第一篇：任全忠總結(jié)

二0一二年度

一年來，本人主要從事初二年級（2、8、9、10）班生物教學(xué)和德育處干事職務(wù)，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想修養(yǎng)。本年度，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和各項活動，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，工作積極主動。

二、積極參與教育活動，努力打造高效課堂。本人熱愛教育事業(yè)，勤于思考，樂于鉆研，勇于創(chuàng)新。應(yīng)用“學(xué)教評一體化”學(xué)案教學(xué)。小組合作學(xué)校新模式，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。在本年度生物會考中，學(xué)生成績優(yōu)異。同時，本人主持的課題獲市級二等獎，并參與甘肅省第九屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果評獎。

三、堅持不懈抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。在德育管理中，本人服從工作安排，積極主動開展工作，抓實抓細(xì)學(xué)生管理，班級考核和教師值周等工作，成效顯著。

二0一三年度

2013年我被借調(diào)到張掖市教育局教科所工作。具體承辦教育科研課題鑒定及推廣工作。負(fù)責(zé)中學(xué)化學(xué)、生物、科學(xué)、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實施及教改實驗，教學(xué)研究、學(xué)科競賽、師資培訓(xùn)等。負(fù)責(zé)全市小學(xué)和特教優(yōu)質(zhì)課評比。負(fù)責(zé)科室內(nèi)勤及文檔管理。承辦所長交辦的其它工作。編輯《張掖教研》相關(guān)稿件。在“基于問題解決，致力方法創(chuàng)新，深入基層教研，實現(xiàn)務(wù)實高效”理念指導(dǎo)下，積極參與并組織了高考研討，送教下鄉(xiāng)，巡回講座，校長論壇，現(xiàn)場觀摩，教學(xué)視導(dǎo)等“六大主題”活動，出臺了《張掖市教育科研課堂管理辦法》，《張掖市優(yōu)質(zhì)課評選辦法》等4項制度和《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見》，研討制定高中發(fā)展的指導(dǎo)意見和通用藍(lán)本。

本年度我珍惜機(jī)會，服從分配，虛心學(xué)習(xí)，踏實工作。很榮幸被推薦為甘肅省第七屆中小學(xué)、幼兒園“青年教學(xué)能手”。在第27屆中國化學(xué)奧林匹克競賽中組織工作突出，被中國化學(xué)學(xué)會表彰，榮獲優(yōu)秀組織獎。論文《堅持課堂反思，打造高效課堂》在張掖市2013年教育科研優(yōu)秀成果評選中獲“優(yōu)秀論文”一等獎。教學(xué)實錄《人體泌尿系統(tǒng)的組成》和課題研究《區(qū)域化整體推進(jìn)生物學(xué)高效課堂改革的實踐策略研究》均獲由教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，中外生物

學(xué)教材研究所，國家課程標(biāo)準(zhǔn)（蘇教版）中學(xué)生物教科書編委會評選一等獎。另外，還參與了兩項省、市級重點(diǎn)課題研究，并通過甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年省級立項。

在取得成績的同時，我也清楚的認(rèn)識到自身還存在許多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我要加強(qiáng)工作，不斷反思，努力提高自身的綜合素質(zhì)，把工作做的更好。

二0一四年度

一、著眼工作謀劃，積極參與頂層設(shè)計。一年來，本著突出創(chuàng)新、突出重點(diǎn)、突出實效的原則，在教育大調(diào)研取得的一系列成果的基礎(chǔ)上，立足市情，主筆起草了《張掖市教育改革發(fā)展意見（2012—2015年）》，提出了全市教育“12355” 總體發(fā)展思路及學(xué)段工作思路和“一個領(lǐng)先”、“一個基本”、“四個率先”的戰(zhàn)略目標(biāo)，確定了管理創(chuàng)新年、學(xué)校文化提升年、辦學(xué)特色展示年、品牌學(xué)校創(chuàng)建年等層層遞進(jìn)，逐步深入的分年度工作主題。這個《意見》及其它配套文件對全市未來幾年教育改革發(fā)展的思路目標(biāo)、主要任務(wù)、重點(diǎn)項目和保障措施進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計，繪就了全市教育改革發(fā)展的藍(lán)圖。

二、創(chuàng)新教研方式，認(rèn)真組織“六大”活動。先后牽頭組織了高考備考研討會、“四新”送教活動、教育論壇（各縣區(qū)局長論壇、初中校長及幼兒園園長論壇）、初中管理創(chuàng)新現(xiàn)場觀摩、教學(xué)大檢查、考察學(xué)習(xí)等活動，引領(lǐng)教育科研向縱深發(fā)展。

