第一篇：最近的工作和生活匯報

最近每天的工作都是滿滿的.唉~因為每天工作量很大,所以經常第二天都想不起來前一天拍了什么內容.本來是想通過拍戲背詞練習記憶力的,結果健忘證卻更厲害了.我在戲里叫一支花,是個比較有女人味的角色.又是得天天穿著裙子拍戲.還好棚里不冷.這也算每天辛苦時能自我安慰的一件事---冬日的室外寒風凜冽,可棚里卻溫暖如春,沒有風吹日曬,風餐露宿.所以,還是要知足啊.最近心情很好.吃什么都香.可能是又要發(fā)胖吧?睡眠時好時壞,視心事而定......身體狀況很好,就是臉上又長了很多小痘痘,不知是不是天天帶妝時間太長的緣故.有點可笑,所以我給自己現(xiàn)在的臉起了個可愛的名字--紅豆餅.這是我們剛開機不久時拍的照片,最近皮膚不好,自己就沒怎么拍照.不過各位親朋好友們放心吧,我們再堅持半個月就殺青了.至于我的臉嘛,呵呵,我一向堅持走以德服人的方針路線,所以也不用擔心啦.哈哈.

第二篇：最近工作生活匯報

好久沒有更新我的空間了,因為快4個星期沒回家了.至從那火炬進入四川,我們公安就開始不放假了.今天好不容易請到假回家,那時間就不夠用,幾乎都在逛街和購物中渡過,感覺太爽了,用自己的工資給父母,弟弟,妹妹,男朋友都買了禮物,我自己也買了好幾套衣服.我覺得我的眼光在回成都后越來越好了,買回來的東西他們都說好看,比在福建時有了質的飛躍,呵呵.那天搭鐘所的車回成都,雨過天晴,天邊烏云稍稍散去,露出純潔的天藍和縫隙中射出的萬丈光芒在我們的前方,感覺象是仙境,我們的車正往那兒開去的感覺真的太美妙了.最近在寫一篇調研文章,是支隊上布置下來的,我非常的投入,因為又可以溫故到我的法律知識了,覺得樂此不疲.不過,我得多要求我們隊長帶我去辦案子,這樣才能理論結合實踐.本文標簽：

第三篇：快樂的工作和生活

快樂的工作和生活

究竟什么是工作呢？

快樂工作幸福生活取決于我們對生活的心態(tài)，取決于我們對生活的感恩，取決于我們對生活的理解，取決于我們對生活的投入，取決于我們對夢想的追求，也取決于團隊成員之間的合作力。

我相信，只要堅持做自己愛做的事，做自己喜歡做的事，做自己擅長做的事，就一定能發(fā)揮自己特有的能力，也能從中感受到價值，從而實現(xiàn)自己心中的那個夢想，然后去享用它。

追求幸福是每一個人的終極目標，享受幸福是每一個人的神圣權利，創(chuàng)造幸福是每一個人義不容辭的責任。作為一個平凡人，同樣渴望生存的愉悅，追求生命的快樂。作為一名平凡的人民教師，我們不僅要在工作中有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神，我們更應積極勇敢地追求自己的幸福。在成就工作的同時，也追求自我發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步，不要再獲得辛酸和無奈。主動把握自己的幸福權利，珍惜重視生活工作中的每一個點滴，少一些抱怨牢騷，多一些天真可愛的真誠笑容，會讓我們的生活到處充滿陽光。

我始終記得在工作中遇到困惑時同學說的一句話：人生確實有很多的選擇，但是對于你，我給你三個選項： A、不能改變環(huán)境就適應環(huán)境；B、不能改變別人就改變自己；C、不能改變事情就改變對事情的態(tài)度。其實關鍵還是你自己的態(tài)度問題，擺正你自己的位置，端正你的態(tài)度，你的生活自然就會恢復到以前的輕松狀態(tài)。

教育的大環(huán)境和制度是我們無法改變，這方面的壓力和不適應我們只能改變自己的心態(tài)，從自身的角度出發(fā)，保持積極樂觀的態(tài)度，快樂工作。工作、生活的節(jié)奏在不斷地加快，只要你對自己不失去信心，相信世界對每個人都是公平的，你就會生活、工作得得心應手。我們每個人都要樹立起終身學習的思想，這樣才能適應社會不斷提出的新要求。教師充滿自信、自尊的人格魅力，也會給你的學生樹立一個良好的榜樣，你對孩子們的影響是潛移默化的，他們也能快樂學習和生活的。

