第一篇：中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

為及時(shí)全面的掌握新形勢(shì)下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到區(qū)教育局《關(guān)于對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行調(diào)研的通知》后，我們通過(guò)召開(kāi)由學(xué)校教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生參加的座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)別交流等形式，重點(diǎn)對(duì)通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)596然，13個(gè)教學(xué)班，其中七年級(jí)四個(gè)班、八年級(jí)五個(gè)班、九年級(jí)四個(gè)班，女孩生267人，男生329人。其中對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生占總數(shù)的1/2強(qiáng)。大部分學(xué)生能遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，思想健康，具有一定理想信念，有正確的價(jià)值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)意識(shí)，每年的升學(xué)率平均控制在62.2%。

2、今年度學(xué)校共有13位班主任，其中男性7人，女性6人，其中25歲以下3人、26-35歲7人、36-45歲3人，男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；大學(xué)本科以上學(xué)歷11人，大專(zhuān)2人均系本科即將畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；未評(píng)職稱(chēng)3人，中二職稱(chēng)2人，中一職稱(chēng)8人，中級(jí)以上職稱(chēng)總數(shù)61.5%，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)搭配恰當(dāng)；其中語(yǔ)、數(shù)、英老師擔(dān)任班主任的共有8人；其他5人，年富力強(qiáng)加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力打硬仗的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)、期末召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選送優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，均取得顯著效果。每年度都能通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、行政問(wèn)卷調(diào)查、班主任年度量化評(píng)估等多種形式對(duì)班主任開(kāi)展科學(xué)合理而又行之有效的考評(píng)工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次?？上驳氖?，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過(guò)了合格以上的考評(píng)。

我校共有德育課專(zhuān)任教師4人，已有2人取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗(yàn)豐富。

我校有德育管理干部4人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長(zhǎng)期間都取得驕人的成績(jī)，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗(yàn)。

3、德育課程建設(shè)情況。我校能立足校情開(kāi)足開(kāi)齊德育必修課。每學(xué)期在期初時(shí)間能利用“開(kāi)學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修課為全員育人。

4、德育活動(dòng)開(kāi)展情況。我校都能利用每年的寒暑假開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)（即參見(jiàn)一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為自己讀一本好書(shū)、為父母做一件好事、為社會(huì)做一件好事），開(kāi)展“志愿者行動(dòng)”等活動(dòng)，均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會(huì)響應(yīng)。學(xué)校每年都能結(jié)合時(shí)政節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)

和文化藝術(shù)節(jié)，結(jié)合建國(guó)60周年和建黨90年而開(kāi)展的“輝煌60年”紅歌比賽和“永遠(yuǎn)跟黨走”的歌詠比賽。

5班主任建設(shè)與宿舍管理情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)教育氛圍建設(shè)，通過(guò)建立“書(shū)香班級(jí)”營(yíng)造了濃厚文化氛圍，通過(guò)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)、集會(huì)兩操、班級(jí)衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級(jí)管理工作評(píng)估，促進(jìn)了班級(jí)兩項(xiàng)工作的順利有序開(kāi)展。

通過(guò)“平安宿舍”評(píng)比工作，促進(jìn)寄宿生的個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時(shí)軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生集體意識(shí)和行為的自覺(jué)養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況

發(fā)揮班級(jí)陣地作用，加強(qiáng)德育教育。學(xué)校努力提高學(xué)生的道德發(fā)展水平，充分發(fā)揮班級(jí)的陣地作用，搞好校內(nèi)外活動(dòng)。1.每個(gè)班級(jí)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄，辦起了“德育活動(dòng)專(zhuān)欄”，宣傳德育法規(guī)知識(shí)、名人名言、班級(jí)中的好人等；2.班主任經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠(chéng)信，孝敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽(tīng)，是學(xué)生明辨是非，知恥明禮。

采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報(bào)刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違規(guī)亂紀(jì)事實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實(shí)真相，辨析起因及惡果。寫(xiě)出心得體會(huì)。校宣傳欄增設(shè)法制教育專(zhuān)欄，定期刊登法律常識(shí)、案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過(guò)舉辦征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律認(rèn)知識(shí)水平，強(qiáng)化他們的法律觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出了十項(xiàng)具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實(shí)，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)請(qǐng)況。

