第一篇：親子實(shí)踐活動(dòng)記載卡3

港城，我的驕傲

自從“知我家鄉(xiāng)，愛我港城”的活動(dòng)開展以來，感染了許多人們，讓我們感受的張家港以往到現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化。昨天我們參觀了市文化中心。

市文化中心是張家港市“五一”期間重大文化實(shí)事工程之一，是傳播文化藝術(shù)，開展文化交流，傳承人文精神的重要場(chǎng)所整個(gè)工程占地230畝，總投資5.7億元，建筑總面積8.1萬平方米，于2009年9月26日全面竣工。市文化中心由圖書館.文化館.檔案館、科技館、美術(shù)館、城市展示館、綜合展示館、保利大劇院和服務(wù)區(qū)等9個(gè)功能建筑構(gòu)成。

我們首先參觀了綜合展示館，進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是蘇州市委書記姜宏坤親筆寫下的兩行鋼筋有力的大字“沙洲的崛起，張家港的輝煌！”。隨著樓梯拾級(jí)而上，阿姨為我們介紹了來我們張家港視察的多位中央領(lǐng)導(dǎo)：早在1995年和1996年間，江澤民、胡錦濤和習(xí)近平等首長(zhǎng)就來視察過崛起的張家港！

1986年前，張家港名為“沙洲”，意為沙上之洲，植物不易生長(zhǎng)，為此，生產(chǎn)力低下，人們過著貧窮的生活。1986年才改名為“張家港”。但據(jù)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，張家港著實(shí)是一座歷史悠久的縣城。早在8千多年前，在這貧瘠的土地上，我們的祖先就在這里繁衍生息。跟著阿姨繼續(xù)向前走，阿姨又為我文介紹了張家港獲得的100多項(xiàng)榮譽(yù)，有“全國(guó)文明城市”“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”等。難怪人們都說：“張家港不是吹出來的，而是干出來的！”

這次，我們不僅參觀了綜合展示館，還參觀了檔案館。在檔案館我們知道了許多張家港的名人，沒想到張家港還有這么多名人，如：“錢昌照、、錢人元、秦振華”等。接下來我們又參觀了城市展示館。在城市展示館里我們參觀了整個(gè)張家港的模型，還看了一段視頻，讓我們對(duì)張家港有了更深刻的理解。

這次，我們參觀了市文化中心，讓我感受到我們的港城正在崛起，正在發(fā)生翻天覆地的變化！相信，不久的明天，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)變得更美麗，更富饒！港城，我永遠(yuǎn)的驕傲！

張家港市錦豐中心小學(xué)

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記載

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)記載

本學(xué)年我校家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)《全國(guó)家庭教育工作“十五”計(jì)劃》、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)新家庭教育的意見》以及縣教育局的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，在2012年展開了一系列工作，收到了一定的實(shí)效

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理

1．學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)協(xié)助抓家校日常工作。

2．建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)。校務(wù)委員會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、教師代表、家長(zhǎng)代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人、等組成，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三大支柱，整合了教育資源，形成了教育合力，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3．增設(shè)了教務(wù)主任1人，實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，處理日常教學(xué)工作。

二、開展活動(dòng)，初見成效

（一）召開了家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)年召開了4次全校性的大型家長(zhǎng)會(huì)，特別是2012年9月，我校召開了全校性的家長(zhǎng)會(huì)，由校長(zhǎng)作了“重視家庭教育，培養(yǎng)子女成才”為主題的重要講話。他分四大部分進(jìn)行了詳細(xì)的專題講座：1．義務(wù)教育階段學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障及收費(fèi)的有關(guān)政策；2．全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才；3．重視家庭教育，培養(yǎng)子女成才；4．高度重視子女的人身安全，做到警鐘常鳴。這次大會(huì)家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，受到了參會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，如辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，求得了家長(zhǎng)的認(rèn)同與支持，保持了家校互通，了解了學(xué)生在家、在校情況和相互要求；向家長(zhǎng)宣傳教育改革、課程改革、教育新觀念等，達(dá)到了家校形成共識(shí)的目的，從而保持了家校教育的一致，形成了教育的合力。

（二）開辦了專題講座

以班為單位，每學(xué)期開辦了2次專題講座，班主任和副班主任向家長(zhǎng)傳授了家庭教育方法、理念，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了家教知識(shí)培訓(xùn)，達(dá)到了進(jìn)一步提高家庭教育水平、提升家長(zhǎng)素質(zhì)的目的。

