第一篇：責(zé)任護(hù)士向檢查者介紹病人情況流程

責(zé)任護(hù)士向檢查者介紹病人情況流程

護(hù)士介紹病人流程

責(zé)任護(hù)士向檢查、參觀者介紹病人情況流程

向患者介紹來訪者，說明原因，取得病人及家屬合作

↓

介紹病人診斷，入院天數(shù)，術(shù)后天數(shù)，入院時(shí)特殊癥狀、體癥，陽性化驗(yàn)檢查，特殊病情，治療護(hù)理措施

↓

重點(diǎn)介紹病人現(xiàn)有（24小時(shí)內(nèi)）病情，用藥，護(hù)理問題，治療，護(hù)理措施及效果 ↓

根據(jù)病人現(xiàn)有的護(hù)理問題，病情需要進(jìn)行健康指導(dǎo)，使病人了解掌握用藥治療，護(hù)理健康相關(guān)知識

↓

與病人及家屬溝通，給病人提供反問的機(jī)會，對病人不了解，疑問問題予以解答 ↓

向來訪者介紹目前的護(hù)理難點(diǎn)，探討方式

↓

結(jié)束病情介紹

↓

目的：使來訪者了解責(zé)任護(hù)士對病人入院后的主要病情，現(xiàn)有的護(hù)理問題及護(hù)理措施的掌握熟悉情況，檢查責(zé)任護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量

