第一篇：育才小學(xué)德育工作計(jì)劃

育才小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2008—2009學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、德育原則：

教育學(xué)生：學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)生活、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我服務(wù)、自我約束。

形成：人格上學(xué)會(huì)自尊，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主，生活上學(xué)會(huì)自理，意志上學(xué)會(huì)自強(qiáng)，行為上學(xué)會(huì)自律。

四、具體時(shí)間安排：

二月份：

1、師生值日崗位秩序正常

2、開展家訪活動(dòng)

3、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓教師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通情況，有效地進(jìn)行信

息交流。

4、班主任培訓(xùn)

5、禮儀、好習(xí)慣學(xué)習(xí)

6、交通安全講座

三月份：

1、“我做小小雷峰”活動(dòng)

2、“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)

3、環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)

4、健康知識(shí)宣傳與學(xué)習(xí)

5、“三 八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)

四月份：

1、清明掃墓活動(dòng)

2、心理健康教育講座

3、聆聽窗外聲音（外出綜合實(shí)踐活動(dòng)）

五月份：

1、“五?四”團(tuán)活動(dòng)

2、加強(qiáng)法制宣傳與教育

3、端午節(jié)活動(dòng)

六月份：

1、慶“六 一”兒童節(jié)活動(dòng)

2、安全教育講座

3、開展“我是學(xué)校主人”的主題教育

4、期末評(píng)優(yōu)評(píng)先

5、布置假期生活

七月、八月份：開展假期“走進(jìn)社會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)。

九月份：

1、結(jié)合教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)。

2、開展尊老敬老活動(dòng)。

十月份：

1、組織國(guó)慶板報(bào)的出版。

2、以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求在平時(shí)教育中的滲透。

3、加強(qiáng)文明禮貌的教育，使用禮貌語(yǔ)言，不講臟話、臭話，不罵人、不打架、開展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

十一月份：

1、組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，以“認(rèn)識(shí)社會(huì)、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害”為主旨，用生動(dòng)活潑的形式，向少年兒童傳授防災(zāi)避險(xiǎn)的自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，提高自護(hù)技能。

2、各班組織學(xué)習(xí)方法交流。

3、組織廣播體操比賽。

十二月份：

1、組織出版元旦專欄。

2、擬請(qǐng)司法所的同志到學(xué)校上法制課，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。

3、各班對(duì)偷單車、偷錢物等小偷小摸行為及打游戲機(jī)者應(yīng)認(rèn)真教育，嚴(yán)肅處理。

育才小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

以“讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)”為宗旨，以“關(guān)愛、理解、互動(dòng)”為工作思路，進(jìn)一步確立“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育努力形成“愛心德育”、“和諧德育”和“全員德育”的特色。

二、德育目標(biāo)

以“誠(chéng)信教育”、“養(yǎng)成教育”為核心，鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，不斷促進(jìn)良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，深化公民道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，推進(jìn)德育創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。

三、具體時(shí)間安排

二月份，主題：促養(yǎng)成、樹形像。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》鞏固上學(xué)期的教育成效。

2、課間操、升旗儀式做到快、靜、齊。

3、每位同學(xué)自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不亂扔果皮紙屑、不浪費(fèi)糧食、不佩帶裝飾品。

4、關(guān)心貧困學(xué)生，做好助學(xué)資金發(fā)放工作。

三月份，主題：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)。

1、各班結(jié)合實(shí)際開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神開展“比、趕、幫”活動(dòng)。

3、加強(qiáng)文明禮貌的教育，使用禮貌語(yǔ)言，不講臟話、不罵人、不打

架、開展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4、堅(jiān)持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。

5、各班結(jié)合社會(huì)實(shí)際闡明沉迷電子游戲機(jī)的危害，引導(dǎo)學(xué)生參加健康活動(dòng),不打游戲機(jī)。

四月份，主題：革命傳統(tǒng)教育。

1、讓學(xué)生接受愛國(guó)主義教育，激發(fā)愛國(guó)情感。

2、組織學(xué)生參觀堅(jiān)真紀(jì)念館、堅(jiān)真故居等，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)。