三、致力改革創(chuàng)新，扎實推進(jìn)項目試點(diǎn)。牽頭篩選確定了13個具有區(qū)域特色、切合綱要精神、符合當(dāng)?shù)貙嶋H、便于實際操作的教改試點(diǎn)項目，作為我市貫徹落實國家和省市教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要抓手和突破口，分別由六縣區(qū)和市直學(xué)校組織實施。項目涉及素質(zhì)教育、辦學(xué)體質(zhì)、課堂教學(xué)、課程開發(fā)、隊伍建設(shè)、辦學(xué)特色、管理模式等基礎(chǔ)教育重點(diǎn)問題，還兼顧了職業(yè)教育、學(xué)前教育、民族教育和特殊教育等領(lǐng)域一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。為扎實推進(jìn)試點(diǎn)項目，集思廣益，六易其稿，出臺《張掖市教育改革總體方案》，制定科學(xué)周密的《安排表》和《任務(wù)書》，印發(fā)《關(guān)于啟動實施張掖市教育改革試點(diǎn)項目工作的通知》（張教發(fā)【2012】56號）。建立務(wù)實高效的工作機(jī)制。5月中

旬，召開全市教育改革試點(diǎn)項目進(jìn)展情況匯報座談會，8月上旬，召開2012年全市教育管理創(chuàng)新和改革發(fā)展會議。目前，各試點(diǎn)項目取得階段性成效，初步彰顯出鮮明的地域特色，助推了全市教育的管理創(chuàng)新和改革發(fā)展。

四、構(gòu)筑交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。先后舉辦了北師大版教材培訓(xùn)、湘版教材培訓(xùn)、高中新課改網(wǎng)絡(luò)研修、全市初中教師培訓(xùn)、省級項目培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等各級各類教師培訓(xùn)，累計培訓(xùn)教師達(dá)9800多人次。精心組織了城鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、中小學(xué)體育錄像課評選、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選、農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選等5次大型優(yōu)質(zhì)課評選，獲獎教師達(dá)359人次，聽課教師達(dá)4350多人次。

五、認(rèn)真分析研究，大力推進(jìn)高中課改。先后迎接了兩次省課改專項督查，4月下旬，根據(jù)省教育廳、省高中課改辦的安排部署，組成張掖市普通高中新課程改革督查組先后對臨澤一中、高臺一中等6所學(xué)校高中新課程實施情況進(jìn)行了督查，促進(jìn)了新課改背景下教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。10月份，配合基教科組織各普通高中的部分高考命題專家，參加了分別在銀川和蘭州舉辦的高中新課改背景下的高考研討會。10月底，組織參加全省高中新課改推進(jìn)會議。起草上報了張掖市高中課改經(jīng)驗交流材料，計劃以市政府名義出臺《張掖市政府關(guān)于推進(jìn)高中新課程改革的意見》，進(jìn)一步推進(jìn)此項工作。

六、參與籌備有關(guān)重要會議及重大檢查調(diào)研。參與籌備了年度教育工作會、《張掖教研》改刊發(fā)行會、高考形勢分析會、全市教育學(xué)會工作會等大型會議，起草并修改了相關(guān)會議材料。參與了省政府為民辦事實專項督查，省教育廳對市州政府年度目標(biāo)責(zé)任考核、省上落實規(guī)劃綱要專項督查等重大檢查考核，并參與起草相關(guān)工作匯報20多份。

此外，還組織了各級各類課題立項、申報、評審和各類學(xué)科競賽活動多次。本人編校了《張掖教研》4期稿件50多篇，撰寫宣傳全市教育改革發(fā)展信息12條。認(rèn)真審閱、修改局機(jī)關(guān)及教科所的各種文字材料100多份。在剛剛結(jié)束的全省第九屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評審中，我市有24項成果獲獎，獲獎率居全省第一，獲獎數(shù)居全省第二（蘭州數(shù)量第一）。

第二篇：任鎖全2009個人總結(jié)

回望09,再創(chuàng)佳績

時光荏苒，充滿挑戰(zhàn)的2009年已經(jīng)圓滿結(jié)束。這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，緊緊圍繞教學(xué)工作這個中心，切實加強(qiáng)班子的思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治理論和工作水平，增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)各項工作的順利開展和實施。通過會計與統(tǒng)計學(xué)院全體師生的共同努力，我們順利完成了各項工作任務(wù)。主要有以下幾個方面：

一、教學(xué)與科研工作

認(rèn)真落實學(xué)院教育教學(xué)工作改革精神，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進(jìn)高職教學(xué)改革，堅持自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，努力改善自己的業(yè)務(wù)知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能適應(yīng)不斷變化的新形勢的需要，能勝任高職教育需要。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)。一年來，我先后承擔(dān)了07會計電算化班《應(yīng)用程序開發(fā)》、全院選修課《計算機(jī)應(yīng)用技巧》以及08級《vfp應(yīng)用程序設(shè)計應(yīng)用與開發(fā)》等三個高職班的教學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。在完成好教學(xué)工作的同時努力搞好教研，寫出教育教學(xué)論文3篇。

