第一篇：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩?，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

第二篇：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量(1100字)作文

精選作文:續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量(1100字)作文

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年&&可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次我的偉人偶像演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。

最美女教師張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻安然無恙的回來了。問其原因，她說：老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺。想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以小人之心奪君子之腹了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！初二:時光逝水的珍惜 篇一：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩?，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇二：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次我的偉人偶像演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻安然無恙的回來了。問其原因，她說：老師怕我頭發(fā)太濕睡覺

影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺。想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以小人之心奪君子之腹了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇三：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩桑冶阌X得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇四：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！}記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩?，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾： 是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，惜

愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！初二:時光逝水的珍

第三篇：關(guān)于組織參加“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動的通知1

學(xué)生工作通報

2012年第 19期 關(guān)于組織參加“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動的通知

各系（院）：

為貫徹落實黨的十八大報告關(guān)于“推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳

道德模范常態(tài)化”和《中共湖南省委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的方案》的相關(guān)要求，由省委網(wǎng)宣辦主辦、湖南教育網(wǎng)承辦的“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動正在面向全省大學(xué)生征集優(yōu)秀作品。為做好我院的組織工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動宗旨

利用互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢，進(jìn)一步大力弘揚雷鋒精神，號召廣大學(xué)

生結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神活動，在網(wǎng)上“續(xù)寫雷鋒日

記”，書寫身邊感動人物和事件，傳遞勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、樂于

助人、甘于奉獻(xiàn)的正能量，傳播社會主義核心價值觀，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

二、活動平臺

本次活動依托湖南教育網(wǎng)、湖南教育政務(wù)網(wǎng)開展，主題活動網(wǎng)

站為：http://leifeng.hnedu.cn/。

三、投稿要求

1、作品征集對象：全院全日制在校學(xué)生。

2、作品內(nèi)容：記錄本人學(xué)雷鋒的切實行動，發(fā)現(xiàn)并記述所在系（院）及身邊人的學(xué)雷鋒活動和事跡，撰寫新時期學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神的感想和體會。

3、作品形式：可以小故事、散文、詩歌等形式投稿；每篇字?jǐn)?shù)限定在50－600字之內(nèi)。

4、作品版權(quán)：上傳作品須系原創(chuàng)首發(fā)，著作權(quán)由作者和活動舉辦方共同享有。嚴(yán)禁抄襲，不得侵犯其他作品版權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，組委會取消其參評資格。

5、作者資料：參評者必須提供真實有效的資料，包括姓名、通訊地址、聯(lián)系電話。此信息將作為作品著作權(quán)歸屬及活動獎勵的依據(jù)。因資料不準(zhǔn)確、不完整引起的責(zé)任由作者自負(fù)。

6、作品運用：對于參評作品，活動主辦方有權(quán)在媒體上展示、展播，或用于公益性活動。

7、投稿方式：本次活動只接受網(wǎng)上投稿，活動參加者需登陸活動主題網(wǎng)站：http://leifeng.hnedu.cn上傳作品。

四、活動獎項

本次活動由湖南教育網(wǎng)對優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎，設(shè)一等獎6名、二等獎30名、三等獎100名，獲獎?wù)哂墒【W(wǎng)宣辦頒發(fā)榮譽證書，由湖南教育網(wǎng)給予獎勵。具體獎勵額度如下：

一等獎：獎金各1000元

二等獎：獎金各400元

三等獎：獎金各200元

五、活動日程

1、啟動（2012年12月7日前）：各系（院）利用各種形式組織宣傳發(fā)動。

2、投稿（截止2012年12月31日）：組織廣大學(xué)生向活動平臺提交作品，由組委會在線審核后發(fā)布。

3、評選（2013年1月）：評委對作品進(jìn)行初評、復(fù)評，確定獲獎作品，在活動主題網(wǎng)站及湖南教育網(wǎng)、湖南教育政務(wù)網(wǎng)公布獲獎名單。

4、頒獎（2013年1月底）：邀請獲一等獎的作者參加首屆湖南網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)閉幕式。

六、工作要求

1、請各系（院）高度重視，指定一名輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動和組織工作，并將輔導(dǎo)員老師姓名報學(xué)生工作處。

2、為推動此項工作的順利開展，學(xué)生工作處同時組織開展“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”優(yōu)秀作品征集活動，學(xué)生在上傳作品的同時，須將作品電子稿另發(fā)一份至學(xué)生工作處，學(xué)生工作處將組織評獎，并給予一定的獎勵。投稿截止時間：2012年12月31日。

聯(lián)系人：陳石軍

電話：8486689

郵箱：610464326@qq.com.學(xué)生工作處

2012年11月26日

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量

學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量

演講人：張舒琪蒙恩

合：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一束陽光，你是否照亮了一片黑暗？

如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守著工作的崗位

張舒琪：每次想起雷鋒，就想起這一段話：有多少人回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度的年華而悲哀。

蒙恩：有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真

誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘！

張舒琪：當(dāng)下,由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,世界表現(xiàn)得更為開闊，然而，我們火熱的心靈，卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變:親情冷了，同住一棟樓，鄰里相見不認(rèn)識;友誼餿了，與

人方便與己方便，成了互相利用的通行證。

蒙恩：“我們”有些人也變了!請看,我們身邊那些”皇帝””公主”們

吧！一切以我為中心,自以為是,飯不好吃,扔掉!衣服不好看,換掉!學(xué)習(xí)有困難,放掉!什么親情、友情，統(tǒng)統(tǒng)忘掉!什么雷

鋒精神？什么助人為樂，完全拋掉！，張舒琪： 這樣下去，我們的人生還有什么價值？談何成為祖國的棟

梁？偉大的中國夢又怎能在我們手里實現(xiàn)？

合：不！我們不當(dāng)紈绔子弟！更不是垮掉的一代！雷峰永遠(yuǎn)是我們?nèi)松臉?biāo)桿！雷峰就在你我身邊！

張舒琪：當(dāng)代雷鋒郭明義,是一位很普通的職工，但他的名字紅遍大1

江南北,他的事跡傳遍透著偉大;他的精神閃耀著感人的光

輝!