3、各班開展“自己的事情自己做”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。

4、期中考試紀(jì)律教育及考試情況分析總結(jié)。

五月份，主題：法制、安全教育。

組織出版“五·一”專題板報(bào)。

1、加強(qiáng)法制教育，杜絕小偷小摸行為。

2、用火安全，不燃煙花爆竹，不在山間玩火。

3、用電安全，不用濕手開關(guān)電器開關(guān)等。

4、加大力度宣傳交通安全知識(shí)，形成良好的交通習(xí)慣。

5、各班組織開展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育。

6、組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，以“認(rèn)識(shí)社會(huì)、拒絕誘惑、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、防范侵害”為主旨，用生動(dòng)活潑的形式，向少年兒童傳授防災(zāi)避險(xiǎn)的自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)依法保護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)，提高自護(hù)技能。

六月份：慶六一系列活動(dòng)。

七月、八月份：開展假期“走進(jìn)社會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)。

九月份，主題：尊師重教、紀(jì)律教育。

1、結(jié)合教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)，利用學(xué)校廣播、班會(huì)課組織進(jìn)行。

2、開學(xué)初各班加強(qiáng)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)。

3、組織國(guó)慶板報(bào)的出版。

十月份，主題：思想品德教育、法制教育。

1、結(jié)合老人節(jié)開展尊老敬老活動(dòng)。

2、以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求在平時(shí)教育中的滲透。

3、加強(qiáng)文明禮貌的教育，使用禮貌語(yǔ)言，不講臟話、臭話，不罵人、不打架、開展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4、擬請(qǐng)司法所的同志到學(xué)校上法制課，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。

5、各班對(duì)偷單車、偷錢物等小偷小摸行為及打游戲機(jī)者應(yīng)認(rèn)真教育，嚴(yán)肅處理。

十一月份，主題：學(xué)習(xí)方法交流。

1、各班認(rèn)真對(duì)中段檢查進(jìn)行小結(jié)。

2、各班組織學(xué)習(xí)方法交流。

3、組織廣播體操比賽。

十二月份，主題：紀(jì)律安全教育。

1、組織出版元旦專欄。

2、交通安全，不滿十二周歲不能騎自行車到校，轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)角要留意。

3、各班組織學(xué)習(xí)消防知識(shí)。

4、開展防火安全和用電安全活動(dòng)，使學(xué)生提高了安全意識(shí)。

第二篇：育才小學(xué)德育工作總結(jié)

育才小學(xué)德育工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年）

在上級(jí)教育行政部分的指導(dǎo)下，在中心小學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際開展工作。學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本期的工作情況作如下總結(jié)：

一、擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃

開學(xué)初，德育處就根據(jù)我校的實(shí)際情況，擬定了《德育工作計(jì)劃》，并將本期的德育工作確定為“以抓學(xué)生習(xí)慣為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，養(yǎng)成良好品質(zhì)”的工作目標(biāo)。并擬定了相關(guān)的活動(dòng)安排及時(shí)間計(jì)劃。

二、依據(jù)計(jì)劃開展德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在本期中，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。首先是組織教師學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)后并寫出心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教師的師德風(fēng)尚有了較大提高。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣教育。在本期中，德育處根據(jù)實(shí)際情況擬定了《安全管理規(guī)定》和《衛(wèi)生管理規(guī)定》等來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。在宣傳上，德育處利用國(guó)旗下的講話和集會(huì)講話來(lái)加強(qiáng)涉及到學(xué)生習(xí)慣的各方面的宣傳教育。在班級(jí)管理中，班主任教師發(fā)揮了工作臺(tái)積極性，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)安排及學(xué)生的行為變化及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過(guò)上述工作，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的提高。良好的行為習(xí)慣正在形成。