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作積極主動，關(guān)心同事，積極進(jìn)取，給自己制訂了業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，做到不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學(xué)習(xí)新知識，更能適應(yīng)工作需要。

主持的成人高等教育課程《高等數(shù)學(xué)》被評為院級特色課程，主持的成人高等教育課程《中級財務(wù)會計》被院級特色課程立項，在精品課程和特色課程建設(shè)方面做了大量的工作。

二、開創(chuàng)性做好新教師引進(jìn)和青年教師培養(yǎng)工作 1.繼續(xù)推行新教師引進(jìn)施行頂崗實習(xí)制度

“教學(xué)改革，師資先行”，在新教師引進(jìn)方面，實行“頂崗實習(xí)制度”。把握先機(jī)，提前招聘，選拔適合教師崗位的實用性人才。2009年上半年先后有5人來學(xué)校實習(xí)，其中一人實習(xí)了一個學(xué)期，實習(xí)效果良好。2009年11月份我們就準(zhǔn)備好了2010年的新教師招聘工作，在全國10多家著名高校和大學(xué)教師招聘網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布教師招聘信息，到目前為止處理來招聘人員的郵件近3000封，為明年的會計與統(tǒng)計學(xué)院招聘工作提前做好的人才儲備，為2010年畢業(yè)生找到好的工作和我們招到優(yōu)秀的教師提供了人才保證。

2.對青年教師施行“一幫一”制度

注重對青年教師的培養(yǎng)，實行青年教師“一幫一”制度，不斷提高教師素質(zhì)，建設(shè)理 論知識扎實、實踐技能過硬的教師隊伍。堅持實行新引進(jìn)的青年教師必須擔(dān)任班主任工作；在青年教師中實行“聽課、評課和說課”活動，把聽課和評課既作為一項日常工作，又作為教學(xué)研究的有效手段，采取自評和他評相結(jié)合的方式，使教師們不斷充電，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)了年輕的后備力量；在充分做好系內(nèi)聽課的同時，本又推出了跨系院聽課活動，使教師們不出校園就能學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

3.堅持施行專業(yè)教師暑期下企業(yè)鍛煉制度，提高教師們的動手能力

院里十分重視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高，堅持自2004年以來實行的專業(yè)教師暑期下企業(yè)鍛煉制度，共安排六位教師分別在青州國稅局、山東舜天信誠會計師事務(wù)所、青州鼎信會計師事務(wù)所等多家單位實習(xí)，參與工作項目。

實習(xí)結(jié)束后，及時總結(jié)，及時交流。在提高教師專業(yè)水平的同時，也為今后的課堂授課積累了大量的案例等教學(xué)素材。與此同時，實習(xí)使教師與社會、與企業(yè)廣泛接觸，使教師的非專業(yè)素質(zhì)得到了很大的提高，有利于在今后的工作崗位上，言傳身教，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)過硬的人才，打造學(xué)院的辦學(xué)品牌。

三、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，搭建校企合作新平臺

充分利用財務(wù)管理研究所和會計服務(wù)中心，加大教學(xué)科研和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的力度。先后為青州交通局會計全員脫產(chǎn)培訓(xùn)一期，培訓(xùn)人員達(dá)29人；為廣饒縣會計繼續(xù)教育培訓(xùn)八期2400人，培訓(xùn)時間24天；為青州10多家企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)清查。企事業(yè)主管也為我們教師和學(xué)生做報告《樹立現(xiàn)代理財理念，搞好財務(wù)管理工作》，實現(xiàn)了地方、學(xué)院和教師的“多贏”。

這些活動既服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了地方的發(fā)展，也為學(xué)院樹立良好的辦學(xué)品牌起到了很好的宣傳和推動作用，同時，還促進(jìn)了教師與外界專家的交流，提高了教師實務(wù)水平的提高和知識體系的更新。

四、專業(yè)技能大賽和非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)成績喜人

本著以學(xué)生為本的理念，在緊抓學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時，也注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提高。會計與統(tǒng)計學(xué)院學(xué)生在技能大賽等各項活動中均取得了可喜成績。其中，參加全國數(shù)學(xué)建模競賽的六個隊全部獲得獎項，分別獲得二等獎兩項，優(yōu)秀獎四項；在2009年全國大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽山東賽區(qū)榮獲三等獎一項；參加濰坊市職業(yè)技能大賽獲得一個第三名一個第八名。

五、居安思危，重視招生和就業(yè)工作

在招生和就業(yè)方面，集思廣益，廣泛動員，發(fā)動師生做好招生工作，重新設(shè)計制作了富有特色的招生宣傳材料（小扇子），使小扇子的質(zhì)量和效果更加理想，收到了很好的宣 傳效果；在就業(yè)方面，聯(lián)系了幾十家企業(yè)參加畢業(yè)生就業(yè)專場雙選會，為學(xué)生和企業(yè)起到了紐帶和橋梁的良好溝通作用。

