第一篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)成語填空

一、讀讀寫寫

一（）千（）翠（）欲（）襟（）帶（）渾（）一（）隨（）所（）運(yùn)（）自（）絞（）腦（）實(shí)（）實(shí)（）面（）改（）安（）樂（）雪（）送（）同（）于（）深（）厚（）勢(shì)（）可（）跌跌（）（）無（）之（）理（）氣（）完（）歸（）攻（）不（）戰(zhàn)（）不（）負(fù)（）請(qǐng)（）同（）協(xié)（）自（）妙（）神（）妙（）手（）眼（）精（）抖（）膀（）腰（）斂（）屏（）放（）無（）轉(zhuǎn)（）為（）家家（）（）莞（）一（）花（）錦（）姹（）嫣（）應(yīng)（）不（）耐（）尋（）縱（）交（）操（）自（）手（）腳（）精（）填（）愚（）移（）含（）茹（）任（）任（）艱（）卓（）百（）不（）千里（）（）肝（）相（）風(fēng)（）無（）堅(jiān)（）不（）全（）全（）鞠（）盡（）扶（）濟(jì)（）赴（）蹈（）沖（）陷（）程（）立（）文質(zhì)（）（）儀表（）（）虎（）熊（）身（）力（）神采（）（）滿（）春（）垂（）喪（）目（）口（）?。ǎ┤纾ǎ┗睿ǎ﹣y（）大（）大（）點(diǎn)（）哈（）低（）細(xì)（）巧（）如（）娓娓（）（）語（）心（）

（）碧（）里（）色（）流（）飄（）舞（）黃（）體（）心（）欲（）盡（）汁（）話（）說（）不（）色（）居（）業(yè)（）中（）炭（）歸（）盡（）情（）誼（）不（）當(dāng)（）（）撞撞（）價(jià)（）寶（）直（）壯（）璧（）趙（）無（）克（）無（）勝（）荊（）罪（）心（）力（）有（）用（）機(jī)（）算（）疾（）快（）神（）擻（）大（）粗（）聲（）氣（）誕（）禮（）悲（）喜（）（）戶戶（）爾（）笑（）團(tuán)（）簇（）紫（）紅（）接（）暇（）人（）味（）橫（）叉（）縱（）如（）忙（）亂（）衛(wèi)（）海（）公（）山（）辛（）苦（）勞（）怨（）苦（）絕（）折（）撓（）（）超超（）膽（）照（）雨（）阻（）貞（）屈（）膽（）心（）心（）意（）躬（）瘁（）危（）困（）湯（）火（）鋒（）陣（）門（）雪（）（）彬彬（）（）堂堂（）背（）腰（）強(qiáng)（）壯（）（）奕奕（）面（）風(fēng)（）頭（）氣（）瞪（）呆（）步（）飛（）蹦（）跳（）搖（）擺（）頭（）腰（）聲（）語（）舌（）簧（）（）動(dòng)聽（）重（）長(zhǎng)

二、讀讀記記

精（）飽（）美（）美（）銀（）素（）嚴(yán)（）以（）始（）不（）杯（）車（）廢（）忘（）一（）不（）完（）無（）不（）代（）喜（）望（）熱氣（）（）無（）無（）昏（）不（）奄奄（）（）迫（）及（）辛辛（）（）一（）不（）踉踉（）（）明明（）（）喜（）自（）天（）地（）伸（）縮（）抓（）撓（）半（）半（）興致（）（）妙（）不（）十（）十（）熟（）無（）沖（）陷（）彬彬（）（）翩翩（）（）搖（）晃（）繁（）似（）含情（）（）大（）眼（）目（）暇（）

（）神（）滿（）輪（）奐（）裝（）裹（）陣（）待（）料（）及（）水（）薪（）寢（）食（）動(dòng)（）動(dòng)（）好（）損（）惜（）價(jià)（）如（）掌（）出（）外（）（）騰騰（）邊（）涯（）迷（）醒（）（）一息（）不（）待（）（）苦苦（）聲（）吭（）（）蹌蹌（）（）朗朗（）不（）勝（）造（）設(shè)（）頭（）頸（）耳（）腮（）信（）疑（）（）勃勃（）不（）言（）全（）美（）視（）睹（）鋒（）陣（）（）起舞（）頭（）腦（）花（）錦（）（）脈脈（）不（）接

第二篇：人教五年級(jí)語文下冊(cè)習(xí)作

小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè) 分單元作文 第一單元

給遠(yuǎn)方朋友的一封信

王超杰同學(xué)：

你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動(dòng)！

最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請(qǐng)你一定不要覺得突然。

下面就讓我來介紹一下自己吧。

我是一個(gè)人見人愛的小男孩，個(gè)子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！

對(duì)了，我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)啊！大家各有特點(diǎn)，說一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的，但是無論是長(zhǎng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請(qǐng)第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！！”不光是這個(gè)“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號(hào)，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。

啊，對(duì)了，為了我們能夠長(zhǎng)期的進(jìn)行手拉手活動(dòng)，我們還想了不少辦法，說出來，請(qǐng)你批評(píng)指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??

