第一篇：任全忠總結(jié)

二0一二年度

一年來，本人主要從事初二年級（2、8、9、10）班生物教學(xué)和德育處干事職務(wù)，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想修養(yǎng)。本年度，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，工作積極主動。

二、積極參與教育活動，努力打造高效課堂。本人熱愛教育事業(yè)，勤于思考，樂于鉆研，勇于創(chuàng)新。應(yīng)用“學(xué)教評一體化”學(xué)案教學(xué)。小組合作學(xué)校新模式，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本年度生物會考中，學(xué)生成績優(yōu)異。同時，本人主持的課題獲市級二等獎，并參與甘肅省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果評獎。

三、堅(jiān)持不懈抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。在德育管理中，本人服從工作安排，積極主動開展工作，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生管理，班級考核和教師值周等工作，成效顯著。

二0一三年度

2013年我被借調(diào)到張掖市教育局教科所工作。具體承辦教育科研課題鑒定及推廣工作。負(fù)責(zé)中學(xué)化學(xué)、生物、科學(xué)、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施及教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)研究、學(xué)科競賽、師資培訓(xùn)等。負(fù)責(zé)全市小學(xué)和特教優(yōu)質(zhì)課評比。負(fù)責(zé)科室內(nèi)勤及文檔管理。承辦所長交辦的其它工作。編輯《張掖教研》相關(guān)稿件。在“基于問題解決，致力方法創(chuàng)新，深入基層教研，實(shí)現(xiàn)務(wù)實(shí)高效”理念指導(dǎo)下，積極參與并組織了高考研討，送教下鄉(xiāng)，巡回講座，校長論壇，現(xiàn)場觀摩，教學(xué)視導(dǎo)等“六大主題”活動，出臺了《張掖市教育科研課堂管理辦法》，《張掖市優(yōu)質(zhì)課評選辦法》等4項(xiàng)制度和《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見》，研討制定高中發(fā)展的指導(dǎo)意見和通用藍(lán)本。

本年度我珍惜機(jī)會，服從分配，虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。很榮幸被推薦為甘肅省第七屆中小學(xué)、幼兒園“青年教學(xué)能手”。在第27屆中國化學(xué)奧林匹克競賽中組織工作突出，被中國化學(xué)學(xué)會表彰，榮獲優(yōu)秀組織獎。論文《堅(jiān)持課堂反思，打造高效課堂》在張掖市2013年教育科研優(yōu)秀成果評選中獲“優(yōu)秀論文”一等獎。教學(xué)實(shí)錄《人體泌尿系統(tǒng)的組成》和課題研究《區(qū)域化整體推進(jìn)生物學(xué)高效課堂改革的實(shí)踐策略研究》均獲由教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，中外生物

學(xué)教材研究所，國家課程標(biāo)準(zhǔn)（蘇教版）中學(xué)生物教科書編委會評選一等獎。另外，還參與了兩項(xiàng)省、市級重點(diǎn)課題研究，并通過甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年省級立項(xiàng)。

在取得成績的同時，我也清楚的認(rèn)識到自身還存在許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我要加強(qiáng)工作，不斷反思，努力提高自身的綜合素質(zhì)，把工作做的更好。

二0一四年度

一、著眼工作謀劃，積極參與頂層設(shè)計(jì)。一年來，本著突出創(chuàng)新、突出重點(diǎn)、突出實(shí)效的原則，在教育大調(diào)研取得的一系列成果的基礎(chǔ)上，立足市情，主筆起草了《張掖市教育改革發(fā)展意見（2012—2015年）》，提出了全市教育“12355” 總體發(fā)展思路及學(xué)段工作思路和“一個領(lǐng)先”、“一個基本”、“四個率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，確定了管理創(chuàng)新年、學(xué)校文化提升年、辦學(xué)特色展示年、品牌學(xué)校創(chuàng)建年等層層遞進(jìn)，逐步深入的分年度工作主題。這個《意見》及其它配套文件對全市未來幾年教育改革發(fā)展的思路目標(biāo)、主要任務(wù)、重點(diǎn)項(xiàng)目和保障措施進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，繪就了全市教育改革發(fā)展的藍(lán)圖。

二、創(chuàng)新教研方式，認(rèn)真組織“六大”活動。先后牽頭組織了高考備考研討會、“四新”送教活動、教育論壇（各縣區(qū)局長論壇、初中校長及幼兒園園長論壇）、初中管理創(chuàng)新現(xiàn)場觀摩、教學(xué)大檢查、考察學(xué)習(xí)等活動，引領(lǐng)教育科研向縱深發(fā)展。