六、腳踏實地抓好教學(xué)管理工作

以“聽課、評課和說課”活動為平臺，抓好日常的教學(xué)工作，對于教學(xué)和考試改革，集思廣益，使教師們在教學(xué)上形成了互比、互學(xué)的良好氛圍，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)和專升本輔導(dǎo)；VFP課實行了網(wǎng)上考試系統(tǒng)和無紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行考試，效果良好；組織09級學(xué)生參加珠算經(jīng)考和08級會計電算化考證。真正落實多證制制度，把學(xué)生的技能培養(yǎng)落實到實處。

八、工作中的感悟和體會

1.師資隊伍建設(shè)永遠(yuǎn)是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)，通過兩年的實踐新教師招聘的頂崗實習(xí)制度是非常好的模式！為快速提高我系教師的數(shù)量與質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。

2．專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉要常抓不懈，這種實踐鍛煉對快速提高教師的動手能力和實踐能力取得了很好的效果。

3.由學(xué)生組織一些大型活動可以大大增強(qiáng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，由學(xué)生舉辦的學(xué)生專業(yè)技能展示活動獲得了圓滿成功。

九、以后工作的重點(diǎn)：

根據(jù)我學(xué)院的特點(diǎn)，我們確定了會計與統(tǒng)計學(xué)院教學(xué)的定位與發(fā)展模式，加大2010年新教師的引進(jìn)力度，繼續(xù)推行頂崗實習(xí)制度，爭取再用一年的時間使師資隊伍有一個大的發(fā)展。

發(fā)揮財務(wù)管理研究所和會計服務(wù)中心的作用，以加大發(fā)展職業(yè)崗位培訓(xùn)，以此來發(fā)揮會計與統(tǒng)計學(xué)院的社會服務(wù)功能。針對我們專業(yè)建設(shè)與實踐教學(xué)經(jīng)驗不足的情況，我院以后的主要工作方向在于加強(qiáng)實踐教學(xué)、師資隊伍建設(shè)和課程建設(shè)，以此帶動專業(yè)建設(shè)，并有機(jī)地整合師資力量與教學(xué)資源。

回望過去的一年，我在工作上取得了一定的成績，當(dāng)然也難免有一些不足，相信在今后的工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持下，會計與統(tǒng)計學(xué)院全體教師本著對教師職業(yè)的熱愛和為學(xué)生服務(wù)的理念，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，會更加努力的工作，使濰坊教育學(xué)院的明天更美好！

任鎖全

2010.1.8適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實開展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握團(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強(qiáng)化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄?，進(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團(tuán)組織存在的問題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動的經(jīng)費(fèi)問題。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭取經(jīng)費(fèi)三千元，共計三萬六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強(qiáng)化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做 好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團(tuán)省委的無償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強(qiáng)實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團(tuán)區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從 政個人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時對所管的團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團(tuán)區(qū)委一年來的工作進(jìn)的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第三篇：任萬忠同志的事跡材料

任萬忠同志的事跡材料

兩年來，任萬忠同志一直擔(dān)任化學(xué)生物理工學(xué)院副院長、院黨委委員、化工系系主任等工作。在校、院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，埋頭苦干，開展了扎扎實實的工作，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想和行政管理工作

堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)黨的基本路線和方針、政策，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想，具有較強(qiáng)的黨性和組織原則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已。積極參加黨的有關(guān)文件學(xué)習(xí)。身為化院黨委委員積極組織全系黨員及教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論黨的文件，經(jīng)常深入到教職工中，做他們的思想工作，幫助解決實際困難，還定期對新入黨的預(yù)備黨員談話，端正入黨動機(jī)。兩年來，先后承擔(dān)多項社會工作，工作踏實、肯干，經(jīng)常把工作放在第一位，加班加點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)苦干、實干精神。團(tuán)結(jié)同志，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律，講究原則，嚴(yán)于律已，教書育人。從不計較個人得失，具有奉獻(xiàn)精神。能夠虛心聽取別人意見，尊重老同志，較好地完成各項工作。工作大膽，敢說敢干，具有開拓精神，深受院領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

1.建立完善的各種規(guī)章制度。作為分管行政、財務(wù)的副院長，化工系系主任，工作較繁瑣、雜亂。但要為教學(xué)、科研服務(wù)好，建立和完善了各項規(guī)章制度。近兩年來，結(jié)合化院及化工系實際情況先后制定了“化院行政管理辦法”、“化院考勤管理辦法”、“化院財務(wù)管理的若干規(guī)定”、“化院獎金分配辦法”、“化院科技開發(fā)管理辦法”、“化院教學(xué)工作量計算辦法”、“化工系教學(xué)管理辦法”、“化工系實驗教學(xué)的若干規(guī)定”等八項規(guī)章制度。這些制度的實施、督促、檢查，為化院及化工系的規(guī)范化管理發(fā)揮了很大的作用。

