干部師生的廉潔意識?？傊?，學(xué)校通過開展“廉政文

化進(jìn)校園”活動，達(dá)到不僅是對師生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

平順縣實驗小學(xué)

2011年2月1日

第四篇：幼兒園廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

亞魚九年制學(xué)校廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我校積極探索廉政文化進(jìn)校園的新途徑和新舉措，不斷完善工作機(jī)制，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理想信念為宗旨，以“敬廉崇潔”為主題，以辦“人民滿意教育”為目標(biāo)，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚正氣為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。堅持廉政文化與我校人文資源相結(jié)合，廉政文化與文藝活動相結(jié)合，廉政文化與教學(xué)相結(jié)合，師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮艷奪目、香溢四海、沁人心田?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，各科室負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動手，制定了切合實際的廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動計劃和工作制度，自覺參與，結(jié)合實際，精心部署，狠抓落實。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

面對“十一五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我校堅持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。以貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進(jìn)校園活動。認(rèn)識是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認(rèn)識的前提，為此，我校采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)取得成效。學(xué)校把廉政文化建設(shè)融入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉正教育，多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。

三、創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，狠抓實效。我們在開展廉政文化進(jìn)校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)

①加強(qiáng)思想建設(shè)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實黨的“十七”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。

②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期都深入課堂聽課，深入教研組參加教研活動，深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，設(shè)立意見箱，分發(fā)調(diào)查問卷，傾聽師生意見，征詢師生建議，解決師生的實際問題。③不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解。實行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。

2、狠抓師德建設(shè)，提高整體素質(zhì)

學(xué)校深入開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動，召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。利用每周教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容，組織教師觀看魏書生班主任工作漫談視頻，教師都建立了師德教育活動學(xué)習(xí)記錄本對所學(xué)

內(nèi)容進(jìn)行記錄，并在自我剖析的基礎(chǔ)上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發(fā)言，查擺問題，為下一步整改提高做好準(zhǔn)備，從而有效地加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。另外，發(fā)放了《教師師德調(diào)查問卷》和《師德教風(fēng)家長問卷》，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，要求教師堅決杜絕岐視后進(jìn)生，體罰、變相體罰學(xué)生；杜絕亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

通過學(xué)習(xí)和實施教師承諾制度，開展教師評價活動，提高了教師的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。塑造了誠信學(xué)校和良好的師表形象，實踐“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育回報社會。

3、堅持校務(wù)公開，推進(jìn)陽光工程

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

校務(wù)公開工作主要做法有以下幾點：

①校務(wù)公開的流程做到“三公開”、“四及時”。“三公開”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開?！八募皶r”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高了公開的質(zhì)量和水平。

②校務(wù)公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。凡是校內(nèi)重大事項和教職工所關(guān)注的重點、熱點問題，學(xué)校都全面、準(zhǔn)確、詳盡地予以公開。

③公開的形式靈活、有效。我校根據(jù)校務(wù)公開的實際情況，采用靈活多樣，利用會議、公告、公開欄等形式，對辦事程序、辦事結(jié)果等進(jìn)行公開，做到實效性、連續(xù)性和便捷性的統(tǒng)一。

通過校務(wù)公開，密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職員工教書育人的積極性。

4、推進(jìn)民主管理，構(gòu)建和諧校園

我們把推行民主管理工作作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的大事來抓。我校積極實行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監(jiān)督作用，通過民主選舉產(chǎn)生教工代表，召開了教工代表大會，商議通過《亞魚九年制學(xué)校老師目標(biāo)量化管理考核辦法》等全校性、關(guān)系到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實行校務(wù)公開，通過教代會等形式征集提案，聽取教職工意見。讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益，充分調(diào)動教職員工的積極性，推動學(xué)校各項事業(yè)和諧發(fā)展。教代會在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領(lǐng)導(dǎo)的決策化為群眾的自覺行動,使學(xué)校上下一致形成全力,為實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而高效運作。

5、利用德育陣地，推進(jìn)廉政文化建設(shè)