三、致力改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目試點(diǎn)。牽頭篩選確定了13個具有區(qū)域特色、切合綱要精神、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、便于實(shí)際操作的教改試點(diǎn)項(xiàng)目，作為我市貫徹落實(shí)國家和省市教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要抓手和突破口，分別由六縣區(qū)和市直學(xué)校組織實(shí)施。項(xiàng)目涉及素質(zhì)教育、辦學(xué)體質(zhì)、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)特色、管理模式等基礎(chǔ)教育重點(diǎn)問題，還兼顧了職業(yè)教育、學(xué)前教育、民族教育和特殊教育等領(lǐng)域一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。為扎實(shí)推進(jìn)試點(diǎn)項(xiàng)目，集思廣益，六易其稿，出臺《張掖市教育改革總體方案》，制定科學(xué)周密的《安排表》和《任務(wù)書》，印發(fā)《關(guān)于啟動實(shí)施張掖市教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目工作的通知》（張教發(fā)【2012】56號）。建立務(wù)實(shí)高效的工作機(jī)制。5月中

旬，召開全市教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展情況匯報(bào)座談會，8月上旬，召開2012年全市教育管理創(chuàng)新和改革發(fā)展會議。目前，各試點(diǎn)項(xiàng)目取得階段性成效，初步彰顯出鮮明的地域特色，助推了全市教育的管理創(chuàng)新和改革發(fā)展。

四、構(gòu)筑交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。先后舉辦了北師大版教材培訓(xùn)、湘版教材培訓(xùn)、高中新課改網(wǎng)絡(luò)研修、全市初中教師培訓(xùn)、省級項(xiàng)目培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等各級各類教師培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)9800多人次。精心組織了城鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、中小學(xué)體育錄像課評選、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選、農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選等5次大型優(yōu)質(zhì)課評選，獲獎教師達(dá)359人次，聽課教師達(dá)4350多人次。

五、認(rèn)真分析研究，大力推進(jìn)高中課改。先后迎接了兩次省課改專項(xiàng)督查，4月下旬，根據(jù)省教育廳、省高中課改辦的安排部署，組成張掖市普通高中新課程改革督查組先后對臨澤一中、高臺一中等6所學(xué)校高中新課程實(shí)施情況進(jìn)行了督查，促進(jìn)了新課改背景下教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。10月份，配合基教科組織各普通高中的部分高考命題專家，參加了分別在銀川和蘭州舉辦的高中新課改背景下的高考研討會。10月底，組織參加全省高中新課改推進(jìn)會議。起草上報(bào)了張掖市高中課改經(jīng)驗(yàn)交流材料，計(jì)劃以市政府名義出臺《張掖市政府關(guān)于推進(jìn)高中新課程改革的意見》，進(jìn)一步推進(jìn)此項(xiàng)工作。

六、參與籌備有關(guān)重要會議及重大檢查調(diào)研。參與籌備了年度教育工作會、《張掖教研》改刊發(fā)行會、高考形勢分析會、全市教育學(xué)會工作會等大型會議，起草并修改了相關(guān)會議材料。參與了省政府為民辦事實(shí)專項(xiàng)督查，省教育廳對市州政府年度目標(biāo)責(zé)任考核、省上落實(shí)規(guī)劃綱要專項(xiàng)督查等重大檢查考核，并參與起草相關(guān)工作匯報(bào)20多份。

此外，還組織了各級各類課題立項(xiàng)、申報(bào)、評審和各類學(xué)科競賽活動多次。本人編校了《張掖教研》4期稿件50多篇，撰寫宣傳全市教育改革發(fā)展信息12條。認(rèn)真審閱、修改局機(jī)關(guān)及教科所的各種文字材料100多份。在剛剛結(jié)束的全省第九屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評審中，我市有24項(xiàng)成果獲獎，獲獎率居全省第一，獲獎數(shù)居全省第二（蘭州數(shù)量第一）。

第二篇：任鎖全2009個人總結(jié)

回望09,再創(chuàng)佳績

時光荏苒，充滿挑戰(zhàn)的2009年已經(jīng)圓滿結(jié)束。這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，緊緊圍繞教學(xué)工作這個中心，切實(shí)加強(qiáng)班子的思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治理論和工作水平，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和實(shí)施。通過會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體師生的共同努力，我們順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要有以下幾個方面：

一、教學(xué)與科研工作

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院教育教學(xué)工作改革精神，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進(jìn)高職教學(xué)改革，堅(jiān)持自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，努力改善自己的業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能適應(yīng)不斷變化的新形勢的需要，能勝任高職教育需要。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)。一年來，我先后承擔(dān)了07會計(jì)電算化班《應(yīng)用程序開發(fā)》、全院選修課《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧》以及08級《vfp應(yīng)用程序設(shè)計(jì)應(yīng)用與開發(fā)》等三個高職班的教學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。在完成好教學(xué)工作的同時努力搞好教研，寫出教育教學(xué)論文3篇。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作積極主動，關(guān)心同事，積極進(jìn)取，給自己制訂了業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，做到不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學(xué)習(xí)新知識，更能適應(yīng)工作需要。