組建學(xué)生“德育督查對(duì)”。以級(jí)部為單位，組建學(xué)生“德育督查隊(duì)”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面，找出普遍存在、最需客服的生活陋習(xí)。各班成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督周?chē)瑢W(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況，做到“三個(gè)常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、德育偵查隊(duì)）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

三、問(wèn)題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)德育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義，但也有部分教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的德育工作認(rèn)識(shí)不到位，致使我校德育工作在實(shí)踐中還存在不少問(wèn)題，不論從工作開(kāi)展的廣度、深度上，還是工作實(shí)效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在；

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善。有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；有個(gè)別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)比較差，對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對(duì)策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績(jī)，同時(shí)還存在一些實(shí)際問(wèn)題。相信只要落實(shí)上級(jí)的各種指標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。

第二篇：中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展德育工作專(zhuān)題調(diào)研的通知》的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法

多年來(lái)，我校十分重視學(xué)校德育工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持“以人為本、以德樹(shù)人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，在總結(jié)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際網(wǎng)出發(fā)，確立學(xué)校皆德育、社會(huì)皆德育的大德育觀念，建立既有時(shí)代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵(lì)奮進(jìn)的良好成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、成才意識(shí)與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史發(fā)展過(guò)程中，惠豐初中形成了底蘊(yùn)深厚的學(xué)校文化和德育特色，這就是：愛(ài)國(guó)愛(ài)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學(xué)的進(jìn)取精神、和諧共振的師生關(guān)系。初步建成了“以德樹(shù)人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、市德育先進(jìn)集體、市安全文明學(xué)校、市綠色學(xué)校、市藝術(shù)節(jié)十佳、市文明單位、市先進(jìn)學(xué)生群體、市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、市無(wú)流生學(xué)校、市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，、又被評(píng)為“德育先進(jìn)特色學(xué)?！?。

多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“五種教育”，“六個(gè)結(jié)合”。

“四個(gè)到位”:

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)將德育工作擺上首位（從德育機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備等都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實(shí)際，建立了由校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)支部、班主任、學(xué)生會(huì)等五個(gè)部門(mén)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)：即以校長(zhǎng)為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結(jié)合的一套制度，編成《惠豐初中學(xué)生管理?xiàng)l例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過(guò)一月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議、主題班會(huì)、教師例會(huì)、集會(huì)活動(dòng)等各種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、落實(shí)執(zhí)行，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實(shí)高效的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、計(jì)劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)(來(lái)源：好范文 http://004km.cn/），分層次開(kāi)展活動(dòng)，分級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。初一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，通過(guò)主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛(ài)國(guó)主義和法制教育貫穿其中；初二年級(jí)以“自主管理”為重點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)；初三年級(jí)加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會(huì)理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”、“尊師重教演講比賽”、“祖國(guó)在我心中”主題征文系列活動(dòng)；開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則。如：《惠豐初中德育工作實(shí)施細(xì)則》、《惠豐初中十項(xiàng)評(píng)比考核條例》、《惠豐初中學(xué)生德育操行評(píng)分條例》等，使德育工作有章可循，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過(guò)

場(chǎng)，做表面文章。

“五種教育”即：

教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。學(xué)校把結(jié)合市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學(xué)校申報(bào)等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的德育活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、主題班會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀，自覺(jué)抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過(guò)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行等方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時(shí)在校內(nèi)外開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。這樣使剛開(kāi)學(xué)的學(xué)生能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學(xué)生通過(guò)這一個(gè)月的教育訓(xùn)練，能基本適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。三是開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務(wù)，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開(kāi)展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。四是堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。五是開(kāi)展關(guān)注弱勢(shì)群體，深入開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，就要求班主任對(duì)全班學(xué)生的家庭情況作一翔實(shí)的調(diào)查，班里有多少外來(lái)務(wù)工農(nóng)民工子女、單親家庭有多少、父母外出務(wù)工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計(jì)后，有針對(duì)性地對(duì)這批學(xué)生進(jìn)行心靈關(guān)懷和物質(zhì)上的幫助。比如資助他們的教輔用書(shū)費(fèi)用，幫他們積極申報(bào)市慈博協(xié)會(huì)的捐助。

