第一篇：開題報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式

開題報(bào)告

《課題名稱》開題報(bào)告

注：《課題名稱》要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文標(biāo)題名稱一致（一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)，可以用副標(biāo)題對(duì)標(biāo)題予以補(bǔ)充說(shuō)明）

（居中，黑，小2）（20字以內(nèi)）

學(xué)生XXX

指導(dǎo)教師XXX

三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

（居中，宋，小4）

一、課題來(lái)源（空2字起頭，黑，4）

開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文開題報(bào)告正文（宋，小4）

二、研究目的及意義（空2字起頭，黑，4）

內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容（宋，小4）

三、閱讀的主要文獻(xiàn)，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及本課題的主攻方向（空2字起頭，黑，4）

內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容（空2字起頭，宋，小4）

四、研究的內(nèi)容、途徑及進(jìn)度（空2字起頭，黑，4）

內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容（空2字起頭，宋，小4）

五、現(xiàn)有條件及必須采取的措施（空2字）起頭，黑，4）內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容（空2字起頭，宋，小4）

（說(shuō)明：開題報(bào)告查閱參考資料不得低于規(guī)定要求，總字?jǐn)?shù)不得少于2500字）

第二篇：畢業(yè)論文開題報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式

附件3 畢業(yè)論文 開題報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式 ? ? 四號(hào)宋體字，學(xué)院與專業(yè)寫全稱 論文題目：____________________________________ 學(xué) 院：______________專 業(yè)：______________ 學(xué)生姓名：______________學(xué) 號(hào)：______________ 指導(dǎo)教師：______________職 稱：______________ 黑體三號(hào)，日期用阿拉伯?dāng)?shù)字 ? 二零一九年 月 日? 開題報(bào)告填寫要求 ? 1．開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。

2．開題報(bào)告內(nèi)容必須按文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印或用黑墨水筆工整書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上（不包括辭典、手冊(cè)），開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1000字以上。

4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2019年9月26日”或“2019-09-26”。

畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告 1、本課題的研究意義（選題依據(jù),課題來(lái)源,學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義）：

1）四號(hào)字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，單倍行距 2）小四字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，1.5倍行距 1）或2）均可 2、本課題的基本內(nèi)容簡(jiǎn)介（擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn),擬采取的技術(shù)手段及實(shí)施方案、預(yù)計(jì)可獲得的成果,可能取得的創(chuàng)新之處）：

1）四號(hào)字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，單倍行距 2）小四字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，1.5倍行距 1）或2）均可 畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告 3、論文提綱：

1）四號(hào)字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，單倍行距 2）小四字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，1.5倍行距 格式1）或2）均可，章節(jié)名稱參照論文格式要求 4、研究進(jìn)程計(jì)劃及時(shí)間安排（計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)計(jì)完成的日期,階段性成果的形式）：

1）四號(hào)字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，單倍行距 2）小四字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，1.5倍行距 格式1）或2）均可，時(shí)間按畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行周書寫，如：

第一周 至 第三周 具體工作；

第四周 具體工作；

……；

…… 至 第十周 具體工作。

畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告 5、參考文獻(xiàn)目錄：

1）四號(hào)字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，單倍行距 2）小四字，中文宋體，西文Times New Roman，即一般默認(rèn)字體，不加粗，1.5倍行距 排版格式1）或2）均可，參考文獻(xiàn)書寫內(nèi)容及要求參照“論文格式”要求 6、指導(dǎo)教師審閱意見：

1）本欄目必須手寫，不得打印 2）教師要寫清楚審閱意見，不要只簽名 3）內(nèi)容包括：審閱意見、教師簽名、審閱時(shí)間

第三篇：15開題報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫法

--精選公文范文--------------------------2015開題報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫法

2015開題報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)寫法

論文名稱

論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。

第二，名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。

論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實(shí)際作用，然后，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景： 即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。⑵ 通過(guò)分析本地 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問(wèn)題。

本論文國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀。

規(guī)范些應(yīng)該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題，從而確定本課題研究的平臺(tái)、研究的特色或突破點(diǎn)。

論文研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向，符合什么要求等，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見等。

論文寫作的目標(biāo)

