第一篇：美國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享-康奈爾大學(xué)酒店管理專業(yè)成功申請(qǐng)

康奈爾大學(xué)（英文：Cornell University）是一所位于美國紐約州伊薩卡的私立研究型大學(xué)，另有兩所分校位于紐約市和卡塔爾教育城，是著名的常春藤盟校成員?？的螤柎髮W(xué)由埃茲拉·康奈爾和安德魯·迪克森·懷特于1865年所建立，為八個(gè)常春藤盟校中唯一一所在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后創(chuàng)辦的?？的螤柎髮W(xué)男女同校，不分信仰和種族皆可入學(xué)。自學(xué)校成立伊始，其創(chuàng)始人就期待將康大辦成一所全科型的新式大學(xué)，教授內(nèi)容從文學(xué)名著至自然科學(xué)，自理論研究擴(kuò)及實(shí)際應(yīng)用，無所不包。康奈爾大學(xué)有七個(gè)本科生學(xué)院和七個(gè)研究生學(xué)院，每個(gè)學(xué)院都自主制訂學(xué)術(shù)計(jì)劃。

在美國，有一所大學(xué)被很多中國學(xué)生深深地向往著，它擁有頂級(jí)的酒店教學(xué)系統(tǒng)，強(qiáng)大的酒店集團(tuán)做后盾，有酒店業(yè)巨頭作為講師授課，它就是--康奈爾大學(xué)。

對(duì)于很多對(duì)酒店管理專業(yè)感興趣的學(xué)生來說，Cornell就是他們的追求和夢(mèng)想。然而，就是在無數(shù)夢(mèng)想的聚集點(diǎn)，也成為了萬人爭寵的競技場(chǎng)。每年康奈爾大學(xué)全球平均會(huì)收到6-8萬份申請(qǐng)，然而錄取的人數(shù)卻平均在200-300人。在這里面，轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)更為難上加難。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)牽扯到學(xué)分匹配，以及成績優(yōu)良的評(píng)定，最最關(guān)鍵的是轉(zhuǎn)學(xué)的錄取人數(shù)不到50人。就是在這樣嚴(yán)峻的情況下，康奈爾向我們招手了！我們收到了小A的康奈爾錄取，上面寫著她作為轉(zhuǎn)學(xué)生被2012年spring 的酒店管理專業(yè)錄取。

時(shí)光回到2011的6月份，當(dāng)?shù)谝淮我姷叫的時(shí)候，作為從事多年教育研究的我們來說，看到的是她眼中的彷徨與迷茫。她去年被UIUC的酒店管理專業(yè)錄取，而一直向往康納爾的她那時(shí)卻被康奈爾無情的拒絕。她走到我們面前，說了她申請(qǐng)的經(jīng)歷，我們很快找到了她失敗的原因：無法將一個(gè)真實(shí)的自己表現(xiàn)給大學(xué)老師。特別是在康奈爾大學(xué)的酒店管理專業(yè)錄取中，非常看重領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感，卻在她的文書中被忽略掉了，甚至沒有用完整的故事表達(dá)自己的看法。

通過對(duì)她的了解，我們覺得她的優(yōu)勢(shì)在于：她對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有過一些調(diào)查和了解，并能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況找出自己申請(qǐng)康奈爾的軟肋。不僅如此，她的優(yōu)異成績和實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我們對(duì)她的申請(qǐng)充滿了信心。

但是，當(dāng)她告訴我們，她只申請(qǐng)這一所大學(xué)作為轉(zhuǎn)學(xué)校時(shí)，我們還是有些猶豫，要知道大學(xué)的錄取偶然因素太多。如果不成功，小A就只能繼續(xù)在UIUC繼續(xù)讀書，沒有退路了?？墒?，憑借我們的經(jīng)驗(yàn)，只要能夠把孩子的優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來，同時(shí)結(jié)合康奈爾對(duì)學(xué)生的一些要求的線索分析，孩子還是很有希望的。于是，作為她的咨詢顧問，我們勇敢的結(jié)下了這個(gè)案子。

