第一篇：德育工作先進單位事跡材料

申報德育先進單位材料

一年來，我校以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，常樓小學以把每一個學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的建設(shè)者和接班人為目標，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設(shè)，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、堅持正確的辦學方向，樹立以德育人的教育目標。

常樓小學一班人意識到：良好的精神風貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學工作同時，首先抓好了師生的政治思想工作。學校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導小組。德育領(lǐng)導小組每月一次對教職工進行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價值觀。

二、強化師德師風建設(shè)，提高教師的德育水平。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學校工作的生命線，這是常樓小學領(lǐng)導班子的共識?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學校堅持加強和改進教師及學生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

（1）組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，撰寫學習心得體會，真正提高思想認識。

（2）實施全方位德育工作制度。學校采取領(lǐng)導包年級、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負責全體學生的學習生活管理，增強每位教師的德育工作者意識，形成過程育人的良好局面。

（3）加強師資隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

（4）對全體教師提出高標準、嚴要求，即“四做”：

1、在學習上力爭上游做標兵；

2、在工作上一絲不茍做園??；

3、在生活上勤儉節(jié)約做典范；

4、在作風上嚴謹樸實做楷模。

三、開展豐富多彩的德育活動，提高理想的德育效果

1、大力開展養(yǎng)成教育。

小學生是未成年人思想道德教育的重要時期，一切的文明習慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。本學年，我校利用國旗下講話、集會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學生開展了養(yǎng)成教育。使學生養(yǎng)成良好學習習慣，健康的行為習慣，文明的生活習慣，勤奮的工作習慣和自覺的安全習慣。特別是我校的“彎彎腰”活動形成特色，所謂“彎彎腰”就是要求每個學生無論何時何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個學生心中牢記“彎腰光榮，不彎腰可恥”，“亂扔就是禍，不撿就是過”?！皬潖澭被顒拥膶嵤瑢W生的環(huán)保意識增強了，亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫

亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。

由于工作抓得扎實，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張陽等10名學生被學校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、狠抓常規(guī)教育不放松。愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動，是學校思想品德教育永恒的主題，學校結(jié)合紀念日、重要節(jié)日、重大活動，點面結(jié)合開展各種教育活動。堅持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊會制度。

（1）、開展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊員給烈士掃墓，介紹烈士的事跡，讓學生在活動中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學習。還請老共產(chǎn)黨員來校進行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學生舍得吃苦，舍得奉獻，戰(zhàn)勝困難的頑強毅力。

（2）、開展弘揚民族精神的教育活動。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點，先后開展了以“民族精神代代傳”為主題的征文比賽和演講比賽活動，組織學生觀看了電影《劉胡蘭》《江姐》《董存瑞》《徐悲鴻》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠大理想。

（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。

為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“八個一”活動：召開一次師生動員大會，辦一期法制教育專欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開一次主題班（隊）會，開展一次知識競賽，進行一次簽名活動，舉行一次手抄報比賽。通過以上活動，收到很好的效果，師生的學法、用法、守法的意識增強了，幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。

（4）強化“陽光體育活動”，增強學生體質(zhì)。

學校堅持“五育并舉，德育為首”的辦學理念，在實施新課程改革的過程中注重學生的全面發(fā)展，堅持開展“陽光體育活動”，為確保學生每天一小時的體育活動真正落實到實處，學校采取了以下“五到位”：活動項目落實到位；分散活動場地落實到位；輔導教師自始至終陪同到位；檢查量化到位；競賽、評比、獎勵到位。

在全校師生的共同努力下，學校的大課間操較有成效，整齊的隊形，規(guī)范的動作，會心的微笑得到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的贊許。

（5）、時刻把安全教育放在首位。不失時機地針對不同時令對學生進行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會與班會相結(jié)合，口頭與實踐相結(jié)合。學生的安全知識提高了，心中時刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。本學年學校未發(fā)生一起安全事故。

3、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準”》，等內(nèi)容。通過學習，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊伍中無一起違紀違規(guī)事件。

4、心理健康教育初見成效。學校定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，咨詢?nèi)藬?shù)26人，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，對六年級的學生進行了考前調(diào)整心態(tài)，樹立自信心的教育，收到了很好的效果。一年來，學生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學、死亡等現(xiàn)象。