腹腔引流管滑脫應(yīng)急預(yù)案

妥善固定腹腔引流管，每班交接引流的通暢情況并做好記錄。

↓

密切觀察腹腔引流部位的紗布的清潔情況及病人的周身狀況，生命體征，引流液的性狀及量?！?/p>

一旦發(fā)生引流管滑脫，立即按壓傷口，協(xié)助病人保持半臥位，安慰病人及家屬?！?/p>

報(bào)告經(jīng)治醫(yī)生或值班醫(yī)生，同時(shí)觀察病人的生命體征及?？瓢Y狀。

↓

協(xié)助醫(yī)生根據(jù)病情采取應(yīng)對措施；如立即重新置入引流管，或停止引流，處理局部引流口。↓

做好護(hù)理記錄。

胸腔閉式引流管滑脫應(yīng)急預(yù)案

妥善固定胸腔閉式引流管，每班交接引流的通暢情況并做好記錄。

↓

密切觀察胸腔閉式引流裝置各處的銜接情況及病人呼吸、呼吸音、生命體征和引流液的性狀及水柱的搏動。

↓

一旦閉式引流管滑脫，立即捏閉傷口，協(xié)助病人保持半臥位，不可活動。

↓

安慰病人及家屬，報(bào)告經(jīng)治醫(yī)生或值班醫(yī)生。

↓

觀察生命體征及專科癥狀。

↓

協(xié)助醫(yī)生采取相應(yīng)的措施，如終止引流或重新置入引流管。

↓

做好護(hù)理記錄。

腦室引流管滑脫應(yīng)急預(yù)案

妥善固定腦室引流管，每班交接引流管的情況。

↓

密切觀察腦室引流管液的情況，并指導(dǎo)告知病人及家屬注意事項(xiàng)。

↓

一旦發(fā)生引流管滑脫，應(yīng)協(xié)助指導(dǎo)病人保持平臥位，避免大副度活動，不可以自行將滑脫的導(dǎo)管送回。

↓

安慰家屬，報(bào)告經(jīng)治醫(yī)生或值班醫(yī)生。

↓

觀察生命體征，專科征狀。

↓

協(xié)助醫(yī)生采取相應(yīng)措施；既重新置入引流管或終止引流管引流。

↓

作好護(hù)理記錄。

引流管滑脫應(yīng)急預(yù)案

如果發(fā)現(xiàn)引流管滑脫，立即協(xié)助病人保持合適體位，安慰患者

↓

采取必要的緊急措施，敷蓋引流口處

↓

通知值班醫(yī)生，觀察病人生命體征

↓

協(xié)助醫(yī)生，根據(jù)病情采取相應(yīng)的應(yīng)對措施

如：①立即更新置入引流管②停止引流，處理局部傷口 ↓

繼續(xù)觀察病人生命體征，觀察引流局部情況

↓

做好護(hù)理記錄

第二篇：護(hù)士搶救病人流程

護(hù)士搶救病人流程

就地?fù)尵?，立即給氧氣吸入，及時(shí)通知值班醫(yī)師

↓

建立靜脈通道（一般接0.9%NS250ml或按醫(yī)師口頭醫(yī)囑）

↓

敏捷、迅速、沉穩(wěn)、不能忙亂

↓

執(zhí)行醫(yī)囑

如醫(yī)生的口頭醫(yī)囑，在執(zhí)行前應(yīng)先復(fù)述一遍，經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)無誤后方可執(zhí)行，做到“三清”聽清、問清、看清。保留空安瓿，待醫(yī)師開醫(yī)囑后經(jīng)兩人核對與醫(yī)囑相符方可棄去。

↓

搶救時(shí)分工合作

如同時(shí)執(zhí)行兩種以上搶救藥品時(shí)，護(hù)士必須分工合作，執(zhí)行某種搶救藥品應(yīng)告知另一護(hù)士此藥已執(zhí)行，避免重復(fù)使用，執(zhí)行完畢后各位護(hù)士應(yīng)復(fù)述一遍本人所執(zhí)行的藥物，以防漏執(zhí)行，影響搶救效果。

↓

密切觀察患者病情變化 守后在患者身邊，病情變化及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。病人病情平穩(wěn)后做好心理護(hù)理，安慰病人。

↓

門診急診搶救后的患者，在家屬沒到之前護(hù)士不能離開患者

好

患者

開

現(xiàn)腹

不得

胃，↓

搶救完畢及時(shí)補(bǔ)記搶救護(hù)理記錄。

洗胃機(jī)操作流程

備好洗胃液→連接洗胃機(jī) →核對患者→向患者解釋（清醒者）→擺體位 →插胃管→反復(fù)洗胃（洗出液澄清為止）→洗畢拔管、整理及床單位 →祥細(xì)護(hù)理記錄

注意事項(xiàng)：1.動作輕柔。２.中毒不明時(shí)，抽取胃內(nèi)容物送檢暫 用溫

水或等滲鹽水。３.洗胃過程中，密切觀察生命征，如出痛、流出血液體或有虛脫表現(xiàn)停止操 作。4.每次灌入量超過500ML，注意記錄灌注液名稱、液量、洗出液的數(shù)量、顏色、氣味。5.吞服強(qiáng) 酸強(qiáng)堿類腐蝕性藥物患者切忌洗 消化道潰瘍、食管梗阻、食管靜脈曲張、胃癌等一般不洗胃；

急性心肌梗死、重癥心力衰竭、嚴(yán)重心律失常和極度衰竭等

不宜洗胃；昏迷者洗胃應(yīng)謹(jǐn)慎

除顫儀操作流程

開機(jī) →暴露部位 →涂凝膠→選擇自動、手動、半自動模式→選擇能量 等級→手柄緊壓胸部位置（1、心尖部

2、平胸骨右緣 兩部位相隔10cm)

→再次確認(rèn)是否需要除顫→手動充電→放電→觀察除顫效果

注：

1、手柄不放置患者身上時(shí)不能放電

2、充電后不需電除顫時(shí)請按手 動放電(pisarm)

3、除顫放電時(shí)不能接觸病人及病床

4、手柄避開電極片部位 心尖部：左鎖骨中線與第四、五肋間隙相交處 胸骨右緣：右鎖骨中線與第二肋間隙相交處

一、過敏性休克的搶救程序

過敏性休克 0.1%鹽酸腎上腺素0.5-1.0毫升靜注、繼以1毫升肌注或皮下注射、必要時(shí)重復(fù)抗組織胺藥：如非那根25~50毫克肌注保證呼吸道通暢，必要時(shí)氣管切開、吸氧氫化可的松200~400毫克加入100毫升葡萄糖液中靜滴酌情選用血管活性藥。過敏性休克診斷要點(diǎn)及搶救措施

