第一篇：開題報(bào)告內(nèi)容和要求

開題報(bào)告內(nèi)容

① 本課題來(lái)源及研究的目的和意義。

② 本課題所涉及的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀及分析。

③ 本課題研究方法、框架和實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性論證。主要闡述論文寫作方法的運(yùn)用，論文的寫作框架以及各部分內(nèi)容之間的相互關(guān)系。

④ 本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問(wèn)題及解決的思路。

⑤ 完成本課題所必須的工作條件(如工具書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、某類市場(chǎng)調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等等)及解決的辦法。

⑥ 完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃。

⑦ 主要參考文獻(xiàn)。

（2）開題報(bào)告組織

① 開題報(bào)告在實(shí)習(xí)結(jié)束的第一周進(jìn)行，無(wú)故不參加開題報(bào)告的不允許參加論文答辯，因故不能按期進(jìn)行開題報(bào)告，必須及時(shí)辦理延期手續(xù)，經(jīng)指導(dǎo)教師和系主管領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后予以延期開題。

② 開題報(bào)告由本學(xué)科、專業(yè)論文指導(dǎo)教師3-4人的評(píng)審小組組成。開題報(bào)告審核包括文字報(bào)告和口頭報(bào)告。文字報(bào)告：審核選題的依據(jù)及其意義；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析；研究?jī)?nèi)容、研究方案的合理性；選題的科學(xué)性、創(chuàng)新性；開題報(bào)告的文字表達(dá)。要求開題報(bào)告字?jǐn)?shù)為3500字以上，論文提綱要求寫到二級(jí)標(biāo)題，用A4開復(fù)印紙小四號(hào)宋體打印?？陬^報(bào)告：要求學(xué)生做PPT和15分鐘開題報(bào)告陳述，答辯自述概念清楚、條理清晰、論證嚴(yán)謹(jǐn)；回答問(wèn)題正確、邏輯性強(qiáng)。然后由評(píng)議小組對(duì)報(bào)告進(jìn)行提問(wèn)，并提出相應(yīng)的建議或修改乃至重新開題的要求。

③開題報(bào)告的評(píng)議結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、通過(guò)或不通過(guò)。對(duì)未通過(guò)者，評(píng)議小組專家應(yīng)寫明理由。未通過(guò)者必須在兩周內(nèi)再次進(jìn)行開題報(bào)告，仍未通過(guò)者，不能獲得畢業(yè)論文學(xué)分。

第二篇：開題報(bào)告撰寫內(nèi)容及要求

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告撰寫內(nèi)容及要求

一、題目來(lái)源

二、研究目的和意義

三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路

六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件（如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法

七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

八、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)

注1：格式要求：

（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱一致，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：× × ×，× × ×學(xué)部，另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。

（3）開題報(bào)告正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。

注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）”；

題目來(lái)源是指題目來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述撰寫內(nèi)容及要求

1、文獻(xiàn)綜述正文內(nèi)容：

（1）前言

（2）主體

（3）總結(jié)

（4）參考文獻(xiàn)

2、內(nèi)容要求：

（1）前言

簡(jiǎn)要的說(shuō)明寫作本文的目的和涉及的范圍，必要時(shí)簡(jiǎn)介本課題的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀及爭(zhēng)論焦點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一般在300字左右。

（2）主體

主體是綜述的基礎(chǔ)和核心部分。主要通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，綜合前人文獻(xiàn)中提出的理論和事實(shí)，比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，闡明所提問(wèn)題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。一般可以按照題目大小、內(nèi)容多少及邏輯關(guān)系，安排不同層次的大小標(biāo)題，按論點(diǎn)和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主體中心內(nèi)容。主體部分所引用的資料應(yīng)注意以下問(wèn)題：能說(shuō)明問(wèn)題，并且具有一定的理論和實(shí)踐意義；資料真實(shí)可靠，既新穎又具有代表性；能反映問(wèn)題的發(fā)展階段以及階段性成果。主體字?jǐn)?shù)一般在2500字左右。

（3）總結(jié)

概括主體的主要內(nèi)容，總結(jié)主體的情報(bào)資料，并指出當(dāng)前存在的問(wèn)題及今后發(fā)展趨勢(shì)和方向，如有必要也可以提出作者的觀點(diǎn)、傾向和建議?？偨Y(jié)一般以100～200字為宜。

