第一篇：財經(jīng)應用文寫作總結

財經(jīng)應用文寫作總結

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關系的財經(jīng)應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經(jīng)濟學類專業(yè)的我更是要視這一點！因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。

通過一個學期的學習，我收獲頗多?？梢钥偨Y為以下幾點：

（一）基本掌握了課本中所講到的應用文的寫作方法和格式。

（二）對于信息，我會思考，會學習，會處理，提取它的精華

（三）同時也了解了應用文的特點是：務實性，時效性，講究體式，針對性強

當然在學習的過程中我也有不足之處，就是在學習過程中沒有多加練習離開課本就容易把一些應用文的格式混淆。以后一定多加練習，做到學以致用，精確的掌握各種應用文的寫作格式和特點。以便在日后學習工作中能夠游刃有余。

當然一門課程的學習不能離開一本好的教材和好的老師。

教材對財經(jīng)應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求等作了具體闡述，書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度，注重實用性和針對性，知識覆蓋面較廣。教材內(nèi)容全面，條理清晰，詳略得當，更重要的是每節(jié)課都會給一些例文，只我們初學者更加容易理解和記憶，以便更好地掌握其基本格式。

我們的老師更是見多識廣，能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程，板書清楚工整。為人有很風趣，富有幽默感，所以他的課很有意思，是在快樂中學習到知識。而且，語言通俗易懂，但是發(fā)音很標準。每節(jié)課的授課內(nèi)容安排合理，都能當堂消化。

在今后的學習和工作中，我必將更加努力的學習好這門課程。我本人的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。

我想只要堅持應用寫作方面的練習，我定會駕御財經(jīng)應用文的寫作，以更好地為自己服務，為企業(yè)服務！

經(jīng)濟學類2班：劉婷婷2011年12月24

第二篇：財經(jīng)應用文寫作總結

《財經(jīng)應用文寫作》學習總結

在這一學期的《財經(jīng)應用文寫作》學習中，我學到了許多東西，對財經(jīng)應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結：

一、學習的情況概述。

本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我學到了財經(jīng)應用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟活動內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調(diào)查、預測報告等。既包括財經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經(jīng)應用文的各方面的知識。

二、學習的成效。

（一）學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細小的疏忽，可能會釀成大錯。

（二）應用文的寫作格式和要求各有不同，學會了到網(wǎng)上或在書上找資料時

多找?guī)灼獙φ?，找來一些標準范文去看，對照?guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查。

（三）學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性，避免詞不達意。

（四）啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調(diào)查、預測報告等寫作格

式和注意要點都有所了解。

三、措施和改進。

（一）（二）

（三）（四）

（五）（六）

（七）（八）應用寫作時應要有“非我”心態(tài) 應用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應用寫作時要有“樸實”文風 應用寫作時要注意表述上的準確性 應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識積累，動手多些，堅持不懈，苦練應用寫作基本功 既要死記硬背，又要靈活應用 要多上臺進行講述、答辯，提高膽量和語言能力

四、今后的努力方向。

要多積累關于財經(jīng)應用文寫作方面的知識，多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈，苦練應用寫作基本功，要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文，寫作實踐可以使自己的文章內(nèi)容準確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎知識，才能更好的學習財經(jīng)應用文，所以我要在基礎知識和專業(yè)知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。篇二：《財經(jīng)應用文書寫作》學習總結

《財經(jīng)應用文書寫作》學習總結

通過對《財經(jīng)應用文書寫作》一學期的學習，我受益匪淺。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對人文科學的重視，財經(jīng)應用文書更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對我工商管理的學生來說更是如此。

經(jīng)濟應用文書既可以辦理公文也可以辦理私務。辦理公務的有財經(jīng)通報、通告、函、請示和批復；辦理私務的有申請書、投訴書、求職信、辭職信和經(jīng)濟條據(jù)等。在當今瞬息萬變和信息爆炸的經(jīng)濟社會里，無論對公或對私來說，經(jīng)濟應用文書所發(fā)揮的作用都是不可估量的。因此，掌握各類經(jīng)濟應用的寫作方法與技巧，就成為從事經(jīng)濟工作人員的一項最重要的基本技能。不管我們畢業(yè)后從事何種工作，財經(jīng)應用文書的寫作對我們都是必不可少的，因此設立了《財經(jīng)應用文書寫作》的課程，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好的面對快速發(fā)展的社會，更好地面對競爭！

一、學習回顧 1．此書給我的第一反應就是這本書肯定會在工作中被廣泛用到，尤其是我們學習工商管理的學生。雖然在中學里經(jīng)常寫應用文，但到底不是財經(jīng)應用文，更不是文書，所以在開始我就做好了認真學習這門課的準備。2．在學習過程中，上課時認真聽講，認真做好筆記和老師勾畫的注意事項，雖然課后并沒有像預期的那樣的復習，但是也為以后文書的寫作打下了基礎，最起碼在書上能找到。3．在學習中也遇到了一定的困難，對有些知識點理解不夠深刻，但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導。

二、學習認識 1．通過本學期在老師的認真教導和自己的認真學習、實踐的情況下，我知道了財經(jīng)應用文書是國家機關、團體、企事業(yè)單位或個人在經(jīng)濟生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實用價值和慣用格式的涉及經(jīng)濟領域方面的文書。2．經(jīng)濟應用文書，既有一切文體所具有的實用性、程式性的特點，也有它獨有的時效性和專業(yè)性的特點。3．經(jīng)濟應用文書的作用，應用文的功能，全在于運用。通過應用，使人類社會生活中的各種各樣的事務、問題得到處理和解決，從而達到協(xié)調(diào)關系、發(fā)展關系、改善生活，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個年代，經(jīng)濟應用文書在人類社會發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時代的到來，信息儲存和傳遞工具的不斷改革，應用寫作的作用也會越來越大，主要表現(xiàn)在指導規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個方面。4．財經(jīng)應用文書的范疇與類別，社會越進步，應用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應用范圍也會越來越廣泛。單是經(jīng)濟類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟文書、經(jīng)濟合同文書、經(jīng)濟法律文書和經(jīng)濟新聞文書等幾個小類，小類下還有若干文種。

