第一篇：影視專題片策劃方案

專題片策劃方案

2011年05月17日

一、主題定位——形象藝術(shù)專題片

二、片長(zhǎng)設(shè)置——8分鐘（依據(jù)最終的劇情要求及解說詞而定）

三、整體定位

地域文化的研究及民風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵需要一種健康的文化導(dǎo)向；無論如何，學(xué)術(shù)風(fēng)氣的浮躁與文化視野的狹隘，對(duì)于張家界乃至土家族傳統(tǒng)文化的整理與挖掘，都不會(huì)有任何好處。

百十年了，中華民族如可定位、整理、整合自己的民族文化，依然是一個(gè)深刻的文化命題，也是一個(gè)至今無法歸攏統(tǒng)一的民族話題，那么，我們是不是應(yīng)該師法先賢，包容一點(diǎn)，深入一點(diǎn)，專業(yè)一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，做些有內(nèi)涵、有內(nèi)容、有意義的事情來？

張家界，是一個(gè)充滿神奇和夢(mèng)幻的地方；是一個(gè)曠古萬代被塵封于時(shí)間隧道之外的自然之謎；是一曲磅礴于世的大自然風(fēng)景的千古絕唱；是一條流淌了數(shù)千年的多彩的文化河流。浩浩蕩蕩的三千奇峰締造了一方古樸神秘的山之王國(guó)；淙淙汩汩的八百秀水揮灑成一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界。

綜上所述，大型歌舞劇“炫歌亮舞土家魂”是一次土家文化的大集合，他有著宣傳、開發(fā)、創(chuàng)新土家文化的重要意義，必將成為張家界、湖南、全國(guó)乃至全球標(biāo)志土家文化走向真正意義上的研究、遺產(chǎn)保護(hù)道路的里程碑。

四、專題定位

本片旨在展示張家界土家文化的創(chuàng)新，即現(xiàn)代藝術(shù)與土家民俗文化的完美融合，通過此專題片的拍攝、制作及推廣，謳歌張家界土家文化的魅力與歷史地位。本方案在具體的內(nèi)容選擇和版塊設(shè)置上極力做到：

“含蓋全面、闡述透徹、重點(diǎn)突出、點(diǎn)面結(jié)合，使得整個(gè)片子起落有序、層次分明”

1、整個(gè)片子的節(jié)奏有張有弛，有血有肉，彰顯大型文藝專題片的藝術(shù)風(fēng)格；采用電視藝術(shù)片的紀(jì)實(shí)性表現(xiàn)手法，以土家族從嬰兒出生、成長(zhǎng)、婚嫁、出征、犧牲為故事情節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)人的一生，也融合了土家族的各種傳統(tǒng)習(xí)俗為主線，生動(dòng)闡述了張家界土家文化的歷史，歌頌、傳承、宣講、創(chuàng)新土家文化，從而謳歌張家界土家文化的形象魅力與人文魅力。制作細(xì)膩，畫面精美，配音醇厚，旁白精煉。

2、充分展示土家文化的風(fēng)貌，把重點(diǎn)章節(jié)符號(hào)化，突出中國(guó)傳統(tǒng)文化、張家界土家文化的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新對(duì)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

3、畫面剪輯自然流暢，段落變化鮮明有序，陽剛與柔美的內(nèi)蘊(yùn)有機(jī)地融合在一起。

五、價(jià)值詮釋

電視專題片是信息高度集中、高度濃縮的傳播工具，兼有報(bào)紙、廣播和電影的視聽特色，以聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，成為最現(xiàn)代化也最引人注目的傳播

形式；在信息化的時(shí)代，其獨(dú)特的傳播方式具有不可替代的價(jià)值。

隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)文化的建設(shè)和傳播，越來越受到優(yōu)秀企業(yè)

家的重視，企業(yè)的形象意識(shí)、品牌意識(shí)日益增強(qiáng)，使得電視專題片這一現(xiàn)代化的傳播工具，受到越來越多的企業(yè)青睞。

目前電視專題片，已廣泛應(yīng)用于企業(yè)的形象展示、產(chǎn)品推廣、商業(yè)展示、社會(huì)價(jià)值詮釋?