（4）參考文獻(xiàn)

綜述是以前人發(fā)表的文獻(xiàn)為基礎(chǔ)撰寫而成的，因此參考文獻(xiàn)是綜述必不可少的部分。它既為文章提供了可靠的依據(jù)，又為讀者檢索提供了線索，也是對(duì)引用文獻(xiàn)原作者的尊重，要注意引用順序的編寫，著錄格式要規(guī)范。

注1：格式要求：

（1）題目名稱：題目名稱應(yīng)準(zhǔn)確地表達(dá)文獻(xiàn)綜述的特定內(nèi)容，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。

（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：× × ×，× × ×學(xué)部，另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。

（3）文獻(xiàn)綜述正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。

注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）”。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告內(nèi)容及要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告內(nèi)容及要求(設(shè)計(jì)型)

⒈項(xiàng)目（題目）的背景及設(shè)計(jì)開發(fā)的意義

（簡(jiǎn)明介紹選題的來(lái)源，存在的實(shí)際問(wèn)題，解決問(wèn)題可帶來(lái)的好處或意義。500字左右）⒉項(xiàng)目（題目）設(shè)計(jì)所要達(dá)到的要求及用戶需求

（簡(jiǎn)明介紹題目所要解決的問(wèn)題有哪些，列出所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要有哪些主要功能、性能、安全、數(shù)據(jù)處理等要求）

⒊解決問(wèn)題的主要技術(shù)及選擇技術(shù)方案的基本依據(jù)

（簡(jiǎn)明介紹可以用來(lái)解決問(wèn)題的主要技術(shù)及特點(diǎn)，為什么選擇某項(xiàng)技術(shù)等）⒋解決問(wèn)題基本思路或初步設(shè)想

（給出你設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的初步方案，包括：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)主要的功能，關(guān)鍵的數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)等）

⒌工作進(jìn)度安排

⒍主要參考文獻(xiàn)

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告內(nèi)容及要求(研究型)

⒈項(xiàng)目（題目）的背景及研究的意義

（簡(jiǎn)明介紹選題的來(lái)源，存在的實(shí)際問(wèn)題，解決問(wèn)題可帶來(lái)的好處或意義。500字左右）⒉國(guó)內(nèi)外對(duì)問(wèn)題研究的現(xiàn)狀及取得的主要成果

（簡(jiǎn)明介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)題目研究的情況，目前已到了什么樣的呈度，取得了哪些重要的成果，存在什么問(wèn)題，這些問(wèn)題與你所研究的問(wèn)題是什么樣的關(guān)系等）

⒊相關(guān)理論或技術(shù)

（簡(jiǎn)明介紹可以用來(lái)解決問(wèn)題的主要理論或技術(shù)及特點(diǎn)，為什么選擇某項(xiàng)技術(shù)等）⒋解決問(wèn)題基本思路或初步設(shè)想

（給出你準(zhǔn)備解決問(wèn)題的初步想法或方案，主要體現(xiàn)用已有的理論或技術(shù)要解決哪幾個(gè)什么樣的具體小問(wèn)題，從而解決所研究的問(wèn)題）

⒌工作進(jìn)度安排

⒍主要參考文獻(xiàn)

第四篇：開題報(bào)告和英文翻譯內(nèi)容及格式要求.

課題來(lái)源、背景和意義

課題的來(lái)源就寫“本課題零件來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際”,然后附上零件圖片,注意每個(gè)圖片下面都要有圖名、圖號(hào),表格上方都應(yīng)該有表號(hào)、表名。(下同

課題的背景和意義:主要介紹本課題背景以及能帶來(lái)一些什么樣的革新或社會(huì)效益神馬的,模具設(shè)計(jì)一般沒(méi)有神馬非凡的意義,所以,如果對(duì)產(chǎn)品零件了解多的話,簡(jiǎn)要介紹一下產(chǎn)品的作用和功能,如果對(duì)產(chǎn)品不了解,也可以不寫。課題的意義就講一下通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題,對(duì)四年大學(xué)學(xué)習(xí)的綜合實(shí)踐啦、鍛煉啦、為以后工作打基礎(chǔ)啦,等等神馬的,自己發(fā)揮,寫個(gè)100-200字。文獻(xiàn)綜述(標(biāo)題自擬