主持的成人高等教育課程《高等數(shù)學(xué)》被評為院級特色課程，主持的成人高等教育課程《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》被院級特色課程立項(xiàng)，在精品課程和特色課程建設(shè)方面做了大量的工作。

二、開創(chuàng)性做好新教師引進(jìn)和青年教師培養(yǎng)工作 1.繼續(xù)推行新教師引進(jìn)施行頂崗實(shí)習(xí)制度

“教學(xué)改革，師資先行”，在新教師引進(jìn)方面，實(shí)行“頂崗實(shí)習(xí)制度”。把握先機(jī)，提前招聘，選拔適合教師崗位的實(shí)用性人才。2009年上半年先后有5人來學(xué)校實(shí)習(xí)，其中一人實(shí)習(xí)了一個學(xué)期，實(shí)習(xí)效果良好。2009年11月份我們就準(zhǔn)備好了2010年的新教師招聘工作，在全國10多家著名高校和大學(xué)教師招聘網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布教師招聘信息，到目前為止處理來招聘人員的郵件近3000封，為明年的會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院招聘工作提前做好的人才儲備，為2010年畢業(yè)生找到好的工作和我們招到優(yōu)秀的教師提供了人才保證。

2.對青年教師施行“一幫一”制度

注重對青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行青年教師“一幫一”制度，不斷提高教師素質(zhì)，建設(shè)理 論知識扎實(shí)、實(shí)踐技能過硬的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持實(shí)行新引進(jìn)的青年教師必須擔(dān)任班主任工作；在青年教師中實(shí)行“聽課、評課和說課”活動，把聽課和評課既作為一項(xiàng)日常工作，又作為教學(xué)研究的有效手段，采取自評和他評相結(jié)合的方式，使教師們不斷充電，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)了年輕的后備力量；在充分做好系內(nèi)聽課的同時，本又推出了跨系院聽課活動，使教師們不出校園就能學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.堅(jiān)持施行專業(yè)教師暑期下企業(yè)鍛煉制度，提高教師們的動手能力

院里十分重視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高，堅(jiān)持自2004年以來實(shí)行的專業(yè)教師暑期下企業(yè)鍛煉制度，共安排六位教師分別在青州國稅局、山東舜天信誠會計(jì)師事務(wù)所、青州鼎信會計(jì)師事務(wù)所等多家單位實(shí)習(xí)，參與工作項(xiàng)目。

實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時總結(jié)，及時交流。在提高教師專業(yè)水平的同時，也為今后的課堂授課積累了大量的案例等教學(xué)素材。與此同時，實(shí)習(xí)使教師與社會、與企業(yè)廣泛接觸，使教師的非專業(yè)素質(zhì)得到了很大的提高，有利于在今后的工作崗位上，言傳身教，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)過硬的人才，打造學(xué)院的辦學(xué)品牌。

三、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，搭建校企合作新平臺

充分利用財(cái)務(wù)管理研究所和會計(jì)服務(wù)中心，加大教學(xué)科研和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的力度。先后為青州交通局會計(jì)全員脫產(chǎn)培訓(xùn)一期，培訓(xùn)人員達(dá)29人；為廣饒縣會計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)八期2400人，培訓(xùn)時間24天；為青州10多家企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)清查。企事業(yè)主管也為我們教師和學(xué)生做報(bào)告《樹立現(xiàn)代理財(cái)理念，搞好財(cái)務(wù)管理工作》，實(shí)現(xiàn)了地方、學(xué)院和教師的“多贏”。

這些活動既服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了地方的發(fā)展，也為學(xué)院樹立良好的辦學(xué)品牌起到了很好的宣傳和推動作用，同時，還促進(jìn)了教師與外界專家的交流，提高了教師實(shí)務(wù)水平的提高和知識體系的更新。

四、專業(yè)技能大賽和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)成績喜人

本著以學(xué)生為本的理念，在緊抓學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時，也注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提高。會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生在技能大賽等各項(xiàng)活動中均取得了可喜成績。其中，參加全國數(shù)學(xué)建模競賽的六個隊(duì)全部獲得獎項(xiàng)，分別獲得二等獎兩項(xiàng)，優(yōu)秀獎四項(xiàng)；在2009年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽山東賽區(qū)榮獲三等獎一項(xiàng)；參加濰坊市職業(yè)技能大賽獲得一個第三名一個第八名。