論文寫作的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問(wèn)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------題，也就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本論文寫作的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

常見存在問(wèn)題是：不寫研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確;目標(biāo)定得過(guò)高, 對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有進(jìn)行研究或無(wú)法進(jìn)行研究。

確定論文寫作目標(biāo)時(shí)，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實(shí)際的工作條件與工作水平。

論文的基本內(nèi)容

研究?jī)?nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過(guò)幾方面的研究?jī)?nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：⑴對(duì)論文名稱的界說(shuō)。應(yīng)盡可能明確三點(diǎn)：研究的對(duì)象、研究的問(wèn)題、研究的方法。⑵本論----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語(yǔ)、概念的界說(shuō)。

論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時(shí)間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段;各階段的起止時(shí)間

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第四篇：中小學(xué)校長(zhǎng)教師開題報(bào)告格式-參照標(biāo)準(zhǔn)2015

中小學(xué)校長(zhǎng)、教師研究課題“開題報(bào)告”格式

一、封面

項(xiàng)目名稱: 如“XX市中小學(xué)名校長(zhǎng)工程小學(xué)校長(zhǎng)高端研修班”； 課題題目:如“課程領(lǐng)導(dǎo)力的影響研究：個(gè)案分析”； 校長(zhǎng)姓名和單位: 指導(dǎo)教師姓名: 時(shí)間:

二、目錄

一般注明到二級(jí)目錄即可，如果特別需要，最多是到三級(jí)目錄。

三、開題報(bào)告正文

開題報(bào)告結(jié)構(gòu)上一般包括以下七個(gè)部分：

（一）選題的緣由及其意義和價(jià)值

1.提出你的研究話題（可以結(jié)合實(shí)踐、理論和政策來(lái)提）； 2.從研究話題逐步聚焦到研究問(wèn)題； 3.研究意義和價(jià)值

（二）文獻(xiàn)綜述

文獻(xiàn)綜述主要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、對(duì)核心概念的梳理和界定，要給出自己對(duì)核心概念的理解和操作性定義。

2、查找同類研究的主要成果，包括發(fā)表在期刊雜志上的文章和著作。對(duì)其中核心觀點(diǎn)、研究方法和工具、主要結(jié)論和建議進(jìn)行綜述，不能簡(jiǎn)單地羅列別人觀點(diǎn)，要對(duì)這些研究做一些評(píng)價(jià)，提出自己的疑問(wèn)和思考。

3、在綜述的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出和細(xì)化自己的研究問(wèn)題，以及研究的視角和工具。

注意：“文獻(xiàn)綜述”是一個(gè)研究的重要基礎(chǔ)，也研究者理性水平和研究科學(xué)性的一個(gè)重要體現(xiàn)，在很大程度上決定了一個(gè)研究的質(zhì)量。在綜述文獻(xiàn)時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：（1）除非是做教育史研究，一般的研究文獻(xiàn)最好是比較新的，比如10年之內(nèi)的期刊文章和著作相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更有價(jià)值。（2）文獻(xiàn)最好是關(guān)注權(quán)威期刊和有一定影響力的作者，少用來(lái)源不明和層次不高的文獻(xiàn)。（3）要把握一定的量，太少和太多都不是太合適，對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)梳理部分至少要看過(guò)類似研究40—50篇期刊文章和5-10本左右的著作成果，當(dāng)然如果有外文的更好。（4）一定要標(biāo)注文獻(xiàn)。如果引用前人的原文，必須用雙引號(hào)標(biāo)注，并標(biāo)注文獻(xiàn)出處，這是最基本的學(xué)術(shù)規(guī)范。

（三）研究思路、目標(biāo)和主要研究?jī)?nèi)容（問(wèn)題）

這一部分主要是在前期文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，闡述你對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究的基本設(shè)想，包括從哪個(gè)視角、用什么理論和方法來(lái)研究這些問(wèn)題，最終期望達(dá)到什么樣的研究目標(biāo)，并詳細(xì)地列出在這個(gè)研究中你要著力探討的幾個(gè)核心問(wèn)題。這些問(wèn)題建議用提問(wèn)的方式來(lái)表達(dá)。

