第一篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)征文活動(dòng)的通知

關(guān)于開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)征文活動(dòng)的通知

各學(xué)院（部）：

黨的十八屆三中全會(huì)科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實(shí)踐問題，勾勒出改革路線圖和時(shí)間表，對(duì)于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。為進(jìn)一步推動(dòng)廣大學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三中全會(huì)精神，自覺以三中全會(huì)和總書記系列講話精神為指引，聚焦改革藍(lán)圖，明確發(fā)展方向，努力成長成才，積極投身“中國夢”的偉大實(shí)踐，現(xiàn)在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)貫徹“黨的十八屆三中全會(huì)精神”學(xué)習(xí)心得體會(huì)征文活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文對(duì)象

正式黨員、預(yù)備黨員和所有已經(jīng)上過黨校的人。

二、征文要求

1.征文以學(xué)習(xí)心得體會(huì)為主，字?jǐn)?shù)1000字左右。

2.文章要主題鮮明，文筆流暢，富有真情實(shí)感，突出作品的思想性和時(shí)代性；要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神這一主題，結(jié)合國內(nèi)外形勢、學(xué)校和自身實(shí)際談感想和體會(huì)，求真務(wù)實(shí)，有感而發(fā)。

3.來稿必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改，來稿一律不退，請(qǐng)自行保留底稿。

4.作品請(qǐng)注明學(xué)院、班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式。

三、投稿方式及截止日期

1.請(qǐng)以班級(jí)為單位，集體將電子稿發(fā)送徐喆文，郵件主題請(qǐng)標(biāo)明“學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神征文”字樣。

2.截止日期：2014年5月25日

四、征文評(píng)選

征文設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。征文評(píng)選采用網(wǎng)上投票與專家評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行。征文作品統(tǒng)一在“理工黨員網(wǎng)”“心得體會(huì)”欄目中展示，全校師生進(jìn)行網(wǎng)上投票評(píng)選；對(duì)于網(wǎng)上投票入圍的作品，宣傳部將請(qǐng)專家進(jìn)行網(wǎng)下現(xiàn)場評(píng)審。

請(qǐng)各單位高度重視，認(rèn)真組織學(xué)生參與。

武漢理工大學(xué)黨委宣傳部2014年4月23日

第二篇：學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)（本站推薦）

學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)

十八屆三中全會(huì)一個(gè)鮮明的主題，就是全面深化改革，審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。在十八屆三中全會(huì)公報(bào)中，“改革”是公報(bào)中出現(xiàn)最多也是最重要的關(guān)鍵詞，全文共出現(xiàn)59次。這也表述了中央對(duì)改革的關(guān)注和決心。

關(guān)于文化體制改革，全會(huì)提出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，進(jìn)一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現(xiàn)代文化市場體系，構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，提高文化開放水平。

關(guān)于教育改革，公報(bào)將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題”。其中三個(gè)“最”，既表明了對(duì)民生問題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇?？梢哉雇@不僅意味著基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變。

任何一個(gè)社會(huì)都是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化形成的一個(gè)系統(tǒng)。既要有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要有政治發(fā)展，也要有文化發(fā)展，這三者是不可分離的。但同時(shí)它們又不是完全同步的，一個(gè)國家可以擁有高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻未必有高度的文化發(fā)展水平。馬克思也曾經(jīng)講過，一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的國家，它的文化可能會(huì)處于世界領(lǐng)先地位。為此，這就要求全國各族