介紹與課題(也就是注塑或沖壓有關(guān)的國(guó)內(nèi)外前沿技術(shù)、工藝、設(shè)備等現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)?？稍诰W(wǎng)上或圖書館查閱一些相關(guān)資料。可根據(jù)需要再在增加小標(biāo)題。課題主要任務(wù)和成型方案 3.1 設(shè)計(jì)內(nèi)容

也就是課題都做些神馬,就是畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書里列出的幾條,如果必要,自己可以再增加內(nèi)容

3.2 成型方案

對(duì)于模具設(shè)計(jì)的,主要介紹分型面位置、一模幾腔、澆口位置等成型方案,以及澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、推出機(jī)構(gòu)、側(cè)抽芯或內(nèi)抽芯等的模具主要結(jié)構(gòu)形式,并說(shuō)明原因或依據(jù),有多種可行結(jié)構(gòu)或方案的,可都列出,說(shuō)明各自優(yōu)缺點(diǎn),最后選擇一個(gè)最佳方案。非模具設(shè)計(jì)的,根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書,列出自己的設(shè)計(jì)方案,亦可列出多個(gè)可行方案,做出比較,選擇最佳。

3.3 課題重點(diǎn)和難點(diǎn)

列出課題的重點(diǎn),或任何主觀、客觀的難點(diǎn)、問(wèn)題。模具設(shè)計(jì)的,可根據(jù)需要貼幾張零件的不同方位的圖片,箭頭指明難點(diǎn)或問(wèn)題,如何解決。課題工作計(jì)劃

課程設(shè)計(jì)的計(jì)劃表,任務(wù)書里有,自己可再細(xì)化。5 參考文獻(xiàn)

把任務(wù)書里要求的參考文獻(xiàn)寫在最前面,后面再寫上參考過(guò)的文獻(xiàn),要求參考文獻(xiàn)至少10個(gè)以上

科院和本部的開題報(bào)告封面不一樣,內(nèi)容和格式要求是一樣的。湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文開題報(bào)告 課題名稱: 指導(dǎo)老師: 學(xué)生: 班級(jí): 學(xué)號(hào): 專業(yè): 時(shí)間:

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文開題報(bào)告課題名稱 系部材料工程系 專業(yè) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師簽名(校內(nèi) 指導(dǎo)教師簽名(校外 年月日 課題背景及意義(小三黑體

隨著各種新型材料和新型膠粘劑的出現(xiàn),膠接技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于國(guó)防、航空、航天、汽車等領(lǐng)域。膠接接頭可用于保持結(jié)構(gòu)的完整性,或用于在兩個(gè)被膠接件之間傳輸載荷。隨著膠接結(jié)構(gòu)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用在重要結(jié)構(gòu)上,以及被連接結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性越來(lái)越高,對(duì)膠接結(jié)構(gòu)進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)和無(wú)損評(píng)價(jià)的要求也越來(lái)越高。所以,膠接接頭的無(wú)損檢測(cè)和無(wú)損評(píng)價(jià)有非常重要的意義。本課題及相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展

2.1 膠接接頭的無(wú)損檢測(cè)(四號(hào)黑體

通常膠接接頭中可能存在三類基本缺陷[1]:

1、粘附強(qiáng)度低(Poor adhesion,即膠粘劑與被膠接件結(jié)合不好;

2、內(nèi)聚強(qiáng)度(即膠層強(qiáng)度不足(Poor cohesive strength;……

2.1.1 膠接前的檢測(cè)(小四號(hào)黑體

…… 聲波的存在可以用介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)位移u 來(lái)標(biāo)志,在線性聲學(xué)的范圍內(nèi),u i 是小幅度的,這里,u i 是u 沿坐標(biāo)軸的三個(gè)分量,i=1,2,3。由u i 引起的相對(duì)形變量可取

[5](2 1，,i j j i j i u u += ε(2.1

式中,下標(biāo)“,j ”表示j x ??。這里,εij 是二秩張量ε的分量。

不同表面處理試樣在天然江水中的點(diǎn)蝕電位和鈍化電位的比較如圖2.3所示。(注意:圖中所包含的信息應(yīng)完整齊全,滿足獨(dú)立性、自明性、自含性和完備性的要求。圖表不得隔斷正文段落,也不得放在對(duì)該圖表的引述之前,而應(yīng)放在引述之后的兩段落之間,也即某一段落結(jié)束之后。

