第一篇：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年小升初數(shù)學(xué)入學(xué)考試模擬卷(五)

2014年長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小升初

入學(xué)考試數(shù)學(xué)模擬卷

（五）一、填空題（每空1分，共21分）

1、4千克的1是（）千克；6小時(shí)45分＝（）小時(shí)。522、把0.125:5化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（），比值是（）。83、?

20?＝3÷4＝（）%＝21:（）＝用成數(shù)表示是（）。4、25的分?jǐn)?shù)單位是（），再增加（）個(gè)分?jǐn)?shù)單位就和最小的合數(shù)相等。65、明年是2012年，第一季度有（）天，全年有（）天。

6、在1：6000000的地圖上，量得兩地的距離是4.5厘米，兩地的實(shí)際距離是（）千

米。

7、在3.14、3.14、3.14和31，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。78、若3x＋4＝25，那么4x－6＝（）。

9、一個(gè)書(shū)包打九折后售價(jià)63元，原價(jià)是（）元。

10、在24千克含鹽15%的鹽水中加水使鹽水含鹽9%，需要加水（）千克。

11、在1至2012這2012個(gè)自然數(shù)中，能被2或3整除的數(shù)共有（）個(gè)。

12、把兩根底面半徑都是10厘米的鋼管用鐵絲緊緊捆在一起，如果接頭處不計(jì)，至少要用

鐵絲（）厘米。

13、一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，分子、分母的和是50，如果把這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母都減去5，所得分

數(shù)的值是2，原來(lái)的分?jǐn)?shù)是（）。3

二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（每小題2分，共6分）

14、面積相等的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（）

215、把一個(gè)長(zhǎng)為a的正方體，任意截成兩個(gè)長(zhǎng)方體。這兩個(gè)長(zhǎng)方體的表面積之和是8a。

（）

16、學(xué)校植樹(shù)100棵，死了5棵，后又補(bǔ)了5棵，全部成活，學(xué)校今年植樹(shù)的成活率是100%。（）

三、計(jì)算題（共38分）

17、直接寫(xiě)出結(jié)果（每題1分，共8分）

0.25×6＝0.32＝2－1＋3＝8.4×13－3×8.4＝ 565

10－24＝7.2÷0.9＝48×25%＝4＋4－4＋3＝ 5777718、脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算就簡(jiǎn)算，并寫(xiě)出過(guò)程。（每題4分，共16分）①1÷(3－5－8)②(1＋1)×24×1 41313687

③17.63×37＋17.63×82－176.3×1.9④4×[5－(5－3)] 7812819、解方程（每題3分，共6分）

①5－5x＝31②4(x－3)－2(x－1)＝4 8320、解答題（每小題4分，共8分）

①一個(gè)數(shù)的20%比它的1少3，這個(gè)數(shù)是多少？

3②如右圖：圓的半徑是2厘米，請(qǐng)分別求出大正方形和小正方形的面積。

四、解決問(wèn)題（每題5分，共25分）

21、一種電腦降價(jià)了，第一次比原價(jià)5600元降低了10%，第二次又降價(jià)了15%，電腦現(xiàn)價(jià)多少元？

22、動(dòng)物心跳的快慢和體重有關(guān)系的，體香越大，心跳越慢；全重越小，心跳越快。有資料顯示，老鼠每分鐘心跳約500次，大象每分鐘心跳約是老鼠的2，約是貓的1。貓每分鐘256

心跳約多少次？

23、一件工作，甲單獨(dú)做8天可以完成，乙單獨(dú)做6天可以完成?，F(xiàn)在甲先做了2天，余下的工作由乙繼續(xù)完成。乙需要做幾天可以完成全部工作？

24、學(xué)校閱覽室內(nèi)有一架文學(xué)書(shū)，借出總數(shù)的75%之后，又放上80本，這時(shí)書(shū)架上的書(shū)是原來(lái)總數(shù)的1。現(xiàn)在書(shū)架上放著多少本文學(xué)書(shū)？

325、甲、乙兩輛汽車同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開(kāi)出，甲每小時(shí)行75千米，乙每小時(shí)行65千米。甲、乙兩車第一次相遇后繼續(xù)前行，分別到達(dá)B、A兩地后，立即按原路返回，兩車從出發(fā)到第二次相遇共行了6小時(shí)。A、B兩地相距多少千米？

五、挑戰(zhàn)題（第1、2題各4分，第3題2分，共10分）

26、計(jì)算：11＋21＋31＋41＋51 3?51?35?77?99?1127、觀察數(shù)表，容易看出，第n行最右邊的數(shù)是n。那么第20行最左邊的數(shù)是（），第20行所有數(shù)字之和是（）。

234

56789

10111213141516

***2232425

??????

28、共有4人進(jìn)行跳遠(yuǎn)、百米、鉛球、跳高四項(xiàng)比賽（每人四項(xiàng)均參加），規(guī)定每個(gè)單項(xiàng)第一名記5分，單項(xiàng)第二名記3分，單項(xiàng)第三名記2分，單項(xiàng)第四名記1分，每一單項(xiàng)比賽中四人得分互不相同?？偡值谝幻墓搏@得17分，其中跳高得分低于其他項(xiàng)得分?？偡值谌搏@得11分，其中跳高得分高于其他各項(xiàng)得分?？偡值诙你U球這項(xiàng)的得分是（）。（請(qǐng)寫(xiě)出分析過(guò)程）

第二篇：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2018屆高三

湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2018屆高三（實(shí)驗(yàn)班）上學(xué)期第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文 第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題?，F(xiàn)代儒學(xué)的困境

自19世紀(jì)中葉以來(lái)。中國(guó)社會(huì)在西方勢(shì)力沖擊之下開(kāi)始了一個(gè)長(zhǎng)期而全面的解體過(guò)程。由于社會(huì)解體的長(zhǎng)期性和全面性，儒學(xué)所面臨的困境也是空前的。

為什么儒學(xué)的困境和社會(huì)解體的程度有這樣密切的關(guān)系呢?這首先要從儒學(xué)的性質(zhì)說(shuō)起。儒學(xué)不只是一種單純的哲學(xué)或宗教，而是一套全面安排人間秩序的思想系統(tǒng)，從一個(gè)人自生至死的整個(gè)歷程，到家、國(guó)、天下的構(gòu)成，都在儒學(xué)的范疇之內(nèi)。在兩千多年中，通過(guò)政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育種種制度的建立，儒學(xué)已一步步進(jìn)入國(guó)人的日常生活每一角落。儒學(xué)決不能限于歷代儒學(xué)經(jīng)典中的教義，而必須包括受儒家教義影響而形成的生活方式，特別是制度化的生活方式。

19世紀(jì)中葉以來(lái)，傳統(tǒng)的制度開(kāi)始崩潰。在全面社會(huì)解體的過(guò)程中，政治制度是最早崩潰的一角，緊接著便是一切社會(huì)制度的全面動(dòng)搖。從戊戌政變到“五四”不過(guò)二十年，但這二十年間中國(guó)傳統(tǒng)制度全面瓦解已表面化。從家族婚姻、鄉(xiāng)里、學(xué)校各種制度到風(fēng)俗習(xí)慣，其中已沒(méi)有任何一部分是可以站得住的了?！拔逅摹比娣磦鹘y(tǒng)的運(yùn)動(dòng)便是在這種形勢(shì)下逼出來(lái)的?！拔逅摹庇痔?hào)稱“新文化運(yùn)動(dòng)”，其實(shí)所謂“新文化”即是西方文化，而以“民主”與“科學(xué)”為其主要內(nèi)容。儒學(xué)則在這一運(yùn)動(dòng)中首當(dāng)其沖，成為反傳統(tǒng)的最主要對(duì)象。

儒學(xué)和制度之間的聯(lián)系中斷了，制度化的儒學(xué)已經(jīng)死亡了。儒學(xué)將從此成為“游魂”呢，還是要“借尸還魂”？

傳統(tǒng)儒學(xué)的特色在于它全面安排人間秩序，因此只有通過(guò)制度化才能落實(shí)。沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐的儒學(xué)似乎是難以想象的。即使在道德領(lǐng)域內(nèi)，儒學(xué)的真正試金石也只能是在實(shí)踐中所造就的人格，即古人所說(shuō)的“氣象”或“風(fēng)范”。如果儒學(xué)僅僅是發(fā)展出一套嶄新而有說(shuō)服力的道德推理，足以與西方最高明的道德哲學(xué)抗衡，然而這套推理并不能造就一個(gè)活生生的人格典范。那么這套東西究竟還算不算儒學(xué)恐怕總不能說(shuō)不是一個(gè)問(wèn)題。

在傳統(tǒng)時(shí)代，到處都可以是儒家“講學(xué)”之地，不必限于書(shū)院、私塾、明倫堂之類地方，連朝廷之上都可能有經(jīng)筵講座。今天的儒學(xué)似乎只能在大學(xué)哲學(xué)系中存身，而且也不是每一個(gè)哲學(xué)系中都有儒學(xué)。此外當(dāng)然還可能有一些零星的儒學(xué)社群，但也往往要依附在大學(xué)制度之中，那么是不是儒學(xué)的前途即寄托在大學(xué)講堂和少數(shù)學(xué)人的講論之間?這樣的儒學(xué)其可能的最高成就是什么?是不是即在于通過(guò)西方的思辨方式而最后可取得與西方的哲學(xué)界、宗教界平等對(duì)話的資格?在學(xué)術(shù)上，傳統(tǒng)的儒學(xué)是博雅與通識(shí)兼顧而尤其重視會(huì)通，今天面對(duì)西方學(xué)術(shù)越來(lái)越專業(yè)化的趨勢(shì)，儒學(xué)是不是還能保持這個(gè)理想?或者必須有所選擇甚至競(jìng)走專業(yè)化的道路?如果走選擇的路，取舍的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 如果儒學(xué)不甘僅為“游魂”而仍想“借尸還魂”，那么何處去找這個(gè)“尸”呢?以“家”為“尸”嗎?今天是小家庭制度，孝悌將如何安頓?更如何應(yīng)付愈來(lái)愈顯著的個(gè)人主義的趨勢(shì)?以“國(guó)”為“尸”嗎?今天中國(guó)人所追的是“民主”，這恰恰不是儒學(xué)最見(jiàn)精彩之所在。我希望這篇急就章能夠激起大家嚴(yán)肅討論的興趣，或進(jìn)一步的思考。思考是脫出困境的始點(diǎn)。（選自余英時(shí)文集《中國(guó)情懷》，有刪改）

1．下列表述，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A．儒學(xué)之所以面臨前所未有的困境，是因?yàn)樽?9世紀(jì)中葉開(kāi)始的社會(huì)解體的長(zhǎng)期性和全面性。

B．從戊戌政變到“五四”，不過(guò)二十年，從政治制度到一切社會(huì)制度，都逐漸瓦解，且呈表面化。

C．道德推理即使嶄新且具有說(shuō)服力，但若不能造就活生生的人格典范，也難以算是真正的儒學(xué)。

D．儒學(xué)不只限于歷代儒學(xué)經(jīng)典中，還包括受儒家教義影響而形成的生活方式，即制度化的生活方式。

2．下列選項(xiàng)中，不屬于“現(xiàn)代儒學(xué)的困境”之表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

A．儒學(xué)的發(fā)展和社會(huì)制度息息相關(guān)，而現(xiàn)代儒學(xué)和制度之間的聯(lián)系已中斷，失去了立足和發(fā)展的土壤。

