第一篇：21、博士生論文開題規(guī)定

福州大學(xué)管理學(xué)院博士生學(xué)位論文開題的有關(guān)規(guī)定

(試行)

學(xué)位論文開題報(bào)告是博士生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。為規(guī)范并加強(qiáng)我院博士生管理工作，現(xiàn)將我院博士生研究報(bào)告開題有關(guān)工作規(guī)定如下：

第一章 開題時(shí)間和申請條件

第一條 博士論文開題一般定于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初。開題通過后滿1.5年可申請學(xué)位論文答辯。如有延期畢業(yè)者，時(shí)間相應(yīng)順延。

第二條 博士生開題申請條件

1、博士論文開題應(yīng)形成開題報(bào)告，并提供查新報(bào)告。

2、已完成報(bào)告撰寫前期準(zhǔn)備工作；

3、填寫好《博士生論文開題報(bào)告書》。

4、學(xué)院其他有關(guān)規(guī)定

第二章 開題的組織與安排

第三條 博士生在征得導(dǎo)師同意，報(bào)告研究生辦后再填寫《博士生論文開題報(bào)告書》。

第四條 博士學(xué)位論文選題應(yīng)在了解本研究領(lǐng)域國內(nèi)外現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)基礎(chǔ)上，確定論文題目。論文要有廣度和深度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，并應(yīng)對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)先進(jìn)性、開拓性和前沿性。

第五條 開題報(bào)告中至少應(yīng)包括：選題的意義；研究領(lǐng)域國內(nèi)外的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)回顧與述評；研究的基本思路、基本內(nèi)容、研究方案、預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)和時(shí)間安排。開題報(bào)告一般不少于1.5萬字。

第六條 由博士生導(dǎo)師擬定參加開題報(bào)告會的專家組名單。專家組應(yīng)由5名博士生導(dǎo)師或者具有正高相當(dāng)職稱的專家組成，其中要求有1名為校外專家，1名為學(xué)院外專家。同時(shí)專家組應(yīng)設(shè)一名秘書。

第七條 博士生開題采取無記名投票的方式，經(jīng)全體成員五分之三以上同意，方可通過。開題如未通過者，一學(xué)期后重新申請開題，仍未通過者，勸其退學(xué)或作

肄業(yè)處理。

第八條 秘書應(yīng)提前一周將開題方案報(bào)送研究生辦，經(jīng)研究生辦備案后予以確定開題的具體時(shí)間、地點(diǎn)。開題方案應(yīng)包括專家組名單、學(xué)生名單及論文題目。

第九條 博士生應(yīng)提前1周向參加開題報(bào)告會的專家送交《博士生論文開題報(bào)告書》；同時(shí)準(zhǔn)備好開題報(bào)告會所用的幻燈、投影、多媒體課件等材料。

第十條 博士生開題所產(chǎn)生費(fèi)用原則上由導(dǎo)師自行處理。

第三章 開題報(bào)告會的議程

第十一條 開題報(bào)告會應(yīng)公開進(jìn)行，并由博士生導(dǎo)師主持。開題報(bào)告會議程如下：

1、開題報(bào)告會開始，介紹專家組成員；

2、博士生導(dǎo)師簡要介紹博士生情況；

3、博士生對開題報(bào)告自我陳述（口頭報(bào)告的時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘，并要求使用多媒體課件）；

4、專家詢問、提出建議和意見；

5、博士生回答相關(guān)問題；

6、專家討論并投票表決

7、宣布表決結(jié)果

第十二條 博士生開題報(bào)告會期間，秘書應(yīng)該做好筆錄，并做好會務(wù)相關(guān)工作。

第四章 論文開題報(bào)告后工作

第十三條 開題報(bào)告通過后，由博士生導(dǎo)師和專家分別填寫《開題報(bào)告書》中的審核小組意見欄。專家組秘書應(yīng)收齊《開題報(bào)告書》1份和開題報(bào)告會記錄等材料一起送交研究生辦存檔。

第十四條 博士論文開題后，研究主題不得隨意更改。如確需更改的，經(jīng)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人同意，由學(xué)位點(diǎn)重新組織開題，并依照開題規(guī)定，重新執(zhí)行開題各項(xiàng)工作程序。

第十五條 本《規(guī)定》自頒布之日起執(zhí)行。

第二篇：博士生學(xué)位論文開題報(bào)告要求

（一）學(xué)位論文開題報(bào)告的目的學(xué)位論文開題報(bào)告是博士生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的報(bào)告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

（二）學(xué)位論文開題報(bào)告的內(nèi)容

學(xué)位論文開題報(bào)告的內(nèi)容包括審核和確定博士生的學(xué)位論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的理論意義及實(shí)踐意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究目標(biāo)、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法、有何特色與創(chuàng)新之處以及已積累的與選題有關(guān)的參考文件等內(nèi)容。具體內(nèi)容可參考附件：《學(xué)位論文開題報(bào)告及其相關(guān)問題的說明》。

（三）學(xué)位論文開題報(bào)告的時(shí)間

博士生學(xué)科綜合考試合格后可進(jìn)入學(xué)位論文開題報(bào)告階段。為保證學(xué)位論文寫作及答辯質(zhì)量，進(jìn)行學(xué)位論文開題報(bào)告的學(xué)期與進(jìn)入學(xué)位論文答辯的學(xué)期之間應(yīng)至少間隔一個(gè)完整的學(xué)期。學(xué)位論文開題報(bào)告一般在本年級第四學(xué)期進(jìn)行，第六學(xué)期進(jìn)行學(xué)位論文答辯。不能按期履行開題報(bào)告的博士生，其開題報(bào)告和學(xué)位論文答辯的時(shí)間按上述間隔要求順延。

（四）專家委員會的組成學(xué)位論文開題報(bào)告專家委員會的組成由本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的三至五名教授、副教授（或相當(dāng)職稱的專家）組成。專家委員會主席由教授或相當(dāng)職稱的專家擔(dān)任。導(dǎo)師可以參加專家委員會，但不能擔(dān)任專家委員會的主席。

