第一篇：未成年人思想道德建設活動匯報材料

未成年人思想道德建設活動匯報材料

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，我聯(lián)區(qū)從轉(zhuǎn)變教育觀念，加強隊伍建設，營造良好環(huán)境，改進工作方法幾個方面著手，積極做好未成年人思想道德建設工作，取得了階段性成果。各學校均成立了未成年人思想道德建設專門領導組，制訂了工作方案，開展了系列活動，形成了未成年人思想道德建設的工作合力。現(xiàn)匯報如下：

1、認真抓好中小學思想品德、思想政治課教學以及各學科的德育教育資源的開發(fā)、整合。積極改進中小學思想品德課、思想政治課的教學方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把課程改革新理念、新手段、新方法充分運用學校德育教學工作中來；各校都確立了校本研究的德育專題。通過改進德育方法，拓寬德育途徑，加強德育研究，改革評價機制，學校德育教學質(zhì)量得到了進一步提高。

2、不斷開發(fā)未成年人精神產(chǎn)品。

一是各學校配合有關部門組織學生觀看愛國影片，進一步加強對學生的愛國主義教育；二是進一步加強學校圖書室、閱覽室建設，為學生提供健康有益的精神食糧；三是組織全鄉(xiāng)校園藝術節(jié)活動，陶冶學生美好的情操，促進學生健康活潑成長。

3、加強教師隊伍職業(yè)道德建設，提高教師隊伍教書育人的水平。為大力加強了師德師風建設，進一步規(guī)范教師行為，聯(lián)區(qū)建立了師德考評機制，樹立了師德典型，開展了向“師德標兵”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)

秀教師”學習的活動。今年表彰優(yōu)秀校長5名，優(yōu)秀教師、師德標兵20名。

4、我們的作法和經(jīng)驗

⑴ 我們認為，轉(zhuǎn)變教育思想是學校未成年人思想道德建設工作的關鍵。我們的教育目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人。這一目標規(guī)定了我們學校一切工作的價值取向和質(zhì)量規(guī)格，學校工作必須堅持德育為首，堅持全面發(fā)展，要擺脫“重智不重德、重才不重人”的偏離黨的教育方針的培養(yǎng)目標。因此，我們在全聯(lián)區(qū)教師中開展轉(zhuǎn)變教育思想大討論活動，切實把思想統(tǒng)一到加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來。

⑵ 我們認為實現(xiàn)“三個聯(lián)動”，積極促進學校、家庭、社區(qū)密切配合，是未成年人思想道德建設的保障。

我們把德育工作擺在學校工作的首要位置，貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)，建立了學校以校長為龍頭，班、團、隊部門協(xié)作，干部教師上下配合，師生互動的立體德育模式，使學校校園環(huán)境建設有德育氛圍，課堂教學過程呈現(xiàn)德育目標，學校班、團、隊活動圍繞德育主題，學校管理突出德育地位，考核學校教師看重德育質(zhì)量，從而保證了學校德育目標的實現(xiàn)。

我們更加重視了家庭教育對未成年人思想道德建設的重要作用，廣泛開展了家校聯(lián)系、家庭教育指導工作，同家長開展了未成年人思想道德建設工作的交流活動，使家長既知道孩子的學習成績，又知道

孩子的品德表現(xiàn)，既知道孩子心理、生理狀況，又知道培養(yǎng)教育方法，從而使家庭教育的水平和質(zhì)量不斷提高。

⑶ 我們認為，抓住時機，開展德育教育活動是未成年人思想道德建設的重要方法，各學校利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日、公民道德宣傳日以及未成年人入學、入隊、入團等有特殊意義的日子，集中開展教育活動，樹立“優(yōu)秀學生干部“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學生典型”，為未成年人樹立了學習榜樣，同時開展校外參觀學習以及征文、演講、社會調(diào)查等活動都能發(fā)揮積極的育人作用。

5、遇到的困難和存在的問題

一是社會環(huán)境有待進一步凈化。黃、賭、毒、暴力等仍然對未成年人有著嚴重影響，未成年仍然對這些消極、腐敗、丑惡現(xiàn)象看和見、聽得到，甚至就發(fā)生在他們身邊。

二是要加大對未成年人思想道德建設的投入，為我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設提供優(yōu)良的活動環(huán)境，促進未成年人健康成長。

第二篇：未成年人思想道德建設匯報材料

棉花坪完小

未成年人思想道德建設工作匯報材料

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，配合寧遠縣創(chuàng)建國家文明城市工作大局，結合我校的實際狀況和近幾年的工作，特向上級領導做如下匯報：

一、明確加強和改進未成年人思想道德建設的目的和意義：

面對改革開放，各種思想文化激烈碰撞下，中華民族的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)在學生中或多或少的受到?jīng)_擊。青少年的思想道德建設顯得尤為重要和迫切。目前各地教育教學質(zhì)量的內(nèi)涵沒能得到真正的理解，人們往往只把單純的考試成績理解為教育教學的質(zhì)量，把它作為評價學生、評價教師、評價學校的唯一標準或主要指標，忽視了對學生思想品行的評價。由于過分地追求教學的分數(shù)，忽視學生的德育工作或有德育工作但為了少占時間，一味地講求“新方法、新途徑”，想一蹴而就，事半功倍，不重視幾十年來行之有效的好的德育工作的傳統(tǒng)做法。