看了我們的計(jì)劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫信。

祝你

身體健康合家幸福

遠(yuǎn)方的朋友：李慧

給西部小朋友的一封信

親愛的西部小朋友們：

你們大家好！

我是宇宙太陽系地球中國(guó)浙江麗水遂昌新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五一班的劉昊晗。

這幾天，我們一直在學(xué)習(xí)關(guān)于你們西部的文章，知道了你們那兒是那么美麗，又是那么的荒涼；知道了你們那兒是多么的貧困。

現(xiàn)在，全國(guó)都開始了捐獻(xiàn)出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。象我們學(xué)校，就開展過這樣的活動(dòng)。還有西部大開發(fā)工程也還在建造當(dāng)中。

要是你們還有什么困難，也可以來找我們。

我在電腦上看到了你們那的教室設(shè)備簡(jiǎn)單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。

我們這兒的條件可比你們要好多了。我們的學(xué)校名叫“新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，在去年剛造好，里面的設(shè)施都是嶄新的，藍(lán)瓦紅墻，相當(dāng)?shù)拿利?。學(xué)校一共分為3幢大樓：一幢教學(xué)樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。我們的教室設(shè)備也不錯(cuò)，都用上了多媒體。

我們的活動(dòng)豐富多彩。雖然操場(chǎng)還沒建成，不過還有體育室、乒乓球室和舞蹈室頂著。而且我在家里的活動(dòng)更豐富。我家有一臺(tái)乒乓球臺(tái)、一臺(tái)液晶電視、二臺(tái)純平電視，還有一臺(tái)電腦。要是你來了，我家的紅色警戒、夢(mèng)幻西游、大話西游、罪惡都市、小斗士……不把你給玩瘋了，那這事就可以進(jìn)入《天方夜談》了！

哦，對(duì)了，我要睡覺了，拜拜！

最后祝你們：

迅速發(fā)達(dá)、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

山西省太原市遂昌縣新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的武進(jìn)

2011年3月20日星期二

第二單元習(xí)作

難忘的童年

每個(gè)人都有童年，當(dāng)回憶起童年來，不免想起了許多小時(shí)侯的笑料。每當(dāng)我回憶起童年那次有趣的捉雞行動(dòng)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出了聲。

那次，奶奶過生日。大人們都忙得不可開交。只有我游手好閑，媽媽便把捉雞這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交到了我身上。哎！母命難違，但又轉(zhuǎn)念一想：捉雞應(yīng)該十分有趣吧。于是我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來，并保證完成任務(wù)。

我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。哦！那只大公雞可能早已預(yù)料到它今天要成為下酒菜了吧！在院子里一邊撲騰一邊大叫。搞得雞犬不寧?？次也话涯愀傻?。我趕緊赤手空拳地上陣了。跟在雞屁股后面捉，但是每次連雞毛都扯下好幾根了，都讓雞從胯下逃走了。這只雞也真是的，外衣都只剩下幾根了，還“寧死不屈”，氣死我了。

哈哈，天無絕人之路，卻有絕雞之路。那只筋疲力盡的大公雞不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。我喜出望外，趕緊緊隨其后，閃電般地啪的一聲關(guān)上了門，嚇得大公雞喔喔直叫，胡亂撲騰，雞毛四濺。我想：嘿嘿，小樣的不信我還制不了你！看我還不把你一舉擒來！我一步一步地把大公雞逼到里絕路。眼看就要大功告成了，不幸的事又發(fā)生了。俗話說：狗急跳墻。沒想到雞急上窗。狡猾的大公雞竟跳上了窗戶，又逃到隔壁的臥室去了，留我一人在衛(wèi)生間氣急敗壞，還有幾根雞毛在空中飄著。

真不心甘，我又操起鐵哥們——鐵棒。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。打開臥室門，哪有雞的影啊，我又瞪著眼睛俯下身子一看，好家伙！竟在床底下自由自在地?fù)u頭擺尾呢！我便抓起鐵棒往床底下猛掃，不把大公雞的腿打斷才怪呢！不料，這只雞的智商還真不低。竟跳起了少數(shù)民族的竹桿舞，好象還蠻自在的。這可怎么辦??！

我絞盡腦汁，終于想到了一條妙計(jì)，對(duì)，就這么辦。我到廚房拿來了一碗香噴噴的小米。慢慢地撒在床的周圍。自己卻在一邊靜觀其變。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領(lǐng)地走了出來。把頭伸了出來，警惕地望了望，好象沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，便快速地啄了幾口米。后來大公雞完全放松了警惕，開懷大吃起來。一點(diǎn)也沒感到危險(xiǎn)正向它一步步地逼進(jìn)。好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，我屏住呼吸，悄悄地來到雞的身后，心動(dòng)不如行動(dòng)，俗話說得好：該出手時(shí)就出手。說時(shí)遲那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了著只讓我費(fèi)勁心思的大公雞。

我高興得又蹦又跳，雙手把雞高高地舉起，連忙驕傲的向媽媽報(bào)喜。那只剛剛還嚇地喔喔大叫的大公雞，屁股一拱，一團(tuán)又臭又臟的雞屎不騙不倚地啪地一聲落在了我的頭上，慘不忍睹。還沒等我哭，全家人都捧腹大笑起來。

雞可真不好捉！這次捉雞行動(dòng)不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！

難忘的童年

“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當(dāng)聽到羅大佑那動(dòng)人的歌聲，每當(dāng)我們想起童年時(shí)都會(huì)說一聲：“噢！那時(shí)候……”是的，雖然我們已從小學(xué)生到了初中，已不再是兒童，可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都不會(huì)忘記，尤其是做每件事的第一次……