人民自覺地在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，推動(dòng)文化的發(fā)展，使人民群眾既有物質(zhì)生活的保障，又有精神生活的享受。當(dāng)然我們的經(jīng)濟(jì)繁榮很重要，軍事實(shí)力增強(qiáng)也很重要，制度建設(shè)也很重要，但是最后中華民族能不能復(fù)興，最根本的標(biāo)志是中華文化的復(fù)興，也就是形成自己一套獨(dú)特的思想體系、價(jià)值體系、生活方式、社會(huì)科學(xué)、大眾文化等等。只有當(dāng)我們的整個(gè)文化體系具有現(xiàn)代性，具有領(lǐng)先性，能夠吸引全世界的人民來學(xué)習(xí)，只有到了那個(gè)時(shí)候，中國的現(xiàn)代化才可以說是真正的實(shí)現(xiàn)了，中華文化才可以說真正復(fù)興了，整個(gè)中華民族才可以說真正復(fù)興了。

文化活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)的相互作用，構(gòu)成了社會(huì)活動(dòng)的基本內(nèi)涵。人類創(chuàng)造了文化，文化也塑造了人類。如今，我們已進(jìn)入信息化和經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)交往的廣泛和大眾傳播技術(shù)的迅猛拓展，使得社會(huì)心理和民眾素質(zhì)，越來越成為重要的文化力量。目前世界綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是民族素質(zhì)的競爭。這就預(yù)示著各種文化產(chǎn)品，作為社會(huì)心理和人文精神的容器和出口，它在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面所發(fā)揮的作用，將會(huì)加倍地呈現(xiàn)。文化及其產(chǎn)品日益成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，成為綜合國力激烈競爭的因素。人們看得很清楚，文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，正在并將繼續(xù)為社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的動(dòng)力與支撐。在這中間，文化產(chǎn)品對(duì)社會(huì)道德形成的影響力，也會(huì)日益凸顯。文化產(chǎn)品有認(rèn)識(shí)、審美、教育等功能。文化產(chǎn)品對(duì)社會(huì)道德的影響力，屬于教育功能的范圍。

教育事業(yè)是培養(yǎng)人才的行業(yè)，教育系統(tǒng)是社會(huì)的文化高地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場所，對(duì)社會(huì)的文化建設(shè)具有強(qiáng)烈的輻射功能、提升功能和示范功能。我們貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，就要大力推進(jìn)學(xué)校文化改革建設(shè)，注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)校文化的創(chuàng)新力、軟實(shí)力和競爭力，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)心得體會(huì)

“學(xué)習(xí)大討論，追夢大行動(dòng)，師生大評(píng)比”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

借著我?！皩W(xué)習(xí)大討論，追夢大行動(dòng)，師生大評(píng)比”的春風(fēng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)精神，十八屆三中全會(huì)就全面深化改革進(jìn)行總體部署，即將出臺(tái)的改革“路線圖”以及“時(shí)間表”，將會(huì)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，將是全黨全國的一件大事、要事。作為一名教師更加應(yīng)該做好這件大事，那么如何落實(shí)好全會(huì)精神，我認(rèn)為必須做到“五要”。

第一，要有全面的眼光。十八大提出了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的社會(huì)主義現(xiàn)代化總體布局，并且提出全面深化改革。十八屆三中全會(huì)聚焦全面深化改革，其核心和重點(diǎn)無疑是“全面”二字。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，也必須牢牢確立“全面”思想，要有全面的眼光，一定要統(tǒng)籌兼顧、全面推進(jìn)，切忌單兵突進(jìn)或孤立片面地想問題、辦事情、抓改革。國家制度建設(shè)或國家制度現(xiàn)代化，其本質(zhì)就是加速各類要素積累，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮等。在中國還要保證民族團(tuán)結(jié)、共同富裕、長治久安、祖國統(tǒng)一、中華民族偉大復(fù)興等。由此，我們?cè)谌粘９ぷ髦芯托枰轿坏淖兏铮@包括觀念變革、經(jīng)濟(jì)變革、政治變革、社會(huì)變革、文化變革等等。把這些變革落實(shí)到我們從事的工作中，付諸于我們的學(xué)生當(dāng)中去，只有這樣全面抓、抓全面，時(shí)時(shí)抓，抓時(shí)時(shí)，才能使中國改革全面深化、整體推進(jìn)，使改革在我們每個(gè)人的心目中