我們?yōu)樗x擇了金東方文書部經(jīng)歷甘勇老師為她整理文書材料，同時(shí)由張偉用親自指導(dǎo)她的面試。我們以她曾經(jīng)申請(qǐng)康奈爾失敗的經(jīng)歷為切入口，重點(diǎn)讓小A寫自己的成長和改變，讓康奈爾大學(xué)的老師感到學(xué)生的進(jìn)步和積極的變化，以及對(duì)他們的執(zhí)著。

面試過后，小A打電話給我們說，我們給予她溝通的思路起了很大的作用，特別是我們對(duì)康奈爾酒店管理專業(yè)翔實(shí)的前期了解，以及表達(dá)學(xué)生為什么一定要求康奈爾的強(qiáng)烈需求，深深打動(dòng)了面試官。

當(dāng)我們看到offer的時(shí)候，欣慰的笑了，對(duì)于我們，這不僅僅是一個(gè)offer,更是我們的成就。從中我們自己也學(xué)會(huì)了很多東西。有的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，完成自我的一次超越。

事后，當(dāng)我們幾位老師坐在一起總結(jié)這個(gè)案例的時(shí)候，我們覺得能夠真實(shí)的表達(dá)自己，同時(shí)善于利用一些信息點(diǎn)在大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候是十分重要的。比如這個(gè)案例中，我們就是從學(xué)生申請(qǐng)康奈爾的失敗中寫起，強(qiáng)調(diào)了自己的變化，以及重新申請(qǐng)時(shí)勇氣的來源。當(dāng)一個(gè)人從失敗中走出，那種勇氣是最能打動(dòng)人的。同時(shí)，我們幫助學(xué)生突出了暑假期間在北京某酒店實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到的種種小故事，以及自己在UIUC時(shí)候的美好感受和對(duì)康奈爾大學(xué)夢(mèng)想的堅(jiān)持。這些信息點(diǎn)都是一個(gè)大學(xué)在了解學(xué)生的時(shí)候最最看重的。

第二篇：美國大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)

留學(xué)美國申請(qǐng)文書范文 4 College Admission Essay

College Admission Essay

By Merdit Ebrani

I'm a tomato and the problem is, everyone else is an onion.I discovered this from watching the grown-ups when I was young.Whenever we went out to restaurants or the movies, I would notice things about their behavior.They were so different, yet oddly enough, they all seemed to act the same way.Adults were onions, protected by a layer of skin so that no one could see who they really were.And I was a tomato, as fragile and new to the world as could be.The slightest touch left an imprint on my mind, whether it was an insinuation or an insult.And I started thinking about it.We're all born tomatoes.By age eleven, the change to onionhood is already underway.The whole process is very subtle, and it is seldom thought about afterwards.It begins with authority figures, any of the major influences in a child's life: parents, friends, school, and television.In order to feel accepted by these figures, children have to adapt to certain rules.Girls learn to be thin.Guys learn to impress girls.Everyone learns to get the right answer at school.And if they fail to meet any of these criteria, they get embarrassed.This is the “red onion” phase, halfway between tomatohood and onionhood.Soon enough, kids begin inventing ways to escape criticism.The girl can choose not to eat or she can pretend that she doesn't care.The guy can choose to imitate someone famous or he can pretend that he hates girls.The kids who usually gets the right answers at school find ways to seem like they always get the right answers;and the kids who rarely get the right answers find ways to show that they don't care.This is the skin of the onion developing.And by the beginning of high school, the mature onion has formed.With time, its skin grows thicker.Some onions even realize that they are onions, but are hesitant to peel for fear of losing their safety.Occasionally I'll catch myself onionizing, especially if something really bothers me.In my freshman year of high school, I was scared that I wouldn't make any friends so I convinced myself that I was the loner type.For months I refused to meet anybody because I had already decided that we wouldn't get along.It felt awful to finally confront my fear.But I didn't avoid doing it.I knew it was going to leave a bruise on me, and that was fine because it was better than covering up my problem.And once I opened up,I had an easier time meeting people than I would have ever imagined.That's the way tomatoes are.We never try to hide who we are or how we think.College, where one learns to question the status quo, seems like it would be the perfect place for a tomato.Yet I also recognize that the coming time will be a challenge.I will be confronting new ideas, new situations, and new fears, and will have to assimilate these experiences without changing the fabric of my mind.I will have to keep my vision of the world fresh and open, and not succumb to the hardening of established ideas, or onionizing, that I see occurring around me all the time.In the end, it is possible that tomatoes and onions do have something in common: a comfort in the usual way of doing things, a resistance towards change.These next four years will be a shock for me, as I explore new intellectual realms and my mind continues to mature.And although I will never stop being a tomato, I hope that college will at least help me to ripen a bit.