它利用聲音、影像等資訊，讓受眾輕松地了解一個(gè)企業(yè)的精神、文化及發(fā)展成就，成為企業(yè)的一張聲像名片。

六、片名（副標(biāo)題：--—魅力張家界文藝專題片）

《炫歌亮舞土家魂》

七、傳播受眾

1、張家界土家文化目標(biāo)受眾

2、張家界旅游人員

3、有關(guān)專家、學(xué)者、藝術(shù)家、研究員等

4、熱衷于張家界文化的其他受眾

八、形式定位

寫實(shí)與寫意綜合，以寫實(shí)為主的地區(qū)形象專題片

九、創(chuàng)意思路

全片章節(jié)清晰，藝術(shù)表現(xiàn)完美，讓觀眾在8分鐘內(nèi)能清楚了解魅力張家界的主題以

及土家文化的整體價(jià)值；感受專題片所表達(dá)的激昂與藝術(shù)魅力。

十、創(chuàng)作特點(diǎn)

理念與形象的結(jié)合（社會(huì)責(zé)任理念與地區(qū)形象）

感性與理性的結(jié)合（情感的超越與地區(qū)核心魅力）

人文與風(fēng)尚的結(jié)合（人文內(nèi)涵與地區(qū)風(fēng)尚）

十一、專題片拍攝及制作要求

1、畫面要求：

拍攝手法具有時(shí)代感，要求大氣、恢弘、角度新穎、可視性強(qiáng)。動(dòng)感畫面處理要求節(jié)奏

干凈、明快；情感場(chǎng)景要求柔美、流暢。動(dòng)靜相宜、波瀾起伏，曠達(dá)中不失細(xì)膩，柔性中

不失剛強(qiáng)。

2、專業(yè)配音

中文解說（男聲）要求激越、厚重、奮進(jìn)、富有開拓感和縱深感。

3、色調(diào)、風(fēng)格

整片以接近膠片色調(diào)為主，以砂畫張家界為章節(jié)過場(chǎng)，現(xiàn)代藝術(shù)與土家族民俗文化

完美融合，整個(gè)畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏，解說性畫面輔以歌舞劇內(nèi)容的表現(xiàn)風(fēng)格，使得

畫面起伏跌宕、有活力，突出重點(diǎn)、虛實(shí)結(jié)合，追求整體畫面的氣勢(shì)和美感。

4、背景音樂

全片背景音樂要求大氣、富有專業(yè)美感；可擇段選配音樂。

5、素材安排

（1）外景影像素材占40%左右

（2）室內(nèi)影像素材占50%左右

（3）三維制作素材占10%左右

6、質(zhì)量要求

（1）按照本電視專題片片長(zhǎng)的6倍確定采集影像素材的時(shí)長(zhǎng)。

（2）選用央視級(jí)新聞或講述類媒體播音員配制解說。

（3）設(shè)計(jì)制作新穎、精美的片頭、片花等包裝品。

十二、結(jié)構(gòu)組成（章節(jié)內(nèi)部轉(zhuǎn)場(chǎng)依具體情況定）

第一部分：【片頭】（1分）

素材1段：（黑場(chǎng)淡入，3D素材）（含轉(zhuǎn)場(chǎng)30秒）

1，“魅力張家界”標(biāo)志強(qiáng)悍推出，（動(dòng)態(tài)效果）

2，紅色綢卷橫向慢慢展開（由右至左，兩端有卷筒，背景為砂畫張家界）；

3，毛體字幕隨綢卷的展開躍然卷上（字黑色，內(nèi)容為以下解說詞）；

解說：（無配樂）張家界，是一個(gè)充滿神奇和魅力的旅游圣地。浩浩蕩蕩三千奇峰締造了一方古樸神

秘的山之王國(guó)；淙淙汩汩八百秀水揮灑成一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界。而生活在這里的畢茲卡，更為世人創(chuàng)造了一部土家文化的傳奇。

素材2段：（黑場(chǎng)淡入，砂畫張家界轉(zhuǎn)場(chǎng)）（含轉(zhuǎn)場(chǎng)20秒）

1、張家界全景；

2、張家界森林公園大門徐徐打開

3、險(xiǎn)峰；

4、怪石；

5、奇霧；

6、奇松；

7、流水

解說：（無解說，配樂以大鼓及電樂為主，節(jié)奏激越）

素材3段：（砂畫張家界入，3D素材）（10秒）

1，草體字（按書寫順序特效）（文字：“炫歌亮舞土家魂”）；

2，魅力張家界標(biāo)志（組合動(dòng)畫，植入封面右下角，“公司名稱及相關(guān)內(nèi)容”閃光特效

跟隨標(biāo)志）；

解說：（無解說）

第二部分：【風(fēng)之頌】（1分）

素材段：（1分）

1，砂畫張家界淡入，為背景，文字隸體黑色，內(nèi)容：“風(fēng)之頌”； 2，海水海浪地殼變化：遼闊大海，驚濤呼嘯，海浪撲面而來，地殼巨變，火山噴發(fā)，巖漿四射，山石實(shí)起，海面平靜，水面退去，茺灘漏觀。

3，生命的痕跡：老虎等圖騰的出現(xiàn)

