第一篇：白色污染調(diào)查研究實(shí)踐報告

白色污染調(diào)查研究實(shí)踐報告

所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。通過調(diào)查，了解到造成“白色污染”的主要原因、它的危害和現(xiàn)狀以及治理方法、今后做法，是我深受啟發(fā)。

一、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾的分類收集做不夠完善，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市的口號下，我們的城市變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂扔塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

二、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、大街小巷的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。為了讓地球不受到大幅度破壞，臭氧層是立大功了。當(dāng)太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機(jī)。

三、“白色污染”的現(xiàn)狀：

隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在為人類創(chuàng)造前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時，空中就彌漫著許多粉塵，有時在空中還飛舞著各色塑料袋。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。但想要改變，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高所有人的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的責(zé)任，也是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

同時，我也懂得了：我們就是社會的小主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)

造一個美好的世界。

四、改善“白色污染”的措施：

我提倡從我們自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、大街上也設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們要積極參與、宣傳。

3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一度電。

4、少用甚至是不用塑料袋，要盡量使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時要及時提醒和制止，并敢于同它們作斗爭。

6、要愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，善待大自然，和大自然交朋友，與大自然和諧相處。

我堅信：通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境、為創(chuàng)建地球美好家園而行動起來；讓我們攜起手行動起來，共同努力，保護(hù)好地球——我們美麗的家園吧！

第二篇：白色污染的調(diào)查研究

白色污染的調(diào)查研究

組長葉燕強(qiáng)

組員張紅潘德順梁政平李茹雪符銘吳卓諭王妹

前言

當(dāng)你繁忙的學(xué)習(xí)、工作后，是否想到，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的地方，放松心情，享受大自然呢？

然而，呈現(xiàn)在你眼前的又是什么？渾濁的空氣，滿地狼籍的垃圾，隨風(fēng)亂舞的垃圾袋，散發(fā)著腥臭味的泥土??作為一名追求幸福，希望享受生命的世界公民，你是否為這樣的地球而感到不安，甚至為此擔(dān)心，因為地球只有一個。它是全世界六十億人民，唯一賴以生存的環(huán)境。為此，我組成員從白色污染的研究開始——

提綱：

1.白色污染的概況

2.構(gòu)成污染的物質(zhì)

3.白色污染事例

4.解決白色污染的措施

白色污染事例

合成高分子材料的應(yīng)用與發(fā)展，極大地方便了我們的生活，但是，合成材料廢棄物的急劇增加，卻帶來了環(huán)境污染問題。

在我國農(nóng)村，廣泛應(yīng)用的地膜覆蓋技術(shù)對提高作物產(chǎn)量起到了很大的作用，但是，由于缺乏有力的舊地膜回收措施，造成舊地膜在土壤中的殘留量逐年增加，這些塑料薄膜，大部分以高壓聚乙烯或聚氯乙烯為材料，需要200~400年才能分解掉。這些材料物品是一種不能被微生物分解的材料，埋在土里經(jīng)久不爛，長此下去會破壞土壤肥效，污染地下水等。據(jù)統(tǒng)計，每畝土地殘留的塑料薄膜和其他廢棄物達(dá)4千克，會使玉米減產(chǎn)11%~23%，小麥減產(chǎn)10%~16%，大豆減產(chǎn)6%~10%，蔬菜減產(chǎn)60%左右。近年來，殘留在農(nóng)田里的廢棄物以達(dá)幾十萬噸。當(dāng)然，還有一些工業(yè)生產(chǎn)上所用的工業(yè)塑料。它是以天然或合成樹脂為主要成分，添加上若干助劑，在一定溫度并受到一定外力作用下，可塑制成形。而當(dāng)這些條件消失后，仍能保持人們所需的幾何形狀的高分子材料。如果這些工程塑料一經(jīng)廢棄，便成了“白色污染”。此外，還有一些生活塑料，例如塑料飯盒、食物袋??