“六個(gè)結(jié)合”即

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育；結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理及市精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行網(wǎng)上祭掃烈士教育；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有惠豐初中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

問(wèn)題與分析：

學(xué)校在德育認(rèn)識(shí)上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)服人，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。二是重校內(nèi)教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但不很重視社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。

整改對(duì)策

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注未來(lái)。

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹(shù)立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹(shù)立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門(mén)科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開(kāi)展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。

第三篇：廟嶺中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

廟嶺中學(xué)中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

為及時(shí)全面地掌握新形勢(shì)下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到市、區(qū)教育局《關(guān)于對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行調(diào)研的通知》后，我們通過(guò)召開(kāi)由學(xué)校教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生參加的座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)別交流等形式，重點(diǎn)對(duì)通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)598人，15個(gè)教學(xué)班，其中七年五個(gè)班、八年五個(gè)班、九年五個(gè)班，女生有269人，男生329人。其中對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生只占總數(shù)的1/2強(qiáng)。大部分學(xué)生能遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，思想健康，具有一定的理想信念，有正確的價(jià)值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)儀式，每年的升學(xué)率平均控制在62.2%。

2、今學(xué)校共有15位班主任，其中男性9人，女性6人，其中25歲以下2人、25-35歲9人、36-45歲4人，男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；大學(xué)本科以上學(xué)歷13人，大專(zhuān)2人均系本科即將畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；中三職稱(chēng)2人，中二職稱(chēng)8人，中一職稱(chēng)5人，中級(jí)以上職稱(chēng)占總數(shù)86.67%，職稱(chēng)結(jié)構(gòu)搭配恰當(dāng)；其中語(yǔ)數(shù)英老師擔(dān)任班主任的共有14人，其他1人，年富力強(qiáng)再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力善打硬仗的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)、期末召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選送優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，均取得顯著效果。每都能通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、行政問(wèn)卷調(diào)查、班主任量化評(píng)估等多種形式對(duì)班主任開(kāi)展科學(xué)合理而又行之有效的考評(píng)工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次?？上驳氖?，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過(guò)了合格及以上的考評(píng)。

我校共有德育課專(zhuān)任教師（思想品德教師）4人，已有2人取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗(yàn)豐富。

我校有德育管理干部5人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長(zhǎng)期間都取得驕人的成績(jī)，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗(yàn)。

3、德育課程建設(shè)情況。我校能立足校情開(kāi)足開(kāi)齊德育必修課。每學(xué)期在期初時(shí)間能利用“開(kāi)學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修為全員育人。

4、德育活動(dòng)開(kāi)展情況。我校都能利用每年的寒暑假開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)（即參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為自己讀一本好書(shū)、為父母做一件孝事、為社會(huì)做一件好事），開(kāi)展“志愿者在行動(dòng)”等活動(dòng)，均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會(huì)反響。學(xué)校每年都能結(jié)合時(shí)政節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如一年一度的校運(yùn)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)，結(jié)合建國(guó)63年和建黨90年而開(kāi)展的“輝煌63年”紅歌比賽和“永遠(yuǎn)跟黨走”的歌詠比賽。

5、班級(jí)建設(shè)與宿舍管理的情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)德育氛圍建設(shè)，通過(guò)建立“書(shū)香班級(jí)”營(yíng)造了濃厚文化氛圍，通過(guò)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)、集會(huì)兩操、班級(jí)衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級(jí)管理工作評(píng)估，促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的順利有序開(kāi)展。

通過(guò)“平安宿舍”評(píng)比工作，促進(jìn)寄宿生的個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時(shí)軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生的集體意識(shí)和行為的自覺(jué)養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況。