在我上一年級(jí)時(shí)，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點(diǎn)來接我的，可時(shí)間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。

沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時(shí)地想著郵電新村的小區(qū)里，只要一到晚上就會(huì)伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會(huì)兒，就到了小區(qū)的入口，我探頭王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的十分嚇人，再看大門，也像一個(gè)饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風(fēng)的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨(dú)。就在我經(jīng)過小花園時(shí)，在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時(shí)間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長(zhǎng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是只貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續(xù)往前走，可還沒等我松口氣，一個(gè)“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來，借著微弱的月光，我看清了那個(gè)“黑影”的臉，竟然是媽媽，我看著媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨媽媽為什么不來接我，看著我這個(gè)樣，媽媽心疼地對(duì)我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨媽媽嗎？”我一聽，立刻明白了，原來媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對(duì)媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你！”

童年就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)美麗！

第三單元習(xí)作

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

你們好！

大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jī)單拿出來看了一下，每年的成績(jī)都在提高，特別是從四年級(jí)以來提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都計(jì)算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)還在前10名內(nèi)。

在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。

我自從進(jìn)入小學(xué)以來，對(duì)班級(jí)非常熱愛，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎(jiǎng)。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再?gòu)摹?”開始，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在各方面更提高一步。謝謝！

國(guó)旗下的演講

（三）珍愛生命，安全從我做起

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。

安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。

今天我要講的是校園安全。

我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。

第二、要注意防范心理安全。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

第四、要注意食品衛(wèi)生安全。

第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！

安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。

為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國(guó)家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記住：

珍愛生命，安全從我做起！

第四單元習(xí)作

母愛是什么

母愛是什么

這個(gè)問題人人都有自己的答案。11歲走進(jìn)青春叛逆期，一直享受著母愛的我，已經(jīng)深刻體會(huì)到母愛是個(gè)什么東西。

那天，我在放學(xué)回家的路上，感到頭十分得暈。開始，我還以為是因?yàn)樘鞖馓珶崽稍锏木壒?，我并沒有太在意。可到了后來，快要到家的時(shí)候，我頭暈得不行了，腦袋似乎有千斤重，在上樓梯的時(shí)候還重重地摔了一跤，眼前冒著金星，我用手撐著扶手才勉強(qiáng)回到了家。

我走進(jìn)屋里，見媽媽正在做飯。當(dāng)媽媽看見我時(shí)，她立馬放下正在炒的菜，問：“你怎么了，不舒服嗎？”我小聲地說：“好像是發(fā)燒了！”媽媽立刻跑過來，用手摸著我的額頭，又把頭埋下來，貼著我的額頭，并說：“哎呀！真的有點(diǎn)發(fā)燒！”媽媽十分得著急，又趕緊問我：“用不用去醫(yī)院！”我吃力地說：“不用了，吃點(diǎn)藥就好了！”“都這個(gè)樣子了，還不去

醫(yī)院！”媽媽為我擔(dān)心?！俺渣c(diǎn)藥就能好的！”其實(shí)我是不想去醫(yī)院才這么說。媽媽依著我：“那好吧！你先做著作業(yè)，我給你找找又沒有能夠退燒的藥?！闭f完就扶這我走進(jìn)了房間，我剛坐穩(wěn)，媽媽就立刻給我招藥去了。我想：在我生病了，需要幫助的時(shí)候，最關(guān)心我的還是我的媽媽。

由于頭暈加上頭疼，我做著作業(yè)，竟然睡著了。

當(dāng)我醒來的時(shí)候，我是睡在床上的，媽媽在一旁一手端著一杯熱氣騰騰的水，另一只手捧著幾顆藥。媽媽見我醒來了，對(duì)我說：“幺兒睡醒了啊，來，把藥吃了?！闭f完便把水和藥遞了過來。我又想起了那一句話：最關(guān)心我的，還是我的媽媽。為了讓病快些好，我快速把藥放進(jìn)嘴里。哇！好苦，好酸的藥?。〉液攘艘豢跓崴院?，藥的苦意，頓時(shí)被我拋到九霄云外。

水真熱！我感島了一股暖意，這時(shí)母愛的暖意，心里再次想：這不正是媽媽對(duì)我的愛嗎？

吃完了藥，我恢復(fù)精神，又做起作業(yè)來。不知怎么的，完成作業(yè)的速度，提高了許多。心中猜想：這肯定是母愛的魔力吧！

晚上睡覺時(shí)，媽媽又提醒我：“蓋好被子哦！別有著涼了！”這天晚上，我睡了美美的一覺。

第二天醒來，病好了！

在我的眼中，母愛其實(shí)是那一杯看似普通，但是里面滿含深情的睡。在我們生活中，母愛處處都有，一句嘮叨，一頓美味......它們?nèi)瞧胀ǖ貌荒茉谄胀ǖ臇|西，但里面的愛比山還高，比海還深。難道不是這樣嗎？