（三）進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流

1．為廣泛深入開展家教知識(shí)交流活動(dòng)，學(xué)校舉行了“家長(zhǎng)演講”活動(dòng)。她們各自交流了自己成功家教的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。參會(huì)的家長(zhǎng)、學(xué)生、老師得到了啟發(fā)，受到了教育。

2．以班為單位每學(xué)期召開了2次成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，達(dá)到了家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

（四）加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理

1．高度重視，構(gòu)建了機(jī)構(gòu)

我校家長(zhǎng)學(xué)校把留守學(xué)生教育問題納入教育工作重點(diǎn)，特成立了留守學(xué)生教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)主抓以及班子所有成員、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班級(jí)班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．建立機(jī)制，強(qiáng)化了管理

為了把留守學(xué)生教育管理工作落實(shí)到最基層，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保管理工作具體到位，我校家長(zhǎng)學(xué)校建立了兩種制度，三種機(jī)制。

（1）建立了留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，全校每一個(gè)班通過調(diào)查了解，摸清了留守學(xué)生的具體人數(shù)，再建立了留守學(xué)生的檔案和聯(lián)系卡。

（2）多管齊下，強(qiáng)化學(xué)校聯(lián)系制度。學(xué)校、各班級(jí)采取了多種途徑加強(qiáng)了與留守兒童父母和代理監(jiān)護(hù)人的交流配合。通過家訪、電話、書信等方式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、老師與監(jiān)護(hù)人、學(xué)生與父母的交流。

（3）開展了留守學(xué)生談心日活動(dòng)，建立交流、溝通機(jī)制。學(xué)校、各班級(jí)召開了留守學(xué)生會(huì)議。通過正面引導(dǎo)，幫助他們理解父母外出務(wù)工的艱辛，教育他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)，以良好的學(xué)業(yè)成績(jī)匯報(bào)父母的辛勤養(yǎng)育和代理監(jiān)護(hù)人的精心呵護(hù)。

（4）實(shí)施了關(guān)愛留守學(xué)生責(zé)任幫扶機(jī)制。家長(zhǎng)學(xué)校與教師簽定責(zé)任書，建立了教師關(guān)愛留守學(xué)生校務(wù)日記，鼓勵(lì)有條件的教師成為留守學(xué)生的“代理家長(zhǎng)”；班主任定期家訪，及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守學(xué)生情況，幫助監(jiān)護(hù)人做好了留守學(xué)生的管護(hù)、教育工作。

3．充實(shí)教育，豐富了活動(dòng)

學(xué)校、大隊(duì)部、各班級(jí)通過愛心教育、賞識(shí)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育““崇尚科學(xué)，拒絕邪教”、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”、“讀好

書、唱好歌”等主題教育，對(duì)留守學(xué)生加強(qiáng)了品德教育，引領(lǐng)留守學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作

成績(jī)已成為過去，榮譽(yù)已屬于歷史。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作有聲有色，取得了一定的成績(jī)，但并不是盡善盡美，還存在著諸多不足需要我們繼續(xù)努力。

（一）不斷完善家?；?dòng)機(jī)制

由于種種原因，學(xué)校與家庭互動(dòng)機(jī)制還不十分完善，學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系還不十分緊密，家校配合還沒有達(dá)到完全和諧。為此，學(xué)校決定在這方面加大改進(jìn)力度。

（二）不斷完善互動(dòng)機(jī)制

社會(huì)發(fā)展到今天，學(xué)生的教育問題已不是學(xué)校單方面能完成的，需要家庭、學(xué)校、社區(qū)三方互動(dòng)。我們需繼續(xù)完善與家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制，與家長(zhǎng)共創(chuàng)健康、文明的育人氛圍。

（三）加強(qiáng)家庭教育知識(shí)培訓(xùn)

因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)付“文山”、“會(huì)?！睓z查的多，上傳下達(dá)的多，抓常規(guī)事務(wù)的多，對(duì)家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)不夠，在來年工作中需在這方面增加培訓(xùn)次數(shù)，以提高家庭教育水平，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。

（四）加大宣傳動(dòng)員力度，鼓勵(lì)更多學(xué)生參加征文活動(dòng)