第三篇：美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)-美國南加州大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè) USC MAcc 成功案例

美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn): 美國南加州大學(xué)會(huì)計(jì)碩士專業(yè) USC

MAcc 成功案例

學(xué)生情況介紹：

申請(qǐng)學(xué)生：阿薩

教育背景：江西某大學(xué)

基本成績：GPA：3.85TOEFL：108GRE：1350

申請(qǐng)目標(biāo)：美國會(huì)計(jì)碩士專業(yè)名校

錄取大學(xué)：美國南加州大學(xué)、華盛頓大學(xué)

還記得阿薩11月份來到公司和服務(wù)團(tuán)隊(duì)一起完成頭腦風(fēng)暴時(shí)的一些小細(xì)節(jié)：身穿一件印有Authentic字樣的白色運(yùn)動(dòng)帽衫，言談舉止中顯露著禮貌乖巧的氣息同時(shí)又不失有自己獨(dú)到的見解，不管是對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是對(duì)于自己日后的職業(yè)發(fā)展都有著較為清醒的意識(shí)。這一點(diǎn)，也同良好的家庭職業(yè)熏陶很有關(guān)系，阿薩的父母也是會(huì)計(jì)等相關(guān)商業(yè)領(lǐng)域中小有成就的職業(yè)人士。

頭腦風(fēng)暴過后，對(duì)于阿薩美國名校會(huì)計(jì)碩士申請(qǐng)基調(diào)便定位在將其塑造成一個(gè)

Authentic and Mature Candidate，仔細(xì)分析申請(qǐng)人的背景，我們不難發(fā)現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。之所以這樣說，一方面是對(duì)于申請(qǐng)人自身硬件條件準(zhǔn)備方面的自信，另一方面，也清醒地看到申請(qǐng)人不論是申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃的空間已然很小，要知道十一月中旬很多優(yōu)秀的美國會(huì)計(jì)碩士項(xiàng)目的錄取工作已經(jīng)開始，而且申請(qǐng)人今年所面臨的申請(qǐng)形勢(shì)也要更強(qiáng)于往年，在如此狹小的時(shí)間空間下如何高質(zhì)量地完成申請(qǐng)過程中的每一個(gè)步驟對(duì)于阿薩是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于服務(wù)團(tuán)隊(duì)來說更是一個(gè)極大的考驗(yàn)。

令人慶幸的是阿薩對(duì)于申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的信賴和積極主動(dòng)的配合意識(shí)，讓服務(wù)團(tuán)隊(duì)的每一位老師都覺得和這樣的申請(qǐng)人配合工作是一次愉快的旅程，不管是申請(qǐng)文書方面的字斟句酌，反復(fù)修改，還是對(duì)于網(wǎng)申紙申進(jìn)程的穩(wěn)步推進(jìn)，一步一步扎實(shí)地前進(jìn)讓我們有理由相信成功的曙光就在前方。