3、學(xué)生禮儀有所提高。在本期中，禮儀教育也是學(xué)生行為習(xí)慣教育的一個(gè)方面。通過(guò)開展禮儀活動(dòng)課和課堂教學(xué)的滲透，使學(xué)生禮儀有所增強(qiáng)。如以前學(xué)生見著陌生人圍觀的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，見到長(zhǎng)輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)能做到主動(dòng)問(wèn)好。

4、法制宣傳教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活動(dòng)。學(xué)生在法制知識(shí)方面有所提高。

5、學(xué)生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。在本期工作中，德育處就安全知識(shí)進(jìn)行了大量的滲透，主要是利用每天下午放學(xué)集合整隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，這種教育方式靈活。根據(jù)學(xué)生發(fā)生的實(shí)際情況及時(shí)予以糾正指導(dǎo)，保證了安全教育的及時(shí)性。而今，學(xué)生的安全意識(shí)已增強(qiáng)。

6、其它工作。一是和少先隊(duì)共同組織了少先隊(duì)員參加了敬老愛老活動(dòng)，幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生。二是結(jié)合我?！皠?chuàng)綠”工作，組織了6·5環(huán)境演講活動(dòng)及環(huán)保宣傳。三是積極組織學(xué)生參加“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中個(gè)別教師的認(rèn)知不足，認(rèn)為德育工作就是德育老師或?qū)W校的事，未能讓德育工作成為一個(gè)團(tuán)體工作，有待于提高教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)及重要性。

2、活動(dòng)開展不及時(shí)，造成德育工作同步不夠，步驟脫節(jié)。今后除特別情況外須及時(shí)開展活動(dòng)。讓德育工作有計(jì)劃有步驟進(jìn)行。

3、評(píng)比激勵(lì)不夠。在本期安排的各項(xiàng)評(píng)比中，部分未能及時(shí)評(píng)比，使教師和學(xué)生認(rèn)評(píng)比是隨意的，打擊了學(xué)生的積極性。今后評(píng)比必須按時(shí)，及時(shí)表彰。

4、和各組織的協(xié)調(diào)不夠好，造成工作上的延誤，今后要及時(shí)主動(dòng)與各組織配合，做到資源整合，形成共同教育，促進(jìn)德育工作的健康發(fā)展。

總之，德育工作是一項(xiàng)多而雜的工作，也是一個(gè)“看不見”結(jié)果的工作。在今后的工作中，德育處將針對(duì)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，團(tuán)結(jié)我校全部教師，加強(qiáng)學(xué)校資源整合，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

育才小學(xué)德育工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年）

2008-2009學(xué)年，我校德育以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”思想為動(dòng)力，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八辱”的講話精神，立足本校實(shí)際，以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，努力挖掘各種德育資源，扎實(shí)開展德育活動(dòng)，使學(xué)校風(fēng)氣有了根本的好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督查。做到有計(jì)劃、有筆記、有交流、有總結(jié)。引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)家書育人、以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、加大《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》作為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮宣傳員、板報(bào)、圖片的作用，深入開展宣傳和教育，并以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，使《預(yù)防未成年人犯罪法》家喻戶曉。

3、開展“我是學(xué)校主人”的主題教育，把“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”教育具體細(xì)化到熱愛母校的行動(dòng)中。我校開展“保護(hù)校園環(huán)境”的廣告語(yǔ)征集活動(dòng)，既增強(qiáng)了廣大師生的“主人”意識(shí)，又美化凈化了校園，優(yōu)化 了學(xué)校育人環(huán)境，可謂一舉多得，成為我校德育及課改工作的一大亮點(diǎn)。

4、我校以家訪為載體，潛心挖掘家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)地向家庭或各村委傳達(dá)學(xué)校教育現(xiàn)狀和學(xué)校工作要求，使學(xué)校教育與家庭教育一體化，有效地鞏固了學(xué)校的教育成果。