發(fā)揮班級(jí)陣地作用，加強(qiáng)德育教育。學(xué)校努力提高學(xué)生的道德發(fā)展水平，充分發(fā)揮班級(jí)的陣地作用，搞好校內(nèi)校外活動(dòng)。1.每個(gè)班級(jí)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄，辦起了“德育活動(dòng)專(zhuān)欄”，宣傳道德法規(guī)知識(shí)、名人名言、班級(jí)中的好人好事等。2.班主任經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠(chéng)信，孝

敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽(tīng)，使學(xué)生明辨是非，知恥明禮。

采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報(bào)刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違法亂紀(jì)事實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實(shí)真相，辨析起因及惡果，寫(xiě)出心得體會(huì)。校宣傳欄增設(shè)法制教育專(zhuān)欄，定期刊登法律常識(shí)，案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過(guò)舉辦征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，強(qiáng)化他們的法制觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出了十項(xiàng)具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實(shí)，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

組建學(xué)生“德育督查隊(duì)”。以班級(jí)為單位，組建學(xué)生“德育督查隊(duì)”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。各班成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督周?chē)瑢W(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況，做到“三個(gè)常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、德育偵察隊(duì)）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

三、問(wèn)題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)德育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義，但也有部分教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的德育工作認(rèn)識(shí)不夠到位，致使我校德育工作在實(shí)踐中還存在不少問(wèn)題，不論從工作開(kāi)展的廣度、深度上，還是工作實(shí)效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善，有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；有個(gè)別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)比較差，對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對(duì)策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。相信只要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的各種指示精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。

廟嶺中學(xué)

2012年5年22日

第四篇：周磯中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

周磯中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

為及時(shí)全面地掌握新形勢(shì)下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到市教育局《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育現(xiàn)狀調(diào)研工作的通知》后，我們通過(guò)召開(kāi)由學(xué)校教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生參加的座談會(huì)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)別交流等形式，重點(diǎn)對(duì)通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1、在校學(xué)生整體狀況。

我?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)1000多人，18個(gè)班級(jí)，七、八、九年級(jí)各6個(gè)班級(jí)。其中對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣的學(xué)生只占總數(shù)的1/2，升學(xué)率達(dá)到65%。大部分學(xué)生能遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，思想健康，具有一定的理想信念，有正確的價(jià)值取向，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會(huì)公德，有較強(qiáng)的法律法紀(jì)儀式。

2、德育隊(duì)伍狀況。

今學(xué)校共有18位班主任，其中男性15人，女性3人，其中25-35歲7人、36-45歲10人，45歲以上1人。男女比例及年齡結(jié)構(gòu)合理；各班主任均系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；全部由語(yǔ)數(shù)英老師擔(dān)任班主任，年富力強(qiáng)再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，我校建成了一支有戰(zhàn)斗力善打硬仗的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都能定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)、期末召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，選送優(yōu)秀班主任參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，均取得顯著效果。每都能通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、行政問(wèn)卷調(diào)查、班主任量化評(píng)估等多種形式對(duì)班主任開(kāi)展科學(xué)合理而又行之有效的考評(píng)工作，定出優(yōu)秀、合格、不合格等次?？上驳氖?，我校在近幾年的班主任考核中，所有班主任都通過(guò)了合格及以上的考評(píng)。我校共有德育課專(zhuān)任教師4人，已取得本科學(xué)歷，均處于中年，德育課教育經(jīng)驗(yàn)豐富。我校有德育管理干部4人，都是從基層干起的優(yōu)秀人才，在擔(dān)任班主任或年段長(zhǎng)期間都取得驕人的成績(jī)，擁有較豐富的德育管理經(jīng)驗(yàn)。

3、德育課程建設(shè)情況。

我校能立足校情開(kāi)足開(kāi)齊德育必修課。每學(xué)期在期初時(shí)間能利用“開(kāi)學(xué)第一課”的契機(jī)，組織全體教師上好德育（安全、法紀(jì)）第一課，變德育必修為全員育人。

4、德育活動(dòng)開(kāi)展情況。

我校都能利用每年的寒暑假開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)（即參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為自己讀一本好書(shū)、為父母做一件孝事、為社會(huì)做一件好事），開(kāi)展“志愿者在行動(dòng)”等活動(dòng)。每年的“敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“緬懷先烈，弘揚(yáng)名族精神活動(dòng)”、“清明詩(shī)會(huì)活動(dòng)”等德育活動(dòng)均取得較好的德育成效，贏得了較好的社會(huì)反響。學(xué)校每年都能結(jié)合時(shí)政節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)等。