五、居安思危，重視招生和就業(yè)工作

在招生和就業(yè)方面，集思廣益，廣泛動員，發(fā)動師生做好招生工作，重新設(shè)計(jì)制作了富有特色的招生宣傳材料（小扇子），使小扇子的質(zhì)量和效果更加理想，收到了很好的宣 傳效果；在就業(yè)方面，聯(lián)系了幾十家企業(yè)參加畢業(yè)生就業(yè)專場雙選會，為學(xué)生和企業(yè)起到了紐帶和橋梁的良好溝通作用。

六、腳踏實(shí)地抓好教學(xué)管理工作

以“聽課、評課和說課”活動為平臺，抓好日常的教學(xué)工作，對于教學(xué)和考試改革，集思廣益，使教師們在教學(xué)上形成了互比、互學(xué)的良好氛圍，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)和專升本輔導(dǎo)；VFP課實(shí)行了網(wǎng)上考試系統(tǒng)和無紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行考試，效果良好；組織09級學(xué)生參加珠算經(jīng)考和08級會計(jì)電算化考證。真正落實(shí)多證制制度，把學(xué)生的技能培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)處。

八、工作中的感悟和體會

1.師資隊(duì)伍建設(shè)永遠(yuǎn)是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)，通過兩年的實(shí)踐新教師招聘的頂崗實(shí)習(xí)制度是非常好的模式！為快速提高我系教師的數(shù)量與質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。

2．專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉要常抓不懈，這種實(shí)踐鍛煉對快速提高教師的動手能力和實(shí)踐能力取得了很好的效果。

3.由學(xué)生組織一些大型活動可以大大增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，由學(xué)生舉辦的學(xué)生專業(yè)技能展示活動獲得了圓滿成功。

九、以后工作的重點(diǎn)：

根據(jù)我學(xué)院的特點(diǎn)，我們確定了會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院教學(xué)的定位與發(fā)展模式，加大2010年新教師的引進(jìn)力度，繼續(xù)推行頂崗實(shí)習(xí)制度，爭取再用一年的時間使師資隊(duì)伍有一個大的發(fā)展。

發(fā)揮財(cái)務(wù)管理研究所和會計(jì)服務(wù)中心的作用，以加大發(fā)展職業(yè)崗位培訓(xùn)，以此來發(fā)揮會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的社會服務(wù)功能。針對我們專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的情況，我院以后的主要工作方向在于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)，以此帶動專業(yè)建設(shè)，并有機(jī)地整合師資力量與教學(xué)資源。

回望過去的一年，我在工作上取得了一定的成績，當(dāng)然也難免有一些不足，相信在今后的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持下，會計(jì)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院全體教師本著對教師職業(yè)的熱愛和為學(xué)生服務(wù)的理念，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，會更加努力的工作，使濰坊教育學(xué)院的明天更美好！

任鎖全

2010.1.8適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項(xiàng)工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報(bào)，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握團(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強(qiáng)化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動的經(jīng)費(fèi)問題。積極爭取專項(xiàng)，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強(qiáng)化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會治安等活動，把黨政思路實(shí)踐好。突出做 好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開放和社會主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團(tuán)區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從 政個人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時對所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團(tuán)區(qū)委一年來的工作進(jìn)的實(shí)地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第三篇：任萬忠同志的事跡材料

任萬忠同志的事跡材料

兩年來，任萬忠同志一直擔(dān)任化學(xué)生物理工學(xué)院副院長、院黨委委員、化工系系主任等工作。在校、院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，埋頭苦干，開展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想和行政管理工作

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想，具有較強(qiáng)的黨性和組織原則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已。積極參加黨的有關(guān)文件學(xué)習(xí)。身為化院黨委委員積極組織全系黨員及教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論黨的文件，經(jīng)常深入到教職工中，做他們的思想工作，幫助解決實(shí)際困難，還定期對新入黨的預(yù)備黨員談話，端正入黨動機(jī)。兩年來，先后承擔(dān)多項(xiàng)社會工作，工作踏實(shí)、肯干，經(jīng)常把工作放在第一位，加班加點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干精神。團(tuán)結(jié)同志，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律，講究原則，嚴(yán)于律已，教書育人。從不計(jì)較個人得失，具有奉獻(xiàn)精神。能夠虛心聽取別人意見，尊重老同志，較好地完成各項(xiàng)工作。工作大膽，敢說敢干，具有開拓精神，深受院領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

1.建立完善的各種規(guī)章制度。作為分管行政、財(cái)務(wù)的副院長，化工系系主任，工作較繁瑣、雜亂。但要為教學(xué)、科研服務(wù)好，建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。近兩年來，結(jié)合化院及化工系實(shí)際情況先后制定了“化院行政管理辦法”、“化院考勤管理辦法”、“化院財(cái)務(wù)管理的若干規(guī)定”、“化院獎金分配辦法”、“化院科技開發(fā)管理辦法”、“化院教學(xué)工作量計(jì)算辦法”、“化工系教學(xué)管理辦法”、“化工系實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干規(guī)定”等八項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度的實(shí)施、督促、檢查，為化院及化工系的規(guī)范化管理發(fā)揮了很大的作用。