（五）學(xué)位論文開題報(bào)告的方式和成績評定

開題報(bào)告專家委員會的成員首先考察博士生與論文選題有關(guān)的近期研究成果，對選題依據(jù)和研究方案以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行審查和提出修改的補(bǔ)充意見。博士研究生根據(jù)專家委員會小組的評議意見，在對選題方案進(jìn)行修正、按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進(jìn)入論文寫作階段。

學(xué)位論文開題報(bào)告論證結(jié)果按考評成績，分為通過、修改后通過和不通過三檔。開題報(bào)告“通過者（三分之二以上同意）”，可進(jìn)入學(xué)位論文研究寫作階段；開題報(bào)告“修改后通過者”，須根據(jù)專家委員會的修改意見進(jìn)行修改補(bǔ)充，一個(gè)月后送交開題報(bào)告專家委員會確定的專家審定，通過后，可進(jìn)入學(xué)位論文研究寫作階段；開題報(bào)告“不通過者”，須在半年以內(nèi)重新準(zhǔn)備開題報(bào)告，半年后由院系所為其重新組織學(xué)位論文開題報(bào)告會。學(xué)位論文開題報(bào)告后，因特殊情況需變動論文題目和基本內(nèi)容時(shí)，需本人書面說明、導(dǎo)師批準(zhǔn)后重新組織學(xué)位論文開題報(bào)告并填寫《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位論文開題報(bào)告》。

（六）開題報(bào)告書材料的備案和管理

學(xué)位論文開題報(bào)告進(jìn)行后，經(jīng)開題報(bào)告論證專家委員會主席和專家委員會委員簽字，再由院、系、所領(lǐng)導(dǎo)提出審查意見后簽名，由院、系、所教務(wù)秘書暫存，畢業(yè)時(shí)，一份報(bào)研究生院存學(xué)校，一份存博士生個(gè)人檔案。

（七）學(xué)位論文開題報(bào)告及其相關(guān)問題的說明（參考使用）

有鑒于論文開題報(bào)告對于論文寫作工作的重要意義，特對開題報(bào)告的寫作規(guī)范及相關(guān)要求做出如下說明：

1、論文題目所涉及的研究對象及其界定

2、論文題目選擇的依據(jù)和理由：

科學(xué)性說明/創(chuàng)新性說明/批判性說明

個(gè)人性目的/實(shí)踐性目的/理論性目的3、論文擬涉及的范圍及其討論的問題

研究性質(zhì)界定：經(jīng)驗(yàn)研究（定性研究/定量研究=描述/相關(guān)度與個(gè)案研究/比較研究）與規(guī)范規(guī)定

對象特征界定：真實(shí)性/意義性；一般性/特殊性；變量/過程；描述/詮釋；比較/因果；學(xué)科和學(xué)科領(lǐng)域界定；

時(shí)間空間說明：

4、作者已經(jīng)獲得的文獻(xiàn)資料以及對這些文獻(xiàn)資料的占有和整理情況，已獲得的文獻(xiàn)作者已具備的知識基礎(chǔ)從已獲得文獻(xiàn)中提煉的概念框架和研究背景：假說/假設(shè)與流派分歧。

5、論文擬完成的知識增長工作及其方向：

基本理論預(yù)設(shè)和主要理論工具

描述性理論建構(gòu)

與既有理論的差異/針對既有理論的修正

6、作者擬使用的研究方法及其所依據(jù)的理論說明：

研究方法與研究路徑：學(xué)理性的依據(jù)

研究技術(shù)與研究程序：學(xué)科的訓(xùn)練背景

研究工具與研究手段：基本條件的制約

7、論文工作大綱。

基本的章節(jié)目形式安排

章節(jié)目安排中的邏輯結(jié)構(gòu)或邏輯聯(lián)系

8、參考書目。

中文與英文分類說明

經(jīng)典與非經(jīng)典分類說明

給出著者名、書名/文章名，出版地點(diǎn)/出版者/出版時(shí)間

第三篇：博士生開題報(bào)告

博士生開題報(bào)告

博士生開題報(bào)告1

開題報(bào)告是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。下面是為大家?guī)淼牟┦可_題報(bào)告范文，希望可以幫助大家。

一、選題依據(jù)、目的和意義：

骨折不愈合是骨科臨床常見病癥，其中以四肢長骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對四肢長骨骨折不愈合二次手術(shù)我院多才用植骨術(shù)配合LCP重新內(nèi)固定。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點(diǎn)：如取材簡單、組織相容性好、無移植排斥反應(yīng)、骨誘導(dǎo)作用強(qiáng)等，這些優(yōu)點(diǎn)使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識。植骨是治療骨折不愈合的重要方法,其機(jī)制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用,爬行替代順利進(jìn)行的條件要求準(zhǔn)確的復(fù)位、充分的植骨和堅(jiān)強(qiáng)的固定。為達(dá)到充分的植骨，及早促進(jìn)骨折愈合，我們采用髓內(nèi)外36°植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合LCP堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)固定，術(shù)后3~1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行隨訪，根據(jù)愈合情況和功能恢復(fù)情況分析手術(shù)的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長骨骨折不愈合的手術(shù)改進(jìn)方法和療效，為臨床治療提供參考。

本課題以導(dǎo)師多年的臨床資料為依據(jù)，通過對骨折不愈合手術(shù)治療的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，結(jié)合山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房對四肢長骨骨折不愈合患者的隨訪調(diào)查及回顧性分析，根據(jù)骨科特殊生物力學(xué)特點(diǎn)和導(dǎo)師治療骨折不愈合的多年臨床體會，分析治療效果，并對手術(shù)中的細(xì)節(jié)問題做初步探討與論述。同時(shí)也希望可以通過對導(dǎo)師的臨床實(shí)踐的研究、總結(jié)，能為今后的臨床工作提供一些幫助和指導(dǎo)。