阿薩對(duì)于自己未來職業(yè)規(guī)劃的踐行節(jié)奏也像她擅長的鋼琴演奏一樣行云流水有條不紊，一邊忙于院校申請(qǐng)，一邊還要忙于國內(nèi)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)。也正是這樣的實(shí)踐認(rèn)知，幫助申請(qǐng)人在豐富自身會(huì)計(jì)背景時(shí)能夠言之成理，言之有物，也就是我們?cè)谠O(shè)計(jì)文書時(shí)始終秉承的Make Sense的原則，不會(huì)像一般的國內(nèi)申請(qǐng)人只知其一泛泛而談從而落入窠臼。另一方面，申請(qǐng)人結(jié)合了在校所學(xué)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則轉(zhuǎn)軌方面的知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，獨(dú)立思考，認(rèn)真地寫成小的論文或?qū)I(yè)文章經(jīng)一部提高自身專業(yè)素養(yǎng)。也正是以上的專業(yè)準(zhǔn)備令我們?cè)趲椭錅?zhǔn)備南加州大學(xué)會(huì)計(jì)DVD面試過程中更加有信心期待這個(gè)項(xiàng)目的OFFER可以真的降臨在阿薩身上，因?yàn)槲覀兌枷嘈胚@樣一點(diǎn)，命運(yùn)女神是會(huì)眷顧那些給有準(zhǔn)備的人。

同時(shí)，阿薩也不是一個(gè)死讀書的孩子，除了鋼琴、器樂等文藝特長之外，還積極參與校園社團(tuán)活動(dòng)，組織各種學(xué)生活動(dòng)，也有過成功的海外交流經(jīng)歷，這些看似與申請(qǐng)無關(guān)的亮點(diǎn)也被我們最大化的運(yùn)用在申請(qǐng)過程之中，他們?cè)?jīng)是散落在沙灘的顆顆明珠，在精心挑選和串聯(lián)后，完整地映射出阿薩申請(qǐng)多樣的光芒。

三月初，阿薩率先拿到華盛頓大學(xué)會(huì)計(jì)碩士錄取，兩天后從南加州大學(xué)傳來好消息，阿薩成功拿到會(huì)計(jì)項(xiàng)目有獎(jiǎng)錄取，一年15,500獎(jiǎng)學(xué)金!對(duì)于今年很多商科申請(qǐng)人來說，能夠拿到錄取已然算是一大幸事，而能夠在眾多優(yōu)秀的申請(qǐng)人中脫穎而出拿到有獎(jiǎng)錄取自然是喜上加喜。

當(dāng)我將這一喜訊傳遞給阿薩時(shí)，可以在聽筒那邊聽到她激動(dòng)而又喜悅非常的聲音，之后對(duì)于服務(wù)團(tuán)隊(duì)的不住感謝也讓我們倍感欣慰。我們有理由相信阿薩可以征服那一座又一座看似高不可攀，非常人能及的名校桂冠!最后，以阿薩喜歡的一句話作為結(jié)束，Have faith in what you believe and stick on what you dream of.我們樂于看到一個(gè)充滿自信又胸懷信念的女孩在我們關(guān)切的目光中走向遠(yuǎn)方，在美利堅(jiān)這塊更為適合其發(fā)展的平臺(tái)上舞出絢麗的人生樂章!

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感謝金東方授我以漁—講講我除了錄取以外的收獲

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第四篇：分享美國本科留學(xué)成功面試經(jīng)驗(yàn)

分享美國本科留學(xué)成功面試經(jīng)驗(yàn)

