第一篇：敘事作文—校園逗趣

正當(dāng)考試進(jìn)行時(shí)

開篇先寫兩種聲音：鈴聲、心跳聲，襯托出考場(chǎng)嚴(yán)肅、緊張的氣氛。

把整場(chǎng)考試比作戰(zhàn)斗，就能嫻熟運(yùn)用自己掌握的相關(guān)術(shù)語了。聰明！

“程咬金”借指難題，生動(dòng)形象。心理描寫細(xì)致入微，很好地體現(xiàn)了惶惑之念。

不止額頭滲汗，手心也有了，這說明更緊張了！后面全是心理描寫，盡顯此時(shí)患得患失的心情。

此處的比喻句使用精準(zhǔn)。時(shí)間的飛逝，解題的艱難，由此可見。

層層遞進(jìn)；心跳更快了，時(shí)間卻無力挽回。無奈之感無處不在。

“心跳”開篇，“心跳”結(jié)束，首尾照應(yīng)?！捌届o”似謂今后的不平靜。福建省廈門市同安區(qū)岳口小學(xué)六（3）班 陳馨怡指導(dǎo)老師：葉寶欽 “叮鈴鈴，叮鈴鈴??”考試開始了！我的心兒忍不住“怦怦”直跳。不知道這關(guān)于我今后美好前程的一戰(zhàn)，該是如何。戰(zhàn)斗的樂章正式打響了！只見我過五關(guān)，斬六將，終于殺到了第七題——“簡(jiǎn)答題”面前。哼哼，這員“大將”手上的好東西可真多。如果此戰(zhàn)成功，我方實(shí)力定會(huì)直線上升！才剛想完，我便開始英勇殺敵。或許是本人之前運(yùn)氣還算好，現(xiàn)在，半路突然殺出了個(gè)程咬金！怎么辦，怎么辦??我的心怦怦直跳，額頭上冒出一層又一層的冷汗。天哪，千算萬算居然算漏了一點(diǎn)。沒想到它手下竟有如此戰(zhàn)將，真是失策啊?? 不知不覺中，手心已出現(xiàn)一層細(xì)密的汗珠。算了，不想了！本人先攻別處，最后再集結(jié)兵力攻此一城。此時(shí)，心中無時(shí)不刻地在想：連前幾題都有如此彪悍猛將，那敵人主力豈非更厲害？如果我的戰(zhàn)斗成績(jī)不理想，那么，回去怎跟家中“主席”交代呀?? 時(shí)間，就像一個(gè)頑皮的小孩子，又像一只滑溜溜的小泥鰍，在不知不覺中，悄悄從指縫中溜了出去。戰(zhàn)斗，亦是結(jié)束，亦無結(jié)束，因?yàn)槲疫€有一大題——“應(yīng)用題”沒寫，我心兒越跳越快，卻怎么也不知該怎樣攻城。這道題，仿佛是一只身穿堅(jiān)硬鎧甲的烏龜，令我無從下手。我的心兒越跳越快，可是，我卻清楚地知道：時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過去。而我，卻無能為力，不能將它挽回，只能眼睜睜地看著它慢慢消失?? 結(jié)束考試的鐘聲無情地響了起來，我一咬牙，隨便寫了個(gè)答案在上面，嗚呼？怦怦直跳的心，終于慢慢平靜下來??

【江梅老師點(diǎn)評(píng)】本文猶如慢鏡頭回放，把小作者考場(chǎng)的心理歷程一一展現(xiàn)，讀來趣味十足、令人叫絕。小作者選材新穎，切入角度精準(zhǔn)，繪聲繪色地寫出了很多學(xué)生不曾想過或不知如何表達(dá)的“戰(zhàn)場(chǎng)內(nèi)心”：一開始，心兒伴著鈴聲跳動(dòng)； “過五關(guān)，斬六將”后，頗為胸有成竹、春風(fēng)得意；“殺出了個(gè)程咬金”時(shí)，暗叫失策、瞻前顧后；待到“烏龜甲硬，時(shí)間將盡”，便只有束手無策、孤注一擲。全文多處運(yùn)用心理描寫，絲絲入扣，縝密傳神。有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的詞句，信手拈來，生動(dòng)形象。

【得分】

主題：★★★★★內(nèi)容：★★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★語言：★★★★★

我收了一個(gè)徒弟

安徽省滁州市第二小學(xué)六（8）班梁紹昱

指導(dǎo)老師：彭云

最近我收了一個(gè)徒弟，他戴著副大眼睛，推眼鏡是他的習(xí)慣動(dòng)作，因?yàn)橄胩岣邤?shù)學(xué)成績(jī)，便拜我為師。這個(gè)人就是咱們班的吳郁飛。

上個(gè)星期日，我正在家看電視，“咚咚咚”，門響了。這不，我這個(gè)好學(xué)的徒弟又來“取經(jīng)”了，星期天也不讓我好好過。他進(jìn)了門推推眼鏡，滿臉堆笑，“師傅，請(qǐng)問這題怎么做??？”我猛一看，媽呀！沒見過這種題！我想了半天，支支吾吾地說：“啊，這個(gè)??那個(gè)??”“師傅，你看這樣對(duì)不對(duì)??”他開始講他的思路，我聽后豁然開朗，心里佩服，但又怕丟面子，便又端出“師傅”的架子說：“對(duì)，你和‘師傅’想得一樣，近來有進(jìn)步！”他聽后高興地走了，我卻默默地捏了把汗：幾日不見，刮目相看?。?/p>

這星期月考，全班數(shù)學(xué)考90分以上的寥寥無幾，吳郁飛得了99分，比我還高一分。下課了，他的臉上沒有半點(diǎn)傲氣，反而推推眼鏡淡定地對(duì)我說：“這次試卷簡(jiǎn)單，師傅沒發(fā)揮好?！蔽衣牶笮闹械玫搅艘稽c(diǎn)安慰，真是個(gè)謙虛、好學(xué)、善解人意的好“徒弟”呵！

從這次月考以后，我在他面前再也不端“師傅”的架子，只想把他當(dāng)成好“兄弟”，可他一見面卻不忘叫我一句“師傅”，我聽了，臉上總會(huì)熱熱的，心底在給自己鼓勁：努力啊努力，不然，這個(gè)徒弟遲早要超過我這個(gè)“師傅”的呵！

【江梅老師點(diǎn)評(píng)】寫人離不開寫事，寫事是為了更好地突出人物的性格、品質(zhì)或精神。小

作者精選了兩件事：第一件講星期日徒弟來“取經(jīng)”，足見其勤學(xué)善思；第二件說“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，徒弟卻沒半點(diǎn)驕傲之心，懂得為師父留顏面，依舊畢恭畢敬，彰顯其謙遜。另外，文章的側(cè)面描寫很精彩，“我”的虛榮和緊迫感，反襯了徒弟的坦誠和進(jìn)步。

【得分】

主題：★★★★★內(nèi)容：★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★語言：★★★★

刊載雜志：《作文

100分》（2012年7-8期）

第二篇：敘事作文：校園

敘事作文：校園1

“老師，王夢(mèng)林上課看課外書！”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時(shí)候，被同學(xué)稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時(shí)不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個(gè)月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯(cuò)了。”“你什么地方錯(cuò)了呀？”“我不應(yīng)該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯(cuò)了就好，下次不許在犯了，來，給你書?！薄靶睦锇迪聸Q心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個(gè)目標(biāo)就是包小雷了，你等著。

敘事作文：校園2

光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠(yuǎn)去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。

記得有一次我們參加了拔河比賽，同學(xué)們拼盡全力。最終沒有得到好結(jié)果，但是我們都努力了，雖然有時(shí)努力后的結(jié)果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

我在母校的時(shí)間已不長(zhǎng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵(lì)我的同學(xué)，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。

美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，讓我一生難忘。

敘事作文：校園3

我愛我們學(xué)校那條幽靜的小路，我也愛我們學(xué)校那美麗的花壇，但我更愛我們學(xué)校那充滿生氣的后山。

后山就在三號(hào)樓的后邊。這是一個(gè)美麗的地方。

春天，一顆顆嫩芽?jī)憾济俺隽藰渲?，一株株小草兒也鉆出了地面，一切都顯得生機(jī)勃勃。一眼望去，眼前一片嫩綠色，好似萬物都披上了一層嫩黃色的輕紗。

夏天，樹木都長(zhǎng)出了茂密的濃葉，就像一把巨傘，使人看了一下子就能感覺涼爽的愜意。一排排較高的樹木遮擋了矮樹一半的葉子，看上去就像是一排排直沖云霄的樓梯似的。