三、學習體會

學習經(jīng)濟應用文書首先需要熟悉國家的方針政策，這樣才能以正確的立場、觀點、方法分析問題，寫出適合實際、能解決問題的應用文。其次需要擴大信息儲存，作者收集、儲存的信息越多，起篩選信息、提出新觀點、制作文章就越得心應手。再次，必須理論聯(lián)系實際，應用寫作是實踐性很強的勞動，既要注重學習理解基本理論原則，還要結合本單位的工作實際，深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，自己動手寫，才能提高寫作技能。最后，加強必要的寫作訓練。

四、對未來的期望和安排

就目前自己的應用文寫作能力而言，我還是有很多的不足，所以在今后的學習和生活中

我一定要做到以下幾點：

1． 領會政策精髓，熟悉業(yè)務要意 2． 錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng) 3． 掌握規(guī)律，更好的聯(lián)系實際 4． 勤于實踐

在今后的運用中，嚴格按照文書的原則進行書寫，做到觀點鮮明、正確；材料真實、得當；格式規(guī)范、合理；語音平實、簡約。功到自然成！我想只要我能切實做到這幾點，我定會能駕御財經(jīng)應用文的寫作，以更好地為自己服務！

二〇一〇年十二月二十三日

緊張的學習生活，在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結束了。時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內(nèi)，盡量掌握更多的學習知識點，才是最重要的，在這個學期里，我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程，財經(jīng)應用文。通過這學期的學習，讓我們知道了很多東西?？梢哉f是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認識到了經(jīng)濟發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應該知道怎樣寫總結，寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結，或一些策劃。經(jīng)營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學好經(jīng)濟應用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價，就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結，光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結，如何更加規(guī)范化我們的語言。可見學好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟應用文學后才知道的。

經(jīng)過這一個學期的學習，我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報告，先行試驗報告，可行性分析報告，新產(chǎn)品開發(fā)項目建議書，新產(chǎn)品試驗大綱，市場調(diào)查報告，預測報告，企業(yè)經(jīng)營方案。廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。

在學完這門課程之后，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現(xiàn)象。

也知道當我們大學畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化！從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章！

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課

程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結，給自已的人生一個圓滿的總結。

《財經(jīng)應用文寫作》學習總結

在這一學期的《財經(jīng)應用文寫作》學習中，我學到了許多東西，對財經(jīng)應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結：

一、學習的情況概述。

本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我學到了財經(jīng)應用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟活動內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調(diào)查、預測報告等。既包括財經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。了解到了財經(jīng)應用文的各方面的知識。

二、學習的成效。

（一）學會了寫報告、請示、說明時一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關系，在文中使用相應的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一

個細小的疏忽，可能會釀成大錯。

（二）應用文的寫作格式和要求各有不同，學會了到網(wǎng)上或在書上找資料時多找?guī)灼?/p>

對照，找來一些標準范文去看，對照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解

這樣要求的合理性，然后，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和

范文去檢查。

（三）（四）學會了寫應用文時一定要注意表述上的準確性，避免詞不達意。啟事、計劃書、總結、說明書、聘書、市場調(diào)查、預測報告等寫作格式和注意

要點都有所了解。

三、措施和改進。

（一）（二）

（三）（四）

（五）應用寫作時應要有“非我”心態(tài) 應用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應用寫作時要有“樸實”文風 應用寫作時要注意表述上的準確性 應用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求

（六）豐富知識積累，動手多些，堅持不懈，苦練應用寫作基本功

（七）既要死記硬背，又要靈活應用

（八）要多上臺進行講述、答辯，提高膽量和語言能力

四、今后的努力方向。

要多積累關于財經(jīng)應用文寫作方面的知識，多到圖書館進修這一學科的書。堅持不懈，苦練應用寫作基本功，要提高應用寫作能力。在平時要多寫寫其它日常應用文，寫作實踐可以使自己的文章內(nèi)容準確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎知識是構成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎知識，才能更好的學習財經(jīng)應用文，所以我要在基礎知識和專業(yè)知識下苦功。在應用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。篇三：財經(jīng)應用文寫作的學習心得

財經(jīng)應用文寫作的學習心得

緊張的學習生活，在我們還沒有細細品味出它屬于哪種滋味時，就突然結束了。時間，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時間內(nèi)，盡量掌握更多的學習知識點，才是最重要的。

在這個學期里，我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程，財經(jīng)應用文。通過這學期的學習，讓我們知道了很多東西?？梢哉f是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認識到了經(jīng)濟發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應該知道怎樣寫總結，寫總結的格式又是如何的。這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么、學到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會，在公司上班，少不了也會寫工作總結，或一些策劃。經(jīng)營方向策劃等等的報告。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學好經(jīng)濟應用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學生要撐握的一門重要的必備寫作總結的能力的一個評價，就舉一些有關學校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團支書都要將活動總結報告給系團總支。這里也就會要求他們會寫總結，光會寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。總不能就是在哪里寫流水賬吧，這些都是有講究的。這當中也包括我們的老師也是要寫總結的。這就要求我們要學會如何總結，如何更加規(guī)范化我們的語言?？梢妼W好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟應用文學后才知道的。