5、開展“愛家鄉(xiāng)”讀書活動。各班組織學生認真讀書，做到學習有內(nèi)容，有筆記，有考試，有收獲，有總結(jié)。學校組織了一場別開生面的知識競賽、演講、合唱活動，辦了一期高質(zhì)量的黑板報、?？嬚?。通過以上活動，讓學生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學生愛家鄉(xiāng)熱情，增強了學生為祖國崛起而讀書的決心。

6、抓好班級德育管理隊伍建設(shè)，促學風扭轉(zhuǎn)。班級是學校的基層單位，是學校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校組織了班主任不斷學習新理論，開闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗，形成了新特色。根據(jù)我校實際要求各班做到六有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位，班風好轉(zhuǎn)了，學風自然濃。

五、加強德育全員參與，提高教育教學工作實績。

由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力度加強，促進了教風、學風的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學質(zhì)量。在2010年度春季統(tǒng)考中，我校教學成績單科有11個全鎮(zhèn)第一，教育教學總成績居全鎮(zhèn)前列。

回顧一學年來的德育工作，在上級領(lǐng)導的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學生，我們的德育工作方法還要不斷改進、不斷創(chuàng)新、與時俱進。今后我們要以新的理念、新的思路，進一步落實內(nèi)容、落實措施，使我校的德育工作再上新臺階。

第二篇：德育工作先進單位典型事跡（精選）

武當山中學德育工作先進集體

典型事跡

我校創(chuàng)建于1992年秋，位于武當山中心城區(qū)，占地26682平方米，建筑面積2212平方米，是武當山特區(qū)唯一一所初級中學，今秋六年級學生按特區(qū)規(guī)劃調(diào)整到我校就讀，目前有教學班35個，學生近2000名，教職工156名，校園視野開闊，布局合理。近年來，在特區(qū)兩委及市、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，辦學條件、師資隊伍、學生的綜合素質(zhì)得到全面提高。每年省重點高中上線率在全市同級同類學校中名列前茅，學校多次榮獲區(qū)、市、省教育教學先進單位、綜合治理先進單位、平安校園、安全管理工作先進單位、文明安全校園，后勤管理先進學校、省綠色學校等榮譽稱號。

取得這些榮譽的背后是一個永恒的教育規(guī)律：教育必須德育為首，以活動為載體，強抓養(yǎng)成教育！

一、以校園環(huán)境作為切入點，營造良好氛圍，用文化熏陶引領(lǐng)。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。因此我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會說話、每一處景點都有意義，巧妙地感染和引領(lǐng)學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。為了著力落實養(yǎng)成教育，我校校園文化建設(shè)已經(jīng)形成學校規(guī)劃校園、學生布置室內(nèi)的良好氛圍。我校的校訓、櫥窗、花壇、運動場、宿舍和教室到處都是一道道亮麗的風景。

二、以行為訓練為突破口，用制度來規(guī)范落實

沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習慣的養(yǎng)成需要長期的、嚴格的、持之以恒的規(guī)范訓練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度和成立相應(yīng)的監(jiān)督機制是持之以恒抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要保證。為此，我校從實際出發(fā)，制訂并實施了行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度。從校內(nèi)到校外規(guī)定了學生言行所必須遵守的內(nèi)容，并把它們作為養(yǎng)成教育的具體要求，去引導和規(guī)范著每一位學生的個性品質(zhì)與行為習慣的形成。制度的制定只是起點，制度的落實才是真正的開始，在這方面我校主要是從“小”、“實”、“評”、“勵”、“潔”、“恒”六個方面展開

1、從點滴抓起，凸顯一個“小”字

但求日積月累，收獲于細微。我校的行為養(yǎng)成教育注重從點滴抓起，從小事抓起，抓學生儀表，有規(guī)范，有儀容儀表展板，讓學生能真實對照。抓衛(wèi)生習慣，有制度，讓學生在批評和表揚中養(yǎng)成良好習慣。抓安全管理，有各種教育活動和安全規(guī)范，而且每逢天氣變化或特殊情況均利用校園廣播網(wǎng)，對學生

1進行安全預防通報。同時結(jié)合我校所處地區(qū)的社會治安狀況，幫助學生分析上學放學途中應(yīng)注意的安全問題和可能會發(fā)生的不安全因素，以增強學生的安全意識，提高其安全防范能力。