秋天，樹葉變了色，有黃的，有紅的，有的樹還結(jié)出了果實(shí)。一陣風(fēng)吹過，就立刻下起了“果實(shí)雨”。果實(shí)掉在地上，發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，像是在彈奏一首優(yōu)美的樂曲。課后，趴在窗口向后山望去，地上像鋪了一層厚厚的，金黃色的毯子似的。

冬天，樹上和地上都有積滿了白雪，許多人都在后山邊上堆雪人、打雪仗，很是熱鬧。

我愛學(xué)校的后山，愛后山的每一個(gè)角落，愛每一個(gè)季節(jié)的后山。因?yàn)樗鼛Ыo了我許多不同的喜悅。

敘事作文：校園4

我的智慧校園淮河?xùn)|路小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全、師資隊(duì)伍素質(zhì)良好，辦學(xué)特色鮮明的小學(xué)。

我的學(xué)校進(jìn)門一看看見的就是我們學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)五彩的小人，它又紅橙黃綠藍(lán)五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，又好像再說小學(xué)的生活是豐富多彩的呢。

盡量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據(jù)說它已經(jīng)有很多年的歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學(xué)校的圖書區(qū)域，這里面擺滿了琳瑯滿目的書籍方便同學(xué)們課下隨時(shí)來看書。再往前走就是一個(gè)魚池，里面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個(gè)個(gè)游得非常快翩翩起舞，宛如一一個(gè)小精靈。

接下來魚池前面就是我們教學(xué)樓了，我就在這棟樓里面學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。之后就是我們的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谖逍羌t旗下唱國歌，升國旗，立志成為未來的國家棟梁！

這就是我的智慧校園，我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。

敘事作文：校園5

這里，是孩子成長(zhǎng)的搖籃；這里，是雛鷹展翅的高地；這里，是鮮花遍地的花園……這，就構(gòu)成了我們的校園——莘縣明天學(xué)校。

邁進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是一座辦公樓矗立在廣場(chǎng)上，它就像一個(gè)巨人，傲對(duì)碧空。辦公樓前廣場(chǎng)，那是我們做操、玩耍的地方。再往前，那就是一塊草坪。草坪上三五松柏，他們四季常青，每到隆冬，片片雪花堆在松柏上，顯得更加美麗。

這只是我們校園的一小部分。

我們學(xué)校分為東、西、北三區(qū)。東區(qū)是一至四年級(jí)的學(xué)生，樓前廣場(chǎng)有幾棵高大粗壯的樹。每到夏天，同學(xué)們?cè)跇涫a下愉快地玩耍、嬉戲。

在我的印象中，西區(qū)是三區(qū)中面積最大的一個(gè)學(xué)區(qū)。這里有許多高大的樹木，也有許多花卉。春天，玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷，芳香四溢；夏日，楊柳枝繁葉茂，青翠欲滴；秋季，菊花競(jìng)相開放，美不勝收；冬天，梅花獨(dú)斗風(fēng)霜，傳香千里。所以說，西區(qū)真的很美。西區(qū)不光環(huán)境美，人更美。老師循循善誘，認(rèn)真教學(xué)；學(xué)生仔細(xì)聽講，刻苦鍛煉。這就是西區(qū)。

北區(qū)位于我們學(xué)校最北邊，在通往北區(qū)的路邊，種植著各樣植物。生活在北區(qū)，如同在一個(gè)美麗的公園，景色十分宜人。

我們的校園是最美的，它就像一顆耀眼的明珠，閃爍在莘縣。我愛我們的校園。

敘事作文：校園6

知識(shí)的寶庫，智慧的結(jié)晶，充滿詩情畫意的地方是哪里呢？那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來介紹一下我的那個(gè)充滿詩情畫意的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛(wèi)著學(xué)校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著學(xué)富五車的老師講課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢拢徊揭徊降刈呦虺晒χ?，逐漸地長(zhǎng)大，成為祖國棟梁！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著許許多多為祖國默默無聞、無私奉獻(xiàn)的祖國棟梁的學(xué)校！

敘事作文：校園7

叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的?！白罱鞖饨禍?，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長(zhǎng)傳遞互動(dòng)著各種信息。

吃完早飯，我背著書包走向?qū)W校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

英語課開始了，老師說她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語音作業(yè)是怎么檢查的？原來我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。

另外我們的校園還開展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛我的智慧校園。

敘事作文：校園8

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進(jìn)大門，只見幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。

早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。

敘事作文：校園9

今天中午，我們?cè)诮淌依锇察o的寫作業(yè)，老師突然說：同學(xué)們，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我的話還沒說完呢！記??！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。

我寫完作業(yè)后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。

桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的，不過都一樣香。

突然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我真想沖上去狠狠的指責(zé)他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當(dāng)時(shí)說不出話來呢？我真是個(gè)膽小鬼。

我希望，所有的人都要愛護(hù)花草樹木，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。

敘事作文：校園10

我的校園風(fēng)景優(yōu)美，十分美麗。

走進(jìn)大門，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現(xiàn)了我們學(xué)校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學(xué)們有的在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的身影在體育館內(nèi)飛馳而過，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開來。辦公樓的右邊是初中部。初中部里，一個(gè)個(gè)成熟的身影在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，那認(rèn)真的態(tài)度會(huì)使你感到非常舒暢。

再往里走，教學(xué)樓里傳來郎朗讀書聲，教室里同學(xué)們端正的坐姿，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，一句句：“老師好！”會(huì)讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問候。

教學(xué)樓的對(duì)面是食堂，你從老遠(yuǎn)就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下苦”，因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儾灰速M(fèi)糧食。

兩幢房子中間是個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當(dāng)?shù)诙?jié)課下課，同學(xué)們就在操場(chǎng)上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學(xué)們可以在操場(chǎng)上玩游戲，或者在對(duì)面的籃球場(chǎng)上打籃球。

我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？

敘事作文：校園11

每當(dāng)秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時(shí)節(jié)，甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)的小學(xué)生迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——讀書節(jié)。本次讀書節(jié)就有一個(gè)特別隆重的義賣活動(dòng)。

活動(dòng)才剛開始，操場(chǎng)上就已經(jīng)聞到非常強(qiáng)烈的氣息了。我看到我們班的桌子，里三圈外三圈，人好多啊!就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進(jìn)去，但一個(gè)很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經(jīng)驗(yàn)，終于擠進(jìn)去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺得太貴了，有的很想買但錢不夠。我也很想看，便問：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元?”她回答：“7元錢。”“我買兩本?！蔽艺f。于是付了錢。

在我走的路上，看見好多人都看好多書。我便問了一個(gè)人：“你怎么有這么多書?”她回答：“四(3)班的書，最低的`2元錢!”說完我就跑到四(3)班的桌前看了一下，有的書我看過的，有的書太貴了，“看來來遲了。”我自言自語道。

今年的義賣太有意思了，如果下次還有義賣活動(dòng)的話，我就先看清楚了再買。

敘事作文：校園12

這個(gè)學(xué)期的讀書節(jié)召開的與以往有些不同，我們按年段開設(shè)了“書籍跳蚤市場(chǎng)”。分兩場(chǎng)，一場(chǎng)有三、四年級(jí)主賣，另一場(chǎng)由五、六年級(jí)主賣。因?yàn)椴賵?chǎng)的場(chǎng)地有限，為了搶到好位置，有些同學(xué)快速地吃完飯，到操場(chǎng)搶占最有利的市場(chǎng)。我們班的同學(xué)相對(duì)吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場(chǎng)的塑膠跑道成了我們的主陣地。

由于同學(xué)們看過三四年級(jí)買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場(chǎng)”是個(gè)“砍價(jià)能手”的集聚地，我們賣出去的東西，離我們預(yù)先的心里價(jià)位低了許多。當(dāng)然，同學(xué)們?yōu)榱税炎约旱臅假u出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學(xué)面前推銷。

最后，到班級(jí)總結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學(xué)們的收獲，感覺這次“讀書節(jié)”的收獲更加深刻!