5、開展“校長(zhǎng)接待日”活動(dòng)通過(guò)學(xué)校管理者與家長(zhǎng)和學(xué)生零距離接觸，讓學(xué)校、家庭以及學(xué)生三方實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，使學(xué)校教育活動(dòng)更和諧有效。

6、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓教師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通情況，有效地進(jìn)行信息交流，使教師的教育活動(dòng)最大限度的獲得家庭的支持和理解。

7、開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先教育活動(dòng)是學(xué)期來(lái)，我校德育工作重點(diǎn)，我們以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，通過(guò)四項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)情況，評(píng)選出校級(jí)紅花少年十名，進(jìn)一步鞏固了德育成果。

8、繼續(xù)做好安全教育工作。我校經(jīng)常性開展安全知識(shí)的宣傳和教育，并做到學(xué)校安全工作與其他工作同部署、同檢查、同評(píng)比、同表彰。同時(shí)充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的作用，并進(jìn)一步加大學(xué)校周圍社會(huì)治安的增治力度，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、開展形式多樣的體音美活動(dòng)。在強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，重視體音美教學(xué)，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。

以上是本學(xué)年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第三篇：育才小學(xué)導(dǎo)師工作計(jì)劃

育才小學(xué)導(dǎo)師工作計(jì)劃

常濤09.9

一、指導(dǎo)思想：

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康與個(gè)性化需要，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的交流合作能力，努力探索新課程改革背景下的教師角色的重構(gòu)和審視學(xué)生的個(gè)性化需求，促使師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系發(fā)生深刻地變化，進(jìn)一步推動(dòng)文明校園、和諧校園建設(shè)。

二、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師的職責(zé)：

學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師必須是有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人的教育工作者。學(xué)校要求每位教師根據(jù)所任年級(jí)和班級(jí)實(shí)際重點(diǎn)跟蹤1-2名學(xué)生，并嘗試讓讓班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)和他們結(jié)成伙伴關(guān)系，每學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)指導(dǎo)效果決定是否更換跟蹤對(duì)象。

成長(zhǎng)導(dǎo)師的主要工作職責(zé)包括以下方面：

1、全面了解學(xué)生思想品德、心理、行為等各方面的表現(xiàn)，注重經(jīng)常與學(xué)生的交流。

2、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)、其它科任教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)家長(zhǎng)和科任教師對(duì)學(xué)生的教育。

3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，引領(lǐng)個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的生活和疏導(dǎo)學(xué)生的心理。

5、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

三、“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的實(shí)施與操作要求

(一)工作原則

1、個(gè)性化原則。高度重視學(xué)生的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性、研究個(gè)性、發(fā)展個(gè)性，制定相應(yīng)的工作策略。

2、親情化原則。以情感交流為手段，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系。

3、漸進(jìn)性原則。遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育。

4、實(shí)效性原則。建立工作機(jī)制，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重實(shí)效。

(二)工作制度

1、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。對(duì)重點(diǎn)跟蹤的每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，全面記錄學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，追蹤學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。

2、建立談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。每月至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，每次談心輔導(dǎo)內(nèi)容全部記錄下來(lái)，并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。

3、建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。每月至少一次家訪或電話聯(lián)系，導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對(duì)家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并制定相應(yīng)的教育策略。

4、建立個(gè)案分析交流制度。學(xué)校每學(xué)期至少集中組織導(dǎo)師進(jìn)行一次個(gè)案分析，交流探討工作方法。

（三）“兩制”實(shí)施的主要內(nèi)容：

1、學(xué)生“成長(zhǎng)導(dǎo)師制”的內(nèi)容。它是班主任工作必要有效的補(bǔ)充。具體地說(shuō)就是將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課教師身上，每位導(dǎo)師依據(jù)“用心溝通、以德樹德、竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情、刻意磨練、以志勵(lì)志、修身垂范、以行導(dǎo)行”等育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作，優(yōu)化班級(jí)管理的一種班級(jí)管理模式。全體教師做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時(shí)，每一位教師聯(lián)系3－5個(gè)不同類型的學(xué)生，開展有針對(duì)性的、個(gè)性化的和親情化的教育引導(dǎo)工作，努力形成為學(xué)生理想信念的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者、興趣特長(zhǎng)的挖掘者、生活困難的扶住者、習(xí)慣養(yǎng)成的幫助者。