B．傳統(tǒng)儒學(xué)兼顧博雅和通識(shí)，尤其重視會(huì)通，面對(duì)西方學(xué)術(shù)越來(lái)越專業(yè)化的趨勢(shì)，發(fā)展方向迷茫。

C．即使只憑借大學(xué)講堂和零星的儒學(xué)社群，現(xiàn)代儒學(xué)也可以通過(guò)西方的思辨方式取得與西方哲學(xué)界和宗教界平等對(duì)話的資格。

D．在小家庭制度盛行、個(gè)人主義趨勢(shì)越來(lái)越顯著、中國(guó)人追求民主的現(xiàn)代，現(xiàn)代儒學(xué)難以安頓和發(fā)揮作用。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“新文化運(yùn)動(dòng)”是主張學(xué)習(xí)西方文化、全面反傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)即儒學(xué)，所以儒學(xué)在這次運(yùn)動(dòng)中首當(dāng)其沖。

B．傳統(tǒng)儒學(xué)的特色在于它全面安排人間秩序，所以，如果不通過(guò)制度化，儒學(xué)就無(wú)法得到落實(shí)。

C．和傳統(tǒng)儒學(xué)“講學(xué)”之地廣闊多樣相比，現(xiàn)代儒學(xué)相對(duì)狹窄單一。于是，作者對(duì)現(xiàn)代儒學(xué)的發(fā)展前景表示擔(dān)憂。

D．文末交代了創(chuàng)作目的，即想激發(fā)大家嚴(yán)肅討論的興趣或進(jìn)一步的思考。因?yàn)橹挥兴伎?，才有可能讓現(xiàn)代儒學(xué)擺脫困境。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。中國(guó)留學(xué)第一人——容閎

對(duì)于中國(guó)留學(xué)第一人容閎來(lái)說(shuō)，當(dāng)年他選擇留學(xué)的膽量，絲毫也不下于世界上第一個(gè)吃螃蟹的人，那個(gè)年代留洋充滿風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)與歐美等國(guó)家隔著太平洋、大西洋，坐上船從啟程到抵達(dá)，途中經(jīng)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的海域，需要大半年時(shí)間。更何況把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋國(guó)家，然后忍受遙遙無(wú)期的隔洋相望、魚(yú)雁傳書(shū)，這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有出過(guò)家門(mén)的傳統(tǒng)中國(guó)父母來(lái)說(shuō)，是難以想象的。容閎出身于窮苦人家，十三歲時(shí)，家居澳門(mén)。當(dāng)時(shí)，澳門(mén)是來(lái)粵貿(mào)易各國(guó)商人的共同居留地，華洋雜居。在澳門(mén)，他在馬利遜學(xué)校讀書(shū)，受教于美國(guó)傳教士布朗。當(dāng)時(shí)他們班上只有6個(gè)學(xué)生。后來(lái)由于家人和自己健康的考慮要提前回美國(guó)，布朗宣布了一個(gè)重要的決定：他想帶幾個(gè)跟他學(xué)習(xí)多年的學(xué)生回國(guó)，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。布朗說(shuō)完，要求愿意跟他去美國(guó)的孩子站起來(lái)。當(dāng)時(shí)班上只有3個(gè)學(xué)生站起來(lái)，而容閎是其中的第一人。容閎的母親起初并不同意，經(jīng)過(guò)容閎的勸說(shuō)才勉強(qiáng)答應(yīng)。布朗為此特地為準(zhǔn)備隨他去美國(guó)的學(xué)生找了資助人，這些資助人不僅負(fù)擔(dān)學(xué)生留洋的全部費(fèi)用，還承擔(dān)了他們留洋期間學(xué)生家庭兩年的生活費(fèi)用。因此，容閎獲得了赴美學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

容閎初到美國(guó)，進(jìn)了馬薩諸塞州孟松城的孟松學(xué)校。“那時(shí)美國(guó)的生活、膳宿都非常便宜。貧困的學(xué)生都有很好的機(jī)會(huì)找點(diǎn)工作做，以解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題。我記得當(dāng)時(shí)的食宿費(fèi)，包括燃料、燈和洗滌在內(nèi)，每人每星期僅1元2角5分美金?！?容閎從孟松學(xué)校完成學(xué)業(yè)后，獲得的資助就此結(jié)束。他放棄了去蘇格蘭進(jìn)入愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)又可以繼續(xù)獲得資助的機(jī)會(huì)，堅(jiān)執(zhí)地要留在美國(guó)進(jìn)入耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)。有教授建議他申請(qǐng)一份貧困生救助金，但條件是學(xué)成后必須做傳教士。容閎不愿意為此放棄自己的理想，而去做傳教士，并以此換取獲得救助金的機(jī)會(huì)。為此，他的大學(xué)生活很艱苦，最后是通過(guò)當(dāng)?shù)貗D女協(xié)會(huì)的幫助，才獲得了生活的救助。

容閎在耶魯學(xué)習(xí)，由于入學(xué)前準(zhǔn)備并不充分，盡管他學(xué)習(xí)很努力，但是在總體成績(jī)上并沒(méi)有取得高名次。他在寫(xiě)作和抽象論方面卻是出類拔萃的，因多次奪得英語(yǔ)作文獎(jiǎng)而名揚(yáng)校園內(nèi)外。就讀期間，因?yàn)樨毟F，容閎很少參加校園內(nèi)外的社交活動(dòng)，所以也沒(méi)有至交，顯得孤獨(dú)?？墒撬麌?yán)于律己、刻苦學(xué)習(xí)的品行給大家留下了很好的印象。耶魯大學(xué)畢業(yè)后，容閎為自己確立了一個(gè)目標(biāo)，“在大學(xué)的最后一年結(jié)束之前，我已把自己將要付諸行動(dòng)的事在心中規(guī)劃出一幅藍(lán)圖。我決心要做的事就是：中國(guó)的年輕一代應(yīng)當(dāng)享受與我同樣的教育利益；這樣通過(guò)西方教育，中國(guó)將得以復(fù)興，變成文明富強(qiáng)的國(guó)家。我的志向就是去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，竭盡我的全部智慧和精力朝著這一目標(biāo)奮斗著。”在以后的歲月里，他畢生的努力都是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大目標(biāo)。

耶魯大學(xué)畢業(yè)后，容閎決然離開(kāi)美國(guó)回到中國(guó)。那個(gè)年代回中國(guó)的路程何其遙遠(yuǎn)，航程那么漫長(zhǎng)，回程的船在茫茫大海中航行154天，況且又不是舒適的客船，那次航程被容閎描述為“令人厭倦的、最難以忍受的、漫長(zhǎng)的”航行。況且他在美國(guó)呆了幾年，中文水平已經(jīng)退步到不能流利表達(dá)的地步，在船上與中國(guó)領(lǐng)航員甚至無(wú)法溝通，領(lǐng)航員聽(tīng)不懂他的話，他也很難明白領(lǐng)航員說(shuō)的是什么。

回到祖國(guó)后，他更換了無(wú)數(shù)的工作，每一項(xiàng)工作都是那么短暫。從中國(guó)留學(xué)的第一人，發(fā)展成為留學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者，容閎不知道走過(guò)了多少坎坷的路。（摘自香港《大公報(bào)》，有改動(dòng)）

【注】容閎（1828年11月17日~1912年4月21日），字達(dá)萌，號(hào)純甫，廣東香山縣南屏村（今珠海市南屏鎮(zhèn)）人，中國(guó)近代史上首位留學(xué)美國(guó)的學(xué)生。中國(guó)近代早期改良主義者，中國(guó)留學(xué)生事業(yè)的先驅(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”。

4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．容閎遠(yuǎn)涉重洋，留學(xué)美國(guó)，會(huì)面臨著距離遙遠(yuǎn)、思念父母、人地兩生、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等重大難題。

B．容閎第一個(gè)報(bào)名隨老師去美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)，既表現(xiàn)出對(duì)老師的崇拜，更重要的是表現(xiàn)了他通過(guò)西方教育來(lái)振興中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。C．容閎之所以放棄了去蘇格蘭進(jìn)入愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)貧困，生活艱苦，希望繼續(xù)獲得耶魯大學(xué)的資助。

D．第⑦段“回中國(guó)的路程何其遙遠(yuǎn)、航程那么漫長(zhǎng)”寫(xiě)歸程遙遠(yuǎn)、航程漫長(zhǎng)，實(shí)際上也體現(xiàn)了傳主的精神品質(zhì)。

E．本文把傳主的主要經(jīng)歷和典型語(yǔ)言放在特定的背景下進(jìn)行敘述，在展示傳主坎坷經(jīng)歷的同時(shí)，展示了傳主的崇高理想。

5．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．容閎出生于澳門(mén)，是傳教士布朗的學(xué)生；布朗完成教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)備回國(guó)時(shí)，決定帶幾個(gè)中國(guó)學(xué)生回國(guó)，容閎第一個(gè)報(bào)了名。

B．容閎在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，為了追求理想而放棄救助金，生活艱苦，通過(guò)當(dāng)?shù)貗D女協(xié)會(huì)的幫助獲得生活救助，沒(méi)有至交，但自律刻苦。C．容閎在美國(guó)學(xué)習(xí)期間，布朗不但對(duì)他耐心培養(yǎng)，還出資幫助他解決了留洋學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，為容閎赴美留學(xué)提供了物質(zhì)幫助。

D．容閎年少時(shí)就有一個(gè)理想，即通過(guò)西方教育最終使得中國(guó)的年輕一代享受與他同樣的教育利益。所以從孟松學(xué)校畢業(yè)后，去做了傳教士。

6．容閎耶魯大學(xué)畢業(yè)后，為自己確立一個(gè)目標(biāo)，即“中國(guó)的年輕一代應(yīng)當(dāng)享受與我同樣的教育利益；這樣通過(guò)西方教育，中國(guó)將得以復(fù)興，變成文明富強(qiáng)的國(guó)家?！辈閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)付出了畢生的努力，請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7~9題。玫瑰為開(kāi)花而開(kāi)花 張麗鈞

獨(dú)自坐在玫瑰園里，想著關(guān)乎玫瑰的心事。

這么繁盛，這么美艷。但我卻不想說(shuō)，她們是為了答謝辛勤的園丁而開(kāi)花；也不愿說(shuō)，她們是為了酬酢和暢的惠風(fēng)而開(kāi)花；更不能說(shuō)，她們是為了繁衍后代而開(kāi)花。還是詩(shī)人說(shuō)得妙：玫瑰為了開(kāi)花而開(kāi)花。——的確，對(duì)一朵玫瑰而言，開(kāi)花就是一切。我曾是一個(gè)可憐的“目的主義者”。以為有“目的”的行為才是有價(jià)值的行為。就這樣，我欣然將心交給“目的”去蛀蝕。當(dāng)我將自己擺在一朵絕美的花面前，我就像一個(gè)強(qiáng)迫癥患者，本能地摸手機(jī)，本能地要拍照。從哪一天開(kāi)始，我背棄了那個(gè)淺薄焦慮的自我？我已經(jīng)學(xué)會(huì)“零負(fù)擔(dān)”地欣賞一朵花，駐足，心動(dòng)，玩索，然后帶著感動(dòng)，悄沒(méi)聲離開(kāi)。馬年到來(lái)的時(shí)候，有人發(fā)來(lái)一個(gè)段子，大意是講“馬如人性”：見(jiàn)鞭即驚為圣者，觸毛即驚為賢士，觸肉始驚為凡夫，徹骨方驚是愚人。就想，有沒(méi)有第五種馬呢？它不驚，亦不駑；它不愿為“鞭影”而奔突，只肯為釋放生命而馳騁；它俯瞰氤氳草色、仰觀高天流云，它總是樂(lè)意在殘照里完美一幅剪影；它保持著可貴的矯健與豪野，它感謝上蒼讓它成為了一匹美學(xué)意義上的馬。