敘事作文：校園13

一大早走進(jìn)校園，只見門上噴著五顏六色的彩帶，窗戶上飄著美麗的氣球。

同學(xué)們也在一起嬉戲、玩耍，歡慶元旦節(jié)的到來，這熱鬧的節(jié)日氣氛感染了我，我也跑過去，融入他們的隊(duì)伍。

接著，一位位平常嚴(yán)肅、認(rèn)真的老師也露出笑臉，手把手地教同學(xué)們包餃子，但我們卻是用踢球這種特殊的方式來歡慶元旦。我們班全體同學(xué)跑出教室，來到操場(chǎng)，來了一場(chǎng)激烈的球賽，首先分隊(duì)，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，比賽就開始了。守門員來了一個(gè)飛毛腿，把球踢得又高又遠(yuǎn)，接著，男女生們你推我擠，結(jié)果被我們?nèi)跣〉呐o搶到了，當(dāng)男生還沒緩過神，球就已經(jīng)踢到男生球門里了。“太好了，球進(jìn)了!”女生隊(duì)里傳來陣陣歡呼聲，而男生隊(duì)卻傳來陣陣惋惜聲。不管是男生贏還是女生贏，我們沒有埋怨，而是開開心心的過了一個(gè)特別的元旦節(jié)。

隨后，在元旦節(jié)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班以一百九十五個(gè)贏得了五年級(jí)組的第一名，全班熱烈鼓掌。

就在這個(gè)歡樂的笑聲中，圓滿的結(jié)束了元旦節(jié)。

敘事作文：校園14

小貓咪咪長(zhǎng)大了，貓媽媽就把咪咪送去上學(xué)。

上學(xué)第一天，咪咪早早地起床，今天對(duì)她來說是個(gè)重要的日子。媽媽讓咪咪吃早餐，早餐有魚、三明治、香腸和牛奶。咪咪馬上開動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間就把早餐全部吃光了。吃完早餐，媽媽就送咪咪去上學(xué)。

在去學(xué)校的路上，咪咪看見好多小動(dòng)物都來上學(xué)了。在學(xué)校里，杜鵑老師在黑板上寫了幾個(gè)字，分別是：爸、媽、姐、妹、哥、弟。杜鵑老師清了清嗓子說：“這個(gè)是爸，那個(gè)是，媽，旁邊的是姐、妹、哥、弟。跟我讀爸、媽、姐、妹、哥、弟?！边溥涓瑢W(xué)們一起讀。杜鵑老師問：“會(huì)讀了嗎？同事們。”會(huì)讀了，同學(xué)們異口同聲地說。“咚、咚”大青樹上的銅鐘響了，“同學(xué)們，下課了！杜鵑老師說。

老師剛走，咪咪就和同學(xué)們介紹起自己來。咪咪走上講臺(tái)說：“大家好，我叫咪咪，今年7歲，住在小河邊的蘑菇房。”輪到小喜鵲嘰嘰了，嘰嘰紅著臉走上講臺(tái)說：“大家好，我叫嘰嘰，今年6歲。”輪到后面的同學(xué)了，我叫露露，她叫莎莎，我們今年8歲?！毙⊥寐堵墩f著和莎莎一起笑了。

放學(xué)回家了，咪咪被媽媽接回了家。在家里，爸爸問咪咪在學(xué)校開不開心。咪咪笑著說：“開心，在學(xué)校里還認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)?！眿寢屄犃碎_心地笑了。

敘事作文：校園15

校園一年四季生機(jī)勃勃。

春天，校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發(fā)，恢復(fù)了往日的秀麗。花朵們蘇醒了，仿佛在比一比誰最討人喜歡，誰是花中之王。

夏天，校園里一片濃綠?；ǘ鋫€(gè)個(gè)說、“我是最美麗的?！贝髽淠o人摭擋陽光，給人們帶來無限清爽。

秋天，校園披上了黃袍。地上的樹葉，飄來飄去像是在跳舞。

冬天，下雪了，同學(xué)們聽到下課鈴聲，像箭似的沖出教室，來到操場(chǎng)上，女同學(xué)堆雪人，男同學(xué)打雪仗。我們女同學(xué)玩得最開心，堆雪人時(shí)我們有的堆腦袋，有的堆身體，還有的找雪人的眼睛、鼻子。

其實(shí)校園最美的地方還是教室，那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識(shí)的泉水，這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長(zhǎng)。

這就是我那美麗的校園，令人難忘的校園！

第三篇：敘事作文：校園

敘事作文：校園

敘事作文：校園1

“叮鈴鈴！”手機(jī)的鬧鐘響了，我慢吞吞地從被窩里鉆出來，伸了個(gè)懶腰，趕緊起床刷牙洗臉。媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，沖了一杯牛奶。我吃完早餐就去上學(xué)了。

一到上課時(shí)間，同學(xué)們乖得跟個(gè)小貓似的。一分鐘、兩分鐘伴隨著下課鈴聲，小貓們就都露出爪牙變成小老虎！這不！你看，老師一會(huì)兒不在教室就發(fā)生了一件大事！在事情發(fā)生之前，我正和同學(xué)們玩繞彎路的游戲，玩得停不下來。正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，旁邊突然傳來轟隆隆一聲巨響，扭頭一看，原來我那個(gè)調(diào)皮的同桌把桌子碰倒了！

除了我這個(gè)搗蛋的同桌，最好玩的是葛佳琪同學(xué)了。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目。我們班葛佳琪同學(xué)，連蹦帶跳躥到了講臺(tái)上，迅速跳起了一支舞，那叫一個(gè)張牙舞爪，惹得全班同學(xué)都哈哈大笑。連老師都敬佩他，豎起了大拇指，最后老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)夾子。

還有我們班奇怪的姚星宇。老師每次拿著體溫槍給他測(cè)體溫的時(shí)候，他老是把頭伸到老師跟前，能伸多近就伸多近，像是在給老師鞠躬一樣，你們說他奇不奇怪呢？

這就是我發(fā)現(xiàn)的校園趣事，確實(shí)很有趣。

敘事作文：校園2

一

某生物課，老師講《昆蟲》，講到蜻蜒時(shí)，對(duì)一沒有認(rèn)真聽講的學(xué)生甲訓(xùn)斥道：你不要小看蜻蜓，科學(xué)家研制直升機(jī)便是受到它的啟迪。接著又講到蚱蜢：一只蚱蜢的一次跳躍，是它身體長(zhǎng)度的三十倍。學(xué)生甲舉手發(fā)言道：如果我們學(xué)得蚱蜢的本事，汽車火車都可以鑄鐵為犁了，因?yàn)槟阒恍杼戮涂梢蕴^一個(gè)足球場(chǎng)；高層樓房的電梯也可以送到收購站了，往上一蹦能蹦五層樓高，住在二十層也就是四蹦而已。

二

英語剛上課，晩上上網(wǎng)一通宵的學(xué)生乙便開始打盹了。老師發(fā)現(xiàn)后喊其站立，學(xué)生乙的眼晴怎么也睜不開，老師問曰：眼睛的英語怎么讀？學(xué)生乙扶了扶鼻梁上的眼鏡，靈機(jī)一動(dòng)地答曰：鼻子上的；老師指著黑板上的熱水瓶曰：它的英語怎么讀？學(xué)生乙馬上回答：里面是旦外面是殼也。

三

數(shù)學(xué)老師有一生理缺陷：頭部總是朝左歪著。某日上課，繳去了躲在桌下偷看小說學(xué)生丙的小說。上午最后一節(jié)課下課鈴聲響了，老師宣布：下課。學(xué)生丙舉起右手：報(bào)告老師，12:00還差5分！分！

敘事作文：校園3

天黑了，燈亮了，晚自習(xí)開始了。

教室外的寂靜與祥和，給人以心曠神怡之感。偶爾抬起頭，望見窗外那一片純黑，心底總有不可名狀的愜意。散發(fā)著墨香的書本，或疾或緩的流動(dòng)的筆尖，燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，這一切，不能不讓人感到一種祥和與舒適。

課間，踱出教室，涼風(fēng)襲來，眺望遠(yuǎn)處，燈火點(diǎn)點(diǎn)，寧靜可愛，又是一個(gè)平安夜?！白x書人是幸福人！”這是我此時(shí)此刻的感覺。

從教學(xué)樓下來，忽有一股自豪感。日子一天天逝去，緊張而又充實(shí)，頭腦一天天充盈，欣喜而又興奮。每天這時(shí)候的我都是輕松的。

進(jìn)入宿舍，習(xí)慣性的放下書來，拿起盆子，準(zhǔn)備洗澡時(shí)，盆子哐啷一聲，我感到一種節(jié)奏，一種開心和滿足的心情中才有的節(jié)奏。

我興奮地對(duì)自己說，“你進(jìn)入狀態(tài)了，你擁有了一種全新的生活節(jié)奏，校園學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。它沒有波濤洶涌的豪邁，也沒有高山頂立的孤傲，卻會(huì)讓人感到快樂、充實(shí)和滿足。哦，美麗的校園節(jié)奏！……”

熄燈鈴拉響，我鉆進(jìn)被窩，期待著明天新的旋律再次奏起……

敘事作文：校園4

我們校園里有一片小樹林，高大的桂花樹，美麗的嬌花綠草，可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。

