第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐方案設(shè)計

XX年大學(xué)生暑期社會實踐方案設(shè)計

實踐項目名稱：機(jī)械義務(wù)維修及用電安全小組

單位：草樓村村民組

團(tuán)隊名稱：愛我家鄉(xiāng)

參與人數(shù)：10 個

實踐地點(diǎn)：安徽省霍邱縣河口鎮(zhèn)草樓村

實踐時間：XX-7-10（農(nóng)歷二〇一一年六月初十）到XX-7-25（農(nóng)歷二〇一一年六月二十五）

負(fù)責(zé)人：陳勇

聯(lián)系方式：182^^^^^^^

社會實踐設(shè)計方案：

實踐項目名稱：機(jī)械義務(wù)維修

主題：深入基層，了解基層，服務(wù)基層。

目的;結(jié)合慶祝建黨90周年主題教育內(nèi)容，圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型，關(guān)注社會熱點(diǎn)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，著眼與地方發(fā)展需要，解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合各個學(xué)科的專業(yè)特長，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù)，以此為基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)實踐能力。為我們未來創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

方案亮點(diǎn)：走出鳳陽縣，以我們的專業(yè)知識，幫助他們認(rèn)識家庭中經(jīng)常使用的農(nóng)業(yè)機(jī)械、家庭中的電子產(chǎn)品?？梢越鉀Q在他們在使用這些工具過程中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農(nóng)業(yè)工具或者電子產(chǎn)品中的基本的一些問題。提高廣大農(nóng)民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他們對當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識。提高我們對基層的了解，為自己以后為基層服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)意內(nèi)容：以我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識去服務(wù)基層，讓我們學(xué)以致用，去了解基層，以我們修理機(jī)械并傳播科學(xué)文化知識（如科學(xué)用電）。加強(qiáng)我們互相交流，從而認(rèn)識在現(xiàn)實中的問題，及時的去改進(jìn)它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的規(guī)劃，知道并了解以后會向什么方向發(fā)展，定向的去服務(wù)。以社會實踐為名，去努力定義當(dāng)代大學(xué)生的價值。

團(tuán)隊人員介紹：

儲x：男，1990年出生，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，心思縝密，邏輯思維能力高，專業(yè)化知識儲備完善，有很好的交際能力與動手能力，積極參加學(xué)校的各種活動。XX年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機(jī)械保養(yǎng)工作?？梢該?dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的的電子義務(wù)維修員。

蔣x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，幽默，創(chuàng)新意識強(qiáng)，有很高的團(tuán)隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全書式儲存庫，有很強(qiáng)的動手能力。曾在院級的智能車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手能力實踐，并獲得“十佳青年”的稱號。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的的機(jī)械維修義務(wù)員。

夏x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能提出可行的解決方案。對機(jī)械和電路的知識癡迷，有很高的團(tuán)隊合作能力，在初中及高中期間，曾在家把家中的各種機(jī)械類的工具都拆開并維修了部分機(jī)器故障。尤其擅長調(diào)試電視及煤氣灶，對它們有深入的了解。村里的很多人都找過他修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的電子器件義務(wù)維修員。

張x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，擅長調(diào)節(jié)人際關(guān)系，懂得好幾種方言，有很強(qiáng)的專業(yè)知識，溝通能力強(qiáng)，幽默，為人和善。做事認(rèn)真，對農(nóng)業(yè)用的拖拉機(jī)研究很多，能解決一般的機(jī)器故障，了解機(jī)械原理和機(jī)械工作原理。可以作為我們團(tuán)隊農(nóng)業(yè)機(jī)械義務(wù)維修員。

尹x：女，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)，愛好廣泛，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，了解經(jīng)濟(jì)原理和管理，會做多種口味的食物。懂得兩種方言，溝通能力強(qiáng)，懂得營養(yǎng)搭配，能根據(jù)天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力，懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系?？梢詾槲覀儓F(tuán)隊合理預(yù)算經(jīng)費(fèi)，但當(dāng)我們團(tuán)隊伙食委員。