《民國(guó)老課本》里有一篇課文，通篇只有短短的四句話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花?！薄闱?，這分明是一只具有詩(shī)人氣質(zhì)的羊?。】上?，這只可愛(ài)的羊早就從課本中走丟了，取而代之的是“羊的全身都是寶，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。

我曾經(jīng)嘲笑過(guò)輾轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)同城姐妹，每當(dāng)桃花盛開(kāi)，她們一定帶著撲克牌和小被子，興致勃勃地將自己送到遷西的一座桃花山上，挑一樹(shù)最熱鬧的桃花，在樹(shù)下鄭重鋪開(kāi)小被子，盤(pán)坐，打牌。她們吵嚷著當(dāng)“皇上”或做“娘娘”，貼滿臉的紙條，就這樣一直玩到日落西山，才甘心地往回返。那時(shí)，桃之夭夭，灼灼其華??我曾在心里不屑地說(shuō)：多么可笑啊，竟在美麗的花樹(shù)下做那等俗事！今天，我卻倏然懂得了她們。

我曾多次跟同行分享那個(gè)“孔雀與作文”的故事——語(yǔ)文老師講了一則故事讓大家找論點(diǎn)：雄孔雀都非常珍愛(ài)自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵護(hù)，生怕有絲毫損傷。一幫無(wú)恥獵人知道這一特性就專找雨天捕孔雀，因?yàn)橄掠陼?huì)將雄孔雀的大尾巴淋濕，由于有飽滿的水分綴著，孔雀生怕起飛會(huì)弄傷羽毛，故不管獵人離得多近也絕對(duì)一動(dòng)不動(dòng)，任人宰割。很快，一位“學(xué)霸”發(fā)表高論了：“可以從兩個(gè)方面入手。一則孔雀──貪慕虛榮，因小失大，忽略整體，只看部分??二則獵人——善于抓住時(shí)機(jī)??”老師聽(tīng)后，點(diǎn)頭贊許。哎，可憐的師生！“目的”是那么重，“目的”這個(gè)幽靈，時(shí)刻都在明處、暗處招引著我們，讓我們做穩(wěn)它的信徒。一看到玫瑰，就恨它不結(jié)個(gè)南瓜；一看到馬，就恨它追不上“磁懸浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉??被“目的”劫持的我們，心靈干枯，嘴臉丑陋。誰(shuí)能引領(lǐng)我們叩山為鐘、撫水為琴，真正做一回大自然浪漫纏綿的舞伴？誰(shuí)能引領(lǐng)我們贊賞玫瑰為開(kāi)花而開(kāi)花、激勵(lì)孔雀為美麗而美麗？我想，除了我們自己，大概不會(huì)有別人。玫瑰園里，花開(kāi)不語(yǔ)??（有刪改）

7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章落筆扣題，第二段寫(xiě)玫瑰，省略了具體描繪，而運(yùn)用排比寫(xiě)自己的心理——“不想說(shuō)??也不愿說(shuō)??更不能說(shuō)??”是為了突顯玫瑰“這么繁盛，這么美艷”。B．“一只羊不吃草，它看著花”，在通篇只有短短四句話的課文中，看似非常突兀，令人啞然失笑，卻用充滿美感的鏡頭告訴我們：即使是牲畜，也不是只懂得吃草。

C．全文從玫瑰開(kāi)花的平常景象寫(xiě)起，由此及彼，以小見(jiàn)大，融敘事、抒情、議論為一爐，善用各種修辭，語(yǔ)言明快又不乏犀利，給人深刻啟迪。

D．作者聯(lián)想插敘“孔雀與作文”的故事，著力表現(xiàn)“學(xué)霸”的高見(jiàn)和老師的贊許，既表現(xiàn)了主旨，也隱含著對(duì)這種作文教學(xué)現(xiàn)狀的批評(píng)。8．第四段寫(xiě)“馬如人性”，“它感謝上蒼讓它成為了一匹美學(xué)意義上的馬”，請(qǐng)?zhí)釤捀爬ā懊缹W(xué)意義上的馬”有哪些特點(diǎn)？（5分）9．“玫瑰為開(kāi)花而開(kāi)花”在文中主要有哪兩層內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文，探究其豐富的人生啟示。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

鄒浩，字志完，常州晉陵人。第進(jìn)士，調(diào)揚(yáng)州、潁昌府教授。呂公著、范純?nèi)蕿槭兀远Y遇之。純?nèi)蕦僮珮?lè)語(yǔ)，浩辭。純?nèi)试唬骸昂擦謱W(xué)士亦為之。”浩曰：“翰林學(xué)士則可，祭酒、司業(yè)則不可。”純?nèi)示粗x。后哲宗親擢為右正言。有請(qǐng)以王安石《三經(jīng)義》發(fā)題試舉人者，浩論其不可而止。陜西奏邊功，中外皆賀，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未戰(zhàn)則以決勝為難既勝則以持勝為難惟其時(shí)而已茍為不然將棄前功而招后患愿申敕將帥毋狃屢勝圖惟厥終?！本〇|大水，浩言：“頻年水異繼作，雖盈虛之?dāng)?shù)所不可逃，而消復(fù)之方尤宜致謹(jǐn)。不以為數(shù)之當(dāng)然，此消復(fù)之實(shí)也?！闭聬?dú)相用事，威虐震赫，浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報(bào)。章惇詆其狂妄，乃削官，羈管新州。蔡卞、安惇、左膚繼請(qǐng)治其祖送者王回等。徽宗立，亟召還，復(fù)為右正言，遷左司諫。改起居舍人，進(jìn)中書(shū)舍人。言：“陛下善繼神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而繼述之，以揚(yáng)七廟之光，貽福萬(wàn)世。”遷兵、吏二部侍郎。初，浩除諫官，恐貽親憂，欲固辭。母張氏曰：“兒能報(bào)國(guó)，無(wú)愧于公論，吾顧何憂？”及浩兩謫嶺表，母不易初意。稍復(fù)直龍圖閣。瘴疾作，危甚。楊時(shí)過(guò)常州，往省之。蕭然僅存余息，猶眷眷以國(guó)事為問(wèn)，語(yǔ)不及私。卒，年五十二。高宗即位，詔曰：“浩在元符間，任諫爭(zhēng)，危言讜論，朝野推仰。”復(fù)其待制，又贈(zèng)寶文閣直學(xué)士，賜謚忠。（節(jié)選自《宋史?鄒浩傳》）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／

B．然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕將帥／毋狃屢勝／圖惟厥終／

C．然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝／為難既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／

D．然兵家之事／未戰(zhàn)則以決勝為難／既勝則以持勝為難／惟其時(shí)而已／茍為不然／將棄前功而招后患／愿申敕／將帥毋狃屢勝／圖惟厥終／

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“教授”，文中指朝廷派遣到地方私學(xué)中的教員，與現(xiàn)代“教授”的含義不同。B．在“純?nèi)示粗x”一句中，“謝”應(yīng)解釋為“為自己的錯(cuò)誤向別人認(rèn)錯(cuò)道歉”。C．在“蔡卞、安惇、左膚繼請(qǐng)治其祖送者王回等”一句中，“治”應(yīng)解釋為“懲罰”。D．“七廟”，古代帝王為維護(hù)宗法制度，用以供奉七代祖先的宗廟，后來(lái)也代指“朝廷”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．鄒浩堅(jiān)守職分，拒為越職之事。范純?nèi)蚀远Y，囑咐他撰寫(xiě)樂(lè)語(yǔ)，且以翰林學(xué)士也寫(xiě)樂(lè)語(yǔ)加以勸說(shuō)，而鄒浩以祭酒、司業(yè)不能寫(xiě)樂(lè)語(yǔ)為由推辭了。

B．鄒浩正視災(zāi)情，重視消災(zāi)關(guān)鍵。面對(duì)京東的水災(zāi)，鄒浩認(rèn)為雖然不能逃脫自然的變化，但是要謹(jǐn)慎地施行消災(zāi)的方法，不能簡(jiǎn)單地歸咎于天理所致。

C．鄒浩心系國(guó)家，病中關(guān)切國(guó)事。楊時(shí)經(jīng)過(guò)常州，鄒浩抱病前去探望友人。鄒浩身體已十分虛弱，但在談話中，他仍關(guān)切詢問(wèn)國(guó)事，說(shuō)話不涉及私事。

D．鄒浩忠君盡責(zé)，死后獲得榮耀。在元符年間，鄒浩擔(dān)任諫諍的職位，他為人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝贊賞，獲得朝廷追封的榮耀。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）浩所言每觸惇忌，仍上章露劾，數(shù)其不忠慢上之罪，未報(bào)。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）尚有五朝圣政盛德，愿稽考而繼述之，以揚(yáng)七廟之光，貽福萬(wàn)世。譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。客游 李賀

悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬①，老作平原客。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國(guó)。旅歌屢彈鋏②，歸問(wèn)時(shí)裂帛。

[注]①承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩(shī)云:“謁帝承明廬，逝將歸舊疆?！雹趶椾e：《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)、要車等。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）

A．詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。B．“日暖南山石。”使用虛寫(xiě)的手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。

C．首聯(lián)，下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。

D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。E．“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。15．唐代詩(shī)人崔涂的《春夕》中有：“故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。”崔詩(shī)中的“書(shū)”指家信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李煜的《虞美人》中以“東風(fēng)”“明月”反襯自己悲痛之情的名句是“______________，______________”。（2）《愛(ài)蓮說(shuō)》中，作者以菊花與蓮作對(duì)比，指出蓮是花中君子，描寫(xiě)菊花的句子是：菊，______________。

（3）李商隱《錦瑟》中感嘆才華被棄如滄海遺珠，美好愿望如煙云可望而不可即的兩句是“______________，______________”。第Ⅱ卷 表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

17．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）①過(guò)去五年間，中國(guó)快遞市場(chǎng)的規(guī)模經(jīng)歷了一場(chǎng)瘋狂增長(zhǎng)，而國(guó)外快遞巨頭紛紛涌入中國(guó)市場(chǎng)后，國(guó)內(nèi)快遞業(yè)的轉(zhuǎn)型已燃眉之急。

②看著自然保護(hù)區(qū)隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人習(xí)以為常，自覺(jué)自律真就這么困難嗎？

③早在20世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就深謀遠(yuǎn)慮，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。

④哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天。中方首席氣候談判代表蘇偉表示，發(fā)達(dá)國(guó)家目前承諾提供給發(fā)展中國(guó)家的應(yīng)對(duì)氣候變化援助資金，實(shí)在是杯水車薪。⑤歲月留給我們的總是推陳出新的昭示和啟迪，當(dāng)我們?cè)倏袋S公望那幅聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的《富春山居圖》，除了畫(huà)中令人沉醉的美景之外，自然能體會(huì)到畫(huà)外人的波折坎坷。

⑥在中俄伊犁爭(zhēng)端的交涉中，曾紀(jì)澤從國(guó)家和民族的利益出發(fā)，折沖樽俎，虎口索食，終于改訂《崇約》；收回了伊犁九城的主權(quán)，博得朝野的好評(píng)和西方外交界的尊重。A．①②③ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑥ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

