第一篇：德育教研工作計(jì)劃

2011--2012年上學(xué)期德育教研工作計(jì)劃

--哈爾濱市啟迪學(xué)校

根據(jù)香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室的工作會(huì)議安排，圍繞香坊區(qū)隊(duì)伍建設(shè)年，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教研培訓(xùn)工作：

1、班主任培訓(xùn)工作

積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作，德育教研工作計(jì)劃。對(duì)于進(jìn)修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采用每次德育主任帶領(lǐng)一名班主任參加，再由參培的班主任對(duì)其他教師進(jìn)修培訓(xùn)的方式進(jìn)行，督促班主任及時(shí)完成培訓(xùn)心得與作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，提高班主任管理能力和教育教學(xué)能力。

在每周的班主任工作會(huì)議上，介紹一些優(yōu)秀的案例供教師學(xué)習(xí)和參考，同時(shí)搜集班主任工作中遇到的教育教學(xué)方法、與家長(zhǎng)溝通、班級(jí)管理等問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研討，工作計(jì)劃《德育教研工作計(jì)劃》。

2、加強(qiáng)心理教師培訓(xùn)工作。

及時(shí)傳達(dá)貫徹市區(qū)心理教師工作會(huì)議精神，督促心理教師參加理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

二、認(rèn)真籌備、參加德育實(shí)踐課大賽：

根據(jù)進(jìn)修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)開(kāi)展德育課程研討活動(dòng)，本著貼近學(xué)生生活、寓教于樂(lè)、活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟的原則，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)！

三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：

進(jìn)一步補(bǔ)充完善啟迪學(xué)校德育工作室，發(fā)揮工作室的主陣地作用。提高班主任撰寫(xiě)德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)發(fā)表的案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和回復(fù)，把網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡(luò)社群建設(shè)，與群內(nèi)成員互相交流、共同成長(zhǎng)。

四、德育科研工作

積極開(kāi)展心理課題的研究工作，加強(qiáng)在課題研究、撰寫(xiě)論文、案例分析等方面對(duì)課題研究人員的培訓(xùn)工作，注重教師的研究意識(shí)，提高其科研能力。

第二篇：2015德育教研工作計(jì)劃

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之2015德育教研工作計(jì)

劃

小編推薦：|||||

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的中心工作，以德育實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育工作為重點(diǎn)，以構(gòu)建生活化德育體系，促進(jìn)學(xué)校德育工作和諧發(fā)展和提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展，確保育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、主要工作

1、繼續(xù)開(kāi)展班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。按照《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》進(jìn)程，本進(jìn)入總結(jié)、驗(yàn)收和評(píng)估階段。因此，上半年重點(diǎn)是搞好班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)的全面總結(jié)、驗(yàn)收評(píng)估，召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)。

第一階段：召開(kāi)會(huì)議，部署學(xué)校自檢自評(píng)工作，下發(fā)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：檢查驗(yàn)收，根據(jù)基層校自評(píng)上報(bào)結(jié)果，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)出先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

第三階段：召開(kāi)表彰會(huì)，設(shè)置展廳，展示先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀成果并對(duì)其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間：3月份。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。為了深入貫徹《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好“xxx”期間中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作，落實(shí)《賓縣中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施方案》精神，各學(xué)校要積極開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

首先，組織班主任學(xué)習(xí)《方案》內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)。

其次，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，深入調(diào)查，摸清家長(zhǎng)情況，制定創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的工作規(guī)劃。

最后，全面開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。屆時(shí)德育部將配合教育局對(duì)各校進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，年末召開(kāi)專項(xiàng)座談會(huì)，交流一年來(lái)工作體會(huì)，評(píng)選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

3、開(kāi)展第七屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和生命教育，結(jié)合建國(guó)60周年，確定主題為：“生命與健康”。目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命教育的重要，加強(qiáng)個(gè)體生命安全、自我保護(hù)和生理心理健康等方面的教育，使學(xué)生更能愛(ài)惜生命、尊重生命、珍惜生命、對(duì)人生有正面積極的態(tài)度。4—5月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校組織教學(xué)大賽活動(dòng)，6月份各校上報(bào)參賽課，9月份德育部評(píng)估驗(yàn)收。