青少年是祖國的未來、民族的希望。學生的思想道德的培養(yǎng)是學校工作的首要任務。學生要成為人才，首先必須要“成人”，成為有好的德行的人。其次是掌握知識，全面成為人才。這才是學校工作的真正目的、教育的目的。

二、我校的思想道德教育工作措施和辦法：

（一）文明禮貌教育 要培養(yǎng)學生良好的思想道德情操，必須從最基礎的工作做起，從學生起碼的言行舉止、儀容儀表、待人處世等最基本的文明素質(zhì)做起，使學生具備文明禮貌的基本素養(yǎng)。將培養(yǎng)學生文明禮貌的工作和創(chuàng)建“文明城市”、“文明學校”的工作結合起來，一是抓好文明禮貌的常規(guī)教育，做實“四個一”：一周一小結，一月一主題，一段一評比，一人一改變；二是開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”和“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象”系列活動；三是政教處堅持督查通報與考核形結合，持續(xù)抓好督促整改工作，督導班主任、生活指導教師、值周教師等從學生最能改變的點做起，持續(xù)跟蹤，取得實在效果。

（二）行為規(guī)范教育 一是扎實做好新生入學教育。通過各層引導和系列活動，使學生了解校規(guī)校紀，熟悉《學生手冊》，明確什么樣的行為才是規(guī)范的行為，將開學第一個月定為入學教育月；二是完善和學習《學生一日常規(guī)》，要求學生明確學習生活中的行為規(guī)范，讓學生明確總體道德標準和行為規(guī)范；三是建立健全全員參與的育人網(wǎng)絡，嚴抓學生行為規(guī)范管理。督導專業(yè)部抓好教師隊伍建設，重視課堂組織教學管理，充分利用課堂主渠道教書不忘育人，做好學生的思想道德和行為規(guī)范教育；加強班主任隊伍建設，全面做好學生的教育管理工作；配合校委會領導成員以身作則抓好值周教師隊伍建設，做好校園學生日常行為規(guī)范督查教育與通報考核工作；抓好校警、門衛(wèi)、宿舍生活指導教師隊伍建設，做好學生安全督查、問題學生調(diào)查處理、衛(wèi)生保潔、生活指導、內(nèi)務整理等專項治理工作；配合團委抓好團干部和學生會干部隊伍建設，做好學生的先鋒帶頭、自我監(jiān)督、自我教育、自我管理等自治工作，形成教師和學生雙線督查的管理模式；配合總務處做好服務育人，重視在勞動、財產(chǎn)管理、食堂管理、校醫(yī)室管理中對學生進行衛(wèi)生健康教育、感恩節(jié)約教育、理財教育、愛護財產(chǎn)等教育；配合就業(yè)辦抓好實習學生帶隊教師隊伍建設，學習企業(yè)管理模式，將學生實習期間思想教育、行為規(guī)范教育與企業(yè)對接。努力做到學生的教育“事事有人管，處處有人管，時時有人管”。

（三）愛國主義教育

愛國主義教育是德育工作的一項重要內(nèi)容，愛國主義情感是學生必須具備的一種重要思想道德素質(zhì)。一是進一步規(guī)范升降旗儀式，國旗下致辭和總結要緊密結合學校階段性工作重點，結合時政新聞等；二是利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、建黨紀念日、國慶紀念日等具有重要歷史意義的日子開展系列活動，通過文藝匯演、唱紅歌、演講、故事會、墻報、電影等活動進行愛國主義民族精神教育；三是利用契機開展“感恩勵志”教育活動，如社會實踐活動、外出實習、參觀、學習先進人物、感動中國、甘肅、酒泉“十大人物”等。

（四）心理健康教育 心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強心理健康教育對培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。在總結我校心理健康教育工作的基礎上，繼續(xù)探索心理健康教育的載體和形式。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢室和“心語悄悄說”信箱作用，在有重點的開展心理健康教育的同時，把相關信息及時傳遞給班主任，共同做好學生的心理轉(zhuǎn)化工作，特別是女生的心理教育問題；二是不定期邀請心理專家到校作心理健康輔導報告；三是培養(yǎng)校本心理兼職教師，每個部培養(yǎng)一男一女兩個心理輔導員；四是心理健康教育校本教材進課堂，主要有德育課教師或心理教育專長教師承擔心理健康教育教學；五是依托心理健康教育省級課題開展心理教育研究，擴大我校心理健康教育影響。

（五）法制、安全和綜治教育 知法、懂法、守法是現(xiàn)代公民的義務，是中職學生良好思想道德素質(zhì)的重要組成部分。一是開展法制、禁毒教育和珍惜生命的教育講座，請法制副校長，定期為在校學生上法制講座，邀請酒泉監(jiān)獄指導員、失足青少年到校現(xiàn)身說法，組織學生參觀禁毒所，進行現(xiàn)場法制教育；二是上好法律課，結合職業(yè)學生實際，重點在法律基礎知識、預防青少年違法犯罪、勞動合糾紛等方面的法律知識；三是利用禁毒日、安全日等法制安全節(jié)日開展法制安全宣傳教育。四是利用“防災減災日”組織學生消防疏散演練活動和自救自護演練活動。五是建立學生安全信息制度，嚴格執(zhí)行異常情況匯報制，跟蹤重點學生，教育學生不與社會不良人員來往。六是堅持校園及周邊技防監(jiān)控與定期巡查相結合，對問題學生采取“三進三談”及時疏導教育轉(zhuǎn)化，對典型學生給予適當處分進行警示教育，積極預防校園暴力和外來侵害。