二、本課題目前國內(nèi)外研究的動態(tài)、水平

治療骨折不愈合，可分為手術(shù)治療和非手術(shù)治療，其中手術(shù)治療最重要的就是植骨術(shù)加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著，已經(jīng)形成共識。 植骨是治療骨不連的重要方法,植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進(jìn)入, 骨膜下小心剝離顯露骨折部位, 取出內(nèi)固定器械, 清除骨斷端間瘢痕, 咬除硬化骨, 打通髓腔, 修整骨折端, 手法復(fù)位, 按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒,貼緊髓腔骨質(zhì);髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊;骨碎屑充分填充殘余的空隙,這樣才能確實(shí)達(dá)到植骨的目的和要求。自體皮- 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過程,新鮮的自體骨具有生物活性,不存在免疫排異,無傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)存在骨傳導(dǎo)和骨誘導(dǎo)能力。

內(nèi)固定物更換得堅(jiān)持以下原則，原鋼板內(nèi)固定者,可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長的鋼板置于張力側(cè);原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者,可選用更大號髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定;原先短鋼板內(nèi)固定者，可改成較長的鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后,，術(shù)后石膏外固定者,應(yīng)及早進(jìn)行肌肉收縮鍛煉活動,骨痂生長良好后,去石膏開始關(guān)節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應(yīng)該具體問題具體對待，可以根據(jù)骨痂生長情況酌情處理,出院時(shí)務(wù)必詳細(xì)醫(yī)囑病人注意事項(xiàng),配合醫(yī)生,直到骨折完全愈合。LCP鋼板內(nèi)固定適用于四肢長骨骨折不愈合,可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊, 并對斷端行軸向加壓鎖定。手術(shù)關(guān)鍵是將骨折端的瘢痕結(jié)締組織全部切除, 骨端硬化骨全部咬除, 露出正常骨質(zhì), 鉆通髓腔, 植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū), 間隙用松質(zhì)骨填滿,。應(yīng)積極正確指導(dǎo)術(shù)后功能鍛煉, 嚴(yán)格定期隨訪及指導(dǎo)。避免過早的不正確的負(fù)重。綜上所述，對于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術(shù)成熟，應(yīng)用廣泛，值得提倡。

三、課題研究的主要內(nèi)容

1臨床資料

11病例來源

本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房

(二)采集時(shí)間

9年5月～1年1月

(三)病例選擇

1診斷標(biāo)準(zhǔn)[]

(1)病史：明確的外傷史，骨折后6個(gè)月沒有愈合，并且沒有進(jìn)一步愈合傾向已有3個(gè)月。

癥狀：患者骨折端成角、旋轉(zhuǎn)、側(cè)移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應(yīng)力下疼痛等。

(3)體征：局部竇道形成、流膿、假關(guān)節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等

(4)輔助檢查：X線表現(xiàn)：骨端硬化，髓腔封閉;骨端萎縮疏松，中間存在較大的間隙;或骨端硬化，相互成為杵臼假關(guān)節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。

納入病例標(biāo)準(zhǔn)：

(1)符合本病診斷標(biāo)準(zhǔn);

()骨折平均愈合時(shí)間超過半年以上，有假關(guān)節(jié)形成;

(3)骨折平均愈合時(shí)間超過半年以上，多次復(fù)查X線拍片顯示，骨折線

清晰可見，未見內(nèi)外骨痂或內(nèi)外骨痂極少;

(4)拍片顯示骨折線增寬，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封閉，骨質(zhì)疏松，骨痂間無骨小梁形成，或伴有明顯的骨缺損;

(5)臨床表現(xiàn)有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長、局部竇道形成、流膿等。

3排除病例標(biāo)準(zhǔn)：

(1)不符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn)者

()患者有嚴(yán)重的內(nèi)科疾病，不能夠耐受手術(shù)者

(3)精神疾病患者

(4)資料不全影響判斷者

療效觀察方法

對骨不連愈合的評價(jià)應(yīng)包括骨愈合和功能恢復(fù)雙重評價(jià)：

(1)骨愈合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本評價(jià)結(jié)果決定于四項(xiàng)指標(biāo):骨愈合、感染、畸形和肢體長度，其中骨愈合標(biāo)準(zhǔn)為X線示骨折線模糊，有連續(xù)骨癡通過骨折線，拆除或試行松動外固定物后骨折無異常活動，下肢可無痛行走，上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

優(yōu):骨折愈合，無感染，斷端畸形<°，雙側(cè)肢體不等長< CM。

良:骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中兩項(xiàng)。

可:骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中一項(xiàng)。

差:骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標(biāo)準(zhǔn)中任何一個(gè)。

()功能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

功能的評價(jià)分上肢與下肢的不同，上肢主要考慮其靈活性，而下肢主要功能為負(fù)重行走。

將下肢評價(jià)指標(biāo)定為以下五項(xiàng):①明顯跛行;②踝或膝任何一關(guān)節(jié)僵硬(完全伸膝或踝完全背伸時(shí)，活動范圍較正?；?qū)?cè)喪失15°以上):③軟組織情況不良;④有限制活動或影響睡眠的疼痛存在:⑤喪失工作能力或生活不能自理。

優(yōu):存在工作能力且無其他四項(xiàng)指標(biāo)。

良:存在工作能力且具以上四指標(biāo)中一至二項(xiàng)。

可:存在工作能力并具以上指標(biāo)中三至四項(xiàng)。

差:喪失工作能力或生活不能自理，不考慮是否具備其他指標(biāo)。

對上肢功能評價(jià)參照“Seu和Hdlly對上肢功能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”[3]

觀察指標(biāo)為三項(xiàng):疼痛、關(guān)節(jié)活動范圍、日常活動能力。

l:上肢功能評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分?jǐn)?shù) 痛疼 任一關(guān)節(jié)活動受限 日?；顒?/p>

優(yōu)

良

差 無

用力或疲勞后

持續(xù)性 <°

~4°

>4° 完全不受限

輕微受限

嚴(yán)重受限

5課題進(jìn)度及安排：

9-5——1-1 收集病例及隨訪

1-1——1-1 資料匯總及數(shù)據(jù)分析

11-1——11-3 撰寫論文、定稿

四、本課題特色、預(yù)期取得的結(jié)果>骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著已經(jīng)形成共識，治療過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)需要不斷的進(jìn)行，更要求開展回顧性工作及進(jìn)行系統(tǒng)的整理。因此，骨折不愈合的臨床資料分析就顯得尤為重要。