（四）研究方法

中小學(xué)校長(zhǎng)、教師所做的研究課題一般都是圍繞學(xué)校管理、教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象或問(wèn)題所做的研究，所有宣稱的研究問(wèn)題都應(yīng)該有明確的研究情境（如學(xué)校情境、課堂情境、辦公室情境等）和研究對(duì)象（如學(xué)校管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、課堂活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)等等）。由此，這些研究都要在一定的研究情境中針對(duì)特定的研究對(duì)象收集一手的數(shù)據(jù)（包括數(shù)字和文字）作為證據(jù)來(lái)回應(yīng)提出的研究問(wèn)題，這樣的研究稱之為“實(shí)證研究”或“經(jīng)驗(yàn)研究（這里的“經(jīng)驗(yàn)”意指研究者必須親自到研究情境中體驗(yàn)和經(jīng)歷研究對(duì)象及其行動(dòng)）。由此，這一章包括以下幾個(gè)部分：

1.收集資料的方法：針對(duì)每一個(gè)研究問(wèn)題詳細(xì)陳述你使用哪種（些）搜集資料的方法。例如，你如果使用“訪談法”，那么就要詳細(xì)陳述訪談的對(duì)象有哪些人、多少人、多少次、訪談提綱是什么（訪談提綱可以作為附錄放在參考文獻(xiàn)后的文末）；

2.分析資料的方法：通過(guò)上述方法收集了資料后，你也要詳細(xì)陳述分析這些資料的方法。例如，如果使用“問(wèn)卷調(diào)查法（編制的問(wèn)卷也需要放在文末的附錄里）”，那么如何分析這些問(wèn)卷呢？是使用Excel 軟件來(lái)分析，還是使用SPPSS軟件來(lái)分析，還是你親手來(lái)統(tǒng)計(jì)？都要詳細(xì)說(shuō)明。

實(shí)證研究一般分為量化研究和質(zhì)性研究，前者一般是通過(guò)封閉式的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)收集資料，后者主要是通過(guò)訪談法、觀察法、實(shí)物搜集法（如學(xué)生的作業(yè)本、教師的備課筆記、學(xué)校的日志、照片、影像資料、政府發(fā)布的政策文件等等）來(lái)收集資料。不管通過(guò)什么方法來(lái)收集資料證據(jù)，都要強(qiáng)調(diào)“證據(jù)鏈”，而不是東拉西扯的資料。

（五）研究計(jì)劃

這是一個(gè)工作計(jì)劃，就是如果要開展這個(gè)研究，你打算怎么來(lái)做，比如哪些人參加、什么時(shí)候開發(fā)工具、什么時(shí)候發(fā)放問(wèn)卷和訪談、什么時(shí)候整理和分析資料、什么時(shí)候撰寫研究報(bào)告，等等。如果可能的話，也可以把最終的研究報(bào)告體例呈現(xiàn)出來(lái)。

（六）參考文獻(xiàn)

列出你在本研究中所參考的文獻(xiàn)，建議將著作和期刊分類列出，排列的時(shí)候可以以作者的姓的拼音，從A-Z進(jìn)行排列。

（七）附錄

把你在研究中所用到的調(diào)查工具，比如問(wèn)卷和訪談提綱、觀察表、政策文本等不需要在正文中出現(xiàn)的，但對(duì)整個(gè)研究具有重要價(jià)值的資料附在后面，并順序排列，如附錄 2 一：調(diào)查問(wèn)卷、附錄二：訪談提綱，……..。

四、排版格式

整個(gè)開題報(bào)告的排版格式（包括字號(hào)、字型、行間距、幾級(jí)目錄等）都要保持一致。例如“第一章

問(wèn)題的緣起”是14號(hào)字并放在正中央，那么后面的所有章目錄都要保持同樣的格式。新的一章都要另起一頁(yè)。一般來(lái)說(shuō)，一章中最好到四級(jí)目錄即可，如第一級(jí)目錄是“第一章”，下面第二級(jí)目錄是“