（六）和諧校園構建

一是開展構建和諧班級、和諧宿舍、和諧餐廳、和諧校園活動，努力營造寬容互讓、團結友愛、文明誠信、公平正義的和諧校園氛圍，用正確的輿論引導學生；二是創(chuàng)建校園文化活動，如國旗下講話、黑板報、櫥窗、標語、廣播、電影視頻、講座、演講比賽等，用先進文化陶冶學生；三是督查相關部門組建舞蹈、書法、繪畫、器樂、聲樂、跳繩、籃球、排球、乒乓球、足球等各類文體興趣小組，積極開展有聲有色、生龍活虎的課外活動；積極與相關部門配合開展軍訓、社會實踐成果匯報會、紀念五·四演講比賽、中華美文誦讀比賽、感恩勵志報告會、慶五一文藝匯演、慶七一紅歌演唱會、觀看百部優(yōu)秀影視片、春季田徑運動會等豐富多彩的文體活動，豐富學生的生活，充實學生的精神世界，讓學生充沛的精力朝著健康的方向釋放；四是重視評優(yōu)樹模活動，學生的操行周周評，月月總，學期定優(yōu)良；文明宿舍周周評選，月月獎；校園之星、三好學生、優(yōu)秀干部、文明班級公開評選獎勵，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵先進。

（七）健全德育學分制和學生德育檔案 一是嚴格執(zhí)行國家助學政策，做好國家助學金與困難補助的審核發(fā)放工作；二是進一步健全德育學分制和學生德育檔案，督導各班落實《學生德育學分制管理方案》，政教處對每學期的德育積分進行審核評比，將德育積分與學生評優(yōu)、助學金補助金的發(fā)放、推薦就業(yè)、畢業(yè)掛鉤；三是嚴格執(zhí)行國家的學籍管理政策，學生因病因事請假、休學等考勤要符合規(guī)定程序，及時清理學籍，準確上報信息；四是嚴格畢業(yè)證辦理規(guī)程，促進學生德育工作順利推進。

（八）加強宿舍管理，培養(yǎng)良好的生活習慣 一是繼續(xù)落實《學生公寓管理員職責》，《學生公寓管理員考核獎懲細則》，《文明住宿公約》等宿管制度，落實各種常規(guī)制度的督查考核；二建立政教處、專業(yè)部主任、班主任、值周教師、宿管老師、宿舍保衛(wèi)、學生樓長、宿舍長聯(lián)眾一體的宿管隊伍，從學生日常生活、衛(wèi)生、內(nèi)務整理、就寢紀律、安全排查、公物維修著手，培養(yǎng)健康文明的生活方式，讓學生自覺養(yǎng)成良好的生活習慣；三是以專業(yè)部為整體、班級為單位調(diào)整老生宿舍，安排新生宿舍，重點關注新生住宿生活；四是要求文明住宿常態(tài)化，有檢查無檢查一個樣，政教處隨時抽查，實行檢查人員不間斷隨時檢查、日公布、周通報、月評比獎勵制度，并納入專業(yè)部、班主任、生活指導教師考核；五是開展學生寢室文明創(chuàng)優(yōu)達標活動，對每周評出的文明宿舍給予通報表揚，一月對周文明宿舍次數(shù)多的宿舍給予表彰獎勵；努力將學生公寓管理逐步趨向精細化、標準化、規(guī)范化。

（九）繼續(xù)健全“學?！?、“家庭”、“社會”三結合的德育網(wǎng)絡 一是參與寧遠縣青少年法制教育示范基地各項活動，落實與鎮(zhèn)派出所開展警校共建有關活動；二是與社區(qū)密切往來，加強社區(qū)對學生的監(jiān)督管理；三是建立家訪、電訪、飛信制度，班主任和家長互留電話號碼，建立密切聯(lián)系，曠課、逃宿、請假、有病等異常情況必須及時告知家長，要求學期與家長交流溝通面達60%以上；四是召開一次家長會，讓家長了解學校辦學方向和管理特色，讓家長配合學校教育形成德育合力；五是成立家長委員會，聽取家長好的意見建議，支持學校工作。充分利用社會、家庭的各自優(yōu)勢，優(yōu)化配合，共育社會有用人才。近幾年來，在教育主管部門的大力支持和指導下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長足的發(fā)展，在收獲成績的同時，我們也清楚的認識到，未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的工作。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設工作。使學校成為未成年人思想道德建設的重要平臺，為促進下一代的健康成長構建社會主義和諧社會作出積極的努力。

第三篇：未成年人思想道德建設匯報材料

基于生命自覺，追求成人成事

——淮陰師范學院第一附屬小學思想道德教育工作匯報

淮陰師范學院第一附屬小學創(chuàng)建于1959年，是江蘇省文明單位、首批江蘇省實驗小學、模范學校，中國科學院心理研究所實驗學校、中國教育學會小學教育專業(yè)委員會實驗學校、全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國新基礎教育基地學校、全國少先隊紅旗大隊、江蘇省少先隊工作先進集體、江蘇省科技教育特色學校、江省藝術教育特色學校。