解說：（以鼓樂以及古典民樂為主，注意張弛有節(jié)）三億八千萬年前，這里還是一片汪洋大海。當(dāng)海洋流轉(zhuǎn)退盡，這片土地神奇地托出地球

上絕無僅有的劍峰麗水，于是，這里千峰競(jìng)秀，萬石爭(zhēng)榮。這是一個(gè)曠古萬代被塵封于時(shí)間隧

道之外的自然之謎；這是一曲磅礴于世的大自然風(fēng)景的千古絕唱。這就是張家界，山的張家界，水的張家界；我們的張家界，世界的張家界。

第三部分：【水之韻】（2分）

（標(biāo)注：介紹張家界景點(diǎn)，由景點(diǎn)衍射土家文化）

素材1段：（1分）

1，砂畫張家界淡入，為背景，文字隸體黑色，內(nèi)容：“水之韻”；

2，張家界秀麗，俊美，險(xiǎn)峻的山峰

3，過渡到場(chǎng)內(nèi)表演“萬年山”

解說：（以場(chǎng)內(nèi)音樂為背景音樂）

武陵源的山，是神奇的山，托舉起一代又一代土家人。嬰兒誕生了，有母親奶水的香

甜，也有土俗“炮烙”的磨煉。山，是人生的搖籃；山，更是山里人立足、生存和奮斗的大舞臺(tái)。背山喲，背山喲，在雄勁的號(hào)子聲中，你將看到他們沉沉有力腳板的陣形。看到

一個(gè)民族堅(jiān)毅向前的魁梧身影??

素材2段：（1分）（黑場(chǎng)淡入）

1，張家界飛流直下的瀑布，靜靜流淌的溪水

2，鼓聲吹響，群舞

3，雜技、柔術(shù)

4，男女共舞，結(jié)辯

5，過渡到哭嫁

解說：（以場(chǎng)內(nèi)音樂為背景音樂）

在張家界土家文化的典章里，燦若繁星的民間曲藝、山歌和絕技，以其獨(dú)有的特質(zhì)和

魅力閃耀光芒，芬芳四溢。古老的文化和現(xiàn)代的文明在這里和諧交融；秀美的自然風(fēng)光和

濃郁的的民族風(fēng)情猶如一碗碗甘甜的美酒令人心醉的向往??

第四部分：【山之魂】（2分）

素材1段：（30秒）

1、砂畫張家界淡入，為背景，文字隸體黑色，內(nèi)容：“山之魂”,2、風(fēng)起云涌，大霧被漸漸吹散

3、太陽沖破云層，光芒四射

4、過渡到織花女織布

解說：（無解說，前段為激昂的音樂，后段為平緩的音樂）素材第二段：（1分30秒）

1、急行軍

2、軍威在現(xiàn)

3、拼殺場(chǎng)面（加有特殊音效拼殺的）

4、戰(zhàn)斗到生命的最后一刻……（跳下懸崖．加以音效）

5、跳喪、巫儺、符咒，趕尸場(chǎng)景

6、魂回故里（加以母親的呼喚，妻兒的悲傷．感人的音樂．）

解說：（背景音樂為激昂的音樂）

武陵源啊武陵源，歲歲太平，一夕生變。土家人為抵御外族入侵和平息內(nèi)亂，頑強(qiáng)阻擊外敵，誓死捍衛(wèi)家園。土家英雄向王天子在與敵的浴血拼搏中舍身跳崖，在血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)中，寫下了屬于土家人民的驕傲，前仆后繼的土家先民，以千古奔騰的血性和氣概，留下無數(shù)驍勇善戰(zhàn)、壯美多彩的生存故事。

“壯士一去不復(fù)還,馬革裹尸埋青山。”古往今來，無以數(shù)計(jì)的熱血土家漢子奮搏沙場(chǎng)、揚(yáng)血疆土，用赤誠(chéng)養(yǎng)育家園，用生命澆鑄靈魂。

這是一段土家先民與外敵殊死相搏的英雄歷史，更是一部古老民族與天地浴血抗?fàn)幍膫髌娴湔隆?/p>

第五部分：【人之和】（1分）

1、砂畫張家界淡入，為背景，文字隸體黑色，內(nèi)容：“人之和”,2、桃花漸漸開放，蟲鳴鳥叫，清風(fēng)搖曳，泉水叮咚，3、大虎福鐘敲響，震耳欲聾，響徹張家界每一個(gè)角落

4、山歌唱響，為全人類祈福

解說：（輕音樂轉(zhuǎn)為背景山歌）

這里山奇水秀，彌漫著詩畫的氣息；這里魚歡鳥唱，迸發(fā)出生命的活力。這里民風(fēng)淳樸，洋溢著溫馨的和諧；這里天人合一，構(gòu)建成精神的家園。這是與山水相融的和諧，這是萬物合一的浪漫情懷；這是一首充滿野性的古老歌謠，這是一曲原始粗放的生命樂章。古老的張家界，已然向世界扇開了熱情似火的大門；開放的張家界，還將朝著未來鳴響最為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音。