由于本校學(xué)生家庭困難的多，每次就是一小部分學(xué)生參加征文比賽，因此在來年的工作中，加大宣傳動(dòng)員力度，鼓勵(lì)更多學(xué)生參加征文活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。

（五）大力開展關(guān)注弱勢(shì)群體活動(dòng)

關(guān)注弱勢(shì)群體，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要；關(guān)注校園弱勢(shì)群體：扶貧濟(jì)困、助學(xué)助殘、幫扶失足青少年等也是構(gòu)建和諧校園的需要。家長(zhǎng)學(xué)校在這方面還要多開展活動(dòng)，給校園弱勢(shì)群體撐起一片藍(lán)天。

（六）提供親子平臺(tái)，開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)

學(xué)校工作需要家長(zhǎng)的參與、管理，學(xué)校建立“家長(zhǎng)開放日”制度，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參觀、聽課，參與孩子的“親子”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)校的活動(dòng)情況，密切親情關(guān)系和家校關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

第三篇：師德活動(dòng)記載

師德活動(dòng)記載

2011-2012

2012.3.12學(xué)習(xí)《教師師德修養(yǎng)讀本》。全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡。2012.4.2學(xué)習(xí)教師如何樹立良好的教師職業(yè)道德風(fēng)范。

2012.5.7學(xué)習(xí)新形勢(shì)下如何認(rèn)識(shí)教師的角色定位。

2012.6.25開展“百校千師訪萬家活動(dòng)”，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見。2011－2012自我評(píng)價(jià)

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)整合的教改嘗試。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！

2012-2013

2012.8.24認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)應(yīng)城市教師行為“八不準(zhǔn)”。

2012.9.3開展師德師風(fēng)討論活動(dòng)。

2012.10.22學(xué)習(xí)消防知識(shí)，創(chuàng)建平安校園。

2012.11.29開展“百校千師訪萬家活動(dòng)”。

2012.12.24學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師習(xí)小英先進(jìn)事跡。

第四篇：親子實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)

走進(jìn)春天，感受親情

——第二屆親子實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)匯報(bào)材料

各位老師，各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討交流一些親子方面的話題。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向組織這次活動(dòng)的，我們的學(xué)校，我們的鞠老師、郭老師表示感謝。感謝他們精心的為我們組織本次活動(dòng)并提供這樣的交流平臺(tái)和他們一直以來對(duì)孩子的默默奉獻(xiàn)，謝謝你們。

家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。

父母是孩子第一個(gè)也是最重要的老師。對(duì)孩子發(fā)展的所有方面，包括身體的、心智的、社會(huì)的、情感的影響，在幼兒早期的教育中起著無可替代的作用。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)聽到很多父母抱怨不會(huì)管教自己的孩子，或者是采用了一系列錯(cuò)誤的教育方式。其實(shí)，想要成功的教育好一個(gè)孩子，的確需要技巧和方法，關(guān)鍵在于我們父母對(duì)孩子的態(tài)度和用心程度。

由于現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏加快，越來越多的家長(zhǎng)忙于工作而疏于了和孩子的溝通。親子活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)雙方更好地交流，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，達(dá)到家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、師生互動(dòng)、家?；?dòng)的良好效果。為此在“五一”假期我們帶著孩子進(jìn)行了“親子春游”和“走近農(nóng)業(yè)”兩項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。

人們常說：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。春天是溫暖的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)。

在陽光明媚春暖花開的五月，我們帶著孩子來到了美麗的多蘭湖公園，靜靜的湖水，滿山的杏花，空氣中散發(fā)著幽幽清香，讓人感覺春天觸手可及。孩子處在這樣的環(huán)境中，格外的興奮，一會(huì)兒嗅著杏花，一會(huì)兒手捧湖水，一會(huì)兒又高興的唱起了歌，跳起了舞??我們也被孩子快樂的情緒感染著，生活中的煩惱也隨之一掃而光。