學校踐行“求真”校訓，成事成人，追求教育的本真，遵循和探索適合師生發(fā)展的一切規(guī)律，培育真人。讓師生做“真人”，還原教育的本色。學校特色鮮明，走出了一條讓每位學生走向成功，為學生的人生奠定堅實寬厚基礎的可持續(xù)發(fā)展之路。學生以生動活潑、素質(zhì)全面、發(fā)展后勁足，而受到家長、社會的好評和高一級學校的青睞。培養(yǎng)學生說真話、做真人、學真知、講真情，形成了“誠信做人、智慧生活、科學學習、快樂成長”的學生培養(yǎng)目標?！懊骼斫⌒小毙ｏL的形成，讓每一位一附小的孩子獲得做人之真——誠信做人，感悟生活之真——智慧生活，掌握學習之真——科學學習，保持兒童發(fā)展之真——快樂成長。

一、植根地方文化，構建“翔宇鸞娃”學生活動序列

構建地方文化，構建具有地域特征的一附小 “鸞娃文化”。學生工作在整體上進行構建，植根地方恩來文化，滋養(yǎng)快樂生命。以翔宇鸞娃為魂，挖掘鸞娃精神內(nèi)涵，構建各個年級的鸞娃學生活動系列。繼承恩來精神，培養(yǎng)具有民族精神與淮安烙印的好少年，學校著力塑造“翔宇鸞娃”。理想遠大、自信陽光、真誠友好、智慧勇敢成為一附小孩子所特有的共性特征。迎面微笑、舒展雙臂、跳躍舞姿的鸞娃有著自信、誠信、友好、勇敢和智慧的優(yōu)秀品質(zhì)，是地方文化、恩來精神與現(xiàn)代精神的完美融合。

弘揚周恩來精神，做翔宇鸞娃。同一主題下實現(xiàn)學生活動的豐富多彩，全校學生活動冠名“翔宇鸞娃”。一年級：神氣小鸞娃； 二年級：能干小鸞娃；三年級：聰明小鸞娃；四年級：智慧小鸞娃（明確目標，明辨是非）； 五年級：健康鸞娃；六年級：陽光鸞娃。學校的環(huán)境布置也在著力于鸞娃文化的形成，鸞娃眼中新淮安、鸞娃俱樂部、文明小鸞娃等內(nèi)容都在潛移默化著這種文化因素。一年級的成長袋、二年級的走廊、四年級的文化墻、五年級的文化長廊都成為大家眼前一亮的風景風景線。理想為翼、愛為動力的鸞娃形象受到孩子歡迎。

學生社團建設取得進展。學生活動的空間進步拓展，煥發(fā)了學生的生命活力。學校、年級、班級三個層面的學生社團紛紛成立，學生社團的發(fā)展喜人，對學生社團的研究也在不斷的加強。綠手指社團立足對環(huán)境的保護，愛心鸞娃則通過義工的形式給需要幫助的人送去濃濃愛意。鸞娃讀書會則掀起了為中華之崛起而讀書的高潮??

二、提煉校園文化，發(fā)揮文化育人功能

文而化之，通過文化的力量，形成具有共同價值觀傾向行為方式。學校的文化建設發(fā)揮了積極的作用。

1.通過進一步凝煉學校文化，使得學校的文化建設有上新臺階，并通過課堂、教育活動、建筑等一系列的方式影響著校園中的每一個孩子。以人為本，滋養(yǎng)生命。以人為本 以人為本是科學發(fā)展觀的核心。是強調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價值取向；是堅持歷史的、人本的、自然的、和諧統(tǒng)一的思維方式。滋養(yǎng)生命 滋養(yǎng)生命，是生態(tài)發(fā)展的核心價值；讓所有生命和諧共生、享受潤澤，是生態(tài)發(fā)展的理性境界。

豐富校訓求真內(nèi)涵。主動追求思想行為充分接近和適合于客觀必然性。追求真理是人類文化發(fā)展的哲學核心，文明給人類帶來真正的福音，離不開對真理的追求。教育的本質(zhì)即是由“人的發(fā)現(xiàn)”到“人的實現(xiàn)”，這一過程同樣是追求和認識真理的過程。堅持走“求真”的大道，既需勇氣，又要智慧。求真務實。求真與“務實”統(tǒng)一，是一種科學精神，一種政治品格，一種優(yōu)良作風；解放思想、實事求是、與時俱進、科學發(fā)展，知行統(tǒng)一，名實統(tǒng)一，理論實踐統(tǒng)一，是事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。至善至美?！罢妗笔强茖W存在，“善”是倫理認同，“美”是創(chuàng)見審視（生命發(fā)展）。“真”是“善”的基礎，“真”與“善”又是“美”的基礎；致力于求客觀存在之真、主觀認知之真、價值體現(xiàn)之真，達到至善至美的境界，是人類社會發(fā)展價值追求的最高目標。明確校風：明理健行。形成誠實、靈動、樂學、健康的學風與自強、務實、融通、創(chuàng)新的學校精神。