第六部分：【片尾】（1分）（電樂、民樂）

（標(biāo)注：主辦單位、工作人員名單、演出時(shí)間、地點(diǎn)等）

素材：（砂畫張家界淡入）

1、總策劃人

2、設(shè)計(jì)人員

3、出品單位

4、演出時(shí)間、地點(diǎn)、電話 解說：（無解說）（砂畫張家界淡出）

第二篇：經(jīng)典的影視片分析及講解a

影片分析

考察要點(diǎn)

第一，考察學(xué)生對(duì)于影片某些特殊的處理手法的理解，如張藝謀影片《我的父親母親》中的黑白、彩色兩種色調(diào)的運(yùn)用；再如《秋菊打官司》中紀(jì)實(shí)手法的運(yùn)用等。

第二，考察考生對(duì)于一部影片的主題的把握能力，要求考生能夠理解影片的深層含義和社會(huì)性。如《離開雷鋒的日子》所討論的主題是：在自由競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人利益?zhèn)涫荜P(guān)注的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，雷鋒所代表的自我犧牲精神、集體主義卻并未過時(shí)。影片分析的寫作方法

要寫一篇影片分析，首要問題是確定寫作的角度。

一部影片可分析的方面和角度很多，比如主題思想，劇作結(jié)構(gòu)，視聽語言方面的特色等。一篇優(yōu)秀的影片分析就是抓住其中兩三個(gè)突出的方面深入地論述。

一、主題分析

可以對(duì)影片作社會(huì)學(xué)分析，即作品如何反映時(shí)代的某個(gè)社會(huì)問題，作品所包含的社會(huì)內(nèi)容與社會(huì)生活之間的關(guān)系，作品是如何展開這一社會(huì)主題的。

如《秋菊打官司》是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國(guó)普通農(nóng)村的真實(shí)生活畫卷，通過一個(gè)生活在農(nóng)村的卑微的小人物執(zhí)著的要用法律武器為自己討個(gè)說法的故事，揭開了一個(gè)關(guān)于法律觀念的主題：每個(gè)人都有用法律保護(hù)尊嚴(yán)的權(quán)力，中國(guó)的法制觀念徹底普及還需要很長(zhǎng)的路。

二、敘事分析

就影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關(guān)系，也就是如何講故事，影片的創(chuàng)作者如何通過情節(jié)的鋪排、細(xì)節(jié)的設(shè)置、人物形象地塑造來一步一步推動(dòng)故事向前發(fā)展的。

三、視聽語言分析

可以從技術(shù)的層面對(duì)影片的導(dǎo)演手法、視聽語言的技巧進(jìn)行分析，分析作品如何建立時(shí)空關(guān)系、影片敘事的鏡頭體系、導(dǎo)演如何進(jìn)行場(chǎng)面調(diào)度等。

如侯孝賢的影片中視聽語言突出的特色就是長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用，那么就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長(zhǎng)鏡頭是如何具體運(yùn)用的，長(zhǎng)鏡頭給觀眾的視覺和心理感覺是怎樣的，長(zhǎng)鏡頭背后蘊(yùn)藏著怎樣的民族審美心理。

再如陳凱歌的《和你在一起》中運(yùn)用了大量的音樂來烘托影片的主題，也可就視聽中的“聽”來進(jìn)行分析。

影片分析的寫作格式

首先，要對(duì)影片的整體風(fēng)格及要重點(diǎn)分析哪一方面的內(nèi)容進(jìn)行概括和綜述，如可以對(duì)電影中描述的社會(huì)環(huán)境、描述了怎樣的人、發(fā)生了怎樣的故事、影片的整體風(fēng)格進(jìn)行概括。

其次，簡(jiǎn)單陳述影片故事的內(nèi)容，但要注意，對(duì)故事梗概的敘述不要過多，應(yīng)大概控制在三百字之內(nèi)。

再次，找兩三個(gè)點(diǎn)展開分析。如影片的主題如何展開、影片的敘事方法，在對(duì)這個(gè)點(diǎn)展開細(xì)致分析的同時(shí)可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┮暵犝Z言的分析。

在展開分析的時(shí)候要注意，一定不要泛泛而談，要深入地分析發(fā)生在人物身上的情節(jié)、人物的言行特點(diǎn)、人物的心理轉(zhuǎn)變，為了揭示主題、塑造人物創(chuàng)作者設(shè)置了哪些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都對(duì)刻畫人物起了怎樣的作用；影片的故事怎樣展開，怎樣轉(zhuǎn)折，怎樣沖突，怎樣達(dá)到高潮，最后怎樣結(jié)尾，說明了什么樣的問題。影片是如何在一些關(guān)鍵的情節(jié)點(diǎn)上運(yùn)用音樂來渲染情緒、營(yíng)造氛圍的等等，而不要蜻蜓點(diǎn)水般的一帶而過。