白色污染的概況

隨著社會的迅速發(fā)展，工農(nóng)業(yè)都以較快的速度發(fā)展著。社會的政治、經(jīng)濟(jì)，也進(jìn)步極快，但隨之帶來的社會問題也日漸嚴(yán)重。除了一些人類社會活動的一些狀況，眾所周知的當(dāng)然還有環(huán)境問題。

盡管任何國家都有環(huán)境保護(hù)法，但環(huán)境問題還是日益突出。大氣污染、水污染、土壤污染??各種污染給人類帶來的嚴(yán)重危害是不言而喻的。因此，我們有必要研究一下這些污染問題。首先，從白色污染的調(diào)查

研究開始—

白色污染主要是由于一些塑料制品、橡膠、涂料、纖維、黏合劑等。

幾十年來，合成樹脂和塑料工業(yè)以年均超過15％的速度增長著。1993年時，世界塑料制品產(chǎn)量已經(jīng)和鋼的體積產(chǎn)量相當(dāng)了。預(yù)計到21世紀(jì)初，世界塑料制品產(chǎn)品以重量計算也將超過鋼產(chǎn)量。在我國，1992年時，合成樹脂產(chǎn)量已居世界第13位，塑料產(chǎn)量已居世界第6位。在我國，據(jù)輕工業(yè)部門統(tǒng)計，1995年全國共消耗快餐盒16億只，人均1只以上。一些大城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)據(jù)。其中，上海的塑料飯盒的消耗量高達(dá)50萬只，全年近1.9億只。人均已達(dá)10只以上。上?，F(xiàn)在每天處理的垃圾中，廢塑料達(dá)350噸，其中快餐盒的日消耗量就占200噸。我國的白色污染如此嚴(yán)重，其最大的受害者就是鐵路部門。在長達(dá)5萬多千米的鐵路線上，一年要消耗近4億只塑料飯盒被拋棄在萬里鐵路線旁。鐵路部門每年為消除它們，都要花費(fèi)上億元資金。

當(dāng)然，在外國白色污染也較為嚴(yán)重。例如，德國每年生產(chǎn)120萬噸塑料包裝材料，而目前的再循環(huán)能力每年只有數(shù)萬噸，其余只能上放任自流。這就是人類為了追求方便，而不知不覺已帶來了如此嚴(yán)重的污染。

近年來，無論是交通沿線的白色污染廢棄物，江河湖海表面漂浮的塑料垃圾，田間的白色地膜，還是人們生活中的包裝材料、廚房等用品。以至兒童玩具，工業(yè)器材等，都與塑料相連，幾乎人跡所到之處，就有塑料制品及塑料垃圾。

在白色污染如此嚴(yán)重的情況下，我們非常有必要研究一下白色污染的來源物質(zhì)及危害，并采取一些措施來解決白色污染問題及更好地防治污染。

塑 料

—構(gòu)成白色污染的物質(zhì)

人們天天和塑料打交道，究竟什么是塑料呢？塑料主要成分是合成樹脂。它的組成中除了合成樹脂之外，還有根據(jù)需要加入的具有某些特定用途的添加劑。如能提高塑料的增塑劑，防止塑料的老化劑等。

有些合成樹脂具有熱塑性，用制成的塑料就是熱塑性塑料，這種塑料可以反復(fù)加工，多次使用；相反地，像體型的酚栓樹脂，具有熱固性，用它制成的塑料就是熱固性塑料，這種塑料一旦加固成型，就不會受熱熔化。

這些塑料都是具有耐水，耐化學(xué)腐蝕，抗霉的特點(diǎn)，因而具有許多用途。當(dāng)然，也正是因為如此，從而使得污染產(chǎn)生，致使發(fā)展。

塑料大都由于乙烯，聚乙烯，聚氯乙烯等幾種類別。

乙烯

許多塑料是由乙烯制成的。首先讓我們了解一下乙烯。

在通常狀況下，乙烯是一種無色、稍有氣味的氣體，它難溶于水，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為