2.校園物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)校園文化！求真校訓在校園的顯眼位置，在每一次的活動中都加以強化。校風明理健行通過命名西校區(qū)教學樓為孩子所熟識，學風則出現(xiàn)在操場上，是學校的每一名師生都清楚。東校區(qū)的勵志園、景墻、追夢廳、求知苑等景點都傳遞著學校的濃郁文化氛圍。辦公室、會議室則布置著我們的的師風，潛移默化影響著每一位附小的老師。

三、加強德育研究，優(yōu)化教育方式、方法

加入當代教育家葉瀾老師主持的新基礎教育實驗研究，實現(xiàn)了學校的整體轉(zhuǎn)型，學生工作上新臺階。

1.學生的思想道德建設有了長程視野，聚焦學生的成長需要。老師的最大進步就是教育價值觀的轉(zhuǎn)變，對學生工作，特別是思想道德建設認識用了新的高度，有了學生立場。每一次的學生教育工作，首先必須考慮學生的成長需要，考慮我們的教育活動必須接地氣，必須考慮教育的內(nèi)容與形式是否符合學生發(fā)展的需要，摒棄了那些生硬的說教。

.2.學生思想道德建設聚焦學生的成長需要，學生工作研究日常化。班隊研究日常化班隊研究的日?；沟脤W生工作開始聚焦學生的成長需要，使得學生工作開始有了敏銳的問題意識，才會使學生工作具有更強的針對性。敢于質(zhì)疑，有整體視野，有綜合、長程意識，拍腦袋做事，想當然做學生工作的現(xiàn)象大為減少。

班隊活動日?；〞r定點定人，每周一次。日常化的強力推進，使得在較短的時間內(nèi)整體提高了班隊研究的水平。（1）少先隊課固定在周一；（2）班隊研討固定在周四上午一二節(jié)。（3）以年級為單位分成6個班隊工作研究組。每學期超過24節(jié)校級以上的班隊活動課，每周一次的校級研討的密度，使得班隊工作研究強度得以保障。班隊研究課密切關注孩子的日常生活，如王麗老師的《走進春天》關注春游的教育價值，蔡舒老師《快樂小天使》關注一年級孩子校園生活狀態(tài)，孟耀昌《你，值得我學習》關注班級特有的學生評價現(xiàn)象，戈雯靖老師的《祖國，我愛你》關注愛國主義教育。對學生生活的日常關注，使研究活動接了地氣，賦予了強大的生命力，深受孩子的歡迎，教育的效果也才得以保證。

3．整體設計校園教育活動，形成活動系列。校園生活形成五大板塊，崗位實踐、校園節(jié)日、儀式慶典、綜合實踐活動、主題班隊活動，學?；顒有纬尚蛄?，校園讀書節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)與春秋兩季綜合實踐活動，時間安排錯落有致，教育活動的節(jié)奏適中，保證了教育的效果。儀式慶典抓住入隊儀式、畢業(yè)儀式、十歲儀式、升旗儀式等強化儀式的教育價值，對學生進行思想教育有載體，效果自然比較好。整體設計教育，不斷提升學生活動的內(nèi)涵品質(zhì)，并逐漸形成校學生工作的特色品牌項目。滿足不同年級學生的成長需求，精心策劃校園讀書節(jié)、科技節(jié)、體育活動、英語節(jié)、藝術節(jié)，關注每項活動的育人價值的獨特性、內(nèi)容設計的序列性和豐富性、活動參與的全員性，促進每一個學生的主動健康發(fā)展。

四、加強班集體建設，使思想道德建設落到實處

1.通過崗位建設、文化建設、主題班隊活動、班隊與學科整合、社會與家長資源的整合等加強班集體建設。發(fā)揮崗位建設的作用，形成良好的班風。通過班級口號、班歌、班徽的形成促進班風建設。學校的班級風采展示與升旗儀式的班級展示為班級建設提供了展示的舞臺。

2.加強“周恩來班”的建設，凸顯“周恩來班”的集體特質(zhì)，發(fā)揮先進集體的榜樣引領作用。作為周恩來總理故鄉(xiāng)的一所示范性、實驗性小學，學校還將總理精神視為寶貴財富和獨特的教育資源，扎實開展“周恩來班”創(chuàng)建活動。2009年8月30日，溫家寶總理欣然親筆回信。勉勵學生像周恩來爺爺那樣，從小立志為中華之崛起而讀書，長大成為祖國的棟梁之才。在關工委、教育局的關心下現(xiàn)在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級周恩來班2個，市級周恩來班19個，現(xiàn)有校級周恩來班18個。

3.通過評價促進優(yōu)秀班集體建設。采用申報與達標制。五星班級評比，即五個方面：文明禮儀之星（常規(guī)）、文化建設之星、書香班級之星、陽光運動之星、崗位建設之星，充分發(fā)揮班集體建設的主動性與積極性，促進師生的共同成長。

五、加強法制建設，關注每一個孩子的健康成長

1.加強學校周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化育人環(huán)境。由于一些商家、攤販等利欲熏心，置后代成長于不顧，利用孩子們好奇心強、自制力差等弱點，采取種種手段誘導孩子形成亂花零用錢，迷戀游戲廳、網(wǎng)吧等不良行為習慣。對此，學校首先加強對學生的相關思想教育，引導他們認識到潛在危害，開展系列健康向上的課外活動吸引孩子們的注意力（如各種興趣小組活動、體育活動等）。通過多方面力量齊抓共管，周邊環(huán)境良好。