3cm 公式、圖表范例:(圖中文字、符號(hào)用六宋

圖2.3 不同表面處理試樣在天然江水中的點(diǎn)蝕電位和鈍化電位(五宋 1.點(diǎn)蝕電位(V b 2.鈍化電位(V p(小五宋

不同溫度固化試樣剪切拉伸試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2-1。按照國(guó)際慣例,表格應(yīng)采用三線表形式。

表2.1 試樣失效載荷(小四黑體 組別 固化溫度(℃ 失 效 載 荷(kN 均值(kN 1 177 9.44 8.89 7.76 8.28 8.59 2 170 4.57 4.64 4.50 4.8 3 4.6 4 3 16 5 3.79 4.02 3.97 —— 3.92 4

160 2.92 2.75 2.93 2.82 2.86 1.注:表中數(shù)據(jù)采用小五號(hào)宋體,標(biāo)題欄采用五號(hào)宋體,表格一律采用三線表形式。課題主要任務(wù)和研究路線 4 課題工作計(jì)劃 參考文獻(xiàn)(小三黑體

[1] A.Higgins.Adhesion bonding of aircraft structures[J].International Journal of Adhesion and Adhesives, 2000, 20(5:367-376.[2] 夏文干,蔡武峰,林德寬.膠接手冊(cè)[M].北京:國(guó)防工業(yè)出版社, 1989.56-70 [3] 翁熙祥.粘接理論研究的一些新進(jìn)展[J].中國(guó)膠粘劑,1999, 8(5: 38~40.[4] F.Auger, P.Flandrin.The why and how of time-frequency reassignment[C].IEEE International Symposium on Time-frequency and Time-scale Analysis.1994, Philadelphia: 197-200.***600700800氧化原樣打磨噴丸酸洗 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ): 簽名:

年月日

參考文獻(xiàn)范例(可參考湖北汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)參考文獻(xiàn)格式要求: 格式: [1] 作者.題名[J].刊名.出版年,卷號(hào)(期號(hào):起止頁(yè)碼

期刊[J]、專著[M]、學(xué)位論文[D]、專利[P]、報(bào)紙[N]、會(huì)議論文[C] 注:開題報(bào)告要求3000字以上,用宋體小四號(hào)字,1.25倍行距排版,A4復(fù)印紙單面打印。頁(yè)邊距:左3cm,上、下、右各2cm;頁(yè)眉:1.5cm,文武線上寫:“湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文開題報(bào)告”字體為楷體小四居中;頁(yè)腳:1.5cm,頁(yè)碼為Times New Roman小五居中。紙質(zhì)版資料原文可用A4復(fù)印紙復(fù)印。

開題報(bào)告應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳到畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,指導(dǎo)教師審閱提出修改意見(jiàn)(修改意見(jiàn)用紅色四號(hào)字體附在譯文后面,學(xué)生應(yīng)盡快根據(jù)修改意見(jiàn)進(jìn)行修改后再次上傳,指導(dǎo)老師確認(rèn)合格后網(wǎng)上定稿。

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):(供參考

學(xué)生工作態(tài)度和勤奮程度,文獻(xiàn)查閱能力如何,綜述是否全面,開題報(bào)告撰寫條理是否清晰,文字、語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)句是否流暢,格式是否符合規(guī)范,課題研究路線及工作計(jì)劃是否合理,是否達(dá)到開題報(bào)告的要求,存在哪些問(wèn)題。(同意、修改后、不同意開題。

簽名: 年月日 英文翻譯的英文原文和譯文要放到一個(gè)word文件里,即前面是原文,后面是譯文。如果拿到的原文是pdf格式,導(dǎo)出也行,抓成圖片也行,自己輸入也行,反正想辦法放到word文檔里,而且格式要規(guī)范。禁止用翻譯軟件翻譯,譯文語(yǔ)句要通順,自己要能讀得懂。3 下面是科院和本部英文翻譯的封面和格式要求 湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文英文翻譯 課題名稱: 指導(dǎo)老師: 學(xué)生: 班級(jí): 學(xué)號(hào): 專業(yè): 時(shí)間:

課題名稱 系部 姓名 專業(yè) 班級(jí)

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師簽名(校內(nèi) 指導(dǎo)教師簽名(校外 年月日