經(jīng)過這一個學期的學習，我知道了很多以前所不知道的。原來應用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報告，先行試驗報告，可行性分析報告，新產(chǎn)品開發(fā)項目建議書，新產(chǎn)品試驗大綱，市場調(diào)查報告，預測報告，企業(yè)經(jīng)營方案。廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。

在學完這門課程之后，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結經(jīng)驗的現(xiàn)象。

也知道當我們大學畢業(yè)后，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化！從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章！

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結時就可以上一個新臺階了。我會把這門課程學得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學習有一個好的總結，給自已的人生一個圓滿的總結。

李林 2010206203篇四：財經(jīng)應用文寫作心得

財經(jīng)應用文

寫作心得

生活在這個經(jīng)濟發(fā)展迅速，信息傳播，交流即時的社會，應用文寫作對人們的日常生活影響相當重要，又有其是財經(jīng)應用文，它涉及到我們的工作、學習、生活各方面，它對于我的作用可想而知很重要。作為當今大學生，應用文寫作對于我們來說是一門很有用處的學科，而且也是我們當今大學生應主動掌握、學習的一項寫作能力。

在學習了一學期的財經(jīng)應用文寫作課程后，我了解到財經(jīng)應用文寫作，主要講解了經(jīng)濟生活中常用的文書，著重解析了隨著經(jīng)濟全球化而出現(xiàn)的經(jīng)濟類文書中的新文種、新內(nèi)容，具體表現(xiàn)在各類經(jīng)濟活動中所使用的公文、經(jīng)濟文書、專業(yè)信函等相關內(nèi)容所發(fā)生的變化。其中，又主要講了通用公務文書，通用經(jīng)濟文書，經(jīng)濟合同文書，經(jīng)濟法律文書，經(jīng)濟新聞文書等經(jīng)濟領域相關的文種，滿足了學習、工作的需要。

通過學習，我了解到財經(jīng)應用文的一些特點，主要包括實用性、程式性、時效性和專業(yè)性的特點。實用性要求我們寫作時內(nèi)容要務實，對象具體，要求明確，講求實效。程式性體現(xiàn)在問題寫作格式上面，如公文由文頭、主體、文尾三部分組成，合同由標題、立合同人、主體、署名四部分組成，主體又包括基本條款和一般條款兩方面內(nèi)容。這些點就要求我們再應用文寫作時，一定要注意它的規(guī)范格式及標準用語方面，如規(guī)范的格式，標點符號的規(guī)范和用語方面的規(guī)范，語言上也要講求平實、精準、準確、得體，不想文學作品那樣語句華麗和任意發(fā)揮。財經(jīng)應用文的時效性就不言而喻了。這要求我們在應用文寫作時不僅要寫得快、辦得快，而且它的實用價值也受到時間的限制，事情辦完了，該應用文的使用價值即告結束。同時這也就要求我們平時得多積累材料，努力培養(yǎng)迅速思維和快速寫作的能力。它的專業(yè)性，主要體現(xiàn)在它是通過一種文種的寫作與交流，解決某個領域中的實際問題，具有明顯的專業(yè)性。文書所反映的是經(jīng)濟領域里的各種現(xiàn)象、各種活動，或是某個專業(yè)里要解決的各種實際問題，其專業(yè)性十分具體，還會出項各種很陌生的專業(yè)名詞術語。同時它可能會用到大量的數(shù)據(jù)、符號、外文、圖標來說明問題。所以，了解財經(jīng)應用文寫作的各種特點，結合生活實際多做寫作練習，規(guī)范學習寫作方法，總結寫作問題對我們的財經(jīng)應用文寫作會有很大的幫助。

財經(jīng)應用文寫作，使人類社會生活中的各種各樣的事物、問題得到處理和解決，從而到達協(xié)調(diào)關系、發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，退訂社會物資文明和精神呢文明的發(fā)展。它的作用又主要表現(xiàn)在指導規(guī)范作用，商洽協(xié)調(diào)作用，交流信息和憑證依據(jù)作用。財經(jīng)應用文寫作的學習，要在搞清楚它的作用和特點后，熟悉掌握其分類，起碼要能做到在哪種場合，用哪種得當?shù)膽梦奈捏w。學習的時候要盡量理論聯(lián)系實際，綜合各學科相關的知識，培養(yǎng)思維能力和語言運用寫作能力，熟悉相關文體寫作要求要點，多看案例分析，結合老師講解，深入理解財經(jīng)應用文寫作精髓。

財經(jīng)應用文寫作的實踐性和綜合性，決定作者寫作水平的提高，有賴于個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。這就要求我們在平時生活中應多做相關能力的聯(lián)系、鍛煉和培養(yǎng)。其中加強社會實踐很重要，我們要加強對公文的感性認識和直觀感受，進入實際角色能有效提高認識能力，訓練實際公文寫作能力。當前許多財經(jīng)應用文作者要完成從 “文學型”轉向“實用型”、由

“描述型”轉向“思考型”、由“讀寫粗放型”轉向“科學、高效型”的轉型。特別是一些文學專業(yè)基礎強而缺乏專業(yè)寫作技能修煉，缺乏專業(yè)知識背景與職業(yè)生活經(jīng)驗的作者，還應掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的自學習慣，有目的的增加專業(yè)職業(yè)生活經(jīng)驗，以適應社會對人才的需求。要深入生活、調(diào)查研究。財經(jīng)應用文寫作不僅專業(yè)性強，實踐性也極強。不能僅只在辦公室里等材料，必須要到實際業(yè)務部門去了解第一手材料。這樣不僅工作主動，寫作也有內(nèi)容。為此，要充分利用一切機會調(diào)查研究，從而進行觀察、采集、研討、總結等諸方面的訓練，提高寫作能力。無論是財經(jīng)通用文書，還是財經(jīng)專業(yè)文書，它們都有自己的“文眼”。例如“請示”的寫作關鍵是理由部分。只有理由寫得充分、合理，問題才容易得到解決，如果理由表達不充分，即使非常需要也難以得到滿意的批復。顯然，在財經(jīng)應用文寫作中要抓住并處理好“文眼”這一關鍵部分，可以說文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有據(jù)、層次清晰、表述得體、語言周密的文章便會順利完成。