2.團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作。認(rèn)真履行副院長職責(zé)，做到分管工作獨(dú)立完成，遵守大事向主管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)制度。與其他領(lǐng)導(dǎo)也密切協(xié)作，共同做好工作，如有的領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，就將他的管理工作承擔(dān)過來，自己盡全力做好。

3.加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。本著培養(yǎng)寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、面向大化工，理工結(jié)合、工程和工藝結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)人才的需要。組織、調(diào)整了有關(guān)專業(yè)，將原有二個本科專業(yè)（化學(xué)工程、精細(xì)化工）進(jìn)行調(diào)整，合并為一個化學(xué)工程與工藝專業(yè)，下設(shè)化學(xué)工程與工藝、環(huán)境化工、精細(xì)化工三個專業(yè)方向。這樣調(diào)整后，集中了人力、物力，同時也增強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)知識的綜合能力和遷移能力。

進(jìn)一步明確了化學(xué)工程的學(xué)科發(fā)展方向，以“高分子材料和石油化工”為研究方向，申請并批準(zhǔn)了一個“高分子科學(xué)與工程”校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，還與其它院、系共同聯(lián)合申報(bào)了兩個碩士點(diǎn)。

4.改建、自建創(chuàng)效益。近兩年來，化工系投入約二十萬元進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，組織改造了近200ｍ的實(shí)驗(yàn)室，先后組織安裝、調(diào)試了八套實(shí)驗(yàn)裝置，并為原來四個實(shí)驗(yàn)增加配套設(shè)備，使實(shí)驗(yàn)開出率比原來高出20％左右。還組織籌建了“高分子材料與工程”實(shí)驗(yàn)室，并按時開出實(shí)驗(yàn)課。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我系青年教師較多，再加上由于專業(yè)的調(diào)整，有的教師需調(diào)整專 ２業(yè)方向，這樣教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的提高尤為重要。兩年來，克服了大量困難，先后送出去讀博士6人，老教師傳、幫、帶多人，并多次參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，有利地提高了青年教師的思想和業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)工作

1.主講“化學(xué)反應(yīng)工程”等兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程，年教學(xué)工作量300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時以上，年年超額完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果好，學(xué)生滿意率一直優(yōu)秀，榮獲2002年7月首屆煙臺大學(xué)青年教師教學(xué)競賽二等獎。

2.積極組織和參加化工系的教學(xué)改革研究工作。在“化工原理”、“化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)”、“化工課程設(shè)計(jì)”等課程的教改中提出 “（1）工程與工藝結(jié)合，加強(qiáng)工程基礎(chǔ)；（2）實(shí)驗(yàn)課獨(dú)立設(shè)課、自成體系；（3）建立課程群等”的改革方案，并逐步實(shí)施。在提高和完善“化工原理”首批校級優(yōu)秀課程的同時，著手建設(shè)及申報(bào)第二門校級優(yōu)秀課程－“化工設(shè)備（化工設(shè)備課程群中的中心課程）”。教學(xué)改革研究工作效果顯著、成績突出。兩年來，較好地完成了省教學(xué)改革項(xiàng)目一項(xiàng)（驗(yàn)收優(yōu)秀），校教學(xué)改革項(xiàng)目二項(xiàng)，正在研究的教學(xué)改革項(xiàng)目四項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文十余篇，獲得省級教學(xué)成果二等獎和煙臺大學(xué)校級教學(xué)成果一等獎各一項(xiàng)。

三、科研工作

幾年來，在超額完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展科研及科技開發(fā)工作，成績顯著。2002年6月被評為“第四批校級中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)對象”，2002年12月被評為煙臺大學(xué)科研拔尖人才。2003年煙臺大學(xué)校內(nèi)崗位津貼符合特檔條件。