周x:，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)電技術(shù)教育,無線電協(xié)會會長，有很強(qiáng)很豐富的無線電專業(yè)知識，團(tuán)隊合作能力很強(qiáng)，幽默，對收音機(jī)，電視機(jī)，部分手機(jī)，電話等有很深的了解并能解決常見的故障，懂得如何優(yōu)化問題，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工作經(jīng)驗。知道常見問題的解決思路?？梢該?dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的技術(shù)顧問與技術(shù)指導(dǎo)委員。

周x:女，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)會計教育專業(yè)，專業(yè)知識過硬，懂得如何理財，并能合理預(yù)算各項資金，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區(qū)的食品，勤勞，樸實。樂于和別人溝通?？梢該?dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的理財顧問和伙食委員。

周x：女，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財務(wù)會計教育專業(yè)，專業(yè)知識強(qiáng)悍，樂于發(fā)現(xiàn)問題并能有效地解決它，除了了解自己的專業(yè)知識，心理學(xué)的知識儲備豐富，細(xì)心。穩(wěn)重。XX年暑假在自己家附近小超市從事會計理財工作，并獲得了店老板的夸獎，擅長宣傳與外聯(lián)工作。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的宣傳委員。

陳x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力，專業(yè)知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機(jī)械自動化癡迷，有很強(qiáng)的動手能力?？梢宰鳛殡娮恿x務(wù)維修員及攝像員。

陳x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，深入的了解每個隊員的性格與優(yōu)缺點(diǎn)，有一定的專業(yè)之儲備?？梢該?dān)當(dāng)我們團(tuán)隊的機(jī)械義務(wù)維修員與隊長。

實現(xiàn)途徑：是在學(xué)校申請與在社會拉贊助同時進(jìn)行，倆方面都去準(zhǔn)備，如果學(xué)校通過再在省里申請，然后通過外聯(lián)委員與當(dāng)?shù)氐拇逯c村長溝通，全體團(tuán)隊成員親自到當(dāng)?shù)亍?/p>

推進(jìn)步驟：具體可分為三個步驟：

（1）:準(zhǔn)備階段，包括拉贊助、在學(xué)校申請、購齊所需物品、定制所需服裝、對各位隊員準(zhǔn)備好、擬定行程計劃、預(yù)訂危機(jī)處理方案。

（2）：實施階段，具體的行程安排，預(yù)計XX-7-9日可以到達(dá)目的地。第二天上午所有的安排妥當(dāng)，下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環(huán)境，了解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準(zhǔn)備。

7-11.12日。留兩名隊員在宿舍，其余八名全部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳，（為了讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。）

7-13.14.15.16日為期四天的維修機(jī)械工作，初步定所修機(jī)械范圍為：拖拉機(jī)、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機(jī)。簡單介紹它們地工作原理，并傳授它們基本的修理機(jī)械的方法。詢問他們在使用這些機(jī)械時會遇到什么問題。并作好記錄。

7-17.18.19.20日為期四天的電子維修工作，初步定為所修電子產(chǎn)品范圍：電冰箱、電飯鍋、部分手機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)。除了修理好，還要簡述其工作原理，并傳授它們基本的修理方法。簡要說明在用這些電子產(chǎn)品時應(yīng)注意的問題，詢問他們在使用這些電子工具的時候會遇到什么問題，有什么獨(dú)特的見解，并做好記錄。

7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒有子女陪伴的家庭，切實解決他們生活中遇到的問題，檢查他們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發(fā)放宣傳知識單，并做好統(tǒng)計工作，記錄他們在生活中遇到的難題。