1.25克/升，比空氣的密度略小。

工業(yè)上所用的乙烯主要從石油煉制廠和石油廠生產(chǎn)的氣體中分離出來的。在實(shí)驗中，通常是通過加熱酒精和濃硫酸的混合物，使酒精分解制得乙烯。

由于乙烯含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較高，燃燒時由于碳沒有得到充分燃燒，所以有黑煙產(chǎn)生。聚乙烯

在適宜的溫度、壓強(qiáng)和有催化劑的條件下，乙烯的碳碳雙鍵中的一個鍵可以斷裂，分子間通過碳原子的相互結(jié)合形成很大的碳鏈，生成聚乙烯。

聚乙烯是一種重要的塑料，由于它性質(zhì)堅韌，低溫時仍能保持柔軟性，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。

聚氯乙烯

是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維。聚氯乙烯具有良好的機(jī)械強(qiáng)度和絕緣性，還有耐化學(xué)腐蝕、耐水、耐油等特點(diǎn)。聚氯乙烯可制成硬度塑料和軟度塑料。其使用過程中，若不注意環(huán)境的影響，很容易發(fā)生老化現(xiàn)象，時間久后，變硬、發(fā)脆、開裂、長霉等并釋放出對人體有害的氯化氫。

解決白色圍繞的措施

白色污染日益嚴(yán)重，面對如此形式，解決它是很迫切的。目前，解決的快速方法還未得出。但還是有一些可以實(shí)施的措施。下面就介紹幾種：

我國用稻草和麥干等為原料制成草纖維薄膜達(dá)到了化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。把其埋入土壤8個月可以解成無“遺毒”且能“造福”的肥料。又美國一杜邦化學(xué)公司研制乳酸聚合物作原料的新型塑料，由再生資源如干酪乳清和玉米制得，用完后，在空氣，水和細(xì)菌的作用下，半年可降解為水和二氧化碳，利用這些高新科技的材料來代替現(xiàn)用的“白色污染”物，以達(dá)到使用率，-從而減少白色污染。

其次，“綠色塑料”——可降解性塑料，一般可分為化學(xué)降解與光降解，生物降解和光與生物雙作用。光與（化學(xué)）可降解塑料的制作。是在塑料制品表面噴灑一種特制的配方溶液，使它與塑料成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使塑料逐漸溶解成為可被水沖洗的無害物質(zhì)，如此一來，就可以大大降低“白色污染”問題。

我國科學(xué)家使用纖維素及稻草和麥干，研制出了生物降解聚乙烯地膜。日本工業(yè)技術(shù)研究院也利用農(nóng)作物下腳如豆干等制成了可降解農(nóng)用地膜，不僅粘拉的強(qiáng)度高達(dá)40千克每平方厘米，且成本也較為便宜。如此好的發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來，那該是多么可喜的成果，不僅解決問題，也不用限度使用等。一舉兩得，多好！

以上說明了白色污染是可以解決的，不過因技術(shù)，資金等問題，解決有一定的難度，但通過科學(xué)家的努力加上國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，一定有能力把白色污染問題解決。

現(xiàn)在作為公民的我們不僅應(yīng)從自身做起，不亂扔白色污染物品，而且應(yīng)該大力宣傳，讓你周圍的人也懂得保護(hù)環(huán)境，不僅我們公民應(yīng)努力，而且我國領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)如此。為此我國1995年頒布了《中華人民共和國固體廢棄物污染環(huán)境防治法》及北京1999年5月施行的《北京市限制銷售，使用塑料袋和一次性餐具管理辦法》對防治白色污染作了具體的規(guī)定?！跋咨廴荆珜?dǎo)綠色消費(fèi)”，成為1999年“地球日”環(huán)境宣傳活動的主題。啟動菜籃子計劃，發(fā)放環(huán)保購物袋等已成為我國許多城市共同的行動?？梢?，我國已重視起“白色污染問題，并嘗試去解決。這些條文的頒布，為解決問題提供了條件。