所以，要學好財經(jīng)應用文得多下功夫，這也對我們將來的工作有很大的幫助。在生活中，我們一定要多實踐，多思考，多聯(lián)系，了解事物發(fā)展趨勢動態(tài)，能深入分析事情前因后果，多做調(diào)查研究，通過數(shù)據(jù)，實例來證明問題。要加強基本知識、基礎理論、閱讀能力、分析能力、寫作能力的學習與訓練，切實提高寫應用文章的能力，全方位把握財經(jīng)應用文寫作技能。篇五：財經(jīng)應用文寫作總結 財經(jīng)應用文寫作總結

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關系的財經(jīng)應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經(jīng)濟學類專業(yè)的我更是要視這一點！因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。

通過一個學期的學習，我收獲頗多。可以總結為以下幾點：

（一）基本掌握了課本中所講到的應用文的寫作方法和格式。

（二）對于信息，我會思考，會學習，會處理，提取它的精華

（三）同時也了解了應用文的特點是：務實性，時效性，講究體式，針對性強

當然在學習的過程中我也有不足之處，就是在學習過程中沒有多加練習離開課本就容易把一些應用文的格式混淆。以后一定多加練習，做到學以致用，精確的掌握各種應用文的寫作格式和特點。以便在日后學習工作中能夠游刃有余。

當然一門課程的學習不能離開一本好的教材和好的老師。教材對財經(jīng)應用文體的概念、特點、作用、結構、寫法和要求等作了具體闡述，書中還附有例文及簡要提示。本書理論闡述深淺適度，注重實用性和針對性，知識覆蓋面較廣。教材內(nèi)容全面，條理清晰，詳略得當，更重要的是每節(jié)課都會給一些例文，只我們初學者更加容易理解和記憶，以便更好地掌握其基本格式。我們的老師更是見多識廣，能夠教授我們很多除了課本以外的知識。上課他耐心教授課程，板書清楚工整。為人有很風趣，富有幽默感，所以他的課很有意思，是在快樂中學習到知識。而且，語言通俗易懂，但是發(fā)音很標準。每節(jié)課的授課內(nèi)容安排合理，都能當堂消化。在今后的學習和工作中，我必將更加努力的學習好這門課程。我本人的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。

第三篇：財經(jīng)應用文寫作

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一、單項選擇題

1.經(jīng)濟活動分析報告進行分析的主要依據(jù)是（）。A.經(jīng)費 B.數(shù)據(jù) C.管理 D.人員

【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：經(jīng)濟活動分析報告進行分析的主要依據(jù)是數(shù)據(jù)，基本的方法是通過數(shù)據(jù)的對比與計算，從中找到突破點和線索，離開會計、統(tǒng)計、業(yè)務核算及計劃等數(shù)據(jù)，分析報告的寫作便無法進行。A B C D 2.經(jīng)濟活動分析報告分為綜合分析、專題分析和單項分析，采用的分類標準是（）。

A.分析的目的 B.分析的范圍 C.分析的內(nèi)容

D.分析的階段和時間

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 3.寫作經(jīng)濟活動分析報告，要運用多種分析方法，以下不屬于常見的方法是（）。

A.對比分析法 B.因素分析法 C.動態(tài)分析法 D.經(jīng)驗判斷法 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：D 答案解析：經(jīng)驗判斷法不屬于寫經(jīng)濟活動分析報告時用到的方法。A B C D 4.經(jīng)濟活動分析報告的核心部分是（）。A.導語 B.落款 C.主體 D.結尾

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 5.經(jīng)濟活動分析報告署名的位置是在正文的（）。A.左上方 B.右下方 C.左下方 D.右下方 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：B A B C D 6.招標與投標較之其他的交易方式，有其自身的特點，這些特點不包括（A.機會的一次性 B.報價的保密性 C.方式的靈活性 D.法律的約束性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 7.招標投標中，每一個投標人投標報價的機會次數(shù)是（）。A.一次 B.兩次

C.具體情況調(diào)整 D.多次

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 8.通常情況下，投標人向招標人遞交投標書的同時，要提交（）。A.企業(yè)情況說明書 B.營業(yè)執(zhí)照 C.投標保證書 D.主管部門意見

。）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：根據(jù)有關法律和慣例，投標人一旦向招標人遞交了投標書，那么該投標書和報價也就有了法律效力。通常情況下，為了保證投標書的法律效力，投標人還要同時向招標人遞交一份投標保證書。A B C D 9.用來發(fā)布招標信息，吸引投標人前來投標的一種公開性文書是（）。A.招標邀請書 B.投標人須知 C.招標公告 D.投標申請書 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：招標公告又稱招標書，主要用來發(fā)布招標信息，吸引投標人前來投標的一種公開性文書。A B C D 10.為保護招標者的利益，防止投標者中途撤標或拒簽合同，由投標者通過銀行開立的書面保證文件稱為（）。A.投標保證書 B.投標人須知 C.招標公告 D.投標申請書 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 11.招標書的標題為：“××股份有限公司××高新技術開發(fā)區(qū)高層住宅建筑工程承包招標公告”，該標題形式為（）。A.全稱式標題 B.簡略式標題