本課題通過搜集整理山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科9至1年期間的患者臨床資料，對于自體骨移植治療骨折不愈合的相關(guān)性問題進(jìn)行臨床研究與總結(jié)。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析評分進(jìn)行術(shù)前、術(shù)后及相關(guān)方面比較，對自體骨移植治療骨折不愈合的臨床療效獲得客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確的評價(jià)，并進(jìn)一步指導(dǎo)臨床工作。

五、可行性分析

山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科是山東省中醫(yī)管理局評定的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科室,在省內(nèi)知名度較高，病人來源廣泛。導(dǎo)師王明喜主任醫(yī)師從事臨床工作3余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對治療骨折不愈合做過大量研究、臨床工作，并取得了良好的效果。本課題搜集整理山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科近幾年的臨床資料，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下對這些一手資料進(jìn)行研究與總結(jié)。

四肢長骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多，治愈比較困難，手術(shù)后功能恢復(fù)過程漫長，因此在治療過程中，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是非常必需的，也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應(yīng)用鋼絲環(huán)扎36°植骨配合LCP內(nèi)固定治療四肢長骨骨折不愈合的治療效果分析情況，因此在選題上可行性較強(qiáng)。課題的研究也得到了學(xué)校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 胥少汀，葛寶豐，徐印坎，等實(shí)用骨科學(xué)[M] 北京人民軍醫(yī)出版社,

[] 王亦璁，等骨與關(guān)節(jié)損傷[M]人民衛(wèi)生出版社，

[3] 夏和桃組合式外固定器簡介[EB/OL]北京骨外固定技術(shù)研究所，5

[4] 蔣協(xié)運(yùn)骨科臨床療效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[M]人民衛(wèi)生出版社, 5

[5] Byd HB, Lipinski SW, Wiley JH J Bne Jin Sug A, 1961; 43():159—168

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博士學(xué)位論文開題報(bào)告撰寫注意事項(xiàng)

我們在撰寫論文之前首先要寫開題報(bào)告，開題報(bào)告是否完美，對我們后期的寫作影響很大。開題報(bào)告實(shí)質(zhì)是我們整個(gè)研究過程的一個(gè)整體規(guī)劃，比如采用什么研究方法、如何選取和確定研究被試、我們預(yù)期要到達(dá)一個(gè)什么目標(biāo)以及本研究有什么創(chuàng)新等等;開題報(bào)告有助于研究者找到自己著手研究的理論基礎(chǔ)和一些重要的現(xiàn)實(shí)依據(jù)(如文獻(xiàn))，并能對自己未來研究結(jié)果加以展望。因此，開題報(bào)告為我們以后的寫作提供有益的幫助和智力的支持。在寫開題報(bào)告的時(shí)候，我們應(yīng)該注意些什么呢?從以下三個(gè)方面跟大家分享。

一、題目要準(zhǔn)確

題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內(nèi)容的高度概括，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應(yīng)當(dāng)精練并完整表達(dá)文章的本意，但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實(shí);文章題目不宜使用公文式的標(biāo)題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn)，要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔，字?jǐn)?shù)最好不超過20個(gè)字，如果確因研究需要，就采用主副標(biāo)題;

二、框架要完整

開題報(bào)告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：

1.選題緣由

2.文獻(xiàn)綜述

3.研究的理論基礎(chǔ)

4.研究的主要內(nèi)容

5.研究的目的和意義

6.研究的思路和方法

7.研究的步驟

8.論文提綱

9.參考文獻(xiàn)

三、主體要完美

(一)選題緣由

選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項(xiàng)研究。首先，要闡明我們的研究人員的'整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個(gè)領(lǐng)域的合作研究更切實(shí)一些;第二，選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性;第三，該選題的時(shí)代背景和實(shí)現(xiàn)背景的意義如何;

博士生開題報(bào)告2

在鐘敬文先生逝世一周年之際，20xx年12月23日，鐘先生生前招收的最后一批弟子—北京師范大學(xué)中文系民俗學(xué)專業(yè)的8位博士研究生順利通過了博士論文開題報(bào)告。這預(yù)示著鐘老的事業(yè)后繼有人，中國民俗學(xué)的未來充滿希望。

8位博士研究生的選題以民俗志式研究為主，視野開闊，觀點(diǎn)新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分。葉濤的選題“泰山香社的調(diào)查與研究”，一改過去泰山研究偏重帝王封禪儀典與文人吟詠題刻的傳統(tǒng)思路，著力探尋當(dāng)代社會轉(zhuǎn)型時(shí)期民間信仰及信仰組織的生存狀態(tài)。岳永逸的選題“當(dāng)代村落廟會:民眾對生活空間的想象與建構(gòu)—以河北趙縣鐵佛寺廟會為例”，關(guān)注當(dāng)代村落廟會在民眾日常生活中的地位及其與民眾日常生活的關(guān)系，并探討民眾對生活空間的想象與建構(gòu)。王杰文的選題“陜北—晉西的‘傘頭秧歌’:民眾的詼諧及鄉(xiāng)土社會的秩序”，試圖通過對民眾詼諧與社會秩序關(guān)系的探討，檢驗(yàn)人類學(xué)家特納、道格拉斯、巴赫金等人的相關(guān)理論。黎敏的選題“建國初十年民俗史探索:1949一1959—以北京為中心”，以建國初的民間文藝學(xué)建設(shè)與群眾文化活動為研究對象，探索特殊時(shí)期國家政治文化與民俗現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。吉國秀的選題“民眾生活中的婚姻關(guān)系:以清原鎮(zhèn)的婚俗為考察對象”，將以民眾生活為婚俗研究的著眼點(diǎn)，把民俗環(huán)境、民俗承擔(dān)者、民事件作為一個(gè)整體進(jìn)行研究。張雅欣的選題“民俗文化的異質(zhì)表述方式—解析民俗電視記錄片”，是民俗學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的新探索，擬通過個(gè)案的分析，探討電視人如何利用電視手段來理解民俗、表達(dá)民俗。朱霞的選題“云南諾鄧井鹽生產(chǎn)民俗”，試圖用田野作業(yè)與文獻(xiàn)材料相結(jié)合的方法，把井鹽生產(chǎn)與村落社會的民俗生活作為一個(gè)整體進(jìn)行考察與研究。