診斷：

1、有過敏接觸史；

2、表現(xiàn)胸悶、喉頭堵塞感、繼而呼吸困難、紫紺、瀕死感，嚴(yán)重者可咳出粉紅色泡沫樣痰；

3、常有劇烈的腸絞痛，惡心、嘔吐、或腹瀉；

4、意識障礙，四肢麻木、抽搐、失語、大小便失禁、脈細(xì)弱、血壓下降

搶救：

1、立即應(yīng)用腎上腺素；

2、靜脈快速注入腎上腺皮質(zhì)激素；

3、擴(kuò)容；

4、吸氧或高壓給氧；

5、給予鈣劑及抗組織胺藥物；

6、及時(shí)處理喉頭水腫、肺水腫、腦水腫等； 措施：

1、0.1%腎上腺素0.5~1.0毫升肌注或靜注;

2、去甲腎上腺素1~4毫克溶于500毫升溶液中靜滴；

3、地塞米松10~20毫克加5%葡萄糖100毫升（靜滴）；

4、10%葡萄糖酸鈣20毫升，靜脈緩注；

5、氨茶堿0.25克加50%糖40毫升靜脈緩注;

6、平衡晶水：500~1000毫升靜滴。

二、肺水腫診斷要點(diǎn)及搶救措施

診斷；

1、嚴(yán)重的呼吸困難，端坐呼吸，口唇發(fā)紺，大汗淋漓；

2、陣發(fā)性咳嗽，伴有白色或粉紅色泡沫樣痰；

3、肺部可聞及濕性羅音與鼾鳴聲或大量痰鳴音；

搶救：

1、吸氧或高壓給氧；

2、選用血管擴(kuò)張劑；

3、選用強(qiáng)心、利尿劑；

4、給激素藥物；

5、四肢結(jié)扎、半坐位。急救；

1、嗎啡10毫克，皮下注射；

2、西地蘭0.4~0.6毫克加50%糖20毫升靜脈緩注;

3、速尿40毫克加50%糖20毫升（靜脈緩注）；

4、硝酸甘油0.5毫克或硝酸異山梨醇10毫克舌下含服;

5、硝普鈉5~10毫克與5%糖100毫升（靜緩滴）直至癥狀體征消失（注意血壓）

6、酚妥拉明1.5~3.0毫克,50%糖40毫升(10分鐘靜注完)

三、輸液反應(yīng)和防治

輸液反應(yīng)：

（一）反熱反應(yīng)，癥狀：發(fā)冷、寒戰(zhàn)和發(fā)熱，嚴(yán)重者初起即寒戰(zhàn)、繼之高熱達(dá)40-410C并有惡心、嘔吐、頭痛、脈速等癥狀；防治：減慢滴注速度或停止輸液，并通知醫(yī)生；

（二）（肺水腫）循環(huán)負(fù)荷過量：癥狀：突然出現(xiàn)呼吸困難氣促、咳嗽、泡沫痰或泡沫血性痰、肺部出現(xiàn)濕羅音。防治：（1）輸液過程中注意滴注速度不宜過快，液量不可過多；（2）如發(fā)現(xiàn)癥狀須立即使病員端坐，兩腿下垂，減少靜脈回流；（3）加壓給氧，使氧氣經(jīng)20~30%酒精濕化后吸入

4）按醫(yī)囑給鎮(zhèn)靜劑和擴(kuò)血管藥物及毛地黃等強(qiáng)心劑；

（5）必要時(shí)四肢輪流結(jié)扎；

（三）靜脈炎癥狀：出現(xiàn)條索狀紅線、局部組織發(fā)紅、腫脹、灼熱、疼痛。

防治：（1）嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作，對血管刺激的藥物，要有計(jì)劃更換注射部位。

（2）患肢抬高并制動，局部用95%酒精或50%硫酸鎂行熱濕敷；

（四）空氣栓塞癥狀：病員胸部感到異常不適，發(fā)生呼吸困難和嚴(yán)重紫紺，聽診心前區(qū)可聞及響亮的，持續(xù)的“水泡聲”