蒙恩：在女兒為大學(xué)學(xué)費發(fā)愁的情況下,他卻為“希望工程”捐款10

余萬元，資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望；他無償獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。郭明義就是這樣一個普通而偉大的人！他的行為彰顯了無疆的大愛！張舒琪：無論從事什么工作，都需要雷鋒精神。平凡的崗位，都可以

做出不平凡的貢獻(xiàn)。劉麗，這位來自潁上縣的農(nóng)村姑娘，一家足浴城的“洗腳妹”，為了“生計”打拼的她，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄，都捐助給了那些貧困學(xué)生，也由此被網(wǎng)友稱為“最美的洗腳妹”！

蒙恩：我們需要雷鋒精神，只有我們發(fā)揚助人為樂的精神，與人為

善，就會贏得別人的尊敬，在互動的真誠中感到快樂！——好人程國金，在8年的防艾生涯中，用他的堅守和愛心，服務(wù)著每一位患者，一些人因為他的關(guān)愛重新拾起了生活的勇氣。開發(fā)區(qū)轄區(qū)內(nèi)20多所學(xué)校有123個班級，他逐個登臺講課，簡單易懂的宣傳方式，收到了很好的效果，被大家譽為身邊的“活雷鋒”！

蒙恩：有一位美國官員這樣說過：“雷鋒是一位了不起的軍人，我崇拜他的犧牲精神！”。可見，雷鋒精神已經(jīng)對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量，學(xué)習(xí)雷鋒樹立好榜樣，已經(jīng)不是耳熟能詳?shù)目谔枺缫焉钊肴诵?，成為走向繁榮

富強的不竭動力了!

張舒琪：雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)雅安地震時，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)災(zāi)區(qū)人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命！你還能說，雷鋒離開了我們嗎?

合:不!沒有！也永遠(yuǎn)不會！雷鋒那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液，將

撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)！學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量，讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，加入傳遞正能量的行列吧！為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量

學(xué)習(xí)雷鋒 傳遞正能量

演講人：張舒琪 蒙恩 合： 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一束陽光，你是否照亮了一片黑暗？ 如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守著工作的崗位

張舒琪：每次想起雷鋒，就想起這一段話：有多少人回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度的年華而悲哀。

蒙恩：有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘！

張舒琪：當(dāng)下,由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,世界表現(xiàn)得更為開闊，然而，我們火熱的心靈，卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變:親情冷了，同住一棟樓，鄰里相見不認(rèn)識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。

蒙恩： “我們”有些人也變了!請看,我們身邊那些”皇帝””公主”們吧！一切以我為中心,自以為是,飯不好吃,扔掉!衣服不好看,換掉!學(xué)習(xí)有困難,放掉!什么親情、友情，統(tǒng)統(tǒng)忘掉!什么雷鋒精神？什么助人為樂，完全拋掉！，張舒琪： 這樣下去，我們的人生還有什么價值？談何成為祖國的棟梁？偉大的中國夢又怎能在我們手里實現(xiàn)？

合： 不！我們不當(dāng)紈绔子弟！更不是垮掉的一代！雷峰永遠(yuǎn)是 我們?nèi)松臉?biāo)桿！雷峰就在你我身邊！

張舒琪：當(dāng)代雷鋒郭明義,是一位很普通的職工，但他的名字紅遍大 江南北,他的事跡傳遍透著偉大;他的精神閃耀著感人的光

輝!蒙 恩：在女兒為大學(xué)學(xué)費發(fā)愁的情況下,他卻為“希望工程”捐款10余萬元，資助180多名特困生，為這些窮孩子送去希望；他無償獻(xiàn)血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。郭明義就是這樣一個普通而偉大的人！他的行為彰顯了無疆的大愛！

張舒琪：無論從事什么工作，都需要雷鋒精神。平凡的崗位，都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。劉麗，這位來自潁上縣的農(nóng)村姑娘，一家足浴城的“洗腳妹”，為了“生計”打拼的她，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄，都捐助給了那些貧困學(xué)生，也由此被網(wǎng)友稱為“最美的洗腳妹”！

蒙 恩：我們需要雷鋒精神，只有我們發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，就會贏得別人的尊敬，在互動的真誠中感到快樂！——好人程國金，在8年的防艾生涯中，用他的堅守和愛心，服務(wù)著每一位患者，一些人因為他的關(guān)愛重新拾起了生活的勇氣。開發(fā)區(qū)轄區(qū)內(nèi)20多所學(xué)校有123個班級，他逐個登臺講課，簡單易懂的宣傳方式，收到了很好的效果，被大家譽為身邊的“活雷鋒”！

蒙 恩：有一位美國官員這樣說過：“雷鋒是一位了不起的軍人，我崇拜他的犧牲精神！”?？梢?，雷鋒精神已經(jīng)對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)雷鋒傳遞正能量，學(xué)習(xí)雷鋒樹立好榜樣，已經(jīng)不是耳熟能詳?shù)目谔枺缫焉钊肴诵?，成為走向繁榮 富強的不竭動力了!張舒琪：雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)雅安地震時，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)災(zāi)區(qū)人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命！你還能說，雷鋒離開了我們嗎? 合: 不!沒有！也永遠(yuǎn)不會！雷鋒那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液，將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)！學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量，讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，加入傳遞正能量的行列吧！為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！