2、從薄弱處抓起，力求一個“實”字

俗話說不知者不為罪，新生入學拿出固定的時間組織學生學習學校的各種管理規(guī)范，首先讓學生知曉規(guī)范，而后用規(guī)范指導學生的行為。在管理過程中，學校各部門分工協(xié)作，全體教師齊抓共管，力爭做到管理的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋。時間上，我校堅持校長領(lǐng)班下的全體教師值班制度。每天在學生進入校園前，各年級必須有一名中層干部帶領(lǐng)2名教師在樓層巡查，待學生全部離校，值班領(lǐng)導和教師方可離校。制度上，每學期各處室、年級組、全體教師必須簽訂德育和安全責任書，把學生良好學習、行為習慣的養(yǎng)成作為年級組和班級考核的重要依據(jù)，基本做到人人參與學校管理，人人注重學生良好習慣的養(yǎng)成。落實上，課堂由科任教師負責，課間活動有值班教師負責，集體活動除班主任跟班負責外，均有教師和學生會干部檢查考核，通過制度的落實和全體教職工的齊抓共管，雖說我們不能讓每位一個學生都成為優(yōu)秀少年，但我們能讓每一個學生都在向優(yōu)秀少年的方向努力，我想這就是最大的成功。

3、多方參與，落實一個“評”

學生良好習慣的形成，離不開規(guī)范的制度和管理，但更離不開讓學生得到展示的舞臺，學校必須搭建豐富多彩的評價平臺，讓學生的智慧、才能、進步的效果得到展示和認可。我校每學期設(shè)計以學期或具體活動進行評價的的集體和個人獎勵，覆蓋面達到60%以上；注重班級管理綜合考評，評選星級班級。政教處制定了班級考核評比細則，并充分發(fā)揮學生干部的管理職能，每日對各個班級學習、紀律、兩操、衛(wèi)生、集體活動等進行檢查登記，每周進行一次匯總，對優(yōu)勝班級在“爭紅旗，展風采，塑班風”表彰欄中獎勵紅旗；每月底對班級考評成績進行一次匯總，對得到紅旗最多的班級授予“四星班級”，并授牌，第二名授予“三星班級”。獎紅旗，評星級班，促進了良好學風、班風的形成。還有常規(guī)下星級班級、優(yōu)秀團支部、文明宿舍評比，特別是針對學生個體的陽光少年評比是一日一結(jié)分，一周一總評，一周一展示，及時發(fā)現(xiàn)問題進行教育和糾正，及時發(fā)現(xiàn)閃光點進行表揚和鼓勵，讓每個學生均有機會將自己展示在陽光少年展示平臺上，極大地促進了學生文明程度的提高和學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成，在去年我校承辦的省級課題“陽光教育”實驗學校校長聯(lián)誼會上得到了課題組組長鄒海倫的充分肯定和推薦。

4.樹立典型，突出一個“勵”字。

除每學期開學初利用開學典禮表彰一批優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀播音員、陽光少年、進步顯著學生外，政教處還在德育墻上設(shè)置了“知榮辱，行達理，亮風范”表揚專欄，對學生的“閃光點”進行宣傳表揚，貼上彩色照片，配上事跡文字，號召大家學習，激發(fā)和鼓勵學生積極向上的熱情和信心。

5.組建衛(wèi)生志愿者隊伍，保證一個“潔”字。

政教處、團委聯(lián)合組建了“衛(wèi)生安全志愿者”隊伍，主要由共青團員自愿報名擔任，每天利用課前、課間、放學后在校園內(nèi)拾揀零星垃圾，監(jiān)督衛(wèi)生、安全，保護花草樹木等。正是由于志愿者的自覺行為，確保了校園的清潔與安全。

6.常抓不懈，做到一個“恒”字。

臨時作好一個階段性工作易，持之以恒的抓好一項事業(yè)事難。學生的養(yǎng)成教育不是一個階段性工作，而是一個必須持之以恒，需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作，可以說在我校學生的養(yǎng)成教育是學校領(lǐng)導班子例會和全體教師大會的永恒的主題之一，階段性工作中存在的問題，需要改進的地方和發(fā)揚的優(yōu)勢均在探討的范圍。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學生不斷成長的基礎(chǔ)，鑄就了我校養(yǎng)成教育不斷發(fā)展和完善的道路。

