第一篇：2013—2014下學期德育工作計劃

****中學

2013—2014學年度下學期德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持“開啟心智，塑造人格，讓每一個學生都得到自主發(fā)展”的辦學理念，結合學校工作計劃和實際情況，加強以德育科研和德育課題研究為載體的德育隊伍建設，堅持以愛國主義教育為主線、以養(yǎng)成教育為重點、以學生自主管理為特色的德育工作思路，不斷完善學校德育工作體制，探索全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力營造良好的育人氛圍，努力完成省三級達標學校的復評工作和德育基地校的創(chuàng)建工作。

二、工作目標

1、進一步完善德育工作制度。

2、重點抓學生養(yǎng)成教育的落實。培養(yǎng)學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣；關注學生身心健康，特別要為學生保護視力健康想辦法，盡責任。做好青春期學生心理問題的疏導工作。

3、加強德育工作隊伍建設，主抓班主任隊伍建設。加強全體教職員工的德育工作理論學習和研討，積極參加各項競賽評比活動，提升德育工作者的德育素養(yǎng)；通過班主任培訓、班主任工作會議和德育課題研究打造一支高素質的班主任隊伍。

4、關注特殊群體，促進全體學生發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系，抓好“三位一體”教育。

三、具體工作

（一）進一步完善德育工作制度。以省三級達標的復評工作和區(qū)德育基地校的創(chuàng)建為重點，結合每個階段的上級工作檢查，總結反思德育工作上存在的不足，修訂完善德育工作制度和運行機制。

（二）重點抓學生養(yǎng)成教育的落實。

1、加強學習。組織全校學生認真學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》，開展好學習規(guī)范的檢查、競賽活動，真正提高每位學生的思想認識。

2、加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，通過聘請校法制副校長來校做法制專題講座、區(qū)消防大隊來校進行消防演練，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪 1

法》、消防安全等為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、突出文明禮儀教育重點，狠抓習慣養(yǎng)成教育。從《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》入手，把行為習慣養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。開展校園“文明勸導隊”的文明督導勸導活動，加大對違紀學生的勸導和教育力度；開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，組織學生會不定期深入班級檢查，并督促整改。3月份開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，突出主題，并評選文明班級。做到教育教學與德育教育相互滲透，形成良好的校風校貌。

4、強化規(guī)范宿舍管理，優(yōu)化宿舍文化建設活動。進一步落實《寄宿生管理制度》，規(guī)范生活管理員的管理行為，強化班主任的宿舍管理參與制度，完善“文明宿舍”的月評比制度，提升宿舍管理水平；結合學校的校園文化建設，開展宿舍文化建設，營造文明健康、和諧溫馨住宿環(huán)境。

5、繼續(xù)落實班級工作量化評比制度。將行為規(guī)范檢查、宿舍檢查等加入班級量化評比制度中，落實抽查制度和反饋機制，堅持日檢查、日反饋和日公布的原則，提升班級量化管理的時效性和公平性。

6、完善心理咨詢室建設，深化心理健康教育研究。按省三級達標校建設標準，完成對心理輔導室的建設；5月份開好心理健康教育月活動，豐富和創(chuàng)新心理健康教育內容和形式，完善學生心理輔導機制，關注“留守孩子”、“學困生”和“農(nóng)民工子女”的心理健康教育，舉辦專題心理健康講座；開放心理咨詢熱線，對學生的心理問題進行建檔、歸類分析，并采取有效的措施解決學生的心理問題；定期發(fā)放心理健康宣傳材料；加快心理健康校本教材研究步伐，深化心理健康教育研究。

（三）加強德育工作隊伍建設，主抓班主任隊伍建設。

1、提升教職工德育理念

繼續(xù)組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，增強依法施教、依法治校的自覺性，提高教師科學育人的水平，牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。新學期將與全體教職工簽訂師德師風承諾書和責任狀，進一步加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教學規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，構建平等、和諧的師生關系。

2、加強班主任隊伍建設

以德育基地校的創(chuàng)建為契機，建設班主任工作跟蹤檔案，總結反思班主任隊伍建設的經(jīng)驗與問題，探索具有學校特色的班主任隊伍建設模式，培養(yǎng)一批有責任感、有積極性、高素質的班主任隊伍。下個學期擬將加強學校與年段的配合，加強階段性的總結與反思。通過假期班主任培訓和每月一次的德育工作例行會議和不定期的班主任工作會議相結合，不斷加強對班主任尤其是年輕班主任的培訓，提高凝聚力，實現(xiàn)齊抓共管；通過優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹會和主題班會觀摩課等樹立先進典型，介紹先進經(jīng)驗，促進經(jīng)驗交流；通過例行的年段工作會議，加強負責領導—班主任—課任教師之間的交流；通過德育課題的研究，提高班主任的工作能力。