1扎根發(fā)芽。

第二，要有深化的謀略。改革開放35年來，各方面都取得了令人矚目的成就。但是，改革開放走到今天，一些深層次的矛盾和問題開始逐漸顯現(xiàn)，來自國際國內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)依然十分突出，在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，能不能把改革開放引向深入，需要深化的謀略，要在全面的基礎(chǔ)上深化改革。要深入學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，深化思想認(rèn)識(shí)，絕不能淺嘗輒止，更不能一知半解。要對(duì)當(dāng)前國際和國內(nèi)形勢有深入透徹的分析和把握，找準(zhǔn)改革突破的關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)，深化改革措施，將改革不斷引向深入，絕不能走過場或等要靠，尤其在青年一代身上灌輸這樣的思想，讓他們擁有深化改革的思想。

第三，要有改革的魄力。改革是十八屆三中全會(huì)的主題，改革更是解決問題、化解矛盾的法寶。但是，改革勢必會(huì)觸及到一些既得利益群體，勢必會(huì)遇到各種各樣的阻力。當(dāng)前，改革進(jìn)入了深水區(qū)、攻堅(jiān)期，尤其需要有攻堅(jiān)克難、排除一切干擾的勇氣。要有“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)以及壯士斷腕的決心，義無反顧、奮力向前，敢于打破固有利益格局，堅(jiān)定不移、循序漸進(jìn)地推進(jìn)各項(xiàng)改革。要敢于啃“硬骨頭”，勇于拆解“硬骨頭”，要樹立“不改革就沒有出路，不全面深化改革就沒有更高層次發(fā)展”的思想和理念，靠改革促發(fā)展、靠改革調(diào)結(jié)構(gòu)，使改革發(fā)展成果惠及全體人民。

第四，要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。十八屆三中全會(huì)作出的全面部署，提出的改革“路線圖”，要想變成美好的現(xiàn)實(shí)，必須靠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)。應(yīng)該說，黨的十八大以來，新

一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體用中國夢凝聚中國力量，以作風(fēng)建設(shè)提振全黨精氣神，形成了全黨全社會(huì)的新風(fēng)氣。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革，更加需要傳承和發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，要有踏石留印、抓鐵有痕的落實(shí)精神，要腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打、善始善終、善做善成，既不能急躁冒進(jìn)、急于求成，更不能蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影。

第五，要有清正的環(huán)境。落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，推進(jìn)全面深化改革，沒有一個(gè)清正廉潔的環(huán)境不行。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政一年來，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”、深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，已然在全黨上下營造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。但是，不可否認(rèn)的是，一些地方、少數(shù)干部中還存在著僥幸心理以及頂風(fēng)違紀(jì)行為。越是改革進(jìn)入深水區(qū)、關(guān)鍵期，越不能放松風(fēng)清氣正的政治和社會(huì)環(huán)境的營造。要進(jìn)一步加大反腐倡廉的力度，在全社會(huì)形成“以廉為榮，以貪為恥”、“以支持改革為榮，以破壞改革為恥”的良好風(fēng)氣，使干部群眾都能做到心往一處想、勁往一處使，支持改革，服務(wù)改革，共同推進(jìn)“中國號(hào)”巨輪沿著正確的方向破浪前行。

十八屆三中全會(huì)落幕，全面深化改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，藍(lán)圖即將繪就，接下來就需要全國自上而下、上下聯(lián)動(dòng)，全國一盤棋，共同做好“落實(shí)”這篇大文章了，作為一名教育工作者，我們就需要在我們的這個(gè)環(huán)境下造就一批為國敢作敢為，敢想敢闖的優(yōu)秀接班人。

2013年12月3日

第四篇：黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

堅(jiān)定的信心踐行改革開放理念

歷經(jīng)35年改革開放，中國又到了抉擇的時(shí)刻。深水區(qū)的改革，注定是一場深刻的革命、艱難的博弈。越是這個(gè)時(shí)候，越需要攻堅(jiān)克難的決心、統(tǒng)籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識(shí)、勁往一處想的行動(dòng)。