最后，要對(duì)影片及自己對(duì)該片的分析進(jìn)行總結(jié)。

備選影片：

1《芙蓉鎮(zhèn)》 2《高山下的花環(huán)》 3《香魂女》

4《駱駝祥子》 5《野人》 6《湘女蕭蕭》

7《白毛女》 8《三毛流浪記》 9《山雀兒》

10《橄欖綠屋頂》 11《電影人》 12《人到中年》

13《本命年》 14《城南舊事》 15《鳳凰琴》

16《人鬼情》 17《黃河絕戀》 18《國(guó)歌》

19《周恩來》 20《阿Q正傳》 21《郁達(dá)夫傳奇》 22《元帥之死》 23《紅象》 24《一個(gè)和八個(gè)》

25《古今大戰(zhàn)秦俑情》 26《大紅燈籠高高掛》 27《搖啊搖，搖到》

28《菊豆》 29《有話好好說》 30《英雄》

31《刮痧》 32《推手》 33《變臉》

34《洗澡》 35《炮打雙燈》 36《紫日》

37《黃河謠》 38《那山那人那狗》 39《陽光燦爛的日子》 40《我的兄弟姐妹》 41《昨天》 42《沒事偷著樂》

43《站直了別趴下》 44《大腕》 45《甲方乙方》

46《手機(jī)》 47《不見不散》 48《頑主》

49《紅高粱》 50《飲食男女》 51《給咖啡加點(diǎn)糖》

52《鄉(xiāng)下人》 53《暖》 54《暖春》

55《我和爸爸》 56《綠茶》 57《芬妮的微笑》

58《尋找周杰倫》 59《穆斯林的葬禮》 60《手足情》

61《我愛天上人間》 62《戀愛中的寶貝》 63《情牽一線》

64《不羈的青春》 65《春光乍泄》 66《像春天一樣》

67《周漁的火車》 68《搭錯(cuò)車》 69《何必有我》

70《胭脂扣》 71《夕照街》 72《瘋狂的代價(jià)》

73《二弟》 74《今年夏天》 75《秘語十七小時(shí)》

76《心 心》 77《恰同學(xué)少年》 78《群眾演員》

79《火拼》 80《傾城之戀》 81《牌坊之母親》

82《絕戀》 83《孽戀》 84《孽情》

85《不扣紐扣的情人》 86《無間道3》 87《危情少女》 88《末代皇帝》 89《巴頓將軍》 90《公民凱恩》

91《櫻桃的滋味》 92《白天不懂夜的黑》 93《偷自行車的人》

94《長(zhǎng)青樹》 95《西西里的美麗傳說》 96《獵鹿者》

97《城市之光》 98《西線無戰(zhàn)事》 99《拯救大兵瑞恩》

100《情書》日 101《望鄉(xiāng)》 102《我有妻子有多好》 103《八月照相館》 104《國(guó)家公敵》 105《極度恐慌》

106《靈異第6感》 107《臨時(shí)特工》 108《第五元素》

109《國(guó)家安全》 110《永不妥協(xié)》 111《迷失世界》

112《荒島余生》 113《X公民》 114《盧浮魅影》

115《偽裝大師》 116《理智與情感》 117《完美風(fēng)暴》 118《哥魯達(dá)》 119《綠色巨人》 120《憨探奇案》

121《魔幻屠龍》 122《日版女子監(jiān)獄》 《威震八方》

124《不死劫》 125《親密伙伴》 126餌》

127《蜘蛛俠》 128《韓國(guó)情書》 129秘之河》

130《白海豚》 131《藍(lán)色戀人》 132澤明》

123《誘《神《黑133《畢業(yè)生》 134《地獄男爵》 135《鬼屋》

136《深海大水怪》 137《王者歸來》 138《勇奪芳心》

139《紅河殺》 140《咒怨》1 141《咒怨》2

142《咒怨》3 143《如花》1 144《如花》2

145《吳宇森》 146《歌 樂 舞》 147《音樂電視MTV》

148《情境 音畫》 149《電視文學(xué)》 150《素描畫法入門》

151《書畫裝裱》上 152《書畫裝裱》下 153《簫演奏入門》

154《傷感二胡》 155《打碎玻璃》 156《試音天碟》

157《左麟右李》 158《我的麥克風(fēng)》 159《大韓劇3大牌》

160《往日情懷》 161《金曲留聲機(jī)》 162《丁香雨》

第三篇：毛概影視片觀后感

毛概影視片觀后感

土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)一班 王理勝 學(xué)號(hào)20100110125 如今我們生活在和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的中國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)的刀光血影已離我們而去，貧寒疾病也不再困擾我們。在小康社會(huì)中每個(gè)人都生活得非常幸福。然而，半個(gè)多世紀(jì)前，許多人為了我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)付出了無數(shù)的鮮血和汗水；一個(gè)世紀(jì)前，革命烈士們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕酮?dú)立拋頭顱，灑熱血??我們今天的幸福生活從何而來？沒有這些偉大的人為我們鋪平前行的道路，我們能生活在如此和諧美好的中國(guó)嗎？

