第一篇：九年級(jí)(上)德育計(jì)劃

2010——2011學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)德育工作計(jì)劃

上學(xué)期情況分析回顧：

上學(xué)期引導(dǎo)班主任認(rèn)識(shí)了主題班會(huì)的重要作用，并結(jié)合德育處發(fā)起的主題班會(huì)的評(píng)選工作，使得班主任進(jìn)一步明確了主題班會(huì)的程序和作用，對(duì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變有積極地促進(jìn)作用，同時(shí)，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)正深入進(jìn)行，素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺(tái)的推廣使用，為抓學(xué)生的過(guò)程性管理提供了依據(jù)，學(xué)生會(huì)與常規(guī)檢查組的活動(dòng)也走向正規(guī)，級(jí)部召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，密切了家校聯(lián)系，拓寬了德育工作渠道。但也存在一些問(wèn)題如創(chuàng)新平臺(tái)的使用還需進(jìn)一步規(guī)范，德育課題的研究、實(shí)踐還未全面鋪開(kāi)，德育教研未真正落實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣還不夠理想等等。

本學(xué)期德育工作的指導(dǎo)思想：

以學(xué)校二屆四次教代會(huì)精神和德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足本級(jí)部實(shí)際，狠抓三大習(xí)慣(即衛(wèi)生習(xí)慣、衣著習(xí)慣和交往習(xí)慣)，加強(qiáng)學(xué)生管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的德育為首、教書(shū)為育人的方針，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，實(shí)行全員德育，尤其調(diào)動(dòng)廣大任課教師的積極性，完善創(chuàng)新平臺(tái)的使用，認(rèn)真落實(shí)德育教研和德育課題的開(kāi)展。

主要措施：

一、加強(qiáng)德育教研和交流，相互促進(jìn)提高德育工作水平。充分利用德育教研例會(huì)進(jìn)行德育課題的教研與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流對(duì)一些重大問(wèn)題如三大習(xí)慣的養(yǎng)成等，進(jìn)行協(xié)商拿出方案和措施。切實(shí)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，在周三例會(huì)，根據(jù)主題，每個(gè)班主任輪流備一

個(gè)主題，上示范課，大家交流探討，群策群力，共同提高。

二、繼續(xù)修訂和完善創(chuàng)新平臺(tái)的使用和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)化，充分認(rèn)識(shí)二者在學(xué)生過(guò)程性管理中的重要作用，確保利用平臺(tái)公平、公正、公開(kāi)地評(píng)價(jià)學(xué)生的在校表現(xiàn)，為學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)提供依據(jù)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)征求老師們的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善平臺(tái)，調(diào)動(dòng)老師們使用平臺(tái)的積極性。不僅要引起學(xué)生的高度重視而且要利用家長(zhǎng)會(huì)廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)清楚學(xué)生目前的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)，要讓每一位家長(zhǎng)知道綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要意義。同時(shí)指出學(xué)生和家長(zhǎng)今后努力的方向。還要進(jìn)一步研究如何利用平臺(tái)最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。

1、切實(shí)落實(shí)德育為首、生活即德育、教書(shū)為育人的理念，實(shí)行全員德育，每一位任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為都應(yīng)制止并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)、不做作業(yè)，不能熟視無(wú)睹，對(duì)課下學(xué)生追逐打鬧、亂丟亂棄不能視而不見(jiàn)、充耳不聞或推給班主任或級(jí)部。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣，班主任利用班會(huì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確意義。責(zé)任到人，承包到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生工作，班主任跟上，經(jīng)常抽查，反復(fù)強(qiáng)化，形成習(xí)慣。每周三級(jí)部安排人員重點(diǎn)檢查，結(jié)果記入常規(guī)檢查成績(jī)。

3、嚴(yán)格學(xué)生證、校服檢查工作，嚴(yán)抓儀容儀表文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明的衣著習(xí)慣。讓學(xué)生明白穿校服、佩戴學(xué)生證是愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)。校服方面統(tǒng)一再為學(xué)生做一身秋季校服。每人交