1.作為課題負(fù)責(zé)人和主要技術(shù)骨干先后組織和承擔(dān)了校內(nèi)最大的橫向課題 “丁烯提濃技術(shù)的開 發(fā)研究”（合同經(jīng)費(fèi)206萬元，已到位經(jīng)費(fèi)約140萬元，其中2001年至今已到位經(jīng)費(fèi)82萬元），現(xiàn)已順利完成，全部達(dá)到合同指標(biāo)，已申請了兩項(xiàng)國家發(fā)明專利（CN1280976A和CN1358697A）。該技術(shù)工藝先進(jìn)、流程簡單、設(shè)備投資少、能耗低，溶劑體系高效、穩(wěn)定性好，經(jīng)濟(jì)和社會效益顯著。該技術(shù)研究成果已達(dá)到了世界先進(jìn)水平。現(xiàn)已轉(zhuǎn)讓給江蘇陵光股份有限公司、新疆天利高新股份有限公司和吉林省延邊煉油廠等三家單位，其中江蘇泰州和新疆兩家大型石化企業(yè)已分別于2001年3月和2002年11月一次投料成功，并投入工業(yè)化生產(chǎn)，均取得了較好地經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，吉林延邊煉油廠預(yù)計(jì)2003年6月投產(chǎn)。目前，國內(nèi)仍有2~3家大型石化企業(yè)與我方商談擬轉(zhuǎn)讓此技術(shù)。此技術(shù)為丁烯提濃裝置的首套國產(chǎn)化技術(shù)，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)優(yōu)于國外同類產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)，得到了國內(nèi)有關(guān)石化企業(yè)的認(rèn)可，為煙臺大學(xué)在國內(nèi)石油化工領(lǐng)域贏得了聲譽(yù)。

2.作為主要研究人員參加了國家和省自然基金和教育部課題各一項(xiàng)（均已通過驗(yàn)收和鑒定），并獲得煙臺大學(xué)科技進(jìn)步一等獎、山東省高校優(yōu)秀科研成果二等獎和山東省自然科學(xué)三等獎各一項(xiàng)。

3.近兩年發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，并獲得煙臺大學(xué)科技進(jìn)步二等獎、山東省高校優(yōu)秀科研成果三等獎各一項(xiàng)。

化學(xué)生物理工學(xué)院黨委

2003年5月5日

第四篇：高二英語教學(xué)反思.任玉忠doc

高二英語教學(xué)反思

任玉忠

在平日的教學(xué)中，我深刻的感受到，在新課程的改革中，教學(xué)中教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，樹立新的課程觀。如果觀念沒有更新，新教材、新課程都只能是空談，無非是“穿新鞋，走老路”，新課程的實(shí)施簡單地被視為換一個大綱、換一套教材、調(diào)整一些課程內(nèi)容。對生動活潑的課程內(nèi)容進(jìn)行肢解，使其成為不勝其煩的“知識點(diǎn)”的堆砌，把“Reading”當(dāng)成講解知識點(diǎn)的例子。教師的教育思想是在長期受應(yīng)試教育的影響下形成的，很多人崇尚“苦讀”、“勤教”，不以人為本，“應(yīng)試第一，分?jǐn)?shù)至上”，把學(xué)生基本上看成是掙分的機(jī)器，對學(xué)生“樂學(xué)”的潛能幾乎沒有開發(fā)，英語教學(xué)過程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)觀念與新課程的要求極不相適應(yīng)

1、學(xué)生剛學(xué)英語時，學(xué)生對英語這門課充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿，但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

2、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口作業(yè)太多，沒時間背。

3、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總希望老師和他們一起做。

4、教師面對一些整體學(xué)生進(jìn)教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)英語要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性。

針對以上情況，我體會到，學(xué)生學(xué)習(xí)語言是因人而異的，有差別是正常的，不能以相同的模式來要求學(xué)生，另外，我認(rèn)為關(guān)鍵還要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手。

還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，向課堂45分鐘要效率。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)英語并不是什么很難的事，但也不是一天兩天的事，要*平時的積累。

一、充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體作用 新課標(biāo)中明確提出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，為體現(xiàn)這一理念，教師是否就應(yīng)該退避三舍、讓出講壇?有的教師不惜大量時間創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生耗費(fèi)大量精力，一味的體驗(yàn)和感悟新的語言點(diǎn)，尤其是觀摩課，展示課活動中，只怕評委說自己沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性，觀念陳舊，于是能少講則少講，能不講則不講，盡量讓學(xué)生講，讓學(xué)生活動，讓學(xué)生探究。

課堂上，學(xué)生善于提出問題或發(fā)現(xiàn)問題，是自主學(xué)習(xí)與主動探究知識的生動表現(xiàn)，是教師導(dǎo)學(xué)的重要依據(jù)。然而不少教師在課堂上采用簡單的問答式。一問一答，課堂氣氛很熱鬧，表面看上是師生互動，實(shí)際上是教師以提問的方式“灌”，學(xué)生很少提出自己的見解，思維仍在同一水平上反復(fù)。

樹立主體意識，造就獨(dú)立人格，已成為現(xiàn)代國際教育思想變革的一個重要標(biāo)志。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過運(yùn)用語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過感知，體驗(yàn)，實(shí)踐與合作等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，這在客觀上保證了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，塑造和構(gòu)建了學(xué)生主體，那么如何充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生主體意識。