防治：（1）置病有左側(cè)臥位和頭低足高位；

（2）氧氣吸入；

（3）加壓輸液時(shí)嚴(yán)密觀察；護(hù)士不得離開病員。

輸液反應(yīng)謹(jǐn)慎處理輸液反應(yīng)有危險(xiǎn)，謹(jǐn)慎處理莫慌亂。輸液反應(yīng)是醫(yī)療活動中極為常見的現(xiàn)象，其本身并無致死性。但它可誘導(dǎo)病人基楚疾惡化而帶來生命危險(xiǎn)。臨床中應(yīng)重在防范；一旦發(fā)生，判斷要準(zhǔn)確，處置要果斷。

一、輸液反應(yīng)發(fā)生的原因

㈠是液體與藥品質(zhì)量不過關(guān)：液體或藥品在生產(chǎn)過程中把關(guān)不嚴(yán)，混入了致熱源。致熱源進(jìn)入人體導(dǎo)致寒戰(zhàn)發(fā)反應(yīng)； ㈡是液體配制程序不過關(guān)：護(hù)士在液體配制過程中麻痹大意，未能履行“三查七對”，對液體外觀未予仔細(xì)查驗(yàn)；或來作到“一人一管”、“一液一管”，用同一支注射器給多人或多組液體配制藥液，致醫(yī)源性致熱源輸入人體；

㈢是液體與體溫溫差過大：臨床中輸液反應(yīng)常發(fā)生于酷熱或寒冷季節(jié)。如果存放液體的房間，冬天供暖不足，夏天制冷過度，都會使液體溫度過涼，使液體與人體溫差加大，過涼的液體輸入人體而導(dǎo)致輸液反應(yīng)；㈣是輸液速度過快：涼的液體快速進(jìn)入人體而致輸液反應(yīng)；㈤是液體論配伍過雜：如果一組液體中加入藥物品種過多，藥品之間產(chǎn)生肉眼不可見的化學(xué)反應(yīng)，生成致熱原而致輸液反應(yīng)。如有的一組液體中加入青霉素、病毒唑、雙黃連或穿琥寧、地塞米松等，加上液體本身的藥物成分共5--6種之多，實(shí)屬不當(dāng)，這都有利于輸液反應(yīng)的發(fā)生。

二、防范

針對上述原因，對其防范應(yīng)當(dāng)不難。但在某市，以往每年都有因輸液反應(yīng)致死事件發(fā)生，在日常工作中一旦發(fā)生輸液反應(yīng)醫(yī)生護(hù)士都很被動，為此而產(chǎn)生的醫(yī)療糾紛也不少。所以,還必須強(qiáng)調(diào)：㈠，把好藥品質(zhì)量關(guān)：選購質(zhì)量保障體系完好的廠家產(chǎn)品，選購不易發(fā)生輸液反應(yīng)的液體；

㈡把好液體配制關(guān)：每一位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”，在操作前都養(yǎng)成先把液體瓶倒過來晃一晃、對著窗口看一看(看有無雜質(zhì)及混濁、把住瓶蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(看瓶蓋是否松動)、配好液體再晃一晃看一看的好習(xí)慣；㈢,堅(jiān)持“一人一管”、“一液一管”；㈣,縮小液體與體溫的溫差：若液體瓶子太涼則不宜急用，適當(dāng)升溫最好；㈤，輸液速度要慢；㈥，液體配伍應(yīng)避繁就簡，尤中藥針劑最好不與西藥配伍混合，如要用,必須有文獻(xiàn)資料支持作依據(jù)，不可憑經(jīng)驗(yàn)或想當(dāng)然。

三、準(zhǔn)確判斷

簡單說，輸液反應(yīng)就是熱源反應(yīng)所致的寒戰(zhàn)高熱，與“速發(fā)型過敏反應(yīng)”不同。雖然二者在剛發(fā)生時(shí)都有面色蒼白、胸悶、惡心等前驅(qū)表現(xiàn)，但前者發(fā)冷寒戰(zhàn)更突出，約10--15分鐘后面色潮紅，寒戰(zhàn)過后或同時(shí)出現(xiàn)高熱、超高熱，臨床發(fā)展以分鐘計(jì)，與后者相比相對較平穩(wěn)；而后者的本質(zhì)是速發(fā)型過敏性休克，其前驅(qū)癥狀發(fā)生數(shù)秒、數(shù)十秒后即出現(xiàn)面色蒼灰、惡心嘔吐、冷汗淋漓、倒下去、呼吸淺促、脈博細(xì)速、頻死感、昏厥、心跳呼吸驟停，是一種驟然哀竭，其臨床過程以秒計(jì)，與前者相比要急驟得多，無寒高熱過程。