2cm 湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 2cm 3cm 文章名（三號(hào)黑體）作者名（小四宋體）摘要（小四黑體）膠接接頭性能的無(wú)損評(píng)價(jià)是很困難的，至今沒(méi)有 ： 令人滿意的評(píng)價(jià)方法。本文采用時(shí)頻分析的方法，將 AU 信號(hào)中的蘭姆波各模式 在時(shí)頻空間進(jìn)行分離，通過(guò)分析蘭姆波的信號(hào)組成和模式轉(zhuǎn)換，對(duì) Al 合金弱化 膠接接頭及加速退化接頭的超聲波無(wú)損定征進(jìn)行了研究。（小四宋體）1 課題背景及意義（小三黑體）隨著各種新型材料和新型膠粘劑的出現(xiàn)，膠接技術(shù)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于 國(guó)防、航空、航天、汽車等領(lǐng)域。膠接接頭可用于保持結(jié)構(gòu)的完整性，或用 于在兩個(gè)被膠接件之間傳輸載荷。隨著膠接結(jié)構(gòu)越來(lái)越廣泛地應(yīng)用在重要結(jié) 構(gòu)上，以及被連接結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性越來(lái)越高，對(duì)膠接結(jié)構(gòu)進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)和無(wú)損 評(píng)價(jià)的要求也越來(lái)越高。所以，膠接接頭的無(wú)損檢測(cè)和無(wú)損評(píng)價(jià)有非常重要 的意義。2 本課題及相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展 2.1 膠接接頭的無(wú)損檢測(cè)（四號(hào)黑體）通常膠接接頭中可能存在三類基本缺陷[1]：

1、粘附強(qiáng)度低(Poor adhesion，即膠粘劑與被膠接件結(jié)合不好；

2、內(nèi)聚強(qiáng)度（即膠層強(qiáng)度）不足(Poor cohesive strength； ?? 2.1.1 膠接前的檢測(cè)（小四號(hào)黑體）-5-湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 學(xué)生翻譯工作量是否充足，翻譯語(yǔ)句是否流暢，句意是否準(zhǔn)確，文字、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和結(jié)構(gòu)層次是否合理，格式是否符合規(guī)范，對(duì)本專業(yè)相關(guān)詞匯的掌握程度和英文科技文獻(xiàn)的翻譯能力如何，是 否達(dá)到外文文獻(xiàn)翻譯要求，存在哪些問(wèn)題。建議（定稿、修改、重 新翻譯）。年 月 日-6-湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 注： 每位學(xué)生至少查閱相關(guān)文獻(xiàn) 10 篇以上，其中 研究型課題要求查閱 20 篇以上文獻(xiàn)其中包括至少 5 篇外文文