4月份將組織一次“生命教育”課和“心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)”課的課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展班主任崗位大練兵活動(dòng)。針對(duì)班主任工作，教師繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，重在自我研修，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)案例，形成敘事，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。征集“我幸福我是班主任”稿件，班主任結(jié)合自己教育教學(xué)管理的實(shí)際案例，認(rèn)真分析班主任特定的職業(yè)身份，從“新時(shí)期班主任工作應(yīng)如何適應(yīng)新形勢(shì)”入手展開(kāi)思維，要滲透理念，案例典型，技能專業(yè)，方法通用，充分體現(xiàn)班主任的育人風(fēng)格、教育智慧、人生價(jià)值以及做班主任工作的幸福與快樂(lè)。3月20日前交電子文稿，優(yōu)秀文章匯編成集，公開(kāi)推廣。

第三篇：“德育教研計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

根據(jù)*區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育研修部門(mén)關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃精神，我校重點(diǎn)以班主任專業(yè)化培訓(xùn)驗(yàn)收為內(nèi)容，注重加強(qiáng)班主任常規(guī)培訓(xùn)以及心理健康教育，提高德育工作的實(shí)效性。擬定計(jì)劃如下：

1、全面總結(jié)三年來(lái)的班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作，梳理分類歸納相關(guān)材料，做好迎檢驗(yàn)收工作

2．按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育研修關(guān)于現(xiàn)任班主任的常規(guī)培訓(xùn)要求，積極穩(wěn)妥地落實(shí)班主任培訓(xùn)工作，從人選的確定到出席培訓(xùn)，全過(guò)程參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，及時(shí)反饋，并將所學(xué)適時(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做到學(xué)用思并舉，使自己的育人能力得到顯著提高；同時(shí)借助培訓(xùn)資源，開(kāi)展校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的實(shí)效性。

3．配備兼職心理健康教師，主動(dòng)參加教研培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高駕馭課堂教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能；發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室作用，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢，幫助有需要的學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

4．積極組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流和階段總結(jié)，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文

5．積極開(kāi)展課程研究活動(dòng)，擬參加心理健康健康等教學(xué)賽課。

6．充分發(fā)揮只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng)功能，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研，發(fā)揮博客作用，提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。

第四篇：2014年德育教研工作計(jì)劃

為全面落實(shí)縣教育局、進(jìn)修學(xué)校工作部署，進(jìn)一步把立德樹(shù)人工作落到實(shí)處，特制定XX年全縣中小學(xué)德育工作要點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的中心工作，以德育實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育工作為重點(diǎn)，以構(gòu)建生活化德育體系，促進(jìn)學(xué)校德育工作和諧發(fā)展和提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展，確保育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、主要工作

1、繼續(xù)開(kāi)展班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。按照《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》進(jìn)程，本進(jìn)入總結(jié)、驗(yàn)收和評(píng)估階段。因此，上半年重點(diǎn)是搞好班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)的全面總結(jié)、驗(yàn)收評(píng)估，召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)。

第一階段：召開(kāi)會(huì)議，部署學(xué)校自檢自評(píng)工作，下發(fā)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：檢查驗(yàn)收，根據(jù)基層校自評(píng)上報(bào)結(jié)果，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評(píng)出先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

第三階段：召開(kāi)表彰會(huì)，設(shè)置展廳，展示先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀成果并對(duì)其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

時(shí)間：3月份。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。為了深入貫徹《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好“xxx”期間中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作，落實(shí)《賓縣中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施方案》精神，各學(xué)校要積極開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

首先，組織班主任學(xué)習(xí)《方案》內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)。

其次，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，深入調(diào)查，摸清家長(zhǎng)情況，制定創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的工作規(guī)劃。

最后，全面開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。屆時(shí)德育部將配合教育局對(duì)各校進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，年末召開(kāi)專項(xiàng)座談會(huì)，交流一年來(lái)工作體會(huì)，評(píng)選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。

3、開(kāi)展第七屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和生命教育，結(jié)合建國(guó)60周年，確定主題為：“生命與健康”。目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命教育的重要，加強(qiáng)個(gè)體生命安全、自我保護(hù)和生理心理健康等方面的教育，使學(xué)生更能愛(ài)惜生命、尊重生命、珍惜生命、對(duì)人生有正面積極的態(tài)度。4—5月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校組織教學(xué)大賽活動(dòng)，6月份各校上報(bào)參賽課，9月份德育部評(píng)估驗(yàn)收。