四、果斷處理 一旦發(fā)生輸液反應(yīng)，㈠、不要撥掉靜脈針頭

一定保留好靜脈通道，以備搶救用藥。一旦撥掉靜脈通道，當(dāng)病人需搶救時(shí)再建靜脈通道，會錯(cuò)過搶救時(shí)機(jī)；

㈡、換上一套新的輸液器管道及與原液體性質(zhì)不同的液體(如原來是糖水則換成生理鹽水)，可暫不加藥，待病情穩(wěn)定后再議加藥；

㈢、五聯(lián)用藥：①吸氧；②靜注地塞米松10--15mg(小兒0.5-1mg/kg.次)或氫化可的松100mg(小兒5--10mg/kg.次)；③肌注或靜注苯海拉明20--40mg(小兒0.5--1mg/kg.次)；④肌注復(fù)方氨基比林2ml(小兒0.1ml/kg.次)或口服布洛芬懸液；⑤如未梢發(fā)涼或皮色蒼白可肌注或靜注654-2 5mg(小兒0.1--0.5mg/kg.次)。一般在用藥30分鐘后汗出熱退而平穩(wěn)下來。至于輸液反應(yīng)時(shí)皮下注射腎上腺素則應(yīng)慎重。原因是輸液反應(yīng)不是速發(fā)型過敏反應(yīng),用腎上腺素違背了輸液反應(yīng)的病理機(jī)制，腎上腺 素是兒茶酚胺類藥物，有快速升壓效應(yīng)，用于速發(fā)型過敏反應(yīng)是正確的；另外,腎上腺素的升壓效應(yīng)會使原有高血壓的病人病情惡化。當(dāng)然,在一時(shí)不能判斷出是輸液反應(yīng)還是速發(fā)型過敏反應(yīng)時(shí)，小心使用也未嘗不可；在輸液反應(yīng)又合并血壓急速下降時(shí)使用也是對的。至于煩躁不安時(shí)鎮(zhèn)靜劑的使用也應(yīng)慎重。實(shí)踐證明,輸液反應(yīng)經(jīng)上述處理大多能很快安靜下來,不再需要用鎮(zhèn)靜劑；對這種病人用鎮(zhèn)靜劑也會掩蓋病情變化。

第三篇：病人外出檢查流程

醫(yī)生與家屬談話，家屬簽字后醫(yī)生通知病人外出CI檢查并開醫(yī)囑↓

責(zé)任護(hù)士為病人作指導(dǎo)，評估病人生命體征，按要求書寫病歷↓

通知家屬

↓

準(zhǔn)備急救永無及相關(guān)所需物品

↓

整理用物，通知電梯

↓

與病人家屬及醫(yī)生，護(hù)工一起攜用物推病人至電梯口

↓

途中觀察病情，生命體征，輸液引流情況

↓

至CT室，協(xié)助安排臥位，行CT檢查

↓

檢查結(jié)束，電話通知電梯，留一家屬等候CT檢查結(jié)果

↓

途中觀察病情，生命體征，輸液引流情況

↓

與病人家屬及醫(yī)生，護(hù)工一起攜用物推病人至電梯口

↓

返回病房，整理床單位，安排舒適體位

↓

責(zé)任護(hù)士，評估病人生命體征，按要求書寫病歷

↓

家屬送來CT檢查結(jié)果

↓

責(zé)任護(hù)士通知醫(yī)生

第四篇：責(zé)任護(hù)士如何管床管病人（最終版）

責(zé)任護(hù)士如何管床管病人-------------------管床責(zé)任制

就是以護(hù)理小組的形式承包病床，共同對所包病人實(shí)施整體的連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。靈活、機(jī)動的安排自己的工作，打破以往每天以一個(gè)固定的模式去做。