C.由招標單位全稱和文種名稱組成

D.由招標單位全稱、招標性質(zhì)與內(nèi)容、文種名稱三個要素組成 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 12.招標書正文部分包括前言、招標項目、招標步驟等內(nèi)容，其中核心內(nèi)容是（）。A.前言 B.招標項目 C.招標步驟

D.招標項目和招標步驟 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：招標項目是招標書的核心內(nèi)容，要具體說明招標項目名稱、工程規(guī)模、技術指標或產(chǎn)品數(shù)量、規(guī)格等。A B C D 13.合同的種類很多。按其（）分，可分為書面形式、口頭形式和其他形式。A.表現(xiàn)形式 B.內(nèi)容 C.格式 D.需求

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：A A B C D 14.關于合同的格式，下列說法錯誤的是（）。A.合同的標題一般只寫明合同的性質(zhì)和名稱 B.可以使用“我方”和“你方”之類的稱謂 C.標題要寫在第一行中間，文字要簡潔明確

D.結尾包括署名、地址、電話、電報掛號、傳真、開戶銀行和帳號、日期 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：B 答案解析：合同中不能使用“我方”和“你方”之類不確定或不規(guī)范的稱謂。A B C D 15.任何經(jīng)濟合同都必須有（），否則，雙方的權利和義務就不能落實，合同就無法履行。A.價值 B.合同雙方 C.標的 D.違約責任 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 16.解決合同爭議的辦法不包括（）。A.仲裁 B.行政訴訟 C.民事訴訟 D.修改合同 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 17.簽訂合同，遵循的原則不包括（）。A.平等互利 B.協(xié)商一致 C.等價有償 D.公開公平【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：D 答案解析：合同的簽訂，不需要公開的。A B C D 18.財務分析報告具有的特點有（）。A.真實性 B.同比性 C.一致性 D.議論性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：C A B C D 19.下列指標中，不屬于評價企業(yè)資產(chǎn)的營運能力的指標是（A.固定資產(chǎn)周轉率 B.總資產(chǎn)周轉率 C.流動比率

D.流動資產(chǎn)周轉率 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：C 答案解析：流動比率是計算企業(yè)的償債能力情況的指標。

。）A B C D 20.財務分析報告的主要作用是供領導正確決策之用，作為企業(yè)健康有序發(fā)展之用，因而材料的真實性至關重要。這反映了財務分析報告的特點是（）。A.一致性 B.同比性 C.議論性 D.真實性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D 21.計算企業(yè)的償債能力情況，其主要指標不包括（）。A.速動比率 B.流動比率 C.資產(chǎn)負債率 D.存貨周轉率 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：D A B C D

二、多項選擇題

1.財經(jīng)應用文的特點有（）。A.廣泛性 B.實用性 C.準確性 D.時效性 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 2.經(jīng)濟活動分析是企業(yè)管理中一項經(jīng)常的工作，經(jīng)濟活動分析的作用有（A.為制定經(jīng)濟計劃和經(jīng)營決策提供重要依據(jù) B.了解本企業(yè)經(jīng)營效果和薄弱環(huán)節(jié)

C.為制定新的經(jīng)濟計劃和經(jīng)營決策提供依據(jù) D.提高管理水平【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD）。A B C D 3.經(jīng)濟活動分析報告按照分析的范圍劃分為（）。A.行業(yè)（部門）分析 B.車間(班組)分析 C.單位分析 D.綜合分析 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABC 答案解析：綜合分析是按照分析的目的進行劃分的。A B C D 4.對比分析法是寫作經(jīng)濟活動分析報告常見的方法，運用該方法從（進行。A.比計劃 B.縱向比較 C.橫向比較 D.比進度 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABC A B C D 5.常見的經(jīng)濟活動分析報告一般三部分內(nèi)容，具體是（）。A.標題 B.正文 C.署名 D.落款

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABC A B C D 6.全面分析報告的標題，一般要寫明的內(nèi)容具體包括（）。A.單位 B.分析內(nèi)容 C.時間 D.文種

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD

方面）A B C D 7.經(jīng)濟活動分析報告的正文，包括（）。A.導語 B.主體 C.前言 D.結尾

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABD A B C D 8.經(jīng)濟活動分析報告的寫作要求有（）。A.分析要深入、具體

B.抓住主要矛盾，解決重點問題 C.要重視運用第一手資料 D.敘述要簡明，有說服力 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 9.撰寫經(jīng)濟活動分析報告離不開資料，這里的資料包括（A.計劃資料 B.會計核算資料 C.第一手資料 D.調(diào)查資料 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 10.招標與投標是一項十分復雜的工作，涉及的文書有（A.招標公告 B.投標人須知 C.投標申請書 D.投標書 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 11.招標書正文中的結尾部分，要寫清（）。）。）A.招標單位名稱 B.地址 C.通訊號碼 D.行文日期 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 12.關于投標書的書寫要求，正確的是（）。

A.投標書的標題可以由投標單位的全稱和文書名稱組成，也可以由項目名稱和文書名稱組成

B.稱謂，要在標題之下，頂格寫明招標單位的名稱 C.附件寫明各種附件名稱、正本和副本數(shù)

D.落款應依次寫明投標單位名稱、地址、通訊號碼、授權人簽名以及發(fā)文日期 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 13.文字式投標書的組成部分包括（）。A.標題 B.稱謂 C.正文 D.附件