75元。

4、大力推行使用普通話、使用文明用語(yǔ)的要求。讓學(xué)生養(yǎng)成“兩個(gè)人說(shuō)話不要讓第三個(gè)人聽(tīng)到”的交流習(xí)慣，要求“說(shuō)話輕輕，腳步輕輕”，嚴(yán)禁追逐打鬧，培養(yǎng)文明的交往習(xí)慣。

5、級(jí)部組織非班主任的老師帶領(lǐng)檢查組人員抽查個(gè)人衛(wèi)生和課間亂丟亂棄及追逐打鬧的同學(xué)。

6、寄宿生就餐及宿舍內(nèi)的衛(wèi)生與紀(jì)律問(wèn)題。除餐廳和宿舍內(nèi)的考核管理外，級(jí)部還將組織寄宿班班主任共同抽查紀(jì)律與衛(wèi)生，計(jì)入班級(jí)的量化考核。

四、加強(qiáng)對(duì)班主任的過(guò)程性管理。

1、切實(shí)做好班級(jí)工作計(jì)劃和期末總結(jié)，開(kāi)好每一次主題班會(huì)，切實(shí)發(fā)揮實(shí)效，絕不走過(guò)場(chǎng)、走形式。各班主任的計(jì)劃由班主任在德育例會(huì)上做口頭匯報(bào)，內(nèi)容要充實(shí)、具體，可操作性強(qiáng)，要突出重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)并在上傳時(shí)用不同字體標(biāo)出；期末總結(jié)時(shí)必須和計(jì)劃照應(yīng)，并針對(duì)計(jì)劃中的重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)拿出相應(yīng)的過(guò)程性材料，也采取口頭匯報(bào)的形式。計(jì)劃和總結(jié)都由級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任當(dāng)場(chǎng)評(píng)議打分。

2、主題班會(huì)采取精講一節(jié)，全體班主任和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議打分，其余九節(jié)在期末采取學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式評(píng)議賦分。當(dāng)然計(jì)劃、總結(jié)、主題班會(huì)備課的文字材料仍要上傳至平臺(tái)，但已不作為重點(diǎn)檢查。

3、對(duì)學(xué)校要求班主任參與的活動(dòng)進(jìn)行班主任考勤，如：升旗儀式、課間操、集會(huì)等學(xué)校、級(jí)部活動(dòng)，計(jì)入班主任考勤。遲到扣1分，請(qǐng)

假扣2分，曠會(huì)扣5分，公事不扣分，滿分25分。

4、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的管理班級(jí)，學(xué)校對(duì)班級(jí)的特色教育、特色活動(dòng)納入評(píng)價(jià)范圍。鼓勵(lì)班主任大膽創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式，積極主動(dòng)地開(kāi)展德育活動(dòng)，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造更為適宜的環(huán)境和氛圍。有意向的班主任可以向級(jí)部申報(bào)，并在期末上交過(guò)程性材料，級(jí)部進(jìn)行調(diào)查評(píng)議賦分。申報(bào)材料5分，過(guò)程性材料10分，調(diào)查評(píng)議10分。

五、拓寬德育渠道，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)各種形式的家長(zhǎng)會(huì)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系達(dá)成共識(shí)形成合力。充分利用學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)的育人水平；充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在處罰學(xué)生、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及社會(huì)實(shí)踐方面的作用；充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮家訪在育人方面的重要性，繼續(xù)家訪并積極推動(dòng)學(xué)校組織的統(tǒng)一赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)家訪活動(dòng)。

六、繼續(xù)完善和加強(qiáng)學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，搞好常規(guī)檢查組的工作。每月召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)會(huì)議，及時(shí)反饋和總結(jié)，密切關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)的工作，落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲規(guī)定，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的積極性。

七、加強(qiáng)德育課題研究，對(duì)學(xué)校十一五重點(diǎn)課題——“詩(shī)意校園背景下的班級(jí)文化建設(shè)”，要深入扎實(shí)的全面鋪開(kāi)。把班級(jí)管理的權(quán)利大膽放手，發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為自己的主人，班主任要盡快創(chuàng)建班級(jí)博客，提高班級(jí)管理水平。今后將是否參與課題作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的必需條件。

