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      房屋建筑學(xué)實(shí)踐報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-12 18:35:42下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:房屋建筑學(xué)實(shí)踐報(bào)告

      黑龍江科技大學(xué)建筑工程二學(xué)歷實(shí)踐報(bào)告

      房屋建筑學(xué)實(shí)踐報(bào)告

      一、實(shí)習(xí)目的:

      為了加強(qiáng)我們對建筑工程的理解,學(xué)校安排我們進(jìn)行了這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。通過參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識,提高學(xué)習(xí)積極性。

      通過實(shí)習(xí),熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生勞動的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識,并為以后的課程學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)目的是通過參觀典型建筑,使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識,對本專業(yè)的概貌 有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

      具體目的是:

      1、通過參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn) 識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識,提高學(xué)習(xí)積極性。

      2、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課 程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

      3、通過實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

      4、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工 作奠定基礎(chǔ)。

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      (一)建筑學(xué)知識 參觀單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內(nèi)容:

      1、根據(jù)所學(xué)知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析,形成自己的觀點(diǎn)。

      2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

      3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

      (二)房屋構(gòu)造 通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況,了解以下內(nèi)容:

      1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

      2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

      3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

      4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了 解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

      5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造;

      6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

      通過老師的講解和上網(wǎng)查閱資料學(xué)習(xí),我還了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料,結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框

      架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu),組合結(jié)構(gòu)等。老師講解到說,如果是單層廠房,為了經(jīng)濟(jì)合理,一般是排架結(jié)構(gòu),這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu),高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理,一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。于是我回來后對這三種結(jié)構(gòu)作了簡單的查詢。

      排架結(jié)構(gòu)——由兩邊的柱子,有一個(gè)屋架支撐在柱子上,形成了這樣的一排,下面又是一排,在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大,而排架間的承載能力則較弱,通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐,避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動,發(fā)生側(cè)向的移動。

      框架結(jié)構(gòu)——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu),即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重,僅起到圍護(hù)和分隔作用。

      剪力墻結(jié)構(gòu)——用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱,能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力,并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力,并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

      在老師的帶領(lǐng)下,我跟同學(xué)參觀了學(xué)校及周邊建筑。首先從主樓開始的,進(jìn)十層高的主樓混凝土結(jié)構(gòu)對地基要求非常嚴(yán)格,主樓從一到三層向兩側(cè)突出,使基礎(chǔ)更加穩(wěn)定。

      三、總結(jié)與感悟:

      房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門

      課程,同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程

      在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。

      通過本次實(shí)習(xí),我對建筑工程的各個(gè)方面有了直觀地認(rèn)識,增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識,并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識,詢問了老師一些工程中可能會所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會到工程建設(shè)中的種種限制、種種實(shí)際問題。也深深體會到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中。做土木建筑這一行,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維,同時(shí)應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路,更重要的是要聯(lián)系實(shí)際,這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。希望能夠通過自己的努力,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

      第二篇:(房屋建筑學(xué))實(shí)踐教學(xué)大綱

      《房屋建筑學(xué)》實(shí)踐教學(xué)大綱

      本教學(xué)實(shí)踐大綱是建筑工程技術(shù)專業(yè)《房屋建筑學(xué)》課程的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)部分,使學(xué)生通過在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和項(xiàng)目化教室的學(xué)習(xí),掌握民用建筑和工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)原理和基本的構(gòu)造方法。總學(xué)時(shí)為19學(xué)時(shí),共包括5個(gè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐地點(diǎn)在高新建筑類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地及教學(xué)樓項(xiàng)目化教室403。

      一、適用專業(yè)范圍

      本實(shí)踐教學(xué)大綱適用于建筑工程類各專業(yè)。

      二、實(shí)踐前期準(zhǔn)備知識 1.民用建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識; 2.民用建筑構(gòu)造的基礎(chǔ)知識; 3.工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識 4.建筑制圖的基礎(chǔ)知識。

      三、學(xué)時(shí)分配

      本實(shí)踐教學(xué)為17學(xué)時(shí)。

      四、實(shí)踐條件及要求 1.硬件要求: 建筑類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地: 要求:建筑模型,制圖工具。

      五、實(shí)踐內(nèi)容

      實(shí)踐項(xiàng)目一

      建筑平面圖組合設(shè)計(jì)

      (一)實(shí)踐目的

      1.了解建筑平面圖所包含的內(nèi)容; 2.掌握建筑模數(shù)協(xié)同統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用;

      (二)實(shí)踐要求

      本實(shí)踐要求學(xué)生掌握建筑平面圖設(shè)計(jì)的基本要求,會用建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一建筑尺寸,設(shè)計(jì)主要適用房間、輔助使用房間和交通聯(lián)系部分平面圖的空間尺寸。

      (三)實(shí)踐課時(shí) 本實(shí)踐項(xiàng)目為5學(xué)時(shí)。

      (四)實(shí)踐內(nèi)容

      1.主要使用房間的平面設(shè)計(jì); 2.輔助使用房間的平面設(shè)計(jì); 3.交通聯(lián)系部分平面的設(shè)計(jì); 4.建筑平面圖組合設(shè)計(jì)。

      實(shí)踐項(xiàng)目二

      建筑剖面圖設(shè)計(jì)

      (一)實(shí)踐目的

      1.了解建筑剖面設(shè)計(jì)所包含的的內(nèi)容; 2.掌握室內(nèi)空間的處理和利用;

      3.掌握如何確定建筑剖面、房屋高度、建筑層數(shù)及剖面空間的組合設(shè)計(jì)。

      (二)實(shí)踐要求

      本實(shí)踐項(xiàng)目要求學(xué)生對建筑剖面進(jìn)行設(shè)計(jì),要求學(xué)生掌握室內(nèi)空間的處理與利用;及確定建筑高度、層數(shù)及空間的組合設(shè)計(jì)。