寶塔松一共有八棵，南北方向各四棵，像一隊(duì)威武的軍人，守護(hù)著我們的學(xué)校。寶塔松從遠(yuǎn)處看像一座綠色的寶塔，因此得名“寶塔松”。

寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高，又高又大，如果要合抱一棵寶塔松，大約要好幾個(gè)小朋友呢！它的枝桿很粗，底部幾乎與我們的大腿一樣粗，就是最高處也有我們的手臂那么粗。

寶塔松常年枝葉茂盛，個(gè)性是冬天和春天。冬天，雪花滿天飛舞，在寶塔松上披上了一層銀裝，但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠；春天，百花爭(zhēng)艷，苗兒發(fā)芽，只有寶塔松依然那么嚴(yán)峻，那么端莊；夏天，天氣炎熱，可寶塔松下有一大片陰影，投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我們?cè)谙路酵?，一點(diǎn)也不覺得熱；秋天，老天爺十分不爭(zhēng)氣，常常下雨，可站在寶塔松下，一點(diǎn)也淋不到雨，能夠放心的在樹下玩耍。

寶塔松啊寶塔松，你從小苗苗長(zhǎng)到這么高大，可你仍不知難而退，而是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，不論風(fēng)吹雨打，不論嚴(yán)寒酷暑，你仍不向困難屈服，這么多年來，你不知幫忙了我們多少，夏天遮陽，秋天擋雨。

寶塔松啊寶塔松，我以你為榮！

敘事作文：校園5

我有一個(gè)美麗的校園—昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園里的花草樹木真多??！春天，有在春風(fēng)中輕輕搖擺的桃樹，桃樹上開滿了朵朵粉色的桃花；夏天，有高大的松樹在炎炎夏日中直直站立，樹上綠葉成蔭，樹旁都是碧綠的小草；秋天，發(fā)黃的香樟樹葉隨著風(fēng)輕輕飄落伴隨著迷人的桂花香，那淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我們的鼻子里，使我們的心情格外流暢，；冬天，有在寒風(fēng)和冰雪中盛開的黃色臘梅花，他們?cè)诤L(fēng)競(jìng)相開放。

我們學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，有跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，在操場(chǎng)的邊上有個(gè)小魚塘，里面有荷花，還有幾條小魚在里面自由自在的游來游去，池塘邊還有碧綠的小草呀，小花呀。

我為我能在這么美麗的學(xué)校學(xué)到更多的知識(shí)而感到幸福和快樂！

敘事作文：校園6

光陰似箭歲月如梭，日子過得很快，秋天過去了，冬天的腳步也就近了。

悄悄的，無聲無息的，冬姑娘伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，踏著六角型的小精靈，來到了我們學(xué)校，把我買的校園裝點(diǎn)得美麗極了！

在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷咆哮：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘盡情的在校園里舞蹈著，我們大家在暖暖地的大衣里欣賞著，美麗極了，我太喜歡這漂亮的冬天了。

敘事作文：校園7

如果你到我們學(xué)校來做客的話，一進(jìn)門，就會(huì)看見我們學(xué)校的大操場(chǎng)，可漂亮了。

它十分大，占了我們學(xué)校近一半的面積。在操場(chǎng)的外圍，有一條橡膠跑道，在彈力十足的橡膠跑道上跑步，跑的飛快，比在水泥地上快多了，跑起來步態(tài)輕盈，十分舒適。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，跑道上總能看見運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影。

跑到里面是整個(gè)操場(chǎng)的中心—足球場(chǎng)。每天早上，我們都會(huì)拍著整齊的隊(duì)伍在足球場(chǎng)上有節(jié)奏的做著早操。

課間，這里成了同學(xué)們的游樂園，歡聲笑語充滿了整個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)們有的在拍皮球，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐打鬧不管干什么，大家都其樂融融，在一起度過了一個(gè)又一個(gè)十分鐘。

上體育可是，同學(xué)們有時(shí)在足球場(chǎng)上列著整齊的隊(duì)做著各種體育項(xiàng)目，有時(shí)同學(xué)們列這隊(duì)一動(dòng)不動(dòng)，像一名名等待聽從命令的士兵。

比賽時(shí)，這里成了球員們的天下，射門、盤球、攔截、鏟球，各種動(dòng)作被球員們做的凝漓盡致，吶喊聲、助威聲，充滿了整個(gè)足球場(chǎng)。

這時(shí)，我覺得操場(chǎng)不僅是同學(xué)們的游樂園、球員們的天下，更是校園的一道亮麗的風(fēng)景線！

敘事作文：校園8

真不爭(zhēng)氣，剛進(jìn)入初中的第一天我就頭暈、惡心、嘔吐。

后來實(shí)在忍不住了，嘔吐物灑了一地。同學(xué)們看到后，有的說：“好臟，好臟！”有的說：“怎么這么不講究？”還有的捏著鼻子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。由于頭暈，我趴在桌子上，無力辯解，只好任由同學(xué)們說。我感到特別羞愧，無助。誰愿意把好好的環(huán)境破壞掉呢？正在我又羞愧又難受的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)走到我身邊，對(duì)我說：“你病了，需要我?guī)兔?？”面?duì)這個(gè)我還叫不出名字的同學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

這位同學(xué)把我扶到他的桌子旁，端來一杯水，讓我漱漱口，然后用掃把把我吐的臟物都掃了出去。掃好后，又用拖把將地面拖得干干凈凈。

看到這位同學(xué)這么做，另外幾個(gè)同學(xué)也圍了過來，有的給我送水，有的安慰我。這時(shí)，我仿佛好多了。我連忙說：“謝謝同學(xué)們！”那幾人說：“要謝就謝王小明吧！”

原來最先幫我的是王小明。我抬起頭，只見他滿頭的烏黑發(fā)，兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛、像兩汪澄澈的春水。他的臉白里透紅，鼻梁高高挺起，嘴角總是上揚(yáng)。一眼看上去，就會(huì)覺得他是一個(gè)善良、友好、真誠的人，小明的幫助比我更愛這個(gè)新集體了。

敘事作文：校園9

一大早走進(jìn)校園，只見門上噴著五顏六色的彩帶，窗戶上飄著美麗的氣球。

同學(xué)們也在一起嬉戲、玩耍，歡慶元旦節(jié)的到來，這熱鬧的節(jié)日氣氛感染了我，我也跑過去，融入他們的隊(duì)伍。

接著，一位位平常嚴(yán)肅、認(rèn)真的老師也露出笑臉，手把手地教同學(xué)們包餃子，但我們卻是用踢球這種特殊的方式來歡慶元旦。我們班全體同學(xué)跑出教室，來到操場(chǎng)，來了一場(chǎng)激烈的球賽，首先分隊(duì)，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，比賽就開始了。守門員來了一個(gè)飛毛腿，把球踢得又高又遠(yuǎn)，接著，男女生們你推我擠，結(jié)果被我們?nèi)跣〉呐o搶到了，當(dāng)男生還沒緩過神，球就已經(jīng)踢到男生球門里了?！疤昧耍蜻M(jìn)了!”女生隊(duì)里傳來陣陣歡呼聲，而男生隊(duì)卻傳來陣陣惋惜聲。不管是男生贏還是女生贏，我們沒有埋怨，而是開開心心的過了一個(gè)特別的元旦節(jié)。

隨后，在元旦節(jié)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班以一百九十五個(gè)贏得了五年級(jí)組的第一名，全班熱烈鼓掌。

就在這個(gè)歡樂的笑聲中，圓滿的結(jié)束了元旦節(jié)。

敘事作文：校園10

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進(jìn)大門，只見幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。

早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。

敘事作文：校園11

我的智慧校園淮河?xùn)|路小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全、師資隊(duì)伍素質(zhì)良好，辦學(xué)特色鮮明的小學(xué)。

我的學(xué)校進(jìn)門一看看見的就是我們學(xué)校的標(biāo)志，一個(gè)五彩的小人，它又紅橙黃綠藍(lán)五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，又好像再說小學(xué)的生活是豐富多彩的呢。

盡量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據(jù)說它已經(jīng)有很多年的歷史了。而在這顆樹的.下面就是我們學(xué)校的圖書區(qū)域，這里面擺滿了琳瑯滿目的書籍方便同學(xué)們課下隨時(shí)來看書。再往前走就是一個(gè)魚池，里面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個(gè)個(gè)游得非常快翩翩起舞，宛如一一個(gè)小精靈。

接下來魚池前面就是我們教學(xué)樓了，我就在這棟樓里面學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。之后就是我們的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谖逍羌t旗下唱國歌，升國旗，立志成為未來的國家棟梁！