第一次為媽媽洗腳

寒假來臨了，我度過了一學(xué)期漫長(zhǎng)的網(wǎng)球訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯了，技術(shù)更加全面了，還學(xué)會(huì)了寬容待人。在成都，我學(xué)會(huì)了很多很多東西，更懂得了怎樣去珍惜別人對(duì)我的關(guān)愛，回報(bào)他人。我再次回到了爸爸媽媽溫暖的身邊。

今年的冬天格外的寒冷，可回到父母身邊的我，心卻溫暖了許多。這天晚上，我打完電腦后，感覺全身冷得直哆嗦，媽媽走過來對(duì)我說：“兒子，去燙個(gè)腳，睡覺會(huì)更舒服，才能做個(gè)好夢(mèng)。”我聽從了媽媽的吩咐。媽媽為我拿來一根小板凳，那是一根我從小坐到大的板凳，也是一根媽媽專門為我訂做的小板凳，我坐定后，媽媽已為我打好了一盆冒著白色霧氣的洗腳水，我以為很燙，不敢下腳，媽媽抓著我冰涼的腳丫子說：“放進(jìn)去嘛，不會(huì)燙著你的?！币?yàn)閶寢屖且晃粌?yōu)秀的護(hù)士，她懂得怎樣讓人感覺非常舒服的方法，果然，我把腳小心翼翼的放進(jìn)去，開始有一點(diǎn)燙，慢慢的就適應(yīng)了，反而覺得水溫越高越舒服，哆嗦的身體也漸漸暖和起來，媽媽在加完熱水的的空當(dāng)還時(shí)不時(shí)蹲下來搓搓我的小腳丫，癢癢的舒服極了，媽媽邊搓邊說：“有時(shí)間要能天天晚上這樣泡泡熱水腳，可以讓你的血液喘過氣來，特別是打球累了能消除全身疲乏”，一會(huì)兒，水涼了，媽媽又站起身給我加熱水，盆里的水滿了，幾乎溢出來了，媽媽又彎腰端著泡腳水倒進(jìn)廁所，就這樣，加水，彎腰，倒水，反反復(fù)復(fù)，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻不知浸透了媽媽多少的愛，聽著窗外呼呼的風(fēng)聲，滴答的雨聲，我不禁打了個(gè)寒顫，剎那間，看著媽媽倒水的背影，我的心像被蜜蜂蟄了一下，很疼，顯然媽媽比我還冷，但卻沒有做出冷的樣子，只問：“兒子，洗舒服沒？身體暖和沒？趕快上床睡覺吧!千萬別像奶奶那樣著涼了！”我只回答了一聲：“噢！”，站起身，我低頭看了看自己那雙燙得紅紅的腳，又看了看媽媽的腳，哦，媽媽的腳白白的，沒有一點(diǎn)兒血絲，此刻，我感受得到媽媽那雙腳很冰很冰，于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，天這么冷，你也該泡泡腳，我來給你加熱水。”可媽媽就是不答應(yīng)，說自己有分寸，心里有數(shù)，怕耽誤我的

睡眠時(shí)間，還找借口說她有腳癬，要傳染，不用我給她幫忙，我不依不饒，好說歹說，纏了好一會(huì)兒，媽媽見我態(tài)度堅(jiān)決，誠(chéng)懇，終于答應(yīng)了，我樂壞了，叫媽媽坐在我的小板凳上，然后接了一盆熱水，水很沉，我晃晃悠悠的端下來放在地上，雙手抬起媽媽那雙冰冰的腳放進(jìn)熱水里，學(xué)著她的樣子，搓起腳來，水涼了，我站起來加熱水，一不留神，把水放得太燙了，我的手被燙疼了，我沒有做出痛苦的表情，忍了忍，把水溫調(diào)好繼續(xù)為媽媽搓起腳來??，加水，彎腰，倒水，我重復(fù)著媽媽為我洗腳的動(dòng)作。

這是我第一次為親愛的媽媽洗腳，媽媽夸我說：“兒子洗的真好，洗一次頂我洗十次”。媽媽的愛是多么偉大啊，只有付出不需回報(bào)，她做十次，我們回報(bào)一次，就能那么滿足。我真應(yīng)該珍惜媽媽為我的付出，多多寬容、體諒媽媽平時(shí)對(duì)我的嘮叨，學(xué)會(huì)回報(bào)，媽媽我愛你！

第五單元 草船借箭（縮寫）

周瑜為了保衛(wèi)國(guó)家,便想殺了諸葛亮這個(gè)人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮痛快地答應(yīng)了，說：“ 我3天之內(nèi)就送10萬枝箭過來”周瑜保險(xiǎn)起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。

諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請(qǐng)魯肅來一同去取箭。然后，把20條快船用長(zhǎng)繩連起來，一直往江北駛?cè)ァ．?dāng)時(shí)，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報(bào)告說：“先不要進(jìn)攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭?！?/p>

過了一會(huì)兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時(shí)，諸葛亮令軍士開船，并一起大喊：“ 謝謝曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已經(jīng)派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。

《金色的魚鉤》縮寫

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，走得慢，老班長(zhǎng)留下照顧我們。

才半個(gè)月，青稞面都吃完了，老班長(zhǎng)為沒吃的發(fā)愁時(shí)，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。

我從未見老班長(zhǎng)吃過一口魚，而他卻說吃過了。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長(zhǎng)身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長(zhǎng)看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。

漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長(zhǎng)也瘦得皮包骨頭。這天，老班長(zhǎng)說要好好弄點(diǎn)吃的。我們就四處找野菜，拾干草，老班長(zhǎng)去釣魚，過了很久，也不見老班長(zhǎng)回來，我們?cè)谝粋€(gè)池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長(zhǎng)。當(dāng)我們費(fèi)了很大勁才弄好魚湯時(shí)，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。

老班長(zhǎng)鼓勵(lì)我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長(zhǎng)身上，抽噎了很久。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀(jì)念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。

第七單元

我的老師

他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說的時(shí)候，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的?！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。

他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。

我的爺爺

我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸。

半年前，爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對(duì)爺爺說：“爸爸，您年紀(jì)大了，身體也不好，還是在家里歇歇吧?！睜敔斦f：“別的我也做不了，我一直在糧管所工作，至少可以開一個(gè)飼料店。”爸爸說：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。要是錢不夠，我們兄妹四個(gè)可以給您的?！睜敔斦f：“我勞動(dòng)了一輩子，習(xí)慣了，如果沒事干，會(huì)閑著發(fā)慌的?！?/p>

在爺爺?shù)脑偃龍?jiān)持下，爸爸才勉強(qiáng)同意了。不久，飼料店開張了。

有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然后坐上車去幫人們送飼料。爸爸說：“唉，爸爸，你太累了，這是何苦呢？”爺爺輕描淡寫地說：“沒什么，我不累?！蔽壹泵ε苓^去說：“爺爺，我也要去?！彼ξ卣f：“好的，來，快上來?！蔽易宪?，看著爺爺弓著腰，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說不出是什么滋味。一會(huì)兒，車要上橋坡了，橋很高很陡，爺爺使勁踩也踩不上，只好下來推，我也跳下車幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車推上了橋。我看見大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來，我急忙說：“爺爺，快休息休息吧?！彼麉s說：“不用了，要是休息的話，什么時(shí)候才能把貨送到呢？”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學(xué)習(xí)。晚上，我對(duì)爺爺說：“您干嗎不在家歇歇？還要去干活呀？”他嚴(yán)肅地說：“多干一些活，沒什么，我不僅可以多掙一些錢，還可以鍛煉身體?！蔽艺f：“您不是還有退休金嗎？再說我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀。”爺爺說：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動(dòng)也是鍛煉身體呀?！?/p>

回到家，我對(duì)爸爸說：“爺爺真辛苦?！卑职终f：“爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上?！?/p>

第八單元習(xí)作

第一次升旗

今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動(dòng)。我早早來到學(xué)校，進(jìn)教室后，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉著是樂壞了，于是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們陸續(xù)地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團(tuán)麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。升旗的時(shí)間到了，我的演講稿也未完成，看來只能硬著頭皮即興發(fā)揮了。

升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校領(lǐng)導(dǎo)講話，接下來是主持人向全校師生介紹今天的升旗手，而此時(shí)我的心跳也已經(jīng)快得不能再快了，我甚至感覺到全身在顫抖，聽得見心跳的咚咚聲。最關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對(duì)黑壓壓的全場(chǎng)師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場(chǎng)靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。很榮幸，我被評(píng)為光榮的升旗手``````我懂得我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不來老師的培養(yǎng)和同學(xué)們的幫助，在此，我向你們表示真摯的謝意。我也知道，我并不完美，還有許多缺點(diǎn)，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````”

真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。

莊嚴(yán)、雄偉的國(guó)歌響徹校園，伴隨這嘹亮的歌聲，我慢慢地來動(dòng)繩子，鮮艷奪目的五星紅旗在微風(fēng)中冉冉升起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了五星紅旗在天安門廣場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)總部，在珠穆朗瑪峰之殿迎風(fēng)飄揚(yáng)；仿佛聽到了億萬中華兒女吹響的進(jìn)軍號(hào)角，這是繼往開來、無往不勝的號(hào)角，是祖國(guó)在新世紀(jì)騰飛的號(hào)角！

忘不了老師

時(shí)間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對(duì)你的無限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說??！

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當(dāng)我回答問題時(shí)，我都很想起你，你的話語就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。

我真想大聲的對(duì)您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

第三篇：教科版五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)成語填空專項(xiàng)練習(xí)

教科版五年級(jí)下冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)成語填空專項(xiàng)練習(xí)