興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，興趣的培養(yǎng)能使學(xué)生有高昂的情緒，飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機(jī)，而且能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展。所以興趣是激發(fā)學(xué)生進(jìn)步，開拓學(xué)生智力，提高學(xué)生能力不可缺少的源泉。教師應(yīng)對學(xué)生傾注愛心，注重在平時的教學(xué)中全面關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，多給學(xué)生以鼓勵和幫助，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

其次要樹立學(xué)生主體意識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師傳授的指示只有通過學(xué)生的消化，吸收才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的指示。并在運(yùn)用的同時形成能力，這就要求老師循循善誘，幫助學(xué)生樹立主體意識?！皹淞⒅黧w意識，造就獨(dú)立人格?！币殉蔀楝F(xiàn)代國際教育思想變革的一個重要標(biāo)志。在各個教育領(lǐng)域，人們越來越強(qiáng)調(diào)“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)方法。人們意識到，對學(xué)習(xí)的最終結(jié)果起決定作用的是學(xué)習(xí)者本人，任何成功的教育必須充分考慮到學(xué)習(xí)主體的個性特征。我在英語教學(xué)實(shí)踐中，特別強(qiáng)調(diào)營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；充分調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲。有時課前3分鐘用美妙的英文歌曲作前奏來迎接課的開始；有時用一些英語笑話、國外趣聞來拓展他們的眼界，也培養(yǎng)了師生間的情感。有時，課前五分鐘有一兩個學(xué)生Do duty或者Daily talk，有三至五人Retell。每節(jié)課中都進(jìn)行全班pair work和group work，讓每個學(xué)生有開口練的機(jī)會和人人參與的機(jī)會。課后小結(jié)三、四分鐘，仍讓全班學(xué)生參與學(xué)習(xí)討論。通過你一言，我一語的生生活動和師生活動，總結(jié)出本課的要點(diǎn)。從而使學(xué)生體會到他們才是課堂的主人。

2.教師擔(dān)當(dāng)主導(dǎo)作用

英語教師是否完成了教學(xué)任務(wù)，不看其是否講授知識，而更應(yīng)看是否培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用英語的能力，教師的任務(wù)就如道格拉斯布朗所說的“guide and fa-cilitating learning，enabling the learner to learn，setting the condition for learning．”要做到這一點(diǎn)，教師要當(dāng)好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者，組織者，參與者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平出發(fā)，研究教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動、教學(xué)步驟、教學(xué)方法，在課堂上引入，呈現(xiàn)、鞏固等不同階段中組織好學(xué)生活動。

3.在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

1）建立平等的師生關(guān)系，重視教師和學(xué)生之間積極充分的情感交流。

教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感，師生之間互相理解，人際關(guān)系和諧。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立民主、平等的師生關(guān)系。教師尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，從而激發(fā)他們的思維和想象力，而學(xué)生則對教師表現(xiàn)為尊重、信任、積極配合教學(xué)。教師對學(xué)生要有信心和耐心，尤其對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。

2）創(chuàng)設(shè)語境，教學(xué)內(nèi)容交際化。

教師必須創(chuàng)設(shè)逼真的語言環(huán)境，把語言形式與語言意義相聯(lián)系，做到英語教學(xué)交際化，教師首先要盡量用英語教學(xué)，其次，要盡量用現(xiàn)代化手段創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在樂中學(xué)、思中學(xué)，通過交際活動，不僅是課堂交際化，趣味化達(dá)到運(yùn)用語言的目的，而且學(xué)生的主體地位也得以實(shí)現(xiàn)。

3）優(yōu)化課堂，教學(xué)方法多樣化。

再好的教學(xué)方法如果連續(xù)使用，也會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，所以中學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生好奇好動，好玩，注意力持續(xù)時間較短的特點(diǎn)，采取多姿多彩的教學(xué)方法。課堂教學(xué)組織形式上采用多樣化，加強(qiáng)教學(xué)過程中活動和師生交往，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛。課堂教學(xué)活動是以學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展為主的一種精神生活方式。

制約課堂教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，提高課堂教學(xué)效果的方法和途徑也是多種多樣的，但是在課堂教學(xué)中，如果我們重視并善于構(gòu)建有效的師生互動，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、語法在課堂教學(xué)中的地位

隨著交際教學(xué)法的興起，語法教學(xué)在外語教學(xué)中的地位有所削弱。有些語言學(xué)者公開排斥語法教學(xué)，反對在任何階段實(shí)施語法教學(xué)項(xiàng)目的做法。他們認(rèn)為，只要在課堂上提供有意義的交際，語法就會被學(xué)習(xí)者自動習(xí)得。受此觀念影響，八十年代有一段時期，語法教學(xué)曾一度在部分外語課堂消失了。然而物極必反，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和反思，人們終于認(rèn)識到了削弱甚至取消語法課的弊端，因而又重新思考語法在語言交際以及外語課堂中的地位與作用。