這就是我的智慧校園，我在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)。

敘事作文：校園12

大家好！我來自幸福街小學(xué)。我們共同擁有的校園一年四季都很美。

不知不覺中，春少女來了。春風(fēng)一吹，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來一只只蜜蜂。綠油油的小草破土而出，連各種各樣的大樹也發(fā)出綠油油的嫩芽，蝴蝶翩翩起舞。有一句俗話說得好：春雨貴如油。這是我想起一首詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

夏姑娘送走了春少女，踏著優(yōu)美的腳步走了過來。不信，你看！大樹上的葉子更加繁茂，連知了也在不停地叫，像是在說：“熱死了，熱死了！”百花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。那暴雨就像斷了線的珠子，“嘩啦，嘩啦”地落下來，太陽呢，烈日當(dāng)空。

秋大嫂隨著動(dòng)聽的旋律，跳著優(yōu)美的舞蹈來了。金黃的楓葉從樹上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞。黃色的菊花就像是剛剛?cè)玖祟^的洋娃娃，漂亮極了。一個(gè)個(gè)大紅柿子掛在樹上，就像一盞盞小燈籠。操場(chǎng)上的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

冬奶奶來了，雪花從天上慢慢地飄落下來， “下雪了”同學(xué)們都在外面打雪仗、堆雪人。課時(shí)，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真的聽老師講課，就像是小禾苗在吸收著知識(shí)的陽光，

這就是我的校園，我愛一年四季的校園。

敘事作文：校園13

校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂無比；校園的生活充滿著歡聲與笑語。

校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衛(wèi)士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見證。

你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著同學(xué)們的希望，夢(mèng)想在向蔚藍(lán)的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著一，二年級(jí)小朋友那幼小的心靈。

你聽，同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準(zhǔn)備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號(hào)聲，都表示著同學(xué)們樂在其中的那一種無法替代的高興。

從教室傳來的陣陣?yán)首x聲；從音樂室中傳來的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫中，都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿著笑容的臉中，從同學(xué)們的跑步聲中都體現(xiàn)校園生活的歡樂和高興。

讓我們一起在歡樂的校園生活中暢游，一起來體驗(yàn)校園更多的美好生活吧!

敘事作文：校園14

今天下午，老師決定帶領(lǐng)我們?cè)谛@里春天的足跡，我們無比的高興與快樂。

我們來到樓下，向操場(chǎng)四周望去，有櫻桃樹、有木瓜樹、還有白玉蘭和木槿樹等等。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹枝上還是光禿禿的。我隨著老師的帶領(lǐng)來到了木瓜樹下，我迫不及待的湊到跟前一看，哇，枝頭man是小小的綠色的花骨朵兒，三三兩兩的聚在一起，像一只只可愛的小精靈并向我們招手，爭(zhēng)先恐后的告訴我們春天已經(jīng)悄悄的來到我們身邊。樹皮光hua如鏡。

我們向前走來到了櫻桃樹下，向樹上望去，枝頭上man是粉紅色的大大小小的花骨朵，非常美麗，枝干上是疙疙瘩瘩的，我想水分還沒有走到這里吧！

我們來到了小花園里（在教學(xué)樓的東南方向）。在這里面又白木蘭和木槿樹，她們也不甘示弱，木槿樹開出一朵朵黃色的小花，菲方惹人喜愛；白玉蘭的花骨朵兒最吸引人，有的包得緊緊的，渾身綠色；有的像害羞的小姑娘慢慢的張開笑臉，還有的是根部是綠色的尖山的是白色的。我們依依不舍的離開了小花園。

我們來到了后樓，那里的迎春花已經(jīng)開了，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭吹來了春天的氣息。

我愛生機(jī)勃勃的春天，更愛充man希望的春天。

敘事作文：校園15

我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。

踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵(lì)我們的詩句。

走進(jìn)學(xué)校，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級(jí)的同學(xué)用的。在籃球場(chǎng)旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場(chǎng)的樹可不止這一棵，在籃球場(chǎng)旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！

在操場(chǎng)的盡頭，有一個(gè)粉紅色的舞臺(tái)，舞臺(tái)的墻上掛滿了同學(xué)們親手做的福字。

舞臺(tái)旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國旗和校旗。舞臺(tái)上面是功能室，美術(shù)室和音樂室就在里面。

操場(chǎng)的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個(gè)小花園，在每個(gè)教室前面有一個(gè)文明的標(biāo)語。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書，還有的同學(xué)在教室里下棋。

這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長(zhǎng)。

第四篇：校園敘事作文

校園敘事作文

校園敘事作文1

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進(jìn)大門，只見幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。

早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。

校園敘事作文2

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽，燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事?。?/p>

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢就向朋友借吧！突然，我看見李爍手里有一瓶冰水，于是，我飛快地跑了過去向李爍借水，可李爍就就好像沒看見我似的，走了過去。我憤怒極了！連好朋友都不理我，太沒良心了！

到了教室，我的喉嚨就像著了火似的，徐佳琦見了我，二話不說的把水瓶遞給了我，我頓時(shí)熱淚滿盈喝了一大口，后來，我遇見了李爍，我本想轉(zhuǎn)頭就走，可李爍叫住我對(duì)我說：“我不是不理你而是我感冒了不想傳染給你！"

頓時(shí)，我的淚水就像泉水似的涌了出來。

校園敘事作文3

我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。

踏進(jìn)寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵(lì)我們的詩句。

走進(jìn)學(xué)校，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級(jí)的同學(xué)用的。在籃球場(chǎng)旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場(chǎng)的樹可不止這一棵，在籃球場(chǎng)旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！

在操場(chǎng)的盡頭，有一個(gè)粉紅色的舞臺(tái)，舞臺(tái)的墻上掛滿了同學(xué)們親手做的福字。

舞臺(tái)旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國旗和校旗。舞臺(tái)上面是功能室，美術(shù)室和音樂室就在里面。

操場(chǎng)的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個(gè)小花園，在每個(gè)教室前面有一個(gè)文明的標(biāo)語。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書，還有的同學(xué)在教室里下棋。

這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長(zhǎng)。

校園敘事作文4

我們的校園一年四季都如春，十分美麗。為什么呢？因?yàn)槲覀冃@中的樟樹一年四季都帶點(diǎn)兒綠色。還有許多美景。下面就由我來給你們介紹介紹我們美麗的校園吧！

現(xiàn)在已到冬天，我就把冬天美麗的校園介紹一下吧。走進(jìn)我們的校園，飄揚(yáng)的五星紅旗、一棵棵高大的樟樹印入了我的眼簾。四處逛逛還可以看見三顆桂花樹分布各個(gè)角落。

我們上了樓梯，可以看見幾棵高大的樟樹像幾位嚴(yán)肅的哨兵挺立在一旁。文化墻它像一位默默教我們做人的老師。

我們教學(xué)樓里的桌椅在教室里擺的整整齊齊的。黑板上留下了老師布置的家庭作業(yè)。多功能教室就更美麗了，講臺(tái)上有一個(gè)超大液晶屏幕，下面的桌椅都是新型的，真像主席坐的一樣，還有電腦設(shè)計(jì)，真發(fā)達(dá)。

還有我們學(xué)校里的宣傳欄，上面都是榮譽(yù)的小學(xué)生和老師，有十佳少年、誠信小天使、第一、二、三批文明小天使。

我們的操場(chǎng)很寬大，上面可以踢足球、可以跑步，做操的時(shí)候，同學(xué)們都站在操場(chǎng)上可精神呢。

我們這個(gè)校園里的學(xué)生都是助人為樂的好學(xué)生。

在這美不勝收的校園中，綠草茵茵，鳥語花香。我看著這一道道美麗的風(fēng)景線，不由得想到了在這 個(gè)真善美的小世界里，我們校園也越來越美麗，我更加熱愛這個(gè)歡樂的校園了。

校園敘事作文5

叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的?！白罱鞖饨禍?，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長(zhǎng)傳遞互動(dòng)著各種信息。

吃完早飯，我背著書包走向?qū)W校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

英語課開始了，老師說她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語音作業(yè)是怎么檢查的？原來我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。

另外我們的校園還開展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛我的智慧校園。

校園敘事作文6

我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校，校園一角。

我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。

房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。

小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

校園敘事作文7

到了揮手說再見的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號(hào)。

想起以往與同學(xué)教師們相處的那些時(shí)光，是那么的不舍，與同學(xué)的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風(fēng)景。

在各種活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，比如在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、文藝活動(dòng)……這都離不開九班每個(gè)人的共同努力。