      (三)實(shí)踐學(xué)時(shí) 本實(shí)踐項(xiàng)目為4學(xué)時(shí)。

      (四)實(shí)踐內(nèi)容

      1.房間剖面形狀與建筑各部分高度的確定; 2.建筑層數(shù)的確定和建筑剖面空間組合設(shè)計(jì); 3.建筑室內(nèi)空間的處理和利用。

      實(shí)踐項(xiàng)目三

      建筑體型和立面設(shè)計(jì)

      (一)實(shí)踐目的

      1.了解建筑體型和立面設(shè)計(jì)要求和組合形式; 2.掌握如何進(jìn)行建筑立面設(shè)計(jì)。

      (二)實(shí)踐要求

      要求學(xué)生通過本實(shí)踐可以完成對建筑立面設(shè)計(jì)的要求及組合形式,掌握建筑立面的設(shè)計(jì)原理。

      (三)實(shí)踐學(xué)時(shí) 本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

      (四)實(shí)踐內(nèi)容

      1.建筑體型和立面的設(shè)計(jì)要求; 2.建筑體型和立面設(shè)計(jì)原理。

      實(shí)踐項(xiàng)目四

      地基與基礎(chǔ)

      (一)實(shí)踐目的

      1.了解地基與基礎(chǔ)的基本概念;

      2.掌握影響基礎(chǔ)埋置深度的因素及基礎(chǔ)的分類和構(gòu)造方法。

      (二)實(shí)踐要求

      要求學(xué)生使用 實(shí)訓(xùn)基地的建筑模型進(jìn)行基礎(chǔ)構(gòu)造的分析。

      (三)實(shí)踐學(xué)時(shí) 本實(shí)踐項(xiàng)目為3學(xué)時(shí)。

      (四)實(shí)踐內(nèi)容 1.地基與基礎(chǔ)概述 2.基礎(chǔ)構(gòu)造;

      3.地下室的防潮與防水。

      實(shí)踐項(xiàng)目五

      樓梯

      (一)實(shí)踐目的

      1.了解樓梯的類型和組成; 2.了解電梯和電動扶梯的設(shè)計(jì)要求 3. 掌握樓梯細(xì)部構(gòu)造的方法。

      (二)實(shí)踐要求

      要求學(xué)生使用 實(shí)訓(xùn)基地的建筑模型進(jìn)行樓梯的構(gòu)造分析。

      (三)實(shí)踐學(xué)時(shí) 本實(shí)踐項(xiàng)目為2學(xué)時(shí)。

      (四)實(shí)踐內(nèi)容 1.樓梯的組成與尺寸 2.鋼筋混凝土樓梯; 3.樓梯細(xì)部構(gòu)造; 4.室外臺階與坡道; 5.電梯與自動扶梯。

      六、學(xué)生實(shí)踐效果的評定

      任課教師根據(jù)本大綱要求,擬定出具體考核題目,由學(xué)生動手操作完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐項(xiàng)目,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評定成績,專門計(jì)入學(xué)生實(shí)踐課程成績檔案。

      編寫人:(簽字)姜巖

      教研室主任:(簽字)

      系(部)主任:(簽字)

      編寫日期:2017年 3 月15 日

      執(zhí)行日期:2017年 3 月 15日

      第三篇:房屋建筑學(xué)實(shí)踐報(bào)告

      報(bào)告匯編 Compilation of reports 20XX

      報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word 可編輯·實(shí)用文檔

      黑龍江科技大學(xué)建筑工程二學(xué)歷實(shí)踐報(bào)告

      房屋建筑學(xué)實(shí)踐報(bào)告

      報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word 可編輯·實(shí)用文檔

      一、實(shí)習(xí)目的:

      為了加強(qiáng)我們對建筑工程的理解,學(xué)校安排我們進(jìn)行了這次專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。通過參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高學(xué)生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識,提高學(xué)習(xí)積極性。

      通過實(shí)習(xí),熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生勞動的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié),同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過的理論知識,并為以后的課程學(xué)習(xí)有了初步的認(rèn)識和和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)目的是通過參觀典型建筑,使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識,對本專業(yè)的概貌 有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

      具體目的是:

      1、通過參觀實(shí)際建筑,進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn) 識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識,提高學(xué)習(xí)積極性。

      2、通過參觀,運(yùn)用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn),提高自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課 程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

      3、通過實(shí)習(xí),了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

      4、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們勞動的觀點(diǎn),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word 可編輯·實(shí)用文檔 為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工 作奠定基礎(chǔ)。

      二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      (一)建筑學(xué)知識 參觀單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內(nèi)容:

      1、根據(jù)所學(xué)知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析,形成自己的觀點(diǎn)。

      2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

      3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

      (二)房屋構(gòu)造 通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況,了解以下內(nèi)容:

      1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

      2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

      3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了 解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細(xì)構(gòu)造;

      6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

      通過老師的講解和上網(wǎng)查閱資料學(xué)習(xí),我還了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為 2 大類。按結(jié)構(gòu)材料,結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框

      報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word 可編輯·實(shí)用文檔 架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu),組合結(jié)構(gòu)等。老師講解到說,如果是單層廠房,為了經(jīng)濟(jì)合理,一般是排架結(jié)構(gòu),這樣利于大空間的處理;多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu),高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理,一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。于是我回來后對這三種結(jié)構(gòu)作了簡單的查詢。

      排架結(jié)構(gòu)——由兩邊的柱子,有一個(gè)屋架支撐在柱子上,形成了這樣的一排,下面又是一排,在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大,而排架間的承載能力則較弱,通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐,避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動,發(fā)生側(cè)向的移動。

      框架結(jié)構(gòu)——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu),即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重,僅起到圍護(hù)和分隔作用。

      剪力墻結(jié)構(gòu)——用鋼筋混凝土墻板來代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱,能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力,并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力,并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

      在老師的帶領(lǐng)下,我跟同學(xué)參觀了學(xué)校及周邊建筑。首先從主樓開始的,進(jìn)十層高的主樓混凝土結(jié)構(gòu)對地基要求非常嚴(yán)格,主樓從一到三層向兩側(cè)突出,使基礎(chǔ)更加穩(wěn)定。