根據(jù)德育工作的目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進(jìn)廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、?？⑿麄鳈淮暗刃麄鬏d體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實效。

①開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學(xué)校充

分利用升國旗儀式、班會、團(tuán)隊活動、藝術(shù)節(jié)、社會實踐等載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點的主題教育，使學(xué)生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。學(xué)校召開了“敬廉崇潔”主題班會，學(xué)校在師生中舉辦了 “廉政文化進(jìn)校園”書畫展，展出了師生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，所有班級出了以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報，在讀書活動中，還要求學(xué)生人人閱讀一本有關(guān)廉政文化方面的書籍，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。②發(fā)揮主渠道作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。結(jié)合思想政治課、品德課以及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入團(tuán)積極分子以及團(tuán)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

③充分利用多種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展豐富多彩的活動。廉政文化進(jìn)校園是一項意義深遠(yuǎn)的工作，更是一個全新的課題，它不僅觸動了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，同時還提高了教職工各方面的素質(zhì)，推動了教職工自身的成長。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

總之，通過廉政文化進(jìn)校園活動的深入開展，提高了廣大師生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。但是我們認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校今后將繼續(xù)堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合起來，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，我們還要利用教育的雙向性，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會的互動，來帶動整個社會良好風(fēng)氣的形成，促進(jìn)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧教育做出貢獻(xiàn)。篇二：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

實施校務(wù)公開制度，接受社會監(jiān)督是進(jìn)一步加強(qiáng)我校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項重要舉措，是進(jìn)一步深入開展我校

其它精品公 文

學(xué)校的各項工作中來。校務(wù)公開在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

育紅小學(xué)開展“廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實 《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的實施方案》 精神，我校結(jié)合實際積極開展活動，現(xiàn)將開展活動的情況進(jìn)行如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校把廉政文化進(jìn)校園作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容列入議事日程，制訂廉政文化進(jìn)校園工作方案，成立廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負(fù)責(zé)抓活動的實施，合理分工，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保活動健康有序地開展，收到實效。

二、創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實效。

1、在全體教師中開展“廉潔從教、誠信守法”為主題的教育活動；在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。

2、認(rèn)真按上級文件要求，加強(qiáng)“廉政文化進(jìn)學(xué)?！钡男麄髁Χ?，充分利用校園的德育陣地、版報、宣傳欄、少先隊廣播站、主題班會等形式，加強(qiáng)宣傳教育工作，努力營造“文化進(jìn)學(xué)?！钡牧己梅諊?。3、2013年11月在四至六年級學(xué)生中開展“以廉為榮、以貪為恥”的作文比賽活動，共有21位學(xué)生參加比賽。4、2013年11月，舉行了“廉政、師德”討論會，全校教師參加了討論。張云飛、王成生、羅玉霞三位教師發(fā)言積極。通過這次討論，加強(qiáng)了我校教師思想道德修養(yǎng)，營造出了“以廉為榮，以貪為恥”的良好氛圍。

5、在全校教師中開展廉潔格言征集活動，共征集到廉政格言43份。辦了以“廉政警句”為題的黑板報一期。

6、通過主題班會，在全校各班開展廉潔誠信主題活動。并開展了一次以“敬廉崇潔、誠信守法” 為主題的國旗下講話活動。

7、組織全校學(xué)生開辦了一期廉潔手抄報展覽活動。通過廉政文化進(jìn)校園活動，提高了廣大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進(jìn)校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合起來，形成“講誠信、守法紀(jì)、勤辦學(xué)、廉潔奉公”的局面。

“廉政文化進(jìn)校園”活動雖然在我校開展得扎扎實實，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，可我們相信只要聽從上級領(lǐng)導(dǎo)，切實以“廉政文化進(jìn)校園”為基點，把我校建成群眾滿意學(xué)校作為各項工作的出發(fā)點和歸宿，隨著活動的不斷推進(jìn)，廉政文化一定會在我校開出圣潔的花朵。篇三：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