作為祖國的一員，應(yīng)大力配合國家把問題解決，“治理白色污染”是每個公民的責(zé)任，減少“白色污染”，建立既滿足當(dāng)代人的需要，又不威脅子孫后代和不污染環(huán)境的綠色文明，施行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我們唯一的選擇。

讓我們建設(shè)一個美好的綠色家園而共同努力吧！

活動內(nèi)容：

1，目的（想解決什么問題）最近白色污染的狀況

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實(shí)地測量等）小組討論，查閱資料3，過程:

A，教室討論，分配本日每人任務(wù)：二人網(wǎng)絡(luò)查尋，其余5人查閱資料，記錄并整理B，各行其是

C，展示個人研究成果：首先從全世界來講污染狀況，再從外國的白色污染及減少污染的方案到我國的情況。得到主要污染物為塑料飯盒，塑料薄膜及包裝材料等。這些污染物極難分

解。一些高壓聚乙烯等需200—400年才能分解。

1，目的（想解決什么問題）白色污染的原因

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實(shí)地測量等）小組討論，查閱資料3，過程:

A，分配本日每人任務(wù)

B，查閱資料后，小組討論

C，白色污染隨著社會的進(jìn)步，必然有利有弊。雖然便捷，但是引起的污染卻是社會的幾百年乃至幾萬年難解決的問題。當(dāng)然，有了發(fā)明出新產(chǎn)品---白色污染后，社會、自然問題便出現(xiàn)了。

1, 目的（想解決什么問題）在農(nóng)業(yè)上，白色污染所帶來的嚴(yán)重問題。

2，形式（小組討論，訪問專家，查閱資料，調(diào)查，實(shí)地測量等）小組討論，查閱資料3，過程:在我國，農(nóng)業(yè)上塑料制品廣泛。在農(nóng)村廣泛采用的地膜的麥田，由于每畝殘留地膜碎片6、9公斤，使小麥減產(chǎn)9/100，若繼續(xù)使用5年地膜，小麥不久不增產(chǎn)，反而會減產(chǎn)1/4。這些散碎在土地里的地膜難于清除和收集，白色革命成了令世人頭痛的白色災(zāi)害。

1.目的（想解決什么問題）構(gòu)成污染的物質(zhì)。

2.形成（小組討論、訪問專家、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測量等）小組討論，查閱資料。

3.過程：構(gòu)成污染的物質(zhì)是塑料。

乙烯塑料中包括聚乙烯.聚氯乙烯

研究這些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（包括優(yōu)、缺點(diǎn)），生成方式，及使用方式和范圍。

心得體會：

葉燕強(qiáng)

加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內(nèi)，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。

張紅

讓我們?nèi)巳藰淞⒁詯圩o(hù)環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的思想，以實(shí)際行動來消除校園里的白色污染及其它污染，把學(xué)校建設(shè)為綠色校園，文明校園。

潘德順

加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。

梁政平

要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。

李茹雪

治理“白色污染”，改善地球環(huán)境，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜起手來，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。

符銘

經(jīng)過查資料和實(shí)際調(diào)查采訪，我感受很多，收益非淺。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是全社會的行為，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)。同時，我也懂得了：我們是社會的主人，應(yīng)該自覺改善地球環(huán)境，保護(hù)我們的家園從自己做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

吳卓諭

建議大家要做到“地球是我家，環(huán)境靠的大家”的行動。少用一個塑料袋；少用一個飯盒；少用扔一個垃圾……地球會為你而剛到驕傲的！

王妹

“白色污染”對社會和環(huán)境帶來許多不利影響。讓我們攜起手來，共同來消滅“白色污染”還地球一片凈土。

第三篇：白色污染調(diào)查研究活動方案

白色污染調(diào)查研究活動方案

綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中的自主性、實(shí)踐性和探究性，應(yīng)在充分尊重學(xué)生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬訂適應(yīng)學(xué)生發(fā)展定義的活動計劃，引導(dǎo)學(xué)生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?！岸沤^白色污染實(shí)踐活動是從學(xué)生所了解和熟知的白色污染的危害說起，讓他們結(jié)合生活實(shí)際提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度思考問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，并得出一些結(jié)論的實(shí)踐過程。