2、“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的內(nèi)容：是班主任在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，幫助學(xué)生建立伙伴關(guān)系，引導(dǎo)結(jié)對(duì)伙伴盡自己所能給對(duì)方精神上的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)上的幫助，進(jìn)行伙伴之間生活、思想上的交流和溝通，讓彼此充分體驗(yàn)身邊的伙伴的關(guān)愛，切實(shí)達(dá)到互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，快樂(lè)生活學(xué)習(xí)的目的。

（四）實(shí)施“兩制”的重要原則：

1、雙向選擇的原則。學(xué)生自主選擇導(dǎo)師，導(dǎo)師在學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上自主選擇學(xué)生。師生關(guān)系民主平等，師生之間相互尊重。

2、發(fā)展性原則。導(dǎo)師必須以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指向，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。

3、個(gè)性化原則。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

4、人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。

5、漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

6、保密性原則。導(dǎo)師在教育的過(guò)程中，要尊重學(xué)生的隱私，不隨意泄漏學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。

7、互補(bǔ)性原則?！皩W(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的建立要全面考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)、興趣、愛好、家庭等情況，導(dǎo)師引導(dǎo)、雙向選擇，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

（五）實(shí)施“兩制”重點(diǎn)抓好五項(xiàng)制度：

1、建立導(dǎo)師工作檔案袋制度。通過(guò)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的具體表現(xiàn)，為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。

2、談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。每二周至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有明確記錄，并要求高年級(jí)學(xué)生以書面形式向?qū)焻R報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)、生活等情況。

3、建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師每月至少要對(duì)被幫扶的學(xué)生兩次電話家訪或登門家訪，及時(shí)對(duì)學(xué)生本人及其家庭情況作詳細(xì)的了解，并進(jìn)行認(rèn)真分析作出相關(guān)判斷，努力做到家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，從而把“兩制”工作落到實(shí)處，抓出成效。

4、建立個(gè)案分析制度。學(xué)校要求每位導(dǎo)師針對(duì)工作過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題每月進(jìn)行一次個(gè)案分析，并形成書面材料，做到案例分析有主題、有案例、有剖析，并提出下步調(diào)整方案。

5、建立績(jī)效考評(píng)制度。對(duì)導(dǎo)師制工作的評(píng)價(jià)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)?；锇橹浦攸c(diǎn)看班級(jí)落實(shí)各方面工作的過(guò)程性資料等，主要通過(guò)學(xué)生的參與在經(jīng)歷的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我提高。

第四篇：寧夏育才中學(xué)2011年德育工作計(jì)劃

寧夏育才中學(xué)

2011年德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

國(guó)家教育規(guī)劃綱要明確提出，“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是

教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題”。2011年我們要以學(xué)校德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

為指導(dǎo)，以“合格＋提高”為主旨，以生命教育和理想教育為重點(diǎn)，樹立民

族自尊心、自信心、自豪感。突出“四個(gè)尊重”的教育。同時(shí)根據(jù)教育部

2010年12月30日頒布的《教基一[2010]7號(hào)》關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)文明禮儀

教育指導(dǎo)綱要》的通知精神，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高

思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。也是培養(yǎng)社會(huì)主義

合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。幫助學(xué)生樹立正確的人

生觀、價(jià)值觀，樹立團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理的育人環(huán)境。

二、德育目標(biāo)

1、學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育

全過(guò)程，注重提高文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、深入開展學(xué)生生命教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、安