一、”，第三級(jí)目錄是“

（一）”，第四級(jí)目錄“1.”。

北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院

北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院

教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心

2015年3月1日

第五篇：LED顯示屏不一樣的標(biāo)準(zhǔn) 開題報(bào)告

1．課題的背景和意義

當(dāng)今世界，電子技術(shù)迅猛發(fā)展，點(diǎn)陣式顯示器件作為信息顯示的重要媒體，在金融證券、體育、郵電電信、指揮調(diào)度、國(guó)防軍事等許多領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。因此點(diǎn)陣式顯示器件的研制、生產(chǎn)也得到了迅速的發(fā)展，并逐步形成產(chǎn)業(yè)，成為光電子行業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。由于LED電子顯示屏具有所顯內(nèi)容信息量大，外形美觀大方，操作使用方便靈活，適用于火車、汽車站、碼頭、金融證券市場(chǎng)、文化中心、信息中心體育設(shè)施等公共場(chǎng)所。該設(shè)計(jì)廣泛涉及了計(jì)算機(jī)及電子技術(shù)中的電源技術(shù)，單片機(jī)技術(shù)，數(shù)據(jù)通信技術(shù)，顯示技術(shù)，存儲(chǔ)技術(shù)，系統(tǒng)軟件技術(shù)，接口及驅(qū)動(dòng)等技術(shù)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，對(duì)信息傳播有越來(lái)越高的要求，可以相信，LED電子顯示屏以其大的顯示信息量，壽命長(zhǎng)，耗電量小，重量輕，空間尺寸小，穩(wěn)定性高，易于操作，安裝和維護(hù)等特點(diǎn)，將在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色。本設(shè)計(jì)利用單片機(jī)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行總體控制，進(jìn)行顯示所要顯示的漢字和字符。其中顯示字模數(shù)據(jù)有單片機(jī)輸入顯存，點(diǎn)陣的點(diǎn)亮過(guò)程有程序控制，由驅(qū)動(dòng)電路完成。點(diǎn)陣采用單色顯示，該顯示器電路的特點(diǎn)是：點(diǎn)陣的動(dòng)態(tài)顯示過(guò)程占用時(shí)間比較短，亮度均勻。

2．國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

2.1 LED顯示屏發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段

1）1990年以前LED顯示屏的成長(zhǎng)形成時(shí)期

這一時(shí)期的LED顯示屏在國(guó)外應(yīng)用較廣，國(guó)內(nèi)很少，產(chǎn)品以紅、綠雙基色為主，控制方式為通訊控制，灰度等級(jí)為單點(diǎn)4級(jí)調(diào)灰，產(chǎn)品的成本比較高。2）1990-1995年，這一階段是LED顯示屏迅速發(fā)展的時(shí)期

LED顯示屏在LED材料和控制技術(shù)方面也不斷出現(xiàn)新的成果，電子計(jì)算機(jī)及微電子領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展，在顯示屏控制技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了視頻控制技術(shù)。這一階段，LED顯示屏在平板顯示領(lǐng)域的主流產(chǎn)品局面基本形成，LED顯示屏產(chǎn)業(yè)成為新興的高科技產(chǎn)業(yè)。

3）1995年以來(lái)，LED顯示屏的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)總體穩(wěn)步提高產(chǎn)業(yè)格局調(diào)整完善的時(shí)期。

1995年以來(lái)，LED顯示屏產(chǎn)業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)加劇，形成了許多中小企業(yè)，產(chǎn)品價(jià)格大幅回落，應(yīng)用領(lǐng)域更為廣闊，產(chǎn)品在質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化等方面出現(xiàn)了一系列新的問(wèn)題，有關(guān)部門對(duì)LED顯示屏的發(fā)展予以重視并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)囊?guī)范和引導(dǎo)，目前這方面的工作正在逐步深化。2.2 我國(guó)LED顯示屏的發(fā)展現(xiàn)狀

LED顯示屏的應(yīng)用涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的許多領(lǐng)域，主要包括： 1）機(jī)場(chǎng)航班動(dòng)態(tài)信息顯示