工作方法的改進(jìn)：基礎(chǔ)與?？朴袡C(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)整體護(hù)理。基礎(chǔ)護(hù)理工作看似簡單，但要把它做好，也蘊(yùn)含著很大的學(xué)問

? 基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)涵

? 要解決靠近病人的問題 ? 要解決病人清潔舒適的問題 ? 要解決病人基本照顧的問題 ? 要解決病人病情觀察問題 ? 要解決病人安全質(zhì)量問題

? 滿足患者基本生活需要的護(hù)理活動。它包括呼吸、循環(huán)、體溫、飲食、排泄、清潔、環(huán)境、活動、休息、姿勢與體位方面的援助。例如當(dāng)病人床單出現(xiàn)污跡時(shí)，護(hù)士應(yīng)該給予更換，使患者舒適；同時(shí)觀察污跡的來源，思考病人皮膚的完整情況及傷口情況等；是護(hù)士病情觀察的直接途徑。? 滿足患者治療需要的護(hù)理活動 ；為了治療需要而采取一些基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，如腹腔手術(shù)后的半臥位，常需要護(hù)士予以協(xié)助從而促使感染局限化、減輕傷口縫線張力、緩解疼痛、促進(jìn)愈合。護(hù)士對患者的生命體征觀察、正確收集標(biāo)本、及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，同樣也是通過基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)來滿足其治療需要；是患者評價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要依據(jù)

滿足患者心理需要的護(hù)理活動。心理護(hù)理可貫穿于各類護(hù)理活動中，如在協(xié)助患者進(jìn)食時(shí)，邊進(jìn)行飲食指導(dǎo)，邊評估患者的心理狀態(tài)，并運(yùn)用肢體語言和非肢體語言進(jìn)行心理干預(yù)；是護(hù)患溝通的最佳橋梁

? 臨床護(hù)理者--最重要的角色和定位，運(yùn)用護(hù)理程序管好自己的病人，努力讓病人不操心。

? 良好的溝通技巧 ? 準(zhǔn)確評估患者情況 ? 敏銳察覺護(hù)理問題

? 施行具療效的護(hù)理干預(yù)措施 ? 關(guān)注護(hù)理成效 ? 準(zhǔn)確實(shí)時(shí)書寫病歷 ? 確?；颊甙踩?/p>

? 清楚病人的需求

少些痛苦少操心：疼痛、惡心嘔吐、發(fā)熱、便秘、腹脹、胸悶、眩暈、咳嗽咳痰、睡眠不好、等候、服務(wù)態(tài)度不好、隱私暴露......渴望安全:無醫(yī)療護(hù)理并發(fā)癥、無意外損傷(跌傷、燙傷、打錯(cuò)針吃錯(cuò)藥.....)

早日康復(fù)

少花點(diǎn)錢

陪伴和人性化服務(wù)

護(hù)理的第一職責(zé)是照顧病人 ,為病人提供恰當(dāng)?shù)?、適度的照顧，考量的是護(hù)理的尺度、分寸和劑量，從提供全照顧、半照顧護(hù)理到患者完全自我照顧，需要基于對患者疾病、治療、轉(zhuǎn)歸、康復(fù)的評估和正確把握。

1.護(hù)理是專業(yè):把對醫(yī)學(xué)的認(rèn)識落實(shí)在護(hù)理的觀察和專業(yè)的判斷中，這是護(hù)理獲得病人信任的基礎(chǔ)。2.護(hù)理一方面要讓病人獲得好的治療成效，另一方面要避免因?yàn)樽≡?、臥床、手術(shù)、創(chuàng)傷性治療、高危技術(shù)或醫(yī)療護(hù)理行為不當(dāng)而帶來的護(hù)理并發(fā)癥或其他可能的傷害 深刻理解什么是“負(fù)責(zé)” ? “負(fù)責(zé)”并不僅僅是把自己該做得事做了，還要監(jiān)督其他的人也這樣做。