熱淚盈（）（）含深情春寒料（）肆無忌（）不由自（）（）盡全力不（）辛苦無（）而返五（）四海淚流（）面 如（）初醒不（）時(shí)機(jī)東（）西望擇（）而從（）山遍野 林綠（）深喜笑（）開無邊無（）青蔥（）茂秋高氣（）（）陽西下奇麗多（）濃()相宜賓()如歸應(yīng)有()有 花團(tuán)錦（）遠(yuǎn)（）重洋歡聲（）語晴天霹（）實(shí)（）求是三（）半夜興致（）（）（）憊已極（）之不盡一（）而下洶涌澎（）（）態(tài)萬千神秘()測(cè)（）媚動(dòng)人氣勢(shì)磅（）浩浩()()（）天動(dòng)地面面（）到百()交集美食()肴（）（）大笑（）肉親情樂于()人五彩（）紛出（）入化（）（）起舞歡呼雀（）突飛（）進(jìn)接連不（）（）不可及大（）世界驚心動(dòng)（）一（）無際人頭（）動(dòng)()娜多姿（）息萬變怪石（）峋波濤（）涌荒（）不經(jīng)聲情并（）艱苦（）業(yè)通風(fēng)（）信魂?duì)繅?mèng)（）無（）輕重與人為()美不（）收（）情畫意（）然一新舉世（）目（）（）吞棗夢(mèng)（）以求不知不（）一（）千里細(xì)雨（）（）平（）無奇出（）意料無影無()贊不()口（）日東升懸崖（）壁波光（）（）光（）四射多（）多彩開（）進(jìn)取回味無（）天（）海角筋（）力盡舍生取()一聲不（）忍（）不禁（）黯然失色（）動(dòng)不已張（）李戴如愿以（）（）（）有味廢（）忘食天（）地裂層巒（）翠千（）萬代風(fēng)平浪()驚（）不已比比（）是（）峨壯麗（）詩作賦形（）不離潮起潮（）美（）如畫饞（）欲滴名勝古（）見義（）為堅(jiān)()不屈迎風(fēng)弄（）四（）八方（）天動(dòng)地日新月（）（）經(jīng)風(fēng)霜（）不安（）色不安過目不（）萬雷轟（）（）然不動(dòng) 驚濤（）浪變()不定海天相（）數(shù)不（）數(shù)（）山峻嶺潑墨揮（）一心一（）華（）子孫（）光山色情有獨(dú)（）不（）不忙 無（）奉獻(xiàn) 勇()重?fù)?dān)

（）（）月當(dāng)空

第四篇：五年級(jí)語文(下冊(cè))課文內(nèi)容填空（定稿）

五年級(jí)語文（下冊(cè)）課文內(nèi)容填空

班級(jí)姓名得分

1、《春光染綠我們雙腳》這首詩歌生動(dòng)地描繪了給荒山野嶺帶來的巨大變化，你從文中哪些詩句體會(huì)到了這種巨大變化，請(qǐng)選兩句寫下來

2、《只揀兒童多處行》的作者是現(xiàn)代著名作家，著有、等?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”的意思是。這篇課文中具體寫海棠花開得旺的句子是作者之所以用許多筆墨寫花兒，是因?yàn)?/p>

3、《早》一文通過對(duì)”字的來歷的講述，教育人們要。三味書屋的陳設(shè)是按順序介紹的，文中具體描寫梅花的句子是花的冰清玉潔實(shí)際是贊美魯迅，寫梅花開得早實(shí)際是贊美魯迅。魯迅，原名，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的、等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象，他的主要作品有、。他還有許多經(jīng)典名言：橫眉冷對(duì)千夫指。時(shí)間，就像海綿里的水。

4、《游園不值》的作者是。這是一首贊美的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個(gè)詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因?yàn)樗吹搅恕啊?。詩蘊(yùn)含著這樣的哲理《宿新市徐公店》是代詩人寫的。這首詩前一句“?！笔菓B(tài)描寫，后一句“?！笔菓B(tài)描寫。這首詩表達(dá)了詩人對(duì)的贊美和對(duì)喜愛。本學(xué)期我們還學(xué)了詩人另一首詩，題目。這首詩寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美，而蘇軾寫的則寫的是雨天西湖的變幻景色，詩中給我印象最深的詩句是。

5、中國(guó)首次飛行太空的人是他乘坐“神舟”5號(hào)飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號(hào)之后，“神舟”6號(hào)飛船、“神舟”7號(hào)飛船也成功飛天，飛行員分別 1

是?？吹健吧裰邸憋w船成功飛天，我們的心

情（寫2個(gè)成語）：

6、人們把火星叫做地球的“”，是因?yàn)樗鼈兺瑯佑?，同樣有，同樣有，同樣是，甚至。但是因?yàn)榛?/p>

星，所以火星沒能留住水?！凹w大逃亡”正描寫了的情景，這個(gè)詞用了手法，這樣寫讓我們覺得更形象、更生動(dòng)。

7、克隆是指叫“”，是國(guó)科學(xué)家在年克隆出來的。課文

從、、等方面說明了克隆技術(shù)的神奇

8、《假如給我三天光明》是美國(guó)作家的作品，也是她的自傳。她

是一個(gè)的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的人還有很多，如、、等，我也常用等名言警句來激勵(lì)自己與困難作斗爭(zhēng)。

9、《二泉映月》是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位

名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人?！皾u漸地，漸漸地，他似乎聽到了，，??”

從這句話我體會(huì)到“阿炳用這告訴人們，他愛那，他愛

那，他愛那，他愛那??”