學(xué)校組織我們觀看的幾部愛國(guó)教育片，令我深受打動(dòng)。這些為了國(guó)家和民族犧牲了自我的人，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他們的光輝事跡永垂不朽！

以愛國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森生平為題材的電影《錢學(xué)森》演繹了偉大的科學(xué)家錢學(xué)森傳奇的一生，在上世紀(jì)四十年代，加州理工學(xué)院出身的教授錢學(xué)森，在美國(guó)擁有優(yōu)越的研究環(huán)境和資源，但他卻心系祖國(guó)，歸心似箭，一心想利用自己的畢生所學(xué)，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而意識(shí)到錢學(xué)森的巨大價(jià)值的美方又對(duì)其歸國(guó)設(shè)置了重重障礙，甚至以間諜罪逮捕錢學(xué)森。最終，回國(guó)愿望強(qiáng)烈的錢學(xué)森幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到了當(dāng)時(shí)一窮二白的中國(guó)。面對(duì)新中國(guó)技術(shù)、人才、工業(yè)等各方面的空白，錢學(xué)森帶領(lǐng)科研人員從仿制入手，根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)和條件逐步研究、完善，奠定了中國(guó)導(dǎo)彈的基礎(chǔ)。到后來，他為中國(guó)制造出了原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星，使我國(guó)國(guó)防事業(yè)蒸蒸日上，為我國(guó)軍隊(duì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)！

除開他的功績(jī)，最重要的是我從他身上學(xué)到了“愛國(guó)”二字?；貒?guó)前，他在美國(guó)住的是別墅，開的小轎車，結(jié)交的都是美國(guó)的社會(huì)名流；回國(guó)后，他穿上了樸素的軍大衣，住在窄小的房子里，經(jīng)常為了祖國(guó)需要離開家庭，來到荒漠工作生活?？梢哉f他為了祖國(guó)犧牲了小家，犧牲了他為人夫?yàn)槿烁傅臋?quán)力。在錢學(xué)森的心中，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)為重，免得為輕。他的事跡振奮人心，他的精神永不泯滅，他的品質(zhì)永垂千古，他使我們感受到，愛國(guó)的力量是無窮的。他一路披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留有余地給后面的攀登者。他是我們中國(guó)人民的驕傲！錢學(xué)森的事跡讓我想到了無數(shù)先行者，如魯迅，俯首甘為孺子牛；岳飛，精忠報(bào)國(guó)；鄧世昌，為國(guó)捐軀，浩氣長(zhǎng)存；林則徐，虎門銷煙，捍衛(wèi)民族氣節(jié)；文天祥，留取丹心照汗青??錢學(xué)森——“兩彈之父”，更是把這種精神演繹得淋漓盡致！有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！錢學(xué)森同志把自己的一生都獻(xiàn)給了他深愛著的祖國(guó)和人民，他雖然已逝，但他的精神將激勵(lì)一代又一代的中國(guó)人前進(jìn)！他的靈魂長(zhǎng)存不朽，他的名字將被每個(gè)愛國(guó)之人銘記在心！

他說過：“回到我的祖國(guó)，我可以做任何事，可以去種蘋果！”他的赤子之心讓天地為之動(dòng)容！就像周總理說過的“為中華之崛起而讀書”，他也正是為了中華之崛起而回國(guó)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們真的可以從錢學(xué)森身上學(xué)到許多許多。我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為了祖國(guó)的未來而奉獻(xiàn)自己的青春年華！努力、拼搏、專研進(jìn)取，為的是不讓中國(guó)人落于別人后面，為了中華民族的偉大復(fù)興再接再厲，傾盡畢生心血！

在祖國(guó)未成立前，在辛亥革命之后，愛國(guó)青年在尋找著救國(guó)的良藥?！督h偉業(yè)》的故事從1911年辛亥革命講到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨 成立，這段時(shí)期的中國(guó)歷史可謂是“風(fēng)雷激蕩”“巨變迭起”。十年里發(fā)生了許多值得大書特書、使國(guó)人永遠(yuǎn)銘記的事情，涌現(xiàn)了許多名留青史的風(fēng)云人物，武昌起義、清帝退位、二次革命、新文化運(yùn)動(dòng)、袁世凱稱帝、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、張勛復(fù)辟、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、巴黎和會(huì)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)文字成立??這些國(guó)人耳熟能詳、如數(shù)家珍的歷史事件，曾使我們憤怒過，哀痛過，無奈過，彷徨過，興奮過，期待過??而今仍在我們的腦海里歷歷在目，記憶猶新。而這部影片的成功之處，便是真實(shí)再現(xiàn)了那段風(fēng)云變幻、令人可歌可泣、中華民族在苦難中抗?fàn)帄^斗并逐漸進(jìn)步的歷史。