2.團(tuán)結(jié)合作，踏實工作。認(rèn)真履行副院長職責(zé)，做到分管工作獨(dú)立完成，遵守大事向主管領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報制度。與其他領(lǐng)導(dǎo)也密切協(xié)作，共同做好工作，如有的領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)，就將他的管理工作承擔(dān)過來，自己盡全力做好。

3.加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。本著培養(yǎng)寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、面向大化工，理工結(jié)合、工程和工藝結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)人才的需要。組織、調(diào)整了有關(guān)專業(yè)，將原有二個本科專業(yè)（化學(xué)工程、精細(xì)化工）進(jìn)行調(diào)整，合并為一個化學(xué)工程與工藝專業(yè)，下設(shè)化學(xué)工程與工藝、環(huán)境化工、精細(xì)化工三個專業(yè)方向。這樣調(diào)整后，集中了人力、物力，同時也增強(qiáng)了學(xué)生專業(yè)知識的綜合能力和遷移能力。

進(jìn)一步明確了化學(xué)工程的學(xué)科發(fā)展方向，以“高分子材料和石油化工”為研究方向，申請并批準(zhǔn)了一個“高分子科學(xué)與工程”校級重點(diǎn)實驗室，還與其它院、系共同聯(lián)合申報了兩個碩士點(diǎn)。

4.改建、自建創(chuàng)效益。近兩年來，化工系投入約二十萬元進(jìn)行了實驗室建設(shè)，組織改造了近200ｍ的實驗室，先后組織安裝、調(diào)試了八套實驗裝置，并為原來四個實驗增加配套設(shè)備，使實驗開出率比原來高出20％左右。還組織籌建了“高分子材料與工程”實驗室，并按時開出實驗課。

5.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。我系青年教師較多，再加上由于專業(yè)的調(diào)整，有的教師需調(diào)整專 ２業(yè)方向，這樣教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)的提高尤為重要。兩年來，克服了大量困難，先后送出去讀博士6人，老教師傳、幫、帶多人，并多次參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，有利地提高了青年教師的思想和業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)工作

1.主講“化學(xué)反應(yīng)工程”等兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程，年教學(xué)工作量300標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時以上，年年超額完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果好，學(xué)生滿意率一直優(yōu)秀，榮獲2002年7月首屆煙臺大學(xué)青年教師教學(xué)競賽二等獎。

2.積極組織和參加化工系的教學(xué)改革研究工作。在“化工原理”、“化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)”、“化工課程設(shè)計”等課程的教改中提出 “（1）工程與工藝結(jié)合，加強(qiáng)工程基礎(chǔ)；（2）實驗課獨(dú)立設(shè)課、自成體系；（3）建立課程群等”的改革方案，并逐步實施。在提高和完善“化工原理”首批校級優(yōu)秀課程的同時，著手建設(shè)及申報第二門校級優(yōu)秀課程－“化工設(shè)備（化工設(shè)備課程群中的中心課程）”。教學(xué)改革研究工作效果顯著、成績突出。兩年來，較好地完成了省教學(xué)改革項目一項（驗收優(yōu)秀），校教學(xué)改革項目二項，正在研究的教學(xué)改革項目四項，發(fā)表教學(xué)研究論文十余篇，獲得省級教學(xué)成果二等獎和煙臺大學(xué)校級教學(xué)成果一等獎各一項。

三、科研工作

幾年來，在超額完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展科研及科技開發(fā)工作，成績顯著。2002年6月被評為“第四批校級中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)對象”，2002年12月被評為煙臺大學(xué)科研拔尖人才。2003年煙臺大學(xué)校內(nèi)崗位津貼符合特檔條件。