三、以活動為載體，升華學生道德水平

說教是生硬的，活動是跳躍的精靈，讓學生在活動中發(fā)展，在活動中得到再教育，在活動中成長是我們不悔的選擇。我?；咀龅街苤苡懈傎?、月月有活動。如具有時間特點的節(jié)日教育活動、展示特長和愛好的校園文化體育活動、還有今年的建黨90周年紀念活動，通過豐富多彩的各項活動，讓學生的才能和愛好得到展示，讓學生的行為得到潛移默化的熏陶，讓學生在活動參與和評比中得到情感的升華，從而增強道德情操，提升道德水平。比如我校在2011年春組織開展了豐富多彩的德育活動，取得了不少成績：

1.紅歌大家唱，深情頌黨恩活動推向高潮。

學校30個教學班和全校教師都參加了此次活動，由于校領(lǐng)導的高度重視、政教處的精心組織、音樂教師辛苦排練，使這次活動非常成功，特區(qū)教育系統(tǒng)的紅歌大賽中我校八（10）班學生代表隊演唱的《解放區(qū)的天》榮獲一等獎。

2.“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動成績突出。

為讓學生更快的學唱紅歌，更好的感受紅歌，政教處組織胡剛、鄧興艷、張莉麗老師的精心創(chuàng)編和辛苦排練，在班主任高康、唐剛和陳群老師的共同努力下，我校選送的節(jié)目在十堰市第一屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動中成績十分優(yōu)秀，張莉麗老師榮獲“十堰市中小學校第一屆‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動指導教師一等獎”；鄧興艷老師榮獲 “十堰市中小學校第一屆‘大

家唱、大家跳’藝術(shù)教育展演活動指導教師三等獎”。

3.大力開展廉政故事演講比賽，讓黨的廉潔深入人心。

為深入推進素質(zhì)教育和廉政文化進校園活動，政教處按照十堰市教育局文件要求，認真組織廉政文化教育活動，嚴格篩選，精心訓練，于6月15日上午送七年級雷晨曦、八年級鄭華興二位同學到鄖陽中學參加十堰市教育局組織開展的“廉政故事”演講比賽，經(jīng)過激烈角逐，脫穎而出，最終以優(yōu)異的成績分別獲得了大賽初中組一等獎和二等獎，這是我校參加十堰市活動比賽有史以來取得最佳成績。

4.大力開展校園書信文化活動，取得實效。

為隆重慶祝建黨90周年，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的感情，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵廣大少年立志成才、奮發(fā)向上，我校舉行了“第六屆湖北省青少年書信文化活動”比賽。我們通過成立領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導；精心組織，抓好落實；廣泛宣傳、做好保障；收集整理、按時投寄幾個步驟組織開展了此次活動，學生們踴躍參加，向組委會投送書信500余封，段俊杰、劉含笑等6位同學分別獲得省級三等獎和優(yōu)秀獎。

5.深入開展“首義精神耀千秋”主題讀書活動，成績豐碩。

為紀念辛亥革命100周年，我校開展了以“首義精神耀千秋”為主題的系列教育活動，從活動教材的征訂，到讀書征文比賽、演講比賽，政教處認真籌備，精心訓練，逐層比賽，嚴格篩選，于6月11日上午送七年級雷晨曦、柯羽參加十堰市“首義精神耀千秋”演講比賽，雷晨曦、柯羽分別榮獲中學組三等獎和優(yōu)勝獎。

以上只是我們武當山中學在德育工作中以養(yǎng)成教育為突破口，以德育活動為載體的一些做法，盡管我們做了一些思考和嘗試，但在實施的過程中還有很多不夠完善的地方。今后我們還將更加堅定、執(zhí)著、持之以恒地立足習慣培養(yǎng)，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，爭取在“五育并舉”中不但把德育思想放在首位，更重要的是行為落實在首位，力爭出成績出成果！

武當山旅游經(jīng)濟特區(qū)武當山中學

二〇一一年十月九日

第三篇：德育工作先進單位申報材料

德育工作先進單位申報材料

香菜營學區(qū)