在申請(qǐng)美國本科留學(xué)的時(shí)候往往會(huì)經(jīng)歷面試的環(huán)節(jié)，通過這種方式招生官會(huì)對(duì)你有更加直觀的認(rèn)識(shí)。這里需要向大家分享有關(guān)美國留學(xué)面試經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，南京加成留學(xué)老師介紹了美國留學(xué)成功面經(jīng)需要涉及到面試時(shí)間、怎么做好相關(guān)準(zhǔn)備、以及面試過程中的諸多細(xì)節(jié)，對(duì)此大家應(yīng)該做好準(zhǔn)備才行。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之守時(shí)：接到面試通知，要求學(xué)生給學(xué)校打電話或者skype面試，一般你有1-2天的準(zhǔn)備時(shí)間，告訴面試官你希望的時(shí)間點(diǎn)并嚴(yán)格執(zhí)行，不要無故推遲。由于時(shí)差，一般是在中國時(shí)間的晚上10點(diǎn)-12點(diǎn)。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之聽清楚面試官的問題、勿答非所問：如果面試官帶有印度口音、日本口音、非洲口音，千萬不要抱怨，而要冷靜地聽清楚問題，聽清楚問題后再作答。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之保持輕松愉快且自信：面試是雙向選擇，你或許是他們久久尋找的那個(gè)潛力股，所以要自信沉著地表現(xiàn)自己，從英語口語、專業(yè)知識(shí)、處世為人上，展示自己是一個(gè)成熟的年輕人。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之事先了解該學(xué)校和面試官的背景：如果郵件里明確告知面試官的姓名，你可以直接上官網(wǎng)了解該教授的研究方向、履歷，以便聊到專業(yè)知識(shí)的時(shí)候找到共同語言。如果具體面試官，可以搜官網(wǎng)上錄取委員會(huì)的成員，至少搞清楚大概幾個(gè)人、膚色、性別，委員會(huì)主席的姓名。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之再次熟悉自己的PS、Resume：面試官手里一般會(huì)拿著你的簡歷，看到你較為突出的實(shí)習(xí)或者研究經(jīng)歷時(shí)，會(huì)多問一兩句，比如你都做了什么、最有成就感的是什么部分、你對(duì)此次研究或案件起到何種作用等。所以請(qǐng)你在面試前把自己的背景搞清楚，回憶一下自己都做了什么，突然被問起來是否能從容作答。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之確定專業(yè)方向：不要因?yàn)樵搶W(xué)校排名高就去申請(qǐng)它，而要跟面試官表明清楚自己是對(duì)此專業(yè)、此方向，甚至對(duì)某位教授感興趣才選擇該校的。所以建議你在面試前也找好一兩位你感興趣的教授。，興趣教授這一項(xiàng)在哈佛、斯坦福這些學(xué)校的網(wǎng)申里就是要填的。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之設(shè)計(jì)問題及答案：申請(qǐng)面試和簽證面試有很多問題是相似的，學(xué)生們可以針對(duì)自己的專業(yè)，站在面試官的角度想，將會(huì)問什么問題，你的弱項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)都在哪里。

美國留學(xué)成功面經(jīng)之詢問前輩的面經(jīng)：收到面試通知后，可以問問學(xué)長，或者找到該學(xué)校的中國學(xué)生群，問問他們?cè)?jīng)都被問過什么問題。比如伯克利、UCLA最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，“一個(gè)袋子里有紅黑兩色的球，并已知第一次摸出紅色球和第二次摸出黑色球的概率，求袋子里紅球和黑球的個(gè)數(shù)?”考數(shù)學(xué)能力，認(rèn)為自己不是超級(jí)牛人的學(xué)生，最好準(zhǔn)備紙和筆。如華盛頓圣路易斯的MSF錄取面試就問，“你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣如何?你數(shù)學(xué)學(xué)的好嗎?”，學(xué)生如實(shí)地回答自己學(xué)的還可以，但不是很感興趣，因而被拒，面試官略微蔑視地說“數(shù)學(xué)是學(xué)金融的基礎(chǔ)，如果你不喜歡數(shù)學(xué)，如何喜歡金融?”