2.每學期都安排法制教育講座，增強學生法制意識。每學期都安排交通安全講座，培養(yǎng)學生交通安全意識。校外輔導員張會群警官還被評為江蘇省優(yōu)秀輔導員。

3.關注學生心理健康，陽光驛站、知心姐姐、電視臺《童心世界》對孩子進行心理健康引導，讓孩子健康成長。學校現(xiàn)有心理輔導師4名。我校對于殘疾兒童和部分困難家庭子女，除了摸底調(diào)查，發(fā)動多方面力量，從生活費等方面予以盡可能的補助，讓他們能夠感受到來自社會、學校更多的關愛，形成樂觀、向上的健康心態(tài)。學校部分班級有個別智障孩子，學校教育給予了他們充分的關心，這樣的孩子在我校沒有受到歧視，學業(yè)上也盡可能的幫扶，社會反映良好，特別是對孩子的教育意義更大。對學習有困難的孩子，學校班級老師實行幫扶計劃，每個老師都有幫扶的對象。輔導的形式多樣，集中輔導與個別輔導相結合，更有常態(tài)的隨堂輔導，努力讓每一個孩子在小學階段都不掉隊。

學校通過豐富多彩的活動讓孩子心靈得到關愛、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生發(fā)，個性得到張揚，生命價值不斷被喚醒、提升，真正感受到教育的快樂與幸福。學校遵循人的成長規(guī)律、教育的發(fā)展規(guī)律，初步實現(xiàn)了每一個孩子主動、全面、有差異的可持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。合理調(diào)配校園文化各因素的力量，讓每一個學生都找到追問萬物本原的興趣和方法；讓每一個學生都立足于現(xiàn)實的生活并且懂得生活；讓每一個學生都顯現(xiàn)人性之初的善良之光快樂地做人；讓教育成為一種熏染，成為一種積淀，讓校園成為充滿智慧、活力、真理的地方。但隨著社會發(fā)展，孩子思想道德建設工作必將不斷呈現(xiàn)出一些新問題，這項工作對于我們來說也就必然是一個長期、艱巨的任務。

我們的思考：

1.學校德育教育研究不夠，有些教育活動效果打折扣。對學生的發(fā)展需要研究還不夠，有的時候還表現(xiàn)為我們的良好愿望與實際教育效果還有不小距離。

2.升學的壓力使得家庭教育的單一評價對孩子產(chǎn)生較大的負面影響。

高考指揮棒作用明顯。中國人面對高考、中考、小升初壓力很大,對教育投入更大的人力、物力、財力和精力,孩子的教育成了每個家庭生活的中心內(nèi)容和重點內(nèi)容,成績成了街頭巷尾人們談論的重點話題,而對孩子的品德培養(yǎng)卻比較少。一方面,家長忽視對孩子的德育教育,更多地重視孩子的知識教育和智能開發(fā),更多地關注孩子的學習成績,不讓孩子涉及與學習無關的事宜,。學習班充斥他們稚嫩的童年時代和快樂的少年時代,他們成了學習的工具。家庭教育的滯后性,給孩子良好人格的形成帶來很大的負面影響。社會德育比較缺失

社會德育包含的范圍極廣,如今,媒體導向、通訊手段、現(xiàn)身教育、現(xiàn)實生活狀況等都對學生的道德觀念、道德品德的形成起著重要的作用。電視、雜志、互聯(lián)網(wǎng)的影響和教育要多于學校,這種耳濡目染、潛移默化的教育要比教師和家長的說服教育更具實力,更有說服作用。然而負面消息的鋪天蓋地使得很多教育本身顯得力度不夠。作為德育基地，有的建設差強人意，對孩子的教育更多的僅是圖片?；窗策€沒有科技館這樣的孩子活動教育的場館是令人遺憾的。

第四篇：未成年人思想道德建設匯報材料

未成年人思想道德建設匯報

下一代的健康成長關系到國家和民族的前途，關系到我國改革開放和現(xiàn)代化建設的成敗。胡錦濤同志強調(diào)，全黨全社會都要高度重視和熱情關心未成年人的健康成長，特別要大力加強和改進未成年人思想道德建設。為深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校結合上級文件精神，整合社區(qū)資源，優(yōu)化育人環(huán)境，遵循青少年生理、心理特點和教育規(guī)律，多年來始終秉持“德育為首，學有特長，全面發(fā)展”的素質(zhì)育人理念，扎實開展了未成年人思想道德建設的系列專題活動，活動中充分發(fā)揮了青少年的主體作用，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，發(fā)展了他們的個性特長，關注他們的健康成長、快樂成長，取得了十分理想的教育效果。

一、領導重視，組織健全，制度完善。

多年來，學校領導班子高度重視未成年人思想道德教育工作，把關心未成年人健康成長、快樂成長作為一件大事來抓，強調(diào)站在關心未成年人健康成長、培養(yǎng)合格接班人的高度來認識工作的重要性。我校成立了以陳振華校長為組長，教導主任李珍平為副組長，總務主任于海燕、大隊輔導員張永平，及各班主任為成員的德育工作領導小組，領導小組的職責是切實加強和改進我校德育工作。校長定期召開會議，明確每學期工作目標，并先后制定了各種計劃和規(guī)章制度。