一名教師面對的是一個個當代家庭的寵兒，現(xiàn)在的社會環(huán)境造就教師工作的復雜性，家長的各方面素質水平不等，再加上中國的傳統(tǒng)觀念也有所變味等對我們教師提出了更高的要求，必須充分認識心理健康教育的重要，了解學生的心理特點和心理需求，正確地對待工作和生活中的壓力和問題，調整自己的心態(tài)，學會與他人溝通、相處，遇到問題不消極，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q。

人的一生平平淡淡就是最好的，如果能擁有一顆平常的心，遇到高興的事不大喜過度，遇到傷心事和痛苦不怨天尤人，萬事自有對錯之分，你就會是一個平常的人，會生活的很好。

閑余的時候，喜歡看一些輕松的種田文，至今記得《周小云的幸福生活》里的一段話，“幸福是什么？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，而我的幸福就是吃飽喝好有覺睡。”很簡單，很平淡的話，其實很多年前就看到了，這期間不同的變本也看了很多，但是可能因為年紀太小，到了現(xiàn)在才真正開始體會這話中讓人感覺很溫馨的含義。

我們要充分的了解自己，正確地估價自己，在工作和生活中擺正自己的位置。你會生活得人人羨慕你。如果感覺自己的工作壓力很大，總是感覺自己很超負荷，看看那些做小買賣的，我們最起碼不用風吹日曬，你的心里還不平衡嗎？看看那些大西北的志愿者們，他們可不僅僅將“我們到貧困的地方進行志愿服務，猶如在一片貧瘠的土地上播撒希望的種子，或者，我們現(xiàn)在，無法看到我們播撒的種子開出美麗的鮮花，或者我們播撒的種子會因為貧瘠的土壤而無法生存，但是只要我們持續(xù)不斷地播種，那總有一天我們會看到那種子開花。”在嘴上說說，而是扎扎實實的付出了自己的實際行動。而我們呢？我們看看我們享有的優(yōu)渥的環(huán)境，還有什么資格說出那些無關痛癢的抱怨。

我們選擇了教師這個職業(yè)，即使不是因為有多么崇高的信仰，要做天底下最光輝的園丁，那么我們我們也應該有最起碼的職業(yè)道德和修養(yǎng)，我們的職業(yè)熱情應該點燃我們的生活，而不是將自己的生活攪的一團糟。這其實都取決于我們自己，不是嗎？

快樂地工作著每一天，幸福生活一輩子！好身體，好心情，是我們生活的根本。是我們前進動力的源泉。“想最開心的事，做最辛苦的活，幫最需要的人，到工作中去尋找快樂”。快樂源于自己在工作中的真誠投入，在投入中貢獻著力量，實現(xiàn)著價值，這種投入不僅僅是一種熱情，更是一種實實在在的行動?？鞓沸那?，快樂做人，快樂工作，快樂做事。每天給工作一張笑臉，工作就會給你一份驚喜，生活才會更加精彩紛呈。對待工作，能否快樂，取決于心態(tài)。工作，對于每位教師來說，都是一種使命，大家熱愛它，以飽滿的情緒去完成它。教師工作是充滿快樂的，再苦再累，也會樂在其中。

第四篇：學會感恩地工作和生活

學會感恩地工作和生活

在我們的生活工作中，需要我們以感恩的心態(tài)來對待。在我們當今社會中，找工作難，找到一份自己滿意的好工作，那是難上加難。而我一名缺乏會計實際工作經驗的人，卻能夠得到華南公司一份總賬會計的工作實屬不易。我深深相信能做一份自己喜歡的工作不容易，既然我得到了，我就將為之付出全部努力。

工作進行中我也充分認識到自己的不足。自己有性格偏于內向不善于交際的缺點。還有一個客觀存在的不足，會計工作需要豐富的經驗積累才能從容的處理賬務進行合理的納稅，而自己參加會計工作時間還很短，自己會計基礎知識和稅法方面的知識缺乏，會計方面的工作不如其他同事。

在財計部工作時，得到了領導和同事的指導和幫助。我非常感激在工作中幫助我的人，沒有因為我經常去請教他們問題而對我感到不耐煩，反而都是很熱心的幫助我解決問題。并向我無私地傳授他們的工作經驗，給我工作的方式和方法提出他們的意見。