      三、總結(jié)與感悟:

      房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程,同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程

      報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)word 可編輯·實(shí)用文檔 在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。

      通過本次實(shí)習(xí),我對建筑工程的各個(gè)方面有了直觀地認(rèn)識,增強(qiáng)了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的感性認(rèn)識,并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的知識,詢問了老師一些工程中可能會所遇到的問題;并且在本次實(shí)習(xí)中,我對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,深刻體會到工程建設(shè)中的種種限制、種種實(shí)際問題。也深深體會到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中。做土木建筑這一行,需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維,同時(shí)應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路,更重要的是要聯(lián)系實(shí)際,這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。希望能夠通過自己的努力,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

      第四篇:房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      時(shí)間:2012年6月11日到15日 地點(diǎn):工程技術(shù)學(xué)院工程大樓 人員:土木工程專業(yè)所有學(xué)生

      事項(xiàng):參觀工程大樓,了解大樓的所有設(shè)備、設(shè)施。實(shí)習(xí)目的:通過參觀典型建筑,使我們對所學(xué)知識有一個(gè)感性認(rèn)識,對本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣。

      具體目的及任務(wù)是:

      1、進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識。

      2、進(jìn)行現(xiàn)場分析,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,提高識讀工程圖及繪制工程圖的能力。

      3、提高自身的觀察能力和欣賞水平,運(yùn)用所學(xué)知識品評建筑的優(yōu)缺點(diǎn)。

      4、了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構(gòu)造,了解建筑材料的特性及應(yīng)用。實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求:

      (一)建筑設(shè)計(jì)方面: 參觀單體建筑及建筑組群,重點(diǎn)了解分析以下內(nèi)容:

      1、對所參觀建筑的總平面布局,建筑整體空間組合的效果.各層平面布局及房間布置的合理性或不合理性進(jìn)行分析品評。

      2、參觀建筑物外觀,觀察建筑外觀特點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)知識分析該建筑空間造型和立面處理方法。運(yùn)用建筑造型和立面構(gòu)圖的一些規(guī)律進(jìn)行分析品評。.3.對所參觀建筑物的交通聯(lián)系部分的平面設(shè)計(jì), 對樓梯、走廊,門廳,過廳,陽臺等建筑物各部分的使用順序和交通路線組織設(shè)計(jì)合理性或不合理性進(jìn)行分析品評。

      4.對所參觀建筑剖面的組合方式和空間的利用設(shè)計(jì)合理性或不合理性進(jìn)行分析品評。

      5.分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

      (二)構(gòu)造設(shè)計(jì)方面: 通過參觀建筑現(xiàn)場情況,了解分析以下內(nèi)容:

      1、對建筑物的承重結(jié)構(gòu)布置形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式進(jìn)行分析;

      2、對建筑物板、梁、柱等的類型 樓地面、屋面構(gòu)造及屋頂構(gòu)造特點(diǎn)進(jìn)行分析;

      3,對建筑物建筑防水構(gòu)造特點(diǎn)進(jìn)行分析; 4,對建筑物建筑保溫,隔熱構(gòu)造特點(diǎn)進(jìn)行分析; 5.對所參觀建筑變形縫處建筑的結(jié)構(gòu)布置方式特點(diǎn)進(jìn)行分析;

      6、對建筑物的建筑裝修構(gòu)造進(jìn)行分析(三)觀看我國重點(diǎn)工程項(xiàng)目視頻: 國家大劇院;2偉大工程巡禮:中國智能大廈---廣州珠江城大廈,進(jìn)一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識,鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識。具體時(shí)間安排:

      6月11日在一教N(yùn)303由老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。

      6月12日由老師帶隊(duì)參觀工程大樓,從外觀到內(nèi)部結(jié)構(gòu)。6月13日老師組織觀看國家大劇院、中國智能大廈---廣州珠江城大廈的視頻。

      6月14日撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

      一、外觀

      工程大樓分為一個(gè)主體大樓和一個(gè)較矮的二層活動室連結(jié)在一起,其正大門面朝南,還分設(shè)有另外三個(gè)門,便于疏散。其上的南面教室有著充足的陽光,符合(南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于 2h。)工程大樓運(yùn)用了對稱的布局特點(diǎn),在統(tǒng)一中又有變化給人以美的享受。其主色調(diào)為黃色與橘黃,給人一種質(zhì)樸的感覺,正大門采用全玻璃式的幕墻與周圍的厚實(shí)的墻體形成虛實(shí)變化的感覺,同時(shí)給人一種通透明亮之感。

      工程大樓主樓中間共七層,兩側(cè)為六層,給人一種再加上較矮的活動樓,給人一種層次感,利用中軸線,以低襯高,變化突出主體,形成趣味中心,取得完整統(tǒng)一的效果。其采用了框架結(jié)構(gòu)使得建筑更加穩(wěn)定在窗戶之下設(shè)有防雨網(wǎng),可以更好的保護(hù)工程大樓,部分窗戶下面將防護(hù)網(wǎng)設(shè)在兩側(cè)。

      (防雨網(wǎng),可以防止雨水沖刷墻體)工程大樓主體大樓有著良好的通風(fēng)效果,大部分普通教室朝向南方,通風(fēng)效果較好,所有的多媒體教室都設(shè)立在北面,采光通風(fēng)效果較南側(cè)教室稍差些,但是增大了面向北方的窗戶,使得通風(fēng)采光有所補(bǔ)償。

      與工程大樓相連的活動室面朝北,有三個(gè)入口,同時(shí)這三個(gè)入口又用一條常走廊連接到了一起,有利于特殊情況人員的疏散。

      在工程樓的左右兩側(cè),我們可以清晰的看到被處理的分倉逢(防止剛性屋面變形裂縫設(shè)置的,主要作用為防止不規(guī)則開裂)。

      防水措施沒做到位的分倉逢,它主要防止不規(guī)則開裂

      二、內(nèi)部布局

      工程大樓內(nèi)部一樓較高,高度為4m,主要為試驗(yàn)式,從工程大樓正大門進(jìn)入經(jīng)過大廳正對著工程大樓的后大門,左右手邊均有寬度為3米的長走廊共66m,通過門廳很容易發(fā)現(xiàn)安放著滅火器,在長走廊盡頭有著消防栓與滅火器,在走廊的兩側(cè)就是我們的實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)出口,安全第一。抬頭看天花板不難發(fā)現(xiàn)設(shè)有防火報(bào)警器,這一切將火災(zāi)的隱患降到最低。