7-24是整理這期間的資料，并繼續(xù)提供維修服務(wù)。

7-25日整理物品，找好車，準(zhǔn)備離開。

預(yù)期效果：切實解決該村的農(nóng)業(yè)知識匱乏，幫助他們了解身邊的機(jī)械及電子產(chǎn)品，在遇到一些簡單的機(jī)械問題能自己發(fā)現(xiàn)它并能有效的就解決，懂得基本的電路知識，學(xué)會合理用電，科學(xué)用電，懂得合理用電器，了解基本的理財知識，加強(qiáng)大學(xué)生與基層的“對話”。加強(qiáng)大學(xué)生在暑假實踐的意義。為我們服務(wù)基層提供了一個最有權(quán)威的參考平臺。提高我們對當(dāng)代大學(xué)生價值的認(rèn)定。

活動可行性：我們放假的時候，正是農(nóng)閑的時候，很多機(jī)械設(shè)備都是閑著的，電子產(chǎn)品用的更加頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的小學(xué)生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年，很多機(jī)械設(shè)備都需要在農(nóng)閑的時候修理，其中有很多都是簡單的問題，我們可以義務(wù)給他們指導(dǎo)及維修，還有很多人對科學(xué)用電知識的缺乏。不知道如何科學(xué)用電。藉此機(jī)會推動村民的科學(xué)文化素質(zhì)，為把草樓村建設(shè)成為小康村。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

車費(fèi):10人x(7+42+10)x2=1180元

住宿：5間x50=250元

伙食：10x12x15=1800元

維修器具：（電烙鐵3部90元，萬能表3部270元，螺絲刀12把90元，（包括平頭螺絲刀三把，梅花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每人一套500元，）共=950元

宣傳動員：大條幅倆條，90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元 共=320元。

其他各項雜費(fèi)：200元，包括印制一些科普知識。

所有費(fèi)用總為=1180+250+1800+950+320+200=4700元

第二篇：暑期社會實踐方案設(shè)計

關(guān)于開展2011年大學(xué)生暑期社會實踐活動方案設(shè)計及優(yōu)秀

方案評選活動的通知

參加社會實踐，是大學(xué)生在基層一線砥礪品質(zhì)的重要途徑，是在解決實際問題的過程中增長才干、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要方法，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)具有重要作用。

社會實踐活動方案的設(shè)計，是開展好社會實踐活動的前提和基礎(chǔ)，為引導(dǎo)我校團(tuán)員青年積極參與到社會實踐中來，通過實踐方案的設(shè)計和評選，發(fā)揮各級團(tuán)學(xué)組織特別是青年學(xué)生主體意識，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造性和積極性，經(jīng)團(tuán)委研究，決定開展2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案設(shè)計及優(yōu)秀方案評選活動，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下。

一、方案設(shè)計要求

1、緊密結(jié)合時代主題和脈搏。按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體部署，結(jié)合慶祝建黨90周年主題教育安排，圍繞科學(xué)發(fā)展、興皖富民，圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型，關(guān)注社會熱點(diǎn)。

2、緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。本著“深入基層，了解基層，服務(wù)基層”的原則，各實踐團(tuán)隊和個人加強(qiáng)調(diào)查研究，根據(jù)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢，著眼于地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際需要，設(shè)計富有針對性、可行性的實踐方案，確保能夠解決實際問題，能夠產(chǎn)生實際作用。

3、緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)。要發(fā)揮我校多學(xué)科優(yōu)勢和各專業(yè)特長，通過社會實踐活動開展，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù)，以此為基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)實踐能力，不斷鞏固專業(yè)思想基礎(chǔ)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定實踐基礎(chǔ)。

4、緊密結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)需要。通過社會實踐活動方案的設(shè)計，以

及實踐活動的開展，使團(tuán)學(xué)組織和廣大學(xué)生進(jìn)一步明確我校人才培養(yǎng)定位，進(jìn)一步完善我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步培育和鞏固創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)特色。

二、方案征集對象

我校全體在校大學(xué)生，各團(tuán)總支、學(xué)生會和學(xué)生團(tuán)體，包括團(tuán)支部、團(tuán)小組、社團(tuán)、寢室、創(chuàng)業(yè)實踐（體驗）團(tuán)隊等，也可以設(shè)計個人實踐方案。

三、方案評選標(biāo)準(zhǔn)