八、繼續(xù)堅(jiān)持做好各項(xiàng)流行性疾病的防治工作，如流腮。安全教育為重中之重，要常抓不懈，始終把學(xué)生的安全放在首位并通過(guò)主題

班會(huì)和黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式深入宣傳，每次活動(dòng)前都要做好安全預(yù)案，確保學(xué)生的安全和健康。

九級(jí)部20100825 附：德育工作配檔表

八月份：

1、制定計(jì)劃

2、確定班主任

3、級(jí)部委員會(huì)通計(jì)劃，安排近期工作：班級(jí)考核結(jié)果上報(bào)；班級(jí)表彰呈報(bào)；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)匯總；假期作業(yè)收繳及評(píng)價(jià)；衛(wèi)生區(qū)劃分；期末成績(jī)分析及科任教師協(xié)調(diào)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)籌備；班干部改選及學(xué)習(xí)小組、座次調(diào)整；常規(guī)檢查組總結(jié)表彰、人員調(diào)整；學(xué)生會(huì)改選及工作安排

九月份：

1、開(kāi)學(xué)典禮暨總結(jié)表彰會(huì)

2、常規(guī)檢查組總結(jié)表彰會(huì)

3、班主任德育例會(huì)：通各班計(jì)劃；交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；三大習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)施方案；德育課題教研

4、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議培訓(xùn)，布置本學(xué)期工作

5、家長(zhǎng)會(huì)

6、宿舍抽檢

7、黑板報(bào)：新學(xué)期新起點(diǎn)與教師節(jié)、國(guó)慶主題各一期

8、慶國(guó)慶

9、個(gè)人衛(wèi)生檢查

十月份：

1、安全教育

2、班主任培訓(xùn)會(huì)議：寄宿班管理工作

3、主題班會(huì)精講教研

4、學(xué)生會(huì)改選

5、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、愛(ài)國(guó)主義影片

7、三大習(xí)慣養(yǎng)成小結(jié)

8、宿舍抽檢

9、黑板報(bào)：愛(ài)國(guó)、安全教育

十一月份：

1、期中動(dòng)員、復(fù)習(xí)應(yīng)考

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、科任教師協(xié)調(diào)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)

3、德育例會(huì)：班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流；主題班會(huì)精講教研；德育課題教研

4、檢查組總結(jié)表彰會(huì)及學(xué)生會(huì)培訓(xùn)

5、宿舍抽檢

6、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課

7、黑板報(bào)：期末總結(jié)反思、感恩父母主題 十二月份：

1、個(gè)人衛(wèi)生檢查

2、學(xué)生座談會(huì)為期末表彰準(zhǔn)備

3、宿舍抽檢

4、德育例會(huì)：主題班會(huì)教研；德育課題教研評(píng)估

5、黑板報(bào)：法制教育，迎元旦主題

6、迎新年聯(lián)歡

元月份：

1、各項(xiàng)總結(jié)、調(diào)研

2、班主任述職總結(jié)匯報(bào)，上交論文

3、班級(jí)考核

4、班級(jí)學(xué)生表彰呈報(bào)

5、期末考試安排

6、期末綜合素質(zhì)評(píng)定、家校聯(lián)系手冊(cè)填寫(xiě)

7、檢查組總結(jié)表彰

8、假期學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)

9、黑板報(bào)：面對(duì)考試

第二篇：九年級(jí)英語(yǔ)上德育計(jì)劃（定稿）

九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科德育計(jì)劃

寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和過(guò)程之中,是每一個(gè)教師的職責(zé)?！敖虝?shū)”“育人”兩者同等重要。忽視其中的任何一部分都是教師的失職。因此,作為英語(yǔ)教師,除了完成正常的教學(xué)任務(wù)之外，還要在教學(xué)中實(shí)施育人的目的，尤其是畢業(yè)班的德育教育更為重要。以下是我本學(xué)期的在英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透計(jì)劃：