      沿著樓梯上樓,從一樓到二樓共走了兩折(每折16級),樓梯坡度較為舒適,同時(shí)在樓梯口處以及走廊拐角處均設(shè)有安全出口的標(biāo)志。到了二樓與一樓唯一不同的就是層高,層高為3m,在南側(cè)的教室為普通教室,北側(cè)為多媒體教室,將普通教室設(shè)計(jì)在南面充分考慮到同學(xué)們對于新鮮空氣與陽光的需要,多媒體教室同學(xué)們并不經(jīng)常使用所以被安置在北面不朝陽的位置。(3—6層均同二層同樣設(shè)計(jì))。

      工程大樓中部為七層,兩邊為六層,七層沒有設(shè)計(jì)教室,只有一個(gè)會議室及辦公室,從這里可以去兩邊六層的樓頂,方便施工人員對工程大樓的檢修與維護(hù),從這里我們可以看到樓頂鋪設(shè)著磚,部分地區(qū)已經(jīng)嚴(yán)重積水,也就是防水系統(tǒng)不好,同樣的在前面我已提到過分倉逢周圍明顯滲水。在后面也會提到前面及樓頂?shù)臐B水情況。

      因?yàn)榉浪畣栴}為工程大樓的完美畫上了一個(gè)殘缺的符號。

      三、教室

      1、普通教室: 教室座位:60人

      教室面積: 10m *8.4m(學(xué)生在上課時(shí)座位離黑板的最大距離不大于8.5m)教室層高度:4m 窗戶數(shù)量:4

      (兩大兩?。?/p>

      窗戶離地高度為1m(教室、實(shí)驗(yàn)室的窗臺高度不宜低于 800mm,并不宜高于 1000mm)窗戶高為2m(有利于室內(nèi)接受充足的陽光)

      窗戶寬為2.4m(增大窗戶有利于空氣的流通營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍)

      窗間墻為1.1m(教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于 1200mm)

      窗地比:0.252(窗地比要求為1:4)

      兩排座位距離為:0.9m

      (座位排距:大學(xué)不應(yīng)小于 850mm。)

      第一排座位離黑板2.6m(教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于 2500mm)

      最后一排座位離黑板8.2m(教室最后一排課桌后沿 與黑板的水平距離不應(yīng)大于 18000mm。)

      前排邊座于黑板形成的夾角為:arctan13/21。很明顯邊座與黑板的夾角大于30度。

      Tan A=13/21

      縱向中央走到寬度為1.2m(走道寬度:縱、橫向走道的凈寬度不應(yīng)小于 900mm)

      靠墻縱向走到寬度為0.8m(當(dāng)同時(shí)設(shè)有中間和靠墻縱向走道時(shí),其靠墻縱向走道寬度不應(yīng)小于 550mm。)

      座位寬度:0.5m

      (符合座位寬度不應(yīng)小于 450~500mm)教室的課桌椅宜采用固定式。課椅均采用翻板椅。在南側(cè)的教室均采用朝東的黑板,使得教室光自學(xué)生座位的左側(cè)射入。

      當(dāng)教室南向?yàn)橥饫?,北向?yàn)榻淌視r(shí),應(yīng)以北向窗為主要采光面。在工程大樓中多為多媒體教室。

      在南側(cè)的教室設(shè)置了兩根主梁四根次梁,北側(cè)的教室設(shè)置了三根主梁三根次梁,同時(shí)每個(gè)教室將梁上的力通過六根柱子依次傳遞給地基,使得整個(gè)工程大樓結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

      四、其他輔助用房間

      1、多媒體教室

      多媒體教室與普通教室類似,只不過其面積更大,可以容納110人,里面配備電腦、空調(diào)、投影儀等。多媒體教室面積:12m * 8.4m 第一排座位離黑板2.6m(教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于 2500mm)

      最后一排座位離黑板9m(教室最后一排課桌后沿 與黑板的水平距離不應(yīng)大于 18000mm。)

      多媒體教室門洞寬度:1.6m(合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于 1500mm。)

      2、實(shí)驗(yàn)室

      在整個(gè)工程大樓一樓都是我們的實(shí)驗(yàn)室,同時(shí)在側(cè)門旁邊的實(shí)驗(yàn)室里有一臺發(fā)電機(jī)(防止影響同學(xué)們正常學(xué)習(xí)),同樣的我們可以發(fā)現(xiàn)所有的教室均在三樓以上,可以隔絕同學(xué)們在一樓試驗(yàn)時(shí)造成的噪音。

      3、會議室

      在工程大樓七樓設(shè)有會議室,其樓頂層與樓板層處理略微不同,主梁與次梁裸露在外面的明顯的變少了,說明樓頂層進(jìn)行了防水、隔熱處理,但是到7層樓后明顯的溫度升高了許多,說明在防水隔熱方面做的并不是很完美,并且在7樓的一間教室中很明顯的發(fā)現(xiàn)因?yàn)闈B水黑板那面的墻體已經(jīng)長滿了苔蘚。(同學(xué)們在這個(gè)環(huán)境中如何學(xué)習(xí)?)