①調(diào)查顯示，一些人之所以春節(jié)不愿回家，除了事業(yè)、經(jīng)濟(jì)等因素外，還有假期短和回農(nóng)村不適應(yīng)等原因，也使有些人患上了“春節(jié)恐歸癥”。②延遲退休或?qū)嵭袕椥酝诵葜?、改革事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等重大變革，對(duì)廣大群眾來(lái)說(shuō)并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部門(mén)做好宣傳解釋工作。

③黑豆基本不含膽固醇，只含植物固醇，而植物固醇不會(huì)被人體吸收利用，又能抑制人體吸收膽固醇，降低膽固醇在血液中含量的作用。④截至2017年8月15日，“亞投行”意向創(chuàng)始成員國(guó)確定為57個(gè)，成員遍及亞歐區(qū)域的大部分國(guó)家，包括除美日之外的主要西方國(guó)家。

⑤在美國(guó)城市史學(xué)家芒福德看來(lái)，城市是文化的容器與磁石，能否包容、促進(jìn)人們進(jìn)行多元發(fā)展是決定城市活力的重要指標(biāo)。⑥日前，來(lái)自京津冀的近千名鳥(niǎo)類攝影愛(ài)好者相聚在北大港濕地，在與可愛(ài)的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時(shí)，還無(wú)形中上了一堂愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)知識(shí)課。A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．③②⑥ D．④⑤⑥

19．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

略讀不再需要教師的詳細(xì)推導(dǎo)，并不等于說(shuō)不需要教師的指導(dǎo)。略讀指導(dǎo)與精讀指導(dǎo)

①

不同。精讀指導(dǎo)必須纖屑不遺，發(fā)揮凈盡；略讀指導(dǎo)

②

需提綱挈領(lǐng)，期其自得。

③，學(xué)生讀文章書(shū)籍時(shí)

④

摸不到門(mén)徑，馬馬虎虎讀下去，結(jié)果所得很少。

⑤，纖屑不遺的方法在精讀時(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，現(xiàn)在讓學(xué)生在略讀時(shí)候應(yīng)用，這

⑥

是練習(xí)的好機(jī)會(huì)，其目的惟在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，能夠自由閱讀。① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 各有 卻 否則 可能 另一方面 / B / 則 這樣 就 與之相反 也 C 完全 更 于是 / 其實(shí) 真 D 確定 / 不然 因此 同時(shí) 不

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

“一陰一陽(yáng)之謂道”是中國(guó)古代哲學(xué)中的一個(gè)重要論斷，那么那么，①

？首先，②，萬(wàn)事萬(wàn)物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等，都有陰陽(yáng)之別。其次，陰陽(yáng)兩種屬性盡管是對(duì)立的，③，陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)。陰陽(yáng)互相配合，才能化生萬(wàn)物。再次，陰陽(yáng)是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由上所述可見(jiàn)，陰陽(yáng)兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）“熊孩子”打賞主播敗光父母積蓄的案例，被報(bào)道的早已不是一起兩起。事實(shí)上，“熊孩子”對(duì)移動(dòng)支付沒(méi)有直觀概念，難以將手機(jī)上的數(shù)字變化與真實(shí)的鈔票支付建立聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)生活中，他們花一元鈔票買東西也許都舍不得；手機(jī)直播中，花萬(wàn)元“數(shù)字”打賞主播卻可以完全無(wú)感。如果學(xué)校加強(qiáng)教育，就能夠讓“熊孩子”們具備金融常識(shí)和財(cái)商意識(shí)；如果父母以身作則，就可以避免這類事件的發(fā)生。

①現(xiàn)實(shí)生活中，他們不一定花一元鈔票買東西都舍不得。

②______________________________________________________。③______________________________________________________。

四、寫(xiě)作（共60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）材料一 在一些旅游團(tuán)特別青睞的大學(xué)，每到旅游旺季，校園就成了“動(dòng)物園”“人民公園”，學(xué)生成了“被參觀”的對(duì)象。眾多游客進(jìn)入，給校園安全造成隱患，校方出臺(tái)限制一切外來(lái)人員進(jìn)入的規(guī)定，引發(fā)網(wǎng)民熱議。材料二 故宮博物院館長(zhǎng)單霽翔說(shuō)，為最大限度地開(kāi)放文化資源，故宮除了采用分散參觀人流，開(kāi)放更多區(qū)域等措施，目前正在用新技術(shù)讓國(guó)寶《清明上河圖》動(dòng)起來(lái)，觀眾走進(jìn)模擬空間，就可穿越時(shí)光穿梭于北宋市井。

上面的材料引發(fā)你關(guān)于“公共資源的開(kāi)放方式”的什么聯(lián)想與思考？請(qǐng)表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

長(zhǎng)郡中學(xué)2018屆高三（實(shí)驗(yàn)班）第一次適應(yīng)性考試 文實(shí)班語(yǔ)文試題參考答案 第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）1．D 2．C 3．A

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）4．BC 5．B 6．①理想、目標(biāo)能促使一個(gè)人不斷地逆流而上、奮斗不息。容閎雖然自幼家庭貧寒，遠(yuǎn)大的理想促使他學(xué)習(xí)刻苦、敢為人先；在美國(guó)學(xué)習(xí)期間生活艱辛，依然為理想而放棄資助金；畢業(yè)后排除萬(wàn)難回國(guó)工作等。②青年人要有一份強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感，以強(qiáng)國(guó)為己任。容閎留學(xué)美國(guó)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于國(guó)內(nèi)，但他依然回國(guó)工作，并為提高青年一代的教育水平，復(fù)興祖國(guó)，建設(shè)文明富強(qiáng)的國(guó)家而奮斗終生，那一份強(qiáng)烈的國(guó)家情懷和責(zé)任感值得青年一代學(xué)習(xí)。（4分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）7．A 8．①它不受任何外在要求的約束，沒(méi)有“功用”“目的”的追求。②它充分順應(yīng)生命本性，釋放生命的力量。③它享受自然的美好，追求生命的詩(shī)意與情趣。④它回歸生命的本真，堅(jiān)守自身的個(gè)性。（5分，各點(diǎn)1分及1分整體分）

9．主要內(nèi)涵：①“玫瑰為開(kāi)花而開(kāi)花”象征一種生命的自然存在、本真狀態(tài)，②“玫瑰為開(kāi)花而開(kāi)花”象征一種非目的的純粹的美麗、非功用的情趣和詩(shī)意。（2分，每點(diǎn)1分）

人生啟示：①拋棄現(xiàn)實(shí)生活中“目的至上”、“實(shí)用至善”的功利主義思想；②注重生命的精神趣味、追求詩(shī)意唯美的生活；③主動(dòng)走出“淺薄焦慮”的自我，走出精神委頓、高度扭曲的自己，“零負(fù)擔(dān)”地回歸拙樸本真的內(nèi)心，暢享生命的美麗。（4分，答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）

二、古代詩(shī)文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（10分）10．A 11．A 12．C 13．（1）鄒浩所上奏的言論常常觸及到章惇，但鄒浩仍上章彈劾，羅列他對(duì)皇上不忠怠慢的罪過(guò)，沒(méi)有回音。（5分）

（2）尚且還有五朝的圣政盛德，希望陛下查考而繼承，發(fā)揚(yáng)七代的光彩，造福萬(wàn)代。（5分）14．CE 15．同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。（1分）

異：崔詩(shī)主要寫(xiě)了詩(shī)人長(zhǎng)期不能回家。所以連家信也常年斷絕，春天到來(lái)之時(shí)看到了鏡中的白發(fā)，表達(dá)了韶華易逝的愁苦。（2分）李詩(shī)主要寫(xiě)詩(shī)人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫(xiě)封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的悲傷。（3分）16．（1）小樓昨夜又東風(fēng)，戰(zhàn)國(guó)不堪回首月明中；（2）花之隱逸者也；（3）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。第Ⅱ卷 表達(dá)題

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）17．D 18．D 19．A 20．①陽(yáng)明二者是什么關(guān)系呢 ②陰陽(yáng)是互相對(duì)立的 ③但也是互相依存（統(tǒng)一或配合）的（寫(xiě)出一句給2分，寫(xiě)出兩句給4分，寫(xiě)出上句給6分）

21．②學(xué)校加強(qiáng)教育，不一定能讓“熊孩子”具備金融常識(shí)和財(cái)商意識(shí)。（3分）

③父母以身作則不一定可以避免這類事件的發(fā)生。（2分）

四、寫(xiě)作（共60分）

22．略。按照2017年湖南省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分。

第三篇：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)簡(jiǎn)介

湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)簡(jiǎn)介

來(lái)源：長(zhǎng)郡中學(xué) 作者： 長(zhǎng)郡中學(xué)發(fā)布時(shí)間：2008-03-17點(diǎn)擊率：484

41百年長(zhǎng)郡樸實(shí)沉毅

長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)系湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)，1904年由長(zhǎng)沙知府顏鐘驥創(chuàng)建，始稱“長(zhǎng)沙府中學(xué)堂”，是當(dāng)時(shí)唯一的府立中學(xué)堂，在長(zhǎng)沙首倡新學(xué)。1912年，府制廢除后，在長(zhǎng)沙府中學(xué)堂的基礎(chǔ)上建立湖南長(zhǎng)郡公立學(xué)校。此后，學(xué)校先后更名為湖南第一聯(lián)合縣立中學(xué)、長(zhǎng)郡公學(xué)、湖南長(zhǎng)郡聯(lián)立中學(xué)校、長(zhǎng)沙市第一中學(xué)(1951年)、長(zhǎng)沙市第二中學(xué)，1984年恢復(fù)長(zhǎng)郡中學(xué)的校名。

百余年來(lái)，長(zhǎng)郡中學(xué)以“樸實(shí)沉毅”為校訓(xùn)陶鑄群英，為社會(huì)共輸送了七萬(wàn)八千多名合格畢業(yè)生，不僅造就了徐特立、李維漢、陳子展、周世釗等一代名師，還孕育了任弼時(shí)、李立

三、李富春、肖勁光、陳賡、曾三等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，從這里走出了張孝騫、沈其震等十三位院士和美學(xué)家蔡儀、音樂(lè)家呂驥及青年歌唱家張也、陳小朵等一大批學(xué)者名家。長(zhǎng)郡中學(xué)有由知名校友設(shè)立、每年頒發(fā)的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)基金17項(xiàng)、專項(xiàng)獎(jiǎng)教基金4項(xiàng)。

長(zhǎng)郡中學(xué)在傳承百年歷史文化精髓與發(fā)掘現(xiàn)實(shí)潛力的結(jié)合點(diǎn)上，堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，確立“和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、國(guó)際化發(fā)展”的發(fā)展思路，實(shí)踐“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“成材先成人”的育人思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出了特色，形成了品牌。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰，素質(zhì)教育成果疊出。1995年以來(lái)，教育教學(xué)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)連年領(lǐng)跑湖南，僅2007年至2010年四年高考中，就有150名學(xué)生被北大、清華錄?。粚W(xué)生在高中數(shù)、理、化、生、信息學(xué)五科奧賽中獲得全國(guó)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)508人次，有40名學(xué)生入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，奪得國(guó)際奧賽金牌7枚；在全國(guó)藝、體、美競(jìng)賽中，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)或金牌172項(xiàng)。體操隊(duì)四次代表中國(guó)參加世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲金牌5枚、銀牌8枚、銅牌9枚；澄池文學(xué)社兩次被評(píng)選為全國(guó)中學(xué)生百?gòu)?qiáng)文學(xué)社團(tuán)。學(xué)校的“走進(jìn)軍營(yíng)”、“走進(jìn)大自然”、“走進(jìn)社區(qū)”、“走進(jìn)工廠”和“走進(jìn)新農(nóng)村”等體驗(yàn)活動(dòng)成為省內(nèi)外知名的素質(zhì)教育品牌。