韓國留學(xué)生樸廣浚的選題“中國攤戲與韓國假面劇的比較研究”，將以中國安徽池州地區(qū)貴池?cái)倯蚺c韓國安東市河回別神假面劇為比較研究對象，置戲劇儀式于村落社會背景與歷史脈絡(luò)中，考察其傳承，比較其異同。開題報(bào)告會由劉鐵梁教授主持，劉魁立、董曉萍、趙世瑜、萬建中、蕭放、楊利慧等出席報(bào)告會。與會學(xué)者對諸位博士的開題報(bào)告給予了高度評價(jià)，并對論文調(diào)查與寫作中存在的問題提出了中肯的指導(dǎo)意見。

劉魁立教授最后指出，北師大是中國民俗學(xué)研究的重鎮(zhèn)，因?yàn)檫@里的民俗學(xué)研究既有追求，又有實(shí)力。實(shí)力體現(xiàn)在教師的研究上，也體現(xiàn)在學(xué)生的研究上。此次8位博士生的選題質(zhì)量頗高，學(xué)術(shù)追求明確。劉教授還對民俗學(xué)研究提出殷切的希望，他說:“我們的研究一定要有自己的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，有自己的聲音，不能老唱別人唱過的調(diào)子。做工作時(shí)，首先要有問題意識，你要解決什么，要有所追求。哪怕是描述，當(dāng)你尋找要描述的東西時(shí)，也要有問題意識。第二要講方法。當(dāng)電腦代替我們做了很多工作，解放了我們的腦子之后，我們該干些什么?我們需要在方法上加以考究。有人說二十一世紀(jì)是方法論的天下。如果能在這兩方面多下些功夫，對我們的學(xué)科建設(shè)將更有好處?！?/p>

博士生開題報(bào)告3

一、開題報(bào)告的目的、意義

博士學(xué)位論文開題報(bào)告是開展學(xué)位論文工作的基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

開題報(bào)告是博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫并由導(dǎo)師審查批準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文件。準(zhǔn)備開題過程是導(dǎo)師對博士生進(jìn)行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動。

開題報(bào)告是博士生向由本學(xué)科專家組成的評審小組匯報(bào)博士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容及研究方案等，即匯報(bào)博士學(xué)位論文“為什么做?做什么?怎么做?”。由本學(xué)科專家進(jìn)行集體審議，檢查學(xué)位論文選題是否正確、研究內(nèi)容是否恰當(dāng)、研究方案是否合理，同時(shí)也檢查博士生對擬進(jìn)行的研究題目理解是否深入、對相關(guān)研究領(lǐng)域研究現(xiàn)狀了解是否全面、為進(jìn)行課題研究所做的主觀與客觀上的準(zhǔn)備是否充分等。在此基礎(chǔ)上，評審專家還將從不同側(cè)面、不同角度對論文的科學(xué)思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內(nèi)容和方案更為合理。

二、開題報(bào)告工作安排

1、博士生必須將學(xué)位論文開題報(bào)告書面材料提交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師同意后，方可進(jìn)行口頭報(bào)告。

2、由各博士點(diǎn)組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人，組成開題報(bào)告評審小組，聽取博士研究生的口頭報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行評議審查。

3、博士學(xué)位論文開題報(bào)告的時(shí)間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士生工作進(jìn)度情況確定，但一般應(yīng)于入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學(xué)期結(jié)束前完成。

三、開題報(bào)告的內(nèi)容

1、課題來源及研究的目的和意義;

2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析;

3、主要研究內(nèi)容;

4、研究方案;

5、進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo);

6、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi);

7、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施;

8、主要參考文獻(xiàn)。

四、對開題報(bào)告的要求

1、在掌握大量有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外在該研究方向上(特別是學(xué)科前沿)的研究動態(tài)、近年來取得的主要進(jìn)展、主要研究方法及已有成果進(jìn)行全面的介紹和分析，對引用的文獻(xiàn)和論述要準(zhǔn)確注明出處。

2、明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實(shí)際意義。

3、閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻(xiàn)。

4、開題報(bào)告應(yīng)以正規(guī)答辯的方式進(jìn)行。博士生進(jìn)行口頭報(bào)告的時(shí)間應(yīng)不少于30分鐘，書面報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于1.5萬字。

五、評審工作

1、開題報(bào)告的評議結(jié)果為通過或不通過?？陬^報(bào)告及答辯結(jié)束后，評審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會議討論是否準(zhǔn)予通過，寫畢業(yè)論文并對通過的報(bào)告提出補(bǔ)充、修正意見。

2、開題報(bào)告結(jié)束后，評議小組要填寫《博士學(xué)位論文開題報(bào)告評議結(jié)果》并上報(bào)各院(系)，內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻(xiàn)綜述、博士生的工作能力等方面的評議。

3、對通過的開題報(bào)告，博士生應(yīng)根據(jù)評審小組的意見進(jìn)行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交院(系)研究生秘書保存。

4、未通過者必須在三個(gè)月內(nèi)再次進(jìn)行開題報(bào)告。第二次學(xué)位論文開題報(bào)告仍未通過者，將按規(guī)定進(jìn)行處理。

5、博士生在申請博士學(xué)位時(shí)提交的博士學(xué)位論文，其研究方向和主要內(nèi)容應(yīng)與開題報(bào)告基本一致。

第四篇：如何寫好博士生開題報(bào)告

如何寫好博士生開題報(bào)告

1、博士論文要有原創(chuàng)性知識；

2、博士論文開題報(bào)告不是回答“是什么”的問題，而是回答“為什么”的問題;