一年來，香菜營學區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導的大力支持下，以師德建設(shè)為重點，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇枷?，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學區(qū)的總體辦學思想，確定了我學區(qū)德育工作的定位，樹立了學區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學區(qū)的德育工作中，以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助各校學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學區(qū)德育工作

根據(jù)學區(qū)確立的三個德育理念，學區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學區(qū)以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1、文明習慣養(yǎng)成教育

學區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人

人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對新生進行軍訓和政訓教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學區(qū)各校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學期開學之初，學區(qū)都要組織學生“學好三部法，走好第一步”活動，即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學期，學區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進

為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導方向

為了促使我學區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風，我學區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學導航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學區(qū)組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學》、《心理學》等理論專著，吸收當前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習。今年，組織部分班主任參加揚中市教師進修學區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學習別人的先進經(jīng)驗。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學生的現(xiàn)實成長，立足學生的未來發(fā)展，給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學區(qū) 2010年3月4日

第四篇：德育工作先進單位申報材料

德育工作先進單位申報材料

香菜營學區(qū)

一年來，香菜營學區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級領(lǐng)導的大力支持下，以師德建設(shè)為重點，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以人為本”的德育理念

新時期背景下，我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學區(qū)的實際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇枷耄e極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學區(qū)各項管理工作的首位，并根據(jù)學區(qū)的總體辦學思想，確定了我學區(qū)德育工作的定位，樹立了學區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學區(qū)的德育工作中，以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助各校學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實踐”作為中小學校德育工作的生命線 努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學區(qū)實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學區(qū)德育工作

根據(jù)學區(qū)確立的三個德育理念，學區(qū)主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學區(qū)以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1、文明習慣養(yǎng)成教育

學區(qū)歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人

人懂文明，人人爭做文明學生。一是每學期開學初，對新生進行軍訓和政訓教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學習文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學區(qū)在各校門口設(shè)立禮儀崗，使全學區(qū)各校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學期開學之初，學區(qū)都要組織學生“學好三部法，走好第一步”活動，即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學生的行為。

2、主題班會“法律就在身邊”。每學期，學區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會，以學生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。

（三）“流動紅旗”管理激上進

為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。

學區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學區(qū)給予表彰和獎勵。

（四）“師德建設(shè)”導方向

為了促使我學區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風，我學區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學導航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學區(qū)組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學》、《心理學》等理論專著，吸收當前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習。今年，組織部分班主任參加揚中市教師進修學區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學習別人的先進經(jīng)驗。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學生的現(xiàn)實成長，立足學生的未來發(fā)展，給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營學區(qū) 2010年3月4日

構(gòu)建師生共同的精神家園

——長崗學區(qū)東芝希望小學德育工作先進集體事跡材料

一年來，我校積極貫徹落實《加強和改進中小學生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛國主義教育實施綱要》、和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅持“三個面向”，不斷改善辦學條件，積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學校工作特色。學校把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新。

一、強化師德建設(shè)，做到以德育人。

創(chuàng)辦一流學校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過名師帶動名校建設(shè)。

1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認真學習上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開學典禮進行教師宣誓大會，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活動的開展，增強了干部教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學生樹立了學習的榜樣。

2、德育工作要齊抓共管，學校教職工人人都是德育工作者，由此，在學校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學生的交流，走進學生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學生，做學生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。（1）建立理論學習制度。寫班主任工作

札記。（2）每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，老師們將自己教育教學工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學習、共同提高，推進了德育改革和研究，使學校德育工作不斷上新臺階。（3）學校在考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、促進學生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

深入開展學生自主管理，通過學生自主管理，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、建立健全班隊干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。既增強了學生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學生干部增強了自信，有利地提高了學生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實行學生自主管理和目標管理。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學生自我管理的意識和能力，學校完善對班級的目標管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達標班、紀律達標班、兩操達標班及進時進行表彰獎勵。通過強化衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、紀律意識，我校學生的精神面貌煥然一新，良好的行為習慣正成為廣大學生的自覺行動。

3、開展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動。學校先在學生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學生特點、具體可行，具有鮮明的學生特色，同學們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學們的自覺行動，形成了良好的班風、校風，增強了班級凝聚力和榮譽感，從而體現(xiàn)了教育的個性化。

三、開展豐富多彩的德育活動，推進以德育人工程。

學生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動。積極參加上級有關(guān)部門組織的磨練意志月活動，組織學生去合肥母親河——南淝河遠足，愛國主義讀書活動。寓教育于活動之中，讓學生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