      (這只是其中一間教室,在樓頂層有著許許多多這樣的)

      4、廁所

      在工程大樓里面每一層都設(shè)有四個(gè)廁所(男女廁所均一大一?。?/p>

      在男生大廁所里共有8個(gè)小便池,有 9個(gè)大便器,小廁所里有有6個(gè)小便池,有 4個(gè)大便器.女生除了沒有小便池外其余與男廁一樣。

      每間廁所均設(shè)有窗戶,便于采光與通風(fēng),同時(shí)設(shè)有排氣管道。工程大樓內(nèi)廁所位于左右兩側(cè),遠(yuǎn)離了教室同時(shí)便于使用,又不影響環(huán)境衛(wèi)生。

      五、交通與疏散

      1、走到

      工程大樓內(nèi)部走廊寬度為:3m符合(內(nèi)廊不應(yīng)小于 2100mm)。

      走廊的長度為:66m,其中在走廊中間連接著門廳(有兩個(gè)進(jìn)出口),在走廊的兩個(gè)盡頭有兩個(gè)側(cè)門。

      與工程大樓相連的活動樓外側(cè)設(shè)有外廊,外廊寬度為:3m可以允許 4股人流,方便疏散。

      外廊欄桿高度為:符合(外廊欄桿(或欄板)的高度,不應(yīng)低于 1100mm)。欄桿采用了圓柱體,防止人員攀登摔落。

      在每間教室(不管是多媒體、還是普通教室都設(shè)有兩個(gè)出口)教室的安全出口寬度為:1m高為:2m(普通教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于 1000mm。)

      2、門廳、過廳

      門廳面積:12m*7.2m可以容納60人。工程大樓設(shè)計(jì)的門廳有利于學(xué)生的疏散。

      2、樓梯、電梯

      電梯設(shè)置在工程大樓的中央部位,通過大門進(jìn)入工程大樓經(jīng)過大廳設(shè)置著兩部電梯(每部電梯均可承載13人,載重1000kg),途中不停約20秒鐘到達(dá)頂樓.國家對樓梯設(shè)計(jì)的規(guī)定:

      一 樓梯坡度的確定,應(yīng)考慮到行走舒適、攀登效率和空間狀態(tài)因素。

      梯段各級踏步前緣各點(diǎn)的聯(lián)線稱為坡度線。坡度線與水平面的夾角即為樓梯的坡度(這一夾角的正切稱為樓梯的梯度)。室內(nèi)樓梯的坡度一般為20度-45度為宜,最好的坡度為30度左右。特殊功能的樓梯要求的坡度各不相同。例如爬梯的坡度在60度以上,專用樓梯一般取45度-60度,室內(nèi)外臺階的坡度為14度-27度,坡道的坡度通常在15度以下。一般說來,在人流較大、安全標(biāo)準(zhǔn)較高,或面積較充裕的場所樓梯坡宜平緩些,僅供少數(shù)人使用或不經(jīng)常使用的輔助樓梯,坡度可以陡些,但最好不超過38度。二 樓段相關(guān)規(guī)定 梯段最小凈寬是根據(jù)使用要求、模數(shù)標(biāo)準(zhǔn)、防火規(guī)范的規(guī)定等綜合因素加以確定的。要說明的一點(diǎn)是將六層及六層以下住宅梯段最小凈寬定為1m 梯段凈寬除應(yīng)符合防火規(guī)范的規(guī)定外,供日常主要交通用的樓梯的梯段凈寬應(yīng)根據(jù)建筑物使用特征,一般按每股人流寬為0.55+(0~0.15)m的人流股數(shù)確定,并不應(yīng)少于兩股人流。三 踏步規(guī)定

      每個(gè)梯段的踏步一般不應(yīng)超過18級,亦不應(yīng)少于3級樓梯平臺上部及下部過道處的凈高不應(yīng)小于2m。梯段凈高不應(yīng)小于2.20m。踏步前緣部分宜有防滑措施。四 樓梯扶手規(guī)定

      樓梯應(yīng)至少于一側(cè)設(shè)扶手,梯段凈寬達(dá)三股人流時(shí)應(yīng)兩側(cè)設(shè)扶手,達(dá)四股人流時(shí)應(yīng)加設(shè)中間扶手。室內(nèi)樓梯扶手高度自踏步前緣線量起不宜小于0.90m。靠樓梯井一側(cè)水平扶手超過0.50m長時(shí),其高度不應(yīng)小于1m。

      五 樓井相關(guān)規(guī)定

      有兒童經(jīng)常使用的樓梯,梯井凈寬大于0.20m時(shí),必須采取安全措施;欄桿應(yīng)采用不易攀登的構(gòu)造,垂直桿件間的凈距不應(yīng)大于0.11m。

      每層樓梯間都設(shè)有窗戶(每天都有陽光攝入)符合樓梯間應(yīng)有直接天然采光。

      樓梯設(shè)計(jì)為對折等跑樓梯。(教學(xué)樓一般的設(shè)計(jì)方法)梯段的級數(shù):16級(符合不超過18級并且不少于3級的要求)梯段的寬度:1.8m(滿足三股人流同時(shí)通行,有利于人員的疏散)

      樓梯蹋面深度:300mm(凈寬不應(yīng)小于梯段寬度)樓梯蹋面高度:150mm 樓梯的踢斷線面凈高:3.8m(大于2200mm)

      樓梯欄桿高度:1.1米

      (室內(nèi)樓梯欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)小于 900mm)

      樓梯欄桿為柵欄式(樓梯不應(yīng)采用易于攀登的花格欄桿)。樓梯的坡度:30度(梯段與梯段之間,不應(yīng)設(shè)置遮擋 視線的隔墻。樓梯坡度,不應(yīng)大于 30°)

      樓梯井的寬度:0.12m(樓梯井寬度不應(yīng)大于 200mm。當(dāng)超過 200mm 時(shí),必須采取安全防護(hù)措施。)

      視頻欣賞(國家大劇院、智能大廈)

      1、國家大劇院(不一一列舉)

      在這個(gè)視頻中可以清晰的看到它面臨著7大難題:6750噸鋼梁架起、超深基礎(chǔ)施工、鈦金屬板的安裝、石材全部國產(chǎn)、快速安全撤離設(shè)計(jì)、信號全覆蓋與劇場信號控制、景觀水池冬天不結(jié)冰夏天不長藻。這7大難題被紛紛解決,體現(xiàn)著我們土建工程師們的智慧,同時(shí)也彰顯著我們中華民族博大精深的土建文化。