一、采用多種活動(dòng)形式滲透。

1、組織學(xué)生合作

在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的主陣地在于課堂。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)形式,適宜、適時(shí)、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念,學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、一起指正,既要對(duì)別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。這是一種滲透德育的重要教學(xué)形式之一。

2、創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)。

道德知識(shí)、觀念、規(guī)范是抽象的,必須以兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn),才能為兒童所接受。教學(xué)中,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有移情效應(yīng)的氣氛,理想的或沖突的,富有趣味性的道德情境。游戲是學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式,這種帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的情感,讓學(xué)生體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,理解規(guī)則,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)等是

很有用的。試想當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)了單詞,來(lái)走“單詞迷宮”,最后同桌二人齊心協(xié)力走出“迷宮”的游戲活動(dòng),會(huì)給學(xué)生帶來(lái)多大的精神財(cái)富。

二、找準(zhǔn)機(jī)會(huì)滲透。

在英語(yǔ)教學(xué)中,滲透德育依靠的是日積月累、潛移默化。任何形式的硬灌、勉強(qiáng),都不能起到積極的促進(jìn)作用,相反有可能產(chǎn)生消極效應(yīng),使學(xué)生產(chǎn)生反感。因此空洞、牽強(qiáng)的說(shuō)教是必須要杜絕的。課堂上,教師要做個(gè)“有心人”,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,找準(zhǔn)機(jī)會(huì),適時(shí)、適度地進(jìn)行德育教育,讓學(xué)生在自然滲透中受到情感的熏陶,從而內(nèi)化為自己的道德意識(shí)。

三、將德育工作滲透到日常學(xué)習(xí)生活中。

德育強(qiáng)調(diào):德育應(yīng)促進(jìn)學(xué)生感性生命的自我生成,它所努力實(shí)踐著的是讓學(xué)生在自己親身參與的生活與實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、辨別、生成,這種精神的生成與建構(gòu)只有讓學(xué)生經(jīng)歷了體驗(yàn)、感悟的過(guò)程后才能實(shí)現(xiàn)。因此在英語(yǔ)教學(xué)中,進(jìn)行德育教育不能將教育僅僅停留在課堂所創(chuàng)設(shè)的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),而要將課堂上的德育內(nèi)容擴(kuò)展到學(xué)生的其它生活空間,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的特定情境中進(jìn)入德育實(shí)踐探索,使教育具有針對(duì)性,使情感體驗(yàn)達(dá)到最優(yōu)化。例如當(dāng)學(xué)生了解了文化“Mother’s Day”,我結(jié)合Let’s make要求學(xué)生制作一張卡片,回家送給媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)“I love you, mum.Happy Mother’s Day?！币源藖?lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

第三篇：九年級(jí)德育計(jì)劃

2009-2010學(xué)第一學(xué)期

九年級(jí)德育工作計(jì)劃

灤南縣扒齒港初級(jí)中學(xué) 劉立新

一、形勢(shì)分析

我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，率先順利平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，兩年來(lái)的工作充分證明，我們年級(jí)沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒(méi)有辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望。

回顧過(guò)去的兩年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細(xì)致的工作要做，所以，我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn)。

二、指導(dǎo)思想：

面對(duì)初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、工作思路

面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將繼續(xù)緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把計(jì)劃的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè)觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后

期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。后期，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對(duì)具體，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生源。

四、具體工作

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研計(jì)劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評(píng)選為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研水平的提高。認(rèn)真制定年級(jí)月考計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。

（2）班級(jí)管理

全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興?！钡慕逃枷耄^續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深入、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議；學(xué)期班主任德育工作研討。

注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。

還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

第四篇：九年級(jí)上德育工作計(jì)劃

九年級(jí)上德育工作計(jì)劃

陶廠中學(xué)九（2）班

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作，有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。

設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；

2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；

3、樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

第三、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

1帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、學(xué)生組織“樹(shù)立我校意識(shí)，塑造我校形象”主題班會(huì)。

