第一篇：江店小學舉行2013年春季開學典禮

江店小學舉行2013年春季開學典禮

新春伊始，萬象更新!江店小學的師生精神抖擻地走進美麗潔凈的校園，寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。2013年3月18日上午，全體師生們歡聚在一起，舉行了隆重而熱烈的開學典禮，共同翻開了新學期嶄新的第一頁。

開學典禮上，升旗儀式莊嚴有序，國旗冉冉升起，全體師生大聲齊唱國歌，每個人都心懷著激動和憧憬。開學典禮上張棟校長做了熱情洋溢的新學期致辭，他回顧了過去學校所取得的成績，還提出了新學期的學生的學習目標和教師的工作目標，并鼓勵全體師生為實現(xiàn)新學期的新目標而努力拼搏。

開學典禮上，蔣再恒副校長就安全的話題也作了重要講話，他通過舉一些發(fā)生在我們身邊的有關安全事故的實例來引導教育學生注意安全，懂得安全的重要性，從而提高安全意識。

良好的開端是成功的一半，開學典禮的舉行預示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)，升起新的希望，收獲新的成果。相信，在全體師生共同不懈的努力下，江店小學一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。(江店小學：岳保亮）

第二篇：江店小學舉行2012年春季散學典禮暨

江店小學舉行2012——2013學年上學期散學典禮暨

法制、交通安全知識講座

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間2012至2013學第一學期已順利結束，伴隨著陣陣熱烈響起的掌聲，2月3日上午，我校全體師生在學校運動場舉行散學典禮暨法制、交通安全知識講座。

活動中，張棟校長就本學期教學工作和德育工作進行總結，他肯定了全校師生共同努力取得的成績，希望大家再接再厲，再創(chuàng)佳績。接著法制副校長蔣再恒同志為全校師生作了關于法制、交通、爆竹燃放安全知識講座，他教育學生們要有自我防護意識，注意交通、爆竹燃放等活動安全，要遵紀守法，做一個好公民。然后舉行隆重的頒獎儀式，表彰了少先隊優(yōu)秀隊干、科技競賽獲獎者、學?！叭脤W生”、鎮(zhèn)優(yōu)秀學生。

本次散學典禮暨法制、交通、爆竹燃放安全等知識講座給本學期的學習生活畫上了圓滿的句號。（江店小學：岳保亮）

第三篇：學校舉行2018年春季開學典禮

xx學校舉行2018年春季開學典禮

新的一年，開啟新的希望;新的征程，承載新的夢想。3月5日上午9:40，xx學校全體師生齊聚操場，舉行了隆重的新學期開學典禮。

莊嚴的升旗儀式后，開學典禮正式開始。學校校長作了“奮斗一百天，爭創(chuàng)新輝煌”為主題的開學典禮致辭。講話中，肯定了全體師生在上學期所做出的努力和所取得的成績，希望在新學期每位同學學會自我調節(jié)，自我約束，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，提高安全意識，在學習的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，不斷創(chuàng)新。

政教處以“關愛生命、安全第一、預防為主”為主題，為全校師生上了新學期第一堂安全課。分別從交通安全、校園安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、疾病防范、網(wǎng)絡安全、提高自我防范意識等方面進行宣傳教育，切實提高全體師生安全意識。

良好的開端是成功的一半，開學典禮的舉行預示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰(zhàn)，升起新的希望，收獲新的成果。相信在全體師生共同不懈的努力下，xx學校一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。

2018年3月5日

第四篇：2014年春季江店小學數(shù)學教研組工作總結

2014年春季江店小學數(shù)學教研組工作總結

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數(shù)學教研組積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。把專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作，對各年級的教材認真進行了分析。同時還組織任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材進行了選擇、加工。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展，提高了教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成了教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講話，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真開展課堂教學大聯(lián)評活動。教師教學中能夠體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校數(shù)學教學水平的提高。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視，親自組織進行校本培訓，研討，采取了定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺等方法。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。

2.定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣加強了教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質。

3、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃，同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

袁寨鎮(zhèn)江店小學 2014-6-25

第五篇：2014年春季江店小學數(shù)學教研組工作總結

松毛明德小學2013—2014學年下期數(shù)學教研組

教研工作總結

時光匆匆，歲月無情，轉眼間，一個學期又將過去了。本學期來,認真執(zhí)行馬街鎮(zhèn)中心學校及松毛明德小學教務處教育教學工作要求，轉變思想，積極探索，改革教學。同時在馬街鎮(zhèn)中心學校及松毛明德小學教務處的正確領導下，我校數(shù)學教研組積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。把專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、1

《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極

投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好

記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參

與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方

法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教

材研究分析工作，對各年級的教材認真進行了分析。同時還組織任課

老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材進行了選擇、加工。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共

同發(fā)展，提高了教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成了教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教

學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好

教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—

再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提

升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。

此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。

之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽

課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要

充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要

善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真

正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實

施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講話，真心

交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師

搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真開展課堂教學大聯(lián)評活動。教師教學中能夠體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選

出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)

揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促

進本校數(shù)學教學水平的提高。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自

主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視，親自組織進行校本培

訓，研討，采取了定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研

討平臺等方法。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一

份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。

2.定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小

結反饋。這樣加強了教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師

業(yè)務文化素質。

3、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月中旬我們

進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計

劃，同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自

己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學

校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切

便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，在本學期中，我們著重以課改為中心，認真做好課堂

教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課

程，我們任重道遠；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才

能在新課程實施中有所作為。