      撰寫人:遲豪杰2012、6、14

      第五篇:房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

      學(xué)院:建工學(xué)院 專業(yè):10土木工程3班 姓名:宋盼龍 學(xué)號:201005060113

      一、實(shí)習(xí)目的

      本次實(shí)習(xí)目的主要是通過教師和工程技術(shù)人員的現(xiàn)場講解,全面而詳細(xì)的了解相關(guān)材料工藝流程。結(jié)合課本上學(xué)到的知識,理論聯(lián)系實(shí)際,加深對所學(xué)知識的理解。實(shí)習(xí)的過程中,學(xué)會從技術(shù)人員和工人那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識,為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí),也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。

      二、實(shí)習(xí)安排

      5月14日上午,參觀本部第三教學(xué)樓 5月15日上午,參觀新工人醫(yī)院和少年宮 5月16日上午,參觀新華聯(lián)廣場

      三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

      實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      一、本部第三教學(xué)樓擴(kuò)建

      1、建筑按結(jié)構(gòu)類型分為框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)

      三教的擴(kuò)建樓為框剪結(jié)構(gòu)??蚣艚Y(jié)構(gòu)主要結(jié)構(gòu)是框架,由梁柱構(gòu)成,小部分是剪力

      墻。墻體全部采用填充墻體,由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成,在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側(cè)力構(gòu)件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑。框剪結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側(cè)力性能??蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置,也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此,這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。

      2、樓板

      基本組成可劃分為結(jié)構(gòu)層、面層和頂棚三個(gè)部分。樓板是分隔建筑豎向空間的水平承重構(gòu)件,一般由梁板組成。按樓板所用的材料可分為木樓板、磚拱樓板、鋼筋混凝土樓板和鋼襯板承重的樓板等幾種形式。鋼筋混凝土樓板按照施工方法可分為現(xiàn)澆和預(yù)制兩種。(1)? 現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板:

      其樓板整體性、耐久性、抗震性好,剛度大,能適應(yīng)各種形狀的建筑平面,設(shè)備留洞或設(shè)置預(yù)埋件都較方便,但模板消耗量大,施工周期長。按照構(gòu)造不同又可分為如下三種現(xiàn)澆樓板:鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓板,鋼筋混凝土肋型樓板,無梁樓板。(2)? 預(yù)制鋼筋混凝土樓板:

      采用此類樓板是將樓板分為梁、板若干構(gòu)件,在預(yù)制廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制作好,然后進(jìn)行安裝。它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省模板,改善制作時(shí)的勞動條件,加快施工進(jìn)度;但整體性較差,并需要一定的起重安裝設(shè)備,分為實(shí)心平板,槽形板,空心板。

      3、樓梯

      建筑物中作為樓層間交通用的構(gòu)件。由連續(xù)梯級的梯段、平臺和圍護(hù)結(jié)構(gòu)等組成。在設(shè)電梯的高層建筑中也同樣必須設(shè)置樓梯。樓梯分普通樓梯和特種樓梯兩大類。普通樓梯包括鋼筋混凝土樓梯、鋼樓梯和木樓梯等,其中鋼筋混凝土樓梯在結(jié)構(gòu)剛度、耐火、造價(jià)、施工、造型等方面具有較多的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)用最為普遍。特種樓梯主要有安全梯、消防梯和自動梯3種。

      實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      二、新工人醫(yī)院(地基及基礎(chǔ))

      1、地基:承受由基礎(chǔ)傳下來荷載的土層。要有足夠的荷載能力,均勻的壓縮量和防止產(chǎn)生滑坡、傾斜方面的能力。分為天然地基和人工地基。

      人工地基加固的方法:壓實(shí)法

      換土法、樁基(常見樁基有柱樁,鉆孔樁,震動樁,爆擴(kuò)樁)

      2、基礎(chǔ):建筑物地面以下的承重構(gòu)件。它承受建筑物上部結(jié)構(gòu)傳下來的荷載,并把這些荷載連同本身自重一起傳給地基。

      基礎(chǔ)的種類:從基礎(chǔ)的材料及受力分為剛性基礎(chǔ)和柔性基礎(chǔ)。剛性基礎(chǔ)知適合于受壓而不適合受彎、拉和剪力,必須滿足剛性條件的要求。柔性基礎(chǔ)一般指鋼筋混凝土基礎(chǔ)。從基礎(chǔ)的構(gòu)造型式分為條形基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)等。

      3、新工人醫(yī)院采用的是箱型基礎(chǔ)。箱形基礎(chǔ)是由底板、頂板、側(cè)墻及一定數(shù)量內(nèi)隔墻構(gòu)成的整體剛度較好的單層或多層鋼筋混凝土基礎(chǔ).箱型基礎(chǔ)施工工藝:鋼筋綁扎——模板安裝——混凝土澆筑

      鋼筋綁扎工藝流程 :核對鋼筋半成品--劃鋼筋位置線--綁扎基礎(chǔ)鋼筋(墻體頂板鋼筋)--預(yù)埋管線及鐵件--墊好墊塊 及馬凳鐵--隱檢。

      模板安裝工藝流程 :確定組裝模板方案--搭設(shè)內(nèi)外支撐--安裝內(nèi)外模板(安裝頂板模板)--。預(yù)檢

      砼工藝流程 :攪拌砼--砼運(yùn)輸--澆筑砼--砼養(yǎng)護(hù)

      4、護(hù)坡:為防止崩塌,可在坡面修筑護(hù)坡工程進(jìn)行加固,常見的 護(hù)坡工程有:干砌片石和混凝土砌塊護(hù)坡、漿砌片石和混凝土護(hù)坡、格狀框條護(hù)坡等

      實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      三、少年宮 新青少年宮占地76畝,總建筑面積3.6萬平方米,由東區(qū)和西區(qū)兩部分組成,是集會堂廳、游泳館、球類訓(xùn)練館、健身館、攀巖館、輪滑館、排練室、會議中心、電子閱覽室、心理咨詢室、殘障活動室、美術(shù)音樂室、實(shí)踐體驗(yàn)活動室等于一體的現(xiàn)代化青少年活動中心。其結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。在這里,老師著重為我們講解了內(nèi)部的一些東西。