5、班級(jí)建設(shè)與宿舍管理的情況

我校能利用每學(xué)期初的德育環(huán)境評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)德育氛圍建設(shè)，通過(guò)建立“書(shū)香班級(jí)”營(yíng)造了濃厚文化氛圍，通過(guò)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)、集會(huì)兩操、班級(jí)衛(wèi)生等方面進(jìn)行班級(jí)管理工作評(píng)估，促進(jìn)了班級(jí)各項(xiàng)工作的順利有序開(kāi)展。通過(guò)“文明宿舍”評(píng)比工作，促進(jìn)寄宿生的個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成；同時(shí)軍事化的全封閉管理，提高了學(xué)生的集體意識(shí)和行為的自覺(jué)養(yǎng)成。

6、學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)門(mén)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各班主任為成員，時(shí)刻發(fā)揮其作用，走好我校德育工作的每一步。校團(tuán)支部充分發(fā)揮班級(jí)陣地作用，加強(qiáng)德育教育，搞好校內(nèi)校外活動(dòng)：每個(gè)班級(jí)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄，辦起了“德育活動(dòng)專(zhuān)欄”，宣傳道德法規(guī)知識(shí)、名人名言、班級(jí)中的好人好事等；班主任經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠(chéng)信，孝敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽(tīng)，使學(xué)生明辨是非，知恥明禮；充分利用校園廣播及校園網(wǎng)站做好德育教育宣傳工作，讓德育工作深入人心。

采取多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，如每年我校聘請(qǐng)公安、消防機(jī)關(guān)等社會(huì)安保部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法律知識(shí)專(zhuān)題講座。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報(bào)刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違法亂紀(jì)事實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實(shí)真相，辨析起因及惡果，寫(xiě)出心得體會(huì)。校宣傳欄增設(shè)法制教育專(zhuān)欄，定期刊登法律常識(shí)，案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過(guò)舉辦征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，強(qiáng)化他們的法制觀念。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗(yàn)

近年來(lái)，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出了十項(xiàng)具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實(shí)，這里重點(diǎn)談行為習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

組建學(xué)生“文明禮儀督查隊(duì)”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督周?chē)瑢W(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實(shí)情況，做到“三個(gè)常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、文明禮儀督查隊(duì)）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。與此同時(shí)，組織開(kāi)展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹(shù)立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。

于此同時(shí)，配合開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，體會(huì)到做一名文明學(xué)生的光榮。在我校開(kāi)展的“學(xué)雷鋒—敬老院獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，學(xué)生切實(shí)體會(huì)到了孤寡老人的生活，并用實(shí)際行動(dòng)證明了我校學(xué)生的文明禮儀精神，獲得社會(huì)好評(píng)的同時(shí)，也讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到了其中的榮耀?！熬拺严攘摇霌P(yáng)名族精神”活動(dòng)中，全體師生在烈士紀(jì)念碑前緬懷歌頌，人人感同身受，留下充滿青春斗志的熱淚。諸如此類(lèi)的活動(dòng)，在我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃下，都給全體師生留下的深刻的印象，起到了德育工作的絕佳作用。

三、問(wèn)題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)德育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義，但也有部分教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校的德育工作認(rèn)識(shí)不夠到位，致使我校德育工作在實(shí)踐中還存在不少問(wèn)題，不論從工作開(kāi)展的廣度、深度上，還是工作實(shí)效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：

制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善，有的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；有個(gè)別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)比較差，對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

四、對(duì)策與建議

更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。相信只要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的各種指示精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。

第五篇：德育工作調(diào)研報(bào)告

十三中學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作，根據(jù)市委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾?shí)施方案》的安排意見(jiàn)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，我對(duì)對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了調(diào)研，通過(guò)調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、多年來(lái)學(xué)校德育工作的一些主要經(jīng)驗(yàn)和做法