1、主題明確，導(dǎo)向正確。設(shè)計方案既能夠充分發(fā)揮學(xué)生特長，又能夠讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中得到鍛煉，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。

2、形式新穎，視角獨(dú)特。實踐方案和活動能夠貼近大學(xué)生實際和活動對象實際，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力，具有較強(qiáng)的針對性和可行性。

3、面向?qū)嶋H，具體可行。設(shè)計的實踐活動能切實服務(wù)社會所需，深入社會基層，具有較強(qiáng)的指向性和可操作性。

4、結(jié)構(gòu)合理，分工明確。需要以團(tuán)隊方式開展的實踐，其方案能緊密結(jié)合團(tuán)隊成員實際，工作分配合理，實踐能取得預(yù)期成效。

四、設(shè)計評選步驟

1、宣傳動員（5月中旬至6月上旬）：文件印發(fā)后，以團(tuán)總支為主體，指導(dǎo)學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合部，共同做好2011年暑期大學(xué)生社會實踐活動方案設(shè)計的發(fā)動、征集和參與工作，鼓勵廣大同學(xué)積極參與到方案設(shè)計中來，進(jìn)而全面參與到社會實踐活動中來。

2、方案提交（6月14日前）：請參賽者將暑期社會實踐設(shè)計方案電子版發(fā)送至：ahkjxytw@126.com，郵件主題：社會實踐設(shè)計方案。方案設(shè)計表格（見附件）

請從校團(tuán)委網(wǎng)站“文件下載”欄目下載。校團(tuán)委將在截止時間后匯總各學(xué)院方案提交情況并予以公布。

3、方案評選（6月15日至20日）：校團(tuán)委根據(jù)方案征集情況，組織成立評審專家組，依據(jù)方案評選標(biāo)準(zhǔn)，對全部設(shè)計方案進(jìn)行評選，分別評選一等獎3個，二等獎7個，三等獎11個以及優(yōu)秀獎若干，評選結(jié)果屆時在學(xué)校和團(tuán)委主頁公布。

4、表彰獎勵（6月下旬）：對獲獎的設(shè)計方案進(jìn)行表彰。優(yōu)先在獲獎方案中遴選安徽科技學(xué)院2011年大學(xué)生暑期社會實踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊，確定3-5支團(tuán)隊申報安徽省及全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐重點(diǎn)團(tuán)隊。頒獎儀式將在2011年暑期社會實踐活動啟動儀式上一并進(jìn)行。

5、組織實施（7月至9月）：重點(diǎn)圍繞提交的設(shè)計方案，在交流評比的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善設(shè)計方案，根據(jù)方案進(jìn)程組織實施實踐活動。

第三篇：2010年大學(xué)生暑期社會實踐方案設(shè)計大賽

溫州大學(xué)商學(xué)院2010年大學(xué)生暑期

社會實踐方案設(shè)計大賽

策

劃

書

2010-4-3商學(xué)院實踐部

一：活動主旨

激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，為和諧社會奉獻(xiàn)青春理想

集合社會之力，為莘莘學(xué)子拓展成長空間

二：主辦單位

商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會實踐部

三：參賽對象

商學(xué)院所有學(xué)生，可以個人參賽，亦可組隊參賽

四：參賽方式

1報名地點(diǎn)：商學(xué)院實踐部

2選手報名要求：本次大賽采取以小組或個人報名參賽的方式

（說明：獲獎后獎狀每隊只有一份）

3務(wù)必在報名時提交成員的詳細(xì)信息及聯(lián)系方式(包括郵箱

等）

4報名時須注明希望制作的主題

五：活動前期準(zhǔn)備

1申請報告廳場地

2準(zhǔn)備橫幅

3通知老師及評委

4確定各小組代表出場順序(節(jié)目單)