      1、自動扶梯

      自動扶梯由電動機(jī)械牽引,梯級踏步連同扶手同步運(yùn)行,機(jī)房擱置在地面一下。自動扶梯可以正逆運(yùn)行。其坡度通常為30度和35度。扶梯端部要求距離墻面至少2.5m.四周設(shè)有防火卷簾,使其可以成為封閉的空間。

      2、隔墻

      ⑴ 隔墻:建筑中不承重,只起分割室內(nèi)空間作用的墻體。通常人們把到樓頂下皮的隔斷墻叫隔墻,不到頂,只有半截的叫隔斷。

      其特點(diǎn)是:a、隔斷墻應(yīng)越薄越好,減輕加給樓板的荷載。b、隔斷墻的穩(wěn)定性必須好。

      c、隔斷墻要滿足隔聲、耐水、耐火的要求。2)隔墻的常用做法

      A、120mm厚隔斷墻:用普通粘土磚的順磚砌筑而形成。

      B、木板條隔墻:用方木組成框架,釘以板條,再抹灰,形成隔墻。質(zhì)輕,墻薄,不受部位限制,拆除方便。

      C、加氣混凝土砌塊隔墻:體積質(zhì)量小,保溫效能高,吸聲好,尺寸準(zhǔn)確和可加工,可切割的特點(diǎn)

      D、水泥焦渣空心磚隔墻等

      3、通風(fēng)系統(tǒng)

      通風(fēng)系統(tǒng)按方法分為自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。按通風(fēng)范圍分為局部通風(fēng),全面通風(fēng),事故通風(fēng)。通風(fēng)系統(tǒng)包括送風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)。自然通風(fēng)是依靠室外 空氣溫差所造成的熱壓,或利用室外風(fēng)力作用在建筑物上所形成的壓差,使室 內(nèi)外的空氣進(jìn)行交換,從而改善室內(nèi)的空氣環(huán)境。不需動力,經(jīng)濟(jì);但進(jìn)風(fēng)不 能預(yù)處理,排風(fēng)不能凈化,污染周圍環(huán)境;且通風(fēng)效果不穩(wěn)定。機(jī)械通風(fēng)是靠 風(fēng)機(jī)動力使空氣流動 包括送排風(fēng)系統(tǒng),進(jìn)風(fēng)和排風(fēng)可進(jìn)行處理,通風(fēng)參數(shù)可根 據(jù)要求選擇確定,可確保通風(fēng)效果,但通風(fēng)系統(tǒng)復(fù)雜 投資費(fèi)和運(yùn)行管理費(fèi)用大。室外空氣通過百頁窗——保溫閥——過 濾器——空氣加熱器——通風(fēng)機(jī)——通風(fēng)管網(wǎng)——出風(fēng)口——調(diào)節(jié)閥——送風(fēng) 室。通風(fēng)系統(tǒng)主要由風(fēng)機(jī),風(fēng)管,風(fēng)口,消聲器,調(diào)節(jié)閥,防火閥等組成。

      4、消防系統(tǒng)

      A、建筑內(nèi)的消防系統(tǒng)組成:火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)

      滅火系統(tǒng):包括水滅火系統(tǒng),氣體滅火系統(tǒng)等

      防火減災(zāi)系統(tǒng):機(jī)械防排煙系統(tǒng),防火分隔設(shè)施(防火卷簾,防火門等)、火災(zāi)事故廣播與通訊系統(tǒng)、應(yīng)急照明系統(tǒng)、消防電梯

      分區(qū)有防火分區(qū)和防煙分區(qū):大型建筑中,防火分區(qū)建筑面積為2000平米(加噴淋頭,面積增加一倍),防煙分區(qū)建筑面積為1000平米。實(shí)習(xí)地點(diǎn)

      四、新華聯(lián)廣場

      項(xiàng)目位于城市核心中央地段,占地6.2萬平米,總建筑面積39萬平米,地上建筑面積31.06萬平米,由12棟17-33層高層、1棟公寓和沿商業(yè)組成。

      新華聯(lián)建筑采用的是框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。

      1、梁:按梁的常見支承方式可分為:簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

      梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

      門窗過梁

      門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻 常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁 圈梁

      砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.圈梁:為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚,在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,但不宜小于墻后2/3,高度不小于120MM,常見的有180MM和240MM。

      還有一種斜撐梁,它一種混凝土主梁的斜撐錨固結(jié)構(gòu),其包括斜拉索錨固塊、斜撐、體外預(yù)應(yīng)力轉(zhuǎn)向塊,斜拉索錨固塊固定于混凝土主梁兩側(cè),兩側(cè)的斜撐連接于錨固塊與主梁之間,斜拉索錨固在混凝土主梁的錨固結(jié)構(gòu)上,外觀上看起來為用體外預(yù)應(yīng)力聯(lián)系起來的混凝土箱梁腹板加勁斜撐。兩側(cè)的斜撐通過配置的體外預(yù)應(yīng)力相連,斜拉索的荷載由預(yù)應(yīng)力平衡,混凝土錨固塊抵抗斜拉索產(chǎn)生的剪力。

      2、墻體

      墻體的分類:A、材料分類:磚墻,加氣混凝土砌塊墻,石材墻,板材墻,承重混凝土空心小砌塊墻

      B、受力特點(diǎn)分類:承重墻(承受屋頂和樓板等構(gòu)件傳下來的垂直荷載和風(fēng)地震力等水平荷載),非承重墻(只承受墻體自身重量),圍護(hù)墻(起著防風(fēng)、雪、雨的侵襲,并起著保溫,隔熱,隔聲,防水等作用),隔墻(分隔大房間為若干小房間)