事實(shí)上是，正因?yàn)橛⒄Z教學(xué)在中國是屬于foreign language的范疇，大多數(shù)學(xué)生在離開課堂之后并沒有多少聽說英語的機(jī)會，他們十分缺少環(huán)境英語的反復(fù)刺激，所以大多數(shù)教師在課堂上仍然非常注重語法教學(xué)，這一現(xiàn)象越到高年級越普遍，越是畢業(yè)班越普遍。那些學(xué)習(xí)“許國章英語”和“薄冰、章振邦語法”出身的學(xué)生，英語功底扎實(shí)，閱讀能力強(qiáng)，表面上看他們聽說能力差一點(diǎn)，但實(shí)際上他們一旦有了良好的外語交際環(huán)境，如出國深造半年到一年，絕大多數(shù)都能說一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語，很快過了語言交際關(guān)。

英語課改的重點(diǎn)是改變英語課堂過分重視語法和詞匯知識講解，倡導(dǎo)體會參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)途徑，綜合發(fā)展學(xué)生的語言與用能力。但由于語言知識是培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，它直接影響學(xué)生對外語的了解，因此我們要避免從“語法”的極端走向“聽說”的另一極端。

三、多媒體在課堂中的使用

多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段其優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，它可以把大量的圖文信息，音像信息集中在一起并在有限的時間里呈現(xiàn)出來，從而極大的增加了學(xué)生的信息獲取量。其次，趣味性強(qiáng)?？蓜討B(tài)，抽象變?yōu)榫唧w，化枯燥為生動，使學(xué)生置身于一個真實(shí)的語言環(huán)境中。全方位的感受語言的刺激，是外語教學(xué)情景化，語言交際化，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語言知識和培養(yǎng)能力，因此多媒體在教學(xué)中被廣泛地采用。

當(dāng)然，多媒體與傳統(tǒng)英語教學(xué)手段之間的關(guān)系，應(yīng)該是相輔相成、拾遺補(bǔ)缺、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。認(rèn)為多媒體技術(shù)可以完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段，片面追求感官效果，以致于一些本來可以說幾句話說清楚的問題，也要動用大量復(fù)雜的多媒體形式來表現(xiàn)，顯然是不切實(shí)際的。而一個好的課件，應(yīng)該是經(jīng)過細(xì)心設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的作品，應(yīng)該充分體現(xiàn)教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想，而不是簡單的文字加圖片，把全部的操練材料、問題和答案都輸入到計(jì)算機(jī)，就是多媒體教學(xué)了，這樣的話，不但起不到應(yīng)有效果，反而可能還會畫蛇添足，多此一舉了。

1.不但要實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，更重要的是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的現(xiàn)代化。

以前教師的滿堂灌是通過教師的將來實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在有的課則換成了電腦多媒體來實(shí)現(xiàn)。使人有一種新瓶裝舊酒的感覺，實(shí)際上對教學(xué)質(zhì)量沒有什么幫助。

2.重視教學(xué)的實(shí)際效用，并不是用得越多越好。

多媒體的運(yùn)用要有利于突破重點(diǎn)突破難點(diǎn)，比如，在英語教學(xué)中，Revision階段和Presentation階段，電腦多媒體有信息量大，節(jié)約時間的優(yōu)勢，還能吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，但在Practice階段，其靈活性，交互性不足，如果一味強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)全程使用，反而會影響學(xué)生主體性的發(fā)揮。形式視為內(nèi)容服務(wù)的。多媒體也一樣并不是用得越多越好。

3.忽視多媒體教學(xué)的輔助教學(xué)地位。從目前一些觀摩教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有些教師過分強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的完整性和全程使用，不顧教學(xué)規(guī)律。完全取代其它教學(xué)手段，完全不用黑板和粉筆，以為不在課堂上使用這些傳統(tǒng)工具是先進(jìn)的體現(xiàn)，其實(shí)這是不可取的。黑板和粉筆字有其獨(dú)特優(yōu)勢，有時還是不可替代的。

信息時代的到來，為我國外語教師既帶來了難得的機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。中國人用電腦的最大困難是打字不熟練，特別是那些年紀(jì)較大的教師，幾十年的備課和教學(xué)習(xí)慣難以改變。每一位想用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的教師必須克服這些困難。才能走上電腦代替粉筆和教鞭的坦途。而英語教師具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，理當(dāng)是掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能的先行者。

第五篇：劉忠全個人工作總結(jié)

2007/2008學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

我積極參加教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

今后努力方向： １、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

一份春華，一份秋實(shí)，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小結(jié)人：劉忠全

二OO八年一月十日