3、博士論文開題要確定用什么樣的知識來回答提出的問題。這些知識應(yīng)該是多學(xué)科的知識（cross-discipinary inquiry）。方法論包括兩種：理論框架和技術(shù)性、技巧方法。開題報(bào)告不能簡單羅列，只要做到同類項(xiàng)歸類。另外，文獻(xiàn)索引要規(guī)范，譬如可以采用按照拼音的順序排列。

論文開題是語境、語匯、邏輯和方法的統(tǒng)一體，開題是尋找一個(gè)合適的語境，用合適的語匯，以合理的邏輯，并論證方法的合理性。開題報(bào)告是一個(gè)過程，早點(diǎn)開始，不斷去梳理。開題之前是決策，是選擇，很痛苦（如何尋找人生的另一半，很費(fèi)心思）；開題之后要硬著頭皮堅(jiān)持，總會發(fā)現(xiàn)精彩之處（找到了之后就好好過日子，會找到屬于兩個(gè)人的精彩的）。開題中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：（1）對開題性質(zhì)的認(rèn)識。開題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，功能是制定研究計(jì)劃。開題報(bào)告是由博士生對博士論文研究報(bào)告的價(jià)值性和可行性的一個(gè)辯論文本。（2）選題。選題要有挑戰(zhàn)性，理論性和可行性（feasible）。題目是研究出來的，不是給定的。問題有problem, question和issue三類。（3）文獻(xiàn)綜述。綜述是指綜合評述，是對知識的梳理。綜述文獻(xiàn)不是做相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)，那些不能證明問題，而是on??，of??的文獻(xiàn)。另外，不能對文獻(xiàn)有偏見，也不能出現(xiàn)“很少有人研究”，“沒人進(jìn)行研究”的語句。

4、開題報(bào)告的撰寫時(shí)間至少需要一年。

開題報(bào)告格式與開題報(bào)告寫作技巧

開題報(bào)告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報(bào)告，它是研究生實(shí)施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計(jì)劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時(shí)也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實(shí)踐活動。

《中國青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報(bào)告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報(bào)告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認(rèn)識不足的問題——視“論文開題報(bào)告為走過場”、視“論文開題報(bào)告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報(bào)告的寫法和技巧做一探討。畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：

①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題；

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果；

③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值；

④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。

以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進(jìn)行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發(fā)現(xiàn)問題”均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨(dú)立性要求。開題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

2.1 開題報(bào)告——畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達(dá)，一般不得超過20個(gè)漢字。

2.2 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)

開題報(bào)告中要考慮：

① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮；過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)；要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對象，除觀點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

2.3 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)研究方案

開題報(bào)告中要考慮：

① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動。

③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④ 研究的過程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤ 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

2.4 開題報(bào)告——畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析

突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工

作及職責(zé)，同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

以上就畢業(yè)論文開題報(bào)告之構(gòu)成要素的撰寫進(jìn)行了簡要的介紹。要寫好開題報(bào)告，除了掌握必要的開題報(bào)告的寫法之外，筆者認(rèn)為，思想上一定高度重視，平時(shí)要勤動筆，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人開題報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)。

From: 兩全其美學(xué)習(xí)網(wǎng)(

第五篇：博士生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)定

上海社會科學(xué)院關(guān)于攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定

2013-6-28 14:25:10 點(diǎn)擊數(shù):295次 作者:

（2009年6月22日院學(xué)位評定委員會第42次會議修訂通過）

根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和教育部的有關(guān)文件精神，結(jié)合我院具體情況，對博士研究生培養(yǎng)工作作如下規(guī)定。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，較好地掌握馬克思主義理論；遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)和科研作風(fēng)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)；

（二）掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；同時(shí)要掌握一定的相關(guān)學(xué)科知識；

（三）具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；能夠在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上取得創(chuàng)造性的成果；

（四）至少掌握一門外語，鼓勵學(xué)習(xí)第二外語，能熟練地運(yùn)用第一外語閱讀本專業(yè)的外文書刊和資料，具有一定的應(yīng)用寫作能力，并能進(jìn)行國際間學(xué)術(shù)交流；

（五）具有健康的體魄。

二、學(xué)習(xí)年限

博士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3至4年。根據(jù)研究生實(shí)際情況，允許研究生申請?zhí)崆盎蜓悠诋厴I(yè)。博士研究生學(xué)習(xí)年限最長不超過6年。

三、培養(yǎng)方式

在博士研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，使其相得益彰。應(yīng)著重培養(yǎng)博士研究生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、探索精神，獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法，針對每位博士研究生成立博士研究生指導(dǎo)小組。

四、制定培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)方案是招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予工作的重要依據(jù)之一。凡有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科、專業(yè)，都應(yīng)制定博士研究生培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案應(yīng)由研究所（中心）學(xué)位評定分委員會討論通過，分管所（中心）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)研究生部備案。培養(yǎng)方案應(yīng)對本專業(yè)博士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置與學(xué)分、學(xué)位論文工作要求與安排、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組教師名單、必讀書目和參考文獻(xiàn)等方面做出明確的規(guī)定。

博士研究生培養(yǎng)方案應(yīng)按二級學(xué)科（博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)）為單位來制定。

（二）培養(yǎng)方案要具體體現(xiàn)博士生業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)目標(biāo)，其研究方向要考慮適應(yīng)國家建設(shè)的需要，把握學(xué)科發(fā)展的主流和趨勢，并結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際情況確定。在實(shí)施過程中，要注意根據(jù)新興學(xué)科、邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，有計(jì)劃地調(diào)整研究方向。

（三）有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科專業(yè)，要對本專業(yè)博士研究生的課程設(shè)置作整體規(guī)劃，使各個(gè)層次既要求明確、相對獨(dú)立，又互相銜接、逐步提高。博士研究生課程分為公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課及選修課三類，公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課學(xué)分應(yīng)占總學(xué)分的三分之二以上。