多年來(lái)，我校都十分重視學(xué)校德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過(guò)德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”，“五種教育”。

“四個(gè)到位”即

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教處全面管理，團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，級(jí)主任，班主任，科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點(diǎn)，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任，政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)?！叭?jí)管理”負(fù)責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時(shí)布置階段性任務(wù)，并負(fù)責(zé)檢查考核。

2、計(jì)劃到位。學(xué)校政教處每學(xué)期根據(jù)《中學(xué)德育大綱》的內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng)序列。并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，分層次開(kāi)展活動(dòng)，分級(jí)實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，七級(jí)以“養(yǎng)成教育”為核心，通過(guò)主題活動(dòng)、常規(guī)教育、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，使學(xué)生盡快形成良好的習(xí)慣、規(guī)范的言行，為健康個(gè)性及健全人格的形成奠定基礎(chǔ)，并把愛(ài)國(guó)主義和法制教育貫穿其中。八級(jí)以“自主管理”為重點(diǎn)，通過(guò)榜樣示范、言傳身教、加強(qiáng)鍛煉、主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力和自我適應(yīng)能力，為他們逐年學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造奠定良好的基礎(chǔ)。九級(jí)要加強(qiáng)理想前途教育，進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)，著重進(jìn)行社會(huì)理想和世界觀教育，并加強(qiáng)思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、活動(dòng)到位?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。

一、是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國(guó)旗儀式，舉行國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育；

二、是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，如在“五四”期間，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng)；“三八”“十一”期間分別舉行“感恩系列教育”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng)；開(kāi)展以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動(dòng)等。

三、是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的三月、十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如，《十三中德育工作手冊(cè)》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理，對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過(guò)場(chǎng)，做表面文章。

“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理，以達(dá)到管理育人的目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開(kāi)展以“珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法，從我做起“為主題的德育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式，教育學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀，自覺(jué)抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的人員給學(xué)生做報(bào)告，用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性。

二、是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的十月份定為文明禮貌教育月，通過(guò)制定《禮儀規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生從衣、食、住、行幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)展規(guī)范言行，爭(zhēng)做禮貌人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。

三、是開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀(jì)念館，舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì)，開(kāi)展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德班會(huì)，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。

四、是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處展版設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌，定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。

五、是開(kāi)展關(guān)注弱勢(shì)群體，深入開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)市總工會(huì)資金共資助校內(nèi)特困學(xué)生20名，資助款額4500元。

二、問(wèn)題與分析

1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象

一、是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差，教師要憑成績(jī)上崗，家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。

二、是重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐。許多老師錯(cuò)誤的認(rèn)為學(xué)生良好品德的形成主要是靠灌輸，卻忽視了學(xué)生在生活實(shí)踐中的體驗(yàn)。新課程改革要求學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是許多學(xué)?？偱鲁霭踩鹿?，不敢把學(xué)生帶出教室，學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們?cè)诙啻蔚陌嘀魅蚊裰鳒y(cè)評(píng)調(diào)查中出看到過(guò)相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過(guò)這樣的建議：希望學(xué)校多開(kāi)展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等負(fù)面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來(lái)，我校一直注重打造家庭教育平臺(tái)，構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒(méi)有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會(huì)負(fù)面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象

一、是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說(shuō)教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對(duì)性。

二、是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開(kāi)，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教，教育效果差。

三、是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí)，都是等到學(xué)生出了問(wèn)題再進(jìn)行嚴(yán)懲，而不是在問(wèn)題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育，只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”

一、是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書(shū)育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博。體罰或變相體罰學(xué)生。說(shuō)的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二、是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三、是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同學(xué)校同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

三、對(duì)策與建議

1、更新德育觀念，提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”，危害人民，危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對(duì)立為合作，變說(shuō)教為對(duì)話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營(yíng)

造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)注未來(lái)。

4、建設(shè)德育隊(duì)伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進(jìn)，樹(shù)立五種意識(shí)：尊重學(xué)生，樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生，樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹(shù)立民主意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

5、加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門(mén)科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開(kāi)展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績(jī)，同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫《播種》--把一個(gè)信念播種下去，收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動(dòng)，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。