獻(xiàn)，本科生需完整翻譯一篇與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題 相關(guān)（或本專業(yè)相關(guān)）的外文資料（5000 字以上），原文及譯文應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳到畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 中，指導(dǎo)教師審閱提出修改意見(jiàn)（修改意見(jiàn)用紅色四 號(hào)字體附在譯文后面）學(xué)生應(yīng)盡快根據(jù)修改意見(jiàn)進(jìn)行，修改后再次上傳，指導(dǎo)老師確認(rèn)合格后定稿。紙質(zhì)版資料原文可用 A4 復(fù)印紙復(fù)印，原文若打 印，應(yīng)采用新羅馬字體（Times New Roman），小四字 號(hào)。譯文用 A4 紙打印。譯文正文用宋體小四號(hào) 字，1.25 倍行距排版，頁(yè)面設(shè)置見(jiàn)（紙型：A4；頁(yè)邊 距：左 3cm，上、下、右各 2cm；頁(yè)眉：1.5cm，文武 線上寫： “湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（外文翻譯”，字體為楷體小四居中； 頁(yè)腳： 1.5cm，頁(yè)碼為 Times New Roman 小五居中；行距：1.25 倍行距）。畢業(yè)論文主標(biāo)題畢業(yè)論文主標(biāo)題畢業(yè)論文主標(biāo)題畢業(yè)論文主標(biāo)題((((黑體黑體黑體黑體·· ·三 · 號(hào)字三號(hào)字三號(hào)字三號(hào)字 ——副題(宋體· 四號(hào)字 考號(hào)：(楷體· 四號(hào)字 姓名：(楷體· 四號(hào)字 [[[[內(nèi)容提要內(nèi)容提要內(nèi)容提要內(nèi)容提要](](](](黑體黑體黑體黑體·· ·五 · 號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字 提高“打贏”能力是軍隊(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本目的。在當(dāng) 前情況下，軍隊(duì)管理工作必須以有效推進(jìn)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備為牽引，堅(jiān)持為戰(zhàn)斗力建設(shè)服務(wù)的總 原則，以人員管理為重點(diǎn)，以紀(jì)律建設(shè)為核心，真正做到服務(wù)“打贏”、保障“打贏”、向“打 贏”聚焦，著力培養(yǎng)與“打贏”要求相適應(yīng)的過(guò)硬素質(zhì)、頑強(qiáng)作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，切實(shí)解 決好制約戰(zhàn)斗力 生成和提高的突出問(wèn)題。(宋體· 五號(hào)字((((關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵 詞（（（（黑體黑體黑體黑體·· ·五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字））·））軍隊(duì)管理 戰(zhàn)斗力 軍事 規(guī)律((((宋體宋體宋體宋體·· · 五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字 · 正文(宋體· 五號(hào)字 談?wù)摤F(xiàn)代軍事管理規(guī)律，探討現(xiàn)代科技與軍事管理的關(guān)系，首要的問(wèn)題就是要確立現(xiàn)代軍事-7-湖北汽車工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 管理的戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)。目前學(xué)術(shù)界對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了共識(shí)，但具體到如何把飛速發(fā)展的現(xiàn)代 科技運(yùn)用到軍事管理中，以增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力方面意見(jiàn)頗多分歧，歸納起來(lái)人致存在以下四種 主要觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：軍事管理有自身的規(guī)律，科技只是輔助手段。（1）…… 觀點(diǎn)二：科 技是第一生產(chǎn)力，也是第一戰(zhàn)斗力。（2）[[[[注注注注 釋釋釋釋](](](](黑體黑體黑 體黑體·· ·五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字五號(hào)字 ·(宋體· 五號(hào)享(1周林： 《軍事信息學(xué)》 [M]，北京：國(guó)防大學(xué)出版社，2003 年版，第 245 頁(yè)。(2李陽(yáng)： 《論現(xiàn)代軍

事管理的精神效益原 則》《世界軍事》20001 年第 2 期。[[[[參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)](](](](黑體黑，體黑體黑體·· ·五號(hào)宇五號(hào)宇五號(hào)宇五號(hào)宇 ·(宋體· 五號(hào)字

1、王保存著： 《世 界新軍事變革論》[M]，北京：解放軍出版社。2003 年版。

2、張召忠著： 《打贏信息化戰(zhàn) 爭(zhēng)》[M]，北京：世界知識(shí)出版社，2004 年版-8-

第五篇：開題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述內(nèi)容和要求（推薦）

開題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述內(nèi)容和要求

一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的基本要求 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的功能

開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書后，由學(xué)生撰寫的對(duì)于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫，經(jīng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)及學(xué)院審定后生效。

撰寫開題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動(dòng)。有資料反映，美國(guó)科學(xué)家每年要用兩個(gè)月時(shí)間組織和撰寫開題報(bào)告，以便獲得各方面對(duì)課題的資金支持。我國(guó)科學(xué)研究工作者的科研申請(qǐng)報(bào)告，也往往具有開題報(bào)告的性質(zhì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告對(duì)課題的順利開展十分重要。撰寫開題報(bào)告的目的，是要讓指導(dǎo)老師了解：自己為什么要選這個(gè)題目，選題的意義何在，自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢(shì)是什么，自己準(zhǔn)備怎么做，會(huì)出什么結(jié)果，等等。并請(qǐng)指導(dǎo)老師幫學(xué)生作出如下判斷：課題所確定的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開題報(bào)告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷，此課題能否這樣實(shí)施，要不要改變題目或研究方法；學(xué)生則可以在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來(lái)開展工作。

2本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的內(nèi)容和要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（1）選題的背景和意義，（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步驟與進(jìn)度，（5）主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。下面對(duì)有關(guān)項(xiàng)目作一些說(shuō)明：