（四）為確保培養(yǎng)掌握最新科學(xué)知識的高水平人文社會科學(xué)人才，根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，及國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)科發(fā)展變化的實(shí)際情況，可按學(xué)年對培養(yǎng)方案 做出調(diào)整或修訂。

五、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃

導(dǎo)師和指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)國家學(xué)位條例、學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案并結(jié)合博士研究生個(gè)人情況，認(rèn)真制定博士研究生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，詳細(xì)填寫培養(yǎng)計(jì)劃表。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：博士研究生指導(dǎo)小組構(gòu)成、導(dǎo)師及指導(dǎo)小組對博士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、博士研究生課程學(xué)習(xí)計(jì)劃、博士研究生實(shí)踐活動計(jì)劃、博士學(xué)位論文寫作進(jìn)程安排等。

培養(yǎng)計(jì)劃表一式四份，一份送研究生部，研究所（中心）、導(dǎo)師和博士研究生本人各保存一份。在執(zhí)行過程中如因客觀條件變化，可以進(jìn)行修訂，但需經(jīng)研究所（中心）學(xué)位分委員會審批，分管所（中心）領(lǐng)導(dǎo)簽字，并報(bào)研究生部備案。在博士研究生學(xué)位論文答辯前，各研究所（中心）和研究生部要審查培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，未完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的博士研究生，不得進(jìn)入學(xué)位論文答辯階段。培養(yǎng)計(jì)劃經(jīng)研究所（中心）批準(zhǔn)后應(yīng)于博士研究生入學(xué)后3個(gè)月內(nèi)報(bào)研究生部備案。

六、課程學(xué)習(xí)

（一）基本要求

在博士研究生培養(yǎng)階段，應(yīng)進(jìn)一步拓寬加深博士研究生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，使之掌握學(xué)科前沿的最新科研成果和必要的相關(guān)學(xué)科知識，提高博士研究生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究水平，增強(qiáng)博士研究生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性。為此，各研究所（中心）要努力開設(shè)高質(zhì)量的反映當(dāng)代科學(xué)前沿或具有交叉學(xué)科知識、綜合性的博士研究生課程。

（二）實(shí)行學(xué)分制

博士研究生的課程實(shí)行學(xué)分制。凡博士研究生課程均規(guī)定相應(yīng)的學(xué)分，考核成績合格，取得相應(yīng)的學(xué)分，并在成績表上登記。學(xué)分計(jì)算的辦法以及學(xué)分的具體分配按《上海社會科學(xué)院關(guān)于在研究生教育中實(shí)行學(xué)分制的規(guī)定》執(zhí)行。

（三）課程設(shè)置

1、公共學(xué)位課

（1）馬克思主義理論課

馬克思主義理論課為公共學(xué)位課，通過聽課、課堂討論、閱讀原著、寫讀書報(bào)告等方式學(xué)習(xí)。要求博士研究生較好地掌握馬克思主義理論，并能以馬克思主義基本原理指導(dǎo)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作。（2）外國語課

博士研究生第一外國語為公共學(xué)位課，要求能夠運(yùn)用第一外國語熟練地閱讀本專業(yè)的文獻(xiàn)資料和具備聽、說、讀、寫的能力。其他語種如專業(yè)需求，由導(dǎo)師提出，經(jīng)研究所（中心）簽署意見后，報(bào)研究生部批準(zhǔn)，博士研究生可以到院內(nèi)其他研究所（中心）或其他院校學(xué)習(xí)，符合博士研究生課程要求的，可記學(xué)分。馬克思主義理論課和外國語課通常由研究生部在第一學(xué)年統(tǒng)一安排。

2、專業(yè)學(xué)位課

專業(yè)學(xué)位課一般由各研究所（中心）安排。專業(yè)學(xué)位課應(yīng)包括以下方面的內(nèi)容：（1）拓寬加深專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)理論課；（2）主要研究方向上的重要著作研讀；（3）與本專業(yè)及研究方向相關(guān)學(xué)科的課程；

（4）本學(xué)科最新的發(fā)展前沿及動態(tài)的文獻(xiàn)閱讀討論。

3、社會實(shí)踐

社會實(shí)踐是博士研究生的必修環(huán)節(jié)，各研究所（中心）應(yīng)積極組織博士研究生參加 社會實(shí)踐。

社會實(shí)踐應(yīng)盡可能結(jié)合專業(yè)課題，形式以論文調(diào)研為主，也可以是專題調(diào)研、掛職鍛煉、社會實(shí)習(xí)等其他形式。

社會實(shí)踐的安排應(yīng)分散與集中相結(jié)合，并可適當(dāng)利用寒、暑假時(shí)間。社會實(shí)踐應(yīng)在第五學(xué)期末之前完成。

博士研究生參加社會實(shí)踐后，按要求填寫《上海社會科學(xué)院研究生社會實(shí)踐考核表》，經(jīng)有關(guān)部門和人員審核后，報(bào)研究生部備案并登記學(xué)分。

4、學(xué)術(shù)活動

學(xué)術(shù)活動是博士研究生的必修環(huán)節(jié)，博士研究生應(yīng)積極主動參加學(xué)術(shù)活動（包括作學(xué)術(shù)報(bào)告、參加學(xué)術(shù)會議、聽學(xué)術(shù)講座等）。

博士研究生參加的學(xué)術(shù)活動應(yīng)及時(shí)記錄在《上海社會科學(xué)院研究生學(xué)術(shù)活動登記表》上，經(jīng)指導(dǎo)教師提出鑒定意見，報(bào)研究生部備案并登記學(xué)分。

5、選修課

為拓展博士研究生知識結(jié)構(gòu)，各研究所（中心）應(yīng)設(shè)有部分選修課；院內(nèi)除本研究所（中心）之外的其它研究生課程，皆可作為選修課供研究生選擇。

6、補(bǔ)修課

對于跨一級學(xué)科考入或以同等學(xué)力考入的博士研究生，都應(yīng)補(bǔ)修本學(xué)科低一級學(xué)位的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（四）學(xué)習(xí)方式和成績考核