【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABCD 答案解析：除了四個選項部分，還包括落款。A B C D 14.簽訂合同必須遵守國家法令，符合政策要求，必須貫徹（）的原則，以保證合同的合法性和平等性。A.平等互利 B.等價有償 C.協(xié)商一致 D.公開原則 【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：ABC 答案解析：簽訂合同必須遵守國家法令，符合政策要求，必須貫徹平等互利、協(xié)商一致、等價有償?shù)脑瓌t，以保證合同的合法性和平等性。A B C D 15.可行性研究報告的寫作要求具體包括（）。A.真實完整，數(shù)據(jù)可靠 B.科學分析，論證嚴密 C.預測準確，建議合理 D.條理清晰，語言簡明 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 16.合同在社會活動中，特別是在經(jīng)濟活動中的作用也反映了合同的重要性，具體表現(xiàn)在().A.有利于提高經(jīng)濟效益，B.有利于加強企業(yè)的經(jīng)營管理

C.有利于保護合同當事人的合法權益 D.有利于促進國民經(jīng)濟的發(fā)展 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 17.履行方式是指當事人采用什么方法來完成合同規(guī)定的義務，履行方式具體包括（）。

A.一次性全面履行完畢 B.分成若干部分分期履行 C.送貨 D.提貨

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D 18.合同書寫要注意的要求包括（）。A.規(guī)定具體，表述周密 B.內(nèi)容完備，條款齊全 C.書寫工整 D.文面整潔 【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：ABCD A B C D

三、判斷題

1.財經(jīng)應用文，要求材料來自客觀實際，能反映事物的本來面目。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

2.財經(jīng)應用文的實用性，是指其格式的固定性和對象的特定性。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：財經(jīng)應用文的程式性，是指其格式的固定性和對象的特定性。對 錯

3.經(jīng)濟活動分析報告最突出的特點是數(shù)據(jù)多。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：經(jīng)濟活動分析報告最突出的特點是分析性強。對 錯

4.對經(jīng)濟工作中的某一重要或關鍵問題，做專題、重點分析，稱為重點分析。（）

【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

5.經(jīng)濟活動分析報告要按照規(guī)定的規(guī)定格式進行書寫。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：經(jīng)濟活動分析報告沒有固定格式，結構安排也相對比較靈活，由經(jīng)濟活動分析的目的、需要決定。對 錯

6.經(jīng)濟活動分析報告主體部分集中反映著經(jīng)濟活動的分析過程及其結果體現(xiàn)在結構上即表現(xiàn)為“基本情況——原因分析——對策建議”這樣三個相互關聯(lián)的層次。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

7.大多數(shù)經(jīng)濟活動分析報告都會單獨的結尾。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：大多數(shù)經(jīng)濟活動分析報告都不再有單獨的結尾，而在寫完對策建議后自然作結，行文上顯得干凈利落。對 錯

8.招標是投標人根據(jù)招標通告規(guī)定的條件，在指定的時間和地點向招標人發(fā)盤，爭取與其成交的行為。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：投標是投標人根據(jù)招標通告規(guī)定的條件，在指定的時間和地點向招標人發(fā)盤，爭取與其成交的行為。注意區(qū)分招標和投標的概念區(qū)分。對 錯

9.投標人發(fā)出的標書是沒有交易磋商的一次性報盤。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

10.招標正文部分，一般采用分條列項的方式或表格式的結構。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

11.投標書也稱標函，它指投標單位按照招標文件提出的條件和要求而制作的遞送招標單位的文書。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

12.在合同的制定中，可以使用“我方”和“你方”的稱謂。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：不能使用“我方”和“你方”之類不確定或不規(guī)范的稱謂。對 錯

13.企業(yè)資產(chǎn)的營運能力進行分析，評價企業(yè)資產(chǎn)管理效率情況的指標包括速動比率。（）【顯示答案】

【隱藏答案】 正確答案：錯

答案解析：計算企業(yè)的償債能力情況，其主要指標有：速動比率、流動比率、資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權比率等。對 錯

14.財務分析報告一定要與公司經(jīng)營業(yè)務緊密結合，深刻領會財務數(shù)據(jù)背后的業(yè)務背景，切實揭示業(yè)務過程中存在的問題。（）【顯示答案】 【隱藏答案】 正確答案：對 對 錯

第四篇：財經(jīng)應用文寫作

財經(jīng)應用文寫作復習大綱

第一章緒論

一．應用文的性質(zhì) 二．應用文的特點 三．應用文的作用 四．應用文的分類 五．應用文的結構 六．應用文的表達方式 第二章 行政公文 第三章事務文書 第一節(jié)概述

一．事務文書的概念、性質(zhì)和特點 二．事務文書的作用 第二節(jié)計劃 一．計劃的概念 二．計劃的特點 三．計劃的分類

四．計劃的基本格式：標題、正文、結語、落款

第四章財經(jīng)專用文書

一．財經(jīng)專用文書的概念、性質(zhì)特點 二.財經(jīng)專用文書的分類

三．經(jīng)濟活動分析報告：概念、性質(zhì)、特點、分類

四．經(jīng)濟預測報告：概念性質(zhì)特點分類 五．可行性研究報告：概念性質(zhì)特點分類 六．合同：概念性質(zhì)特點分類，合同的內(nèi)容七．財務分析報告：概念性質(zhì)特點分類 八．審計報告：概念性質(zhì)特點分類 九．資產(chǎn)評估報告：概念性質(zhì)特點分類 十．商品廣告：概念性質(zhì)特點分類