4月份將組織一次“生命教育”課和“心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)”課的課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展班主任崗位大練兵活動(dòng)。針對(duì)班主任工作，教師繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，重在自我研修，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)案例，形成敘事，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。征集“我幸福我是班主任”稿件，班主任結(jié)合自己教育教學(xué)管理的實(shí)際案例，認(rèn)真分析班主任特定的職業(yè)身份，從“新時(shí)期班主任工作應(yīng)如何適應(yīng)新形勢(shì)”入手展開(kāi)思維，要滲透理念，案例典型，技能專業(yè)，方法通用，充分體現(xiàn)班主任的育人風(fēng)格、教育智慧、人生價(jià)值以及做班主任工作的幸福與快樂(lè)。3月20日前交電子文稿，優(yōu)秀文章匯編成集，公開(kāi)推廣。

5月份將有六位班主任代表賓縣參加哈市班主任技能大賽。

第五篇：2012春區(qū)級(jí)德育教研工作計(jì)劃

重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

2012年春季中小學(xué)德育教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，圍繞市區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的中心工作，充分發(fā)揮德育教研機(jī)構(gòu)在德育管理、德育研究、德育指導(dǎo)、德育咨詢方面的職能，有效融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以“培養(yǎng)高素質(zhì)的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長(zhǎng)”為研修方向，以文化育人、課程育人、實(shí)踐育人為三大重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域“人文校園”建設(shè)，創(chuàng)新區(qū)域德育研修模式，著力增強(qiáng)德育教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高我區(qū)德育隊(duì)伍專業(yè)化水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。

工作目標(biāo)

一、持續(xù)推進(jìn)“人文校園”建設(shè)，形成區(qū)域德育成果與特色。

二、交流分享班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

三、推進(jìn)課程育德工作，促進(jìn)全方位全過(guò)程育人。

四、實(shí)施行動(dòng)德育工程，提升學(xué)生道德認(rèn)知水平和道德實(shí)踐能力。

五、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升德育隊(duì)伍專業(yè)化水平。

六、創(chuàng)新區(qū)校兩級(jí)德育研修模式，增強(qiáng)德育教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

工作內(nèi)容

一、文化育人，加快校園文化建設(shè)步伐

(一)揭曉“人文校園”評(píng)選結(jié)果，召開(kāi)區(qū)域推進(jìn)會(huì)議。人文精神是學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，對(duì)于提高師生的人文素質(zhì)有著重要意義。近三年來(lái)，我區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，以培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，積極創(chuàng)建教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，特色化、和諧化、多樣化的精神家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園、生活公園。為全面落實(shí)《重慶市人文校園建設(shè)實(shí)施方案》（渝教宣〔2009〕21號(hào)）的要求，在上期廣泛開(kāi)展“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)征文評(píng)選活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，本期將揭曉評(píng)選結(jié)果，組織召開(kāi)“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)推進(jìn)會(huì)”，總結(jié) “人文校園”建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成我區(qū)建設(shè)特色，及時(shí)推廣優(yōu)秀成果，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，加快我區(qū)校園文化建設(shè)的整體推進(jìn)力度。

（二）深化班級(jí)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享與交流。班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，班級(jí)文化建設(shè)是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。我區(qū)通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，進(jìn)行了基于班級(jí)特點(diǎn)的創(chuàng)新，班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、人際文化建設(shè)和諧統(tǒng)一，將正確的價(jià)值觀培育成為班級(jí)精神，為學(xué)生營(yíng)造了充滿成長(zhǎng)氣息的精神家園。本期將加強(qiáng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的特色鑄造和經(jīng)驗(yàn)推廣，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的調(diào)研與指導(dǎo)力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。組織召開(kāi)“北碚區(qū)中小學(xué)班 1

級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，共同分享優(yōu)秀班主任班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。下期將開(kāi)展北碚區(qū)中小學(xué)“魅力班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，以區(qū)域化、校本化研修活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)的廣泛實(shí)施和深化。