5通知當(dāng)場的比賽選手及出場順序

6準(zhǔn)備電腦及各個比賽選手的PPT

7準(zhǔn)備主持人的講稿

8布置比賽場地，老師評委的名稱牌，音響設(shè)備9評委的評分表及筆，還有茶水（這個相當(dāng)重要）六：比賽流程

1各選手就位，準(zhǔn)備比賽。選手（小組代表）坐報告廳

左邊位置統(tǒng)一準(zhǔn)備

2評委及老師就坐

3孫老師及相關(guān)老師發(fā)言致辭

4主持人講話后比賽正式開始。主持人宣讀第一位上場

選手名單及實踐名稱

5選手上臺演示PPT，詳細(xì)地介紹自己的方案，包括實

踐內(nèi)容和意義、實踐地點(diǎn)、宣傳方案、實踐行程、方案的可施性、方案的亮點(diǎn)和創(chuàng)意等。

6各評委老師對方案提出針對性的問題，由參賽選手現(xiàn)

場解答。

7評委依次打分

8各小組均結(jié)束后由孫老師再次發(fā)言

9比賽結(jié)束，老師評委先退場，選手學(xué)生后退場

10實踐部成員匯總成績，排出選手名次，并將其公布

在商學(xué)院官方網(wǎng)站上

11由團(tuán)委公布獲獎名單，授予榮譽(yù)證書

12實踐部人員安排，如現(xiàn)場維護(hù)，申請場地

七：評選方法

1評委團(tuán)組成：商學(xué)院老師

2評選形式：各參賽者上臺講解并演示PPT，依據(jù)本次比

賽評分標(biāo)準(zhǔn)評分，最后公開統(tǒng)計并發(fā)布

第四篇：暑期社會實踐方案設(shè)計大賽策劃

暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集大賽策劃

一、活動名稱：暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集大賽

二、活動背景和目的：為了進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和

改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)面向計測系開展2010年大學(xué)生暑期社會實踐創(chuàng)意方案征集活動。

三、實踐主題：本暑期社會實踐活動宗旨是：以鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識；鼓勵學(xué)生契合時代背景，以2010上海世博會為契機(jī)，關(guān)注時事，培養(yǎng)民族自豪感和自信心，積極投身實踐，充分調(diào)動本院青年學(xué)生的志愿服務(wù)熱情，將優(yōu)勢資源回饋社會；鼓勵學(xué)生在關(guān)注民生的基礎(chǔ)上，深入探究其中的焦點(diǎn)問題，關(guān)注社會弱勢群體，剖析社會問題本質(zhì)，學(xué)以致用服務(wù)社會；鼓勵學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)項目，積極與不同專業(yè)的同學(xué)開展實踐活動，更好的發(fā)揚(yáng)各自專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)勢互補(bǔ)。同時希望廣大團(tuán)員青年秉承“精思國計，細(xì)量民生”的校訓(xùn)，通過社會實踐活動提高團(tuán)組織凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)員奉獻(xiàn)精神。

四、參賽對象：

五、活動時間：比賽時間定于2011年5月23日晚上6點(diǎn)ka30

5六、參賽方式：以團(tuán)隊或個人的方式參賽均可，團(tuán)隊人數(shù)不得超過5人。

七、創(chuàng)意方案的要求和內(nèi)容：實踐內(nèi)容方案應(yīng)包括方案名稱、主題、目的、方

案亮點(diǎn)和創(chuàng)意內(nèi)容，實踐時間（兩周為宜）、實踐地點(diǎn)、參與群體及人數(shù)、實現(xiàn)途徑、推進(jìn)步驟、預(yù)期效果，活動可行性分析和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。實踐方案要求主題突出，內(nèi)容豐富，形式新穎。實踐方案要突出能展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)采，有利于成才成長的內(nèi)容，多視角關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，了解基層、服務(wù)基層，在關(guān)注時事、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關(guān)注民生、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀等方面深化實踐主題

八、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、創(chuàng)意方案思想健康，主題突出，導(dǎo)向正確，內(nèi)容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義

2、實踐活動形式新穎，視角獨(dú)特，貼近大學(xué)生實際，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力，學(xué)生參與積極性高

3、實踐活動能切實服務(wù)社會所需，深入社會基層，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性