學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，先后獲得“全國(guó)學(xué)校民主管理先進(jìn)集體”、“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)群體工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)心理教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“湖南省文明單位”、“湖南省基層黨建示范點(diǎn)”、“全國(guó)‘十一五’教育科研先進(jìn)集體”、“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。

2009年秋季，由長(zhǎng)沙市人民政府投資3.2億元建設(shè)、位于長(zhǎng)沙市“兩型社會(huì)”先導(dǎo)區(qū)內(nèi)八方小區(qū)、占地150畝的長(zhǎng)郡新校區(qū)正式開(kāi)學(xué)。長(zhǎng)郡兩校區(qū)在河?xùn)|、河西比翼齊飛，學(xué)校的發(fā)展又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

Simple, Sincere, Self-possessed and resolute Changjun High School

with 100 Years Old History

Changjun High School of Changsha city is a key high school model in

Hunan province.In 1904, the Prefecture of Changsha established

“Changsha prefectural school”, which was the earliest prefectural

school at that time.In 1912, after the prefectural system was

abolished, Hunan Changjun state-owned High School was founded based

on the prefectural school.Later, the school was renamed as Hunan

First United County-owned High School, Changjun State-owned school,Hunan Changjun United High School, Changsha First High School（in

1951）, Changsha Second High School and Changjun High School in 1984.For one century, with the school principle of Simple, Sincere,Self-possessed and resolute, the school has sent a total of morethan 78,000 qualified graduates, maintaining a large number ofexcellent people.Changjun High School obtains high reputation notonly for its famous teachers such as Xu Teli, Li Weihan, Chen Zizhanand Zhou Shizhao, but also for its distinguished students includingrevolutionists such as Ren Bishi, Li Lisan, Li Fuchun, Xiao

Jingguang, Chen Geng and Zeng San, 13 academicians such as ZhangXiaoqian and Shen Qizheng.Besides them, esthetician Caiyi, musicianLu Ji and youth singer Zhang Ye and Chen Xiaoduo once studied here.The school has 17 items of annually-awarded scholarship fund and 4items of special teachers’ educational fund set up by well-knownalumni.Based on its experience, Changjun people have established its

school-running policy---students first, best performance as the aim.It insists on the developing thought of “harmonious development,content development, characteristic development and internationaldevelopment” and puts the educating concept of “for the studentslife-long development”, “to become useful first adult” into reality,promoting quality education.So it has formed its own features andbrand.The quality of school teaching is enduring and the results of

quality education stacks up.Since 1995, the proportion of our

students who passed Graduating Exam for High-school students and theproportion of students entering colleges has been keeping the uppergrade of Hunan province.In the College Entrance Exams from theyears of 2007-2010, 150 students were admitted into Beijing

University and Qinghua University;Totally 508 students won firstprize in the fields of mathematics, physics, chemistry, biology andinformation science at the Olympics for High-school studentsprovincially and nationally.Among them 40 students entered thenational training team, winning 7 international gold medals.As forthe art and sports, students won 172 national gold medals.Changjungymnastics team attended World Gymnastic Competitions for

High-school students four times on behalf of China and won 5 goldmedals, 8 silver medals and 9 copper medals.Chengchi Literary Clubhas twice been named“National Top Literary Club”.Students’experience activities such as “Walk into the barracks”, “Walk intothe Nature”, “Walk into the community”, “Walk into the factory” and“Walk into the new countryside” are renowned all over China.Owing to its all-round development, Changjun High School has beenawarded with the titles of National Advanced Unit of School

Democracy Management, National Advanced Unit of Physical Educationand Sanitation, National Advanced Unit of People Employment,National Advanced Unit of Art Education, Provincial Advanced Unit ofGrass-Roots Party Constitution, Changsha Civilized Unit.In the fall of 2009, Changjun new campus formally opened.It cost

320 million yuan and was invested by Changsha Municipal Government.The new campus is located in the leading area of “the two-orientedsociety” called Octagon Area, covering an area of 150 acres.Changjun 2 campuses in the east and west of Xiangjiang River takeoff together and the school’s development has turned a new page.

第四篇：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2016屆高考模擬卷(二)文綜地理試題含答案

炎德·英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)2016屆高考模擬卷

（二）文科綜合能力測(cè)試

一、選擇題：本大題共35個(gè)小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一項(xiàng)是符合題目要求的。

瑞士德薩雷梯田式葡萄園，是在陡峭的石坡上用石頭壘成一道道石墻，在上面堆積土 壤，建成一道道梯田，梯田腳下是波光粼粼的萊蒙湖，對(duì)岸是連綿起伏的阿爾卑斯山。充 足的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的氣候使這里成為瑞士著名的葡萄酒產(chǎn)地。讀“德薩雷梯田式葡萄園景 觀圖”及“瑞士主要河流與山脈分布圖”，回答l～2題。

1．材料中描述的葡萄園在圖中的位置是

A．a(chǎn)處

B．b處

C．c處

D．d處 2．有詩(shī)人寫(xiě)道：“德薩雷是幸福的，因?yàn)橛?個(gè)太陽(yáng)照耀著它的葡萄園”，詩(shī)中的“3個(gè)太陽(yáng)”

是指

①太陽(yáng)光照充足②萊蒙湖面反射太陽(yáng)光提供熱量

③土壤在夜晚提供熱量

④石墻

在夜晚釋放出白天儲(chǔ)存的熱量⑤緯度較低，太陽(yáng)輻射強(qiáng)

A．①②③

B．①③⑤

C．①②④

D．①②⑤

德國(guó)地理學(xué)家李?；舴曳Q贊“都江堰灌溉方法之完善，世界各地?zé)o與倫比”，都江堰工 程被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。讀圖回答3～4題。

3．都江堰水利工程充分利用當(dāng)?shù)靥厥獾牡匦?、水脈、水勢(shì)，乘勢(shì)利導(dǎo)，無(wú)壩引水，自流灌溉。

如圖a中適宜修建引水工程的地點(diǎn)是

A．①

B．②

C．③

D．④ 4．河水侵蝕河岸易引起崩岸決口?！坝鰪澆媒恰笔嵌冀咚こ讨卫磲航嫉某晒?jīng)

驗(yàn)。如圖b中需裁去的是

A．甲角

B．乙角

C．丙角

D．丁角

扎日南木錯(cuò)亦稱塔熱錯(cuò)，位于藏北高原南部。下圖為扎日南木錯(cuò)等深線分布圖。據(jù) 此完成5～6題。

5．某地理研究小組對(duì)該湖進(jìn)行探究后得到了以下結(jié)果，其中正確的是

A．南北最長(zhǎng)距離為40千米

B．東西最長(zhǎng)距離為55千米

C．流域面積大約為1 050平方千米

D．該湖泊最可能為構(gòu)造斷陷湖

6．扎日南木錯(cuò)南岸水下坡度較大，而西北岸水下坡度較小，其影響的主要因素是

A．巖漿活動(dòng)

B．河流作用

C．土壤侵蝕

D．植被固沙

右圖為我國(guó)某城市3月29日某時(shí)段氣溫 統(tǒng)計(jì)圖。讀圖，回答第7題。

7．該城市及其當(dāng)天最高氣溫出現(xiàn)時(shí)刻的主要影：

響因素可能是

A．北京，緯度位置

B．長(zhǎng)沙，云量

C．烏魯木齊，海陸位置

D．臺(tái)北，地形

右圖為中央氣象臺(tái)1月20日10時(shí)發(fā)布的局 部地區(qū)天氣預(yù)報(bào)。讀圖，回答8～9題。8．據(jù)圖可知，A．南方各地自北向南將經(jīng)歷雨雪天氣

B．雪峰山區(qū)降水量多于浙閩丘陵地區(qū)

C．湖北省北部降水量大于南部地區(qū)

D．杭州將經(jīng)歷由雨到雪的降水過(guò)程 9．與此次降水天氣形成有關(guān)的是

①南下氣流帶來(lái)水汽

②南方暖濕氣流北上

③南下氣流勢(shì)力強(qiáng)大

④當(dāng)?shù)乜諝馑渥?/p>

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

下表為“我國(guó)某省級(jí)行政區(qū)人口數(shù)據(jù)”，其人口密度與我國(guó)平均水平相當(dāng)。讀表完成 10～11題。

10.該省級(jí)行政區(qū)可能是

A．貴州省

B．青海省

C．江蘇省

D．上海市 11.該省級(jí)行政區(qū)

①總?cè)丝跀?shù)持續(xù)增加②處于城市化中期加速階段③人口流出現(xiàn)象嚴(yán)重④鄉(xiāng)村

人口遷入城市現(xiàn)象普遍

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第36～41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須

作答。第42～48題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題（共6小題，共135分）36.（24分）讀圖文材料，完成下列各題。

貝加爾湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖，全湖呈半月形，湖面海拔456 m，長(zhǎng)635 km，平均寬度48 km，最深處達(dá)1 620 m，是世界上最古老的湖泊之一。有336 條河流注入貝加爾湖，但只有一條河流——安加拉河由此流出，經(jīng)葉尼塞河匯入北冰

洋。貝加爾湖湖水澄澈清冽，穩(wěn)定透明，湖面每年1～5月封凍。貝加爾湖特產(chǎn)的端足

類蝦每天可以把湖面以下50米深的湖水過(guò)濾七八次，所以湖水相當(dāng)“純凈”。湖中不

僅有2 000多種特有的淡水動(dòng)物，還生活著大量的海豹、海綿、海螺等只有在海洋中才 能見(jiàn)到的動(dòng)物。貝加爾湖周圍地區(qū)夏季涼爽，湖濱夏季氣溫比周圍地區(qū)約低6℃，冬季 約高11℃，氣溫年較差比周圍地區(qū)小。

(1)分析貝加爾湖周圍地區(qū)夏季涼爽的原因。（8分）(2)推測(cè)貝加爾湖湖水清澈透明的原因。（8分）

(3)小明認(rèn)為貝加爾湖中海洋生物的祖先來(lái)自北冰洋。它們沿葉尼塞河逆流而上進(jìn)入

貝加爾湖。小強(qiáng)則提出質(zhì)疑。請(qǐng)你為小強(qiáng)的質(zhì)疑提供依據(jù)，并推測(cè)貝加爾湖中存

在海洋生物的原因。（8分）

37.（22分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

薰衣草是全球最受歡迎的香草之一，原產(chǎn)法國(guó)東南部普羅斯旺，從地中海沿岸延

伸到內(nèi)陸的丘陵地帶。薰衣草屬長(zhǎng)日照植物，喜冬暖夏涼，生長(zhǎng)發(fā)育期要求日照充足。

我國(guó)新疆伊犁河谷地區(qū)1965年開(kāi)始引種薰衣草，現(xiàn)種植面積達(dá)2萬(wàn)多畝，是全國(guó)最大 的薰衣草生產(chǎn)基地。薰衣草精油年產(chǎn)量達(dá)10萬(wàn)公斤左右，占到全國(guó)總產(chǎn)量的95%以 上。這里是農(nóng)業(yè)部命名的“中國(guó)薰衣草之鄉(xiāng)”。與法國(guó)普羅斯旺、日本北海道一起成為 世界薰衣草的三大產(chǎn)區(qū)。三地均位于北緯42。到44。、海拔600米至800米之間。近年 來(lái)，伊犁地區(qū)以薰衣草加工為主的企業(yè)發(fā)展較快，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平逐漸提高。