為了讓孩子充分體驗(yàn)農(nóng)民的“粒粒皆辛苦，汗滴河下土”的艱苦勞作，我們又帶著孩子來到了農(nóng)村，在這里農(nóng)民朋友們正忙著春耕，“突突”的四輪車聲在田野里四處回蕩，黑黑的土地上留下了兩道深深的車轍印，現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具已普遍應(yīng)用到農(nóng)業(yè)上，過去的那種牲畜耕地的老式農(nóng)業(yè)已不復(fù)存在了。孩子坐在四輪車上，和農(nóng)民伯伯一起感受著春耕的全過程，親眼看到一粒粒種子播撒到土壤里，好奇的問：“媽媽、爸爸，這樣一小粒種子就能長(zhǎng)成高高的植物嗎？”“它是怎么長(zhǎng)那么高的？”“它能結(jié)出果實(shí)嗎？”??一系列的問題產(chǎn)生了，我一一進(jìn)行了解答，我告訴她，一粒種子結(jié)出豐碩的果實(shí)，是需要農(nóng)民伯伯付出許多艱辛的勞動(dòng)換來的，你還記得學(xué)過的一首詩(shī)嗎？“鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！焙⒆铀坪醵昧耸裁?，放眼望著遠(yuǎn)去的四輪車和農(nóng)民伯伯，久久不懇離去。

通過兩天的活動(dòng)，我感到孩子和家長(zhǎng)多了份溝通、交流，孩子在這短短的時(shí)

間里享受到來自父母的愛，從而拉近了孩子與家長(zhǎng)之間的距離。當(dāng)然這僅僅是親子活動(dòng)中的一小部分，它也說明不了什么，但從這次活動(dòng)中我充分體會(huì)到了孩子的內(nèi)心世界，有利于今后更好的與孩子交流、溝通。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家庭的共同努力，教育的契機(jī)無時(shí)不在，就看我們?nèi)绾稳?duì)孩子進(jìn)行各種教育，適當(dāng)開展一些有意義的親子實(shí)踐活動(dòng)，能培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)秀品質(zhì)，提高駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。孩子的發(fā)展依賴于家、校合作，共同推進(jìn)每個(gè)具體工作，培養(yǎng)和教育孩子，貴在循序漸進(jìn)、持之以恒。

最后我想說，我們做父母的無論工作多忙，每天都要盡可能的抽出一些時(shí)間來陪伴孩子、關(guān)心孩子、了解孩子的現(xiàn)狀。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些不好的習(xí)慣和毛病，可以更好的與孩子交流，讓孩子大膽的把她的想法傾訴出來。并不是說你每天給她多少零花錢，給他買了漂亮衣服、玩具等一些物質(zhì)上的東西，就是對(duì)孩子關(guān)心了，愛護(hù)了。孩子要的不止是這些，他們更需要的是爸爸媽媽的疼愛、關(guān)注、陪伴。有了這些就算沒有漂亮衣服，肯德基、麥當(dāng)勞，我想孩子也是幸?？鞓返摹?/p>

以上是我和諸位分享的我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，說的不好的地方還請(qǐng)大家多多指教。最后，祝愿我們的鞠老師、郭老師工作順利，事事順心，一切順意；祝愿在座的每個(gè)家庭中的每一位小朋友活潑可愛，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步；祝愿我們每一個(gè)家庭幸福美滿，和諧安康！謝謝大家！

第五篇：親子實(shí)踐活動(dòng)

感謝母親

——慶“三八”親子活動(dòng)

中山古鎮(zhèn)岡南小學(xué) 區(qū)鳳儀2006-3-12

如今的學(xué)生，他們?cè)诟改傅哪鐞壑猩L(zhǎng)，但父母與子女的溝通越來越少，代溝越來越深。使學(xué)生有一顆感恩的心，對(duì)待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解。為了進(jìn)一步促進(jìn)親子溝通，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，在“三八”婦女節(jié)這一天上午第三、四節(jié)課，岡南小學(xué)五（2）班舉行了以感恩為主題的親子活動(dòng)，全班46位同學(xué)的媽媽都能出席，有部分同學(xué)的父親也來了，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨感人。

這次親子活動(dòng)有兩個(gè)內(nèi)容：參觀教室展覽和開展親子游戲活動(dòng)。在教室展覽上，教室簡(jiǎn)直是一個(gè)小小展覽廳：有學(xué)生精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，有各有特色的手工制作，有學(xué)生精美的作文集，有學(xué)生構(gòu)思奇妙的小說，有表現(xiàn)濃濃親情的家庭合照，有《陽光下成長(zhǎng)》繪畫，有書寫工整、娟秀的鋼筆字展示，還有全班46個(gè)同學(xué)和自我推薦??家長(zhǎng)們細(xì)心地欣賞著自己子女或同學(xué)的作品，臉上洋溢著驚喜的笑容，贊嘆不已。