（三）加強(qiáng)德育常規(guī)指導(dǎo)，打造特色校園文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是推進(jìn)“人文校園”建設(shè)，打造學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有力舉措，也是彰顯學(xué)校德育的文化魅力，增強(qiáng)育人實(shí)效的有效途徑。本期繼續(xù)貫徹落實(shí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，以社會(huì)主義先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校校園文化的常規(guī)調(diào)研與指導(dǎo)，加強(qiáng)區(qū)域校園文化建設(shè)總結(jié)和交流，力爭(zhēng)我區(qū)1-2所學(xué)校進(jìn)入第二批“重慶市校園文化建設(shè)示范學(xué)?！毙辛?，促進(jìn)大面積學(xué)校形成校園文化特色。通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，提高校園文化建設(shè)的總體水平。

二、課程育人，全面推進(jìn)課程育德工程

（一）領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，創(chuàng)建新型課程文化。深入貫徹落實(shí)《重慶市中小學(xué)課程育德指導(dǎo)綱要》，將理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，有機(jī)融入到課堂教學(xué)之中。逐步把課程育德工作擴(kuò)大到學(xué)校的整個(gè)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化建設(shè)、國(guó)旗下的講話等多種課程形態(tài)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作。在尊重不同學(xué)科本質(zhì)屬性和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，深入挖掘課程的人文內(nèi)涵，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，處理好各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中三維目標(biāo)之間的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，使課程教學(xué)既能科學(xué)地傳承知識(shí)，活用知識(shí)，又能陶冶人格，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和人文素養(yǎng)的提高。

（二）開(kāi)展課程育德研討活動(dòng)，提高學(xué)科育德實(shí)效。各中小學(xué)德育處聯(lián)合教導(dǎo)處，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，扎實(shí)開(kāi)展課程育德研討活動(dòng)。在上重慶市課程育德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和北碚區(qū)“人文校園”建設(shè)課程育德類征文評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站“中小學(xué)德育”欄目，為中小學(xué)提供課程育德優(yōu)秀案例和各學(xué)科課程育德視頻資源，開(kāi)展課程育德的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高學(xué)科育德實(shí)效。學(xué)習(xí)借鑒區(qū)內(nèi)外課程育德經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)我區(qū)中小學(xué)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，做好德育課程、學(xué)科課程、班級(jí)活動(dòng)等的育德工作，不斷提高我區(qū)中小學(xué)教師課程育德意識(shí)和能力。

（三）開(kāi)發(fā)德育校本課程，形成德育校本課程體系。積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)部分有條件的學(xué)校充分發(fā)掘、利用各類歷史文化資源，依托學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時(shí)代氣息、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的德育校本課程，形成優(yōu)秀德育校本課程體系。大力挖掘紅色經(jīng)典豐富的德育價(jià)值，形成積極向上、生動(dòng)活潑的校園文化氛圍，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。規(guī)范開(kāi)展國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等德育常規(guī)活動(dòng)，豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效。

三、實(shí)踐育人，開(kāi)展行動(dòng)德育系列活動(dòng)

（一）開(kāi)展班會(huì)課觀摩研討，推進(jìn)行動(dòng)德育工程。主題班會(huì)課是德育實(shí)踐活動(dòng)的重

要組成部分，是我區(qū)行動(dòng)德育的主要渠道。班會(huì)課注重學(xué)生道德感知、體驗(yàn)、內(nèi)化、踐行的完整過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)將教育目標(biāo)逐步落實(shí)到學(xué)生行為，達(dá)成“培育理想、塑造人格、豐富情感、啟迪智慧、改善行為”的目的。在上期以小學(xué)為點(diǎn)，成功舉辦區(qū)級(jí)行動(dòng)德育觀摩研討活動(dòng)（以“班會(huì)課的設(shè)計(jì)”為研修主題）的基礎(chǔ)上，本期將以中學(xué)為點(diǎn)，繼續(xù)舉辦區(qū)級(jí)行動(dòng)德育觀摩研討活動(dòng)（以“班會(huì)課的實(shí)施”為研修主題）。聯(lián)系學(xué)校與班級(jí)的實(shí)際選取班會(huì)主題，幫助學(xué)生走向社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)，從關(guān)注身邊的日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提升中小學(xué)德育主任、班主任設(shè)計(jì)與實(shí)施德育活動(dòng)的能力和水平。

（二）協(xié)助教育行政部門(mén)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，圍繞馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀等社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，協(xié)助區(qū)域教育行政部門(mén)，開(kāi)展主題報(bào)告會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、征文演講比賽、道德實(shí)踐、讀書(shū)活動(dòng)、“唱傳講讀”等豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值觀念，外化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