3、完善學生自主管理體系的運行機制

優(yōu)化以黨總支—團委會—學生會（社團）—班委、團支書為主的學生自我教育主線，完善學生自主管理機制和班級量化管理制度，增強德育隊伍的層次感和系統(tǒng)性，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督的主觀能動性。

4、推進德育課程改革，發(fā)揮各學科的德育功能

認真貫徹新課改精神，加強學科德育滲透教育工作，充分發(fā)揮各學科自身特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想道德修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨即的對學生進行思想道德教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發(fā)奮學習、積極向上的內在動力。

5、強化德育科研和德育課題研究

（1）通過班主任培訓、班主任工作會議和德育工作會議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題；指導和幫助班主任開好主題班會，做好班委會指導工作，搞好班級團隊建設，增強班級凝聚力。

（2）結合學校實際情況開展德育課題研究，以年段為單位進行有針對性的德育課題研討，在6月底完成上學期的申報德育課題進度，并有具體的成果體現(xiàn)。

（四）關注特殊群體，促進全體學生發(fā)展。

繼續(xù)做好留守孩子、特異體質學生、學困生等弱勢群體的排查、建檔工作，開展專題心理健康教育、結對子幫扶、座談會等活動；班主任做好家訪及幫教活動，引導學生擺脫消極不健康心理，樹立自信，積極走好人生路；工會和學校的愛心基金會對貧困學生進行統(tǒng)計，采取有效的措施進行幫扶，杜絕因貧困而出現(xiàn)的輟學現(xiàn)象。

（五）加強家校聯(lián)系，抓好“三位一體”教育。

我們將密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境。繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家校平臺、家長會、告家長一封信、家?；ピL等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。并要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍和生活環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

四、各月具體活動安排1、2月份，開好初、高三畢業(yè)班家長會。針對畢業(yè)班的階段性特點，做好畢業(yè)班學生家長的輔導工作，引導家長多注意子女的心理動態(tài)，理解畢業(yè)班學生的壓力，加強家校聯(lián)系，確保畢業(yè)班學生健康成長。

2、3月份，緊抓“學雷鋒日”、“青年志愿者服務日”、“植樹節(jié)”、“全國中小學生安全教育日”等節(jié)日契機，有針對性地開展專題宣傳教育活動。如：開展“學雷鋒，做一個有道德的人”第20屆全國青少年愛國主義讀書教育系列活動，組織學生給烈軍屬、孤寡老人送溫暖、做好事，開展社區(qū)服務、參加植樹、環(huán)保、捐助特困生、安全知識宣傳等活動，切實提升學生的社會責任意識、環(huán)保意識、公德意識和安全意識。評選推薦市級“誠信之星”。

3、4-5月份開展 “三項教育”活動（“品德教育、法紀教育和安全教育”）。結合“清明節(jié)”、“全國交通安全反思日”、“母親節(jié)”、“ 五四運動”等，開展愛國主義教育、感恩教育、普法宣傳教育等主題活動。

4、5-6月份做好畢業(yè)生檔案填寫、整理工作。

5、8月份舉行新生軍訓，鍛煉學生堅強的意志和健康的體魄，開展好國防教育活動，提高新生的團隊意識和國防意識。新學期將按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

政教處

2014年1月9日

第二篇：下學期德育工作計劃

0二年級下學期德育工作計劃

——張世松

學第二學期的到來，我將繼續(xù)擔任的二年級的班主任工作，看著這一群.020,***03 可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

一、指導思想

立足本級實際，求真務實，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。

二、工作重點

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

（一）形式多樣的主題教育，豐富德育內涵。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節(jié)到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養(yǎng)育之恩。

（2）“我是節(jié)約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一 2粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衛(wèi)安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育

以“六一”兒童節(jié)為契機，開展校藝術節(jié)活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。

（二）重視學科滲透，加強德育科研。

不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

1、優(yōu)化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。附：每月份工作安排：

三月份

1、寒假生活總結，期初常規(guī)工作

2、制訂班級管理工作計劃

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、進行勤儉節(jié)約教育。

5、“學雷鋒、樹新風”主題教育

6、慶?！叭恕眿D女節(jié)—“愛獻給媽媽”活動。開展“給媽媽洗腳”活動。

四月份

1、清明節(jié)活動

2、“人人講誠信”讀書教育活動

3、“珍愛生命”主題活動

五月份

1、勞動節(jié)紀念活動

2、對學生進行愛護公物教育。

六月：

1、慶?！傲弧眱和?jié)系列活動

2、走進中國傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第三篇：2009—2010學下學期德育工作計劃