全教育、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

3、大力推進(jìn)“普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”工作，充分發(fā)揮全員育人的教

育管理作用，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。

4、盡全力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的德育系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)

學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。

5、繼續(xù)協(xié)調(diào)配合中房物業(yè)做好學(xué)生公寓的規(guī)范化管理和推進(jìn)工作，使

我校的公寓管理再上一個(gè)臺(tái)階，辦出亮點(diǎn)，辦出特色，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校德育工作要努力做到不忽視任何有效信息，隨時(shí)調(diào)

控； 2010年學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)是“規(guī)范＋合格，重在合格”，經(jīng)過(guò)

一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)了以下預(yù)期目標(biāo)：

1、德育工作涉及到學(xué)校管理的方方面面，其規(guī)律和機(jī)制是復(fù)雜的，需統(tǒng)

籌安排。我校在學(xué)生管理，教師管理，各部門間的協(xié)調(diào)、配合，學(xué)生活動(dòng)開展等方面，都已逐步有了規(guī)劃，也有了有效的調(diào)控。

2、各學(xué)區(qū)都依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相應(yīng)的管理方法、途徑，對(duì)班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行常規(guī)化管理，其過(guò)程取得了一定的效果。

但由于學(xué)校發(fā)展時(shí)間短，德育工作體系還有待完善，心理健康教育、德

育活動(dòng)、德育課程基本還處在剛起步的階段，班主任培訓(xùn)工作未全面有效的展開。因此，在新的一年里，我們將著力于“合格＋提高”，在原有的工作基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步完善我校德育教育工作。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍

1、推進(jìn)全員育人工作進(jìn)程，改進(jìn)德育工作方法，形成人人都是德育工

作者的“大德育”格局，不斷提高德育工作的實(shí)效。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)德育教育規(guī)章制度。對(duì)于我校這樣一個(gè)辦學(xué)不久的大型寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)，各項(xiàng)制度的完善是確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保障。本學(xué)年我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)管理工作，針對(duì)學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》中德育工程部分，補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度，來(lái)推進(jìn)德育教育進(jìn)程。

3、通過(guò)開展生涯指導(dǎo)課程、學(xué)法指導(dǎo)課程、生活技能課程等，實(shí)現(xiàn)育

才的德育工作從“管”向“教”轉(zhuǎn)變，探索符合育才校情的德育之路。

4、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀；通過(guò)學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)

生文明禮儀意識(shí)；通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)營(yíng)造文明禮儀氛圍。各班每月將愛國(guó)主義教育、責(zé)任教育、公民教育、文明禮儀教育、人生觀教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)等與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

5、規(guī)范班主任培訓(xùn)，組織班主任參觀學(xué)習(xí)。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教

育的配合，積極主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生在校情況，形成德育教育的合力。

（二）提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建積極和諧的校園環(huán)境

1、進(jìn)行生命教育與尊重環(huán)境教育

生命教育就是“基本教育”、“人的教育”，堅(jiān)持以人為本，就要從生命教

育開始。敬畏生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)生存、避害趨利，安全健康、幸福生活，應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人都真正懂得的基本知識(shí)，因而也應(yīng)當(dāng)是我們教育的最基本、最核心的內(nèi)容。

教育同學(xué)們?cè)谏畹募?xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，及時(shí)關(guān)燈，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，懂得低碳生活的重要意義，學(xué)會(huì)如何減輕環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處。

2、加強(qiáng)心理健康教育

我們將繼續(xù)通過(guò)開展“第二父母”活動(dòng)，加強(qiáng)教師與學(xué)生間的溝通與交

流，使學(xué)生感受到家庭般的親情與溫暖。2011年，學(xué)校還將進(jìn)一步充分發(fā)揮心理教師的積極作用，開設(shè)心理輔導(dǎo)課、開展心理健康教育系列講座，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，使學(xué)校的心理健康教育步入軌道。