（三）以公民責(zé)任教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。重慶市2012年行動(dòng)德育序列實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)主題是“責(zé)任在行動(dòng)中培養(yǎng)”。我區(qū)將通過(guò)班級(jí)自主管理、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等形式，以公民責(zé)任教育為重點(diǎn)，著力強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。與“2+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)計(jì)劃相結(jié)合，廣泛開(kāi)展人文、管理、科技、藝術(shù)、體育等實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，努力將公民責(zé)任內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。積極協(xié)助區(qū)域教育行政部門(mén)，開(kāi)展行動(dòng)德育先進(jìn)區(qū)縣爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高中小學(xué)行動(dòng)德育實(shí)效。

四、研訓(xùn)合一，提高德育隊(duì)伍專業(yè)水平

（一）區(qū)鎮(zhèn)校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，逐步建立班主任上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個(gè)層次有機(jī)銜接的培訓(xùn)體系，開(kāi)展多層次班主任工作協(xié)作交流活動(dòng)，區(qū)鎮(zhèn)校三級(jí)定期舉辦班主任基本功競(jìng)賽及專題研修活動(dòng)，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。本期學(xué)院將下發(fā)《北碚區(qū)第四屆班主任基本功大賽優(yōu)秀節(jié)目》光盤(pán)，利用學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出《班主任優(yōu)秀工作案例專輯》，為我區(qū)各校班主任研修活動(dòng)提供資源，進(jìn)一步擴(kuò)大我區(qū)德育優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射力度。本期德育研修活動(dòng)以《打造富有魅力的班會(huì)課》、《中小學(xué)班主任專業(yè)成長(zhǎng)》等為題，采用區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的集中培訓(xùn)、學(xué)校骨干的二級(jí)傳導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等主要形式進(jìn)行。

（二）完善學(xué)校德育教研制度，爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)班主任工作室”。大力促進(jìn)德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、德育課程教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)區(qū)域中小學(xué)“班主任工作室”建設(shè)，在部分中小學(xué)率先積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)“市級(jí)班主任工作室”。積極探索班主任工作室、班主任工作例會(huì)、德育主題式教研等多樣化校本研修模式，定期開(kāi)展班主任、學(xué)科教師的德育校本培訓(xùn)和德育主題講壇活動(dòng)。立足各校實(shí)際，切實(shí)保障德育教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)驗(yàn)共享，提高全員育人能力。繼續(xù)開(kāi)通學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)報(bào)道交流我區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)的新聞與經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校德育教研提供資源與宣傳平臺(tái)。

（三）以賽促訓(xùn)，力爭(zhēng)在市班主任基本功大賽中再創(chuàng)佳績(jī)。上，我區(qū)成功舉辦了區(qū)級(jí)班主任基本功大賽。競(jìng)賽中，一批思想境界高、專業(yè)能力強(qiáng)的中青年優(yōu)秀班主任脫穎而出，為我區(qū)參加市級(jí)競(jìng)賽儲(chǔ)備了量多質(zhì)優(yōu)的班主任選手。本期將根據(jù)重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于舉行重慶市中小學(xué)第五屆班主任基本功競(jìng)賽的通知》（渝教基〔2011〕45號(hào)）精神，指導(dǎo)我區(qū)參加市級(jí)大賽的選手認(rèn)真做好賽前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在本屆市級(jí)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。賽事期間，將組織區(qū)內(nèi)部分中小學(xué)前往觀賽學(xué)習(xí)。

五、深化研究，提升德育教研工作品質(zhì)

（一）突出重點(diǎn)課題，打造區(qū)域德育特色。在我區(qū)“一校一品”和特色學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，深化區(qū)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“區(qū)域推進(jìn)人文校園建設(shè)研究”，不斷累積和提煉經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展人文校園建設(shè)活動(dòng)，為課題結(jié)題做好相關(guān)準(zhǔn)備。按照“理念先進(jìn)、內(nèi)容新穎、形式豐富、特色突出、效果顯著”的建設(shè)思路，挖掘建設(shè)內(nèi)涵，豐富建設(shè)內(nèi)容，通過(guò)人文校園建設(shè)增強(qiáng)德育實(shí)效，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，整體提升我區(qū)人文校園建設(shè)水平。