2009—2010學下學期德育工作計劃

一、指導思想

本學期的德育工作要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃為依據(jù)，堅持以人為本，加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育課題研究，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。

二、總體思路

1、細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

2、嚴——嚴格管理，即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。

3、新——獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展。

4、活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。

三、工作重點

（一）加大力度，堅持不懈，著力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃。各班要繼續(xù)管理使用好博客網(wǎng)頁，按時上傳班會等常規(guī)材料，每學期上傳一篇德育經(jīng)驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁，全體師生在網(wǎng)站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī)工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提高班主任待遇，并及時考核評比德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。

3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，加強對班主任工作的指導，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，及時通過網(wǎng)絡上傳各地先進德育材料，每月召開一次班主任例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

（二）加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生

1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題，接受愛國主義教育。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。本學期繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規(guī)范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。嘗試開展相關活動，提高學生的生存能力和社會化能力，期末將評選出一批行為規(guī)范示范之星。

3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)督員制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。感受校園文化環(huán)境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。

（三）、加強德育工作創(chuàng)新的研究

1、進一步組織班主任對學生科學評價方式（如成長檔案夾評價）的研究。

2、繼續(xù)完善德育的網(wǎng)絡化管理，進一步加強對班主任信息知識的培訓，建立以各自班級特點為主題的博客網(wǎng)頁，使網(wǎng)絡成為德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平臺。并及時上傳課題研究的最新進展情況。

（四）陣地活動的開展

1、加強陣地活動的開展，充分利用板報、宣傳欄、廣播站、畫廊等陣地配合學校的階段性德育工作；

2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀念日為契機對學生進行教育。

3、繼續(xù)開展“童心飛揚”藝術節(jié)、春季運動會等活動。

（五）深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（六）幾項工作制度：

1、每月一次班主任工作例會和小干部例會

2、每月一次班級常規(guī)管理檢查總結（黑板報、班隊會、月工作總結等）

3、每月一次學生談話、班干部座談、4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”

5、每月一次班主任培訓學習

6、每學期評選優(yōu)秀班集體

三、本學期各月具體工作安排如下：

三月：

1、制訂學校德育工作計劃及班級工作計劃

2、班主任工作例會

3、培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理

4、黑板報主題：新學期 新打算

5、班會：學習學生一日常規(guī) 做合格學生

6、隊會：雛鷹爭章禮貌章

7、全體學生家長會

8、開展“向雷鋒同志學習”和慶?！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。

四月份：

1、班主任和小干部例會

2、部分學生家長會

3、黑板報主題：保護校園環(huán)境

4、班會：學習守則規(guī)范 做文明學生

5、隊會：雛鷹爭章清潔章

6、學校春季運動會

7、評選校級行為規(guī)范標兵

五月份：

1、“童心飛揚”第五屆藝術節(jié)

2、黑板報主題：我們的節(jié)日

3、班會：愛國主義教育

4、隊會：雛鷹爭章閱讀章

5、部分家長會

6、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)、“五四”青年節(jié)

7、學生成長檔案夾檢評展示

六月份：

1、校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比

2、班會：遵紀守法教育

3、隊會：雛鷹爭章安全章

4、學生思想評定

5、德育工作總結。

第四篇：下學期德育工作計劃

下學期德育工作計劃根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、班主任專業(yè)化培訓

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

三、心理教師培訓及兩室建設

1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓

學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

3月

建立學校德育工作博客

班主任建立自身博客

學校德育實踐活動課初賽

4月

德育實踐活動課報名

推薦名優(yōu)班主任工作室

5月

參加區(qū)德育實踐課大賽

班主任工作交流

6月

自我研修展示交流

班主任博客評比

第五篇：下學期德育工作計劃[推薦]

根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質為重點，明確以人為本的思想，通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、班主任專業(yè)化培訓

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓，并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓，本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓，讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學習的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

學校在三月末進行學校內的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

三、心理教師培訓及兩室建設

1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓，學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

四、積極組織教師進行網(wǎng)絡教研培訓

學校德育辦構建學校德育工作博客，通過網(wǎng)絡將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來。同時，每位班主任自己建設自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

3月建立學校德育工作博客

班主任建立自身博客

學校德育實踐活動課初賽

4月德育實踐活動課報名

推薦名優(yōu)班主任工作室

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