二、圍繞中心，突出主題，培育“四有”新人。

1、開展“行為習慣養(yǎng)成教育”。

我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練為主線，以落實學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為主要載體，利用晨會、班隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂、學會，并且會用。我們還通過家長會，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。

２、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。每學期開學，我校都以弘揚民族精神為主題，舉行演講比賽。在活動中，隊員們既受到了愛國主義教育又增強了民族自豪感。我校還在隊員中開展感恩教育、孝心教育。通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話等活動，讓孩子們得到愛的教育，從小懂得知恩感恩。在教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日期間，重點開展“我與祖國共奮進”、“謝謝您老師”等主題隊會，讓隊員了解社會常識，進而激勵他們勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展。在“知榮明恥樹新風”主題教育中，各中隊利用品德課及班隊會等時間共同學習了“八榮八恥”的內(nèi)容，寫了征文辦了手抄報。讓同學們能真正對“八榮八恥”所理解并親自踐行，進行一步提高了愛國熱情。

3、開展“做一個有道德的人”系列活動。

為進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極響應市區(qū)文明委關于“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動的號召,結合學校實際，制定了“做一個有道德的人”活動方案。動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。運用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地,通過組織主題班會、隊會,開展自評互評,引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。旨在推動道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操。

4、開展“同在一片藍天下，手拉手共同成長”活動。

為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀少先隊員健全的人格，我校多年來積極響應全國少工委發(fā)出的“手拉手”互助活動的號召。先后開展了與校內(nèi)隊員手拉手，與兄弟學校手拉手，與社區(qū)手拉手等系列活動，在工作上取得了一點成績，并積累了一些經(jīng)驗。

5、加強法制教育，重在“育心”。

我們聘請了長治高新區(qū)北中環(huán)路派出所王貴州同志為學校法制副校長，多次為學生和家長進行法制講座，不斷增強家長和學生的法制意識，為法制社會、和諧社會奠定了基礎，有效預防了青少年違法犯罪。多次配合政法部門，以講座、報告、舉辦“遠離毒品、珍愛生命”圖片展等形式，對學生進行法制教育。2011年元月邀請市交警支隊一大隊民警到校為學生開展“關愛生命、健康成長”交通安全知識講座，交警同志從交通知識、安全出行等幾個方面為我校四年級學生上了一節(jié)生動的安全教育課，起到了很好的警示教育活動。

６、開展“我的讀書故事”演講比賽。

為進一步突進“創(chuàng)建書香班級，爭當閱讀之星”活動的深入開展，讓讀書成為學生的內(nèi)在需求，成為一種生活習慣，從而培養(yǎng)學生成為

文明人、文化人。我校于2009年9月開展了“我的讀書故事”演講比賽，這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大同學受到了思想上的熏陶，通過這次活動使同學們心中留下了正確的道德認識。

7、開展“我讀書、我快樂、我成長”讀書活動。

每年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，我校開展“我讀書、我快樂、我成長”的“世界讀書日”宣傳活動，推動了社會進步，提高了師生的讀書意識，學生以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過全校性的讀書活動，構建了有特色的書香校園文化，提升了學生品味。

三、辦好家長學校，提高家長素質(zhì)，形成教育合力。

學校教育、社會教育與家庭教育有機的相結合，在知事、明理、動情的基礎上，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并逐步建立了學校、社會、家庭教育相聯(lián)系的有效機制。

1、我校成立了學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡領導小組，由學校領導和全體班主任組成，并由校長任組長，教導主任為副組長。

2、家長委員會每學期召開兩次會議，每學期開辦家長學校授課，電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，每學期末填寫素質(zhì)報告手冊，班主任對全班每位學生一學期的情況作出全面的評價。

我校未成年人思想道德教育工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下的工作要求還有一定的差距。今后，我們將按照“三個代表”重要思想和上級的部署，進一步求真務實、勇于創(chuàng)新、開拓

進取，在實踐中總結經(jīng)驗、探索規(guī)律，使學校未成年人思想道德教育工作不斷邁向新臺階。

2011-2-25

第五篇：未成年人思想道德建設匯報材料

未成年人思想道德建設匯報材料

近年來，為弘揚民族精神和時代精神，加強未成年人思想道德建設，團市委學少部利用重大活動、重要紀念日、節(jié)慶日開展了一系列少先隊活動，灌輸培養(yǎng)了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，注重黨、團、隊組織意識的銜接，為青少年健康成長提供了良好的環(huán)境。