異常是那次拔河比賽，我也親身參加過，當(dāng)我看到同學(xué)們都鼓足干勁，用盡力量拉繩子時(shí)，我才真正的感覺到九班是一個(gè)多么強(qiáng)大團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。努力的九班雖然我們班上的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是最好，可是同學(xué)們也都努力過，相信努力總是會(huì)有收獲的！只要一進(jìn)我們教室，就會(huì)被那一排齊刷刷金燦燦的獎(jiǎng)狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來的。可愛的九班一個(gè)班團(tuán)體總會(huì)有一些“不聽話”的人，可是正因?yàn)橛辛怂麄?，我們的學(xué)習(xí)才不會(huì)過于枯燥，也給大家都帶來了歡樂，有時(shí)也顯得蠻可愛的。

這就是我的“一家”，一個(gè)團(tuán)結(jié)，努力，可愛的大家庭。就快中考了，真期望同學(xué)們都能考出好成績(jī)。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話想對(duì)他說，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。

校園敘事作文8

要離開了才把校園逛遍，真是一件很尷尬的事情。

前幾天，因?yàn)榘嗬锝y(tǒng)一拍的畢業(yè)照不是很盡興，所以第二天我跟玩的最好的那個(gè)姐妹兒一起穿好了學(xué)士服，找了熟人準(zhǔn)備要再拍些照片。

那天天氣真的是超級(jí)熱，我們?cè)缟巷埗紱]有吃，就起床收拾好便開工了。

第一個(gè)地點(diǎn)是圖書館，那么書香彌漫的地方，自然也更容易拍出畢業(yè)的氣氛，尤其我們學(xué)校是大門正對(duì)著圖書館，顯得端莊大氣。

緊接著，我們?nèi)チ松潭V場(chǎng)，拍了一些搞笑卻很有趣的照片。

然后是那邊比較隱蔽的有一個(gè)小亭子，陽光灑下來，即使不加濾鏡也很是美好，就像電視劇里的場(chǎng)景一樣，加上旁邊的樹枝花草點(diǎn)綴，顯得清新自然。

再然后我們轉(zhuǎn)到了校門口，為了拍攝在馬路上的照片，也真的算是冒著生命危險(xiǎn)。來往的車輛一定會(huì)覺得我們像智障一樣。雖然自己也覺得極為做作，但在當(dāng)時(shí)卻很是享受。

就這樣轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，把校園都逛遍了，還有操場(chǎng)，還有后山，很累很疲憊卻也很是印象深刻的一天。

校園敘事作文9

一

某生物課，老師講《昆蟲》，講到蜻蜒時(shí)，對(duì)一沒有認(rèn)真聽講的學(xué)生甲訓(xùn)斥道：你不要小看蜻蜓，科學(xué)家研制直升機(jī)便是受到它的啟迪。接著又講到蚱蜢：一只蚱蜢的一次跳躍，是它身體長(zhǎng)度的三十倍。學(xué)生甲舉手發(fā)言道：如果我們學(xué)得蚱蜢的本事，汽車火車都可以鑄鐵為犁了，因?yàn)槟阒恍杼戮涂梢蕴^一個(gè)足球場(chǎng)；高層樓房的電梯也可以送到收購站了，往上一蹦能蹦五層樓高，住在二十層也就是四蹦而已。

二

英語剛上課，晩上上網(wǎng)一通宵的學(xué)生乙便開始打盹了。老師發(fā)現(xiàn)后喊其站立，學(xué)生乙的眼晴怎么也睜不開，老師問曰：眼睛的英語怎么讀？學(xué)生乙扶了扶鼻梁上的眼鏡，靈機(jī)一動(dòng)地答曰：鼻子上的；老師指著黑板上的熱水瓶曰：它的英語怎么讀？學(xué)生乙馬上回答：里面是旦外面是殼也。

三

數(shù)學(xué)老師有一生理缺陷：頭部總是朝左歪著。某日上課，繳去了躲在桌下偷看小說學(xué)生丙的小說。上午最后一節(jié)課下課鈴聲響了，老師宣布：下課。學(xué)生丙舉起右手：報(bào)告老師，12:00還差5分！分！

校園敘事作文10

這個(gè)學(xué)期的讀書節(jié)召開的與以往有些不同，我們按年段開設(shè)了“書籍跳蚤市場(chǎng)”。分兩場(chǎng)，一場(chǎng)有三、四年級(jí)主賣，另一場(chǎng)由五、六年級(jí)主賣。因?yàn)椴賵?chǎng)的場(chǎng)地有限，為了搶到好位置，有些同學(xué)快速地吃完飯，到操場(chǎng)搶占最有利的市場(chǎng)。我們班的同學(xué)相對(duì)吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場(chǎng)的塑膠跑道成了我們的主陣地。

由于同學(xué)們看過三四年級(jí)買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場(chǎng)”是個(gè)“砍價(jià)能手”的集聚地，我們賣出去的東西，離我們預(yù)先的心里價(jià)位低了許多。當(dāng)然，同學(xué)們?yōu)榱税炎约旱臅假u出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學(xué)面前推銷。

最后，到班級(jí)總結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學(xué)們的收獲，感覺這次“讀書節(jié)”的收獲更加深刻!

校園敘事作文11

我的學(xué)校里有許許多多高大的樹木，其中有一棵高大提拔的大榕樹最受同學(xué)們的歡迎了。大榕樹長(zhǎng)著粗粗的樹干，綠油油的大葉子嫩嫩的，樹枝上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的小胡須。榕樹直直的挺立在操場(chǎng)上，就像草原上的哨兵一樣。

春天，榕樹長(zhǎng)出了新芽，在明媚的陽光下，濕潤的雨水下和我們一起快樂的成長(zhǎng)。

夏天，榕樹長(zhǎng)出又黃又大的果子，這種果子是小鳥最喜歡吃的了。同學(xué)們下課后會(huì)在那里玩耍、談天、做游戲。榕樹像一把大傘，為我們擋住了強(qiáng)烈刺眼的陽光。

秋天，一些二年級(jí)的小朋友，一下課就成了便衣民警，在榕樹下巡邏，是為了不讓一年級(jí)的小同學(xué)摘榕樹的小胡須，生怕他們把它弄痛了。別的樹，葉子都掉光了，而它卻還在茂盛的`成長(zhǎng)著。

冬天，榕樹還是茂盛的成長(zhǎng)著，默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著，它是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

榕樹，你真棒！

校園敘事作文12

我們校園里有一片小樹林，高大的桂花樹，美麗的嬌花綠草，可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。

寶塔松一共有八棵，南北方向各四棵，像一隊(duì)威武的軍人，守護(hù)著我們的學(xué)校。寶塔松從遠(yuǎn)處看像一座綠色的寶塔，因此得名“寶塔松”。

寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高，又高又大，如果要合抱一棵寶塔松，大約要好幾個(gè)小朋友呢！它的枝桿很粗，底部幾乎與我們的大腿一樣粗，就是最高處也有我們的手臂那么粗。

寶塔松常年枝葉茂盛，個(gè)性是冬天和春天。冬天，雪花滿天飛舞，在寶塔松上披上了一層銀裝，但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠；春天，百花爭(zhēng)艷，苗兒發(fā)芽，只有寶塔松依然那么嚴(yán)峻，那么端莊；夏天，天氣炎熱，可寶塔松下有一大片陰影，投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我們?cè)谙路酵?，一點(diǎn)也不覺得熱；秋天，老天爺十分不爭(zhēng)氣，常常下雨，可站在寶塔松下，一點(diǎn)也淋不到雨，能夠放心的在樹下玩耍。

寶塔松啊寶塔松，你從小苗苗長(zhǎng)到這么高大，可你仍不知難而退，而是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，不論風(fēng)吹雨打，不論嚴(yán)寒酷暑，你仍不向困難屈服，這么多年來，你不知幫忙了我們多少，夏天遮陽，秋天擋雨。

寶塔松啊寶塔松，我以你為榮！

校園敘事作文13

光陰似箭歲月如梭，日子過得很快，秋天過去了，冬天的腳步也就近了。

悄悄的，無聲無息的，冬姑娘伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，踏著六角型的小精靈，來到了我們學(xué)校，把我買的校園裝點(diǎn)得美麗極了！

在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看?？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷咆哮：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘盡情的在校園里舞蹈著，我們大家在暖暖地的大衣里欣賞著，美麗極了，我太喜歡這漂亮的冬天了。

校園敘事作文14

校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂無比；校園的生活充滿著歡聲與笑語。

校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衛(wèi)士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見證。

你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著同學(xué)們的希望，夢(mèng)想在向蔚藍(lán)的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著一，二年級(jí)小朋友那幼小的心靈。

你聽，同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準(zhǔn)備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號(hào)聲，都表示著同學(xué)們樂在其中的那一種無法替代的高興。

從教室傳來的陣陣?yán)首x聲；從音樂室中傳來的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫中，都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿著笑容的臉中，從同學(xué)們的跑步聲中都體現(xiàn)校園生活的歡樂和高興。

讓我們一起在歡樂的校園生活中暢游，一起來體驗(yàn)校園更多的美好生活吧!