3.向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

4、組織參加演講比賽。

第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃。

第五、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進(jìn)生先進(jìn)集體。相信在我校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和師生的共同努力下九（2）班一定會(huì)步入一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：2011~2012學(xué)年九年級(jí)(上)德育工作總結(jié)

九年級(jí)德育工作總結(jié)

教師：高峰

時(shí)間：2011.元月

九年級(jí)德育工作總結(jié)

2011~2012學(xué)第一學(xué)期

高峰

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處的指導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的配合下，在全體老師的辛勤付出下，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。

1、落實(shí)德育為首、生活即德育、教書(shū)為育人的理念，實(shí)行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識(shí)到利用學(xué)校的各種集會(huì)、活動(dòng)、課間操、衛(wèi)生打掃等機(jī)會(huì)挖掘?qū)W(xué)生的教育價(jià)值及意義，思考如何引導(dǎo)發(fā)動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性，制定可行性方案，然后貫徹落實(shí)，最后總結(jié)深化。也有很多老師不僅課堂上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，而且在課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，既教書(shū)又育人，和學(xué)生的距離很近，受到學(xué)生的愛(ài)戴，從學(xué)生的評(píng)教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識(shí)到德育為首的重要意義，片面認(rèn)為只要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)就教育好學(xué)生了，其他的工作屬于多余，就會(huì)消極應(yīng)付，把不良的情緒傳染給學(xué)生，學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不到位，就會(huì)懈怠散漫，教育就難以達(dá)到好的效果。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣的落實(shí)，各班級(jí)衛(wèi)生的打掃已形成習(xí)慣，班主任每天早晨、中午到班級(jí)首先查看紀(jì)律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，尤其是負(fù)責(zé)初三衛(wèi)生工作的黃漢昌老師，責(zé)任心強(qiáng)，每天都檢查督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問(wèn)題卻成為工作的老大難問(wèn)題。故提倡班級(jí)將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責(zé)任到人，讓同學(xué)意識(shí)到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識(shí)到要珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。級(jí)組還組織學(xué)生會(huì)采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點(diǎn)，各班級(jí)有針對(duì)性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)，增強(qiáng)合作精神，根據(jù)班級(jí)的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)從平臺(tái)反饋給班主任，便于班主任了解班級(jí)的衛(wèi)生狀況。并多次召開(kāi)班級(jí)衛(wèi)生委員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生委員是班級(jí)的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級(jí)衛(wèi)生工作。針對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，級(jí)部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復(fù)查，配合班主任確保實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個(gè)人衛(wèi)生觀念。

二、加強(qiáng)了對(duì)班主任的過(guò)程性管理。

1、切實(shí)做好班級(jí)工作計(jì)劃和期末總結(jié)，各班主任的計(jì)劃和總結(jié)由班主任在德育例會(huì)上做口頭匯報(bào)，突出重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)；期末總結(jié)看是否與計(jì)劃照應(yīng)，通過(guò)口述計(jì)劃與總結(jié)，在展示中學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高班級(jí)管理水平。

2、利用德育例會(huì)強(qiáng)調(diào)主題班會(huì)的重要作用，要求班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)，確定主題，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用。

3、加強(qiáng)班主任考勤，對(duì)學(xué)校要求班主任參與的活動(dòng)，如：升旗儀式、課間操、集會(huì)、班主任教研會(huì)、學(xué)校、級(jí)組活動(dòng)等，計(jì)入班主任考勤，納入班級(jí)量化考勤。

4、在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。每天級(jí)組值班的級(jí)組委員分工明確，各司其責(zé)，把每天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給相應(yīng)的班級(jí)，便于班主任掌握情況，及時(shí)處理。