4、實踐團(tuán)隊名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團(tuán)隊特色；個人實

踐要結(jié)合自身實際，彰顯個性特點(diǎn)、實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學(xué)生特長，服務(wù)社會，有讓學(xué)生在服務(wù)社會過程中得到成長

九、規(guī)則

1、參賽選手必須為學(xué)生。

2、參賽選手可以以個人或團(tuán)隊形式參賽。以團(tuán)隊形式參賽的團(tuán)隊需為自己的團(tuán)隊命名，并選好隊長。

3、參賽選手報名時必需填寫自己的姓名和聯(lián)系方式。以小組形式參賽的選手只需填寫團(tuán)隊名稱、隊長姓名和隊長的聯(lián)系方式。

4、參賽選手需在比賽前把方案設(shè)計好，用策劃書的形式表達(dá)出來。

5、所設(shè)計方案必須通過自己的構(gòu)思，來源于自己的靈感，不得抄襲；設(shè)計方案內(nèi)容應(yīng)包括實踐主題、實踐目的、參加對象及人數(shù)、指導(dǎo)老師、實踐活動步驟、活動可行性分析、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)期成果等內(nèi)容。

6、大賽開始前需提前半小時到比賽地點(diǎn)為比賽順序抽簽，做好大賽的演講準(zhǔn)備。

7、比賽時把自己或自己團(tuán)隊的策劃書交給評委點(diǎn)評。

8、上臺演講時間為五到十分鐘。

9、各參賽選手需為大賽做好準(zhǔn)備。策劃書完整可行.十、活動方式及流程：

1、前期宣傳5月16日—6月1日。

2、前期活動準(zhǔn)備。

3、活動流程：

1）比賽當(dāng)天，組織部干事提前布置比賽用的教室，主持人準(zhǔn)備好講詞，熟練比賽流程。

2）待評委、參賽選手和觀眾入座后，主持人宣讀開場白、介紹本次比賽的評委，比賽規(guī)則等，比賽開始。

3）參賽選手按照抽簽順序上臺展示自己所設(shè)計的暑期社會實踐方案，并結(jié)合PPT配合播放（要求講明進(jìn)行的時間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備、可行性、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、預(yù)期成果等內(nèi)容）

4）評委提問，參賽選手隨機(jī)答辯，評委根據(jù)參賽隊伍的演講及答辯給出

一定的分?jǐn)?shù)

5）評委點(diǎn)評，記分員統(tǒng)計各支隊伍的分?jǐn)?shù)，并評出此次比賽的一、二、三等獎。

6）評委為獲獎隊伍頒獎并合影留念。7）主持人致結(jié)束詞并宣布此次比賽結(jié)束。

十一、獎項設(shè)置：

（一）根據(jù)專家的評分，評出優(yōu)秀創(chuàng)意一、二、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（二）獲獎的創(chuàng)意方案將根據(jù)方案的可行性在今年的社會實踐工作中推廣。

（三）10篇獲獎的創(chuàng)意方案將被推薦參加省委宣傳部、省委教育工委辦公室、團(tuán)省委舉辦的大學(xué)生實踐活動創(chuàng)業(yè)設(shè)計方案征集活動。

（四）方案獲獎的團(tuán)隊可根據(jù)實際實施情況在優(yōu)秀團(tuán)隊評比時優(yōu)先推薦。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

2011年暑期社會實踐創(chuàng)意活動申請表

第五篇：關(guān)于舉辦2011年大學(xué)生暑期社會實踐方案設(shè)計大賽的通知

關(guān)于舉辦2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐

方案設(shè)計大賽的通知

各學(xué)院團(tuán)委、各學(xué)生組織、各班級團(tuán)支部：

為深入推進(jìn)我校大學(xué)生暑期社會實踐工作，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，為我校2011年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)，校團(tuán)委決定舉辦我校2011年大學(xué)生暑期社會實踐方案設(shè)計大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽對象

全校各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)、各團(tuán)支部，以及全體全日制在校學(xué)生（團(tuán)隊或個人均可參加）。