第五章演說類文書

一．演說類文書的概念性質(zhì)特點分類 二．演講稿：概念性質(zhì)特點分類 三．開幕詞和閉幕詞：概念性質(zhì)特點分類

四．歡迎詞和歡送詞：概念性質(zhì)特點分類

五．競職演說稿：概念性質(zhì)特點分類 六．述職報告：概念性質(zhì)特點分類 第六章日常應用文

一．日常應用文的概念性質(zhì)特點分類 二．求職信：概念性質(zhì)特點分類 三．條據(jù)：概念性質(zhì)特點分類

四．啟事：概念性質(zhì)特點分類（要求會寫）

第七章社交禮儀文書

一．社交禮儀文書的概念性質(zhì)特點分類

二．請柬：概念性質(zhì)特點分類（要求會寫）

三．賀信慰問信：概念性質(zhì)特點分類 第八章法律文書

一．法律文書的概念性質(zhì)特點分類 二．起訴狀：概念性質(zhì)特點分類

第五篇：財經(jīng)應用文寫作

財經(jīng)應用文寫作

1.結合實例，簡述工作計劃書的三個特點

2.大連天使玩具有限公司由市區(qū)遷往50公里外遠郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室向公司請求購買大客車做班車使用，需要50萬元，請為其代寫一份請示。

大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室關于購進大客車的請示

大連天使玩具有限公司：

由于大連天使玩具有限公司從市區(qū)遷往50公里外遠郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室現(xiàn)特向公司有關部門請求購買大客車做班車使用，需資金約合人民幣伍拾萬元。以上請示當否，請審核批復。

大連天使玩具有限公司

總經(jīng)理辦公室

二〇一〇年十二月二十八日

3.從應用寫作的角度，談一下畢業(yè)論文選定什么課題，為什么？

4。學校第六屆運動會已圓滿結束，請以此為內(nèi)容寫一分情況動態(tài)簡報

“第六屆校運會”活動簡報

為全面實施素質(zhì)教育，進一步開展好學生課余生活，提高學生的身體素質(zhì)，充分體現(xiàn)學生頑強拼搏，團結協(xié)作的精神，增強班級的凝聚力，促進學生不斷努力學習，我校于11月27日舉辦了肇慶工商職業(yè)技術學院第六屆學生田徑運動會。本屆運動會有1170名運動健兒參加36個項目的角逐，10名運動員破6項校運會記錄。最終，經(jīng)濟系獲得本屆運動會團體冠軍，工程系獲亞軍，工商系獲季軍。工程系、經(jīng)濟系獲本屆校運會最高獎項“體育運動道德風尚獎”。

5，某公司找一名推銷員，結合自己所學專業(yè)，寫一份求職信，并設計個人簡歷

高職工商管理類專業(yè)人才實踐能力培養(yǎng)探析

一、高職工商管理類專業(yè)培養(yǎng)學生實踐能力的必要性

高職工商管理類專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實踐能力，是現(xiàn)實中諸多因素的客觀要求和迫切需要。

1．專業(yè)培養(yǎng)目標的客觀要求

高職教育本身的特點要求以實踐為導向和以就業(yè)為導向，而高職工商管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)面向中小型民營企業(yè)第一線的實用型基層管理人才，學生能否勝任管理崗位的實際工作，實踐能力是關鍵因素。

2．就業(yè)市場的迫切需求

當前大學生就業(yè)形勢依然嚴峻，高職畢業(yè)生擇業(yè)時不僅有來自本專業(yè)本科院校畢業(yè)生的就業(yè)競爭，而且還受到有技術背景與管理經(jīng)驗的其他專業(yè)畢業(yè)生的沖擊，大多數(shù)企業(yè)在招聘時都明確要求應聘者具有較豐富的實踐經(jīng)驗和較強的實踐能力，、因此，對于高職工商管理專業(yè)的學生而言，加強其實踐能力顯得尤為重要。

3．專業(yè)特點的實際需要

工商管理專業(yè)因其理論知識較為偏向抽象化和專業(yè)本身應用性、市場化強等特點，決定了在人才培養(yǎng)過程中應注重理論聯(lián)系實際，讓學生在更多實踐中掌握管理理論的具體應用，從而成為一名合格的管理類專業(yè)畢業(yè)生。

二、高職工商管理類專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的原則

1．以學生為本原則

以學生為本，即以學生為中心，學生實踐能力的培養(yǎng)要服從于以學生需要、以學生能力拓展為中心。以學生需要為中心，就是要以提高學生技能為目標設計專業(yè)實踐教學體系；以學生能力拓展為中心，就是在實踐教學過程中強調(diào)給學生傳授新方法、新技能，培養(yǎng)學生執(zhí)業(yè)能力和技能拓展能力。

2．系統(tǒng)性原則

即以整體優(yōu)化的思想來構建學生的實踐能力培養(yǎng)系統(tǒng)。一方面，要注重實踐能力培養(yǎng)體系內(nèi)部各種方式的相互配合、合理分工和相互銜接，實現(xiàn)優(yōu)勢互補；另一方面，要從整個專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的整體優(yōu)化出發(fā)，處理好實踐教學與理論教學之間的關系。

3．靈活性原則

學院要根據(jù)自身的條件設計相應的學生實踐能力培養(yǎng)方案。同時，教師在學院提供的條件下，應當根據(jù)學生的實際情況，靈活選擇培養(yǎng)方式，或多種培養(yǎng)方式交替運用，以期更好地提高學生的實踐能力。

三、高職工商管理類專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)途徑

1．改進課程教育體系，打造實踐能力培養(yǎng)平臺

第一，改進課程教育體系。高職工商管理類專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)是當前高職教育改革的重要課題。為了適應新的人才培養(yǎng)規(guī)格，要堅持重構基礎、突出現(xiàn)代、反映前沿、交叉綜合[1 的原則，改變過去教學內(nèi)容劃分過細、各門課程過分強調(diào)各自的系統(tǒng)性、完整性的狀況，加強不同學科的交叉和滲透。