1.作為課題負(fù)責(zé)人和主要技術(shù)骨干先后組織和承擔(dān)了校內(nèi)最大的橫向課題 “丁烯提濃技術(shù)的開 發(fā)研究”（合同經(jīng)費(fèi)206萬元，已到位經(jīng)費(fèi)約140萬元，其中2001年至今已到位經(jīng)費(fèi)82萬元），現(xiàn)已順利完成，全部達(dá)到合同指標(biāo)，已申請了兩項國家發(fā)明專利（CN1280976A和CN1358697A）。該技術(shù)工藝先進(jìn)、流程簡單、設(shè)備投資少、能耗低，溶劑體系高效、穩(wěn)定性好，經(jīng)濟(jì)和社會效益顯著。該技術(shù)研究成果已達(dá)到了世界先進(jìn)水平?，F(xiàn)已轉(zhuǎn)讓給江蘇陵光股份有限公司、新疆天利高新股份有限公司和吉林省延邊煉油廠等三家單位，其中江蘇泰州和新疆兩家大型石化企業(yè)已分別于2001年3月和2002年11月一次投料成功，并投入工業(yè)化生產(chǎn)，均取得了較好地經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，吉林延邊煉油廠預(yù)計2003年6月投產(chǎn)。目前，國內(nèi)仍有2~3家大型石化企業(yè)與我方商談擬轉(zhuǎn)讓此技術(shù)。此技術(shù)為丁烯提濃裝置的首套國產(chǎn)化技術(shù)，各項技術(shù)指標(biāo)優(yōu)于國外同類產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)，得到了國內(nèi)有關(guān)石化企業(yè)的認(rèn)可，為煙臺大學(xué)在國內(nèi)石油化工領(lǐng)域贏得了聲譽(yù)。

2.作為主要研究人員參加了國家和省自然基金和教育部課題各一項（均已通過驗收和鑒定），并獲得煙臺大學(xué)科技進(jìn)步一等獎、山東省高校優(yōu)秀科研成果二等獎和山東省自然科學(xué)三等獎各一項。

3.近兩年發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，并獲得煙臺大學(xué)科技進(jìn)步二等獎、山東省高校優(yōu)秀科研成果三等獎各一項。

化學(xué)生物理工學(xué)院黨委

2003年5月5日

第四篇：高二英語教學(xué)反思.任玉忠doc

高二英語教學(xué)反思

任玉忠

在平日的教學(xué)中，我深刻的感受到，在新課程的改革中，教學(xué)中教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，樹立新的課程觀。如果觀念沒有更新，新教材、新課程都只能是空談，無非是“穿新鞋，走老路”，新課程的實施簡單地被視為換一個大綱、換一套教材、調(diào)整一些課程內(nèi)容。對生動活潑的課程內(nèi)容進(jìn)行肢解，使其成為不勝其煩的“知識點(diǎn)”的堆砌，把“Reading”當(dāng)成講解知識點(diǎn)的例子。教師的教育思想是在長期受應(yīng)試教育的影響下形成的，很多人崇尚“苦讀”、“勤教”，不以人為本，“應(yīng)試第一，分?jǐn)?shù)至上”，把學(xué)生基本上看成是掙分的機(jī)器，對學(xué)生“樂學(xué)”的潛能幾乎沒有開發(fā)，英語教學(xué)過程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對學(xué)生實際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。這種教學(xué)觀念與新課程的要求極不相適應(yīng)

1、學(xué)生剛學(xué)英語時，學(xué)生對英語這門課充滿好奇，喜歡學(xué)習(xí)、模仿，但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。

2、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口作業(yè)太多，沒時間背。

3、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總希望老師和他們一起做。

4、教師面對一些整體學(xué)生進(jìn)教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)英語要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差異性。

針對以上情況，我體會到，學(xué)生學(xué)習(xí)語言是因人而異的，有差別是正常的，不能以相同的模式來要求學(xué)生，另外，我認(rèn)為關(guān)鍵還要從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手。

還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，向課堂45分鐘要效率。

總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)英語并不是什么很難的事，但也不是一天兩天的事，要*平時的積累。

一、充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體作用 新課標(biāo)中明確提出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，為體現(xiàn)這一理念，教師是否就應(yīng)該退避三舍、讓出講壇?有的教師不惜大量時間創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生耗費(fèi)大量精力，一味的體驗和感悟新的語言點(diǎn)，尤其是觀摩課，展示課活動中，只怕評委說自己沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性，觀念陳舊，于是能少講則少講，能不講則不講，盡量讓學(xué)生講，讓學(xué)生活動，讓學(xué)生探究。

課堂上，學(xué)生善于提出問題或發(fā)現(xiàn)問題，是自主學(xué)習(xí)與主動探究知識的生動表現(xiàn)，是教師導(dǎo)學(xué)的重要依據(jù)。然而不少教師在課堂上采用簡單的問答式。一問一答，課堂氣氛很熱鬧，表面看上是師生互動，實際上是教師以提問的方式“灌”，學(xué)生很少提出自己的見解，思維仍在同一水平上反復(fù)。

樹立主體意識，造就獨(dú)立人格，已成為現(xiàn)代國際教育思想變革的一個重要標(biāo)志。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過運(yùn)用語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過感知，體驗，實踐與合作等方式實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，這在客觀上保證了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，塑造和構(gòu)建了學(xué)生主體，那么如何充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生主體意識。