課程學(xué)習(xí)的方式可因?qū)W科特點(diǎn)和課程性質(zhì)而異，一般應(yīng)采取課堂講授及討論的方式。成績考核按《上海社會科學(xué)院研究生部研究生學(xué)習(xí)成績考核辦法》執(zhí)行。

七、學(xué)科綜合考核

學(xué)科綜合考核是在博士生課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)位論文開始之前對博士生進(jìn)行的一次全面的綜合考核，是博士生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)。

（一）學(xué)科綜合考核的組織

學(xué)科綜合考核由各研究所（中心）學(xué)科綜合考核委員會負(fù)責(zé)考核評定。學(xué)科綜合考核委員會應(yīng)由本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的至少五名研究員、副研究員（或相當(dāng)職稱的專家）組成?？己宋瘑T會主席由研究員（或相當(dāng)職稱的專家）擔(dān)任。對同一學(xué)科同一屆的博士生，綜合考核委員會的成員應(yīng)基本固定，以便對博士生情況及考試結(jié)果有所比較。

（二）學(xué)科綜合考核的時(shí)間及程序

1、考核時(shí)間：博士研究生一般應(yīng)在入學(xué)后第三學(xué)期末之前進(jìn)行學(xué)科綜合考核。為了確保博士生有充足的時(shí)間完成論文，綜合考核一般不予推遲。不能按期進(jìn)行學(xué)科綜合考核者，需本人提出申請，經(jīng)導(dǎo)師同意，所（中心）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，報(bào)研究生部備案，一年后重新參加學(xué)科綜合考核。

2、考核程序：

（1）每個(gè)博士研究生在對自己入學(xué)以來的政治思想、課程學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐進(jìn)行全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，填寫《上海社會科學(xué)院博士研究生綜合考核表》內(nèi)的個(gè)人自我鑒定；（2）研究生部學(xué)生工作辦公室、培養(yǎng)辦公室和導(dǎo)師分別就博士研究生的政治思想、課程學(xué)習(xí)和科研態(tài)度能力填寫鑒定意見；

（3）研究所（中心）學(xué)科綜合考核委員會根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案及博士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃的要求，確定考核范圍、內(nèi)容和考核形式，組織學(xué)科考核，并給出考核成績；并綜合個(gè)人自我鑒定、研究生部及導(dǎo)師鑒定意見，在《上海社會科學(xué)院博士研究生 綜合考核表》上簽署最終考核意見；

（4）《上海社會科學(xué)院博士研究生綜合考核表》經(jīng)研究所（中心）蓋章后，連同考核原始材料一起報(bào)送研究生部備案。

（三）考核成績評定

學(xué)科綜合考核成績評定分為合格和不合格兩個(gè)等級。考核合格者，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，進(jìn)入論文寫作階段。

考核不合格者，不能進(jìn)入論文寫作階段，一年后重新參加學(xué)科綜合考核。重考合格者，進(jìn)入論文寫作階段。如重考仍不合格，由研究所（中心）提出處理意見報(bào)研究生部簽署意見后，按《上海社會科學(xué)院研究生管理（暫行）規(guī)定》的規(guī)定，報(bào)院長辦公會議批準(zhǔn)后予以退學(xué)。

八、發(fā)表論文

在院學(xué)習(xí)期間，所有專業(yè)博士研究生應(yīng)該單獨(dú)或排名第一公開發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文，其中1篇須在《全國中文核心期刊》或CSSCI索引目錄所列刊物上發(fā)表。

九、學(xué)位論文

（一）開題報(bào)告

要求博士研究生在廣泛地調(diào)查研究，閱讀文獻(xiàn)資料，搞清主攻方向上的最新成果和發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，自己提出論文題目。應(yīng)盡可能結(jié)合國家的經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和科技發(fā)展的重要任務(wù)選題，并在第三學(xué)期結(jié)束前完成學(xué)位論文開題報(bào)告。各研究所（中心）應(yīng)認(rèn)真組織博士研究生的開題報(bào)告工作。開題報(bào)告論證會應(yīng)由導(dǎo)師組織3-5名本學(xué)科相關(guān)專家參加，就選題的科學(xué)依據(jù)、目的意義、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、研究方向、課題條件等作出論證。論證通過后，經(jīng)導(dǎo)師審核，研究所（中心）同意，報(bào)研究生部備案。

（二）學(xué)位論文基本要求

學(xué)位論文對所研究的課題應(yīng)有突破性或創(chuàng)新性見解。博士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師、指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由博士研究生獨(dú)立完成，應(yīng)是一篇（或由一組論文組成的一篇）系統(tǒng)完整的學(xué)術(shù)論文。

博士學(xué)位論文要求概念準(zhǔn)確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、推理嚴(yán)密、論證明確、語意通達(dá)、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)構(gòu)完整、結(jié)論正確、文筆流暢、圖表清晰、層次分明。

論文的內(nèi)容一般應(yīng)包括：中、英文摘要（含3-5個(gè)關(guān)鍵詞）、目錄、前言、正文（要求應(yīng)有腳注）、結(jié)論、中、外文參考文獻(xiàn)和后記等。論文格式必須采用上海社會科學(xué)院學(xué)位論文要求的統(tǒng)一格式。

（三）學(xué)位論文寫作時(shí)間及字?jǐn)?shù)

博士研究生一般要用2年的時(shí)間完成學(xué)位論文； 博士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)一般不得少于6萬字。

（四）學(xué)位論文的評閱、答辯和學(xué)位評定工作

博士研究生的論文評閱、答辯和學(xué)位授予工作，按《上海社會科學(xué)院學(xué)位授予工作暫行細(xì)則》辦理。

十、合作培養(yǎng)

各研究所（中心）與其他高校、科研院所聯(lián)合申報(bào)、合作培養(yǎng)的博士研究生，如果由我院授予學(xué)位的，按照本規(guī)定執(zhí)行；如果由合作方授予學(xué)位的，則按照合作方的培養(yǎng)規(guī)定執(zhí)行。

十一、本規(guī)定經(jīng)院學(xué)位評定委員會討論通過，院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。