根據(jù)工商管理類專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的要求，利用各高職院校工科類專業(yè)發(fā)展較好的條件，工與商結合，使學生不僅具備本專業(yè)的知識、能力與素質(zhì)，還

具有相關行業(yè)或崗位的工科類知識。

第二，創(chuàng)新模擬教學。模擬教學又稱模擬實踐教學，是工商管理課程中實踐教學的基本形式。實施模擬教學，可以讓學生在特定背景下身臨其境地去思考問題，提出解決問題的可行性思路和方法。在模擬教學中，首先要組織一系列模擬實踐活動。如組建模擬公司，制定企業(yè)規(guī)范與計劃，組織實施專題活動。其次，通過角色扮演、情景劇等實踐訓練方式培養(yǎng)學生的管理意識與實際管理技能。角色扮演是指教師給出一定的案例或要解決的管理問題，由學生運用所學知識自主分析與決策，以提高學生實際決策的技能。情景劇是以典型的實際案例編寫腳本，由學生們進行演出，使學生在仿真環(huán)境中深化學習，通過不斷變化與發(fā)展的管理問題進行動態(tài)的分析與決策。

第三，加強案例分析教學。案例教學在教育中得到廣泛的應用，將其應用于高職工商管理專業(yè)，乃是培養(yǎng)學生實踐能力的途徑之一。學生通過分析真實個案，從中發(fā)掘及掌握工商管理的基本理論、基本方法和處理問題的程序，啟發(fā)學生將所學理論知識運用于管理實踐口。此種教學方式按照現(xiàn)實性與針對性原則選擇適合學生層次與能力的案例，自行設計問題，在課堂上以靈活、互動的形式組織學生進行討論，且配合教師的精心引導與講解。討論不只限于個案本身，還就個案背后的管理原理、理念、方法等進行分析和評價，在探討和爭論中尋找解決問題的最佳途徑，以培養(yǎng)學生獨立分析和自主解決問題的能力。

2．推進校內(nèi)實訓基地建設，構建實踐教學體系

為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的管理人才，高職院校應該積極地為學生提供有關的實踐機會。在高職管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，校內(nèi)實訓基地扮演著十分重要的角色。學院要組建實訓中心，建立起較為完善的實訓體系，承擔全院實踐性教學環(huán)節(jié)的管理和指導 J。實訓基地要特色鮮明、功能完善、技術先進、配置合理，根據(jù)學院特點和專業(yè)特點選取系列實驗室、實訓室和系列實訓基地等。憑借先進的實訓教學設備，運用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，營造出真實或仿真的職業(yè)活動氛圍，以縮短學校和市場的差距，達到使學生較快勝任崗位工作的目的。

3．加強校企合作，建立穩(wěn)定的校外實踐教學基地

高職院校校外實踐教學基地建設是培養(yǎng)合格的高等應用性人才的必備條件之一。高職工商類專業(yè)教學要辦出特色，離不開社會和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強校企合作，才能形成自己的特色。而建立穩(wěn)定的校外實訓基地是產(chǎn)教結合、校企合作的重要方式，是培養(yǎng)和提高本專業(yè)高職學生實踐能力的重要保證，也是高職工商類專業(yè)教育具有強勁生命力的發(fā)展方向 J。

校外實訓基地不僅可以為高職院校帶來創(chuàng)造實訓條件的資金，更在培養(yǎng)高職工商類專業(yè)學生的實踐應用能力方面具有得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢，是全面提高人才綜合素質(zhì)的良好陣地。

建立校外實訓基地，把學生放到生產(chǎn)、服務第一線去，可以創(chuàng)設一種能夠有效地促進教與學雙向互動的社會交往情景和職業(yè)情景，在濃厚的職業(yè)氛圍中培養(yǎng)學生從事某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實踐中升華，能力在實踐中增長。

4．加強雙師型師資隊伍建設

學校的根本任務是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的中心工作便是教學，教師是學生實踐能力培養(yǎng)的重要載體。對于工商管理類專業(yè)的教師來說，不僅應有作為高校教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識，而且還必須具有該類專業(yè)的實踐能力，即雙師型教師。

培養(yǎng)雙師型教師主要從以下幾個方面著手：首先要引導和鼓勵教師以出任顧問、開展咨詢、掛職鍛煉和自主創(chuàng)業(yè)等多種形式開展社會實踐，參與企業(yè)經(jīng)營，使教師掌握更多的操作性知識和技能，并及時將企業(yè)管理中的實際問題帶進課堂，讓學生能更多地接觸到具體的實際問題。其次要通過學歷教育、培訓、兼職等途徑提升現(xiàn)有教師的專業(yè)技能，建立適應工商管理類專業(yè)實踐教學需求的能力結構 J。再次要引進一些具有高學歷、高職稱、實踐經(jīng)驗豐富的教師，并設法從企業(yè)管理一線聘請一些實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)理論基礎扎實的管理人才作為兼職教師，實行專兼結合，對學校專職教師隊伍與來自企業(yè)的兼職隊伍進行有機整合，建立學院教師與企業(yè)員工有序互動的雙向交流、學習、培訓機制。同時，要對專業(yè)教師進行危機教育，讓其具有競爭意識，充分認識到提高自身實踐教學能力的重要性。

總之，工商管理類專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，要求注重學生實踐能力的培養(yǎng)，而實踐能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，需要學校、社會與學生共同努力，才能真正而全面地提高學生的專業(yè)實踐能力，為社會、企業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的基層工商管理類人才。