興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，興趣的培養(yǎng)能使學(xué)生有高昂的情緒，飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機(jī)，而且能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展。所以興趣是激發(fā)學(xué)生進(jìn)步，開拓學(xué)生智力，提高學(xué)生能力不可缺少的源泉。教師應(yīng)對學(xué)生傾注愛心，注重在平時的教學(xué)中全面關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，多給學(xué)生以鼓勵和幫助，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

其次要樹立學(xué)生主體意識。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師傳授的指示只有通過學(xué)生的消化，吸收才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的指示。并在運(yùn)用的同時形成能力，這就要求老師循循善誘，幫助學(xué)生樹立主體意識?！皹淞⒅黧w意識，造就獨(dú)立人格?！币殉蔀楝F(xiàn)代國際教育思想變革的一個重要標(biāo)志。在各個教育領(lǐng)域，人們越來越強(qiáng)調(diào)“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)方法。人們意識到，對學(xué)習(xí)的最終結(jié)果起決定作用的是學(xué)習(xí)者本人，任何成功的教育必須充分考慮到學(xué)習(xí)主體的個性特征。我在英語教學(xué)實踐中，特別強(qiáng)調(diào)營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；充分調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲。有時課前3分鐘用美妙的英文歌曲作前奏來迎接課的開始；有時用一些英語笑話、國外趣聞來拓展他們的眼界，也培養(yǎng)了師生間的情感。有時，課前五分鐘有一兩個學(xué)生Do duty或者Daily talk，有三至五人Retell。每節(jié)課中都進(jìn)行全班pair work和group work，讓每個學(xué)生有開口練的機(jī)會和人人參與的機(jī)會。課后小結(jié)三、四分鐘，仍讓全班學(xué)生參與學(xué)習(xí)討論。通過你一言，我一語的生生活動和師生活動，總結(jié)出本課的要點(diǎn)。從而使學(xué)生體會到他們才是課堂的主人。

2.教師擔(dān)當(dāng)主導(dǎo)作用

英語教師是否完成了教學(xué)任務(wù)，不看其是否講授知識，而更應(yīng)看是否培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用英語的能力，教師的任務(wù)就如道格拉斯布朗所說的“guide and fa-cilitating learning，enabling the learner to learn，setting the condition for learning．”要做到這一點(diǎn)，教師要當(dāng)好教學(xué)活動的設(shè)計者，組織者，參與者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平出發(fā)，研究教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)步驟、教學(xué)方法，在課堂上引入，呈現(xiàn)、鞏固等不同階段中組織好學(xué)生活動。

3.在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

1）建立平等的師生關(guān)系，重視教師和學(xué)生之間積極充分的情感交流。

教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感，師生之間互相理解，人際關(guān)系和諧。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立民主、平等的師生關(guān)系。教師尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生持肯定、接納的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，從而激發(fā)他們的思維和想象力，而學(xué)生則對教師表現(xiàn)為尊重、信任、積極配合教學(xué)。教師對學(xué)生要有信心和耐心，尤其對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。

2）創(chuàng)設(shè)語境，教學(xué)內(nèi)容交際化。

教師必須創(chuàng)設(shè)逼真的語言環(huán)境，把語言形式與語言意義相聯(lián)系，做到英語教學(xué)交際化，教師首先要盡量用英語教學(xué)，其次，要盡量用現(xiàn)代化手段創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在樂中學(xué)、思中學(xué)，通過交際活動，不僅是課堂交際化，趣味化達(dá)到運(yùn)用語言的目的，而且學(xué)生的主體地位也得以實現(xiàn)。

3）優(yōu)化課堂，教學(xué)方法多樣化。

再好的教學(xué)方法如果連續(xù)使用，也會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，所以中學(xué)教師要根據(jù)學(xué)生好奇好動，好玩，注意力持續(xù)時間較短的特點(diǎn)，采取多姿多彩的教學(xué)方法。課堂教學(xué)組織形式上采用多樣化，加強(qiáng)教學(xué)過程中活動和師生交往，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛。課堂教學(xué)活動是以學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展為主的一種精神生活方式。

制約課堂教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，提高課堂教學(xué)效果的方法和途徑也是多種多樣的，但是在課堂教學(xué)中，如果我們重視并善于構(gòu)建有效的師生互動，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果，從而實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

二、語法在課堂教學(xué)中的地位

隨著交際教學(xué)法的興起，語法教學(xué)在外語教學(xué)中的地位有所削弱。有些語言學(xué)者公開排斥語法教學(xué)，反對在任何階段實施語法教學(xué)項目的做法。他們認(rèn)為，只要在課堂上提供有意義的交際，語法就會被學(xué)習(xí)者自動習(xí)得。受此觀念影響，八十年代有一段時期，語法教學(xué)曾一度在部分外語課堂消失了。然而物極必反，經(jīng)過一段時間的實踐和反思，人們終于認(rèn)識到了削弱甚至取消語法課的弊端，因而又重新思考語法在語言交際以及外語課堂中的地位與作用。