我們?cè)陔娪爸锌吹?，很多共產(chǎn)黨人、革命志士為了國(guó)家的事業(yè)拋頭顱灑熱血上刀山下火海，他們的精神斗志永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，并且要發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)在，我們黨內(nèi)部分黨員貪污受賄，革命意志衰退，工作熱情退化，嚴(yán)重影響黨的形象和戰(zhàn)斗力。我們要從電影中學(xué)習(xí)老一輩共產(chǎn)黨員無產(chǎn)階級(jí)革命家無私奉獻(xiàn)忘我工作愛國(guó)愛黨的高尚品質(zhì)，為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我們大多習(xí)慣了身處和平年代，去做自己喜歡做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝著五彩斑斕的夢(mèng)想去努力奮斗。相比那個(gè)備受列強(qiáng)欺凌、戰(zhàn)火紛飛民不聊生的年代，我們不用提心吊膽的輾轉(zhuǎn)流亡、饑寒交迫，至少我們還有和平的生活，追求夢(mèng)想的權(quán)利和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能，所以我們還是幸福的。

當(dāng)然，我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想和成功的路上也會(huì)有失敗和遭遇不公，但和那些革命先驅(qū)者的鮮血和生命比起來，顯得渺小和不值一提，因?yàn)槲覀冞€有更多再來一次的機(jī)會(huì)，直至獲得成功的喜悅。而革命先烈們有的只是前赴后繼的堅(jiān)定信仰，以及將這種信仰托付給同志繼續(xù)傳遞的信任，他們甚至大多還沒見到過成功的曙光，和他們比起來，我們還是幸福的。

現(xiàn)在有很多人把幸福指數(shù)時(shí)常掛在嘴邊，或抱怨自己的幸福感差，或抱怨國(guó)家整體幸福指數(shù)不如一些發(fā)達(dá)國(guó)家。孰不知如美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、日本這些發(fā)達(dá)國(guó)家，也才是近年來才開始的幸福指數(shù)的研究。相比連活下來都不容易的舊社會(huì)，我們今天還能座而論是否夠幸福，這本身難道不就是一種幸福嗎？更何況我們的黨和國(guó)家歷來都把民生放在頭等重要的位置，提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)，并在大力實(shí)踐之中，而幸福指數(shù)也漸漸成為了各地政府在改善民生道路上的新追求。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有無限的自由，可這些自由是誰贏取的呢，是黨。我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代。我們?cè)诙皇兰o(jì)這個(gè)美好的時(shí)代下，不用呼吸戰(zhàn)火彌漫的空氣，只需沐浴在和平的陽光下，不需要擔(dān)憂吃了上頓沒下頓，只需衣來伸手，飯來張口，不需要擔(dān)慮半夜敵人入侵，只需安然入睡。中國(guó)已經(jīng)從落后走向繁榮。

光陰似箭，現(xiàn)在黨已經(jīng)90多歲了，從當(dāng)年的“風(fēng)腥血雨”到現(xiàn)在雨過天晴，又有誰能體會(huì)當(dāng)時(shí)的艱辛歷程呢，只有親身經(jīng)歷過才知道什么是苦，什么才是甜。當(dāng)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)候，就仿佛注定它以后的成功，看完《建黨偉業(yè)》才明白，當(dāng)初黨的誕生，就是為現(xiàn)在的和平而建立，雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們依然不能忘記共產(chǎn)黨對(duì)我們的“恩賜”。

還有一部電影，它講述了毛澤東、蕭子升和彭煌等年輕人懷抱救國(guó)理想，踏上不同的救國(guó)道路的故事。并將把中國(guó)共產(chǎn)黨成立前后，青年毛澤東與何叔衡、蔡和森等革命密友之間的友誼搬上了大銀幕，該片即《湘江北去》。那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，國(guó)家遭受列強(qiáng)入侵，只有有思想的青年才敢說敢做。“孩兒勵(lì)志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不歸還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！泵看蜗肫鸶锩攘覟榫葒?guó)圖存奔走相告，苦心探索時(shí)心中的敬佩之情油然而生。毛澤東深受陳獨(dú)秀、李大釗等人的影響。從一開始的“不死、求己、猛進(jìn)、堅(jiān)韌”到“生不要怕，天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕”。他認(rèn)為革命是要的，波濤洶涌是必須的，不做奴隸只有反抗。時(shí)值陳獨(dú)秀被捕，為了聲援北京的運(yùn)動(dòng)，毛澤東創(chuàng)立了《湘江評(píng)論》，他為《湘江評(píng)論》寫下一段氣勢(shì)磅礴的創(chuàng)刊宣言?！安灰烧咭?，不取者取，不畏縮者不畏縮了?！薄笆澜缡裁磫栴}最大？吃飯問題最大。什么力量最強(qiáng)？民眾聯(lián)合的力量最強(qiáng)。天不要怕，鬼不要怕，死人不要怕，官僚不要怕，軍閥不要怕，資本家不要怕?！泵珴蓶|匯入了這條江河中，開始了他史詩般的革命生涯。電影的最后楊開慧犧牲了，她那年輕的生命就這樣戛然而止，而她的精神卻一直與我們同在。“我死不足惜，愿潤(rùn)之的事業(yè)早日成功！”深深地烙印在每個(gè)中國(guó)人心中。