(1)分析伊犁河谷地區(qū)成為“中國(guó)薰衣草之鄉(xiāng)”的自然條件。（8分）

(2)與法國(guó)普羅斯旺比較，影響伊犁河谷地區(qū)薰衣草種植的主要不利自然條件是什么？

請(qǐng)說(shuō)出可以采取的主要措施。（8分）

(3)分析伊犁地區(qū)薰衣草產(chǎn)業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生的綜合效益。（6分）

請(qǐng)考生在第42、43、44三道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì) 分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。42.（10分）【旅游地理】閱讀材料，回答問(wèn)題。

又是一年花開(kāi)，又是一年花黃，成片的油菜花在明媚的春光中搖擺綻放。3月3 日，湖南省常德市鼎城區(qū)十美堂第三屆油菜花節(jié)組委會(huì)舉行媒體見(jiàn)面會(huì)，十美堂油菜

花節(jié)3月12日完美綻放，好吃好玩七大主題活動(dòng)給你“好看”。近年來(lái)，“油菜花節(jié)”成為全國(guó)各地鄉(xiāng)村旅游的主要內(nèi)容。面對(duì)扎堆的油菜花節(jié)，不少游客已經(jīng)發(fā)出審美疲勞的感慨，而舉辦油菜花節(jié)的各個(gè)景區(qū)，也并沒(méi)有得到預(yù)期 的經(jīng)濟(jì)收益。下表為我國(guó)部分油菜花觀賞地及其花期資料。

(1)簡(jiǎn)述各地開(kāi)展“油菜花節(jié)”旅游活動(dòng)的意義。（4分）

(2)分析各地開(kāi)展“油菜花節(jié)”旅游活動(dòng)中還存在的主要問(wèn)題。（6分）43.（10分）【自然災(zāi)害與防治】閱讀圖文材料，完成問(wèn)題。

西藏平均海拔4 000米以上，是青藏高原的主體部分，常年受高空西風(fēng)急流（盛行

于西風(fēng)帶對(duì)流層上層或平流層中的一股強(qiáng)氣流）的影響，也是我國(guó)沙塵暴的主要發(fā)生

區(qū)域。下圖為西藏沙塵暴年均日數(shù)等值線分布圖。

指出西藏沙塵暴年均日數(shù)的空間分布規(guī)律，并分析其自然原因。（10分）44.（10分）【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

我國(guó)農(nóng)村環(huán)境污染嚴(yán)重已越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。農(nóng)村面源污染是指農(nóng)村生產(chǎn)和

生活活動(dòng)中產(chǎn)生的未經(jīng)處置的液體或固體的污染物，從非特定地域，在降水和徑流沖

刷作用下，通過(guò)農(nóng)田地表徑流、農(nóng)田排水和地下滲漏，進(jìn)入受納水體（河流、湖泊、水庫(kù)、海灣）所引起的污染。

請(qǐng)根據(jù)農(nóng)村面源污染的污染物來(lái)源提出農(nóng)村環(huán)境污染的防治措施。（10分）

炎德·英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)2016屆高考模擬卷

（二）文科綜合參考答案

一、選擇題（本卷共35小題，每小題4分，共140分。）

二、非選擇題

（一）必考題（共6題，共135分）

36．(1)緯度較高，正午太陽(yáng)高度較小，獲得太陽(yáng)輻射熱量較少；（2分）湖水比熱容大，夏季增溫慢；（2分）夏季湖

水解凍，大量吸熱，起降溫作用；（2分）海拔較高。（2分）

(2)流域內(nèi)植被覆蓋率高，保持水土功能強(qiáng)，注入貝加爾湖的河流含沙量較??；湖泊深度大，泥沙沉積在湖

底，不易上泛；雨季較短，降水強(qiáng)度一般不大；冬季為固態(tài)降雪，結(jié)冰期長(zhǎng)；附近人口密度小，工業(yè)污染較少；

湖中端足類蝦起凈化作用。（任答四點(diǎn)得8分）

(3)質(zhì)疑的依據(jù)：如果海豹是從北冰洋逆流游到貝加爾湖的，那么海綿、海螺等不可能從海洋逆流游到貝加

爾湖。（2分）

原因：貝加爾湖地區(qū)原來(lái)為海洋，后來(lái)地殼上升，大陸逐漸露出海面，一些海洋生物就留在了貝加爾湖里。

（2分）由于大量的雨水、河水不斷流入貝加爾湖，湖水逐漸變淡。（2分）海豹等在海洋咸水中生存的海洋生

物，逐漸適應(yīng)了貝加爾湖中的淡水環(huán)境。（2分）

37．(1)緯度較高，夏季白晝較長(zhǎng)，且年降水量較少，日照充足；（2分）由于緯度較高，且海拔較高，夏季較為涼

爽；（2分）由于北側(cè)山地阻擋冬季風(fēng)，受冬季風(fēng)影響較小，減輕了冬季的寒冷程度；（2分）冰雪融水較多，水

源充足；（2分）冬季降雪量較大，積雪厚度大，有利于土壤保溫。（2分）（任答四點(diǎn)即可）

(2)不利自然條件：冬季氣溫較低。（2分）

主要措施：采用塑料大棚保溫，或?qū)⑥挂虏莶鍡l貯在菜窖內(nèi)，春暖雪化時(shí)再在大田扦插。（2分）冬季把薰衣

草底部用厚厚的土掩埋，澆透水，進(jìn)行保溫。（2分）培育耐寒的品種。（2分）

(3)經(jīng)濟(jì)效益：促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了農(nóng)戶收入。（2分）

社會(huì)效益：有利于解決勞動(dòng)力就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。（2分）

生態(tài)效益：薰衣草的大量種植有利于防治水土流失和土地荒漠化，有利于調(diào)節(jié)氣候，改善環(huán)境質(zhì)量等。（2分）

42．(1)意義：可以提高當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的知名度；發(fā)展鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民的收入。（4分）

(2)主要問(wèn)題：油菜花季節(jié)性顯著，游覽時(shí)間短；以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀開(kāi)發(fā)為主，旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，差異性?。灰?/p>

受氣候條件及病蟲(chóng)害影響，旅游資源質(zhì)量不穩(wěn)定。（6分）

43.由西北向東南遞減。（2分）自東南向西北離沙塵源地越來(lái)越近；（2分）自東南向西北年降水量越來(lái)越少，氣

候越來(lái)越干旱；（2分）自東南向西北植被越來(lái)越稀疏；（2分）較之于東南部，西北部地勢(shì)較為平坦，大風(fēng)過(guò)

境，更易起風(fēng)沙。（2分）

44.大力推行生態(tài)養(yǎng)殖模式，鼓勵(lì)對(duì)畜禽糞便實(shí)行綜合利用（如答推廣使用沼氣可酌情給分）；科學(xué)施用農(nóng)藥和

化肥（或提高有機(jī)肥的使用比重、大力推廣高效低毒低殘留農(nóng)藥）；開(kāi)展以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治菌的生物防治；實(shí)

行農(nóng)村生產(chǎn)垃圾集中、定點(diǎn)、分類投放；高度重視農(nóng)村飲用水源保護(hù)，切實(shí)保障農(nóng)村人畜飲水安全；提高農(nóng)民 的環(huán)保意識(shí)。（任答五點(diǎn)得10分）

第五篇：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期月考(四)政治試題

（炎德·英才大聯(lián)考）湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)2017屆高三上學(xué)期月考

（四）政治試題

命題人：吳根深審題人：王延輝

得分：____ 本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁(yè)。時(shí)量90分鐘，滿分100分。

第工卷選擇題（共48分）

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）

l．中國(guó)人民銀行2016年11月18日發(fā)出重磅消息：十年后我國(guó)紙幣將消失，取而代之的是數(shù)字貨幣。關(guān)于數(shù)字貨幣，下列說(shuō)法正確的是

①支付寶、微信支付就是電子貨幣

②數(shù)字貨幣是央行發(fā)行的、加密的、由國(guó)家信用支撐的法定貨幣 ③數(shù)字貨幣既節(jié)省發(fā)行、流通成本，又能提高交易與投資效益 ④央行數(shù)字貨幣等同于“比特幣”“萊特幣”“狗狗幣” A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

2．可可是巧克力生產(chǎn)的主要原料。受埃博拉疫情影響，非洲可可豆大幅減產(chǎn)。假設(shè)其他條件不變，圖示（P為巧克力的價(jià)格，Q為巧克力的供求數(shù)量）能反映其對(duì)巧克力價(jià)格和購(gòu)買量影響的是

3．進(jìn)入2016年，國(guó)家發(fā)改委宣布，決定進(jìn)一步完善成品油價(jià)格機(jī)制，并按新機(jī)制降低國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格。新的成品油價(jià)格機(jī)制調(diào)控上限為每桶130美元，下限為每桶40芙元。隨后國(guó)內(nèi)成品油零售限價(jià)共經(jīng)歷“五次下調(diào)、七次上調(diào)、四次擱淺、六次因國(guó)際油價(jià)低于每桶40美元的‘地板價(jià)’而不調(diào)整”。2016年11月16日，國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格迎來(lái)年內(nèi)最大降幅。我國(guó)新的成品油價(jià)格機(jī)制反映了 ①市場(chǎng)在價(jià)格形成中起決定性作用

②政府在價(jià)格形成機(jī)制中起決定性作用 ③價(jià)格反映價(jià)值而不反映供求

④政府更好地發(fā)揮了宏觀調(diào)控的作用 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4．某企業(yè)原利潤(rùn)率為30%，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)線后質(zhì)量明顯提高，但面臨定價(jià)的選擇：如果走“物美價(jià)廉”路線降價(jià)10%，銷量會(huì)增加2倍；如果走“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”路線提價(jià)10%，那么銷量保持不變。如果其他條件不變，為求利潤(rùn)最大化，企業(yè)應(yīng)該

A．走“物美價(jià)廉”路線，因?yàn)榭色@得規(guī)模效應(yīng)

B．走“物美價(jià)廉”路線，因?yàn)榭色@得超額利潤(rùn) C．走“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”路線，因?yàn)榭色@得規(guī)模效應(yīng) D．走“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”路線，因?yàn)榭色@得超額利潤(rùn)

5．全球知名咨詢公司麥肯錫稱：“數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每一個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)職能領(lǐng)域，成為重要的生產(chǎn)要素。人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的挖掘和運(yùn)用，預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長(zhǎng)和消費(fèi)盈余浪潮的到來(lái)。”大數(shù)據(jù)(Big Data)時(shí)代的到來(lái)，需要企業(yè)

①準(zhǔn)確分析信息明確市場(chǎng)需求尋求營(yíng)銷對(duì)策

②及時(shí)掌握數(shù)據(jù)降低生產(chǎn)成本杜絕盲目經(jīng)營(yíng) ③把握市場(chǎng)動(dòng)向合理配置資源調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模④有效監(jiān)管市場(chǎng)提升管理水平增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

6.2016年5月1日起，我國(guó)全面推開(kāi)“營(yíng)改增”試點(diǎn)，這給供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革注入了稅收政策的強(qiáng)動(dòng)力。全面推開(kāi)“營(yíng)改增”試點(diǎn)對(duì)推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要意義在于 ①減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)其創(chuàng)新活力②避免重復(fù)征稅，深化財(cái)稅體制改革 ③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，引導(dǎo)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)④推動(dòng)結(jié)構(gòu)性減稅，助推經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7．黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記高度重視民生工作，多次發(fā)表重要論述。他明確提出“五大發(fā)展理念”，把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持共享發(fā)展，必須建立更加公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度，不斷擴(kuò)大社會(huì)保障的菹圍。這一制度的完善，預(yù)期的傳導(dǎo)路徑是