民航機(jī)場(chǎng)建設(shè)對(duì)信息顯示的要求非常明確，LED顯示屏是航班信息顯示系統(tǒng)FIDS(Flight information Display system)的首選產(chǎn)品，首都機(jī)場(chǎng)、上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)、海口美蘭機(jī)場(chǎng)、珠海機(jī)場(chǎng)、廈門高崎機(jī)場(chǎng)、深圳黃田機(jī)場(chǎng)、廣州白云機(jī)場(chǎng)及全國(guó)數(shù)十家新建和改擴(kuò)建機(jī)場(chǎng)都選用了國(guó)產(chǎn)的LED顯示屏產(chǎn)品。2）道路交通信息顯示

智能交通系統(tǒng)（ITS）的興起，在城市交通、高速公路等領(lǐng)域，LED顯示屏作為可變情報(bào)板、限速標(biāo)志等，替代國(guó)外同類產(chǎn)品，得到普遍采用。3）廣告媒體新產(chǎn)品

除單一大型戶內(nèi)、戶外顯示屏作為廣告媒體外，國(guó)內(nèi)一些城市出現(xiàn)了集群LED顯示屏廣告系統(tǒng)；列車LED顯示屏廣告發(fā)布系統(tǒng)也已在全國(guó)數(shù)十列旅客列車上得到采用并正在推廣。2.3 LED顯示屏發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代信息社會(huì)中，作為人-機(jī)信息視覺傳播媒體的顯示產(chǎn)品和技術(shù)得到迅速發(fā)展，進(jìn)入二十一世紀(jì)的顯示技術(shù)將是平板顯示的時(shí)代，LED顯示屏作為平板顯示的主導(dǎo)產(chǎn)品之一無(wú)疑會(huì)有更大的發(fā)展，并有可能成為二十一世紀(jì)平板顯示的代表性主流產(chǎn)品。1）高亮度、全彩化

藍(lán)色及純綠色LED產(chǎn)品自出現(xiàn)以來(lái)，成本逐年快速降低，已具備成熟的商業(yè)化條件。基礎(chǔ)材料的產(chǎn)業(yè)化。使LED全彩色顯示產(chǎn)品成本下降，應(yīng)用加快。同時(shí)，由于全彩色顯示屏價(jià)格性能比的優(yōu)勢(shì)，預(yù)計(jì)在未來(lái)幾年的發(fā)展中，全彩色LED顯示屏在戶外廣告媒體中會(huì)越來(lái)越多地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的燈箱、霓紅燈、磁翻板等產(chǎn)品，體育場(chǎng)館的顯示方面全彩色LED屏更會(huì)成為主流產(chǎn)品。全彩色LED顯示屏的廣泛應(yīng)用會(huì)是LED顯示屏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2）產(chǎn)品結(jié)構(gòu)多樣化

信息化社會(huì)的形成，信息領(lǐng)域愈加廣泛，LED顯示屏的應(yīng)用前景更為廣闊。預(yù)計(jì)大型或超大型LED顯示屏的主流產(chǎn)品局面將會(huì)發(fā)生改變，適合于服務(wù)行業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)性要求的小型LED顯示屏?xí)休^大提高，面向信息服務(wù)領(lǐng)域的LED顯示屏產(chǎn)品門類和品種體系將更加豐富，部分潛在市場(chǎng)需求和應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)有所突破，如公共交通、停車場(chǎng)、餐飲、醫(yī)院等綜合服務(wù)方面的信息顯示屏需求量將有更大的提高，大批量、小型化的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)LED顯示屏在LED顯示屏市場(chǎng)總量中將會(huì)占有多數(shù)份額。

3．課題基本內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題

本設(shè)計(jì)采用單片機(jī)作為點(diǎn)陣液晶顯示屏的控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)需要6大部分來(lái)實(shí)現(xiàn)：上位PC機(jī)、串行通信接收器、單片機(jī)、外存儲(chǔ)器、LED顯示屏行列驅(qū)動(dòng)電路和4個(gè)16*16的LED點(diǎn)陣顯示屏。本課題設(shè)計(jì)一個(gè)電子顯示屏，擬解決的主要問(wèn)題： 1）要求采用51單片機(jī)作為微控制器； 2）通過(guò)四個(gè)16ｘ16的點(diǎn)陣LED進(jìn)行文字顯示；

3）在目測(cè)條件下LED顯示屏各點(diǎn)亮度均勻、充足、穩(wěn)定、清晰無(wú)串?dāng)_。4）文字顯示具有每排字有滾動(dòng)和逐排等顯示方式。4．研究方法及措施