校園敘事作文15

光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠(yuǎn)去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。

記得有一次我們參加了拔河比賽，同學(xué)們拼盡全力。最終沒有得到好結(jié)果，但是我們都努力了，雖然有時(shí)努力后的結(jié)果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

我在母校的時(shí)間已不長(zhǎng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵(lì)我的同學(xué)，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。

美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，讓我一生難忘。

第五篇：校園敘事作文

校園敘事作文1

“鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，看，我們的課余生活多精彩啊。

我們小組的同學(xué)聚集在一起踴躍的討論關(guān)于手抄報(bào)誰畫得最漂亮的問題，組長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言：“嘻嘻，看我的手抄報(bào)多漂亮啊?！蔽乙膊桓适救醯恼f：“我的手抄報(bào)內(nèi)容豐富，怎么樣?！薄瑢W(xué)們隨著激烈的討論聲度過了精彩的課余15分鐘生活。

“鈴”上課鈴又響了，同學(xué)們火速地趕到教室上第2節(jié)課，課堂上大家一起合作學(xué)習(xí)、交流匯報(bào)、收獲很多，不知不覺又下課了。跳長(zhǎng)繩的音樂也隨著同學(xué)們的歡聲笑語而來。長(zhǎng)繩伴著歡快的音樂節(jié)奏在空中閃動(dòng)。同學(xué)們像一只歡快的小鳥輕松地跳著。“看，我來個(gè)反跳。”我驕傲的說。誰知，我還沒進(jìn)去，腳就已經(jīng)碰到繩子了。

旁邊一個(gè)同學(xué)說：“不會(huì)就別逞能?！贝藭r(shí)廣播進(jìn)行曲又想了，我迅速地站到隊(duì)伍中愉快的做廣播體操，接著又開始了冬季長(zhǎng)跑…… 只聽，預(yù)備，我們列好隊(duì)形，雙手放在腰間。頓時(shí)放起了《1234》歌，同學(xué)們踏著節(jié)奏，邁著小步歡快的奔跑，操場(chǎng)上兩只隊(duì)伍猶如雙龍?jiān)谟淇斓逆覒颉?啊，我們的校園生活像萬花筒一樣豐富多彩，同學(xué)們?cè)诿利惾绠嫷男@中勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，愉快生活，健康成長(zhǎng)。

校園敘事作文2

這個(gè)學(xué)期的讀書節(jié)召開的與以往有些不同，我們按年段開設(shè)了“書籍跳蚤市場(chǎng)”。分兩場(chǎng)，一場(chǎng)有三、四年級(jí)主賣，另一場(chǎng)由五、六年級(jí)主賣。因?yàn)椴賵?chǎng)的場(chǎng)地有限，為了搶到好位置，有些同學(xué)快速地吃完飯，到操場(chǎng)搶占最有利的市場(chǎng)。我們班的同學(xué)相對(duì)吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場(chǎng)的塑膠跑道成了我們的主陣地。

由于同學(xué)們看過三四年級(jí)買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場(chǎng)”是個(gè)“砍價(jià)能手”的集聚地，我們賣出去的東西，離我們預(yù)先的心里價(jià)位低了許多。當(dāng)然，同學(xué)們?yōu)榱税炎约旱臅假u出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學(xué)面前推銷。

最后，到班級(jí)總結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學(xué)們的收獲，感覺這次“讀書節(jié)”的收獲更加深刻!

校園敘事作文3

真不爭(zhēng)氣，剛進(jìn)入初中的第一天我就頭暈、惡心、嘔吐。

后來實(shí)在忍不住了，嘔吐物灑了一地。同學(xué)們看到后，有的說：“好臟，好臟！”有的說：“怎么這么不講究？”還有的捏著鼻子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。由于頭暈，我趴在桌子上，無力辯解，只好任由同學(xué)們說。我感到特別羞愧，無助。誰愿意把好好的環(huán)境破壞掉呢？正在我又羞愧又難受的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)走到我身邊，對(duì)我說：“你病了，需要我?guī)兔?？”面?duì)這個(gè)我還叫不出名字的同學(xué)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

這位同學(xué)把我扶到他的桌子旁，端來一杯水，讓我漱漱口，然后用掃把把我吐的臟物都掃了出去。掃好后，又用拖把將地面拖得干干凈凈。

看到這位同學(xué)這么做，另外幾個(gè)同學(xué)也圍了過來，有的給我送水，有的安慰我。這時(shí)，我仿佛好多了。我連忙說：“謝謝同學(xué)們！”那幾人說：“要謝就謝王小明吧！”

原來最先幫我的是王小明。我抬起頭，只見他滿頭的烏黑發(fā)，兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛、像兩汪澄澈的春水。他的臉白里透紅，鼻梁高高挺起，嘴角總是上揚(yáng)。一眼看上去，就會(huì)覺得他是一個(gè)善良、友好、真誠的人，小明的幫助比我更愛這個(gè)新集體了。

校園敘事作文4

“叮鈴鈴.....叮鈴鈴.....”一陣清脆的音樂響起，剛上課了，同學(xué)們都安安靜靜的坐在座位上等著老師的到來。我一直心神不定的坐在座位上，我心里知道：?幾天要考試了，考砸就完了，爸爸媽媽一定混合雙打我...想想就害怕，如果變成真的就...我已經(jīng)不敢想了。這時(shí)，張老師抱著一大落卷子近班了，我一看，立刻翻開了書看了又看。開始上課了，我什么都沒聽進(jìn)去，只是一直在背書。

今天一早，班上沒什么動(dòng)靜，直到下午，老師開始發(fā)卷考試了，我的心一?，卷子發(fā)下來。啊，終于寫完了，我交了卷子后，吐了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。

第二天，卷子改出來了，我一看，才75分呀，跟班長(zhǎng)一比，差得遠(yuǎn)呢，老師要給我們改名次，我氣得快哭了，評(píng)什么名次呀，如果評(píng)了，我就完了....這時(shí)，班長(zhǎng)念名次，她好像很高興，面色紅潤，嘴角掛著一絲笑：“99，98，97，96，95，94，93，92，91.....”我排到了34名...我好傷心，再看看對(duì)手孫如夢(mèng)和高小淳得分是：82和80分。我號(hào)啕大哭，又哭著說：“我被對(duì)手打敗了....嗚嗚.....！”

我下定了決心，下次一定要考好，超過她們.....

校園敘事作文5

今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，??！原來是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非?？蓱z．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的?！边@時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神?？彀阉帕税桑　边@個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣?！闭f著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！

校園敘事作文6

天黑了，燈亮了，晚自習(xí)開始了。

教室外的寂靜與祥和，給人以心曠神怡之感。偶爾抬起頭，望見窗外那一片純黑，心底總有不可名狀的愜意。散發(fā)著墨香的書本，或疾或緩的流動(dòng)的筆尖，燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影，這一切，不能不讓人感到一種祥和與舒適。

課間，踱出教室，涼風(fēng)襲來，眺望遠(yuǎn)處，燈火點(diǎn)點(diǎn)，寧靜可愛，又是一個(gè)平安夜?！白x書人是幸福人！”這是我此時(shí)此刻的感覺。

從教學(xué)樓下來，忽有一股自豪感。日子一天天逝去，緊張而又充實(shí)，頭腦一天天充盈，欣喜而又興奮。每天這時(shí)候的我都是輕松的。

進(jìn)入宿舍，習(xí)慣性的放下書來，拿起盆子，準(zhǔn)備洗澡時(shí)，盆子哐啷一聲，我感到一種節(jié)奏，一種開心和滿足的心情中才有的節(jié)奏。

我興奮地對(duì)自己說，“你進(jìn)入狀態(tài)了，你擁有了一種全新的生活節(jié)奏，校園學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。它沒有波濤洶涌的豪邁，也沒有高山頂立的孤傲，卻會(huì)讓人感到快樂、充實(shí)和滿足。哦，美麗的校園節(jié)奏！……”

熄燈鈴拉響，我鉆進(jìn)被窩，期待著明天新的旋律再次奏起……

校園敘事作文7

光陰似箭歲月如梭，日子過得很快，秋天過去了，冬天的腳步也就近了。

悄悄的，無聲無息的，冬姑娘伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，踏著六角型的小精靈，來到了我們學(xué)校，把我買的校園裝點(diǎn)得美麗極了！

在校門口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂一樂。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看?？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷咆哮：我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘盡情的在校園里舞蹈著，我們大家在暖暖地的大衣里欣賞著，美麗極了，我太喜歡這漂亮的冬天了。