事實上是，正因為英語教學(xué)在中國是屬于foreign language的范疇，大多數(shù)學(xué)生在離開課堂之后并沒有多少聽說英語的機(jī)會，他們十分缺少環(huán)境英語的反復(fù)刺激，所以大多數(shù)教師在課堂上仍然非常注重語法教學(xué)，這一現(xiàn)象越到高年級越普遍，越是畢業(yè)班越普遍。那些學(xué)習(xí)“許國章英語”和“薄冰、章振邦語法”出身的學(xué)生，英語功底扎實，閱讀能力強(qiáng)，表面上看他們聽說能力差一點(diǎn)，但實際上他們一旦有了良好的外語交際環(huán)境，如出國深造半年到一年，絕大多數(shù)都能說一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語，很快過了語言交際關(guān)。

英語課改的重點(diǎn)是改變英語課堂過分重視語法和詞匯知識講解，倡導(dǎo)體會參與，合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)途徑，綜合發(fā)展學(xué)生的語言與用能力。但由于語言知識是培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，它直接影響學(xué)生對外語的了解，因此我們要避免從“語法”的極端走向“聽說”的另一極端。

三、多媒體在課堂中的使用

多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段其優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，它可以把大量的圖文信息，音像信息集中在一起并在有限的時間里呈現(xiàn)出來，從而極大的增加了學(xué)生的信息獲取量。其次，趣味性強(qiáng)?？蓜討B(tài)，抽象變?yōu)榫唧w，化枯燥為生動，使學(xué)生置身于一個真實的語言環(huán)境中。全方位的感受語言的刺激，是外語教學(xué)情景化，語言交際化，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語言知識和培養(yǎng)能力，因此多媒體在教學(xué)中被廣泛地采用。

當(dāng)然，多媒體與傳統(tǒng)英語教學(xué)手段之間的關(guān)系，應(yīng)該是相輔相成、拾遺補(bǔ)缺、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。認(rèn)為多媒體技術(shù)可以完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段，片面追求感官效果，以致于一些本來可以說幾句話說清楚的問題，也要動用大量復(fù)雜的多媒體形式來表現(xiàn)，顯然是不切實際的。而一個好的課件，應(yīng)該是經(jīng)過細(xì)心設(shè)計，富有藝術(shù)性的作品，應(yīng)該充分體現(xiàn)教師的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)思想，而不是簡單的文字加圖片，把全部的操練材料、問題和答案都輸入到計算機(jī)，就是多媒體教學(xué)了，這樣的話，不但起不到應(yīng)有效果，反而可能還會畫蛇添足，多此一舉了。

1.不但要實現(xiàn)教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，更重要的是要實現(xiàn)教學(xué)方法的現(xiàn)代化。

以前教師的滿堂灌是通過教師的將來實現(xiàn)的，現(xiàn)在有的課則換成了電腦多媒體來實現(xiàn)。使人有一種新瓶裝舊酒的感覺，實際上對教學(xué)質(zhì)量沒有什么幫助。

2.重視教學(xué)的實際效用，并不是用得越多越好。

多媒體的運(yùn)用要有利于突破重點(diǎn)突破難點(diǎn)，比如，在英語教學(xué)中，Revision階段和Presentation階段，電腦多媒體有信息量大，節(jié)約時間的優(yōu)勢，還能吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，但在Practice階段，其靈活性，交互性不足，如果一味強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)全程使用，反而會影響學(xué)生主體性的發(fā)揮。形式視為內(nèi)容服務(wù)的。多媒體也一樣并不是用得越多越好。

3.忽視多媒體教學(xué)的輔助教學(xué)地位。從目前一些觀摩教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有些教師過分強(qiáng)調(diào)多媒體教學(xué)的完整性和全程使用，不顧教學(xué)規(guī)律。完全取代其它教學(xué)手段，完全不用黑板和粉筆，以為不在課堂上使用這些傳統(tǒng)工具是先進(jìn)的體現(xiàn)，其實這是不可取的。黑板和粉筆字有其獨(dú)特優(yōu)勢，有時還是不可替代的。

信息時代的到來，為我國外語教師既帶來了難得的機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。中國人用電腦的最大困難是打字不熟練，特別是那些年紀(jì)較大的教師，幾十年的備課和教學(xué)習(xí)慣難以改變。每一位想用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的教師必須克服這些困難。才能走上電腦代替粉筆和教鞭的坦途。而英語教師具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，理當(dāng)是掌握現(xiàn)代化教學(xué)技能的先行者。

第五篇：劉忠全個人工作總結(jié)

2007/2008學(xué)第一學(xué)期

工作總結(jié)

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

我積極參加教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文。

今后努力方向： １、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

一份春華，一份秋實，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小結(jié)人：劉忠全

二OO八年一月十日