一 活動背景

作為一門開放性課程的綜合實(shí)踐活動,我校立足于校園文明建設(shè)和校園環(huán)境等有利條件開展一系列特色主題活動。在我們校園內(nèi)，塑料方便袋的使用非常普遍，校園內(nèi)隨處可見隨意丟棄的方便袋，既.造成了白色污染，又影響了校容校貌，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，有鑒于此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了這次“杜絕白色污染”綜合實(shí)踐活動。實(shí)踐活動興趣是先導(dǎo)，環(huán)保是目的，在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過和學(xué)生的交流，我們確定了實(shí)踐活動的主題——杜絕白色污染。

二 活動目標(biāo)

本主題活動建構(gòu)于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要，著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)環(huán)保意識，使他們積極參與到綜合實(shí)踐活動中來，而對于知識的了解本身不是我們的最終目的。實(shí)踐活動的根本意義在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的能力和積極參與實(shí)踐活動的態(tài)度。同時，也為學(xué)生從多

方面去認(rèn)知和了解我們的生活，保護(hù)我們共同的地球家園提供了一個契機(jī)。具體目標(biāo)如下：

情感態(tài)度方面通過自選主題展開實(shí)踐研究，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣；2 能互相幫助，在和諧氣氛中共同完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和積極實(shí)踐的態(tài)度。

能力方法方面學(xué)會與人交流、與人合作；采用多種方式搜集、整理資料和信息；在實(shí)踐活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，并能夠找到一些解決問題的辦法。

知識技能方面通過參與此次實(shí)踐活動，讓學(xué)生們了解方便袋的危害； 2 在日常生活中怎么樣做才是對環(huán)境的保護(hù)；在社會實(shí)踐一些采訪和交往技巧。

三 實(shí)施過程與方法中的指導(dǎo)

A 指導(dǎo)設(shè)立實(shí)踐研究點(diǎn)，確立活動項目、方案，指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。在確立了實(shí)踐活動的大主題后，我們就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生找到一個“切合點(diǎn)”進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究。而這個研究的“點(diǎn)”應(yīng)由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇。正如《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》指出“由于學(xué)生發(fā)展的水平?jīng)Q定了教師需激發(fā)（他們的）內(nèi)在動機(jī)，幫助學(xué)生確定體驗的活動和探究的方向……”我決定向?qū)W生們播放關(guān)于白色污染的錄

象，這些廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。時機(jī)已經(jīng)成熟，我便將這興趣轉(zhuǎn)化為研究的問題，并以此作為探究性學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了想去收集、了解關(guān)于塑料袋的欲望，我讓他們把發(fā)現(xiàn)性課題轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。我讓學(xué)生按照各自的意愿自由組合成研究小組，確定研究性活動的主題，自選組長，自定計劃，分工合作，也要注意以下指導(dǎo)策略：興趣相近，特長互補(bǔ)，規(guī)模適中，組織協(xié)調(diào)。

B 過程性指導(dǎo)和研究活動的組織引導(dǎo)

這是綜合實(shí)踐活動的核心時期，指導(dǎo)綱要指出教師指導(dǎo)學(xué)生“在課題的探究過程中要遵循親歷實(shí)踐，深度探索的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。” 我作為活動的一員，輪番參加或巡視學(xué)生個人或小組的活動，從中更準(zhǔn)確更及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要、困難、問題，從而提供針對性更強(qiáng)的指導(dǎo)和幫助。活動開始之初，我就積極地與各小組同學(xué)展開討論，針對方案的科學(xué)性和可操作性進(jìn)行修改，并提醒他們抓住核心問題進(jìn)行研究。如在“杜絕白色污染”的問題上，學(xué)生說了很多辦法，比如。我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費(fèi)。加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。