我們大學(xué)生也正處于青年時(shí)期，有著自己的遠(yuǎn)大理想和充沛的精力。但是，我們之中有多少人迷失在尋找理想的路途上了呢？又有多少人沉迷網(wǎng)絡(luò)，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，以至于最后一事無成呢？答案是有很多很多人。他們正是缺乏了毛澤東等人青年時(shí)期的熱血和豪情，沒有看清自己的發(fā)展方向，在生命的航線里迷途忘返了。我覺得，我們應(yīng)該拿出青年人的活力，積極向上，多做點(diǎn)事情，多學(xué)習(xí)些知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。那些整日沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，真的應(yīng)該清醒頭腦了?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早。白首方悔讀書遲”?。∥覀兪亲鎳?guó)的未來，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，若我們沒了青春活了，沒有了澎湃熱血，我們祖國(guó)將何去何從？我們祖輩們辛苦創(chuàng)造的祖國(guó)豈不荒廢在我們手里了？不，不能這樣！新時(shí)代的青年們。我們應(yīng)該去追逐先輩的光輝足跡，將他們的精神傳揚(yáng)光大，使之永垂不朽！我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大，未來會(huì)更美好！

第四篇：八年級(jí)歷史觀看歷史影視片

岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案 第4課觀看歷史影視片

[活動(dòng)目標(biāo)] 形象感受歷史，豐富歷史知識(shí)，拓展歷史思維。提高對(duì)影影視作品的欣賞能力，陶冶情操。通過撰寫影視評(píng)論或觀后感，提高分析和寫作能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備] 本次活動(dòng)的主題：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。影視片：《英雄兒女》

通過第2課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的史實(shí)，對(duì)此部電影的歷史背景有了一定的了解。

讓學(xué)生在觀看電影時(shí)思考：中國(guó)人民志愿軍為什么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人？ [活動(dòng)過程] 利用晚自習(xí)時(shí)間，組織學(xué)生以班為單位集體到學(xué)校多媒體階梯教室看電影《英雄兒女》。要求學(xué)生在觀看時(shí)，自覺遵守紀(jì)律，不得高聲喧嘩，進(jìn)、退場(chǎng)要求排隊(duì)進(jìn)出。

3、要求學(xué)生寫出觀后感或心得體會(huì)，題目自擬。[活動(dòng)評(píng)價(jià)] 通過此次觀看紅色經(jīng)典影片《英雄兒女》，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，同時(shí)，通過此次集體觀看影片，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)觀念。

2、大部分學(xué)生通過觀看影片，寫出了心得體會(huì)，紛紛表示：奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。

第五篇：《觀看歷史影視片》參考教案

第4課 觀看歷史影視片

課時(shí)安排：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、形象感受歷史，豐富歷史知識(shí)，拓展歷史思維。

2、提高對(duì)影影視作品的欣賞能力，陶冶情操。

3、通過撰寫影視評(píng)論或觀后感，提高分析和寫作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、本次活動(dòng)的主題：抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。

2、影視片：《英雄兒女》

通過第2課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的史實(shí)，對(duì)此部電影的歷史背景有了一定的了解。

讓學(xué)生在觀看電影時(shí)思考：中國(guó)人民志愿軍為什么能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人？ 活動(dòng)過程：

1、組織學(xué)生以班為單位集體到學(xué)校多媒體階梯教室看電影《英雄兒女》。

2、要求學(xué)生在觀看時(shí)，自覺遵守紀(jì)律，不得高聲喧嘩，進(jìn)、退場(chǎng)要求排隊(duì)進(jìn)出。

3、要求學(xué)生寫出觀后感或心得體會(huì)，題目自擬。活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、通過此次觀看紅色經(jīng)典影片《英雄兒女》，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，同時(shí)，通過此次集體觀看影片，增強(qiáng)了學(xué)生的守紀(jì)觀念。

2、大部分學(xué)生通過觀看影片，寫出了心得體會(huì)，紛紛表示：奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)后記：

學(xué)生比較喜歡看電影，但對(duì)黑白版卻不是很感興趣。幸虧故事情節(jié)引人入勝，深深吸引了學(xué)生，下課時(shí)還沒有放完，學(xué)生要求還要看完。我準(zhǔn)備今后再安排一個(gè)晚自習(xí)讓他們接著看完這個(gè)電影。

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