3、高度重視安全、普法教育。

以《寧夏育才中學(xué)安全指導(dǎo)手冊(cè)》為載體，牢固樹立“安全第一，預(yù)防

為主”的觀念。針對(duì)學(xué)校學(xué)生住宿人數(shù)多，人員密集等特點(diǎn)，每學(xué)期學(xué)校都將組織安全知識(shí)講座，安全演練，向同學(xué)們宣傳安全與自救的重要性，切實(shí)做好我校的安全教育和防范工作。

學(xué)生法制教育要堅(jiān)持品德教育與法制教育并重的方針。借助升國(guó)旗儀式

講話、校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式開展學(xué)生法制宣傳教育，并與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

（三）成立“寧夏育才中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、生

涯、學(xué)業(yè)、心理等多方面的指導(dǎo)”

高中階段是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的重要時(shí)期,同時(shí)也是學(xué)生決定自

己今后不同生活道路的關(guān)鍵時(shí)期。大部分學(xué)生首次離開家鄉(xiāng)來(lái)到省會(huì)城市學(xué)習(xí)，面對(duì)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境以及對(duì)于未來(lái)學(xué)業(yè)的規(guī)劃和人生目標(biāo)的確定，許多學(xué)生表現(xiàn)出迷茫和困惑。因此，開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，更合理地進(jìn)行實(shí)效性的德育指導(dǎo)是非常必要的。力爭(zhēng)為寧南山區(qū)學(xué)子的一生發(fā)展奠基做好指導(dǎo)與服務(wù)工作，并使之成為育才學(xué)校教育教學(xué)管理工作中的一道亮麗風(fēng)景。

（四）進(jìn)一步完善學(xué)生公寓的管理工作，力求不斷提升。

學(xué)校的公寓管理已基本步入正軌，宿舍面貌也有了較大改觀。在新的一

年，學(xué)校將從細(xì)節(jié)入手，以“學(xué)生工作無(wú)小事”為行動(dòng)指南，加強(qiáng)學(xué)校、中房物業(yè)公司、生活老師及學(xué)生間的聯(lián)系，及時(shí)反饋、調(diào)節(jié)、處理問(wèn)題，營(yíng)造和諧健康的宿舍環(huán)境。同時(shí)，幫助輔導(dǎo)中房物業(yè)做好生活老師的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)水平，使學(xué)生公寓管理取得新的進(jìn)步。

學(xué)校的德育教育工作以構(gòu)建教育育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、制度育人的“六育人”為基本途徑的育人機(jī)制，我們將著眼于學(xué)生勤學(xué)成才、健康成長(zhǎng)和優(yōu)質(zhì)成人三大目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮各種育人載體的復(fù)合效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的綜合適應(yīng)能力。

詳細(xì)活動(dòng)安排見附表：

第五篇：柏城鎮(zhèn)育才小學(xué)德育工作總結(jié)

柏城鎮(zhèn)育才小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校在德育工作方面繼續(xù)按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及市教育局有關(guān)的文件精神張開工作。此外我校還注重對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的傳播和教育，具體工作如下：

1、在以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和注重傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校特成立宋校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曹相偉，常濤任副組長(zhǎng)，各班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

3、、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”（即誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過(guò)的東西放回原處的習(xí)慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，開展月度星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

4、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“誠(chéng)信教育”。

積極實(shí)施“誠(chéng)信教育”工程。以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

5、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大環(huán)境

我校充分利用宣傳欄等陣地，發(fā)揮課堂主渠道作用，廣泛宣傳中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，用傳統(tǒng)文化的思想指導(dǎo)踐行傳統(tǒng)美德的行為。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育納入課程建設(shè)，開設(shè)傳統(tǒng)文化的校本課程，定期舉行吟誦傳統(tǒng)經(jīng)典篇目的比賽等活動(dòng)，讓廣大青少年從中領(lǐng)略到中華民族固有的道德觀念和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。