（1）選題的背景和意義 主要說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。歷史背景部分著重說(shuō)明本課題前人研究過(guò)，研究成果如何。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說(shuō)明本課題目前在國(guó)內(nèi)外研究狀況，介紹各種觀點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，著重說(shuō)明本課題目前存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢(shì)部分說(shuō)明本課題目前國(guó)內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平，還存在什么問(wèn)題以及發(fā)展趨勢(shì)等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說(shuō)明；另一方面也可以說(shuō)明開題報(bào)告撰寫者對(duì)本課題研究是否有較好的把握。

（2）研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題

相對(duì)于選題的意義而言，研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題想說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結(jié)論是什么，在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。

（3）研究方法及措施

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì)影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平，甚至成敗。在開題報(bào)告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法，論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭(zhēng)取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。

（4）研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對(duì)于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng)，并最后得到批準(zhǔn)。學(xué)生在實(shí)際操作中，時(shí)間安排一般應(yīng)提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫任務(wù)。

(5)主要參考文獻(xiàn)。在開題報(bào)告中，同樣需列出參考文獻(xiàn)，這在實(shí)際上是介紹了自己的準(zhǔn)備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料源，證明選題是有理論依據(jù)的。在所列的參考文獻(xiàn)中，同樣應(yīng)具備不少于2篇的外文文獻(xiàn)。

一般的說(shuō)，為撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供觀點(diǎn)和材料基礎(chǔ)的開題報(bào)告正文的字?jǐn)?shù)至少要在2000字以上。

二、文獻(xiàn)綜述的基本要求 文獻(xiàn)綜述的功能

撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需要做好一些基礎(chǔ)性的工作。其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，而不是重復(fù)別人走過(guò)的路。熟悉前人對(duì)本課題的研究情況，可以避免重復(fù)研究的無(wú)效勞動(dòng)，可以站在前人的基礎(chǔ)上，從事更高層次更有價(jià)值的研究；其二是要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，你就很難深入研究下去，很難有真正的創(chuàng)造。上述兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在文獻(xiàn)綜述中得到了充分的體現(xiàn)。

文獻(xiàn)綜述是由學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，進(jìn)行搜集、整理、加工，從而撰寫出綜合性敘述和評(píng)價(jià)的文章。在文獻(xiàn)綜述中，要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究成果，特別是近年來(lái)的最新成果和研究趨勢(shì)，也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題，通過(guò)文獻(xiàn)綜述對(duì)中外研究成果的比較和評(píng)價(jià)，不僅可以進(jìn)一步闡明本課題選題的意義，還可以為本課題組織材料、形成觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。

文獻(xiàn)綜述的寫作是本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作中一次重要的研究實(shí)踐活動(dòng)。文獻(xiàn)綜述的寫作能反映學(xué)生多方面的能力，其中主要的則是中外文獻(xiàn)閱讀能力和綜合分析能力。文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)綜述的基本特征

文獻(xiàn)是指用文字、圖形、符號(hào)、聲頻、視頻等技術(shù)手段記錄知識(shí)的載體，是各種資料的總稱。文獻(xiàn)類型有許多分類法，從與撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的關(guān)系來(lái)看，需要弄清楚文獻(xiàn)的三種分類法。一是文獻(xiàn)編輯與出版形式來(lái)分，可以分為正規(guī)文獻(xiàn)與非正規(guī)文獻(xiàn)。圖書、期刊、報(bào)紙等為正規(guī)文獻(xiàn)；而會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、內(nèi)部刊物、檔案和政府出版物等則被稱為非正規(guī)文獻(xiàn)。二是按文獻(xiàn)使用的文字類型來(lái)分，可以分為中文文獻(xiàn)與外文文獻(xiàn)。三是按文獻(xiàn)的加工層次來(lái)分，可以分為一次文獻(xiàn)（原始文獻(xiàn)）、二次文獻(xiàn)（對(duì)一次文獻(xiàn)加工而成的）與三次文獻(xiàn)。

三次文獻(xiàn)是通過(guò)利用二次文獻(xiàn)，選用一次文獻(xiàn)中重要的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，按照一定的需要和目的，經(jīng)過(guò)深度加工而成的。三次文獻(xiàn)綜合性強(qiáng)，有分析、比較、鑒別、評(píng)價(jià)，有動(dòng)態(tài)和前景展望，是很有價(jià)值的文獻(xiàn)資料，對(duì)科學(xué)研究與論文的寫作有重要的作用。文獻(xiàn)綜述就是一種三次文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)綜述的基本特征可以概括為下面三點(diǎn)。