（二）引入問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新區(qū)域德育研修模式。立足我區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍龐大、德育內(nèi)容繁多、德育水平發(fā)展不均衡、研究力量不足的實(shí)際，努力創(chuàng)新區(qū)域德育研修模式。通過(guò)德育教研需求調(diào)研，把課堂教學(xué)中的“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)模式”引入?yún)^(qū)域班主任研修中。“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)”的區(qū)域研修模式可以分為“發(fā)現(xiàn)共通問(wèn)題——選點(diǎn)先行探索——觀摩實(shí)踐驗(yàn)證——集體交流評(píng)議——引導(dǎo)深化拓展”五個(gè)環(huán)節(jié)。這是一個(gè)立足于班主任工作實(shí)際，以問(wèn)題為中心，以學(xué)習(xí)為指向，將實(shí)踐研究與行為改進(jìn)合而為一，具有螺旋上升性的研修模式。本期將繼續(xù)在區(qū)級(jí)德育研修活動(dòng)中進(jìn)行探索實(shí)踐，進(jìn)一步豐富區(qū)域研修內(nèi)涵，提升研修實(shí)效，形成和完善我區(qū)富有特色的德育研修新模式。

（三）提供智力支持，積極推進(jìn)德育科研工作。今年我市將研究出臺(tái)《重慶市“十二五”中小學(xué)德育科研課題指南》，開(kāi)展全市首屆中小學(xué)德育科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)。以公民責(zé)任教育、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展區(qū)域德育專題調(diào)研和優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)校德育、區(qū)域德育管理和決策水平。學(xué)院德育教研室將全力為區(qū)域中小學(xué)德育科研提供專業(yè)支持。通過(guò)教研員集體視導(dǎo)、個(gè)別下校、組織區(qū)級(jí)德育研修活動(dòng)、參與基層學(xué)校交流研討、送培下校、德育主任QQ群對(duì)話、教研員工作郵箱交流等多種方式，與區(qū)域中小學(xué)教師共研共進(jìn)，推進(jìn)德育研究，提升工作內(nèi)涵。

各學(xué)月安排

? 2012年2月

1.下發(fā)《北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院2012年春季中小學(xué)德育教研工作計(jì)劃》；

2.揭曉“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)征文評(píng)選活動(dòng)”評(píng)選結(jié)果；

3.制作下發(fā)“北碚區(qū)第四屆班主任基本功大賽”優(yōu)秀節(jié)目光盤(pán)；

4.召開(kāi)“北碚區(qū)班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流預(yù)備會(huì)”。

? 2012年3月

1.召開(kāi)“北碚區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”；

2.下發(fā)“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)征文評(píng)選活動(dòng)”相關(guān)證書(shū)；

3.指導(dǎo)參加市級(jí)班主任基本功大賽的選手進(jìn)行賽前準(zhǔn)備；

4.籌備“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園推進(jìn)會(huì)”。

? 2012年4月

1.組織召開(kāi)“北碚區(qū)中小學(xué)人文校園建設(shè)推進(jìn)會(huì)”；

2.指導(dǎo)我區(qū)選手參加“重慶市中小學(xué)第五屆班主任基本功競(jìng)賽”；

3.在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布“課程育德優(yōu)秀案例”、“學(xué)科課程育德視頻”、“班主任優(yōu)秀工作案例”，為各校德育校本研修提供資源；

4.開(kāi)展教研員集體視導(dǎo)和個(gè)別下校調(diào)研指導(dǎo)工作。

? 2012年5月

1.開(kāi)展“北碚區(qū)行動(dòng)德育現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨研討活動(dòng)”；

2.對(duì)區(qū)內(nèi)中小學(xué)人文校園、班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)；

3.參與并指導(dǎo)區(qū)內(nèi)部分中小學(xué)德育研修活動(dòng)；

4.梳理并初步形成我區(qū)人文校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與成果。

? 2012年6月

1.開(kāi)展班主任專題培訓(xùn)：《中小學(xué)班主任專業(yè)成長(zhǎng)》；

2.在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布《北碚區(qū)2012年暑假班主任專業(yè)閱讀推薦書(shū)目》；

3.總結(jié)本期中小學(xué)德育教研工作。

重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

二0一二年二月一日