以上文章從八個(gè)方面對(duì)美國本科面試經(jīng)驗(yàn)做了分析，希望文章中的介紹的美國留學(xué)成功面經(jīng)能容能夠幫助大家更好的做好留學(xué)面試準(zhǔn)備工作，順利通過面試進(jìn)入美國高校留學(xué)就讀。

第五篇：如何成功申請(qǐng)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

如何成功申請(qǐng)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

分享到： 2011-08-21 10:32作者：來源：搜狐教育字號(hào)：T|T

摘要：能夠申請(qǐng)到美國全額獎(jiǎng)學(xué)金是夢(mèng)寐以求的事情。對(duì)于中國留學(xué)生來說，只要掌握了獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)的技巧，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金也就變得“so easy“.對(duì)于有出國打算的學(xué)生來說，能夠申請(qǐng)到美國全額獎(jiǎng)學(xué)金是夢(mèng)寐以求的事情。對(duì)于中國留學(xué)生來說，只要掌握了獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)的技巧，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金也就變得“so easy”.獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金往往要花上半年到10個(gè)月時(shí)間，美國高校一般都在每年的3月、4月決定本獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)在2月份或 5月份決定，這要根據(jù)不同學(xué)校所規(guī)定的申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金截止日期而定。具體的申請(qǐng)步驟如下：

聯(lián)系美國大學(xué)，發(fā)第一封索函。第一封索函的內(nèi)容一般應(yīng)包括：詳細(xì)的回郵地址，所修學(xué)位及范圍（專業(yè)），擬入學(xué)時(shí)間（學(xué)期），索要入學(xué)申請(qǐng)表與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表，另外有關(guān)自己的背景及TOEFL成績亦可簡要敘述。

參加TOEFL等必要的考試。許多申請(qǐng)者是在參加了考試之后才與美國大學(xué)進(jìn)行第一次書信聯(lián)系的，這樣也未償不可，但第一次聯(lián)系時(shí)間至少應(yīng)在準(zhǔn)備入學(xué)前8個(gè)月。

準(zhǔn)備美國全額獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)材料。申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣，而又來不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括：已填好的校方寄來的入學(xué)申請(qǐng)表，已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表，TOEFL、GRE（GMAT）成績單，二至三封教授的推薦信，中英文兩份學(xué)習(xí)成績單，簡歷，讀書計(jì)劃，學(xué)歷證明。

催詢與繼續(xù)聯(lián)系。申請(qǐng)人應(yīng)時(shí)隔幾周與校方聯(lián)系一下，詢問是否材料齊全，是否申請(qǐng)已經(jīng)完成，是否獲準(zhǔn)獎(jiǎng)學(xué)金資助等等。

獎(jiǎng)學(xué)金的頒授與錄取通知。學(xué)校采取循環(huán)制評(píng)定Rolling Basis，會(huì)在收到材料后的兩三個(gè)星期甚至更短的時(shí)間內(nèi)做出評(píng)定。評(píng)定一旦做出后，學(xué)校會(huì)以書函形式通知你已獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費(fèi)，并要求申請(qǐng)人盡快做出是否接受獎(jiǎng)學(xué)金資助的回復(fù)。如果資助不是全額，學(xué)校會(huì)同時(shí)讓你另外尋找經(jīng)濟(jì)來源來補(bǔ)足全部費(fèi)用。這時(shí)你應(yīng)立即回復(fù)能否尋找到其他資助來源，如果不能，應(yīng)繼續(xù)要求學(xué)校給予全額獎(jiǎng)學(xué)金資助。學(xué)校如果授予一名學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金資助，就是認(rèn)為此申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上是十分優(yōu)秀的，不會(huì)僅僅因小部分資金來源未定而使其不得不放棄整個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，會(huì)盡可能滿足他的要求。若學(xué)校資助條件比較令人滿意，要回復(fù)接受獎(jiǎng)學(xué)金資助，同時(shí)表達(dá)感激。

總之，申請(qǐng)美國全額獎(jiǎng)學(xué)金要具有優(yōu)異的TOEFL成績，和較高的綜合素質(zhì)，以上就是為大家總結(jié)的申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金的技巧，希望對(duì)大家有幫助。

（責(zé)任編輯：許爽）