A．?dāng)U大社會(huì)保障范圍一提高居民收入一提高貨幣購(gòu)買力一改善人民生活 B．?dāng)U大社會(huì)保障范圍一調(diào)節(jié)過(guò)高收入一縮小收入差距一促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．?dāng)U大社會(huì)保障范圍一保障基本生活一維護(hù)社會(huì)公平一促進(jìn)社會(huì)和諧 D．?dāng)U大社會(huì)保障范圍一增加社會(huì)供給一擴(kuò)大居民消費(fèi)一推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展

8.2015年7月，海信集團(tuán)以2 370萬(wàn)美元收購(gòu)“液晶之父”夏普在墨西哥工廠全部股權(quán)及資產(chǎn)，獲得夏普電視美洲地區(qū)品牌使用權(quán)和所有渠道資源。在墨西哥開(kāi)工生產(chǎn)，較之于以往從中國(guó)發(fā)貨到美洲，更是節(jié)省了大量時(shí)間。由此看來(lái)，海信此項(xiàng)收購(gòu)的意義在于

①擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，提高利用外資水平②縮短供貨時(shí)間，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) ③擴(kuò)展?fàn)I銷渠道，擴(kuò)大海外市場(chǎng)份額④加強(qiáng)兼并重組，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

9．各類互聯(lián)網(wǎng)專車軟件的不斷涌現(xiàn)搶占了出租車市場(chǎng)的“一杯羹”，某省近日組織召開(kāi)了“是否應(yīng)該叫停專車”聽(tīng)證會(huì)，參會(huì)人員就聽(tīng)證方案的必要性和可行性進(jìn)行了充分論證，提出很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。這是

①通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度，使政府不斷完善對(duì)專車服務(wù)的管理 ②通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度，使政府自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督

③通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度，聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)是杏應(yīng)該叫停專車服務(wù)的建議 ④通過(guò)社會(huì)聽(tīng)證制度，公民參與社會(huì)主義民主最廣泛而深刻的實(shí)踐 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

12.全面從嚴(yán)治黨，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要內(nèi)容，干部清正、政府清廉、政治清明，是如期完成全面建成小康社會(huì)戰(zhàn)略任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)政治保證。2016年和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)重要工作任務(wù)是“著力營(yíng)造政治上的綠水青山”，這要求中國(guó)共產(chǎn)黨

①堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，滿足群眾各項(xiàng)訴求②堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)民主執(zhí)政建設(shè)

③樹(shù)立進(jìn)取意識(shí)，提高科學(xué)執(zhí)政水平

④強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，履行國(guó)家管理職能 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

13.楣較于全國(guó)其他地區(qū)，民族地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)一般較弱，扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)艱巨，而且民族之間、城鄉(xiāng)之間、社會(huì)各階層之間的經(jīng)濟(jì)狀況分布更加錯(cuò)綜復(fù)雜，民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧。黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧，是基于

①實(shí)現(xiàn)民族的團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮②保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的地位

③鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系

④保證各民族地區(qū)都充分享有自治權(quán) A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

14.2015年3月24日，中國(guó)外文局對(duì)外發(fā)布《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告2014》。報(bào)告顯示，中國(guó)國(guó)家形象不斷上升，領(lǐng)導(dǎo)人形象成為亮點(diǎn)；發(fā)展中國(guó)家民眾對(duì)中國(guó)發(fā)展的認(rèn)可度更高；海外青年群體對(duì)中國(guó)評(píng)價(jià)更為積極；中國(guó)形象的中外認(rèn)知差異持續(xù)存在；中外關(guān)系影響海外民眾對(duì)中國(guó)的評(píng)價(jià)。改革開(kāi)放，塑造了我國(guó)的大國(guó)形象，也錘煉了我們的大國(guó)氣質(zhì)。塑造我國(guó)的大國(guó)形象，錘煉我們的大國(guó)氣質(zhì)，需要我們 ①順風(fēng)而呼，以大國(guó)形象主導(dǎo)多邊外交活動(dòng)

②寧?kù)o致遠(yuǎn)，以平常心態(tài)作出正確的價(jià)值判斷 ③海納百川，以包容心態(tài)接納他國(guó)各種文化④剛?cè)嵯酀?jì)，以務(wù)實(shí)作風(fēng)促進(jìn)世界和平與發(fā)展 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

15.2016年7月1日，總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話申說(shuō)，堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。下列對(duì)文化自信理解正確的是

①文化自信是對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)

②文化自信來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定

③文化自信決定社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)④文化自信表現(xiàn)為對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿信心 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

16.2016年11月18日，為期3天的第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在浙江烏鎮(zhèn)落下帷幕。大會(huì)期間，來(lái)自五大洲110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1 600余名嘉賓齊聚烏鎮(zhèn)，共同聆聽(tīng)了中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平的視頻講話和多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、重 要國(guó)際組織負(fù)責(zé)人的致辭。圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)造福人類——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”這一主題，進(jìn)行坦誠(chéng)交流，在思想交流、技術(shù)展示、經(jīng)貿(mào)合作、共識(shí)形成等方面取得豐碩成果。“攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，發(fā)展健康有益的網(wǎng)絡(luò)文化”有利于

①滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求

②保障人民群眾基本文化權(quán)益 ③培育和發(fā)展良好的社會(huì)風(fēng)尚

④彰顯中華民族強(qiáng)大的凝聚力 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17.基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，推動(dòng)制定各方普遍接受的網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際規(guī)則，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間和平安全，大會(huì)主題由上屆“互聯(lián)互通·共享共治——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”發(fā)展為本屆的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)

造福人類——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”?！按髸?huì)主題”的發(fā)展演變體現(xiàn)了 ①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力

②真理是具體的、有條件的 ③實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性④認(rèn)識(shí)具有客觀性、上升性 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18.堅(jiān)持唯物主義是做任何事情取得成功的前提。雖然人們都懂得達(dá)一道理，但在實(shí)際工作中卻總有人犯唯心主義的錯(cuò)誤，如“一點(diǎn)論”、從愿望出發(fā)等。下列能說(shuō)明一些人犯唯心主義錯(cuò)誤原因的是 ①行動(dòng)中犯形而上學(xué)錯(cuò)誤，滑入唯心主義②主觀主義思想嚴(yán)重，實(shí)際就是唯心主義

③唯心主義的影響導(dǎo)致一些人世界觀錯(cuò)誤

④一些人沒(méi)有把世界觀和方法論統(tǒng)一起來(lái) A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19.2016年2月11日，LIGO宣布人類首次探測(cè)到引力波，證實(shí)了愛(ài)因斯坦100年前所作的預(yù)測(cè)，但引力波帶來(lái)的認(rèn)知革命絕不止于此。每次人類獲得新的觀測(cè)工具時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的東西，引力波探測(cè)器必然會(huì)推動(dòng)物理學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。材料進(jìn)一步佐證

①實(shí)踐提供日益完備的認(rèn)識(shí)工具，這是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本因素

②探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

③世界是物質(zhì)的世界，世界真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 ④世界上只有尚未認(rèn)識(shí)的事物，而沒(méi)有不能認(rèn)識(shí)的事物 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20.引力波的發(fā)現(xiàn)意義重大，依照科學(xué)家的說(shuō)法，這是人類第一次能夠“聽(tīng)”到宇宙的“聲音”，猶如一個(gè)失聰?shù)娜送蝗猾@得聽(tīng)覺(jué)，從此獲得感知世界的新能力。探測(cè)到引力波，人們將為大爆炸理論和宇宙膨脹理論找到更有力的證據(jù)。一旦我們發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時(shí)朝的引力波，就可以揭開(kāi)宇宙的許多謎團(tuán)，甚至了解宇宙的開(kāi)端和運(yùn)行機(jī)制。這表明

①客觀事物的本質(zhì)會(huì)隨著人們認(rèn)識(shí)的變化而改變

②人的認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的過(guò)程和結(jié)果

③追求終極真理是人類探索自然奧秘的根本目的④通過(guò)認(rèn)識(shí)個(gè)別事物能夠達(dá)到對(duì)世界整體的把握 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21.伴隨著歲月急匆匆的步履，2015年熱詞“你方唱罷我登場(chǎng)”：“一帶一路”“全面二孩”“天價(jià)蝦”“剁手族”“Duang”“顏值”??這些熱詞從不同側(cè)面折射出當(dāng)今社會(huì)生活的五彩斑斕。這表明 ①意識(shí)的主觀形式依賴客觀內(nèi)容

②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性 ③社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用

④社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的 A．②④

B．①③

C．①④

D．②③

22．十八屆五中全會(huì)決定，實(shí)施全面放開(kāi)二孩政策。已經(jīng)修訂地方人口與計(jì)劃生育條例的一些省份根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收管理制度已經(jīng)作出了修改完善，不會(huì)實(shí)行一刀切。社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)相關(guān)規(guī)定的調(diào)整表明

①意識(shí)是對(duì)客觀存在的直接反映

②意識(shí)的形式和內(nèi)容都是客觀的

③要堅(jiān)持一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移

④主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一 A．①②

B．②③

C．①④)．③④

23．量子隱形傳態(tài)在概念上類似于科幻小說(shuō)中的“星際旅行”?？梢岳昧孔蛹m纏把量子態(tài)傳輸?shù)竭b遠(yuǎn)地點(diǎn)，而無(wú)須傳輸載體本身。2015年，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究小組在國(guó)際上首次成功實(shí)現(xiàn)了多自由度量子體

系的隱形傳態(tài)，為發(fā)展可擴(kuò)展的量子計(jì)算和量子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一科研成果佐證了 ①人的意識(shí)只有反映了事物本質(zhì)才具有直接現(xiàn)實(shí)性

②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性

③人的意識(shí)能夠創(chuàng)造出自然界所沒(méi)有的客觀事物④人能夠通過(guò)實(shí)踐將觀念中改造的對(duì)象變成現(xiàn)實(shí)的東西 A．①②

B．①③

C．②④)．③④

24.雜交水稻之父袁隆平坦陳，雜交水稻畝產(chǎn)1 000金斤說(shuō)起來(lái)容易，但是做起來(lái)難度很大。他說(shuō)：“書(shū)本知識(shí)很重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書(shū)本里面種不出水稻，電腦里面種不出水稻，只有在田里面才能種出水稻，所以非得要到田里面去的?！庇纱丝梢?jiàn)

①理論必須同實(shí)踐相結(jié)合才能凸顯其價(jià)值

②認(rèn)識(shí)水平總是受到具體實(shí)踐水平的限制

③真理是隨歷史條件的變化而豐富發(fā)展的④實(shí)踐是一種具有直接現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)的活動(dòng) A．①②

B．②③

C．③④)．①④

第Ⅱ卷非選擇題（共52分）

二、非選擇題（共2小題，共52分）

26.（26分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）》明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。”

材料一 信息時(shí)代的教育需要培養(yǎng)“數(shù)字公民”，即具有較高的信息素養(yǎng)和必要的信息技能的公民。學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技能包括快速高效獲取信息的能力，有效地吸收、熟練存儲(chǔ)信息的能力，批判性地評(píng)價(jià)信息的能力，運(yùn)用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力。信息化教育能使學(xué)生利用信息技術(shù)手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，能夠在信息時(shí)代獲取新知識(shí)、解決新問(wèn)題、獲得新發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力是21世紀(jì)數(shù)字公民安身立命之本。