戛木教管中心

廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我中心全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo)，開展貼近教師和學(xué)生的實際的廉政文化進(jìn)校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我中心開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營造氛圍

我中心把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并要求各校把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，要求教師在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。根據(jù)要求，各校在學(xué)校中舉辦 “廉政文化進(jìn)校園工作”作文競賽、校報?？瑫r各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班級；教管中心辦公室和職工個人。培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進(jìn)校園工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

我中心大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動;現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。二是對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。三是把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對性和實效性，并深入開展了十八大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學(xué)校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作

1、與“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我中心“廉政文化進(jìn)校園”教育活動與“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對師生進(jìn)行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我中心寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結(jié)合師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，要求各校從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責(zé)之便 謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我中心師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了。

通過一年來的努力，我中心的廉政文化建設(shè)取得了一定成效，有力地促進(jìn)了各學(xué)校和教管中心各項工作的順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化，但很多方面還存在不足，今后還需更多努力。

戛木教管中心 2014.12.2篇四：廉政文化進(jìn)校園活動工作總結(jié)

廉政文化進(jìn)校園活動工作總結(jié)

為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》，我校從今年2月份以來，認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動，從2013年2月就成立了由校長別云波為組長廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子，又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。

二、強(qiáng)化措施，狠抓落實

1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；第三，組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報告會，特別是我校在開展“三平教育”活動中，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型，我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng) 表彰。

3、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。

4、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續(xù)開展廉政文化建設(shè)，對全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)”教育，校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮；二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律，促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教，評師德標(biāo)兵活動，開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強(qiáng)了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。

在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機(jī)制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。篇五：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)

我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標(biāo)，開展貼近教師和學(xué)生的實際的廉政文化進(jìn)校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營造氛圍

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想品德課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。我們在學(xué)校中開舉辦“廉政文化進(jìn)校園工作”作文競賽、校報專刊，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學(xué)習(xí)宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴(kuò)大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀(jì)律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學(xué)生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學(xué)生班

級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進(jìn)校園工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

我校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)，圍繞“四個學(xué)習(xí)系列”即“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”系列學(xué)習(xí)活動;現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)系列;“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí)系列;法律法規(guī)的學(xué)習(xí)系列。采取行政會、黨員會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學(xué)習(xí)與開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動，參學(xué)率達(dá)100%。結(jié)合學(xué)習(xí)提倡“三種精神”即自覺學(xué)習(xí)，提倡終身從教的獻(xiàn)身精神;教書育人，提倡認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學(xué)生，提倡愛生如子的園丁精神。

1、對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責(zé)教育，對不認(rèn)真履行職責(zé)的，按有關(guān)規(guī)定實行責(zé)任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。

2、把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學(xué)校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作

1、與“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結(jié)合。我?！傲幕M(jìn)校園”教育活動與“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料書籍，對師生進(jìn)行了以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進(jìn)校園”教育于學(xué)科教學(xué)之中，梳理整合學(xué)生思想品德課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學(xué)校德育教育、學(xué)科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結(jié)合師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進(jìn)校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學(xué)生家長及師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責(zé)之便謀取私利;是否搞有償補(bǔ)課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風(fēng)范，評出廉政建設(shè)的新風(fēng)貌，評出了良好的師德師風(fēng)，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學(xué)生的人格多了，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象少了;嚴(yán)格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學(xué)校的現(xiàn)象少了，有力地促進(jìn)學(xué)校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

第五篇：廉政文化進(jìn)校園

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們班就有這么一個真實的故事。有幾位同學(xué)，因為沒有完成作業(yè)被留了下來。老師讓小組長監(jiān)督，其中的一位同學(xué)從口袋里拿出1元錢，來買通小組長，小組長自然也收下，把老師的信任根本不當(dāng)一回事。如此“以權(quán)謀利”的為官之道，在一位小學(xué)生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？

我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。”正是我們園丁的真實寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。

作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！

請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo):做一個關(guān)愛生命，正直的人!我的演講結(jié)束了.謝謝大家