從這句話我有體會(huì)到。

10、鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共出洋在《鄭和遠(yuǎn)航》一文中，作者詳寫了第次

出洋，課文是按、、的順序敘述的,表現(xiàn)了鄭和。由鄭和遠(yuǎn)航

我想到的成語是（至少寫4個(gè)）：

11、《司馬遷發(fā)憤寫＜史記＞》一課中，“發(fā)憤”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：?！妒酚洝肥且徊盔櫰拗疲抑罆杏羞@樣一些故事：、12、兵馬俑不僅，而且。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑類型眾多，有、、、、??其中給我印象最深的是，因?yàn)椤?/p>

秦兵馬俑是我國(guó)珍貴的歷史文物，我國(guó)珍貴的歷史文物還有、。

13、金字塔在埃及的首都它是墳

墓。因?yàn)?，所以稱為金字塔。課文著重介

紹了埃及金字塔、的特點(diǎn)，以及建造金字

塔所采用的方法，贊美了。

“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于層高的摩天大廈?！边@句話運(yùn)用了、．．．40．．．．．．．．．

說明方法，寫出了金字塔的特點(diǎn)?！笆瘔K與石塊之間砌合得，幾千年過去了，．．．．．．．這些石塊的接縫處 ”這句話運(yùn)用了塔的特點(diǎn)，這樣寫的好處是。

14、奧地利首都

都有自己的雅號(hào)，我知道的有“對(duì)稱的古都”，“花都”，威

尼斯，新加坡，還有。

15、在母親眼里，愛如茉莉，；在我的眼里，愛如，愛如。

16、“月光啟蒙”是指，作者用“月光啟

蒙”作為課題是因?yàn)閺摹对鹿鈫⒚伞芬徽n中，我學(xué)會(huì)了等歌謠，課余我還積累了

17、《談禮貌》一文通過三個(gè)小故事，說明了禮貌待人，使用禮貌語言的好處。這三

個(gè)小故事分別是：、、。我知道的常用禮

貌用語有：請(qǐng)寫一句禮貌方面的格言警句：

18、《七律 長(zhǎng)征》全詩以“為總起，“”一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，等詩句具體表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英雄氣概。從“暖”字我們體會(huì)

到，從“寒”字我們體會(huì)到。

紅軍長(zhǎng)征過程發(fā)生的動(dòng)人的故事很多，課文草地時(shí)故事，我知道的長(zhǎng)征故事還有：

19、，屈指行程二萬。六盤山上

高峰。今日長(zhǎng)纓在手，？”這首詞作者是，題目是，長(zhǎng)纓指。

“橫斷山。敵重兵。戰(zhàn)士雙腳走天下，”

這幾句出自《長(zhǎng)征組歌》中的，這首歌詞贊揚(yáng)了毛主席

20、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的飛向，飛

向，飛向。????哪里有哪里就有；哪里有，哪里就有。滔滔洪

水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。

“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心

動(dòng)魄的大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。這副對(duì)聯(lián)是根據(jù)寫的對(duì)聯(lián)“

”改寫的。每當(dāng)看到人民子弟兵，我的腦中就會(huì)出現(xiàn)這

樣一些成語（至少寫4個(gè)）：

21、“樹林內(nèi)外，整個(gè)刺槐林和竹林成了

一個(gè)?！边@句話出自，作者是，讀

了這句話我體會(huì)到了。文中寫鳥的句子很多，請(qǐng)從文中再選一句你喜歡的寫鳥的句子寫下來

鳥是人類的，樹林是鳥的。因此我們要。

每當(dāng)看到鳥飛，聽到鳥叫，我便會(huì)吟誦這樣的詩句：。

22、“我出生在一個(gè)的地方?！比彼o村里人

帶來了“苦”，可作者卻具體生動(dòng)地描述水給村里人帶來的“樂”，作者這樣寫是因?yàn)樽x了《水》這篇課文，我想到了滴水成河、、等成語，想

到了水是生命的，農(nóng)業(yè)的，工業(yè)的。我們要像一

樣珍惜水資源。我也想設(shè)計(jì)一條節(jié)約用水的公益廣告：

23、本冊(cè)語文課本中有三篇課文題目都含有“月”字，請(qǐng)寫出課題、。通過這三篇課文的學(xué)習(xí)，我積累了許多描

寫月亮的四字詞語，如、、；積累了許多寫月亮的歌謠，如：月亮出來亮堂堂。還積累了許多詠

月的詩句，如：少時(shí)不識(shí)月。，江楓漁火對(duì)

愁眠。野曠天低樹。課文中

小外甥說，月亮是天的眼睛，它每個(gè)月都要圓圓地睜大一次，困了，就又閉上了。這

是多么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀！你認(rèn)為月亮像什么？請(qǐng)發(fā)揮想象寫幾句話：

24、從本冊(cè)語文課本中，我認(rèn)識(shí)了許多人物，有夢(mèng)圓飛天的航天英雄、不屈不撓的盲聾啞人、飽經(jīng)風(fēng)霜卻又勇于抗?fàn)幍拿耖g藝人、有的司馬遷、的鄭和、的彭德懷，還有為救一只受傷的丹頂鶴而獻(xiàn)身的、用兵如神的、以及我國(guó)現(xiàn)代著名

作家、，古代著名詩人、，《老殘游記》的作者，著名書法家等。其中，我最崇拜的人是，因

為。

25、本學(xué)期我讀了不少書，主要采用了和相結(jié)合的方法，取得了

好的讀書效果。讀了《上下五千年》，我知道了許多歷史故事，比如大禹治水、、

第五篇：小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)課文知識(shí)填空

1、《草原》一文的作者是（），本文記錄了作者第（）次訪問草原時(shí)的所（）、所（）、所（），贊美了草原的（）和（）。課文最后兩句（）（），意思是（）。

2、“絲綢之路”是（）的通道。它東起我國(guó)的（），往西一直延伸到（）。“絲綢之路”因?yàn)椋ǎ┒妹?/p>

3、《白楊》中作者借白楊，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者（）（）的遠(yuǎn)大志向。