第一，綜合性。文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一時(shí)期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此，要盡可能把所有重要研究成果搜集到手，并作認(rèn)真的加工、整理和分析，使各種流派的觀點(diǎn)清楚明晰，不要遺漏重要的派別和觀點(diǎn)。

第二，描述性。文獻(xiàn)綜述在對(duì)各派別的觀點(diǎn)作介紹時(shí)，應(yīng)該保持這些觀點(diǎn)的“原味”，這就要求對(duì)被介紹的觀點(diǎn)作客觀性的描述。因此，撰寫文獻(xiàn)綜述，首先要站在客觀的立場(chǎng)上轉(zhuǎn)述各派的重要觀點(diǎn)；同時(shí)，在歸納各種觀點(diǎn)時(shí)要抓住要點(diǎn)，表述時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。

第三，評(píng)價(jià)性。文獻(xiàn)綜述不能囿于介紹研究成果，傳遞學(xué)術(shù)信息，還要對(duì)各研究成果進(jìn)行恰當(dāng)而中肯的評(píng)價(jià)，并表明作者自己的觀點(diǎn)和主張。文獻(xiàn)綜述重點(diǎn)在于“述”，要點(diǎn)在于“評(píng)”。由于評(píng)價(jià)的傾向性，通過(guò)文獻(xiàn)綜述，就會(huì)引導(dǎo)出對(duì)課題今后發(fā)展動(dòng)向或趨勢(shì)的說(shuō)明。

3．文獻(xiàn)綜述收集材料的方法與寫作要求

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)作的材料來(lái)源有兩條途徑：一是從社會(huì)調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取直接材料；二是從各種文獻(xiàn)中獲取間接材料。文獻(xiàn)綜述所獲取的材料主要是間接材料。

文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之一是瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，如與該課題相關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著作、研究報(bào)告、重要觀點(diǎn)和論述等。充分地收集主流文獻(xiàn)的相關(guān)資料，是做好文獻(xiàn)綜述的基本要求。對(duì)于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求而言，在收集和閱讀的主流文獻(xiàn)中，包括至少兩篇以上外文原文文獻(xiàn)。這個(gè)收集材料的方法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料從哪里來(lái)。

文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時(shí)整理，如在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)，對(duì)于特別重要的文獻(xiàn)，要做讀書筆記，摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣，到開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時(shí)就已積累了大量的有用材料。這個(gè)收集材料的方法，目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料怎樣得來(lái)。

文獻(xiàn)綜述的寫作應(yīng)體現(xiàn)文獻(xiàn)綜述的“綜合性”、“描述性”和“評(píng)價(jià)性”這三個(gè)基本特征，做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)材料搜集齊全，盡可能對(duì)各類觀點(diǎn)做出準(zhǔn)確的分析與歸納，盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評(píng)述，以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)。文獻(xiàn)綜述主體部分的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該包括課題的“研究歷史”的回顧，“研究現(xiàn)狀”的對(duì)比，以及研究的“發(fā)展趨勢(shì)”。

一般的說(shuō)，為撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供觀點(diǎn)和材料基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述正文的字?jǐn)?shù)至少要在2000字以上。參考文獻(xiàn)不少于15篇，外文文獻(xiàn)不少于2篇。文獻(xiàn)綜述要求在文后列出參考文獻(xiàn)，文中引用文獻(xiàn)的地方用上標(biāo)加以標(biāo)注，同時(shí)與列出的參考文獻(xiàn)序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。

浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)綜述

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專

業(yè)： 設(shè)計(jì)（論文）

題

目： 指導(dǎo)教師：

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一、文獻(xiàn)綜述（四號(hào)黑體）

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浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專

業(yè)： 設(shè)計(jì)（論文）

題

目： 指導(dǎo)教師：

年 月 日

一、立題背景及意義（四號(hào)黑體）

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二、研究?jī)?nèi)容與研究方法（四號(hào)黑體）

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三、預(yù)期結(jié)果（預(yù)期達(dá)到的技術(shù)性能指標(biāo)及提供的成果形式）（四號(hào)黑體）

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四、參考文獻(xiàn)列表（四號(hào)黑體）

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五、指導(dǎo)教師審批意見(jiàn)（四號(hào)黑體）

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簽名： 年 月 日