材料二 牛津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教授維克托寫(xiě)作了《大數(shù)據(jù)時(shí)代》一書(shū)，它的核心論點(diǎn)是大數(shù)據(jù)為信息分析帶來(lái)深度轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)處理流程是：首先利用多種輕型數(shù)據(jù)庫(kù)收集海量數(shù)據(jù)，將不同的數(shù)據(jù)流整合到大型數(shù)據(jù)庫(kù)中，然后對(duì)各個(gè)維度的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)各種各樣的關(guān)聯(lián)，最后進(jìn)行一定的預(yù)測(cè)。依托這一流程，決策將日益基于數(shù)據(jù)和分析作出，而并非基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，決策效果精確量化，效率大幅度提高，有可能形成新的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)生產(chǎn)模式、南業(yè)模式、管理模式、教育模式等方面發(fā)生深刻變革。(l)運(yùn)用教育在文化傳承中的作用的知識(shí)，說(shuō)明教育信息化在人的培育上的意義。（10分）

(2)有人認(rèn)為，大數(shù)據(jù)決策克服了主觀判斷的局限性，因而是一種科學(xué)的決策方式。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)？請(qǐng)運(yùn)用辯證唯物論相關(guān)知識(shí)闡明理由。（12分）

(3)學(xué)校在推動(dòng)信息化教育活動(dòng)中，請(qǐng)同學(xué)們提供宣傳標(biāo)語(yǔ)，如果你參與其中，請(qǐng)寫(xiě)出兩條標(biāo)語(yǔ)。（要求朗朗上口；每條不超過(guò)20個(gè)字）（4分）

炎德·英才大聯(lián)考長(zhǎng)郡中學(xué)201 7屆高三月考試卷

（四）政治參考答案

一、選擇題（每小題2分，共計(jì)48分）1-24:DCBAA CCBCB DBABD CAADC CDCD 1．D【解析】支付寶、微信支付只是交易時(shí)采用的一種電子支付方式，交易時(shí)所用的錢(qián)都是通過(guò)銀行賬戶而來(lái)的；“比特幣”“萊特幣”“狗狗幣”等用于玩游戲，這些虛擬貨幣只能用真實(shí)貨幣購(gòu)買。排除①④。故選D。

2．C【解析】受埃博拉疫情影響，非洲可可豆大幅減產(chǎn)，供給相應(yīng)減少，價(jià)格相應(yīng)會(huì)提高，從而影響購(gòu)買量，購(gòu)買量也會(huì)相應(yīng)減少。C圖中供給曲線向左平移，意味著可可豆供給減少，價(jià)格提高，購(gòu)買量也相應(yīng)減少。C符合題意。

3．B【解析】②③表述錯(cuò)誤，排除。故選B。

4．A【解析】不計(jì)算，可以推斷出正確選項(xiàng)。超額利潤(rùn)是靠提高勞動(dòng)生產(chǎn)率獲得的。材料不是講提高勞動(dòng)

生產(chǎn)率，由此可以排除B、D;靠提價(jià)求得利潤(rùn)最大化，也不是規(guī)模效應(yīng)，銷量增加2倍求得利潤(rùn)最大化，才是規(guī)模效應(yīng)。故選A。如果計(jì)算也可以算出應(yīng)該選A。設(shè)原來(lái)產(chǎn)品數(shù)量為x、價(jià)格為y，生產(chǎn)總額為xy。走“物美價(jià)廉”路線后生產(chǎn)總額為(x+2x)-(1-10%)y一2.7xy，走“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”路線后生產(chǎn)總額為x．(1+10%)y—l.lxy。很明顯，走“物美價(jià)廉”路線才能獲得規(guī)模效應(yīng)。

5．A【解析】大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，需要企業(yè)從數(shù)據(jù)中分析出市場(chǎng)需求什么，以制定正確的營(yíng)銷對(duì)策，①正確；大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，需要企業(yè)結(jié)合市場(chǎng)供需情況的變化合理配置資源，調(diào)節(jié)好生產(chǎn)規(guī)模，③正確；需要企業(yè)“杜絕盲目經(jīng)營(yíng)”太絕對(duì)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性是無(wú)法杜絕的，②不選；“有效監(jiān)管市場(chǎng)”不是企業(yè)能做的，應(yīng)是國(guó)家機(jī)關(guān)的作為，④不選。故本題答案選擇A。

6．C【解析】“對(duì)推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要意義”是本題的關(guān)鍵信息。①④符合題意。故選C。7．C【解析】A選項(xiàng)中錯(cuò)在“提高貨幣購(gòu)買力”；B選項(xiàng)中錯(cuò)在“調(diào)節(jié)過(guò)高收入”；D選項(xiàng)中錯(cuò)在“增加社會(huì)供給”，應(yīng)為“增加社會(huì)需求”。故選C。

8．B【解析】海信此項(xiàng)海外收購(gòu)不是利用外資，而是對(duì)外投資；也不是單純擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模。②③符合題意。故選B。

9．C【解析】“是否應(yīng)該叫停專車”聽(tīng)證會(huì)屬于民主決策，排除②；社會(huì)主義民主最廣泛而深刻的實(shí)踐是村民自治和居民自治，排除④。①③符合題意。故選C。

lO.B【解析】②③選項(xiàng)主要是指對(duì)政府工作酌監(jiān)督，材料主要說(shuō)明的是政府提高了服務(wù)水平和服務(wù)能力，①④符合題意。故選B。

11.D【解析】國(guó)家工作人員直接擁有國(guó)家的權(quán)力說(shuō)法錯(cuò)誤；材料講的是國(guó)家工作人員而不是人民群眾。排除 ②③。①④符合題意。故選D。

12.B【解析】中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨的宗旨是全 心全意為人民服務(wù)。全面從嚴(yán)治黨要求中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持科學(xué)民主依法執(zhí)政，踐行以人為本、執(zhí)政為民的理念，②③符合題意；中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，滿足群眾的各項(xiàng)合法訴求，①是不科學(xué)的；政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，履行國(guó)家管理職能，④是錯(cuò)誤的。故本題答案選B。

13.A【解析】黨和國(guó)家之所以強(qiáng)調(diào)民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧，是基于民族的團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義新型民族關(guān)系。人民當(dāng)家作主是指人民的民主權(quán)利，需要國(guó)家的制度、法律和物質(zhì)保障；材料與自治權(quán)無(wú)關(guān)。①③符合題意。故選A。

14.B【解析】“以大國(guó)形象主導(dǎo)多邊外交活動(dòng)”說(shuō)法錯(cuò)誤；“接納他國(guó)各種文化”說(shuō)法錯(cuò)誤，排除①③。②④符合題意。故選B。

15.D【解析】“對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”是文化自覺(jué)；“文化自信決定社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤。排除①③。②④符合題意。故選D。

16.C【解析】“保障人民群眾基本文化權(quán)益”的是公益性文化事業(yè)；“彰顯中華民族強(qiáng)大的凝聚力”的是中華文化的力量。排除②④。①③符合題意。故選C。

17．A【解析】“實(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性”與材料沒(méi)有邏輯聯(lián)系；“認(rèn)識(shí)具有客觀性”說(shuō)法錯(cuò)誤。排除③④。①②符合題意。故選A。

18.A【解析】“唯心主義的影響導(dǎo)致一些人世界觀錯(cuò)誤”是結(jié)果不是原因；有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論，④說(shuō)法錯(cuò)誤。排除③④。①②符合題意。故選A。

19.D【解析】認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本因素是實(shí)踐，不是認(rèn)識(shí)工具，①錯(cuò)誤；實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④分析正確。

20.C【解析】①說(shuō)法錯(cuò)誤，客觀事物的本質(zhì)及其變化有自己的客觀規(guī)律，不會(huì)隨認(rèn)識(shí)的變化而變化；③說(shuō)法錯(cuò)誤，真理具有條件性和具體性，會(huì)不斷發(fā)展、超越，沒(méi)有終極真理，并且探索自然奧秘的根本目的在于改造世界、追福人類，不僅僅停留在追求真理上；美國(guó)科研人員利用“LIGO”探測(cè)到引力波，說(shuō)明認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的過(guò)程和結(jié)果，②說(shuō)法符合題意；“一旦我們發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時(shí)期的引力波，就可以揭開(kāi)宇宙的許多謎團(tuán)”，說(shuō)明④符合題意。

21．C【解析】從唯物論來(lái)看，材料反映的是意識(shí)隨著社會(huì)生活的變化而變化，這說(shuō)明意識(shí)依賴物質(zhì)；從歷史唯物主義來(lái)看，材料反映的是社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而變化，這種變化歸根到底是由社會(huì)實(shí)踐決定的。①④符合題意。②③本身說(shuō)法正確，但與題目無(wú)關(guān)。

22.D【解析】不同省份，結(jié)合本地實(shí)際對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)作出不同的修改完善，說(shuō)明一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一，③④符合題意；①②說(shuō)法錯(cuò)誤，意識(shí)對(duì)客觀存在的反映不一定是直接的反映，意識(shí)的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的。

23.C【解析】對(duì)量子隱形傳態(tài)的認(rèn)識(shí)是人類對(duì)量子態(tài)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的把握，體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自 覺(jué)選擇性，②符合要求；在上述認(rèn)識(shí)指導(dǎo)下，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究小組在國(guó)際上首次成功實(shí)現(xiàn)了多自由度量子體系的隱形傳態(tài)，說(shuō)明④符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤，實(shí)踐才具有直接現(xiàn)實(shí)性；③說(shuō)法錯(cuò)誤，意識(shí)不能直接創(chuàng)造出客觀事?lián)P，意識(shí)要通過(guò)實(shí)踐才能創(chuàng)造出自然界所沒(méi)有的客觀事物。

24.D【解析】“書(shū)本知識(shí)很重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書(shū)本里面種不出水稻，電腦里面種不出水稻，只有在田里面才能種出水稻，所以非得要到田里面去的”，這說(shuō)明知識(shí)、技術(shù)必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的東西，因?yàn)閷?shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性，①④符合題意；②③本身說(shuō)法正確，但是與題意不符。

二、非選擇題（共2小題，共52分）

25．(1)①推動(dòng)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)是發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的決定性作用的客觀要求，有利于提高土地資源的利用率，推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展；（4分）②市場(chǎng)具有自發(fā)性的弊端，良好的市場(chǎng)秩序要靠市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)，因此，推動(dòng)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，必須堅(jiān)持依法自愿的原則；（3分）③發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要完善生產(chǎn)要

素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，按照有償原則轉(zhuǎn)讓土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，有利于完善分配制度，增加農(nóng)民收入，提高生產(chǎn)積極性；（4分）④引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向?qū)I(yè)大戶集中，有利于推動(dòng)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。（3分）

(2)①基層政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，正確履行組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織文化建設(shè)和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)等各項(xiàng)職 能，要分析土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)不及時(shí)的原因，指導(dǎo)農(nóng)村土改“三權(quán)分暨”工作，探索新型農(nóng)村的養(yǎng)老服務(wù)方式，發(fā)展農(nóng)村教育，合理引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力的流向，統(tǒng)籌農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（3分）②村黨支部要充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，將農(nóng)村土改“三權(quán)分置”工作落到實(shí)處。堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保障和改善民生，加快發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。（3分）③村民委員會(huì)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，切實(shí)搞好村民自治，建設(shè)祥和發(fā)展的新農(nóng)村。（3分）④進(jìn)城務(wù)工的村民要積極參與土地流轉(zhuǎn)，維護(hù)自身合法權(quán)益；要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一原則，保障子女受教育權(quán)利，履行贍養(yǎng)老人義務(wù)。（3分）