（希望小學合肥工業(yè)一日游）

（希望小學學生南淝河遠足留影）

1、德育工作體現(xiàn)時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育作為德育工作重點，貫穿于教育全過程。

2、堅持德育教育的序列化。整體推進，重點實施。以學期初衛(wèi)生專項整治為契機，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開展的綠色童年系列活動。以三月份學雷鋒為契機，開展好人好事活動。以四月份清明祭掃為契機，開展孝心教育，進一步上升為對家鄉(xiāng)國家的忠心教育。引導廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。以“六一”活動籌備為契機開展的各項藝術(shù)教育活動。九月份為東芝電梯公司和愛心人士來校捐贈和尊生愛生月。十月份為愛國主義教育月，組織學生進行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運動會。

(東芝電梯公司和愛心人士來校捐資助學)

3、切實加強安全教育。學校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學生路隊制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規(guī)章。學校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強師生的安全意識。學校每期組織法制教育、安全教育講座，進行疏散演練。由于學校認識到位、措施到位，師生人身和學校財產(chǎn)均無損失。2011年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園” 的光榮稱號。

（希望小學防震減災安全演練）

6、加強藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，增強熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報演出受到一致好評。

（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學小演員）

為提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓班，學生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎，參加文達杯運動會，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎。

四、開辦家長學校，推進家校聯(lián)合。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進素質(zhì)教育這一宗旨，強化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進學校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學校工作開展得有有聲有色。

1、更新思想觀念，提高家教認識。家庭是孩子的第一所學校，學長是子女的首任教師，家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)。學校成立了家庭教育委員會，定期組織學習家教知識，每學期制定《家長學校工作計劃》，召開家長座談會，聘請教育專家作報告，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實行“家長開放日”制度。為達到學校向社會開放的目的，讓家長進一步了解學校，了解老師，了解孩子，學校每學期舉行一次家長觀摩教育教學活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學生活動，從而促進了教師教育教學活動的積極性，進一步增加了家長學校工作的透明度。

3、搞好警校共建工作。學校請高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊來校進行法制、安全教育報告，進行交通安全知識競賽，加強學生安全法制教育。

五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。

為了進一步強化學校管理，中心校多次組織教師反復討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會章程》、《安全預案》和學校各職能部門崗位職責等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學校管理手冊》，分發(fā)教師人手一冊。通過規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實，營造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學習、生活場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓標語、小學生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級墻報、專欄、文明禮貌用語、安全標語、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實現(xiàn)“讓學校的每面墻壁都會說話”，使師生無時無刻接受到健康向上的文化熏陶。

六、創(chuàng)建“花園式”學校，優(yōu)化育人環(huán)境。

為切實改善師生的辦公和學習環(huán)境，學校結(jié)合實際情況進行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來學校多方籌措資金，建起了一個高標準的水泥籃球場、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個學校成為了學生學習的花園，成長的樂園。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學工作中，學校將進一步加強德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

長崗學區(qū)東芝希望小學

2012年5月

第五篇：德育工作先進單位事跡材料

申報德育先進集體材料

德育教育為師生保駕護航

單位：孫各莊滿族鄉(xiāng)第一中心小學德育處

時間：2013.6.我校以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，在“德育為首”辦學思路的指引下，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設(shè)，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、堅持正確的辦學方向，樹立以德育人的教育目標。

良好的精神風貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學工作同時，首先抓好了師生的政治思想工作。學校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導小組。德育領(lǐng)導小組每月一次對教職工進行愛黨、愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價值觀。

二、強化師德師風建設(shè)，提高教師的德育水平。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學校工作的生命線。“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設(shè)的根本，學校堅持加強和改進教師及學生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為范”的師德意識。

（1）組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，撰寫學習心得體會，真正提高思想認識。

（2）實施全方位德育工作制度。學校采取領(lǐng)導包年級、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負責全體學生的學習生活管理，增強每位教師的德育工作者意識，形成過程育人的良好局面。