二、方案內(nèi)容與要求

實踐方案內(nèi)容應(yīng)包括方案名稱、主題、目的、方案亮點(diǎn)和創(chuàng)意內(nèi)容，實踐時間、實踐地點(diǎn)、參與群體及人數(shù)、實現(xiàn)途徑、推進(jìn)步驟、預(yù)期效果、活動可行性分析和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

實踐方案要求主題突出，內(nèi)容豐富，形式新穎，多視角關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)特色和發(fā)展目標(biāo)，探索建立“社會實踐、工程實踐和教學(xué)實習(xí)”三結(jié)合的新型實踐教育體系，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會實踐活動基地建設(shè)，推動社會實踐活動上層次、上水平。在慶祝建黨九十周年和辛亥革命一百周年、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、深入企業(yè)實習(xí)實踐、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面深化實踐主題。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、創(chuàng)意方案思想健康、主題突出、導(dǎo)向正確、內(nèi)容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。

2、實踐活動形式新穎，視角獨(dú)特，貼近大學(xué)生實際，具有較強(qiáng)的吸引力和感染力，學(xué)生參與積極性高。

3、實踐活動能切實服務(wù)社會所需，深入社會基層，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。

4、實踐團(tuán)隊名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團(tuán)隊特色。

5、實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學(xué)生特長，服務(wù)社會，又讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中得到鍛煉。

四、活動步驟

1、宣傳部署階段（4月27日—5月15日）：重點(diǎn)工作是實踐方案的宣傳設(shè)計。各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生組織做好宣傳和動員，鼓勵學(xué)生積極參與方案設(shè)計大賽，鼓勵專業(yè)教師參與大學(xué)生社會實踐指導(dǎo)工作。

2、作品提交階段（5月15日—5月25日）：各參賽團(tuán)隊或個人先將申報作品上交到學(xué)院團(tuán)委,然后由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一上報到校團(tuán)委辦公室。

3、評比總結(jié)階段（5月下旬至6月上旬）：重點(diǎn)工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。校團(tuán)委成立評審委員會，評委會根據(jù)參賽方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案進(jìn)行最后的決賽答辯會，通過答辯產(chǎn)生獲獎方案。

五、材料報送

參賽者請將暑期社會實踐創(chuàng)意策劃書于5月15日之前上報其負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委，由學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行初評后，于5月25日前推薦6-10個重點(diǎn)創(chuàng)意方案上報到校團(tuán)委。所有材料要求電子版和紙質(zhì)版各一份，電子版發(fā)送至danyy@163.com。（申報表附后）

聯(lián)系人：但泱泱；聯(lián)系電話：383116

5六、評審獎勵

此次社會實踐方案設(shè)計大賽分別設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，評選出優(yōu)秀的創(chuàng)意方案，校團(tuán)委將根據(jù)方案的可行性在2011年的暑期社會實踐工作中實施和推廣，優(yōu)秀的創(chuàng)意實踐方案優(yōu)先考慮確認(rèn)為校級重點(diǎn)立項團(tuán)隊。對于獲得一等獎的團(tuán)隊，學(xué)校將通過答辯的形式確定3-5支為安徽省及全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐重點(diǎn)團(tuán)隊。

本次競賽活動設(shè)優(yōu)秀組織獎單位，擬在2011年暑期三下鄉(xiāng)出征儀式上對獲得一等獎的團(tuán)隊和獲得優(yōu)秀組織獎的單位進(jìn)行頒獎。

今年所有組隊參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的團(tuán)隊原則上必須參加方案設(shè)計大賽，請各學(xué)院、各級團(tuán)學(xué)組織要高度重視本次活動，廣泛宣傳，努力使更多的同學(xué)參與到活動中來。

附件：合肥工業(yè)大學(xué)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐方案設(shè)計大賽申報表

共青團(tuán)合肥工業(yè)大學(xué)委員會

2011年4月27日

合肥工業(yè)大學(xué)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐方案設(shè)計大賽申報表