4.1 LED點(diǎn)陣顯示屏的原理及基本內(nèi)容

設(shè)計(jì)一個(gè)用16ｘ64的點(diǎn)陣LED顯示屏，要求在目測(cè)條件下LED顯示屏各點(diǎn)亮度均勻、充足，可顯示圖形和文字，顯示圖形和文字應(yīng)穩(wěn)定、清晰無(wú)串?dāng)_。圖形或文字顯示有靜止、移入移出等顯示方式。從理論上說(shuō)，不論顯示圖形還是文字，只要控制與組成這些圖形或文字的各個(gè)點(diǎn)所在的位置相對(duì)應(yīng)的LED器件發(fā)光，就可以得到我們想要的顯示結(jié)果，這種同時(shí)控制各個(gè)發(fā)光點(diǎn)亮滅的方法稱為靜態(tài)驅(qū)動(dòng)顯示方式。16ｘ64的點(diǎn)陣共有1024個(gè)發(fā)光二極管，顯然單片機(jī)沒(méi)有這么多的端口，如果我采用鎖存器來(lái)擴(kuò)展端口，按8位的鎖存器來(lái)計(jì)算，16ｘ64的點(diǎn)陣需要1024/8=128個(gè)鎖存器。這個(gè)數(shù)字很龐大，因?yàn)槲覀儍H僅是16ｘ64的點(diǎn)陣，在實(shí)際應(yīng)用中的顯示屏往往要大得多，這樣在鎖存器上花的成本將是一個(gè)很龐大的數(shù)字。因此在實(shí)際應(yīng)用中的顯示屏幾乎都不采用這種設(shè)計(jì)，而采用另外一種稱為動(dòng)態(tài)掃描的顯示方法。動(dòng)態(tài)掃描的意思簡(jiǎn)單地說(shuō)就是逐行輪流點(diǎn)亮，這樣掃描驅(qū)動(dòng)電路就可以實(shí)現(xiàn)多行（比如16行）的同名列共用一套驅(qū)動(dòng)器。具體就16ｘ64的點(diǎn)陣來(lái)說(shuō)，把所有同1行的發(fā)光管的陽(yáng)極連在一起，把所有同1列的發(fā)光管的陰極連在一起（共陽(yáng)極的接法），先送出對(duì)應(yīng)第一行發(fā)光管亮滅的數(shù)據(jù)并鎖存，然后選通第1行使其燃亮一定時(shí)間，然后熄滅；再送出第二行的數(shù)據(jù)并鎖存，然后選通第2行使其點(diǎn)亮相同的時(shí)間，然后熄滅；以此類推，第16行之后，又重新燃亮第1行，反復(fù)輪回。當(dāng)這樣輪回的速度足夠快（每秒24次以上），由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象，就能夠看到顯示屏上穩(wěn)定的圖形了。采用掃描方式進(jìn)行顯示時(shí)，每一行有一個(gè)行驅(qū)動(dòng)器，各行的同名列共用一個(gè)驅(qū)動(dòng)器。顯示數(shù)據(jù)通常存儲(chǔ)在單片機(jī)的存儲(chǔ)器中，按8位一個(gè)字節(jié)的形式順序排放。顯示時(shí)要把一行中各列的數(shù)據(jù)都傳送到相應(yīng)的列驅(qū)動(dòng)器上去，這就存在一個(gè)顯示數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯?wèn)題。從控制電路到列驅(qū)動(dòng)器的數(shù)據(jù)傳輸可以采用并列方式或串行方式。顯然，采用并行方式時(shí)，從控制電路到列驅(qū)動(dòng)器的線路數(shù)量大，相應(yīng)的硬件數(shù)目多。當(dāng)列數(shù)很多時(shí)，并列傳輸?shù)姆桨甘遣豢扇〉?。采用串行傳輸?shù)姆椒?，控制電路可以只用一根信?hào)線，將列數(shù)據(jù)一位一位傳往列驅(qū)動(dòng)器，在硬件方面無(wú)疑是十分經(jīng)濟(jì)的。但是，串行傳輸過(guò)程較長(zhǎng)，數(shù)據(jù)按順序一位一位地輸出給列驅(qū)動(dòng)器，只有當(dāng)一行的各列數(shù)據(jù)都以傳輸?shù)轿恢?，這一行的各列才能并行地進(jìn)行顯示。這樣，對(duì)于一行的顯示過(guò)程就可以分解成列數(shù)據(jù)準(zhǔn)備（傳輸）和列數(shù)據(jù)顯示兩部分。對(duì)于串行傳輸方式來(lái)說(shuō)，列數(shù)據(jù)準(zhǔn)備時(shí)間可能相當(dāng)長(zhǎng)，在行掃描周期確定的情況下留給行顯示的時(shí)間就太少了，以致影響到LED的亮度。解決串行傳輸中列數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和列數(shù)據(jù)顯示的時(shí)間矛盾問(wèn)題，可以采用重疊處理的方法。即在顯示本行各列數(shù)據(jù)的同時(shí)，傳送下一列數(shù)據(jù)。為了達(dá)到重疊處理的目的，列數(shù)據(jù)的顯示就需要具有所存功能。經(jīng)過(guò)上述分析，就可以歸納出列驅(qū)動(dòng)器電路應(yīng)具有的功能。對(duì)于列數(shù)據(jù)準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，它應(yīng)能實(shí)現(xiàn)串入并處的移位功能；對(duì)于列數(shù)據(jù)顯示來(lái)說(shuō)，應(yīng)具有并行鎖存的功能。這樣，本行已準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)打入并行鎖存器進(jìn)行顯示時(shí)，串并移位寄存器就可以準(zhǔn)備下一行的列數(shù)據(jù)，而不會(huì)影響本行的顯示。4.2 系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)