三、繼續(xù)完善和加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，搞好常規(guī)檢查工作。

多次召開(kāi)班團(tuán)干部會(huì)議，尤其是學(xué)校集會(huì)、期中考試、階段性測(cè)試、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、作息時(shí)間調(diào)整、課間操做操、跑操調(diào)整等學(xué)校有關(guān)規(guī)定調(diào)整之時(shí)，都要及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)工作，對(duì)有關(guān)檢查的變動(dòng)及規(guī)定、注意事項(xiàng)加以解釋說(shuō)明，并及時(shí)反饋和總結(jié)。本人在學(xué)生管理工作當(dāng)中堅(jiān)持嘗試“圍繞一個(gè)任務(wù)、達(dá)到一個(gè)目的、營(yíng)造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個(gè)任務(wù)”即以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面自我發(fā)展為主要任務(wù)；“達(dá)到一個(gè)目地”使以學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”為培養(yǎng)目地；為什么要說(shuō)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”呢？為什么要把學(xué)會(huì)做人擺前面呢？因?yàn)橐粋€(gè)人，你連最起碼的人都做不好，還談什么做事呢？“品學(xué)兼優(yōu)”品在前、學(xué)在后，先學(xué)做人，再學(xué)做事?！盃I(yíng)造一種氛圍”即充分發(fā)揮學(xué)生在管理過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以培養(yǎng)班、團(tuán)干部為主要，班、團(tuán)干部管理班級(jí)，班級(jí)同學(xué)監(jiān)督班干部，使學(xué)生在被管理中學(xué)會(huì)管理和自我管理，最終實(shí)現(xiàn)自己管理，達(dá)到“管是為了不管”的目的。

四、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。

嚴(yán)查學(xué)生的手機(jī)、電子詞典、MP3、MP4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的六項(xiàng)規(guī)定，協(xié)助班級(jí)做好部分問(wèn)題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。

五、在學(xué)校團(tuán)委配合下，切實(shí)抓好后進(jìn)生工作。

為了認(rèn)真貫徹“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的宗旨和教育理念，以及有效地做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，全面提高九年級(jí)的教育教學(xué)水平，九年級(jí)擬定了“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案”，廣泛開(kāi)展“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作。并利用周五下午時(shí)間，開(kāi)設(shè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，后來(lái)在學(xué)校團(tuán)委的配合下，聘請(qǐng)了斗門(mén)區(qū)的武警戰(zhàn)士來(lái)指導(dǎo)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初三的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班也因此合并入學(xué)校的心理輔導(dǎo)班，并取得了比較滿意的效果，受到家長(zhǎng)與初會(huì)的好評(píng)。

六、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等，始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續(xù)堅(jiān)持做好各項(xiàng)流行性疾病的防治工作，如乙流等。在班級(jí)管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責(zé)，傾盡心血，施展才華認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作。本學(xué)期，九年級(jí)所有班主任工作出色，群策群力，學(xué)生工作到位，都值得表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)如下：

1、早到位，組織學(xué)生進(jìn)行早讀和午讀。

2、切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保初三級(jí)乃到整個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)在規(guī)模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級(jí)里頭，與學(xué)生打成一片，而且一有空就巡堂，使得初三1班在本學(xué)期的紀(jì)律有了很大的改變。

3、體育訓(xùn)練有條不紊，熱火朝天。尤其是周立暉老師，利用上午和下午放學(xué)時(shí)間還進(jìn)行跳繩和跑步訓(xùn)練，甚至發(fā)動(dòng)認(rèn)為自己跳繩不過(guò)關(guān)的學(xué)生利用課間到辦公室走廊進(jìn)行自覺(jué)訓(xùn)練。利用放學(xué)時(shí)間訓(xùn)練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓(xùn)練也很有特色，在二次體育考試中，三3班的體育成績(jī)都名列全級(jí)前列。在大課間跑步中，譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學(xué)生一直跑步。由于班主任親力親為，初三級(jí)的體育考試取得較好的成績(jī)。

4、衛(wèi)生工作做得好。初三級(jí)每天的衛(wèi)生工作都比較早完成，課室保潔工作也較好。普通班中，三1班和三3班平時(shí)的保潔工作比較突出。由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來(lái)，還請(qǐng)老師們見(jiàn)諒，但我相信，我們的班主任隊(duì)伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會(huì)更出色。

我相信，在九年級(jí)全體師生的努力下，我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)，下學(xué)期，我們的德育工作將會(huì)更上一層樓。