正如郭元祥教授所說“綜合實(shí)踐活動雖強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，但這并不意味著教師可以輕松了，相反，教師的任務(wù)更重了。這是因為，綜合實(shí)踐活動要求學(xué)生走出學(xué)校，面對復(fù)雜的社會和多樣的問題，而單憑學(xué)生的閱歷和經(jīng)驗，很多活動是不能順利完成的，就其活動質(zhì)量也難保證，因此，老師應(yīng)多與學(xué)生多協(xié)商，征求意見，吸取建議，做學(xué)生的指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者?！?/p>

第四篇：白色污染調(diào)查研究活動方案

白色污染的調(diào)查與治理

綜合實(shí)踐活動方案

山灣子中學(xué) 李松侖

白色污染的調(diào)查與治理

綜合實(shí)踐活動方案

綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中的自主性、實(shí)踐性和探究性，應(yīng)在充分尊重學(xué)生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬訂適應(yīng)學(xué)生發(fā)展定義的活動計劃，引導(dǎo)學(xué)生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?！岸沤^白色污染實(shí)踐活動是從學(xué)生所了解和熟知的白色污染的危害說起，讓他們結(jié)合生活實(shí)際提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度思考問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，并得出一些結(jié)論的實(shí)踐過程。

一 活動背景

作為一門開放性課程的綜合實(shí)踐活動,我校立足于校園文明建

設(shè)和校園環(huán)境等有利條件開展一系列特色主題活動。在我們校園內(nèi)，塑料方便袋的使用非常普遍，校園內(nèi)隨處可見隨意丟棄的方便袋，既.造成了白色污染，又影響了校容校貌，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，有鑒于此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了這次“杜絕白色污染”綜合實(shí)踐活動。實(shí)踐活動興趣是先導(dǎo)，環(huán)保是目的，在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過和學(xué)生的交流，我們確定了實(shí)踐活動的主題——杜絕白色污染。

二 活動目標(biāo)

本主題活動建構(gòu)于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要，著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)環(huán)保意識，使他們積極參與到綜合實(shí)踐活動中來，而對于知識的了解本身不是我們的最終目的。實(shí)踐活動的根本意義在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的能力和積極參與實(shí)踐活動的態(tài)度。同時，也為學(xué)生從多方面去認(rèn)知和了解我們的生活，保護(hù)我們共同的地球家園提供了一個契機(jī)。具體目標(biāo)如下：

情感態(tài)度方面通過自選主題展開實(shí)踐研究，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣；2 能互相幫助，在和諧氣氛中共同完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活和積極實(shí)踐的態(tài)度。

能力方法方面學(xué)會與人交流、與人合作；采用多種方式搜集、整理資料和信息；在實(shí)踐活動中培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，并能夠找到一些解決問題的辦法。

知識技能方面通過參與此次實(shí)踐活動，讓學(xué)生們了解方便袋的危害；在日常生活中怎么樣做才是對環(huán)境的保護(hù)；在社會實(shí)踐一些采訪和交往技巧。

三 實(shí)施過程與方法中的指導(dǎo)

A 指導(dǎo)設(shè)立實(shí)踐研究點(diǎn)，確立活動項目、方案，指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。

在確立了實(shí)踐活動的大主題后，我們就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生找到一個“切合點(diǎn)”進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查研究。而這個研究的“點(diǎn)”應(yīng)由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇。正如《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》指出“由于學(xué)生發(fā)展的水平?jīng)Q定了教師需激發(fā)（他們的）內(nèi)在動機(jī)，幫助學(xué)生確定體驗的活動和探究的方向……”我決定向?qū)W生們播放關(guān)于白色污染的錄