? “負(fù)責(zé)”也不是要你自己去做每一件事，也不是說每一件事都要指派很多人去做，而是要保證每一個(gè)你指定去做某件事的人確實(shí)完成了他的工作。? 當(dāng)護(hù)士離開病房或所負(fù)責(zé)的病人時(shí)，要對你的病人做出“安排”。

--引自南丁格爾 做負(fù)責(zé)任護(hù)士的理由：

? 勇于負(fù)責(zé)，最終的受益是自己； ? 今天不負(fù)責(zé)任，明天就會被淘汰； ? 負(fù)責(zé)才能成為拉著專業(yè)奔跑的人； ? 責(zé)任，本身就是一種核心競爭力； ? 責(zé)任是邁向成功的第一品質(zhì)。? 卓越是唯一的工作標(biāo)準(zhǔn)

? 不斷地告訴自己，“我能夠做得更好”。

? 不斷質(zhì)疑和改進(jìn)自己的工作

? 只有敢于對自已的工作提出疑問，才能避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)，從而出色地完成任務(wù)。

? 認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保結(jié)果零缺陷

? 任何一件事情，無論它有多么艱難，只要你認(rèn)真去做，全力以赴去做，就能做到。

責(zé)任落實(shí)，關(guān)鍵看結(jié)果

? 關(guān)注細(xì)節(jié)護(hù)理，追求卓越

例如:如何拔尿管 術(shù)前的排尿訓(xùn)練 術(shù)前評估 拔尿管的時(shí)機(jī) 拔尿管的具體方法 拔尿管后的觀察

如何管床管病人

-----基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理相結(jié)合基礎(chǔ)護(hù)理需要以專業(yè)能力和?？浦R做支撐，是發(fā)展?？谱o(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證，能夠體現(xiàn)專科護(hù)理的價(jià)值和內(nèi)涵，保證專科護(hù)理的質(zhì)量和效果 發(fā)現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)

? 團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系包括醫(yī)療團(tuán)隊(duì)、家屬、干預(yù)對象 ? 協(xié)調(diào)資源的分配與利用

? 與相關(guān)部門和科室有效溝通共同解決患者的健康問題。? 不斷的評估--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題是臨床護(hù)理的基本思維。? 前瞻性護(hù)理、即時(shí)的質(zhì)量控制能更好的保證病人的安全。? 護(hù)理最終目的：讓病人最大程度恢復(fù)自理。

第五篇：責(zé)任護(hù)士工作流程

骨腦科責(zé)任護(hù)士工作流程

7：45到崗，巡視病房，了解夜班患者病情變化初步掌握患者夜班情況，為白天治療護(hù)理做

好計(jì)劃.8：00-8：15參加晨會交接班和床頭交接班，了解當(dāng)日治療護(hù)理重點(diǎn)目標(biāo)明確，計(jì)劃得當(dāng)

8：15-8：30跟隨醫(yī)生查房，及時(shí)落實(shí)醫(yī)囑

8：30-11：30為患者進(jìn)行輸液治療

迎接新病人，做好入院宣教

做好病人的基礎(chǔ)護(hù)理

做好危重患者護(hù)理

巡視病房，觀察病情，解決患者各種需求

做好出院患者出院指導(dǎo)

測10:00體溫各項(xiàng)治療及時(shí)準(zhǔn)確

醫(yī)囑落實(shí)及時(shí)，態(tài)度熱情周到，護(hù)理措施落實(shí)到位，病情觀察、解決問題及時(shí)

患者掌握出院后需要掌握的問題

11：30發(fā)口服藥與中午班床頭交接班協(xié)助按時(shí)服藥

必要時(shí)協(xié)助患者準(zhǔn)備午餐、進(jìn)餐

13：30-13：45與中午班床頭交接班，了解患者中午班病情變化嚴(yán)格交接程序

13：45-16：00做下午治療及基礎(chǔ)護(hù)理（洗頭、會陰護(hù)理等），健康宣教

測14:00體溫，書寫護(hù)理記錄，更換床單，做好出院病人的床單位終末消毒

迎接新病人，做好健康教育

16:00-16:30巡視病房，觀察病情，與小夜班床頭交接班