（3）加強師資隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

三、開展豐富多彩的德育活動，提高理想的德育效果

1、大力開展養(yǎng)成教育。

小學生是未成年人思想道德教育的重要時期，一切的文明習慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。我校利用國旗下講話、集會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學生開展了養(yǎng)成教育。使學生養(yǎng)成良好學習習慣，健康的行為習慣，文明的生活習慣，勤奮的工作習慣和自覺的安全習慣。我校要求每個學生無論何時何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來，扔在垃圾桶里。每個學生心中牢記“亂扔就是禍，不撿就是過”。亂扔的現(xiàn)象沒有了，地上的垃圾沒有了，亂寫亂畫的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。

由于工作抓得扎實，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張鑫琦等10名學生被學校評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、狠抓常規(guī)教育不放松。

愛國主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動，是學校思想品德教育永恒的主題，學校結(jié)合紀念日、重要節(jié)日、重大活動，點面結(jié)合開展各種教育活動。堅持每周一國旗下講話制度、每周五下午主題班隊會制度。

（1）、開展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊員學習烈士的事跡，讓學生在活動中感受幸福的生活來之不易，從而倍加珍惜，刻苦學習。還請老共產(chǎn)黨員來校進行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學生舍得吃苦，舍得奉獻，戰(zhàn)勝困難的頑強毅力。

（2）、開展弘揚民族精神的教育活動。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點，先后開展了以“我的中國夢”“民族精神代代傳”等為主題的征文比賽和演講比賽活動，組織學生觀看了《感動中國》、電影《劉胡蘭》《董存瑞》《雷鋒》等愛國影片，接受民族精神教育，樹遠大理想。

（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“六個一”活動：辦一期法制教育專欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開一次主題班（隊）會，開展一次知識競賽，舉行一次手抄報比賽。通過以上活動，收到很好的效果，師生的學法、用法、守法的意識增強了，師生中從未出現(xiàn)一起違法事件。

（4）強化“陽光體育活動”，增強學生體質(zhì)。在實施新課程改革的過程中注重學生的全面發(fā)展，堅持開展“陽光體育活動”，為確保學生每天一小時的體育活動真正落實到實處，要求班主任與任課教師一起到操場跟隨學生一起出操，課間操后，我們分班分組進行體育活動，由各組老師負責輔導和管理。在全校師生的共同努力下，學校的大課間操較有成效，整齊的隊形，規(guī)范的動作，得到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導的贊許。

（5）、時刻把安全教育放在首位。不失時機地針對不同時令對學生進行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會與班會相結(jié)合，口頭與實踐相結(jié)合。學生的安全知識提高了，心中時刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。學校未發(fā)生一起師生安全事故。

3、加強師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準”》，等內(nèi)容。通過學習，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊伍中無一起違紀違規(guī)事件。

4、心理健康教育初見成效。學校定期對學生開展心理健康教育和心理咨詢，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，對五年級的學生進行了考前調(diào)整心態(tài)，樹立自信心的教育，收到了很好的效果。我校學生中從未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學、死亡等現(xiàn)象。

5、開展“愛家鄉(xiāng)”讀書活動。各班組織學生認真讀書，做到學習有內(nèi)容，有筆記，有收獲，有總結(jié)。學校組織了一期高質(zhì)量的黑板報、專刊、書畫展。通過以上活動，讓學生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學生愛家鄉(xiāng)熱情，增強了學生為祖國崛起而讀書的決心。

6、抓好班級德育管理隊伍建設(shè)，促學風扭轉(zhuǎn)。班級是學校的基層單位，是學校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校組織了班主任不斷學習新理論，開闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗，形成了新特色。根據(jù)我校實際要求各班做到六有：（1）有班級管理制度;(2)有家長聯(lián)系手冊；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經(jīng)驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位，班風好轉(zhuǎn)了，學風自然濃。

四、加強德育全員參與，提高教育教學工作實績。

由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力

度加強，促進了教風、學風的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學質(zhì)量。每年的教學質(zhì)量抽測，我校的成績都不錯。2011年3月我校被評為民主管理先進單位，2009-2011縣級文明單位稱號。2013年我校獲得鄉(xiāng)級德育先進集體稱號,并在全鄉(xiāng)進行經(jīng)驗交流。

在上級領(lǐng)導的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作雖然取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學生，我們的德育工作方法還要不斷改進、不斷創(chuàng)新、與時俱進。今后我們要以新的理念、新的思路，進一步落實內(nèi)容、落實措施，使我校的德育工作再上新臺階。