象，這些廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。時機(jī)已經(jīng)成熟，我便將這興趣轉(zhuǎn)化為研究的問題，并以此作為探究性學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了想去收集、了解關(guān)于塑料袋的欲望，我讓他們把發(fā)現(xiàn)性課題轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。我讓學(xué)生按照各自的意愿自由組合成研究小組，確定研究性活動的主題，自選組長，自定計劃，分工合作，也要注意以下指導(dǎo)策略：興趣相近，特長互補(bǔ)，規(guī)模適中，組織協(xié)調(diào)。

B 過程性指導(dǎo)和研究活動的組織引導(dǎo)

這是綜合實(shí)踐活動的核心時期，指導(dǎo)綱要指出教師指導(dǎo)學(xué)生“在課題的探究過程中要遵循親歷實(shí)踐，深度探索的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。” 我作為活動的一員，輪番參加或巡視學(xué)生個人或小組的活動，從中更準(zhǔn)確更及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要、困難、問題，從而提供針對性更強(qiáng)的指導(dǎo)和幫助。活動開始之初，我就積極地與各小組同學(xué)展開討論，針對方案的科學(xué)性和可操作性進(jìn)行修改，并提醒他們抓住核心問題進(jìn)行研究。如在“杜絕白色污染”的問題上，學(xué)生說了很多辦

法，比如。我們應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費(fèi)。加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。

正如郭元祥教授所說“綜合實(shí)踐活動雖強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，但這并不意味著教師可以輕松了，相反，教師的任務(wù)更重了。這是因為，綜合實(shí)踐活動要求學(xué)生走出學(xué)校，面對復(fù)雜的社會和多樣的問題，而單憑學(xué)生的閱歷和經(jīng)驗，很多活動是不能順利完成的，就其活動質(zhì)量也難保證，因此，老師應(yīng)多與學(xué)生多協(xié)商，征求意見，吸取建議，做學(xué)生的指導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者。”

過程

第一階段：2013年3月選題并組織學(xué)生編寫活動方案2013年3月，組織學(xué)生進(jìn)選題

第二階段：組織調(diào)查階段：2013年四月到五月份

組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查：動用媒體進(jìn)行記錄。地點(diǎn)：房前屋后，街道，田間，河邊等。

第三階段：總結(jié)匯報展示：

1、組織學(xué)生寫調(diào)查報告。

2、進(jìn)行成果展示

第五篇：10白色污染調(diào)查研究活動總結(jié)

白色污染調(diào)查研究及清理

活動總結(jié)

高新區(qū)a小學(xué)

2011年6月13日

為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，根據(jù)高新區(qū)的會議精神以及本校學(xué)生暑假活動安排，我校將組織學(xué)生開展一次白色污染調(diào)查研究的實(shí)踐活動。時間為6月11日上午8：00——10：00?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師負(fù)責(zé)。

基于對學(xué)生參加社會實(shí)踐活動重要性的認(rèn)識，我校對此項工作高度重視，成立了由校長親自擔(dān)任組長、學(xué)校中層和各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動方案，由少先大隊部組織實(shí)施，班主任服從學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的活動。

二、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展豐富多彩的實(shí)踐活動。

1、四五年級的優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校調(diào)研小隊，學(xué)生通過自愿報名，學(xué)校審核的方式，組成了一支15人的隊伍。

2、對小隊的成員進(jìn)行活動前的培訓(xùn)，活動過程中要聽從老師的指揮，活動的路上和活動過程中一定要注意安全。

3、學(xué)生們通過活動討論交流，通過自己的努力勞動，認(rèn)識到了白色垃圾的危害，總結(jié)出我們?nèi)绾巫龊冒咨奶幚砉ぷ?，體驗到收獲的快樂。

4、活動結(jié)束后，讓學(xué)生分別談?wù)勛约涸诒敬位顒又械氖斋@和體會，填好活動記錄表格。

三、經(jīng)驗和不足。

1、由于本項活動是假期中得第二次活動，活動開展的順利有序，受到了村委領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、按照文教局的要求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了符合實(shí)際情況的活動，豐富了學(xué)生的社會經(jīng)歷。

a小學(xué)

2011年6月13日