改革開放永無止境，只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。連日來，總書記表示“中國堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖”、李克強(qiáng)總理用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，匯集成一個(gè)清晰的信號(hào)：十八屆三中全會(huì)，將開啟全面深化改革的時(shí)代。

當(dāng)前，無論是國內(nèi)外學(xué)者政要，還是普通黎民百姓，對(duì)即將召開的十八屆三中全會(huì)寄予厚望，表現(xiàn)在對(duì)中國即將挺進(jìn)的深度改革討論熱情空前。十八屆三中全會(huì)將對(duì)全面深化改革的總體部署，會(huì)后的中國將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險(xiǎn)灘”，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的活力持續(xù)噴涌，“深化改革”的“紅利”將長期保持中國經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康科學(xué)發(fā)展，世界和國人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調(diào)整。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。十八大以來，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開表態(tài)，還是陸續(xù)推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心?！袄匣⒑蜕n蠅一起打”的雷霆出擊、“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的求真務(wù)實(shí)，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會(huì)，拉開了改革開放的序幕，一路走來成就“富裕中國”，成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，35年后的十八屆三中全會(huì)，承擔(dān)著改革攻堅(jiān)的重要使命，一路前行建設(shè)“富強(qiáng)中國”，共圓偉大復(fù)興之夢。

上世紀(jì)90年代初，當(dāng)蘇聯(lián)、東歐發(fā)生巨變之后，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進(jìn)改革，“南巡講話”把改革開放推向新的高潮，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了持續(xù)的快速增長。如今，改革已進(jìn)入了深水區(qū)，進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，改革模式本身也需要加以變革。十八屆三中全會(huì)，激發(fā)中國變革新活力，再啟中國增長強(qiáng)動(dòng)力，升級(jí)中國經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力，同心共筑中國夢，我們充滿期待。

實(shí)踐證明，沒有改革開放就沒有中國的今天，沒有改革開放，也就沒有中國的未來。十八屆三中全會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅(jiān)定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時(shí)代。

第五篇：十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

十七屆六中全會(huì)學(xué)習(xí)心得

中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議于10月15日起至18日在北京召開。此次會(huì)議主要議程是研究深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮問題。分析指出，這是自2007年十七大以來，中共首次將“文化命題”作為中央全會(huì)的議題；也是繼1996年十四屆六中全會(huì)討論思想道德和文化建設(shè)問題之后，中共決策層再一次集中探討文化課題，其戰(zhàn)略部署和政治意義值得我深深思考。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，中國也面臨著經(jīng)濟(jì) 結(jié)構(gòu)調(diào)整等歷史命題，全會(huì)此時(shí)提出文化發(fā)展，具有深刻的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和歷史意義。全會(huì)將文化建設(shè)提高到了前所未有的戰(zhàn)略高度，提出“自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容”；建設(shè)“文化強(qiáng)國”、“保障人民基本文化權(quán)益”、“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”等提法，也令人耳目一新。尤其是全會(huì)提出，“堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)”，進(jìn)一步明確了政府提供公共文化服務(wù)的責(zé)任。

今年是建黨九十周年，十七屆六中全會(huì)研究深化文化體制改革有很深的意味?；仡櫨攀昵埃覀凕h是怎么成立的？其中一個(gè)很重要的原因就是新文化運(yùn)動(dòng)?？梢哉f，新文化運(yùn)動(dòng)是中國近代以來第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。它具有重大意義，掀起學(xué)習(xí)浪潮;它從一開始就抓住青年，極力喚起民眾;它大力傳播馬克思主義，引領(lǐng)中國人民選擇了社會(huì)主義道路;新文化運(yùn)動(dòng)的兩位主將就是相約建黨的“南陳北李”，它為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了充分的思想基礎(chǔ)、文化條件和人才保障。在我們黨走過九十年風(fēng)雨歷程之后，正在準(zhǔn)備向建黨100周年和新中國成立100周年的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的新征程上，十七屆六中全會(huì)研究深化文化體制改革，無疑是舉起了文化興黨的旗幟，必將掀起新世紀(jì)的新文化運(yùn)動(dòng)熱潮。