4、默寫書上19頁“日積月累一”的《浪淘沙》（請(qǐng)另附紙）。

5、默寫《古詩詞三首》的詩句（包含朝代、作者）（請(qǐng)另附紙），背誦所有詩句的意思，并解釋以下詞義： 弄：（）； 篙：（）； 棹：（）； 怪生：（）； 清平樂：（），“樂” 讀（）音；茅檐：（）；吳音：（）； 相媚好：（）；翁媼：（）；亡賴：同（“ ”），亡讀（）音，指（）。

6、《清平樂·村居》是一首（），詞牌是（），題目是（）。

7、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是小說（）的（），它是一部（）小說，作者是臺(tái)灣著名女作家（）。

8、《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的作者是（）國(guó)作家（）。課文中讓我明白了——世界上重大的（）與（），有時(shí)還面對(duì)著（）和（）。

9、默寫書上45—46頁“日積月累二”中的六句名言和詩句。（請(qǐng)另附紙）

10、默寫書上48頁《楊氏之子》（請(qǐng)另附紙），并解釋以下詞義： 甚：（）； 惠：同（“ ”），（）的意思；詣：（）；乃：（）； 示：（）；曰：（）；未：（）

11、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的（）。

12、《晏子使楚》課文中楚王（）次侮辱晏子，想顯示楚國(guó)威風(fēng)，晏子（），維護(hù)了（）的故事。

13、默寫書上65—66頁“日積月累三”中的四句對(duì)聯(lián)。（請(qǐng)另附紙）書中出現(xiàn)了（）（）（）（）四種對(duì)聯(lián)形式。

14、《再見了，親人》一文中寫了1958年最后一批（）離朝回國(guó)時(shí)，在車站與朝鮮人民（）的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了志愿軍與朝鮮人民（）的真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民（）的偉大友誼。課文中出現(xiàn)了（）（）（）三位送行的主要人物。

15、再見了，（）！再見了，（）！

列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們（），讓我們（）。再見了，（）！我們的心（）。

16、《橋》中塑造了一位（）的光輝形象。他把（），（），用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的（）密切聯(lián)系（）的（“ ”）。

17、聽寫書上88頁“日積月累四”中的16個(gè)磨練意志的成語。（請(qǐng)另附紙）

18、“程門立雪”這個(gè)成語，后來多用來（）的精神。

19、《將相和》是根據(jù)司馬遷（）中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。以（）為背景，以（）的活動(dòng)為線索，通過（）（）（）三個(gè)小故事寫出將相之間由（）到（）的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如（）（）的斗爭(zhēng)精神和以（）為重，（）、（）的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚(yáng)了廉頗（）的精神。

20、三個(gè)小故事從結(jié)構(gòu)上看，（）是（）的發(fā)展，前兩個(gè)故事又是（）的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這個(gè)完整的故事。

21、《史記》既是一部很有價(jià)值的（），又是一部杰出的（），被魯迅先生稱為（“ ”）。作者是漢代的（）。

22、《草船借箭》是根據(jù)我國(guó)古典歷史小說（）中的章節(jié)改編的。作者是（）故事以（“ ”）為主線，按照（）進(jìn)行敘述。故事起因是（），重點(diǎn)寫了（）的經(jīng)過，結(jié)果是（）。表現(xiàn)了諸葛亮（）。借箭成功的原因包括（）等方面。

23、《景陽岡》節(jié)選自古典小說（），其中寫了北宋末年以（）為首的（）位英雄在水泊梁山起義的故事，本文中寫了武松（）的故事。作者是（）。

24、《猴王出世》節(jié)選自我國(guó)古典神話小說（），作者是（）。

25、默寫書上113頁中“日積月累五”中的六句歇后語。（請(qǐng)另附紙）

26、早在2700多年前，先人就利用（）傳遞信息了。“（），寄與隴上人?！?9世紀(jì)30年代，（）發(fā)明了電報(bào)，后來，（）發(fā)明了電話。（）年，第一臺(tái)（）誕生。1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)（）的計(jì)劃，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，（）已經(jīng)不再是夢(mèng)想。

27、多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是（）。

28、我們可以通過（）、（）、（）等途徑獲取資料。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要注意（），不斷提高利用（）解決（）的能力。

29、“小嘎子”是一個(gè)（）的男孩子。嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)（）守財(cái)奴的形象?！傍P辣子”是一個(gè)（）的人物形象。

30、“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說（）中的主人公。嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說（）中的人物。“鳳辣子”是我國(guó)古典文學(xué)名著（）的一個(gè)主要人物，書中以（）和（）的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由（）而（）的歷史。

31、《金錢的魔力》節(jié)選自美國(guó)著名作家（）的短篇小說（）。

32、聽寫書上147頁中“日積月累七”中的16個(gè)描寫人物的成語。（請(qǐng)另附紙）

33、《自己的花是讓別人看的》的作者是（），文中抒發(fā)了自己的感慨：（的境界耐人尋味。

34、《威尼斯的小艇》通過介紹小艇的（）、（）以及（們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

35、默寫書上166～167頁中“日積月累八”中的四句名人名言。（請(qǐng)另附紙）

36、聽寫“詞語盤點(diǎn)”（請(qǐng)另附紙）題）），為我