控制電路到列驅(qū)動(dòng)器的數(shù)據(jù)傳輸可以采用并列方式，圖4.2 基于51單片機(jī)的LED點(diǎn)陣顯示屏的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖

1）行驅(qū)動(dòng)器為C9012三極管和74LS154的4線-16線譯碼器。2）列驅(qū)動(dòng)器為74HC595。3）單片機(jī)為89C51RC。

4）LED顯示屏控制LED顯示屏控制電路。整個(gè)電路由單片機(jī)AT89C51、列驅(qū)動(dòng)電路、行驅(qū)動(dòng)電路、移位寄存器及附屬電路組成。該電路所設(shè)計(jì)的電子屏可顯示4個(gè)漢字，需要4個(gè)16×16 LED點(diǎn)陣模塊。5．研究工作進(jìn)度安排 1）2012年春季學(xué)期第2周前

接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，課題為點(diǎn)陣LED顯示屏動(dòng)態(tài)顯示系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)規(guī)定。2）2010年春季第3周-4周

閱讀指定的參考資料及文獻(xiàn)（包括10萬(wàn)個(gè)印刷符號(hào)外文資料），提出系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，基本完成開題報(bào)告、外文翻譯等任務(wù)。3）2012年春季第5周-6周

進(jìn)一步的修訂和完善開題報(bào)告、外文翻譯，使其在內(nèi)容和格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范要求。4）2012年春季第7周-第8周

閱讀關(guān)于點(diǎn)陣LED顯示屏動(dòng)態(tài)顯示的相關(guān)資料，了解各部分的工作原理, 熟悉電路proteus等相關(guān)軟件，構(gòu)思主控制電路的設(shè)計(jì)。5）2012年春季第9周

查閱點(diǎn)陣LED顯示屏動(dòng)態(tài)顯示系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理的相關(guān)資料，完成主電路和控制電路的設(shè)計(jì)論分析。6）2012年春季第10周

對(duì)所設(shè)計(jì)電路進(jìn)行仿真和調(diào)試;完善電源電路。7）2012年春季第11周-12周

整理相關(guān)電路和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析；撰寫畢業(yè)論文并打印分析鑒定、系統(tǒng)的可擴(kuò)展性及可優(yōu)化性報(bào)告。8）2012春季第13周

完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使其在內(nèi)容和格式上符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范要求。上交指導(dǎo)老師。9）2012年春季第14周

畢業(yè)答辯。

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