在接下來的親子游戲活動(dòng)中，學(xué)生和家長(zhǎng)一道表演了精彩的文藝節(jié)目，開展了新穎有趣的親子游戲。親子活動(dòng)由明莉和彭康這兩位大膽的主持人來負(fù)責(zé)。首先是 “感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己??”這悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲下，親子活動(dòng)正式開始。46個(gè)同學(xué)手捧一支蠟燭，深情地跟著歌曲做手語操，家長(zhǎng)們深受感染，輕輕地哼著，有的媽媽眼泛淚花??那場(chǎng)面溫馨感人。

親子活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是《聆聽孩子的心聲》。八位同學(xué)滿懷著對(duì)媽媽的感激之情，用最稚嫩的語言訴說著媽媽對(duì)自己無微不至的關(guān)懷，頌不完對(duì)媽媽無窮無盡的愛。是啊，明莉說得好！“愛是一種何等高的等次？它不像一盤珍饈百味，一件珠光閃閃的衣裳，一條價(jià)值連城的珍珠項(xiàng)鏈。真正的愛應(yīng)該是看不見，摸不著，一種無微不至的關(guān)懷。”當(dāng)聽到女兒深情的表白，明莉媽媽的眼淚奪眶而出??

親子活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生表演獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》，由明莉同學(xué)獨(dú)唱，彩玲同學(xué)古錚伴奏。那動(dòng)聽的歌聲，那飽含深情的表白把每一個(gè)人都打動(dòng)了，曲終，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

掀起親子活動(dòng)高潮的是第三個(gè)環(huán)節(jié)《找媽媽》的游戲?；顒?dòng)的規(guī)則是：八個(gè)媽媽站成一列，伸出雙手，不能發(fā)出聲音；他們的子女用紗巾蒙住眼睛，通過摸媽媽的手來找到自己的媽媽后，再對(duì)媽媽說一句感激的話。有的同學(xué)一下子就找到了媽媽，有的同學(xué)摸了半天還不敢確認(rèn)自己的媽媽，松斌就更讓人忍俊不禁了，連自己的媽媽也找錯(cuò)了，一時(shí)間惹得全場(chǎng)哈哈大笑，歡笑聲充滿了整個(gè)教室。

接下來是“創(chuàng)意捏泥泥”這個(gè)環(huán)節(jié)。在《感恩的心》這首悠揚(yáng)的音樂聲中，４６個(gè)家庭全員參與，一起來用膠泥進(jìn)行手工制作，其樂融融。我用照相機(jī)捕捉那一幕幕感人的情景：有的媽媽臉上滲出豆子般的汗珠，女兒連忙用紙巾為媽媽擦拭；有的兒子手捏著，一下子捏碎了，媽媽連忙幫忙重捏；有的捏出了一家人在津津有味在看電視；有的捏出了鴨子?jì)寢寧е蝗壶喿尤ビ斡?? 溫馨的氣氛，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，感動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。

隨后，小品《三口之家》、《母子表演》，詩(shī)歌表演《游子吟》，舞蹈《女孩與仙鶴》??一系列圍繞感謝媽媽的主題的活動(dòng)在媽媽們的熱烈的掌聲下開展。最后，在一首《讓世界充滿愛》的動(dòng)聽歌聲和優(yōu)美的旋律中，子女們向媽媽、爸爸獻(xiàn)上一束鮮艷的康乃馨，活動(dòng)結(jié)束了。

這次親子活動(dòng)結(jié)束后，有一位家長(zhǎng)頗有感慨地說：“今天的親子活動(dòng)真成功！老師真有心思！我明白了：作為家長(zhǎng)，對(duì)子女的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用，不能為了掙錢養(yǎng)家而把教育子女的重?fù)?dān)放在老師的身上。孩子究竟需要什么，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要去好好思考。”明莉也深情地對(duì)我說：“媽媽實(shí)在太偉大了，我以后再也不跟父母頂嘴，我知道我應(yīng)該怎樣回報(bào)。”

這次以感恩為主題的親子活動(dòng)，與母親一起過節(jié)，把愛的真諦教育融入親子活動(dòng)，是讓家長(zhǎng)和孩子共同感受到了：要懂得接受愛，學(xué)會(huì)感謝愛，更要學(xué)會(huì)付出愛，這個(gè)世界才充滿愛。