      墻體設(shè)計(jì)要求:具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性

      滿足熱工方面(保溫,隔熱,防止產(chǎn)生凝結(jié)水)的性能

      有一定的隔聲性能

      有一定的防火性能

      墻體的砌合方法:一順一丁式,全順式,多順一丁式

      填充墻的做法:底層砌3、4行磚,然后砌砌塊,墻高超過4.5m時(shí),要加鋼筋混凝土現(xiàn)澆帶,縱向方向做馬齒槽。

      3、墻身的內(nèi)外裝修

      墻身裝修分為兩大類:清水墻和混水墻。清水墻是指只作為勾縫處理的做法,一般用于外墻,渾水墻是指采用不同的裝修手段,對墻體進(jìn)行全方面包裝。(1)外墻面裝修:貼面類,抹灰類,噴刷類 A、貼面類:在墻的外表鋪貼花崗巖,大理石,馬賽克等飾面材料。

      B、抹灰類:分為普通抹灰和裝飾抹灰。不同抹灰包括在外墻上抹水泥砂漿等做法。裝飾抹灰包括水刷石,干粘石等做法。

      C、噴刷類:噴涂真石漆等做法。

      (2)內(nèi)墻面裝修:貼面類,抹灰類,噴刷類和裱糊類

      A、貼面類:包括大理石板,預(yù)制水的磨石板,陶瓷面磚等材料。B、抹灰類:磚墻面抹灰,混凝土墻面抹灰,水泥砂漿抹面 C、噴刷類:包括噴漆,噴漿等做法。D、裱糊類:包括塑料壁紙和壁布兩大類。

      4、屋頂構(gòu)造

      (1)屋頂?shù)慕M成

      屋頂承重結(jié)構(gòu):坡屋頂承重結(jié)構(gòu)包括屋架、檁條,椽條等部分。平屋頂承重結(jié)構(gòu)包括鋼筋混凝土面板,加氣混凝土屋面板等。

      屋面部分:坡屋頂?shù)奈菝姘ㄍ?、掛瓦條、油氈等;平屋頂?shù)奈菝姘ǚ浪畬樱貙踊蜾摻罨炷廖菝?、防水砂漿屋層等。

      (2)屋面排水組織

      無組織排水是指屋面的雨水由檐口自由滴落到室外地面,有稱自由落水.這種排水方式不需要設(shè)置天溝、雨水管進(jìn)行導(dǎo)流,而要求屋檐必須挑出外墻面,以防屋面雨水順外墻面漫流而澆濕和污染墻體。

      無組織排水的特點(diǎn) 是在屋面上不設(shè)天溝,廠房內(nèi)部也不需設(shè)置雨水管及地下雨水管網(wǎng),構(gòu)造簡單、施工方便、造價(jià)經(jīng)濟(jì)。

      無組織排水 適用于降雨量不大地區(qū),檐高較低的單跨或多跨廠房的邊跨屋面,以及工藝上有特殊要求的廠房。

      有組織排水 是當(dāng)建筑物較高、年降水量較大或較為重要的建筑,應(yīng)采用有組織排水方式。有組織排水是將屋面劃分成若干排水區(qū),按一定的排水坡度把屋面雨水有組織地排到檐溝或雨水口,通過雨水管排泄到散水或明溝中。

      有組織排水防止雨水自由濺落打濕強(qiáng)身,影響建筑美觀。它的應(yīng)用十分廣泛,尤其是可以用于寒冷地區(qū)的屋面排水以及又腐蝕性的工業(yè)建筑中。

      (5)屋面女兒墻的加固措施:通常做法是將下部的構(gòu)造柱上身到女兒墻壓頂,形成錨固柱。屋頂卷材遇有女兒墻時(shí),應(yīng)將卷材沿墻上卷,高度不低于250mm,然后固定在墻上預(yù)埋的木磚木塊上,并用1:3水泥砂漿做坡水,或?qū)⒂蜌稚暇?,壓在壓頂板的下皮。屋面泛水做法?/p>

      a)將屋面的卷材繼續(xù)鋪至垂直墻面上,形成卷材防水,泛水高度不小于250mm。

      (b)在屋面與垂直女兒墻面的交接縫處,砂漿找平層應(yīng)抹成圓弧形或45度斜面,上刷

      卷材膠粘劑,使卷材膠粘密實(shí),避免卷材架空或折斷,并加鋪一層卷材。

      (c)做好泛水上口的卷材收頭固定,防止卷材在垂直墻面上下滑。一般做法是:在垂直墻中鑿出通長的凹槽,將卷材收頭壓入凹槽內(nèi),用防水壓條釘壓后再用密封材料嵌填封嚴(yán),外

      通過這一次認(rèn)識實(shí)習(xí),我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解,也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實(shí)習(xí)相結(jié)合,系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識,深化了對所學(xué)理論知識的理解,初步體會到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,通過實(shí)習(xí),我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性認(rèn)識,學(xué)到很多更具體的知識。

      1、砌筑沙漿的種類 常用的砌筑砂漿有水泥砂漿、石灰砂漿、水泥石灰混合砂漿等。

      水泥砂漿適用于潮濕環(huán)境及水中的砌體工程;石灰砂漿僅用于強(qiáng)度要求低、干燥環(huán)境

      2、抹灰砂漿的種類

      裝飾砂漿是指用以涂在基層材料表面兼有保護(hù)基層和增加美觀作用的砂漿。抹面砂漿用以磚墻的抹面,由于磚吸水性強(qiáng),砂漿與基層及空氣接觸面大,水分失去快,宜使用石灰砂漿。有防水、防潮要求時(shí),應(yīng)用水泥砂漿。防水砂漿是在普通砂漿

      中摻入一定的防水劑,常用的防水劑有氯化物金屬類防水劑和金屬皂類防水劑等。

      3、照明線路敷設(shè)有以下幾種:管內(nèi)穿線(一般采用阻燃塑料管PVC管和鍍鋅電線管暗配),護(hù)套線明敷,線槽配線(金屬線槽和塑料線槽),瓷珠配線。

      總之,這次實(shí)習(xí)讓我對專業(yè)有了更深的認(rèn)

      識。

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