一是扎實推進少年兒童思想建設。少先隊員思想道德建設一直以來是全市少先隊組織的基礎性工作，特別是2009年正逢新中國成立60周年之際，為少先隊組織開展思想道德建設提供了極為有利的時機，全市各級少先隊組織紛紛行動起來，開展了內(nèi)容充實、形式鮮活、寓教于樂的思想道德教育活動。一是積極組織參加了全國少工委“歌唱祖國慶六一”主題隊日活動。市少工委積極響應全國少工委號召，將“歌唱祖國慶六一”隊日活動納入全年的重點工作，以工作要點的形式布置給全市少先隊各級組織。六一這天，全市各大中隊都開展了活動，全市80%的中小學生參與了活動，其中昆區(qū)團結二小的主題大中隊會活動在市級新聞媒體上宣傳，尤其是達茂旗、固陽縣、土右旗等農(nóng)牧區(qū)學校組織少年兒童參加了了主題隊會，使偏遠地區(qū)的少先隊員與全國的少先隊員一同歡度自己的節(jié)日。二是全市各級少先隊組織開展了豐富多彩的活動，讓少先隊員在歡慶節(jié)日的同時感受祖國的發(fā)展。市少工委在六一期間與市文化局、教育局等部門舉行了全市第八屆少兒藝術節(jié)開幕式暨軍與鼓號隊展演活動。此項活動作為全市少先隊組織迎慶建國60周年的開幕活動，受到各級少先隊組織特別是參與開幕式活動單位的重視。開幕式上，來自市三區(qū)的七支鼓號隊、軍樂隊近千人進行了表演，受到了現(xiàn)場觀眾的熱烈歡迎。市科技少年宮還進行了航模表演，展示了我市少年兒童校外教育的成果。六一期間，昆區(qū)教育局團委組織召開了“光輝的歷程”聯(lián)合主題大隊會，大隊會上，通過朗誦、情景劇、舞蹈等形式，重現(xiàn)了少先隊的光榮歷史，以及昆區(qū)的發(fā)展歷程，讓少先隊員在觀看演出的同時接受愛國、愛家鄉(xiāng)的教育。

二是開展“做一個有道德的人”主題教育?；顒觿訂T全市學生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人，在青少年中引起強烈反響。各級少工委組織利用節(jié)假日，以 “做一個有道德的人”為主題，圍繞少年兒童身心特點開展了一系列活動。在家庭，以“孝敬，從每一天做起”為主要內(nèi)容，開展“孝敬父母、體驗親情”系列實踐活動；在學校，以“和諧，從說話做起”為主要內(nèi)容，開展“和諧校園”系列實踐活動。倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習功課等形式，發(fā)現(xiàn)對方一個優(yōu)點，送上一句格言，互相鼓勵，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德；在社會，以“愛心，從具體事做起”為主要內(nèi)容，開展“愛心奉獻”系列實踐活動。青山區(qū)教育局、青山區(qū)交警大隊在全區(qū)中小學生中廣泛開展“我當一天小交警”活動，青山區(qū)教育局全面啟動“小手拉大手，共建文明城市”主題創(chuàng)建活動，土右旗響應團市委號召，在各中小學校開展“爭當四好少年” 主題活動，文明之風輕拂心靈—昆區(qū)團委組織開展文明禮儀勸導活動；團市委開展“快樂六

一、健康成長、奉獻愛心”活動。

三是開展“四好少年”為主題的宣傳教育活動。市少工委認真組織學習貫徹胡錦濤總書記致少先隊建隊60周年賀信精神，在全市少先隊組織和全體少先隊員中開展了“爭當四好少年”主題隊日活動。今年開學第一周在全市啟動了此項活動，各級少先隊組織紛紛響應號召，圍繞著“牢記賀信要求，爭當‘四好少年’”的活動主題，以升旗儀式、大中隊主題會、晨會、板報等形式開展了豐富多彩的開學主題日學習實踐活動。新石拐小學的全體少先隊員一起閱讀了胡錦濤爺爺寫給隊員們的賀信，積極地討論著自己將如何做到“四好少年”，并以自檢自查、講述中隊中的好人好事、演講等形式深刻領會了賀信精神，營造了爭當“四好少年”的熱烈氛圍。昆區(qū)團結大街第四小學開展了“慎獨修身，完善自我，爭當‘四好少年’活動”，包鋼第二實驗小學開展了“花兒朵朵向陽開”爭當四好少年活動，鋼鐵大街第三小學開展了“儲存良好習慣，爭當四好少年”活動。

為了全面樹立少先隊工作先進典型，市少工委開展了評選表彰全市“四好少年”的活動，表彰了全市55名少先隊員的先進典型，其中5名少先隊員被評為自治區(qū)級“四好少年”稱號。

四是增強團隊互動活動。團市委在全市少先隊員中開展“黨團隊旗飄起來”主題團隊日活動；自治區(qū)少先隊基層工作試點會議在團結大街第二小學召開，會上有自治區(qū)團委、自治區(qū)少工委的領導以及團市委和昆區(qū)團委教育局領導出席。各級團組織和教育系統(tǒng)的領導充分重視少先隊工作，注重團隊銜接，為少先隊工作提供良好環(huán)境。五是豐富社區(qū)少先隊活動。團市委進一步做好社區(qū)少先隊工作，每年對社區(qū)少先隊工作進行總結，開展了“我愛社區(qū)繪畫”活動、“告別毒品、遠離網(wǎng)吧”暑期安全教育活動報告會，并且觀看了法制警示教育片、“真愛青春、關愛未來”青春法制教育片。青山區(qū)團委在大連新型社區(qū)舉辦了青少年俱樂部-少先隊干部首期培訓班;和平小學和勝利小學分別開展進農(nóng)村服務等活動。

六是開展少先隊評選表彰活動。09年團市委、市少工委開展“美德少年”、“文明小公民”評選表彰活動，并在全市開展“文明小公民”和“安全乘車，做文明小公民”活動；2010年團市委、市少工委在全市各級少先隊員中開展“尋訪身邊四好少年”評選表彰活動和開展“美德少年”評選表彰活動。

團市委學少部

2011年8月14日