校園敘事作文8

如果你到我們學(xué)校來做客的話，一進(jìn)門，就會(huì)看見我們學(xué)校的大操場(chǎng)，可漂亮了。

它十分大，占了我們學(xué)校近一半的面積。在操場(chǎng)的外圍，有一條橡膠跑道，在彈力十足的橡膠跑道上跑步，跑的飛快，比在水泥地上快多了，跑起來步態(tài)輕盈，十分舒適。每到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，跑道上總能看見運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影。

跑到里面是整個(gè)操場(chǎng)的中心—足球場(chǎng)。每天早上，我們都會(huì)拍著整齊的隊(duì)伍在足球場(chǎng)上有節(jié)奏的做著早操。

課間，這里成了同學(xué)們的游樂園，歡聲笑語充滿了整個(gè)足球場(chǎng)，同學(xué)們有的在拍皮球，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐打鬧不管干什么，大家都其樂融融，在一起度過了一個(gè)又一個(gè)十分鐘。

上體育可是，同學(xué)們有時(shí)在足球場(chǎng)上列著整齊的隊(duì)做著各種體育項(xiàng)目，有時(shí)同學(xué)們列這隊(duì)一動(dòng)不動(dòng)，像一名名等待聽從命令的士兵。

比賽時(shí)，這里成了球員們的天下，射門、盤球、攔截、鏟球，各種動(dòng)作被球員們做的凝漓盡致，吶喊聲、助威聲，充滿了整個(gè)足球場(chǎng)。

這時(shí)，我覺得操場(chǎng)不僅是同學(xué)們的`游樂園、球員們的天下，更是校園的一道亮麗的風(fēng)景線！

校園敘事作文9

今天一大早，太陽公公早早就跳出地平線。一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的新衣。

披著霞光，我背著書包來到了校園。一進(jìn)大門，只見幾個(gè)值日生在花壇四周打掃。再走里面點(diǎn)看，又見幾個(gè)值日生在我們的操場(chǎng)上打掃，他們把我們的校園打掃得一塵不染。

來到2號(hào)樓和3號(hào)樓中間的小花園。這是學(xué)校是最引人注目的地方----兩棵大雪松。大雪松矗立在小花園中的小路邊，如果你站在離這兩棵雪松高大挺拔，我常常被這兩棵大雪松不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪，蒼盡挺拔的氣質(zhì)所感。在大雪松周圍，是一片青青的草坪，我看著草坪，不時(shí)會(huì)想起《吹草哨兒》那首歌。我正陶醉時(shí)，“零、零、零.......”上課鈴響了，整個(gè)校園立刻安靜下來，只聽見瑯瑯的讀書聲。緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。

早晨的校園多美啊，我愛早晨的校園。

校園敘事作文10

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽，燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事?。?/p>

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢就向朋友借吧！突然，我看見李爍手里有一瓶冰水，于是，我飛快地跑了過去向李爍借水，可李爍就就好像沒看見我似的，走了過去。我憤怒極了！連好朋友都不理我，太沒良心了！

到了教室，我的喉嚨就像著了火似的，徐佳琦見了我，二話不說的把水瓶遞給了我，我頓時(shí)熱淚滿盈喝了一大口，后來，我遇見了李爍，我本想轉(zhuǎn)頭就走，可李爍叫住我對(duì)我說：“我不是不理你而是我感冒了不想傳染給你！"

頓時(shí)，我的淚水就像泉水似的涌了出來。

校園敘事作文11

光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠(yuǎn)去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過難忘的回憶。

記得有一次我們參加了拔河比賽，同學(xué)們拼盡全力。最終沒有得到好結(jié)果，但是我們都努力了，雖然有時(shí)努力后的結(jié)果并不是自己想要的，從哪里跌倒就從哪里爬起來。

我在母校的時(shí)間已不長(zhǎng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵(lì)我的同學(xué)，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。

美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，讓我一生難忘。

校園敘事作文12

今天中午，我們?cè)诮淌依锇察o的寫作業(yè)，老師突然說：同學(xué)們，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我的話還沒說完呢！記住！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。

我寫完作業(yè)后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。

桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的，而掉在地上的桂花是橙色的，不過都一樣香。

突然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我真想沖上去狠狠的指責(zé)他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當(dāng)時(shí)說不出話來呢？我真是個(gè)膽小鬼。

我希望，所有的人都要愛護(hù)花草樹木，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。

校園敘事作文13

我們校園里有一片小樹林，高大的桂花樹，美麗的嬌花綠草，可最讓人喜愛的還是那幾棵高大的寶塔松。

寶塔松一共有八棵，南北方向各四棵，像一隊(duì)威武的軍人，守護(hù)著我們的學(xué)校。寶塔松從遠(yuǎn)處看像一座綠色的寶塔，因此得名“寶塔松”。

寶塔松的高度和北邊的五層教學(xué)樓一樣高，又高又大，如果要合抱一棵寶塔松，大約要好幾個(gè)小朋友呢！它的枝桿很粗，底部幾乎與我們的大腿一樣粗，就是最高處也有我們的手臂那么粗。

寶塔松常年枝葉茂盛，個(gè)性是冬天和春天。冬天，雪花滿天飛舞，在寶塔松上披上了一層銀裝，但仍隱藏不住寶塔松那蒼翠的綠；春天，百花爭(zhēng)艷，苗兒發(fā)芽，只有寶塔松依然那么嚴(yán)峻，那么端莊；夏天，天氣炎熱，可寶塔松下有一大片陰影，投下了星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光，我們?cè)谙路酵妫稽c(diǎn)也不覺得熱；秋天，老天爺十分不爭(zhēng)氣，常常下雨，可站在寶塔松下，一點(diǎn)也淋不到雨，能夠放心的在樹下玩耍。

寶塔松啊寶塔松，你從小苗苗長(zhǎng)到這么高大，可你仍不知難而退，而是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，不論風(fēng)吹雨打，不論嚴(yán)寒酷暑，你仍不向困難屈服，這么多年來，你不知幫忙了我們多少，夏天遮陽，秋天擋雨。

寶塔松啊寶塔松，我以你為榮！

校園敘事作文14

“叮鈴鈴！”手機(jī)的鬧鐘響了，我慢吞吞地從被窩里鉆出來，伸了個(gè)懶腰，趕緊起床刷牙洗臉。媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，沖了一杯牛奶。我吃完早餐就去上學(xué)了。

一到上課時(shí)間，同學(xué)們乖得跟個(gè)小貓似的。一分鐘、兩分鐘伴隨著下課鈴聲，小貓們就都露出爪牙變成小老虎！這不！你看，老師一會(huì)兒不在教室就發(fā)生了一件大事！在事情發(fā)生之前，我正和同學(xué)們玩繞彎路的游戲，玩得停不下來。正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí)，旁邊突然傳來轟隆隆一聲巨響，扭頭一看，原來我那個(gè)調(diào)皮的同桌把桌子碰倒了！

除了我這個(gè)搗蛋的同桌，最好玩的是葛佳琪同學(xué)了。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目。我們班葛佳琪同學(xué)，連蹦帶跳躥到了講臺(tái)上，迅速跳起了一支舞，那叫一個(gè)張牙舞爪，惹得全班同學(xué)都哈哈大笑。連老師都敬佩他，豎起了大拇指，最后老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)夾子。

還有我們班奇怪的姚星宇。老師每次拿著體溫槍給他測(cè)體溫的時(shí)候，他老是把頭伸到老師跟前，能伸多近就伸多近，像是在給老師鞠躬一樣，你們說他奇不奇怪呢？

這就是我發(fā)現(xiàn)的校園趣事，確實(shí)很有趣。

校園敘事作文15

我有一個(gè)美麗的校園—昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園里的花草樹木真多??！春天，有在春風(fēng)中輕輕搖擺的桃樹，桃樹上開滿了朵朵粉色的桃花；夏天，有高大的松樹在炎炎夏日中直直站立，樹上綠葉成蔭，樹旁都是碧綠的小草；秋天，發(fā)黃的香樟樹葉隨著風(fēng)輕輕飄落伴隨著迷人的桂花香，那淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我們的鼻子里，使我們的心情格外流暢，；冬天，有在寒風(fēng)和冰雪中盛開的黃色臘梅花，他們?cè)诤L(fēng)競(jìng)相開放。

我們學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，有跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，在操場(chǎng)的邊上有個(gè)小魚塘，里面有荷花，還有幾條小魚在里面自由自在的游來游去，池塘邊還有碧綠的小草呀，小花呀。

我為我能在這么美麗的學(xué)校學(xué)到更多的知識(shí)而感到幸福和快樂！