民眾的基本文化權(quán)益得到有效的保障，國民文化素質(zhì)才能提升，文化消費(fèi)市場才能擴(kuò)大，文化精品才有誕生的深厚根基，也才能為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的良性運(yùn)行提供強(qiáng)大的價(jià)值支撐。

當(dāng)前，公共文化服務(wù)存在著一些亟須解決的問題。比如，公共文化服務(wù)不均等既表現(xiàn)于城鄉(xiāng)，也呈現(xiàn)于發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)；文化經(jīng)費(fèi)投入占財(cái)政總支出的比例仍然偏低，近年來文化經(jīng)費(fèi)投入雖有較快增長，卻一直在0.4%的低位徘徊；如何引導(dǎo)、激發(fā)社會(huì)力量參與公

益文化服務(wù)的熱情，也需要有完善的措施。當(dāng)然，最根本的原因是，在一些基層政府，并沒有真正意識(shí)到向民眾提供公共文化服務(wù)的責(zé)任，從而積累了大量歷史欠賬，這些“文化欠賬”都需要盡快彌補(bǔ)。

中國思想道德修養(yǎng)及文化素質(zhì)整體水平還不是很高，尤其是在農(nóng)村或不發(fā)達(dá)地區(qū)，通過這次中央對(duì)文化建設(shè)的高度重視和關(guān)注，相信今后文化修養(yǎng)會(huì)有所提高，也會(huì)更好的樹立中國人的形象，從而增強(qiáng)綜合實(shí)力。

從文化獨(dú)特的地位和作用來看，十七屆六中全會(huì)研究深化文化體制改革有很深的意味。當(dāng)前的形勢很復(fù)雜，也很嚴(yán)峻，既不能一味悲觀，更不能盲目樂觀，需要的是清醒和理智?？偟膩砜?，主流是好的，但也確實(shí)存在不少問題和憂患。而那些問題錯(cuò)綜復(fù)雜的背后，有一種更深刻、更可怕的亂象，那就是文化上的憂慮，不和諧的隱患。不論是經(jīng)濟(jì)，還是政治，最終的根源都可以歸結(jié)到文化上。所以抓文化，就是抓根本，抓長遠(yuǎn)，甚至是抓系統(tǒng)。這就是文化為魂的深刻涵義。毛澤東同志曾講過:“主義譬如一面旗子,旗子立起了,大家才有所指望,才知所趨赴?！笔邔昧腥珪?huì)研究深化文化體制改革就是要里程碑式的立起這樣一面文化的旗幟，讓大家有所指望,知所趨赴。發(fā)揮文化旗幟的凝聚力、向心力、塑造力，建設(shè)中華民族共有精神家園。同時(shí)，文化也是一種軟實(shí)力，一種生產(chǎn)力、競爭力、創(chuàng)造力。這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的源源不斷的根本動(dòng)力。

通過學(xué)習(xí)六中全會(huì)精神，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，不能放下自己的文化修養(yǎng)，要不斷提高自己的思想覺悟，只有這樣自己才能更好把握前進(jìn)的方向。要時(shí)刻關(guān)注黨的最新思想動(dòng)態(tài)，領(lǐng)會(huì)黨的精神，把自己的工作和努力方向，向著黨指出的方向來走，這樣才不至于走死路，不至于犯錯(cuò)誤。作為一名高職院校的教師和職工，思想的覺悟提高了，才會(huì)有更高的社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任感，在工作的時(shí)候會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，為學(xué)院發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

電教網(wǎng)絡(luò)中心 王景明 2011.12.13