對于曾經幫助過我們的人表達感激是一種習慣，可是我對這樣的方式長久以來都是不太習慣的。凡事開頭難，尤其是習慣的養(yǎng)成，但是嘗試做一次兩次，就會發(fā)現(xiàn)其實并不太難，需要我愿意付諸行動，讓人生不再遺憾。感恩心不是天生就有的，它是培養(yǎng)出來的。如果你要擁有美好的生活，就應培養(yǎng)感恩的心。

在工作中我們要學會感恩，為擁有一個工作機會而心懷感激。因為感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神。當我以一種感恩圖報的心情工作時，工作得更愉快、工作就會更出色。時常懷有感恩的心情，人會變得更謙和、可敬且高尚。每天都用幾分鐘時間，為自己能有幸擁有眼前的這份工作而感恩。所有的事情都是相對的，不論我遭遇多么惡劣的情況，都要心懷感激之情。努力工作一定會帶來更多更好的工作機會和成功機會。除此之外，對于個人來說，感恩是富裕的人生。它是一種深刻的感受，懷著一顆感恩的心去工作，不僅能夠讓企業(yè)獲利，以回報老板，也豐富了個人的人生，是一種習慣和態(tài)度，它能夠增強個人的魅力，開啟神奇的力量之門，發(fā)掘出無窮的智能。正如《為自己，工作到最好》這本書所言：當一個人滿懷感激，忠心地為公司工作時，老板也會為他設計更輝煌的前景。

不知感恩妨礙我們成功--越不知感恩，妨礙越大。所以，我們做人要感恩。生活是真實而粗糙的，它不會總是一帆風順，也不會總是充滿著戲劇性的高潮，更多的時候它是平凡瑣碎的，甚至顯得沉悶，而我們能夠做的就是擁有感恩的心態(tài)。我們在生活中得到別人的恩惠，在工作中接受他人的幫助，我們都要用心記住了這些，并因此多了一份感恩之心。擁有一顆感恩之心，生活便會變得越來越美好。帶著感恩的心情去工作而不以掙錢為目的，會贏得別人的信任和尊重，也一定會取得人生幸福和事業(yè)的成功！

第五篇：學校衛(wèi)生工作和國防教育匯報材料

學校衛(wèi)生工作和國防教育匯報材料

新的學期，我校衛(wèi)生工作和國防教育工作始終以貫徹、落實上級教育和衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作的：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛(wèi)生工作，根據工作實際需要，設衛(wèi)生工作領導小組，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛(wèi)生制度》、《傳染病預防管理制度》、《學校食品衛(wèi)生中毒應急預案》等規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于幫助青少年學生樹立國防觀念，增強他們的社會責任感，培養(yǎng)民族堅強的后代和社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要意義。為此，我校領導高度重視對學生的思想教育，把國防教育放在重要位

置，把國防教育落實到學校的各項活動中。各部門分工明確，各出力量，保證國防教育工作扎實有效地開展。

二、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，在校園環(huán)境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責任區(qū)，由校生活組人員負責檢查督促，及時公布檢查結果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責任區(qū)內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現(xiàn)象，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，力爭保持校園整潔。定期開展了除四害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，消滅四害孳生地。

三、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，各班主任利用廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等規(guī)章守則。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，嚴格控制近視率。學校值日生每天在校門口對學生個人衛(wèi)生等進行檢查，以促進學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。長期的教育，使絕大多數(shù)同學有較好的衛(wèi)生習慣。

重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見病，傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，按規(guī)定督促做好學生預防接種工作。

四、我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規(guī)范化運行。1.提高認識，加強領導。

幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時也是學校教育改革發(fā)展的需要。基于以上認識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。

為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。

校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。

大隊輔導員和班主任負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。

2、探索途徑，形成特色。

1、基地建設。

（1）建立了學校國防教育基地。

（2）與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。

2、課程設置。

學校特開設了國防教育這一課程，要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節(jié)日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔任“信風子”小隊的課外輔導員，收到了很好的效果。

（3）我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學生到消防隊進行慶祝、慰問活動；組織學生到真光消防隊參觀，觀看消防演習，體驗軍營生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動。

（4）開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努力創(chuàng)設新的活動形式，開展好主題讀書活動。在今年的讀書活動中，俞瑜老師獲“愛中華、奔小康、強國防”國防教育征文三等獎。

五、與時俱進，不斷創(chuàng)新。

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養(yǎng)學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。